Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data
EVALUARE FINALĂ
Disciplina Limba şi literatura română
PARTEA I
Citeşte cu atenţie textul de mai jos:
„Într-un târziu, Petrişor îşi ridică iar capul şi privi salcâmii.
Erau în ele multe albine.
-Mi se pare c-au venit toate din stup, zise el.
-Du-te şi vezi, îl îndemnă Anicuţa.
Băiatul se întoarse dezamăgit şi spuse:
-Mai sunt multe acolo. Şi zboară şi la câmp.
-Se vede că n-au aflat toate că au înflorit salcâmii, zise copila.
Pe uliţa lor nu mai erau alţi salcâmi. Copiii din vecini veneau să vadă minunea cu albinele.
Nu le era frică de ele, pentru că aveau altă treabă decât să-i înţepe.
Albinele săreau de pe o creangă pe alta, intrau în câte una, rămâneau ceva mai mult sau
ceva mai puţin timp nemişcate, după câtă dulceaţă culegeau.
Cât au fost salcâmii în floare, mereu au fost copii străini în curte. Anicuţa şi Petrişor erau
mândri de salcâmii şi de albinele lor. Mama nu se supăra şi zicea:
-Lasă-i să se bucure şi ei de minunea coborâtă din salcâmi!”
3. Scrie câte un cuvânt cu înţeles/sens asemănător pentru fiecare dintre cuvintele date:
minune- uliţă- copilă-
a culege- frică- a zice-
PARTEA a II-a
4. Rescrie corect enunţurile următoare pe liniile de mai jos:
Întro zi, salcâmii din grădină sau unplut de flori. albinele zburau bucuroase dintro
floare în alta. Petrişor şi anicuţa, sora s-a, erau tare mîndri de albinele lor.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
10. Transformă propoziţiile de mai sus în propoziţii simple. Scrie-le pe spaţiile de mai jos:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11. Dezvoltă următoarea propoziţie simplă, adăugând cel puţin două părţi secundare:
Se bucură copiii.
___________________________________________________________________________
12.Alcătuieşte propoziţii în care cuvântul „sare” să aibă rol de:
subiect- _____________________________________________________
predicat- _____________________________________________________
Nume
Data
EVALUARE FINALĂ
Disciplina Limba şi literatura română
Obiective vizate:
3.1. să desprinda informatii esentiale dintr-un text citit;
3.2 sa desprindă ideile principale dintr-un text citit;
3.5 să recunoască secvenţele narative şi dialogate dintr-un text;
3.6 să recunoască în texte diferite elemente de construcţie a comunicării studiate;
4.1 să respecte regulile de despărţire în silabe, ortografia şi punctuaţia în enunţuri proprii;
4.4 să realizeze acordurile gramaticale în enunţurile redactate;
PARTEA I
Descriptori de performanţă:
CALIFICATIVUL
ITEMUL
FOARTE BINE BINE SUFICIENT
PARTEA a II-a
Descriptori de performanţă:
Nume
Data
CALIFICATIVUL
ITEMUL
6. Identifică în text toate cuvintele Identifică în text cuvintele Identifică în text cuvintele
subliniate (3) şi le desparte corect subliniate şi desparte corect subliniate şi desparte corect
în silabe. în silabe două dintre ele. în silabe unul dintre ele.
7. Transcrie corect din textul dat Transcrie corect din textul Transcrie corect din textul
toate părţile de vorbire indicate dat 3 părţi de vorbire dintre dat 2 părţi de vorbire dintre
(4). cele patru indicate. cele patru indicate.
10. Transformă în mod corect Transformă în mod corect Transformă în mod corect o
propoziţiile dezvoltate date în propoziţiile dezvoltate date propoziţie dezvoltată dată în
propoziţii simple şi le scrie în propoziţii simple şi le propoziţie simplă şi o
respectând topica S+P / P+S. scrie nerespectând topica. transcrie respectând topica.
11. Dezvoltă propoziţia simplă dată Dezvoltă propoziţia simplă Dezvoltă propoziţia simplă
cu cel puţin două părţi secundare, dată cu o parte secundară, dată cu o parte secundară.
respectând normele scrierii respectând normele scrierii
corecte. corecte.
12. Integrează corect în propoziţii Integrează corect în Integrează corect în
cuvântul „sare” cu rol de subiect, propoziţii cuvântul „sare” propoziţii cuvântul „sare”
predicat şi parte secundară. dându-i două dintre cele trei dându-i unul dintre cele trei
Respectă normele scrierii corecte. soluri sintactice indicate. soluri sintactice indicate.
Respectă normele scrierii Respectă normele scrierii
corecte. corecte.
EVALUARE FINALĂ
REZULTATE (CALIFICATIVE):
OBSERVAŢII:
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
MĂSURI AMELIORATIVE:
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.