Nume……………………………………. Data…………………..

Test de evaluare
-PLANTE-

1. Completează spaţiile libere:

Părţile componente ale unei plante sunt: …………………......, ………………….,
……………, …………………….., ……………….. şi ……………………… .
Pentru a creşte şi a se dezvolta, plantele au nevoie
de ........................, .................................., ..................., .................. În lipsa acestor factori de
mediu, plantele ...................................................

2. Realizează (folosind culori diferite) corespondenţa între părţile componente ale plantelor şi funcţiile
acestora:

FRUNZELE Asigură înmulţirea plantelor.

RĂDĂCINA Protejează seminţele.
FLORILE Ajută la prepararea hranei.
Susţine frunzele, florile şi fructele şi
TULPINA transportă apa şi sărurile minerale în
interiorul plantei.
Fixează planta în pământ şi absoarbe din
FRUCTELE
pământ apa şi sărurile minerale.

3. Citeşte enunţurile. Încercuieşte litera din dreptul enunţurilor adevărate.

A. Unele rădăcini ale plantelor pot fi consumate de om.
B. Tulpina are rolul de a proteja seminţele.
C. Tulpina arborilor se numeşte pai.
D. În frunză se pregăteşte mâncarea plantei.
E. Indiferent de plante, frunzele au aceeaşi formă.
F. Fructul se formează din floare.
G. În lipsa luminii plantele se ofilesc.
H. Pădurea este aurul verde al planetei.
I. Fructele conţin vitamine.
J. Plantele elimină oxigenul pe care noi îl respirăm.
K. Frunzele pregătesc hrana în prezenţa lunii şi a stelelor.
L. Vârsta unui arbore se poate afla după numărul inelelor lemnoase.
M. Florile au polen.
N. Fructele nu sunt bogate în vitamine.
O. Pentru a creşte plantele au nevoie de aer, lumină, apă şi căldură.
P. Tulpina nufărului creşte în apă.
Q. Toate fructele sunt comestibile.
R. Sămânţa are rol în fixarea plantei.
 4. Citeşte propoziţiile şi încercuieşte răspunsul corect:

♣ Din seminţele de floarea – soarelui, prin presare, se obţine: alcool sanitar ulei suc

♣ Măcinând boabele de grâu obţinem: pâine cozonac făină

♣ Pentru tratarea unor boli se folosesc: plantele medicinale grâul porumbul

♣ Mustul se obţine din fructele de: măr păr viţă-de-vie

♣ Florile bradului se numesc : conuri spice ciorchine

♣ Tulpina Frunza Floarea este denumită „bucătăria plantei”.

♣ Măcinând seminţele de porumb obţinem: floricele mălai bulion

♣ Frunzele de cartof spanac porumb sunt comestibile.

♣ De la morcov consumăm: tulpina floarea rădăcina

♣ Nu este pom fructifer: gutuiul molidul prunul

5. Grupează în tabel următoarele plante, după mediul în care cresc:

stejar, varză, cireş, brad, prun, cartof, roşie, mesteacăn, castravete, măr.

grădină livadă pădure

Competențe operaționale
 C1- să completeze enunțurile lacunare cu termenii potriviți;
C2- să realizeze coresăondența între părțile componente ale plantelor și funcțiile acestora;
C3- să stabilească valoarea de adevăr a unor enunțuri;
C4- să încercuiască răspunsul corect;
C5-să grupeze plantele în tabel în funcție de mediul în care cresc;

Descriptori de performanță

Itemi Suficient Bine Foarte bine

1 5-7 cuvinte 8-9 cuvinte 10-11 cuvinte
2 2-3 corespondențe 4 corespondențe 5 corespondențe
3 5-7 enunțuri 8-9 enunțuri 10-11 enunțuri
4 5-6 cuvinte 7-8 cuvinte 9-10 cuvinte
5 5-6 cuvinte 7-8 cuvinte 9-10 cuvinte

Rezultatele probei de evaluare

Calificative obținute
Numărulobiectivului C1 C2 C3 C4 C5 Calificative finale
Nr. NUMELE
Numărul de ŞIFB CALIFICATIVE CALIF.
crt elevi
PRENUMELE B FINAL
S Ex.1 Ex.2 Ex.3 Ex.4 Ex.5
1. Băican SaraI
2. Bizineche Eduard
CALIFICATIV
3. Bratu MedeeaF.B. B. S. I.
Nr. elevi4. Bucur Raluca
5. Epure Andrei
6. Epure Codruț
7. Gavrilă Mihai
8. Mihalcea Iulian
9. Radu Rebeca
10. Rusu Silvia Greşeli frecvente:
11. Sora Mara
Măsuri de recuperare şi dezvoltare: