Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Et
Pédagogique
De
L’accueil De loisirs
Pour Mineurs
2007/2008
Maison des Jeunes et de la Culture – 8 rue des loisirs – 35150 Corps-Nuds
Tél : 02 99 44 01 58 – e-mail : mjc.corps-nuds@wanadoo.fr
1
Sommaire
1-Présentation du centre
2-Le matériel
5-Les activités.
2
1-Présentation de l’accueil :
L’accueil de loisirs fonctionne les mercredis, les petites vacances scolaires ainsi que le mois
de Juillet et Août.
Lieu : La M.J.C
3
2-Matériel :
A l’année nous disposons de toute la M.J.C , une grande salle , deux salles d’activités et une
salle de repos .Les petits de trois à cinq ans sont accueillis dans les locaux que nous
partageons avec la Halte-garderie (la Girafe).
Les espaces:
Salles d’activités
Bureau des Directeurs
Les locaux :
La commune nous accorde l’accès à la Salle des Sports, la Salle de la Huberdière et le dojo.
Matériels pédagogiques :
4
3-Le projet éducatif :
La mission essentielle des Maisons de Jeunes et de la Culture est de permettre que chacun
puisse être sujet de son itinéraire et acteur de son devenir.
C’est dans un contexte, que la Maison des Jeunes et de la Culture de Corps-Nuds organise son
Accueil de Loisirs pour Mineurs.
Son action éducative se retrouve dans les temps de loisirs et de vacances .Elle s’intéresse à
tous les aspects de l’enfants à partir de trois ans : Physique, Intellectuel, Affectif et Moral.
Par :
La participation à la vie commune
L’encouragement à la prise d’initiative
Le respect de la personnalité de chacun
La participation à l’organisation de la vie quotidienne et matérielle
La mise en place d’animations de qualitées et variées
La découverte à l’environnement naturel et humain différent de leur cadre de
vie habituel.
5
4-Projet pédagogique :
Objectifs pédagogiques:
Objectif éducatif :
Le développement
et la formation de la
personnalité
Moyens :
-proposer des activités complémentaires et
variées (activités manuelles, cognitives et
physiques)
-originalité des activités
-éviter le sentiment de l’inachevé
-établir des progressions
-mise en place de programme en fonction de
l’âge des enfants, des capacités et des
affinités.
-Temps calme après le repas pour les
grands.
-Temps de repos des petits (aménagement
de la salle et rituel du temps de repos).
-respect du rythme de l’enfant (couper les
activités par des jeux, aménagement d’un
espace libre).
6
Objectifs pédagogiques :
Apprentissage de la vie en
collectivité.
Respect des autres
Respect des locaux, des biens
collectifs et individuels.
Assimilation des règles de
vie.
Objectif éducatif :
La socialisation
Moyens :
-appropriation par les enfants du rythme d’une
journée d’Accueil de loisirs.
-présence continue des animateurs
-rappel régulier des consignes de sécurité, de respect
du matériel et e chacun
-sensibiliser les enfants au respect des différences
sociales et cultuelles.
-prendre le temps d’expliquer.
7
Objectifs pédagogiques:
Acteur de leurs loisirs
Responsabiliser l’enfant
Objectifs éducatifs :
L’accession
progressive à
l’autonomie
Moyens :
-mise en place d’un forum des idées
-choix dans les activités
-réaliser le programme avec leurs propositions
-les impliquer dans l’organisation de la vie du
centre
-les aider à agir seul dans certain geste de la vie
quotidienne
-aménagement de l’espace
8
Objectifs pédagogiques :
-découvrir et sensibiliser aux milieux
environnants
-Favoriser les échanges avec les
partenaires de proximité
-favoriser l’accès à l’environnement
matériel et humain différent de leur
cadre habituel
Objectifs éducatifs :
L’ouverture vers
l’extérieur
Moyens :
-rencontre avec des A.C.M de proximité
-Intervention des associations locales
-Echanges intergénérationnels (rencontre
avec les personnes âgées de la résidence de
l’Yse, temps commun avec la Halte
garderie)
-Mise en place de sorties
-utilisation et valorisation des atouts de la
commune (naturels, économiques,…)
9
5-Les Activités :
Cette activité demande de la part de l’enfant une réelle adhésion : une réunion de préparation
sera programmée pour que les enfants et/ou jeunes rencontrent l’équipe d’encadrants ,la
mise en place de menus ,la constitution des tentes ainsi qu’une discussion quant aux règles de
vie spécifiques au séjour court.
Les stages
Les sorties
Elles ont pour but principal de faire découvrir un environnement que l’on ne trouve pas à
proximité de l’Accueil. Nous essaierons de profiter des départs en séjours courts pour
organiser ces sorties. Elles seront l’occasion pour les animateurs de sensibiliser les enfants à
la richesse de notre patrimoine par les jeux.
10
Les journées types
*être à l’écoute
*explication du fonctionnement du centre
*réel échange
11