Planificare Grupa Mare

PLANIFICARE ANUALĂ
GRUPA MARE –ED. VOINEA DANA , DRAGOSLAV DENISA
SĂPTĂMÂNA: 13.09.-17.09.2020 TEMA ANUALĂ: EVALUARE INIȚIALĂ

TEMA SĂPTĂMÂNALĂ : Grădiniță, bine te-am regăsit! TURA I
Intervale LUNI Semnătura
orare
7.30-8.00 ALA: Joc liber
8,00 – 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei)
Tranziție: Recitative: ”Hai, copii, în pas vioi/De lucru ne pregătim/ Veseli mereu vrem să fim!”, activitate
individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei: “Bună
dimineața, dragă grădiniță!”Tranziție: ”Un, doi, trei”
9,30 – 11,30 ACTIVITATEA INTEGRATĂ: “Bun venit la gradiniță !” ( DȘ, DEC)
ALA: Construcţii: “Construieşte ce îţi place”
Joc de rol : “La grădiniţă”
ADE: DŞ(cunoașterea mediului) :“Eu văd, eu exprim !”( joc didactic) ;DEC(educație muzicală) : “Ce cântece
11,30-12,00 știu ?”
ALA: Joc de mișcare în curtea grădiniței:“Mergi doar pe cărare!”
12,00–12,30 Moment de literație
ADP:”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
Intervale MARȚI
orare
7.30 – 8,00 ALA: Joc liber
8.00-9.30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), tranziție:”Bat din palme”, activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei“Bun venit la
9,00 – 11,30 grădiniţă!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ: ”Bine aţi venit!”(DLC,DEC,DOS)
ALA: Artă :“Castelul prinţului/prinţesei”
Joc de masă: “Alege şi grupează”
11,30-12,00 ADE –DLC(Educarea limbajului) :“În ce poveste l-ai întâlnit?”- joc didactic; DOS (educație pentru societate):
“personaje pozitive/ negative”-convorbire cu suport ilustrativ.
12,00–12,30 ALA– Jocuri de mișcare în curtea grădiniţei:”Hai la joacă afară!”
1
PLANIFICARE ANUALĂ
Moment de literație
ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
Intervale MIERCURI
orare
7,30 – 8,00 ALA: Joc liber
8,00 -9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), tranziție: “Fă ca mine !”; activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei “Am să iți spun un
9,00 – 11,30 secret”
ACTIVITATE INTEGRATĂ: “Cine sunt și cum sunt eu?”(DȘ, DOS )
ALA: Știință: “Ce este acesta ?”(joc)
Joc de rol: “Bucătari pricepuți”
11,30-12,00 ADE: DȘ (activitate matematică): “Unde este locul meu?”( joc didactic);DOS(activitate practică) : “Cadoul
fermecat”(rupere, mototolire, lipire)
12,00–12,30 ALA: Joc de mișcare în curtea grădiniței: “Statuile”
ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale (program prelungit)
Intervale JOI
orare
8,00-9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), tranziție: “Mergi și tu ca mine!” , activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă : Noutatea zilei “ Culori buclucașe”,
9,30 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ: “Culori fermecate” (DEC,DȘ, DLC)
ALA: Știință :”Taie ce nu se potrivește”(fișă de lucru anotimpuri)
Construcții: “Vaza cu flori ”
ADE:DEC(activitate artistico-plastică) : “Culorile curcubeului prind viață”(pictură ) ; DLC (educarea limbajului) :
11,30-12,00 “Băiatul și curcubeul”(povestire)
ALA: Joc distractiv în aer liber: „Sus, jos”
ADP: ”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale (program prelungit)
2
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale VINERI
orare
7,30 – 8,00 Joc liber
8,00-9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), tranziție: “Dansul culorilor”, activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este interesat copilul.Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei :“Cum ţi-ai petrecut
vacanţa?”
9,30 – 11,30 ACTIVITATEA INTEGRATĂ: :“Ne pregătim de călătorie”(DPM,DȘ,DEC,DLC)
ALA: Bibliotecă: “Decorăm cum am învățat”(semne grafice)
Artă:“Mânuțe pricepute”(modelaj)
11,30-12,00 ADE: DPM(educație fizică) :“Pe drumuri de munte”(traseu aplicativ) ; DȘ (activitate matematică) : :“Așază repede
și bine !”(joc)
12,00–12,30 ALA: Joc distractiv în curtea grădiniței „Fă la fel ca mine!”
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Regulile noi ale clasei-să ne adaptăm

ACTIVITATE METODICĂ:
 Amenajarea centrelor de interes în funcție de noile cerințe privind distanțarea.
 Completarea catalogului.
 Activitate în cadrul CEAC
 Studiu din Noile Repere Metodologice
 Întocmirea planificării pentru săptămâna viitoare
3
PLANIFICARE ANUALĂ
TURA II
Intervale LUNI
orare
12,00–15,30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei; Pregătirea copiilor pentru somn , deprinderi specifice
îngrijirii personale. Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor
personale (cu copiii care nu dorm).Rutine
15,30- 16,30 Tranziție: ”Unu ,doi, trei”
ALA: Știință :“Ghiceşte ce facem noi !” – joc imitativ/ “Ce se aude?” joc senzorial
ADE: -DȘ(cunoașterea mediului) “Anotimpul preferat”(discuții libere) ; DEC (educație muzicală)- audiții muzicale
cântece cunoscute
16,30-17.00 Joc liber. Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice
plecării acasă a copiilor
Intervale MARȚI
orare
12,00 - 15,30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei; Pregătirea copiilor pentru somn , deprinderi specifice
îngrijirii personale.
Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale (cu copiii care nu
15,30 - 16,30 dorm). Rutine
Tranziție: “Hai, copii în pas vioi”
ALA : Artă :„Desenez ce îmi place”
ADE: DLC( educarea limbajului) “Poveşti îndrăgite”- vizionare CD;DOS (educație pentru societate): “ Cum ne
comportăm la grădiniță?”(discuții libere)
16,00 - 17,00 Joc liber. Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice
4
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale MIERCURI
orare
15,30 - 16,30 Tranziție: “Hai, copii în pas vioi”
ALA : Construcții :„Cuburi fermecate”
16,30 - 17,00 ADE: DOS (activitate practică): „Cadoul fermecat”(finalizarea lucrărilor); DȘ (activitate matematică): :„Unde este
locul meu?”(fișă de lucru)
Joc liber. Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice
Intervale JOI
orare
15,30 - 16,30 Tranziție: “Un doi, păpuşică, hai cu noi!”
ALA: Știință: „Când se întâmplă?”(vizionare PPT)
16,30 - 17,00 ADE:DEC(activitate artistico-plastică) : Desen folosind culori preferate ;DLC : “Un doi, păpuşică, hai cu noi!”
( alcătuirea de propoziții ;joc –exercițiu )
Joc liber. Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice
Intervale VINERI
orare
îngrijirii personale. Tranziție: “Bat din palme”
15,30 - 16,30 ALA : Bibliotecă „Ghici, ghicitoarea mea !”
ADE: DPM(educație fizică) :“Un, doi,trei…”- joc de mișcare ; DȘ (activitate matematică) : „Te rog să-mi dai tot
atâtea….”(joc)
16,30 - 17,00 Joc liber. Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice
5
PLANIFICARE ANUALĂ

 Completarea catalogului.
6
PLANIFICARE ANUALĂ
SĂPTĂMÂNA: 20.09.-24.09.2020 TEMA ANUALĂ: EVALUARE INIȚIALĂ

TEMA SĂPTĂMÂNALĂ : SĂ-ȚI SPUN CE ȘTIU !
TURA I
Săptămâna 2
Intervale LUNI Semnătura
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: ”Mingea sare!”, activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei-” Mă bucur să te
9,30 – 11,30 revăd”.
ACTIVITATE INTEGRATĂ: “Sunt un copil isteț”(DȘ,DLC,DPM)
ALA: Construcții : “Ia, privește cum se construiește!”
Bibliotecă: “Scrisoare către rândunică”(semne grafice)
11,30-12,00 ADE: DŞ(cunoașterea mediului): “Alege şi denumeşte!”(lectură după imagini);DPM (educație fizică): “Căutătorii
de comori”(traseu aplicativ)
12,00–12,30 ALA: Joc distractiv în curtea grădiniței: “Statuile”
Intervale MARȚI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Exerciţii de înviorare”, activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei: “Îmi place să mă joc
9,30 – 11,30 cu…”Tranziție: ”Am o căsuţă mică”
ACTIVITATE INTEGRATĂ: “A fost odată…”(DLC, DȘ,DOS)
ALA: Joc de rol: “Magie în bucătărie”
Ştiinţă: “Decorează căsuța, folosind culoarea potrivită…”
7
PLANIFICARE ANUALĂ
11,30-12,00 ADE: DLC(educarea limbajului): “Magicianul cuvintelor”(joc didactic); DOS(educație pentru societate): “Cuvinte
fermecate”(convorbire)
12,00–12,30 ALA: Jocuri disctractive în curtea grădiniței: „Ghiceşte cine te-a strigat!”
Intervale MIERCURI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție:Mişcăm degeţelele; activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este interesat copilul Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei-“Activităţile mele
9,30 – 11,30 preferate”, Tranziție: “Mişcăm degeţelele”
ACTIVITATE INTEGRATĂ : “Culorile ne vorbesc”(DȘ,DOS,DLC)
ALA: Construcții: “Palatul culorilor”
Joc de masă : Puzzle
11,30-12,00 ADE: DȘ(activitate matematică): “Grupează și potrivește”(formare de mulțimi după anumite criterii) ;
DOS(activitate practică) : “Copacul fermecat”(îndoire, asamblare, lipire)
12,00–12,30 ALA: Jocuri de mișcare în curtea grădiniței: “Sare, sare…..”
Intervale JOI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție:“Ne învârtim, ne răsucim”, activitate individuală
de explorare a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei : “Îmi salut
prietenii” Salutul, prezența, Tranziție: “Unul după altul”
9,30 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ: :”Fiecare lucru trebuie prețuit”(DLC, DEC,DȘ)
ALA: Construcții:”Tablou pentru camera mea”
Știință: „Caută și potrivește!” (fișă de lucru)
ADE: DLC(educarea limbajului): “Cum au fugit odată jucăriile de la un copil”, Nina Stănculescu (povestirea
11,30-12,00 educatoarei) ;DEC(activitate artistico-plastică ): „Jucăria preferată”(modelaj)
8
PLANIFICARE ANUALĂ
12,00-12,30 ALA : Jocuri de mişcare în curtea grădiniţei :„Cercuri mari, cercuri mici”
Intervale VINERI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție:“Ne învârtim, ne răsucim”, activitate individuală
de explorare a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei : “Sunt vesel/trist
pentru că......” Salutul, prezența, Tranziție: “Trenul Tuc-Tuc”
9,30 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ: ”Trenul fermecat”(DȘ, DEC)
ALA: Construcții :”Cale ferată”
Artă: „Mijloace de transport”
ADE: DȘ(activitate matematică): “Ce poți spune despre mine?” (joc logico-matematic forme geometrice);DEC
11,30-12,00 (educație muzicală): „Știu și eu un cântecel”
ALA : Jocuri de mişcare în curtea grădiniţei :„Sare , sare....”
12,00-12,30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Discutăm în familie despre respectarea noilor reguli de la grădiniță

 Interpretarea datelor obținute din evaluarea inițială
9
PLANIFICARE ANUALĂ
TURA II
Intervale LUNI
orare
12,00–15,30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei; Pregătirea copiilor pentru somn , deprinderi specifice
Tranziție: ”Gimnastica de înviorare”
15,30- 16,30 ALA: Știință “Unde este locul meu ? ”(joc)
ADE: DȘ(cunoașterea mediului) “Ochi, urechi, mâini și picioare, câte am din fiecare ?”(discuții libere); DPM
(educație fizică): jocuri de mișcare:https://www.youtube.com/watch?v=dP4YtvQ-GPA
16,30- 17,00
Joc liber.Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării
acasă a copiilor
Intervale MARȚI
orare
15,30 - 16,30 Tranziție: “Trenuleţul”
ALA : Artă: Desen la alegere
ADE: DLC(educarea limbajului) “Cuvinte alintate”(Joc-exercițiu) ; DOS (educație pentru societate) : “Știm să ne
16,30 - 17,00 comportăm”(discuții libere)
Joc liber. Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării
acasă a copiilor
Intervale MIERCURI
10
PLANIFICARE ANUALĂ
orare
15,30 - 16,30 Tranziție: “Am o căsuţă mică”
16,00 - 17,30 ALA : Știință : “Într-o călimară plină cu cerneală, ai tu pe tine culoarea…?
ADE: DȘ(activitate matematică): „Flori colorate”(fișă de lucru); DOS (activitate practică): „Flori
colorate”(mototolire, lipire)
Joc liber. Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării
acasă a copiilor
Intervale JOI
orare
15,30 - 16,30 Tranziție: “Sari, minge!”
ALA – Construcții: “Casa mea”
16,30 - 17,00 ADE- DLC(educarea limbajului) : “Jucărie/jucării”(joc-exercițiu singular/plural) ; DEC(activitate artistico-plastică) :
Desen la alegere
Joc liber.Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării
acasă a copiilor
Intervale VINERI
orare
11
PLANIFICARE ANUALĂ
15,30 - 16,30 Tranziție: “Cântecul culorilor”
ALA – Joc de masă:Puzzle
ADE- DȘ(activitate matematică) : “Colorează ce se potrivește”(Fisă de lucru) ; DEC(educație muzicală) :Audiții
muzicale cantece cunoscute
16,30 - 17,00 Joc liber.Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării
acasă a copiilor

 Realizarea caracterizarii grupei
 Întocmirea planificării pentru săptămâna viitoare.
Săptămâna:28.09-02.10.2020
Tema anuală: Cine sunt/suntem? Săptămâna 3
Tema proiectului: Veniți în lumea mea!
Subtema : Familia
Tura I
Intervale LUNI
orare
SARCINI DE LUCRU
12
PLANIFICARE ANUALĂ
ACTIVITATE ONLINE
1.“ Familia mea frumoasă”(DEC, DȘ) -ascultă cântecul ;
 Cântecul “ Familia mea”
https://www.youtube.com/watch?v=l_l73DzfCHw
 Joc, în format PDF, “ Recunoaște și grupează” -vizualizează jocul și identifică
elementele identice ;
2. Joc cu text și cânt: “Dansul statuilor”
https://www.youtube.com/watch?v=pwBgjJzIVIs - realizează mișcările în concordanță cu
cerințele textului;
Intervale MARȚI
orare
ACTIVITATE ONLINE
SARCINI DE LUCRU
1.“ O zi cu familia mea!”(DPM, DLC) -vizionează filmul și realizează

 DPM: “ Sport de acasă” mișcări asemănătoare;
https://www.youtube.com/watch?v=c9YtboLUzuk -ascultă poezia;
 Poezia“ Doi fați cuminți”
https://www.youtube.com/watch?v=h1jgi58UCXc
-respectă regulile jocului.
2. Joc distractiv: :“Mimă ” https://tikaboo.ro/jocuri-pentru-copii-in-casa
Intervale MIERCURI
orare
13
PLANIFICARE ANUALĂ
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție:“ Trenulețul”, activitate individuală de explorare a unui subiect de
care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei: „Sunt mândru de familia mea!” Tranziție: “Ghicește ce facem
9,00 – 11,30 noi !”
ACTIVITATE INTEGRATĂ: „Familia mea”(DȘ, DEC)
ALA: Artă „Mărgele pentru mama”- modelaj
Construcții: “Casa mea”
11,30-12,00 ADE: DȘ : „Îmi iubesc familia”( lectură după imagini, grupare după culoare-joc)
ALA : Joc de mișcare în curtea grădiniței:“Am o căsuță mică?”
Intervale JOI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție:“Caută scăunelul tău !”, activitate individuală de explorare a unui
subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă:Noutatea zilei: “Sunt fericit în familia mea” Tranziție “Facem ordine în
sala de grupă”
9,00 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ : “A fost odată…”(DLC, DEC)
ALA: Artă: “Personaje îndrăgite”
Joc de masă : “Caută și potrivește !”(labirint)
11,30-12,00 ADE : DLC : „Șoricelul mofturos”(povestire)
ALA : Joc de mișcare în curtea grădiniței :“La plimbare prin curtea grădiniţei”(diferite forme de mers)
12,00–12,30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
Intervale VINERI
orare
14
PLANIFICARE ANUALĂ
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție:“Sus,jos”, activitate individuală de explorare a unui subiect de
care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă:Noutatea zilei : “Sărut mâna bunico/bunicule!”Tranziție: “În drum spre bunici ”
ACTIVITATE INTEGRATĂ: „Știu să mă comport”(DOS, DLC)
9,00 – 11,30 ALA: Biblioteca: “Iedul cu trei capre”,Octav Pancu–Iași(vizionare film)
Artă : “Ramă pentru camera mea” (mototolire, lipire)
ADE: DOS“Cum mă comport în familia mea ?” (convorbire cu suport ilustrativ)
11,30-12,00 ALA : Joc de mișcare în curtea grădiniței: „Cine ajunge primul?”
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Ce fel de jucării folosim acum?

 Întocmirea Raportului de evaluare
TURA II
15
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale LUNI
orare
ACTIVITATE ONLINE
1.“ Familia mea frumoasă” SARCINI DE LUCRU
 DEC- “ Familia mea”(desen)

https://www.youtube.com/watch?v=l_l73DzfCHw -realizează un desen cu membrii
familiei;
2. Joc cu text și cânt: “Dansul statuilor” - realizează mișcările în concordanță cu
https://www.youtube.com/watch?v=pwBgjJzIVIs cerințele textului;
Intervale MARȚI
orare
1.“ O zi cu familia mea” SARCINI DE LUCRU
DPM:
 Jocuri de mișcare:
https://www.youtube.com/watch?v=dP4YtvQ-GPA -realizează mișcările în concordanță
cu cerințele textului;
 “ Povestea celor doi frați”(poveste japoneză)
https://www.youtube.com/watch?v=jNzM8T-DIrc -ascultă povestea;
2. Joc distractiv“ Statuia”

https://tikaboo.ro/jocuri-pentru-copii-in-casa -respectă regulile jocului;
Intervale MIERCURI
16
PLANIFICARE ANUALĂ
orare
12,00 - 15,30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei; Pregătirea copiilor pentru somn , deprinderi specifice îngrijirii personale.
Tranziție: “În drum spre bunici ”
15,30 - 16,30 ALA : Bibliotecă“Capra cu trei iezi” -DVD
ADE: DȘ -„Despre familia mea”(discuții libere)
16,30 - 17,00 ADP: Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
Intervale JOI
orare
Tranziție: “Mingea sare!”
15,30 - 16,30 ALA: Joc de rol –”De-a familia”
ADE : DLC“Răspunde repede și bine !”(joc-exercițiu singular-plural)
Intervale VINERI
orare
Tranziție: “Flururii zboară”
15,30 - 16,30 ALA : Jocuri de mişcare în aer liber. Joc liber.

ADE: DOS “Ramă pentru camera mea”(lipire)
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Ce fel de jucării folosim acum?

17
PLANIFICARE ANUALĂ
 Întocmirea Raportului de evaluare
18
PLANIFICARE ANUALĂ
Perioada:06.10-09.10.2020
Subtema : Grădiniţa
Tura I
Intervale MARȚI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție:“ Exerciţii de gimnastică”, activitate individuală de explorare a
unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei : “Îmi place la noi, la grădiniţă”.Tranziție : “Veseli
ne jucăm, cercul îl formăm!”
9,00 – 11,30 ACTIVITATE INTEGATĂ: „Grădinița mea, loc de poveste”(DȘ, DEC)
ALA: Construcţii : “Grădiniţa mea”
Artă: “Grupa mea” - desen
ADE: DȘ : “O zi la grădiniță”(lectură după imagini ; joc “Punem jucăriile la locul lor (grupare după formă, exercițiu cu material
11,30-12,00 individual)”,
ALA : Joc de mișcare în curtea grădiniței : “Sus,jos”,
ADP: ”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
Intervale MIERCURI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție:“Ne jucăm, ne jucăm, cu degetele noi ne jucăm”
activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; Întâlnirea de dimineaţă:Noutatea zilei ” Colegii de
grădiniţă sunt prietenii mei”.Tranziție: Exerciţii de gimnastică
9,00 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ : “Îmi place la grdădiniță”(DOS, DȘ)
ALA: Ştiinţă: “Grupăm jucăriile după culoare”
Artă: “Mingea cu buline”(mototolire , lipire)
ADE: DOS- convorbire “Îmi place să mă joc cu…?”
19
PLANIFICARE ANUALĂ
11,30-12,00 ALA : Joc de mișcare în cutea grădiniței : “Jucărie stai…”
12,00–12,30 ADP: ”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
Intervale JOI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: “Vine trenul cu copii”, activitate individuală de explorare a unui
subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei:” „Ce îmi place cel mai mult la grădiniță?”,Tranziție:
Exerciţii de gimnastică
9,00 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ: ”Un loc de poveste…”( DLC,DȘ)
ALA: Joc de masă: „Caută umbra mea! ”
Știință: “Îmbracă păpușa”(fișă de lucru)
ADE: DLC- “Grădinița”(memorizare)
11,30-12,00 ALA : Joc de mișcare în curtea grădiniței : “Mergem toți în pas vioi!”
12,00–12,30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale (program prelungit)
Intervale VINERI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție:“ Unul după altul!”, activitate individuală de explorare a unui
subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei : “Imi place să mă joc cu…”. Tranziție “Mergem toţi în
pas vioi!”
9,00 – 11,30
ACTIVITATE INTEGRATĂ: “Grădinița, loc de poveste”(DEC,DLC)
ALA: Joc de rol: “De-a grădinița”
Artă:”Tablou pentru sala mea de grupă”(pictură)
11,30-12,00 ADE:DEC- “Bună dimineața!”(cântec;poveste)
ALA :Joc de mișcare în curtea grădiniței :“Cu păpușa la plimbare”
20
PLANIFICARE ANUALĂ
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Apariția virozelor-cum le gestionăm?

TURA II
21
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale MARȚI
orare
12,00–15,30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei; Pregătirea copiilor pentru somn , deprinderi specifice îngrijirii personale.
15,30- 16,30 Tranziție: ”Câte 1,câte 2, mergem toţi în pas vioi”
ALA: Bibliotecă :“Poveşti îndrăgite”
ADE: DȘ-“La noi în grădiniţă” – discuții libere
16,00- 17,00 ADP:Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
Intervale MIERCURI
orare
Tranziție: “Bat din palme”
15,30 - 16,30 ALA : Joc de rol : “Gustare pentru păpușă” ”
ADE: – DOS “Mingea cu buline” (lipire)
Intervale JOI
orare
Tranziție: “ Am o căsuţă mică”
15,30 - 16,30 ALA :Construcții“Construiesc o jucărie!”
ADE: DLC : Ce a ascuns ursuleţul?” – joc-exercițiu diminutive
Intervale VINERI
orare
12,00 - 15,30 ADP: ”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei; Pregătirea copiilor pentru somn , deprinderi specifice îngrijirii personale.
Tranziție: “Luaţi seama bine”
15,30 - 16,30 ALA : Știință :“Mergi la buburuză”(joc de orientare spațială)
ADE: DEC : Cântece pentru copii - audiție muzicală
22
PLANIFICARE ANUALĂ
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Apariția virozelor-cum le gestionăm?

Perioada: 12.10-16.10.2020
23
PLANIFICARE ANUALĂ
Subtema : Corpul uman
Tura I
Intervale LUNI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție,,Jos, sus, jos, sus”, activitate individuală de explorare a unui
subiect de care este interesat copilul; Întâlnirea de dimineaţă: “Eu sunt…Andrei şi am ochii albaştri”.Tranziție : Ne-nvârtim, ne
răsucim,/ De lucru ne pregătim.
9,00 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ : “Acesta este corpul meu!”(DȘ,DEC)
ALA: Construcţii:”Corpul uman”- lego
Artă:”Corpul meu!”
ADE: DȘ: “Acesta sunt eu!” (observarea și denumireapărților corpului omenesc; joc „Te rog să-mi spui...”–grupare după mărime)
11,30-12,00 ALA : Joc de mișcare în curtea grădiniței:“Fă ca mine!”
Intervale MARȚI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție,,În fiecare dimineaţă ne spălăm pe mâini, pe faţă!”; activitate
individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Un băiat şi o fetiţă au sosit la
grădiniţă”,Tranziție ,,Mişcăm degeţelele/batem tare palmele...”
9,00 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ : “O poveste despre….”(DLC,DEC,DȘ)
ALA: Artă: “Copacul” –(pictură, amprentare)
Ştiinţa: “Cu ce ne îmbracăm?”
ADE:DLC : “Povestea celor cinci degete “(povestirea educatoaei, joc cu text și cânt : “Ne jucăm cu degețele”)
11,30-12,00 ALA : Jocuri de mişcare în curtea grădiniţei : “Statuile”
24
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale MIERCURI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: “ Ne-nvârtim, ne răsucim,/ De lucru ne pregătim.”, activitate
individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; Întâlnirea de dimineaţă:Noutatea zilei „Eu sunt ...Ioana şi sunt
înaltă/scundă”.Tranziție: “Bat din palme, uite-așa!”
9,00 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ : “Fiecare om este diferit!”(DOS, DȘ)
ALA: Știință:”Alege şi grupează”(ordonarea copiilor de la înalt la scund)
Artă: ”Copilul”(asamblare, lipire)
ADE: DOS “Ce am ?”, de Al. Șahighian, (memorizare)
ALA : Joc de mișcare în aer liber : “Piticii și uriașii”
11,30-12,00 Moment de literație
ADP: ”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale.
12,00–12,30
Intervale JOI
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție,,Câte unul pe cărare”,activitate individuală de explorare a unui
subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă : Noutatea zilei:“Cu ce m-am îmbrăcat?”. Tranziție “Câte unul,câte doi”
ACTIVITATE INTEGRATĂ : “Am prieteni buni”(DEC, DLC)
9,00 – 11,30 ALA: Bibliotecă: “Decorăm rochița”(semne grafice)
Artă : “Obiecte de vestimentație”(modelaj)
ADE: DEC : “Am două mânuțe”(joc cu text și cânt-predare, repetare cântec: “Grădiniţa”)
11,30-12,00 ALA : Joc de mișcare în curtea grădiniței: “ Ghiceşte ce facem noi!”
Intervale VINERI
25
PLANIFICARE ANUALĂ
orare
8,00- 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție,,În fiecare dimineaţă ne spălăm pe mâini, pe faţă!”; activitate
individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: “Ştiu să folosesc obiectele de uz
personal”. Tranziție:„Aleargă la… (jucării)!”
9,00 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ : “De boală ei mă feresc/Mare, sănătos eu cresc!”(DPM, DȘ)
ALA: Ştiinţă: “Spune ce arată jetonul!”(obiecte de uz personal)
Joc de rol: “Cu păpușa la doctor”
ADE:DPM : “Fugi la….”(alergare pe loc, alergare în linie dreaptă)
11,30-12,00 ALA :Jocuri de mişcare în aer liber : “Ciorăpeii jucăuși”
12,00–12,30 ADP: ”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Depinderile de autonomie personală ale copilului meu

 Studiu individual:Gheorghe, Virgiliu, Criveanu, Nicoleta (2008).Efectele micului ecran asupra minții copilului. București: Editura Promodos
 Completare caiet de observații
26
PLANIFICARE ANUALĂ
TURA II
Intervale LUNI
orare
15,30- 16,30 Tranziție: ,,Jos, sus, jos, sus”
ALA: Construcții: ”Dulăpior pentru hăinuțe”
ADE: DȘ : ,,Corpul uman”(discuții libere)

Intervale MARȚI
orare
15,30- 16,30 Tranziție: “Eu am 10 degeţele”
ALA : Joc de rol “ Bucătari pricepuți”
ADE: – DLC “Alege forma de salut !”(joc-exercițiu)
16,30- 17,00 ADP: Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
Intervale MIERCURI
orare
15,30- 16,30 Tranziție: “ Trenuleţul”
ALA : Știință :fişă matematică – sarcină didactică: “Colorează cel mai înalt copil/încercuieşte cel mai scund copil”
ADE: DOS “Ce am ?”, de Al. Șahighian, (repetarea poeziei)
Intervale JOI
orare
27
PLANIFICARE ANUALĂ
15,30- 16,30 Tranziție: “ Ne-nvârtim, ne răsucim”
ALA : Artă “ Îmbrăcăminte pentru păpuță” (desen)
16,30- 17,00 ADE : DEC : “ Am două mânuțe” (repetare joc cu text și cant)
ADP: Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
Intervale VINERI
orare
12,00–15,30 ADP: ”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei; Pregătirea copiilor pentru somn , deprinderi specifice îngrijirii personale.
15,30- 16,30 Tranziție: “ Degetele ”
ALA: Bibliotecă “Ghici, ghicitoarea mea!”(ghicitori despre corpul omenesc/obiectele de uz personal)
ADE:DPM: “Picioruțe săltărețe”-loc
16,30- 17,00 ADP: Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Depinderile de autonomie personală ale copilului meu

 Studiu individual:Gheorghe, Virgiliu, Criveanu, Nicoleta (2008).Efectele micului ecran asupra minții copilului. București: Editura Promodos
 Completare portofolii preșcolari
28
PLANIFICARE ANUALĂ
Tema anuală: Când, cum şi de ce se întâmplă? Săptămâna 6
Tema proiectului: Zâna Toamnă Subtema : Știi tu, oare, ce culoare… ?
Tura I
Intervale LUNI
orare
8,00-9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Merge melcul pe cărare”,activitate individuală de explorare a
unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă :Noutatea zilei: “Bun venit, dragă Toamnă!”Tranziție : “Zboară
frunzele în vânt/ Ce frumos cad pe pământ!”
9,30 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ: “Acum e toamnă, da! ”(DȘ,DLC)
ALA: Construcţii : “Căsuţa Toamnei”
Joc de masă: “Printre copaci” – labirint
ADE : DȘ : “Toamna ne-a bătut la ușă”(lectură după imagini, joc matematic-“Frunze coloate frumos așezate !”(mare, mic)
ALA : Plimbare în curtea grădiniței pentru observarea naturii.
11,30-12,00 Moment e literație
12,00–12,30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale.
Intervale MARȚI
orare
8,00-9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Bate vântul frunzele”; activitate individuală de explorare a unui
subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: Noutatea zilei: “ Bună dimineața, castană” Opţional, Tranziție: „Cad
castane”.
9,30 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ: “Din poveștile de toamnă…”(DLC,DEC,DȘ)
ALA: Artă: “Frunze de toamnă”(amprentare)
Știință: “În lumea lui DE CE ?”
ADE –DLC : “Povestea castanelor”(povestire)
11,30-12,00 ALA : Joc de mișcare în curtea grădiniței : “ Mă scutur ca un copac ”
12,00–12,30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale.
Intervale MIERCURI
orare
29
PLANIFICARE ANUALĂ
8,00-9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: “Atinge frunza!”, activitate individuală de explorare a unui subiect
de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă:Noutatea zilei: “Ce mi-a şoptit o frunză?”.Tranziție:“Deschide umbrela, închide
umbrela!”
9,30 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ:”Frunze ruginii cad pe cărări”(DEC,DLC)
ALA: Artă: „ Frunze colorate, de pe cărare adunate”(desen)
Joc de masă: „Din jumătate, întreg”
ADE:DEC:“A venit pe dealuri toamna”(cântec-predare, repetare joc muzical “Am două mânuțe”)
11,30-12,00 ALA : Joc de mișcare în curtea grădiniței: “Frunza zburătoare”
Moment de literție
Intervale JOI
orare
8,00-9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei).Tranziție “Veseli noi cântăm,la masă ne așezăm”activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este interesat copilul.Întâlnirea de dimineaţă :Noutatea zilei “Picături zglobii”. Tranziție “Cad
frunze,le adunăm…”
9,30 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ: “Cu umbrela la plimbare”(DOS,DLC)
ALA: Artă: “Umbrela”(mototolire, lipire)
Bibliotecă: „Picături de ploaie”(semne grafice)
ADE : DOS“Vine ploaia, pic, pic, pic”(memorizare, joc cu text și cant „Vine ploaia pic, pic, pic”)
11,30-12,00 ALA : Jocuri de miscare în curtea grădiniței: Primul la copac!
12,00–12,30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii
Intervale VINERI
orare
30
PLANIFICARE ANUALĂ
8,00-9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Vine ploia, bine îmi pare”,activitate individuală de explorare a
unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă:Noutatea zilei: “Colindăm prin Regatul Toamnei”.Tranziție:„ Bat
din palme”.
9,30 – 11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ: “În regatul toamnei de plimbăm, culori căutăm”(DPM, DȘ)
ALA: Joc de masă: „Caută locul meu!” - labirint
Joc de rol:”Te rog să-mi dai…”
ADE: DPM :„ Prinde frunza jucăușă!”(jocuri și ștafete cu deprinderea de alergare)
11,30-12,00 ALA: Jocuri distractive în curtea grădiniței:”Mișcă vântu frunzele”
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Ce face copilul meu la grădiniță?

 Studiu individual:Sempronia, Filipoi (2012).Basme terapeutice pentu copii, adolescenți, părinți. București: Editura Asociația de Științe
Cognitive din România
TURA II
31
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale LUNI
orare
Tranziție: “Zboară frunzele în vânt/ Ce frumos cad pe pământ!”
15,30- 16,30 ALA: Joc de rol :“Prăjituri pentru Zâna Toamnă”
ADE:DȘ : “Culori de toamnă”(vizionare PPT)
Intervale MARȚI
orare
Tranziție: „Caută castane!”
15,30- 16,30 ALA : Știință : „A venit pe dealuri toamna!”(prezentare PPT)
ADE: DLC : “Ce mi-a spus o rândunică?”(joc-exercițiu, formare de propoziții simple)
Intervale MIERCURI
orare
Tranziție: “ Atinge frunza!”
15,30- 16,30 ALA : Artă: „Frunze de toamnă”(modelaj)
ADE : DEC : Cântece despre toamnă-audiții muzicale
Intervale JOI
orare
Tranziție: Imitative: „Bate vântul”; „Plouă”; „Tună”;
15,30- 16,30 ALA :Construcții ” Coș pentru frunze”
ADE :DOS : “Vine ploaia, pic, pic, pic”(repetare poeziei)
32
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale VINERI
orare
Tranziție: “Mingea sare”
15,30- 16,30 ALA : Artă :Desen la alegere
ADE:DPM “Dansul frunzelor”
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Ce face copilul meu la grădiniță?
 Studiu individual:Sempronia, Filipoi (2012).Basme terapeutice pentu copii, adolescenți, părinți. București: Editura Asociația de Științe
Cognitive din România
33
PLANIFICARE ANUALĂ
Tema proiectului: Zâna Toamnă Subtema : Fructe parfumate
Perioada:02.11-06.11.2020 Tura I
Intervale LUNI
orare
8,00 – 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “1/2,1/2 Câte doi în pas vioi!”, activitate individuală de explorare
a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă : Noutatea zilei:“Un măr gustos este sănătos”.Tranziție :
“Adunăm merele împrăştiate”
9,30-11,30 ACTIVITATEA INTEGRATĂ:”Fructe gustoase”(DȘ,DEC)
ALA: Artă:”Mărul și para”(desen)
Construcţii: „Scăriţe pentru cules fructe”
ADE : DȘ : ”Mărul şi para”(observare, ”Ce nu se potrivește ?”- joc matematic de comparare a unor grupe de obiecte și aprecierea
globală a cantității).
11,30–12,00 ALA : Jocuri de mișcare în curtea grădiniței: „Fructe jucăușe”
12,00-12.30 ADP: ”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
Intervale MARȚI
orare
8,00 – 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Câte unul pe cărare”; activitate individuală de explorare a unui
subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă:Noutatea zilei : “Ce sunt vitaminele ?”.Activitatea opțională. Tranziție:
„A sosit pe dealuri toamna”
9,30-11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ: „Vitamine,vitamine, de la cine?”(DOS,DȘ)
ALA: Artă: “Coșul cu fructe de toamnă”(mototolire, lipire-lucrare colectivă)
Ştiinţă: “Ce ai gustat ?”
ADE:DOS : ”Pățania lui Răducu”(povestire)
11,30–12,00 ALA : “Jocuri de mişcare în curtea grădiniței: “Merele în coş”; Moment de literație
12,00-12.30 ADP: ”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale normal)
Intervale MIERCURI
34
PLANIFICARE ANUALĂ
orare
8,00 – 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: “A,a,a acum e toamn,da!”, activitate individuală de explorare a
unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă:Noutatea zilei: “Hai, copile ca să vezi/ Trece toamna prin livezi”.
Tranziție :”Printre pomii fructiferi”
9,30-11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ : “Întâlnire cu Doamna Toamnă”(DLC,DȘ)
ALA: Joc de rol : „În bucătăria toamnei”
Ştiinţa: „Ce culoare au fructele ?”
ADE: DLC :”Trece Toamna prin livezi”( joc didactic-formare de propoziții simple)
11,30–12,00 ALA : Jocuri de mișcare în curtea grădiniței : “Fructe săltărețe”
12,00-12.30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
Intervale JOI
orare
8,00 – 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Merele la coş!” activitate individuală de explorare a unui subiect
de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă :Noutatea zilei: “Soapte de toamnă”.Tranziție: “Fructe colorate, frumos
9,30-11,30 așezate”.
ACTIVITATE INTEGRATĂ: „Dragă îmi e toamna”(DEC,DLC)
ALA: Artă: “Fructe” (pictură)
Bibliotecă:”Codița fructelor”(semne grafice)
11,30–12,00 ADE: DEC : “Cântec de toamnă”(predare căntec, repetare joc muzical”Pic, pic, pic !”)
ALA :Joc de mișcare în curtea grădiniței : “Fuga la...”
12,00-12.30 Moment de literație
Intervale VINERI
35
PLANIFICARE ANUALĂ
orare
8,00 – 9,30 ADP: Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție“„Câte unul pe cărare/ Mergem în livada mare”, activitate
individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul. Întâlnirea de dimineaţă: “Ce fructe îţi plac?”Tranziție:
„Culegem fructe”.
9,30-11,30 ACTIVITATE INTEGRATĂ: “In livadă, toamnă”(DPM, DEC,DȘ)
ALA: Artă: “Modelăm fructe de toamnă”
Știință: “Cine trebuie să plece ?”(joc de analiză și sinteză mentală)
ADE:DPM: “Fructe săltărețe”(sărituri pe loc și cu deplasare înainete-înapoi, dreapta-stânga)
11,30–12,00 ALA : Jocuri de mișcare în curtea grădiniței : “Sus-jos”
12,00-12.30 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Jucăria preferată a copilului meu este.....

 Studiu individual:Ghid practic în alegerea jucăriilor pe grupe de vârstă
TURA II
36
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale LUNI
orare
Tranziție : „Rostogolim mărul”
15,30- 16,30 ALA: Joc de rol : “Pregătim compot”
ADE: DȘ –“Vitamine şi putere de la mere/…pere…”- discuții libere
Intervale MARȚI
orare
Tranziție: „Culegem fructe”
15,30- 16,30 ALA : Jocuri de masă: „Grupeză ce se potrivește!”;
ADE:DOS“Ce fructe îmi plac?”-discuții libere
Intervale MIERCURI
orare
Tranziție: “ La cules de mere!”
15,30- 16,30 ALA : Artă “Toamna în livadă”-desen
ADE: DLC- Exerciţii de pronunţie “Spune corect !”
Intervale JOI
orare
Tranziție: Exerciţii de gimnastică;
15,30- 16,30 ALA:Bibliotecă: ”Ghicitori despre fructe”
ADE: DEC : Cântece despre toamnă-audiție
37
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale VINERI
orare
Tranziție: “A venit pe dealuri toamna”
15,30- 16,30 ALA:Artă: Desen la alegere
ADE: “Mărul sare”
ACTIVITATE DE CONSILIERE : Jucăria preferată a copilului meu este.....

 Studiu individual:Ghid practic în alegerea jucăriilor pe grupe de vârstă
38
PLANIFICARE ANUALĂ
Tema proiectului: Zâna Toamnă Subtema : Legume de
toamnă
Tura I
Intervale LUNI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție „Câte unul pe cărare/ Mergem în
grădina mare”, activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Legume proaspete”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă : “Mama mă trimite la cumpărături”, Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : “Bat din palme
clap-clap-clap!”
ALA: Ştiinţă: “ De ce au nevoie legumele ca să crească?”
Joc de rol: „De-a vânzătoarea”
Construcţii: „Piaţa de legume”
11,30-12,00 ADE : plimbare la aprozar pentru observarea legumelor” La piaţa din cartier”- DŞ / predare “Treci ploaie călătoare”; repetare
12,00–13,00 “Acum e toamnă , da!”- DEC
ALA : Jocuri distractive: “Dovleceii năzdrăvani”; “Culegem cartofi”. Joc liber
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor (program
normal)
Intervale MARȚI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bună dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “ Exerciţii de gimnastică “activitate
individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Morcovelul cu surprize”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: Am cules din grădiniţă/ Morcovelul cu codiţă”,Salutul, prezența, Calendarul naturii. Opţional,
Tranziție: „A,a,a,acum e toamna,da!”
ALA: Construcţii : “Lădiţe pentru legume”
Artă:”Uneşte punctele şi spune ce legume ai descoperit” – conturare, colorare
39
PLANIFICARE ANUALĂ
Nisip şi apă: “Punem morcovi în nisip”
11,30-12,00 ADE: joc exerciţiu “Sortează repede şi bine !” DŞ/ lectură după imagini: “Povestea vitaminelor”- DOS
12,00–13,00 ALA : “Jocuri distractive: “Iepuraşii la morcovi!”. Joc liber
ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale (program prelungit),Activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor (program normal)
Intervale MIERCURI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Buna dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: “Luaţi seama bine”, activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este interesat copilul
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Mie îmi plac legumele”, Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție :”Printre pomii fructiferi”
ALA: Ştiinţă: “Ce ai mirosit?”
Joc de masă: „Caută jumatea!”
Artă:”Desen după puncte”
ADE: joc didactic (formulare de propoziíi) “Ce am cumpărat de la piaţă?”-DLC / „Consolidarea alergării organizate, îmbinată cu
mers şi oprire la semnal”. Joc: „Spre piaţă!” DPM
11,30-12,00 ALA : Interpretarea unor cântece cu suport audio-video.Joc liber
normal)
Intervale JOI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bine ati venit !”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “ Trenuleţul legumelor vesele!” activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă : De vorbă cu o legumă isteaţă”, Salutul, prezența, Calendarul naturii, Tranziție “Gimnastica de
înviorare”
ALA: Biblioteca: “Ghicitori”
Joc de rol: “ De-a legumele lăudăroase”
Nisip şi apă : “Urme de ploaie”
11,30-12,00 ADE: Activitate integrată: Legume vesele – exerciţiu cu material individual DŞ/ modelaj DEC
40
PLANIFICARE ANUALĂ
ALA : – “Ridichea uriaşă”- povestire după imagini
normal)
Intervale VINERI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Bat din palme clap-clap-clap!”,
activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: Îmi plac murăturile” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție: „Ghiceşte ce facem noi”;
ALA: Ştiinţă: “Ai tu pe tine culoarea…”
Construcţii: “Rafturi pentru borcane”
Artă: “Colorăm legume”
ADE: Activitate integrată “Murăturile la borcan”, joc didactic DLC , activitate practic-gospodărească DOS
11,30-12,00 ALA : Jocuri de atenţie: “Ce s-a schimbat?”; „Cine a plecat?”
normal)
TURA II
41
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale LUNI
orare
15,30- 16,00 ALA: Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale (cu copiii care nu dorm): “În
livadă”; “Mere mici şi mari”; “Fişe de lucru”
ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : „Cantece de toamnă”
ADE: –““Legzume năzdrăvane” – fişă de lucru/ “Treci ploaie călătoare”/ “Acum e toamnă, da!”
16,00- 17,30 ALA: “Salata de fructe”. Joc liber
Intervale MARȚI
orare
ALA: Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale (cu copiii care nu dorm):
“Curcubeul legumelor”; “Puzzel”; “Ce ai gustat?”ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază, Tranziție:
15,30 - 16,00 „Numărătoarea”
16,00 - 17,30 ADE: –“Legumele şi sănătatea” - convorbire
ALA : ; „Morcovii săltăreţi” – joc de mişcare . Joc liber
Intervale MIERCURI
orare
Punem morcovi în nisip”; “De-a legumele lăudăroase”; “Lădiţe pentru legume”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază.Tranziție: Imitative: „Tăiem morcovi”; „Tocăm vinete”;
16,00 - 17,30 ADE: –“Toamna”- de Mircea Micu- memorizare
ALA :” Ţăranul e pe camp”. Joc liber
Intervale JOI
orare
42
PLANIFICARE ANUALĂ
ALA: Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale (cu copiii care nu dorm): –
“De-a gospodinele”; “Sortăm legumele”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază Tranziție: Exerciţii de gimnastică;
16,00 - 17,30 ADE: Spune unde sunt mai multe şi unde sunt mai puţine”(compararea multimilor)/ fişe de lucru
17,30 - 18,00 ALA:“Jocuri de atenţie: „Ce legumă lipseşte?”; „Caută morcovul!”.Joc liber
Intervale VINERI
orare
“Ghicitori”; “Colorăm imagini”; “Legume gustoase”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază, Tranziție: Tocăm varză”; „Curăţăm castraveţi
ADE: “Legume alintate”/ “Cântăm cântecele învăţate”
16,00 - 17,30 ALA Măşti pentru festival”
17,30 - 18,00 ADP: Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.

Tema proiectului: Zâna Toamnă Subtema : Flori de
toamnă
Tura I
43
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale LUNI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție : “Ploaia”activitate individuală de
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată“Florile din grădina toamnei”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă : “Au înflorit iar crizantemele”, Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : “Stânga, dreapta,
1-2/ Faceţi toţi la fel ca noi !”
ALA: Ştiinţa: “De ce au nevoie florile ca să crească?”
Artă: “Flori de toamnă”- pictură
Nisip şi apă : “Grădina cu flori”
11,30-12,00 ADE : observare“Crizantema”- DŞ / “Muzicanţii”- predare. “Treci ploaie călătoare”- repetare DEC
12,00–13,00 ALA : Jocuri distractive: “Trezeşte-te floricică!”; “Prinde floarea!”. Joc liber
normal)
Intervale MARȚI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bună dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Tot ce e pe lume”, activitate individuală de
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Crizantema grupei”,Salutul, prezența, Calendarul naturii. Opţional, Tranziție: “Dansul
crizantemelor”
ALA: – Biblioteca: “Floricele, floricele”
Joc de masă: “Întregim floarea”
Construcţii: “Gardul grădiniţei cu flori”
11,30-12,00 ADE –Activitate integrată : “Parfumul toamnei” Memorizare “Crizantema”DLC/ joc “La florărie” DOS
12,00–13,00 ALA : “– “Dansul crizantemelor şi tufănelelor”- jocuri de mişcare . Joc liber
44
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale MIERCURI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Buna dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: “ Toamna, toamnă harnică”, activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Flori parfumate”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Buchetul toamnei”, Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : “Stânga, dreapta, 1-2/ Faceţi toţi
la fel ca noi !”
ALA: Artă: “Decorăm vaza cu flori”- exerciţii grafice
Construcţii: “Coşuleţe pentru flori”
Joc de rol: “De-a florăria”
11,30-12,00 ADE: exerciţiu cu material individual(formare de perechi între două mulţimi) “Flori perechi”-DŞ/ “Dansul florilor” DPM
12,00–13,00 ALA : Joc de atenţie: “Ce floare lipseşte?”. Joc liber
normal)
Intervale JOI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bine ati venit !”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranzitie : “Exerciţii de înviorare”activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă : “Cui dăruim o floare?” , Salutul, prezența, Calendarul naturii, Tranziție “Gimnastica de înviorare”
ALA: Joc de rol:“Oferim flori!”
Joc de masă:“Numără şi colorează”
Nisip şi apă: “Petale de flori”
ADE: memorizare “Crizantema”, de Otilia Cazimir- DLC / pictură “Flori de toamnă”DEC
11,30-12,00 ALA : – Vizită la florăria din cartier. Joc liber.
12,00–13,00 Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor (program
normal)
Intervale VINERI
45
PLANIFICARE ANUALĂ
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Exerciţii de gimnastică”, activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Ne plac florile” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție: “Facem curăţenie în sala de grupă”
ALA: Biblioteca:”Crizantema”- poezie
Artă: „Codiţe pentru crizanteme”- mdelaj
Ştiinţa: „Crizanteme albastre”
ADE: Activitate integrată “Crizanteme colorate” , exerciţiu cu material individual DŞ/ lipire DOS
11,30-12,00 ALA : Joc distractiv:”Unde s-a oprit crizantema?” Joc liber
normal)
TURA II
Intervale LUNI
orare
15,30- 16,00 ALA: Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale (cu copiii care nu dorm): “Ce
46
PLANIFICARE ANUALĂ
a uitat pictorul?”, “De-a florăresele; “Floarea preferată””
ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : “Ploaia”
ADE: –„Fiecare floare are un nume”- fişă de lucru/ „Repetarea cântecelor”
16,00- 17,30 ALA: “Unde s-a ascuns floarea?”
Intervale MARȚI
orare
““Să facem întregul”; “Petale de crizanteme”; “Rafturi pentru crizanteme”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : “Trenuletul veseliei
16,00 - 17,30 ADE: –“ Bucheţele, bucheţele” – fişă de lucru/ joc exerciţiu “Sortăm flori”
ALA : ; „Cursa crizantemelor” – joc de mişcare . Joc liber
Intervale MIERCURI
orare
ALA: Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale (cu copiii care nu dorm): Ce
ştii despre mine?”; “Ghicitori”; “De-a florăria”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază.Tranziție: „Vine toamna”;
16,00 - 17,30 ADE: “Dă- i fiecărei fetiţe câte o floare ”; “Dansul florilor”
ALA “Povestea preferată”- povestea educatoarei . Joc liber
Intervale JOI
orare
“Ajută crizantema să ajungă la mama”-labirint; “De ce udăm florile?”; „Refacem întregul”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază Tranziție: Uite sus şi uite-n jos;
16,00 - 17,30 ADE: Crizantema”- repetare, modelaj “Vaza cu flori”
47
PLANIFICARE ANUALĂ
ALA: „Am căzut în fântână”. Joc liber
Intervale VINERI
orare
Sortează florile”; “Floricele, floricele” “Exerciţii grafice”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază, Tranziție: “Ploaia”
ADE: “Crizantema” – finalizarea lucrărilor / fise de lucru
16,00 - 17,30 ALA : joc cu text şi cant “Când am fost noi la pădure”

Tema proiectului: Zâna Toamnă Subtema :
Carnavalul Toamnei
Tura I
Intervale LUNI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție : ““ Morcov, roşie , cartof , nu mă mişc
48
PLANIFICARE ANUALĂ
din loc!” / activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată “Toamnă, toamnă harncă”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă Cum a fost vremea în această toamnă?” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : ”Unul după
altul”
ALA: Artă: „Rochiţa toamnei” – exerciţii grafice
Joc de rol:”De-a gospodinele”
Construcţii: „Cămara toamnei”
11,30-12,00 ADE : joc didactic „Roata toamnei” DŞ / pictură “Copacii toamnei” DEC
12,00–13,00 ALA : “Cursa legumelor şi fructelor”- jocuri de întrecere. Joc liber
ADP: ”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale (program prelungit)
normal)
Intervale MARȚI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bună dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “1,2,3, eu plec după voi !” activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitat integrată : „Toamna harnică şi darnică”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ““Cum ne îmbrăcăm dimineaţa?” Salutul, prezența, Calendarul naturii. Opţional, Tranziție:
“Exerciţii de înviorare”
ALA: Ştiinţă: “Cum conservăm legumele?”
Nisip şi apă:”Amprentele frunzelor de toamnă”
Artă: “Culorile toamnei”
11,30-12,00 ADE: joc didactic-“Unde se află?”DȘ / convorbire “În cămara bunicii” –DOS
12,00–13,00 ALA : “Joc imitativ “Ce fac caum? ”.Joc de atenție: “Ce lipseşte?” Joc liber
Intervale MIERCURI
orare
49
PLANIFICARE ANUALĂ
8,00 – 9,00 ADP: ”Buna dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: „Toţi în cerc vă aşezaţi”, activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “În grădina toamnei”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Ce ne–a adus toamna?” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : “Vine toamna”
ALA: Ştiinţă: “În grădina toamnei”-soft educaţional
Joc de rol: “La piaţă”
Construcţii:”Palatul Zânei Toamna”
ADE: joc exerciţiu : “Ce poţi spune despre?”– DLC / parcurs aplicativ “Prin grădina Toamnei”- DPM
11,30-12,00 ALA : “Cine ştie, câştigă!”- concurs . Joc liber
normal)
Intervale VINERI
orare
50
PLANIFICARE ANUALĂ
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Luaţi seama bine”, activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată “Toamna, să ne revedem cu bine!”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “La revedere, dragă Toamnă!” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție: “ Unul după altul”
ALA: Artă: “Colorăm imagini de toamnă”
Joc de masă: “Coşul toamnei ”- sortare
Biblioteca: “Imagini de toamnă”
11,30-12,00 ADE: aplicaţie “Rochiţa Zânei Toamna” – DOS / joc didactic”Legume/fructe alintate” DLC
12,00–13,00 ALA : Joc distractiv:”Atinge creanga” “Iepuraşii la morcovi” Joc liber
normal)
TURA II
Intervale LUNI
orare
15,30- 16,00 ALA: Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale (cu copiii care nu dorm):
““Tablou de toamnă” ; “Ghici ghicitoarea mea!”; “La Piaţă”
51
PLANIFICARE ANUALĂ
ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : „Toţi în cerc vă aşezaţi”
ADE:exerciţiu cu material individual “ Fructe şi legume”/ desen “Coşul toamnei”
16,00- 17,30 ALA: “La cules de fructe”- joc de mişcare
Intervale MARȚI
orare
Rafturi pentru cămară”; “Te rog să-mi dai”; “Preparăm un ceai de fructe”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : “Trenuletul Toamnei “
16,00 - 17,30 ADE: “În cămara bunicii”- fişă de lucru / lectură după imagini “Toamna în pădure”
ALA : ; „Adunăm castane” – joc de mişcare . joc senzorial „Spune ce ai gustat ”.Joc liber
Intervale MIERCURI
orare
Recunoaşte şi denumeşte”; “Colorăm imagin”; “Poezii de toamnă”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază.Tranziție: „Bate vântul frunzele”;
16,00 - 17,30 ADE: ““Toamna şi bogăţiile ei”- fişă de lucru / “Prin grădina toamnei”- traseu aplicativ
ALA “Cântece de toamnă”. Joc liber
Intervale JOI
orare
“– “Cu ce mă îmbrac?”; „Rochiţa toamnei”; „La piaţă”
16,00 - 17,30 ADE: exerciţiu cu material individual “Să facem bucheţele de flori “ / repetarea poeziilor de toamnă
17,30 - 18,00 ALA „Ursul doarme. Joc liber
52
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale VINERI
orare
Spune ce ai gustat”; “Greierele şi furnica”; “Depozit pentru legume şi fructe”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază, Tranziție: “ Cine ajunge primul?”
ADE: “Rochiţa Zânei Toamna”- finalizarea lucrărilor / fișe de lucru
16,00 - 17,30 ALA : “Carnavalul toamnei”
Tema anuală: Cine sunt/suntem ?

Săptămâna 11
Tema proiectului: Mandru sunt că sunt român Subtema : 1 Decembrie, ziua
României
Tura I
Intervale LUNI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție : – “Câte unul, câte doi, hai la horă,
53
PLANIFICARE ANUALĂ
măi flăcăi!” / activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Românaşii”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă Cum a fost vremea în această toamnă?” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : “Ne
pregătim pentru activităţi”
ALA: Construcţii:”Construcţii la alegere ”
Biblioteca: “România în imagini”
Nisip şi apă : “Urmele palmelor mele”
11,30-12,00 ADE : observare costum popular “Sunt un românaş voinic!”-DŞ / colorare “Costumul popular” DEC
12,00–13,00 ALA : “Hai la joc!” – jocuri de mişcare. Joc liber
normal)
Intervale MARȚI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bună dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Drag mi-e jocul românesc!” activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Ţara mea”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ““Cum ne îmbrăcăm dimineaţa?” Salutul, prezența, Calendarul naturii. Opţional, Tranziție: “Atinge
stegleţul!”
ALA: Ştiinţă: “Ce ştiu despre ţara mea?”
Joc de rol: “Călătorim prin ţară”
Artă: “Steagul ţării mele”- pictură
11,30-12,00 ADE: prezentare PPT: “Aceasta este ţara mea”- DOS/ exerciţiu cu material individual “ / pictură „Tricolorul” DEC
12,00–13,00 ALA : Joc distractiv: „Caută steguleţul!”; Audiţie: „Imnul Romăniei”
Joc liber
Intervale MIERCURI
orare
54
PLANIFICARE ANUALĂ
8,00 – 9,00 ADP: ”Buna dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: “ Mergem la paradă” , activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Sărbătoresc ţara mea!”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “1 Decembrie, Ziua Naţională a României” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : „Drag mi-
e jocul românesc”
ALA: Artă:”Steagul României”
Joc de masă: “ Ne jucăm cu steguleţe”
Bibliotecă: Citim imagini despre portul nostru
11,30-12,00 ADE: exerciţiu cu material individual-(numeraţia 1-3): “Ne jucăm cu steguleţe”- DŞ / dansuri populare: “Drag mi-e jocul
românesc” DPM
12,00–13,00 ALA : “Cantece populare”. Joc liber
normal)
Intervale JOI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bine ati venit !”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranzitie : Jocuri de mişcare: „De-a soldaţii”,
ALA: Joc liber
Activitate integrată : Românaşii
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă : “Te iubesc, România!”, Salutul, prezența, Calendarul naturii, Tranziție „La defilare”
ALA: Artă: “Decorăm costumele populare”
Joc de rol: “Românaşii”
Construcţii: “Simbolurile ţării”
ADE: joc didactic (formulare de propoziții): “Trăistuţa cu surprize” – DLC / modelaj “Steguleţe” DEC
11,30-12,00 ALA : “Porturi populare din alte ţări” – prezentare ppt . Joc liber.
12,00–13,00 Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor (program
normal)
Intervale VINERI
55
PLANIFICARE ANUALĂ
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “ La horă, vesel pornesc!”, activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Te iubesc, România!” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție: “Ne pregătim pentru
activităţi”
ALA: Nisip şi apă : Steagul Romîniei
Ştiinţa: “Harta fizică a României”
Biblioteca: “Citim imagini”
11,30-12,00 ADE: Activitate integrată “Steguleţe colorate” exerciţiu cu material individual DŞ / rupere,lipire DOS
12,00–13,00 ALA : “Hora ”, “Alunelul”- jocuri de mişcare .Joc liber
normal)
TURA II
Intervale LUNI
orare
“Românaş şi româncuţă”- colorăm imagini; “Acesta este ţara mea”- harta geografică;
ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : „Mergem la parada”
ADE: “ Paradă costumelor populare” – lectură după imagini / „Hora românaşilor”
56
PLANIFICARE ANUALĂ
16,00- 17,30 ALA: “ Atinge clopoţelul ”- jocuri de mişcare
Intervale MARȚI
orare
“Steagul României”- nisip; “La plimbare prin Ţară”; “Colorăm imagini”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : “ Alunelul“
16,00 - 17,30 ADE: Ţara mea”- fişă de lucru / Despre ţara mea- conv
ALA : ; „Adunăm castane” – joc de mişcare . joc senzorial „Spune ce ai gustat ”.Joc liber
Intervale MIERCURI
orare
“Sortăm steguleţe”, “Urme pe nisip”; “Poezii despre ţara mea”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază.Tranziție: „Iata-ma, sunt românaş”;
16,00 - 17,30 ADE: –“Ne jucăm cu steguleţe”; “Dansuri populare”
ALA “Sortăm steguleţe”. Joc liber
Intervale JOI
orare
Sortăm steguleţe”, “Urme pe nisip”; “Poezii despre ţara mea”
16,00 - 17,30 ADE: “Fata babei şi fata moşneagului”- povestire după imagini
17,30 - 18,00 ALA „Primul la steguleţ „. Joc liber
57
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale VINERI
orare
“Românaşii”; “Călătorie pe hartă”; ”Steguleţe colorate”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază, Tranziție: “ Alunelull?”
ADE: “Steguleşe colorate”- finalizarea lucrărilor / fișe de lucru
16,00 - 17,30 ALA : “Poveşti îndrăgite”
Tema anuală: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?

Săptămâna 12
Tema proiectului: Ce dragi îmi sunt sărbătorile! Subtema : Ghetuţa lui
MoşNicolae
Tura I
Intervale LUNI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție : “Clopoţei, clopoţei”/ activitate
ALA: Joc liber
58
PLANIFICARE ANUALĂ
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă “Ce ştim despre Moş Nicolae?” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : “ Exerciţii de
gimnastică”
ALA: Construcţii: “Casa lui Moş Nicolae”
Joc de masă:” Alege şi grupează“
Nisip şi apă : “Urmele lui Moş Nicolae”
11,30-12,00 ADE : prezentare „Legenda lui Moş Nicolae”- prezentare PPT DS / joc cu text şi cant ”Iarna veselă” - cântec/ ”Săniuţa”- joc cu
text şi cânt
12,00–13,00 ALA : “Deschide urechea bine ”. Joc liber
normal)
Intervale MARȚI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bună dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Ninge,ninge!” activitate individuală de
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Moşule, aş vrea să-ţi spun” Salutul, prezența, Calendarul naturii. Opţional, Tranziție: “Atinge
clopoţelul!”
ALA: Artă:”Ghetuţe ”
Joc de rol: „Pregătim fursecuri pentru Moş Nicolae”
Ştiinţă: „De ce nu-l vedem pe Moş Nicolae?”
ADE –Activitate integrată “În aşteptarea lui Moş Nicolae” convorbire DOS, pictură DEC
11,30-12,00 ALA : Cântece de iarnă cu suport audio-video .Joc liber
12,00–13,00 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale (program prelungit),Activitate individuală de
Intervale MIERCURI
orare
59
PLANIFICARE ANUALĂ
8,00 – 9,00 ADP: ”Buna dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: “ Iarna a sosit în zori” , activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Moş Nicolae trece pe aici/mare bucurie pentru cei mici”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Ghetuţele lui Moş Nicolae”Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : „Fulgi de nea”
ALA: Artă: “Crenguţa de brad”- antrenament grafic
Construcţii:”Cutii pentru cadouri ”
Joc de rol: “Moş Nicolae la telefon”
11,30-12,00 ADE : joc logico-matematic “Săculeţul lui Moş Nicolae” – DŞ / “Învăţarea săriturii pe ambele picioare cu deplasare”. Joc: “Sărim
până la cadou” DPM
12,00–13,00 ALA : “Căsuţă,căsuţă, cine locuieşte aici?”. Joc liber
normal)
Intervale JOI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bine ati venit !”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranzitie : Jocuri de mişcare: „Unul după altul”,
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată : Activitate integrată: „Iarna vine Moş Nicolae”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă : “Fursecuri pentru MoşNicolae”Salutul, prezența, Calendarul naturii, Tranziție „Zorile-s dalbe”
ALA: Artă: “Fursecuri pentru Moş Nicolae”-modelaj
Joc de masă: Puzzel
Biblioteca:”Citim imagini de iarnă”
11,30-12,00 ADE: memorizare Pe ninsoare” –de Mircea Pop- colorare „Ghetuţa”- DEC
ALA : Joc distractiv: “ Unde este ascunsă ghetuţa lui Moş Nicolae?” Joc liber.
normal)
Intervale VINERI
60
PLANIFICARE ANUALĂ
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Tiptil, tiptil, mergem ca Moş
Nicolae”, activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Te iubesc, România!” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție: “Gimnastica de dimineaţă”
ALA: Joc de rol: “De-a Moşul Nicolae”
Ştiinţa:”Ce ştim despre Moş Nicolae”
Construcţii:”Cadouri mari şi mici”
ADE: activitate practică (lipire) „Ghetuţa” DOS, joc didactic „Cadouri multe/ puţine”
11,30-12,00 ALA : ““Cine ajunge primul la cizmuliţe?” jocuri de mişcare .Joc liber
normal)
TURA II
Intervale LUNI
orare
“Decorăm Ghetuţele”; “Ce a uitat pictorul?”; “Alo, Moş Nicolae?”
ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : „Sus/jos”
ADE: “ A sosit iarna, drăguţa!”-lectura după imagini
61
PLANIFICARE ANUALĂ
16,00- 17,30 “Repetarea cântecelor”
17,30- 18,00 ALA: “ Săculeţul cu surprize ”- jocuri senzoriale.Joc liber
ADP:Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
Intervale MARȚI
orare
“Crenguţe de brad”; “Paşi pe lângă geam”; “Căsuţa lui Moş Nicolae”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : “ Ninge,ninge“
16,00 - 17,30 ADE: –“Ghetuţele de le vom lustrui, în ele daruri vom primi”/ fişe de lucru
ALA : ; „Primul la săculeţ”. Joc liber
Intervale MIERCURI
orare
““Cutii pentru cadouri”; “Jocuri cu jucăria preferată”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază.Tranziție: „Iarna a sosit în zori”;
16,00 - 17,30 ADE: –““Aşază-mă la căsuţa mea”-joc logic “Sărim până la sacul Moşului”
ALA “Povești îndrăgite”- temă la allegere. Joc liber
17,30 - 18,00
Intervale JOI
orare
ALA: Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale (cu copiii care nu dorm): De
vorbă cu Moş Nicolae”; “Haina lui Moş Nicolae”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază Tranziție: Bat din palme;
16,00 - 17,30 ADE: Repetarea poeziei/ fişe de lucru
17,30 - 18,00 ALA „Împodobim sala de grupă”. Joc liber
62
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale VINERI
orare
“Rafturi pentru papucei”, “Cutii mari şi mici”-modelaj;”Imagini de iarnă”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază, Tranziție: “ Cântecul numerelor”
ADE: ““Ghetuţa lui Moş Nicolae”- finalizarea lucrărilor / fișe de lucru
16,00 - 17,30 ALA : „Aleargă la perechea ta!” – joc de mişcare

Săptămâna 13
Tema proiectului: Ce dragi îmi sunt sărbătorile! Subtema : Obiceiuri din strămoşi pentru oameni
credincioşi
Tura I
Intervale LUNI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție : “Un doi, un doi, fiţi copii cuminţi ca
noi”/ activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
ALA: Joc liber
63
PLANIFICARE ANUALĂ
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă “Obiceiuri de iarnă” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : “Colinde,colinde”
ALA: Construcţii: “Casele cazdelor”
Artă: “Colindători”
Joc de rol:”La colindat”
ADE : joc didactic “Ghiceşte ce este” – DŞ / cântec “Brădulet,brăduleţ”/colinde DEC
11,30-12,00 ALA : “Ghiceşte ce facem noi”- pantomimă. Joc liber
normal)
Intervale MARȚI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bună dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Ninge,ninge!” activitate individuală de
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “E vremea colindelor” Salutul, prezența, Calendarul naturii. Opţional, Tranziție: “Dansul fulgilor de
nea”
ALA: Ştiinţa: “Despre tradiţii”
Nisip şi artă: “Desenăm brăduţi”
Joc de masă: “Sortăm podoabele de brad”
ADE –exerciţiu cu material individual “Podoabele bradului ! DŞ/ activitate practică “Împodobim bradul de Crăciun” DOS
11,30-12,00 ALA : Învăţăm colinde :“Sorcova”, “Steaua” .Joc liber
12,00–13,00 ADP:-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale (program prelungit),Activitate individuală de
Intervale MIERCURI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Buna dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: “ Iarna a sosit în zori” , activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “La colindat”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Am plecat să colindăm””Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : „Gimnastica de înviorare”
ALA: : Biblioteca: “Colindăm, colindăm”
Artă: “Covrigi mari şi mici”- modelaj
64
PLANIFICARE ANUALĂ
Joc de rol: “Colindătorii”
ADE : “La colindat ” lectură după imagini DOS/ “Învăţarea unor elemente de gimnastică ritmică”; “Dansul fulgilor de nea” DPM
11,30-12,00 ALA : Joc deatenție “Unde este fulgul?”. Joc liber
normal)
Intervale JOI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bine ati venit !”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranzitie : Jocuri de mişcare: „Brăduleț, brîduleț”,
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Bradul împodobit”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă : “Să fii gazdă sănătoasă!” Salutul, prezența, Calendarul naturii, Tranziție „Zorile-s dalbe”
ALA: Biblioteca:”Legenda bradului”
Artă: “Globuleţe”- antrenament grafic
Joc de masă: “Puzzel ”
11,30-12,00 ADE: exercițiu cu material individual “Să numărăm globuleţe”(Numeraţia in limitele 1-3) DȘ / colorare „Brăduţul”
ALA : “Repetarea programului penru serbare”Joc liber.
normal)
Intervale VINERI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Colinde,colinde” , activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Sorcova vesela”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ““Şi eu ştiu să cânt colinde” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție: “Gimnastica de
dimineaţă”
ALA: Joc de rol: “La sorcovit”
Ştiinţa:“Cine merge la colindat”
65
PLANIFICARE ANUALĂ
Nisip şi apă :“Sorcova lasă urme”
11,30-12,00 ADE: confecţii „Sorcova” DOS / memorizare „Sorcova” DLC
12,00–13,00 ALA : ““Cine ajunge primul la cizmuliţe?” jocuri de mişcare .Joc liber
normal)
TURA II
Intervale LUNI
orare
“Urmele steluţelor”; “Covrigei”; “Colindăm”
ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : “Dansul fulgilor de nea”
ADE: “Ce am primit la colindat” “Repetarea cântecelor”
16,00- 17,30 ALA: “Am plecat să colindăm”
Joc liber
66
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale MARȚI
orare
“Obiceiuri strămoşeşti”; “Brăduţul împodobit”; “Colorăm imagini”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : “Iarna veselă”
16,00 - 17,30 ADE: “Eu spun una, tu spui multe”; “Colinde”
ALA : ; “Jocuri distractive în clasă. Joc liber
Intervale MIERCURI
orare
“Colindătorii”; “Troiene de zăpadă”; “Citim imagini de iarnă”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază.Tranziție: „Sunăm din clopoţel”;
16,00 - 17,30 ADE: La colindat”- fişă de lucru; “Dansul fulgilor de nea”
ALA Repetarea colindelor învăţate”. Joc liber
17,30 - 18,00
Intervale JOI
orare
“Globuleţe ”; “Puzzel”; “La colindat”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază Tranziție: Iata,vin colindători;
16,00 - 17,30 ADE: –“Să numărăm podoabele de brad”/ fişe de lucru
17,30 - 18,00 ALA „Rece-cald” – joc distractive . Joc liber
Intervale VINERI
orare
67
PLANIFICARE ANUALĂ
“Ne jucăm cu figure geometrice”; “Covrigei mari şi mici”; “Sortăm globuleţe
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază, Tranziție: “ Dom,Dom Să -nălţăm”
ADE: Sorcova”- finalizarea lucrărilor/ repetarea poeziei
16,00 - 17,30 ALA : Colinde, colinde. Joc liber

Săptămâna 14
Tema proiectului: Ce dragi îmi sunt sărbătorile! Subtema : “În aşteptarea lui Moş
Crăciun”
Tura I
Intervale LUNI
orare
68
PLANIFICARE ANUALĂ
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție : “Sus Boieri”/ activitate individuală
de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Bradul împodobit”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă “ Ce frumos este bradul împodobit !” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : “Tic-tac, tic-tac/
iată că apar acum /meşterii lui Moş Crăciun”
ALA: Artă: “Acadele pentru brad”- exerciţii grafice
Ştiinţă: “Cum ajungem la brad?”-labirint
Joc de rol: „De-a colindătorii”
11,30-12,00 ADE lectură după imagini “În aşteptarea lui Moş Crăciun”- DŞ / pictură “Bradul de Crăciun”- DEC
12,00–13,00 ALA : “–Cântece: “O, brad frumos”; “Moş Crăciun”; “Domn, Domn să înălţăm”. Joc liber
normal)
Intervale MARȚI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bună dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Crenguţă verde de brad, am pornit la
colindat” activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
Activitate integrată: “Moş Crăciun e Moşul bun”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “E vremea colindelor” Salutul, prezența, Calendarul naturii. Opţional, Tranziție: “Luaţi seama bine”
ALA: Biblioteca: “Citim imagini”
Artă: “Moş Crăciun”- aplicaţie
Nisip şi apă : “Urmele lui Moş Crăciun”
11,30-12,00 ADE: “Legenda lui Moş Crăciun”- prezentare ppt DOS/ Cântec: “Scrisoare pentru Moş Crăciun”, joc cu tex şi cant
“Brăduleţ,Brăduleţ” DEC
12,00–13,00 ALA : Hora în jurul bradului”.Joc liber
Intervale MIERCURI
orare
69
PLANIFICARE ANUALĂ
8,00 – 9,00 ADP: ”Buna dimineaţa!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție: “ Am plecat să colindăm” , activitate
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Magia Crăciunului”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: Ce o să-i spun lui Moş Crăciun?” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție : „Uite cum mai
ninge afară”
ALA: Artă: “Felicitări ”
Construcţii: “Sania lui Moş Crăciun”
Joc de rol :“Spiriduşii lui Moş Crăciun”
11,30-12,00 ADE : “Bradul de Crăciun” (Numeraţia în limitele 1-3) DŞ/ “Drumul lui Moş Crăciun”- traseu aplicativ DPM
12,00–13,00 ALA : Joc deatenție “Unde este ascuns cadoul?”. Joc liber
normal)
Intervale JOI
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bine ati venit !”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranzitie : Jocuri de mişcare: “Sus Boieri””,
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Ajutoarele lui Moş Crăciun”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă : Ce fac spiriduşii lui Moş Crăciun?” Salutul, prezența, Calendarul naturii, Tranziție „Gimnasticade
înviorare”
ALA: Construcţii: „Fabrica de jucării”
Joc de rol : „Spiriduşii moşului”
11,30-12,00 Artă: “Cadouri colorate”
ADE: DLC : “Alege răspunsul corect”-joc didactic (sinonime) / modelaj “Cadouri de Crăciun” DEC
12,00–13,00 ALA : – Joc distractiv : “Cipicul spiriduşului” Joc liber.
normal)
Intervale VINERI
70
PLANIFICARE ANUALĂ
orare
8,00 – 9,00 ADP: ”Bun venit la grădiniță!”, Micul dejun (deprinderi specifice servirii mesei), Tranziție “Iată,vin colindători”
, activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
ALA: Joc liber
9,00 – 11,30 Activitate integrată: “Magia Crăciunului”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: Seara de Crăciun” Salutul, prezența, Calendarul naturii,Tranziție: “Atinge crenguţa”
ALA: Joc de masă: “Ajută globurile să ajungă în brad”- labirint
Joc de rol: “Gospodarii în ajunul Crăciunului”
Artă: “Magia Crăciunului”
11,30-12,00 ADE: decupare, lipire “Ornamente pentru brad”- DOS/ memorizare “MOş Crăciun ” DLC
12,00–13,00 ALA: Jocuri distractive: „La cine este clopoţelul?”; „Ce a greşit colindătorul?”Joc liber
normal)
TURA II
Intervale LUNI
orare
15,30- 16,00 ALA: Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale (cu copiii care nu dorm): –
“Cum ajungem la brad?”; “Bradul împodobit”; “Antrenament grafic”
ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : “Iata,vin colindători”
ADE: “–“Ce se ascunde în sacul lui Moş Crăciun?”- joc didactic; „Bradul de Crăciun”- finalizarea lucrărilor
71
PLANIFICARE ANUALĂ
16,00- 17,30 ALA: joc de atenţie “Cine te –a strigat?” Joc liber
Intervale MARȚI
orare
““Moş Crăciun”; “Puzzel de Crăciun”; “Jocuri cu jucării”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază , Tranziție : “Ne jucăm cu fulgii de nea”
16,00 - 17,30 ADE: “–“Cum îl aşteptăm pe Moş Crăciun?”/ fişe de lucru
ALA : jocuri distractive „Ursul doarme”. Joc liber
Intervale MIERCURI
orare
Sania lui Moş Crăciun”; “Bradul din figure geometrice”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază.Tranziție: „Prinde fulgul”;
16,00 - 17,30 ADE: –“Moş Crăciun împarte daruri”- fişă de lucru; “Moş Crăciun printre troiene”
ALA Hora în jurul bradului. Joc liber
Intervale JOI
orare
ALA: Activități de relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale (cu copiii care nu dorm): “–
“Fabrica de jucării”; “De-a spiriduşii Moşului”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază Tranziție: “exerciţii de gimnastică”;
16,00 - 17,30 ADE: –“–“În seara de Crăciun”- de George Coşbuc
17,30 - 18,00 ALA „Scaunele muzicale”. Joc liber
72
PLANIFICARE ANUALĂ
Intervale VINERI
orare
Colorăm imagini”; “Troiene de zăpadă”; “Ce ne-aduce Moş Crăciun?”
15,30 - 16,00 ADP: Deprinderi de autoservire; Gustarea de după-amiază, Tranziție: “Uite cum mai ninge afară”
ADE: Ornamente pentru brad”- finalizarea lucrărilor/ repetarea poeziei
16,00 - 17,30 ALA : CD didactic- poveşti îndrăgite de copii . Joc liber
73

Planificare Grupa Mare

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Grupa Mare

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PLANIFICARE ANUALĂ

GRUPA MARE –ED. VOINEA DANA , DRAGOSLAV DENISA

SĂPTĂMÂNA: 13.09.-17.09.2020 TEMA ANUALĂ: EVALUARE INIȚIALĂ

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Regulile noi ale clasei-să ne adaptăm

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Regulile noi ale clasei-să ne adaptăm

SĂPTĂMÂNA: 20.09.-24.09.2020 TEMA ANUALĂ: EVALUARE INIȚIALĂ

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Discutăm în familie despre respectarea noilor reguli de la grădiniță

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Regulile noi ale clasei-să ne adaptăm

1.“ O zi cu familia mea!”(DPM, DLC) -vizionează filmul și realizează

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Ce fel de jucării folosim acum?

1.“ Familia mea frumoasă” SARCINI DE LUCRU

 DEC- “ Familia mea”(desen)

2. Joc distractiv“ Statuia”

15,30 - 16,30 ALA : Jocuri de mişcare în aer liber. Joc liber.

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Ce fel de jucării folosim acum?

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Apariția virozelor-cum le gestionăm?

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Apariția virozelor-cum le gestionăm?

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Depinderile de autonomie personală ale copilului meu

ADE: DȘ : ,,Corpul uman”(discuții libere)

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Depinderile de autonomie personală ale copilului meu

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Ce face copilul meu la grădiniță?

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Jucăria preferată a copilului meu este.....

ACTIVITATE DE CONSILIERE : Jucăria preferată a copilului meu este.....

Tema anuală: Când, cum şi de ce se întâmplă? Săptămâna 9

Tema anuală: Când, cum şi de ce se întâmplă? Săptămâna 10

Tema anuală: Cine sunt/suntem ?

Tema anuală: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?

Tema anuală: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?

Tema anuală: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?

S-ar putea să vă placă și