1.

Psihologia ca stiinta, obiect si problematica

Psihologia este o stiinta relativ tanara care s-a intemeiat pe o serie de discipline conexe :
- neurofiziologia
- sociologia.
- Cibernetica
- informatica
- teoria decizie
- teoria sistemica
Ea sintetizeaza in centrul preocupariilor sale omul studiind comportamentul ,conduita si
activitatea acestuia.
Comportamentul este definit ca ansamblul reactiilor si actiiunilor exterioare ale
individului care pot fi direct observate.
Procesele informationale care se produc in interior si tin de dinamica interna nu pot fi
observate direct ca in cazul comportamentelor motorii sau verbale.Dar intre latura interna
,subiectiva si manifestarile exterioare ,obiective exista interactiuni in sensul ca orice
comportament extern are o cauza interna.De aceea comportamentul a mai fost denumit si
conduita.
Conduita reprezinta modul de a actiona corespunzator imboldurilor,scopurilor si
informatiilor cognitive de care dispune subiectul prin memoria sa si modul cum acesta se
orienteaza in situatia data.
La un om comportamentul este organizat sub forma de activitati.
Activitatea se intemeiaza pe experienta acumulata de subiect si este conditionata de
posibilitatile si trasaturile caracteristice ale acestuia.
Un maistru uzeaza de posibilitatile si experienta sa atunci cand rezolva o problema de
productie ,in felul acesta el foloseste ceva din personalitatea sa intr-o situatie particulara.
Psihologia trebuie sa tina seama de trasaturile relativ stabile ale fiecarui subiect ,de
nivelul si modul particular al constructiei sale psihice.
Domeniul psihologiei cuprinde fenomenele subiective si procesele psihice ,aspectele
psihocomportamentale,activitatea umana ,lundu-se in consideratie unitatea dintre latura

-1-
interna si cea externa ,precum si sistemul personalitatii cu trasaturile ,structurile si
particularitatiile acestuia.
Ramurile psihologiei:
-psihologia varstelor
-psiho-patologie
-psihologia muncii
- psihologia sociala – etc.

2. Notiunea de psihic –psihicul ca sistem.

Psihic=cuvant grecesc ,,psyche’’ suflet,termen care in timp a cunoscut diferite
interpretari :mistico-religioase, idealist subiective sau obiective materialiste. .
Prin mijloacele psihice noi putem cunoaste lumea exterioara si relatiile pe care le stabilim
cu aceasta.
Astfel,omul poate recepta informatii externe ,isi aduce aminte de trecut ,isi face planuri
pentru viitor ,incearca ecuatii si intreprinde acte de vointa.

Psihicul poate fi conditionat de la formele sale elementare pana la cele mai

complexe,o modalitate, superioara a vietii de relatie.
La om constatam o diversificare si organizare intr-un sistem a tuturor relatiilor
informationale care prin gandire ajung sa cuprinda legile realitatii. .
Psihicul este o realitate bio-psiho-sociala. .
Factorii biologici : zestrea ereditara ofera fiecarui individ un potential specific,care se
transforma in realitate odata cu dezvoltarea.
Factorii socio-culturali : contribuie la formarea trasaturilor psihice specifice
umane.Valorile culturale ,etice si estetice ,mentalitatea , achizitiile stintifice si tehnologia
sunt preluate si valorificate de individ contribuind la formarea psihicului sau .Absenta
acestor influente in cazul copiilor crescuti de animale determina o adaptare specifica
modului respectiv.
Psihicul este o functie a creierului .
Acesta fiind suportul material care sta la baza formarii si desfasurarii proceselor psihice.
Abateri de la normalitatea psihica se observa in cazul unor traumatisme cerebrale sau
consumului de droguri.

-2-
Psihicul este o imagine interioara a lumii externe .
Psihicul poate fi definit ca informatie ,el este pentru creierul uman asemenea unui
program pentru computer.
Sistemul psihic uman se autoregleaza in timp ce computerul are nevoie de un program
dinainte stabilit.

2. 1. Caracteristicile Psihicului Uman.

Psihicul uman este forma cea mai inalta de organizare si functionare dintre formele de
psihism cunoscute noua.
Superioritatea absoluta a psihicului uman in raport cu psihicul animal rezida in
diferentierea si dezvoltarea exceptionala a proceselor informationale cognitive,a
capacitatii de intelegere ,explicare,interpretare ,decizie ,creatie
(proiectare,planificare,anticipare)precum si in aparitia si dezvoltarea comunicarii
verbale ,limbajul devenind cel mai perfectionat instrument de codificare-vehiculare a
semnalelor (informatiei).
La om psihicul se realizeaza si in forma constiintei.
Aceasta superioritate o punem pe seama a doi factori esentiali:
-complexitatea strucutral-functionala exterioara a creierului uman
-complexitatea si specificul influentelor mediului socio-cultural

2. 2. Psihicul uman ca sistem

Psihologia contemporana abordeaza psihicul ca sistem informational energetic ,dinamic,
evolutiv cu auto organizare,autoreglare etc.
Sistemul Psihic uman se compune din trei sub sisteme aflate intr-o permanenta
interactiune si interconditionare
Subsistemul:
Inconstient cuprinde:- componenta inascuta
-pulsiuni,instincte biologice
Subconstient:-rezervorul constientului(informatii)
-amintiri,date
-ticuri,automatisme

-3-
 Constient:-nivel superior evolutiv .
Este cel mai inalt nivel pe care il atinge psihicul ca organizare fiind propriu in forma sa
specifica numai omului .Functionarea sa se bazeaza pe principiul disocierii al analizei
critice –formularea anticipata a scopurilor,al planificarii ,al realitatii.
Interactiunea dintre cele trei subsisteme care alcatuiesc psihicul uman au un caracter
circular realizandu-se ata in sens ascendent cat si in sens descendent.
Comportamentul uman este rezultatul interactiuniilor subsistemelor Pshihicului Uman.
In subsistemul constient au loc procese psihice .
Procesele psihice pot fi divizate in:
-procese de prelucrare a informatiei.
-procese psihice cognitive
(activitati mintale neobservabile) :-senzoriale:-senzatii
- perceptii
- reprezentari
intelectuale:-gandirea
-memoria
-imaginatia
-procesele psihice reglatorii: : - comunicare, limbajul
-emotiile
-vointa
-procese de energizare potentare, directionare
a comportamentului - motivatia si afectivitatea
Procesele psihice nu sunt izolate ci ele intra in interactiune alcatuind un sistem .
Un sistem este un ansamblu de elemente aflate in interactiune ordonata non-
intamplatoare din care rezulta proprietati ale ansamblului diferite de proprietatiile
elementelor componente.

2.3. Intelectul si procesele cognitive ( activitate mintala)

superioare
Intelectul desemneaza un sistem de relatii, activitati si procese psihice superioare
(inteligenta,gandirea,memoria,imaginatia,limbajul) sistemul ce constituie si functioneaza

-4-
la nivel uman ,depasind experienta senzoriala dar bazandu-se pe ea,uzand de proprietati
specifice ale creierului uman si realizandu-se numai prin modelare culturala si integrare
socio-culturala.
Inteligenta este o forma superioara de adaptare optima,eficienta la situatii noi
,problematice prin structurarea datelor experientei .
Gandirea este procesul psihic central .
Gandirea nu opereaza cu obiecte ci cu relatii.
Faptele psihice prin care se manifesta gandirea sunt:
-sistemele operationale de nivel intelectual.
-conceptele si insusirea lor prin invatare.
-intelegerea.
-rezolvarea de probleme-creativitate.
Componentele si strucutra gandirii: -informationale
- operationale

3. Personalitatea umana

Termenul de personalitate umana reprezinta configuratia specifica de trasaturi ale unui

om individ.
Personalitate = portretul trasaturilor raporate la influentele mediului social,l a mediul
natural.
Personalitatea cuprinde : - Eul :-fizic
-psihic
-social
Personalitatea este unitatea bio-psiho-sociala care se formeaza stadial in ontogeneza si
determina in mod specific si relativ stabil de raportare a omului la lume si la sine insusi.
Personliatea este o realitate complexa si eterogena din punct de vedere substantial –
calitative nu poate fi studiata si epuizata de o singura stiinta.

-5-
Structura si trasaturile de baza a personalitatii se considera in principiu elaborate la
varsta de 20 – 24 ani o data cu trecerea de la adolescenta tarzie la maturitate.

Modele de personalitate
In descrierea personalitatii intalnim mai multe modele de descriere a personalitatii :
- modelul analitic al trasaturilor
- modelul factorial
-
Modelul Big-Five-pune la baza strucutrii personalitatii cinci dimensiuni:\
-extraversia ,
-agriabilitatea,
-constinciozitatea,
-stabilitatea emotionala,
-cultura sau intelectul.
1.Extraversia:-arata capacitatea de orientare a persoanei catre exterior ,modul de
implicare in actiune-sociabilitate
2.Agriabilitatea:-include diferente individuale relevante in interactiunea sociala-
prietenie,placere.
3.Constinciozitatea :-vizeaza modul concret al individului de a aborda
sarcinile,activitatiile,problemele care apar in viata lui.
4.Stabilitatea emotionala :-diferentele individuale referitoare la caracteristicile
strucutrii emotionale.
5.Cultura sau intelectul:-arat diferitele caracteristici ale functiilor intelectuale
(creativitate,.inventivitate,deschidere la experienta).
Big-Five –o tendinta accentuata in cercetarea personalitatii .

-6-
Povestiri adevarate

“Intoarcerea fiului ratacitor “

Sunt tanar am o familie si faptul ca traiam intr-o camera de camin trei persoane, imi
dadea de multe ori dureri de cap. Un gand viclean ma facea sa cred ca as putea castiga
mai multi bani “ afara” intr-un timp cat mai scurt. Un coleg binevoitor mi-a propus sa
plec din D.M.H.I.
Oferta era foarte tentanta pentru ca urma sa practic meseria mea de sudor, in Olanda si
Germania. Faptul ca se vorbea si de un contract de munca m-a determinat sa renunt la
tot si sa plec peste hotare.
La inceput am dat suma de 2.500.00 0 lei, colegului binevoitor, dupa care la scurt timp
am mai platit inca 250E si 5.000.000 lei. Nu am priceput de ce a trebuit sa dau toti acesti
bani. Ziua mult asteptata a sosit si plecarea la care tot visam a prins contur.
Am plecat la drum cu un microbuz spre vama Arad, cu multe sperante si incredere ca
norocul mi-a suris. Dar treptat a inceput sa imi para rau de faptul ca decizia luata a fost
una neinspirata. In vama soferul microbuzului a mintit ca mergem sa remediem niste
lucrari la o nava executata in santierul de la Mangalia. Framantarile si stresul au inceput
sa isi faca loc, incetul cu incetul. Am ajuns la destinatie, obositi si ingandurati pentru
cei de acasa care asteptau vesti de la mine. Spre surprinderea mea si a celor din grup,
conditiile de cazare erau jalnice, nu mai spun de conditiile de munca oferite : fara nici un
echipament de protectie, un santier vechi uitat de lume unde mizeria si munca la negru
erau la ele acasa. Conditii mizere, oameni tristi, fetele lor vorbeau atat de mult incat
limbajul parea a fi de prisos. Intreaga existenta a devenit pentru, cei din grup, un stres de
neinchipuit. Eram ingrijorati pentru vietile noastre sa nu ne accidentam, cum sa ne
hranim si de cate ori era o razie, unde sa ne ascundem.O adevarata aventura petrecuta la
negru printre straini, cu nopti grele unde somnul nu mai era somn iar grijile napadite m-

-7-
au adus la o stare pe care nu am cunoscut-o niciodata in viata mea. Singurele ordine pe
care le intelegeam de la “sefii” mei erau: “hey, arbeit !!! ” Din tot ceea ce am castigat
timp de doua luni de zile muncind zilnic cate 16 , 18, sau chiar 20 de ore neintrerupte,
am ramas doar cu 1.000 E. A trebuit sa platesc locul unde am dormit ( o baraca cu paturi
suprapuse ) si mancarea pe care am consumat-o. Am indurat frig, foame, conditii
inumane. Dorul de casa si de cei dragi printre straini, toate acestea, pentru niste bani
prea putini pentru sacrificiul facut. Regret acum acea camera de camin, cu trei suflete in
ea dar plina de incredere si de dragoste. O camera curata calduroasa si primitoare unde
visele erau placute si somnul ma refacea pentru a doua zi. Regret locul de munca cu
siguranta lui si stabilitatea pe care o aveam dar pe care nu am stiut sa-l pretuiesc. Am
scris aceste lucruri pentru cei care vor trebui sa ia la fel ca mine, o decizie. Daca veti
considera ca experienta mea si suferinta mea sunt suficente, am constiinta impacata ca
veti lua decizia cea mai buna pentru voi!

N.R. Acest articol se bazeaza pe o scrisoare reala, mult mai ampla si mai detaliata pe care
un fost coleg al nostru ne-a depus-o la redactie.

-8-