Numele,Prenumele……………………………………

Clasa………………………………………………………….

Data………………………………………………………….

Test de evaluare ințială-BIOLOGIE

An școlar 2021-2022

Clasa a VIII-a

I.Completează spațiile libere. 5p

1. Celula reprezinta unitatea................................ și........................ a tuturor organismelor. 2.

Țesutul reprezinta o grupare ................... care au aceeasi origine, aproximativ aceeași
forma,...................... și îndeplinesc acceași .................... .

II. 8p

III.
IV. 9p

V.Privește imaginea de mai jos.Numește situația de risc reprezentată și enumeră pașii de

acordare a primului ajutor. 5p

VI. Asociaza noțiunile din coloana A, care cuprinde încrengaturi și clase ale regnului
animal, cu noțiunile din coloana B, care cuprinde caracteristici ale acestora și cu cele din
coloana C, care contine diferiți reprezentanți: 12p

A B C
a)Încr.Celenterate 1. ovipare, poichiloterme A.Sepia

b)Încr.Moluște 2. creierul are multe circumvoluții cerebrale B.Calugarița

c)Clasa Insecte 3. Corp moale C.Caiman

d)Încr.Pești 4. corpuri segmentate protejate de cuticulă D.Hidra

e)Încr.Reptile 5. sângele trece o singură dată prin inimă E.Cașalot

f)Încr.Mamifere 6. Sistem nervos difuz F.Nisetru

VII.Enumeră și descrie succint 3 adaptări ale animalelor la temperature scăzute . 6p

1.Animalul

Adaptarea

Descrierea

2.Animalul

Adaptarea

Descrierea

3.Animalul

Adaptarea

Descrierea

Barem de verificare.

I.structurală,funcțională,cellule,structură,funcție.

II.a-7;b-2;c-5;d-6;e-4;f-1;g-8;h-3

III.e-4-D;a-3-A;b-5-C;c-1-B;d-2-E

IV.1gura,inima,plamani

2ficat,creier,inima

3 cauze-fast-food,sedentarismul;efecte-creșterea în greutate,boli de inimă,mers greoi,respirație

îngreunată

V.Asfixie

1-aplecarea pacientului

2.mana dreaptă peste maina stanga

3.se aplică la nivelul diafragmei

4.se realizează contractii rapide pe diafragmă

VI-a-6-D;b-3-A;c-4-B;d-5-F;e-1-C;f-2-E.

VII.Pot fi enumerate diferite adaptări,animele și descrieri.

Barem de notare.

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
55-53 52-49 48-41 40-32 31-23 22-13 12-9 8-4 3-1 0