Planificare 5-6 Ani - 210918 - 073030

,1
:onformitate cu prevederile Curriculumului

pentru Educafia Timpurie
6-6 anl
✓ Sugestii privind proiectarea siiptiimanalii
✓ Sugestie de planificare tematicii anualii
✓Modele de proiecte tematice
2 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea a
LISTA ABREVIERI
8 ,,Localitatea 1
ADP Activitati de dezvoltare personala DOS Domeniul Om �i societate
ADE Activitati pe domenii experientiale DPM Domeniul Psihomotric 9 ,,Romania, ta
ALA Activitati liber alese B Biblioteca
R Rutine $ $tiinta 10 ,,Sa calatorim
T Tranzitii A Arta
11 ,,Roman sunt
ID Tntalnirea de dimineata JR Joe de rol
Al Activitate integrata JM Joe manipulativ
12 ,,Daruri in gh1
DLC Domeniul Limba �i Comunicare NA Nisip �i apa
D$ Domeniul $tiinte C Constructii
13 ,,Murmur de
DEC Domeniul Estetic �i Creativ IZ ldeea zilei
14 ,,Astazi s-a na
ACTIVITATI METODICE
15 ,,Pove�tile ne
Schimb de bune practici cu colegele din � Confectionarea unor materiale didactice:
1. 10.
gradinita; plan�e, machete etc.;
16 ,,Stramo�ii mE
Participarea �i organizarea de activitati 1n cadrul
2. Tntocmirea planificarii (anuale, saptamanale); 11.
Comisiei metodice a educatoarelor;
Participarea la activitati din cadrul Cercului 17 ,,Prietenii din
3. Tntocmirea unor proiecte didactice; 12.
pedagogic;
18 ,,Necuvantato
4. Studiu individual; 13. Participarea la consfatuiri ale cadrelor didactice;
19 ,,Viata in adan
Completarea condicii de evidenta a activitatii
5. 14. Completarea avizierului pentru parinti;
didactice din educatia timpurie; 20 ,,Dinozaurii - 1
Completarea caietului de observatii asupra com- Sortarea �i aranjarea lucrarilor in portofoliul
6. 15.
portamentului copiilor; personal al copiilor; 21 ,,Marti�orul ac
Completarea fi�elor pentru aprecierea progresu-
7. 16. Reamenajarea centrului tematic; 22 ,,Pentru tine, r
lui individual al copiilor;
8. Pregatirea materialelor didactice; 17. Participarea la activitatile Consiliului profesoral; 23 ,,Flori de prim,
9. Conceperea unor fi�e de lucru; 18. Participarea la cursuri de formare continua. 24 ,,Veniti, dragi J
25 ,,Zumzetul din
ACTIVITATI DE CONSILIERE EDUCATIONALA A PARINTILOR
26 ,,Lumina din lu
Nr. crt. Terna saptamanii Teme consiliere parinti
Evaluare initiala: ,,Bine te-am regasit, ,,Casa �i gradinita - mediile sigure ale 27 ,,Cartea, priete
1
gradinita !" copilului"
28 ,,Sistemul sola1
2 Evaluare initiala: ,,Cu un an mai mare" ,,Ce �tiu despre copilul meu?"
29 ,,Pamantul, cas
,,Responsabilitatile copilului la varsta
3 ,,A sosit pe dealuri toamna"
pre�colaritatii"
30 ,,Ceasul �i timp
4 ,,Universul meu, gradinita" ,,Tmpreuna pentru binele copilului"
,,lmportanta relatiilor de familie 'fn viata 31 ,,Bucuriile copi
5 ,,Casa parinteasca, leaganul copilariei"
copilului" 32 ,,Uite cate-am 1
,,Nevoile de sanatate, igiena �i nutritie ale
6 ,,Cum sa ma ingrijesc, sanatos sa cresc?"
copilului meu" 33 ,,La revedere, d
,,Tehnici de comunicare eficienta cu copilul
7 ,,A� vrea sa am o meserie"
pre�colar"
=-
Planificarea �i proiectarea activitatilor 1n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 3
8 ,,Localitatea mea" ,,Un copil sanatos e un copil fericit"

,,Fara televizor ?i calculator... poti sa faci
9 ,,Romania, tara mea de poveste"
uneori lucrurile mai u?or?!"
10 ,,Sa calatorim prin Romania!" ,,Jocuri potrivite pentru varsta copilului"
11 ,,Roman sunt �i vreau sa fiu !" ,,Portretul copilului de 5-6 ani"
,,Cum educam un copil cu probleme
12 ,,Daruri in ghetute"
comportamentale ?"
13 ,,Murmur de colind" ,,Sarbatorile ,n famile"
,,Activitatile parintilor desfa�urate 1n
14 ,,Astazi s-a nascut Hristos!"
parteneriat cu copiii sunt eficiente"
15 ,,Pove�tile ne invata ..." � ,,Timpul liber din familie este pretios"
,,Despre jocuri �i jucarii: 10 trucuri ca sa-i faci
16 ,,Stramo�ii mei, mandria mea"
joaca mai placuta11
,,Metodele traditionale de educare a
17 ,,Prietenii din curtea bunicilor"
copilulut
18 ,,Necuvantatoare din padure" ,,Prevenirea abuzului �i neglijarii copilulut
19 ,,Viata in adancuri" ,,Nu vreau, nu pot! 11 Sa 1ncurajam copiii!
20 ,,Dinozaurii - o lume disparuta" ,,Copilul este unic, tratati-1 ca atare!"
21 ,,Marti�orul aduce primavara" ,,Negativismul copilului la gradinita"
22 ,,Pentru tine, mama draga" ,,Rolul mamei 1n familie"
23 ,,Flori de primavara" ,,Pedeapsa, confundata cu disciplina"
24 ,,Veniti, dragi pasari, inapoi / Veniti cu bine!" ,,Aptitudinile copilului meu"
25 ,,Zumzetul din zavoi" ,,Disciplina pozitiva ?i comunicarea eficienta"
,,Traditiile 1n viata copilului - ce am 1nvatat
26 ,,Lumina din lumina"
de la bunici, ce transmitem copiilor no�tri?11
,,Comportamente specifice copilului de
27 ,,Cartea, prietena mea draga"
5-6 ani'1
,,Micul explorator �i nevoia lui de
28 ,,Sistemul solar"
autonomie1 '
29 ,,Pamantul, casa noastra" ,,Tmpreuna pentru un viitor verde"

,,Cum dozam timpul dedicat activitatilor pe
30 ,,Ceasul �i timpul"
care le desfa?oara copiit
31 ,,Bucuriile copilariei" ,,Empatia copilului pre�colar 11
32 ,,Uite cate-am invatat" ,,Drumul catre �coala poate fi u�or...11
33 ,,La revedere, draga gradinita!" ,,Evaluarea copiilor la sfar?it de gradinita11
4 Planificarea $i proiectarea activitatilor 1n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea a<
PLANIFICAREA TEMATICA ANUAL A A ACTIVITATILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE
TEMAJ
Saptamana
DE Sl
TEME iN AFARA
TEMA ANUALA TEMA SUBTEMELE
Saptamana PROIECTELOR
DE STUDIU PROIECTULUI PROIECTULUI
TEMATICE
17
,,Bine te-am regasit, draga
1 gradinita!"
(Evaluare initiala) 18
Cum este
,,Cu un an mai mare ..." va fi pe 1
2 19
(Evaluare initiala)
Cand, cum $i de ce se
3 ,,A sosit pe dealuri toamna" 20
intampla?
.
,,Universul meu,
4 21
gradinita"
,,Casa parinteasca,
5 Cine sunt/suntem? EU $1 UNIVERSUL MEU 22
leaganul copilariei"
,,Cum sa ma ingrijesc, Cum expri,

6 23
sanatos sa cresc ?" ce sin
Cine $i cum planifica/
,,A� vrea sa am
7 organizeaza o 24
o meserie!"
activitate?
25
8 ,,Localitatea mea"
,,Romania, tara mea Cand, cum

9 26
de poveste" intalT
CALATOR PRIN
Cine sunt/suntem? Cine $i cum
ROMANIA
,,Sa calatorim prin 27 organiz
10
Romania!" activi·
,,Roman sunt �i vreau
11 28
safiu!"
-
Cand, cum
12 ,,Daruri in ghetute" 29
intam
Cum exprimam ceea MAGIA SARBATORILOR

13 ,,Murmur de colind" 30
ce simtim? DE IARNA
,,Astazi s-a nascut Cum exprir

14 31
Hristos!" ce sirr
Ce $i cum vreau
15 ,,Pove�tile ne invata..." 32
sa fiu?
,,Stramo�ii mei, mandria

16 Cine sunt/suntem?
mea"
33
-
Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 AN I 5
TEMEiN AFARA
TEMA ANUALA TEMA SUBTEMELE
Saptamana PROIECTELOR
DE STUDIU PROIECTULUI PROIECTULUI
TEMATICE
,,Prietenii din curtea

17
bunicilor"
,,Necuvantatoare din
18
padure"
Cum este, a fost �i DIN LUMEA CELOR CARE
va ft pe Pamant? NU CUVANTA
19 ,,Viata Tn adancuri"
,,Dinozaurii - o lume
20
disparuta"
,,Marti�orul aduce
21
primavara"
,,Pentru tine, mama

22
draga!"
Cum exprimam ceea

23 EMOTII DE PRIMAVARA ,,Flori de primavara"
ce simtim?
,,Veniti, dragi pasari,

24
Tnapoi/Veniti cu bine!"
25 ,,Zumzetul din zavoi"
Cand, cum �i de ce se
26 ,,Lumina din lumina"
intampla?
Cine �i cum planifica/
,,Cartea, prietena mea
27 organizeaza o
draga"
activitate?
28 ,,Sistemul solar"
Cand, cum �i de ce se DIN TAINELE

29 ,,Pamantul, casa noastra"
intampla? UNIVERSULUI
30 ,,Ceasul �i timpul"
Cum exprimam ceea

31 ,,Bucuriile copilariei"
ce simtim?
,,Uite, cate am Tnvatat!"

32
(Evaluare finala}
,,La revedere, draga

33
gradinita!" (Evaluare finala)
6 I ,,EU �· UNIVERSUL MEU" I ARGUMENT:
Copiii de varsta pr
TEMA ANUALA: ,,Cine sunt/suntem?" de prieteni, vecini, dar �i
primele intrebari care le su
S APTAMANA SUBTEMELE PROIECTULUI DIRECTII DE DEZVOLTARE / HARTA PROIECTULUI �i fratii tai?'' Sunt intrebar
societate care se contureaz
1 ,,Universul meu, gradinita'' Activitati; Personalul gradinitei; Jucarii; Prieteni In familie, dar �i la
,,Casa parinteasca, leaganul con�tientizeaza �i faptul ca
2 Componenta; Locuinta; Drepturi, responsabilitati, reguli
copilariei" SCOP:
,,Cum sa ma ingrijesc, sanatos sa Alcatuirea corpului uman; Organe de simt, Reguli de igiena, Imbraca- Dezvoltarea capacitatii de
3 diul familial, la un grup (o
cresc?" minte
NOTA: Pe perioada derularii proiectului, cadrul didactic va realiza impreuna cu copiii, HARTA PROIECTULUI. Tema/Subtemele proiectului poate/pot fi schimbata(e) Formarea �i educarea unor
pe parcursul anului �colar. Alegerea acestora poate fi sugerata de copii, propuse de cadrul didactic, parin\i.
grupurilor din care copilul
DURATA PROIECTULUI: 3 saptamani INV ENTAR DE PROBLE
DOMENIILE DE DIMENSIUNI ALE
COMPORTAMENTE VIZATE CE$TIM?
DEZVOLTARE DEZVOLTARII
• Suntem oameni;
Motricitate grosiera �i-motricitate 1.2. Participa la activitati fizice variate, adecvate nivelului de dez •
1 Suntem fete �i baieti �i
fina in contexte de viata familiare voltare unii de altii;
Conduita senzorio-motorie, 2.1. Utilizeaza simturile (vazul, auzul, simtul tactil, mirosul etc.) • Avem trup format din
I. Dezvoltarea fizica,
maini �i picioare;
sanatate �i igiena pentru orientarea mi�carii in interaqiunea cu mediul apropiat
• Avem organe de simt: c
personala • Trebuie sa respectam r
Sanatate (nutritie, ingrijire, igie- I 3.4. Utilizeaza reguli de securitate fizica personala
na personala) �i practici privind igiena personala pentr
securitatea personala sanato�i;
• Avem o familie;
Interaqiuni cu adultii �i cu copiii 1.3. Initiaza/participa la interactiuni pozitive cu copii de varsta •
1 Mergem la gradinita c
de varste apropiate apropiata �i sa invatam.
Comportamente prosociale, de 2.1. Exprima recuno�terea �i respectarea asemanarilor �i a deosebi
II. Dezvoltarea 1
acceptare �i de respectare a di- rilor dintre oameni RESURSE MATERIALE 1
socio-emotionala
versitatii
BIBLIOTEC
Conceptul de sine 13.2. I�i promoveaza imaginea de sine, prin manifestarea sa ca per-
• carti de pove�ti; • revi
soana unica, cu caracteristici specifice
• caiete speciale; • creio
Curiozitate, interes �i initiativa 1.2. Initiaza activitati de invatare �i interaqiuni cu copiii sau cu • CD-player; • CD/DVJ
1
III. Capacitati �i in invatare adultii din mediul apropiat • jetoane (corpul uman
atitudini in invatare sanatoase/ nesanatoaE
Finalizare a sarcinilor �i a actiu- 2.2. Integreaza ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lu-
1 gradinita etc.).
nilor (persistenta in activitati) cru la care intampina dificultati
JOCDERO
Mesaje orale in contexte de co- 1.2. Demonstreaza intelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valo
, • jocuri de creatie: pent
IV. Dezvoltarea municare cunoscute rificarii ideilor, emotiilor, semnificatiilor (comunicare expresiva)
curatenie �i alte activi
limbajului, a Premise ale citirii �i scrierii, in 3.3. Identifica prezenta mesajului scris, apreciaza �i valorifica me • papu�i; • costumatii;
comunicarii �i contexte de comunicare cunos- sajul scris in activitatile curente • trusa medicala; • �ortr
premisele citirii �i cute 3.4. Asimileaza unele elemente ale scrisului �i folose�te diferite • obiecte de uz persona
scrierii modalitati de comunicare grafica �i orala pentru transmiterea Centrul tematic: atlas, enci
unui mesaj
V. Dezvoltarea Relatii, operatii �i deductii logice 1.2. Compara experiente, actiuni, evenimente, fenomene/relatii RESURSE UMANE: educ
cognitiva �i in mediul apropiat din mediul apropiat
METODE SI PROCEDEJ
cunoa�terea lumii 1.3. Construie�te noi experiente pornind de la experiente trecute
spontana, observarea spor
viselor, invatarea reciprod
EVALUAREA PROIECTl
ARGUMENT: 7
Copiii de varsta pre�colara incep sa con�tientizeze treptat care este aparteneta lor la grupurile mici - familia, grupurile
de prieteni, vecini, dar �i la grupurile mari, precum gradinita, comunitatea locala, tara de origine. De cele mai multe ori,
primele intrebari care le sunt adresate rezida in: ,,Care este numele tau?", ,,In ce ora�/sat locuie�ti?': ,,Cum ii cheama pe parintii
�i fratii tai?" Sunt intrebari la care copiii raspund cu placere, dovada faptului ca sunt con�tienti de locul �i rolul lor in mica
societate care se contureaza in jurul lor.
in familie, dar �i la gradinita, copilul invata ca este unic, ca are propriile sentimente, trairi �i nevoi, dar in acela�i timp,
con�tientizeaza �i faptul ca trebuie sa W accepte semenii �i sa stabileasca cu ace�tia relatii de prietenie �i cooperare.
SCOP:
Dezvoltarea capacitatii de cunoa�tere �i autocunoa�tere, de descoperire a identitatii de sine a copilului, a apartenentei la me
diul familial, la un grup ( eel al gradinitei) �i stimularea curiozitatii pentru investigarea corpului uman;
Formarea �i educarea unor deprinderi corecte de igiena �i alimentatie; stabilirea unor reguli de comportare civilizata in cadrul
grupurilor din care copilul face parte.
INV ENTAR DE PROBLEME:
CE$TIM? CE NU$TIM$1 VREM SA AFLAM? CUM PUTEM AFLA?

• Suntem oameni; • Prin ce se deosebesc/se aseamana oamenii • Discutand cu adultii; • Invitand
• Suntem fete $i baieti $i ne deosebim unii de alfii? un specialist (medic stomatolog,
unii de alfii; • De ce cre$tem? asistenta medicala); • Afland unii
• Avem trup format din cap, trunchi, • La ce ne folosesc diferite parfi ale corpului? de la alfii; • Rasfoind un atlas, o
maini $i picioare; • Ce/care sunt simfurile? enciclopedie, o revista; • Privind
• Avem organe de simf: ochi, nas, gura; • Cum prevenim imbolnavirile? fotografii de familie $i discutand
• Trebuie sa respectam regulile de • Cum putem cre$te sanato$i? despre ele; • Discutand cu priete-
igiena persona/a pentru a fl curafi $i • Care este rolul fiecarui membru al familiei? nii $i despre prieteni; • Vorbind
sanato$i; • Ce responsabilitafi are fiecare? despre jucaria/jucariile preferate;
• Avem o familie; • Ce reguli este bine sa respectam in familie? • Vizitand un cabinet medical;
• Mergem la gradinifa ca sa ne jucam • Cine are grija de copii la gradinifa? • Exersand deprinderile de igiena
$i sa invafam. • De ce copiii trebuie sa mearga la gradinifa? personala.
• Ce reguli trebuie respectate la gradinita?
RESURSE MATERIALE UTILIZATE IN CENTRELE DE INTERES:
BIBLIOTECA STIINTA
, ' CONSTRUCTII
• carti de pove�ti; • reviste; • enciclopedii; • cuburi de lemn / plastic;
• caiete speciale; • creioane. • plan�e cu corpul omenesc; • Lego; • jocuri de construqii;
• CD-player; • CD/DVD-uri; • siluete; • trusa mozaic;
• jetoane ( corpul uman, alimente • mulaje; • margele;
sanatoase/ nesanatoase, jucarii din • alimente; • pietricele;
gradinita etc.). • obiecte de uz personal. • materiale reciclabile etc.
JOCDE ROL JOCDEMASA ARTA
• jocuri de creatie: pentru gatit, • jocuri: ,,Imbraca fetita/baiatul!': • hartie alba �i colorata;
. ,, •
curatenie �i alte activitati; ,, Locumta ; creioane colorate;
• papu�i; • costumatii; • domino; • acuarele, pensule, pahare pentru apa;
• trusa medicala; • �ortulete �i bonete; • puzzle. • �abloane; • plan�ete;
• obiecte de uz personal de jucarie. • plastilina; • lut; • foarfeca; • lipici.
Centrul tematic: atlas, enciclopedii, albume de familie, obiecte de igiena personala, imagini, mulaje ale corpului uman.
RESURSE UMANE: educatoare, copii, parinti, medic/asistenta medicala.

METODE �I PROCEDEE: explozia stelara, Diagrama Venn, metoda prediqiei, metoda cubului, conversatia euristica �i
spontana, observarea spontana �i dirijata, explicatia, demonstratia, exercitiul, jocul, povestirea, metoda prediqiilor, tehnica
viselor, invatarea reciproca, turul galeriei.
EVALUARE A PROIECTULUI: album foto, mape cu lucrarile copiilor, expozitie tematica.

8 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea acti·
SCRISOARE DESCHIS.A.
Stimati
, Parinti,
,
In perioada ..., copiii din grupa mare vor desra�ura un

proiect tematic intitulat ,,Eu �i universul meu" in cadrul caruia
vom discuta despre mediile apropiate copilului, familia �i
gradinita, despre corpul omenesc �i regulile de igiena necesare
pastrarii sanatatii.
Pentru buna desra�urare a proiectului va rugam sa ne
sprijiniti, in masura in care este posibil, cu materiale specifice
temei: enciclopedii �i atlase despre corpul uman, fotografii de
familie, albume, jucarii preferate.
Va multumim!
Copiii �i educatoarele
SCRISOARE DESCHISA
Stimata doamna Doctor, CASAP

LEAGAN
In perioada... , copiii din grupa mare vor desra�ura un

proiect tematic intitulat ,,Eu �i universul meu': in cadrul caruia
ar dori sa descopere aspecte referitoare la familia din care
provin, mediul gradinitei pe care o frecventeaza, misterele
corpului omenesc �i modalitatile de prevenire a imbolnavirilor.
Acesta este motivul pentru care va invitam sa ne fiti alaturi
pentru a discuta mai multe despre acest subiect.
In speranta ca ne veti ajuta, va multumim �i va a�teptam!
Cu respect,
Grupa ...
Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 9
UNIVERSUL MEU,
GRADINITA
CASA PARINTEASCA, CUM SA MA iNGRIJESC,

LEAGANUL COPILARIEI SANATOS SA CRESC?
& # � l1IRD
10 SCOP:
!,,CA.LA.TOR PRIN ROMA.NIA"!
Cultivarea sentimentului de
TEMA ANUALA: ,,Cine sunt/suntem?" Promovarea valorilor moral(
Dezvoltarea sentimentelor d
SAPTAMANA I SUBTEMELE PROIECTULUI DIRECTII DE DEZVOLTARE / HARTA PROIECTULUI
INVENTAR DE PROBLEM
1 ,,Localitatea mea" Localitatea de domiciliu; Amplasare geografica; Institutii
CE�TIM?
2 ,,Romania, tara mea de poveste" Forme de relief; Obiective turistice; Porturi populare
• Tara noastra se nume�te R1
Modalitati de a ca.la.tori in Romania; Mijloace de transport de demult �i • Steagul tarii este ro�u, galb
3 ,,Sa calatorim prin Romania''
actuale • Imnul farii este De�teapta-
• 1 Decembrie este ziua Rom
4 ,,Roman sunt �i vreau sa fiu!" Aspecte istorice ale constituirii poporului roman; Traditii �i obiceiuri
NOTA: Pe perioada derularii proiectului, cadrul didactic va realiza impreuna cu copiii, HARTA PROIECTULUI. Tema/Subtemele proiectului poate/pot fi schimbata(e)
pe parcursul anului �colar. Alegerea acestora poate fi sugerata de copii, propuse de cadrul didactic, parinti.
DURATA PROIECTULUI: 4 saptamani

COMPORTAMENTE VIZATE
I. Dezvoltarea fizica, Conduita senzorio-motorie, 2.1. Utilizeaza simturile (vazul, auzul, simtul tactil, mirosul etc.) RESURSE MATERIALE UT
sanatate �i igiena pentru orientarea mi�carii in interactiunea cu mediul apropiat
personala 2.2. Se orienteaza in spatiu pe baza --'----------
simturilor BIBLIOTECA
Comportamente prosociale, de 2.1. Exprima recunoa�terea �i respectarea asemanarilor �i a deosebi • harta tarii, stema tarii, st
1 • pliante, carti, imagini di1
acceptare �i de respectare a di- rilor dintre oameni
istorice;
II. Dezvoltarea versitatii 2.2. I�i insu�e�te �i respecta reguli; intelege efectele acestora in
• diafilme istorice;
socio-emotionala planul relatiilor sociale, in contexte familiare • fi�e de lucru pe tematica
2.4. Exerseaza, cu sprijin, abilitati de negociere �i de participare la • creioane de scris, creioar
luarea deciziilor carioca;
I
Curiozitate, interes �i initiativa 1.1. Manifesta curiozitate �i interes pentru experimentarea �i in- • calculator, C.D.-uri.
in invatare vatarea in situatii noi
Finalizare a sarcinilor �i a aqiu-12.1. Realizeaza sarcinile de lucru cu consecventa JOCDEROL

III. Capacitati �i
atitudini in invatare nilor (persistenta in activitati) • jocuri de creatie;
• papu�i;
Activare �i manifestare a poten-13.1. Manifesta creativitate in activitati diverse • �ortulete, baticuri;
tialului creativ • ma�ini, avioane;
IV Dezvoltarea Mesaje orale in contexte de co- 1.1. Exerseaza, cu sprijin, ascultarea activa a unui mesaj in vede- • costume populare.
1
limbajului, a municare cunoscute rea intelegerii �i receptarii lui (comunicare receptiva)
comunicarii �i 1.2. Demonstreaza intelegerea unui mesaj oral, ca urmare a va
premisele citirii �i lorificarii ideilor, emotiilor, semnificatiilor etc. (comunicare ex-
scrierii
-- -- presiva)
Relatii, operatii �i deduqii logice 1.1. Identifica elemente caracteristice ale unor fenomene/relatii
I
V. Dezvoltarea in mediul apropiat din mediul apropiat
cognitiva �i 1.2. Compara experiente, aqiuni, evenimente, fenomene/relatii
Centrul tematic: atlas, enciclor
cunoa�terea lumii din mediul apropiat
1.3. Construie�te noi experiente pornind de la experiente trecute
RESURSE UMANE: educatoa
ARGUMEN T:
1n fiecare an, Ziua Nationala a Romaniei, accentueaza nevoia de a rena�te in fiecare dintre noi, mandria de a fi romani, METODE �I PROCEDEE: tel
de a trai in Romania �i de a cunoa�te in profunzime identitatea nationala. • Chiar daca facem parte din marea familie a tarilor satia euristica �i spontana, obs
europene, nu trebuie sa uitam ceea ce ne deosebe�te ca natiune de celelalte state �i ceea ce ne reprezinta: insemnele nationale, demonstratia, exercitiul, jocul,
portul popular, limba stramo�ilor pe care astazi o vorbim. • Obiceiurile romanilor trebuie pastrate cu sfintenie, originile po EVALUARE A PROIECTULU
porului nostru trebuie cunoscute, iar trecutul acestui popor trebuie �espectat �i apreciat continuu. Copiii trebuie sa invete cu album foto;
ajutorul nostru, al dascalilor, despre tara lor, originile lor, despre ora�ul in care locuiesc, formele de relief care ii inconjoara mape cu lucrarile copiilor;
�i ce ii face unici in raport cu alte comunitati, ora�e, tari... • Cuno�tintele dobandite de la parinti, bunici despre apartenenta expozitie tematica.
copilului la comunitatea locala �i nationala urmeaza a fi aprofundate �i consolidate prin derularea in gradinita a unor activitati
care vizeaza �i con�tientizeaza rolul pe care copilul il are in aceste comunitati.
SCOP: 11
Cultivarea sentimentului de apartenenta la patrie, la poporul roman;
Promovarea valorilor morale specifice poporului roman;
Dezvoltarea sentimentelor de admiratie �i pretuire fata de valorile traditionale romane�ti.
INVENTAR DE PROBLEME:
CE$TIM? CE NU$TIM$1 VREM SA. AFLA.M? CUM PUTEM AFLA?
• Tara noastra se nume�te Romania; • Stema tarii; • Discutand cu adultii; • Invitand
• Steagul tarii este ro�u, galben �i albastru; • Stramo�ii no�tri sunt dacii �i romanii; un specialist (muzeograf, profesor de
• Imnul farii este De�teapta-te romane; • Ora�e mai importante; geografie); • Afland unii de la alfii;
• 1 Decembrie este ziua Romaniei. • Forme de relief (munfi, dealuri �i campii). • Rasfoind un atlas, o enciclopedie, o
revista; • Privind imagini din locali-
tafile Romaniei �i discutand despre
ele; • Organizand o excursie;
• Vorbind despre excursiile �i vizitele
facute; • Vizitand un muzeu; • Vizi-
tand diferite institufii din localitate
BIBLIOTECA �TIINTA CONSTRUCTII

• harta tarii, stema tarii, steagul tarii; • fi�e matematice; • puzzle costumul popular;
• pliante, carti, imagini din povestiri • creioane colorate �i grafice; • puzzle cu partile componente ale
istorice; • harta tarii, stema tarii, steagul tarii; hartii Romaniei;
• diafilme istorice; • pliante, carti, imagini din povestiri • cuburi de lemn;
• fi�e de lucru pe tematica data; istorice. • truse de constructii din plastic;
• creioane de scris, creioane colorate, • cuburi de lemn I plastic;
carioca; • Lego; • trusa mozaic;
• calculator, C.D.-uri. • margele; • pietricele;
• materiale reciclabile etc.
JOCDEROL JOCDEMASA ART A
• jocuri de creatie; • domino; • �abloane;
• papu�i; • puzzle cu partile componente ale • siluete (fete, baieti);
• �ortulete, baticuri; hartii Romaniei; • hartie creponata;
• ma�ini, avioane; • jetoane cu imagini; • lipid, aracet, foarfeca;
• costume populare. • costume populare; • hartie glasata, hartie xerox colorata
• obiecte artizanat; (stegulete);
• steaguri. • casete audio;
• plastilina �i plan�ete pentru
modelaj;
• instrumente �i jucarii muzicale;
• plastilina;
• lut.
Centrul tematic: atlas, enciclopedii, mulaje cu forme de relief.
RESURSE UMANE: educatoare, copii, parinti, medic/asistenta medicala.

METODE �I PROCEDEE: tehnica Lotus, bula dubla, ciorchinele, metoda cubului, metoda piramidei, metoda R.A.I, conver
satia euristica �i spontana, observarea spontana �i dirijata, povestirea, metoda palariilor ganditoare, explicatia, experimentul,
demonstratia, exercitiul, jocul, povestirea, metoda predictiilor, invatarea reciproca, turul galeriei.
EVALUARE A PROIECTULUI:
album foto;
mape cu lucrarile copiilor;
expozitie tematica.
14
! ,,MAGIA SA.RBA.TORILOR DE IARNA." I SCOP:
Dezvoltarea capacitatii de cu
TEMA ANUALA: ,,Cum exprimam ceea ce simtim?" Dezvoltarea sentimentelor d
iarna.
S APTAMANA SUBTEMELE PROIECTULUI DIRECTII DE DEZVOLTARE / HARTA PROIECTULUI
INVEN TAR DE PROBLEM
1 ,,Daruri in ghetute" Mo� Nicolae - ocrotitorul copiilor; Oferirea �i primirea darurilor
CE�TIM?
2 ,,Murmur de colind" Obiceiuri �i traditii; Impodobitul bradului; Colinde �i uraturi • Mo� Craciun vine de
sarbatori �i aduce daruri
3 ,,Astazi s-a nascut Hristos " Na�terea lui Iisus Hristos; Colinde �i colindatori; Craciunul in familie copiilor;
• De Craciun colindam, m
pe parcursul anului �colar. Alegerea acestora poate fi sugerata de copii, propuse de cadrul didactic, parinti. gem la biserica;
• Craciunul se sarbatore�te
DUR ATA PROIECTULUI: 3 saptamani anotimpul iarna.
Motricitate grosiera �i motricitate 1.2. Participa la activitati fizice variate, adecvate nivelului de dez
I. Dezvoltarea fizica, 1
fina in contexte de viataJamiliare voltare
sanatate �i igiena
personala Conduita senzorio-motorie, 2.1. Utilizeaza simturile (vazul, auzul, simtul tactil, mirosul etc.)
pentru orientarea mi�carii I
in interactiunea cu mediul apropiat
Interaqiuni cu adultii �i cu copiii I 1.2. Demonstreaza abilitati de solicitare �i de primire a ajutorului
de varste apropiate in situatii problematice specifice
Comportamente prosociale, de 2.1. Exprima recuno�terea �i respectarea asemanarilor �i a deosebi

II. Dezvoltarea 1 RESURSE MATERIALE UT
acceptare �i de respectare a di- rilor dintre oameni
socio-emotionala
versitatii BIBLIOTECA.
I 4.1. Recunoa�te �i exprima emotii de baza, produse de piese mu- • reviste, carti cu imagini,
I
Autocontrol �i expresivitate
emotionala zicale, texte literare, obiecte de arta, etc. de sarbatori de iarna, etc
• plan�e, machete;
�u.rio:itate, interes �i initiativa l l. Ma�ife�ta c �rio�itate �i interes pentru experimentarea �i in-
� . • fi�e adecvate temei;
m mvatare vatarea m s1tuatn n01 • felicitari, coli de scris, pl
III. Capacitati �i • fi�e de lucru pe tematica
atitudini in invatare Activare �i manifestare a poten-13.1. Manifesta creativitate in activitati diverse
• creioane de scris, creioa1
tialului creativ 3.2. Demonstreaza creativitate prin activitati artistico-plastice,
• carioca; calculator, C.D.-
muzicale �i practice, in conversatii �i povestiri creative
JOCDEROL
IV. Dezvoltarea Premise ale citirii �i scrierii, in 3.1. Participa la experiente de lucru cu cartea, pentru cunoa�terea
limbajului, a contexte de comunicare cunos- �i aprecierea cartii • jocuri de creatie;
• papu�i;
comunicarii �i cute 3.2. Discrimineaza/diferentiaza fonetic cuvinte, silabe, sunete �i
• �ortulete, baticuri;
premisele citirii �i asociaza sunete cu litere
• costume populare;
I
scrierii • personaje miniaturale.
Relatii, operatii �i deduqii logi- 1.1. Identifica elemente caracteristice ale unor fenomene/relatii
ce in mediul apropiat din mediul apropiat
V Dezvoltarea
cognitiva �i Caracteristici structurale �i 3.1. Evidentiaza caracteristicile unor obiecte localizate in spatiul
cunoa�terea lumii funqionale ale lumii inconjura- inconjurator
toare 3.4. Demonstreaza cunoa�terea pozitiei omului in univers, ca Centrul tematic: Biblia copiil1
parte a lumii vii �i ca fiinta sociala
ARGUMEN T: RESURSE UMANE: educate
Sarbatorile de iarna sunt fascinante la orice varsta, cu atat mai mult in copilarie. ME TODE �I PROCEDEE: n
Intrebarile copiilor adresate de fiecare data la inceput de iarna: ,,Cand vine Mo� Craciun ?", ,, Dar Mo� Nicolae?", ,, Care satia euristica �i spontana, de
vine primul?': ,, De unde are el a�a de multe daruri?", ,, De ce vine Mo�ul doar iarna?" reprezinta de fiecare data puncte de invatarea reciproca, metoda <
plecare in derularea unor activitati prin care curiozitatea sa le fie satisfacuta, dar �i prin care sa fie abordate teme care vizeaza
traditiile �i obiceiurile specifice acestor sarbatori. EVALUARE A PROIECTUL
A�adar, implicarea in acest proiect le va da ocazia copiilor sa-�i consolideze unele cuno�tinte despre sarbatorile de
iarna, despre traditiile �i obiceiurile romane�ti pe care le �tim de la stramo�ii no�tri, din dorinta de a pastra vie frumusetea �i
prospetimea lor.
SCOP: 15
Dezvoltarea capacitatii de cunoa�tere �i de intelegere a unor datini �i obiceiuri desra�urate cu ocazia sarbatorilor de iarna.
Dezvoltarea sentimentelor de dragoste �i respect fata de traditiile �i obiceiurile poporului roman in pragul sarbatorilor de
iarna.
CE$TIM? CE NU$TIM$1 VREM SA AFLAM? CUM PUTEM AFLA?
• Mo$ Craciun vine de • Simbolul Craciunului este Na$terea Pruncului Iisus in • Discutand cu adulfii;
sarbatori $i aduce daruri ieslea din Bethleem; • Ascultand pove$ti;
copiilor; • Craciunul este un prilej de bucurie pentru parinfi $i • lnvafand colinde;
• De Craciun colindam, mer- copii; • Participand la un spectacol;
gem la biserica; • De Craciun copiii primesc $i pot darui surprize # • Vizionand un film;
• Craciunul se sarbatore$te in cadouri celor dragi; • Realizand o serbare
anotimpul iarna. • Care este legenda bradului; tradifionala;
• Ce sunt datinile; • lmpodobind bradul;
• Ce sarbatorim la Anul Nou; • Discutand cu un preot;
• Cine este Mo$ Craciun? • Organizand o serbare;
• Cum sarbatoresc alte popoare Craciunul $i Anul Nou? • Vizitand o biserica.
• Cum se colinda de Craciun?
• Ce este plugu$orul? Dar sorcova?
• De ce se poarta ma$�i de Anul Nou?
• Cand are Zoe Festivalul de datini $i obiceiuri in
Maramure$?
• Ce este un colind?
BIBLIOTECA. $TIINTA CONSTRUCfll

• reviste, carti cu imagini, cu scene • ramuri de brad, brad artificial, • cuburi de lemn;
de sarbatori de iarna, etc. conuri de brad; • truse de constructii din plastic;
• plan�e, machete; • fi�e de lucru; • Lego;
• fi�e adecvate temei; • jetoane. • pietricele.
• felicitari, coli de scris, plicuri;
• fi�e de lucru pe tematica data;
• creioane de scris, creioane colorate;
• carioca; calculator, C.D.-uri.
JOCDEROL JOCDEMASA. ARTA
• jocuri de creatie; • domino; • �abloane; • siluete (fete, baieti);
• papu�i; • jetoane cu imagini; • hartie creponata;
• �ortulete, baticuri; • obiecte artizanat; • lipici, aracet, foarfeca;
• costume populare; • mozaic • hartie glasata, hartie xerox colorata
• personaje miniaturale. (stegulete);
• casete audio;
• plastilina �i plan�ete pentru modelaj;
• instrumente �i jucarii muzicale;
• plastilina; • lut.
Centrul tematic: Biblia copiilor, carti cu pove�ti despre Craciun, felicitari tematice.
RESURSE UMANE: educatoare, copii, parinti, preot.

METODE �I PROCEDEE: metoda cubului, hula dubla, explozia stelara, palariile ganditoare, metoda ciorchinelui, conver
satia euristica �i spontana, demonstratia, exercitiul, jocul, brainstormingul, povestirea, metoda predictiilor, tehnica viselor,
invatarea reciproca, metoda cadranelor, modelarea, turul galeriei.
EVALUARE A PROIECTULUI: album foto, mape cu lucrarile copiilor, expozitie tematica.

16 Planificarea �i proiectarea activitatilor 1n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activi
SCRISOARE DESCHISA
Stimati
, Parinti,
,
In perioada ... , copiii din grupa mare vor desfa�ura un

proiect tematic intitulat ,,Magia sarbatorilor de iarna' in
cadrul caruia vom discuta despre semnificatia Craciunului �i
obiceiuri �i traditii specifice sarbatorilor de iarna.
Pentru buna desfa�urare a proiectului va rugam sa ne
sprijiniti, in masura posibilitatilor, cu materiale specifice temei
sau discutand cu copiii despre traditiile pastrate din batrani in
familia dumneavoastra.
Va multumim!
"' Copiii �i educatoarele
MURMUR]
DARURI IN GHETUTE
MURMUR DE COLIND
18 ARGUMENT:
,,DIN LUMEA CELOR CARE NU CUVANTA"
Fascina!ia copiilor fat�
TEMA ANUALA: ,,Cum este, a fost �i va fi pe Pamant?" sa cunoasca totul despre anirr:
Nu de putine ori, in C<'
SAPTAMANA I SUBTEMELE PROIECTULUI DIRECTII DE DEZVOLTARE / HARTA PROIECTULUI
ferma•: ,,de-a calutii" sau ,,de-a
Animale �i pasari de curte; Alcatuirea corpului; Mod de hranire; • Afland diferite lucruri despn
1 I ,,Prietenii din curtea bunicilor"
Reproducere; Foloase. acestea, invata sa le ingrijeasca
Animale din padurile tarii noastre; Alcatuirea corpului; Hrana �i mod de SCOP:
2 ,,Necuvantatoare din padure"
hranire; Daune �i foloase aduse omului �i naturii. Formarea unor reprezentari c,
Vietuitoarele apelor; Vietuitoare marine; Specificul modului lor de viata; insu�irea de catre copii a uno1
3 ,,Viata in adancuri"
Adaptarea la conditiile de mediu; Mod de hranire. duse de animale.
4 ,,Dinozaurii - o lume disparuta' Hrana dinozaurilor; Denumiri ale dinozaurilor. INV ENTAR DE PROBLEM!
NOTA: Pe perioada derularii proiectului, cadrul didactic va realiza impreuna cu copiii, HARTA PROIECTULUI. CE�TIM?
Terna propusa in planificarea anuala poate fi schimbata pe parcursul anului �colar. Alegerea temei poate fi sugerata de copii, propusa de educatoare/parinti.
• Animalele domestice traiesc
DURATA PROIECTULUI: 4 saptamani casele oamenilor;
• !n padure traiesc multe vieti
DOMENIILE DE DIMENSIUNI A,LE
COMPORTAMENTE VIZATE salbatice;
• Exista animate la Gradina 2
Motricitate grosiera �i motricit�te 1.1. I�i coordoneaza mu�chii in desfa�urarea unor activitati di • Jn raurile, marile ?i oceanefr.
1
fina in contexte de viata familiare versificate, specifice varstei pamantului traiesc diferite sp1
viefuitoare;
I. Dezvoltarea fizica, Conduita senzorio-motorie, 2.1. Utilizeaza simturile (vazul, auzul, simtul tactil, mirosul etc.)
• Dinozaurii au trait cu milioi
sanatate �i igiena per pentru orientarea mi�carii in interactiunea cu mediul apropiat ani in urma.
sonala
Sanatate (nutritie, ingrijire, igie- 3.3. Demonstreaza abilitati de autoprotectie fata de obiecte �i si
1
na personala) �i practici privind tuatii periculoase
securitatea personala RESURSE MATERIALE UTI
Interaqiuni cu adultii �i cu copiii 1.2. Demonstreaza abilitati de solicitare �i de primire a ajutorului
IL Dezvoltarea de varste apropiate in situatii problematice specifice BIBLIOTECA
socio-emotionala 1.3. Initiaza/participa la interactiuni pozitive cu copii de varsta • carti de pove�ti;
apropiata • reviste;
• caiete speciale;
�urio itate, interes �i initiativa l l. Ma�ife�ta c�rio�itate �i interes pentru experimentarea �i in-
. : I � • CD-player;• CD/DVD-u
III. Capacitati �i m mvatare vatarea m s1tuat11 n01
• jetoane (animale, pui, hra
atitudini in invatare Finalizare a sarcinilor �i a aqiu- I 2.1. Realizeaza sarcinile de lucru cu consecventa foloase);
nilor (persistenta in activitati) • creioane.
IV. Dezvoltarea Mesaje orale in contexte de co- 1. 1. Exerseaza, cu sprijin, ascultarea activa a unui mesaj in vede- JOCDEROL
1
limbajului, a municare cunoscute rea intelegerii �i receptarii lui (comunicare receptiva) • ma�ti;
comunicarii �i • costumatii;
Mesaje orale in diverse situatii 2.1. Demonstreaza capacitate de comunicare clara a unor idei, • jucarii animale, ferma;
premisele citirii �i 1
de comunicare nevoi, curiozitati, aqiuni, emotii proprii (comunicare expresiva) • trusa de medic veterinar.
scrierii
Relatii, operatii �i deduqii logice 1.1. Identifica elemente caracteristice ale unor fenomene/relatii
in mediul apropiat din mediul apropiat
1.5. Realizeaza, in mod dirijat, activitati simple de investigare a Centrul tematic: atlas zoologic
V. Dezvoltarea mediului, folosind instrumente �i metode specifice RESURSE UMANE: educatoa
cognitiva �i
cunoa�terea lumii Cuno�tinte �i deprinderi ele- 2.1. Demonstreaza familiarizarea cu conceptul de numar �i cu METODE �I PROCEDEE: Di
mentare matematice pentru re- numeratia dirijata, explicatia, povestirea,
zolvarea de probleme �i cunoa�- 2.3. Identifica �i nume�te formele obiectelor din mediul inconju- piramidei, diamantul, bula dul
terea mediului apropiat rator
EVALUAREA PROIECTULU
album foto;
expozitie tematica.
ARGUMENT: 19
Fascinatia copiilor fata de lumea animalelor a fost elementul premergator derularii acestui proiect. Copiii sunt dornici
sa cunoasca totul despre animale, i�i manifesta dragostea fata de acestea de fiecare data cand au ocazia sa fie in preajma lor.
Nu de putine ori, in cadrul jocurilor libere �i/sau a jocurilor de rol, pre�colarii se joaca ,,de-a gradina zoologica: ,,de-a
ferma': ,,de-a calutii" sau ,,de-a ursul pacalit de vulpe': dovada ca sunt acaparati de viata animalelor �i de modul in care se hranesc.
• Afland diferite lucruri despre animalele salbatice �i domestice, copiii i�i dezvolta sentimente de dragoste �i compasiune fata de
acestea, invata sa le ingrijeasca �i sa aprecieze foloasele pe care ni le ofera.
SCOP:
Formarea unor reprezentari corecte despre animalele din diferite medii de viata;
Insu�irea de catre copii a unor cuno�tinte referitoare la modul de viata, de hranire, reproducere, la foloasele sau daunele pro
duse de animale.
CE$TIM? CE NU$TIM $1 VREM SA APL.AM? CUM PUTEM AFLA?
• Animalele domestice traiesc pe langa • Cum se hranesc $i unde se adapostesc ani- • Discutand cu adulfii;
casele oamenilor; malele? • Invitand un medic veterinar;
• ln padure traiesc multe vietuitoare • De ce oamenii ingrijesc $i ocrotesc animalele? • Rasfoind un atlas, o enciclo-
salbatice; • Cum pot contribui oamenii $i copiii la prote- pedie, o revista; • Vizitand o
• Exista animale la Gradina Zoologica; jarea animalelor $i a mediului? ferma sau o gradina zoologica;
• ln raurile, marile $i oceanele • Cum se hranesc_ animalele iarna? • Hranind animalele; • Avand
pamantului traiesc diferite specii de • Cum se numesc puii animalelor? grija de un animal de companie;
viefuitoare; • Cum se numesc adaposturile lor? • Vizionand un film documentar
• Dinozaurii au trait cu milioane de • Cum respira pe$tii sub apa? Cu ce se hranesc ei? sau o emisiune TV; • Vizionand
ani in urma. • Cu ce s-au hranit dinozaurii? Cum au disparut o piesa de teatru; • Vizitand un
ei de pe pamant? magazin cu animale de com-
panie.
RESURSE MATERIAL£ U TILIZATE IN CENTRELE DE INTERES:
BIBLIOTECA. STIINTA.
' , CONSTRUCTII
• carti de pove�ti; • enciclopedii; • cuburi de lemn / plastic;
• reviste; • atlas zoologic; • Lego;• trusa mozaic;
• caiete speciale; • plan�e cu animale �i medii de viata; • jocuri de construqii;
• CD-player;• CD/DVD-uri; • siluete; • materiale din natura (pietricele,
• jetoane (animale, pui, hrana, • blana/piele de la diferite animale crengute, paie, conuri de brad,
foloase); (vulpe, iepure, oaie etc.); mu�chi etc.);
• creioane • produse. • materiale reciclabile etc.
JOCDEROL JOCDEMASA. ART.A
• ma�ti; • domino; • hartie alba �i colorata;
• costumatii; • puzzle; • creioane colorate;
• jucarii animale, ferma; • jocuri cu umbre. • acuarele, pensule, pahare pentru apa;
• trusa de medic veterinar. • �abloane;• plastilina;• lut;
• plan�ete;
• foarfeca;• lipid .
Centrul tematic: atlas zoologic, enciclopedii, imagini.
RESURSE UMANE: educatoare, copii, parinti, medic veterinar, biolog, muzeograf.
METODE �I PROCEDEE: Diagrama Venn, metoda predictiei, brainstorming, conversatia euristica, observarea spontana �i
dirijata, explicatia, povestirea, demonstratia, exercitiul, jocul, povestirea, invatarea prin descoperire, experimentul, metoda
piramidei, diamantul, hula dubla, harta conceptuala, metoda bulgarelui de zapada, mana oarba, ciorchinele, turul galeriei.
EVALUAREA PROIECTULUI:
album foto;
expozitie tematica.
20 Planificarea �i proiectarea activitatilor 'in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activi
SCRISOARE DESCHIS.A
Stimati, Parinti,
,
s-:
�
In perioada ... , copiii din grupa mare vor desra�ura un
proiect tematic intitulat ,,Din lumea celor care nu cuvanta" in
cadrul caruia vom discuta despre animale domestice, salbatice,
acvatice, dar �i despre vietuitoare care astazi nu mai exista:
dinozaurii.
Pentru buna desra�urare a proiectului va rugam sa ne
sprijiniti, in masura posibilitatilor, cu materiale specifice
temei.
"' Va multumim!
NEC
SCRISOARE DESCHIS.A
Stimate domnule Medic veterinar,
In perioada... , copiii din grupa mare vor desfa�ura un

proiect tematic intitulat ,,Din lumea celor care nu cuvanta",
in cadrul caruia ar dori sa patrunda in minunata lume a
animalelor �i sa-i descopere tainele. $tiind ca sunteti un prieten DINOZAURII - C
al animalelor salbatice, va invitam sa ne fiti alaturi pentru a ne
spune din pove�tile fascinante ale vietuitoarelor domestice �i
salbatice.
In speranta ca ne veti ajuta, va multumim �i va a�teptam!
Cu respect,
Grupa ...
Planificarea ?i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 AN I 21
PRIETENII DIN CURTEA

BUNICILOR
VIATA IN ADANCURI
22
I ,,EMOTII DE PRIMA.VARA" I ARGUMENT:
Primavara, anotimpul t
TEMA ANUAL A: ,,Cum exprimam ceea ce simtim?" cei mici. Odata cu venirea prim
ziua marti�orului �i ziua mamei
S APTAMANA SUBTEMELE PROIECTULUI DIRECTII DE DEZVOLTARE / HARTA PROIECTULUI
calatoare se intorc in tara, iar in
Caracteristicile anotimpului primavara; Fenomene ale naturii care mar- Copiii pre�colari sunt ir
1 ,,Marti�orul aduce primavara'' cheaza finalul iernii �i inceputul primaverii; Simbolistica marti�orului, ofe- interes pentru tot ceea ce ne inc
rirea de marti�oare; Emotii, sentimente �i exprimarea lor. evenimentele sociale care mare·
Semnificatia zilei de 8 Martie; Exprimarea dragostei pentru mama prin SCOP:
2 ,,Pentru tine, mama draga!"
cantece, poezii, desene. Insu�irea unor cuno�tinte legat<
Florile anotimpului primavara; Elementele componente ale unei flori; odata cu venirea acestui anotirr
3 ,,Flori de primavara."
Ingrijirea �i oferirea florilor. Con�tientizarea �i exprimarea
,,Veniti, dragi pasari, inapoi/ Pasari calatoare; Partile componente ale corpului �i rolul acestora; Modul incantarea de a privi un ghiocel
4
Veniti cu bine!" de hranire.
INVENTAR DE PROBLEM£:
5 ,,Zumzetul din zavoi" Insecte; Alcatuirea corpului �i funqiile partilor componente.
CE$TIM?
pe parcursul anului �colar. Alegerea acestora poate fi sugerata de copii, propuse de cadrul didactic, parinti. • In anotimpul primavara so
I
incalze�te mai puternic dee,
DURATA PROIECTULUI: 5 saptamani anotimpul iarna;
• Ghiocelul este vestitorul
DOMENIILE DE DIMENSIUNI ALE primaverii;
DEZVOLTARE DEZVOLTARII • Oamenii poarta marfi�oan
Motricitate grosiera �i motricitate 1.1. l�i coordoneaza mu�chii in desra�urarea unor activitati di • Fiecare copil are o mama;
I. Dezvoltarea fizica, I • Mama ne iube�te �i munce�
fina in contexte de viata familiare versificate, specifice varstei
sanatate �i igiena mult pentru copii;
personala Conduita senzorio-motorie, 2.1. Utilizeaza simturile (vazul, auzul, simtul tactil, mirosul etc.) • Se intorc pa.sci.rile calatoare_
pentru orientarea mi�carii I in interaqiunea cu mediul apropiat • Insectele se trezesc la viata;
Autocontrol �i expresivitate 4.1. Recunoa�te �i exprima emotii de baza, produse de piese mu- • lnfloresc florile.
II. Dezvoltarea
emotionala zicale, texte literare, obiecte de arta, etc.
socio-emotionala
4.2. Demonstreaza abilitati de autocontrol emotional
RESURSE MATERIAL£ UTII
Finalizare a sarcinilor �i a aqiu-12.1. Realizeaza sarcinile de lucru cu consecventa
III. Capacitati �i nilor (persistenta in activitati) BIBLIOTECA
atitudini in invatare Activare �i manifestare a poten-13.2. Demonstreaza creativitate prin activitati artistico-plastice, • imagini;
tialului creativ muzicale �i practice, in conversatii �i povestiri creative • carti; • reviste;
• caiete speciale;
Mesaje orale in contexte de co- 1.1. Exerseaza, cu sprijin, ascultarea activa a unui mesaj in vede-
, • CD-player; • CD/DVD-ur
municare cunoscute rea intelegerii �i receptarii lui (comunicare receptiva) • jetoane;
IV. Dezvoltarea 1.2. Demonstreaza intelegerea unui mesaj oral, ca urmare a va • creioane.
limbajului, a lorificarii ideilor, emotiilor, semnificatiilor etc. (comunicare ex
comunicarii �i JOCDEROL
presiva)
premisele citirii �i • ma�ti;
scrierii Mesaje orale in diverse situatii 2.1. Demonstreaza capacitate de comunicare clara a unor idei, • costumatii;
de comunicare nevoi, curiozitati, aqiuni, emotii proprii (comunicare expresiva) • truse de bucatarie, medica
2.3. Demonstreaza extinderea progresiva a vocabularului • �ortulete.
Relatii, operatii �i deduqii logi- 1.1. Identifica elemente caracteristice ale unor fenomene/relatii
I Centrul tematic: plan�e, flori de
ce in mediul apropiat din mediul apropiat
1.5. Realizeaza, in mod dirijat, activitati simple de investigare a
RESURSE UM ANE: educatoa1
mediului, folosind instrumente �i metode specifice
METODE �I PROCEDEE: co1
V. Dezvoltarea Caracteristici structurale �i 3.4. Demonstreaza cunoa�terea pozitiei omului in univers, ca
1 citiul, jocul, povestirea, invatare
cognitiva �i functionale ale lumii inconjura- parte a lumii vii �i ca fiinta sociala
bulgarelui de zapada, mana oar
cunoa�terea lumii toare
2.1. Demonstreaza familiarizarea cu conceptul de numar �i cu
EVALUAREA PROIECTULUJ
Cuno�tinte �i deprinderi ele- numeratia
mentare matematice pentru re- 2.3. Identifica �i nume�te formele obiectelor din mediul inconju
zolvarea de probleme �i cunoa�- rator
terea mediului apropiat
ARGUMENT: 23
Primavara, anotimpul bucuriei, al caldurii, al culorilor �i miresmelor este un real motiv de bucurie, mai ales pentru
cei mici. Odata cu venirea primaverii, in viata noastra se succed o serie de evenimente marcate de inceperea acestui anotimp:
ziua marti�orului �i ziua mamei. De asemenea, odata cu venirea primaverii, natura se treze�te la viata, florile infloresc, pasarile
calatoare se intorc in tara, iar insectele i�i incep activitatile in zavoi.
C opiii pre�colari sunt interesati de modificarile care au loc in natura, odata cu schimbarea anotimpurilor �i manifesta
interes pentru tot ceea ce ne inconjoara, incepand de la micile vietati care se trezesc la viata in anotimpul primavara �i pana la
evenimentele sociale care marcheaza venirea primaverii: ziua mamei, ziua marti�orului.
SCOP:
insu�irea unor cuno�tinte legate de schimbarile care au loc in natura in anotimpul primavara, despre evenimentele care au loc
odata cu venirea acestui anotimp;
Con�tientizarea �i exprimarea emotiilor �i sentimentelor generate de aceste evenimente: bucuria de a purta un marti�or,
incantarea de a privi un ghiocel, dragostea pentru mama.
INVENTAR DE PROBLEM£:
CE$TIM? CE NU$TIM $1 VREM SA AFLAM? CUM PUTEM AFLA?
• In anotimpul primavara soarele • Care suntfenomenele meteo specifice acestui anotimp? • Discutand cu adulfii;
incalze�te mai puternic decat in • Cum poate ghiocelul sa infloreasca chiar daca afara • Afland unii de la alfii;
anotimpul iarna; este frig? • Rasfoind un atlas, o enci-
• Ghiocelul este vestitorul • Ce Jae oamenii m aceasta perioada a anului? clopedie, o revista;
primaverii; • De ce purtam �i oferim marti�oare? • Plantand flori �i/sau
• Oamenii poarta marti�oare; • Ce semnificafie are ziua de 8 Martie? seminfe;
• Fiecare copil are o mama; • Cum putem sa-i aratam mamei dragostea noastra? • Hranind pasarelele;
• Mama ne iube�te �i munce�te • De ce se intorc pasarile calatoare? • Amenajand gradina!par-
mult pentru copii; • Cu ce se hranesc pasarile? cul gradinif ei .
• Se intorc pasarile calatoare; • Care sunt florile primaverii? De ce au ele nevoie sa
• Insectele se trezesc la viafa; infloreasca �i sa creasca?
• lnfloresc florile. • Care sunt partile componente ale unei insecte?
• Ce putem invata de la unele insecte?
RESURSE MATERIALE UTILIZATE iN CENTRELE DE INTERES:
BIBLIOTECA STIINTA
' ' CONSTRUCTII
• imagini; • enciclopedii; • cuburi de lemn / plastic;
• carti;• reviste; • imagini; • Lego;• trusa mozaic;
• caiete speciale; • ghiocei; • jocuri de constructii;
• CD-player;• CD/DVD-uri; • insectar; • materiale din natura (pietricele,
• jetoane; • ierbar. crengute, paie, conuri de brad, etc.);
• creioane . • materiale reciclabile.
JOCDE ROL JOCDE MASA ARTA
• ma�ti; • domino; • hartie alba �i colorata; • �abloane;
• costumatii; • puzzle; • creioane colorate;• plan�ete;
• truse de bucatarie, medicala; • jocuri cu umbre . • acuarele, pensule, pahare pentru apa;
• �ortulete. • plastilina; • lut; • foarfeca;• lipid .
Centrul tematic: plan�e, flori de primavara, insectar, ierbar, fotografii cu mama, marti�oare etc.
RESURSE UMANE: educatoare, copii, parinti.

METODE �I PROCEDEE: conversatia euristica �i spontana, observarea spontana �i dirijata, explicatia, demonstratia, exer
citiul, jocul, povestirea, invatarea prin descoperire, experimentul, diagrama Venn, metoda piramidei, harta conceptuala, metoda
bulgarelui de zapada, mana oarba, ciorchinele, turul galeriei.
EVALUAREA PROIECTULUI: album foto, mape cu lucrarile copiilor, expozitie tematica.

24 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activit
SCRISOARE DESCHISA
Stimati
, Parinti,
'
In perioada ..., copiii din grupa mare vor desfa�ura un

proiect tematic intitulat ,,Emotii de primavara" in cadrul caruia
Fenomene<
vom discuta despre aspectele specifice anotimpului primavara finalul iern
(pa.sari calatoare, flori, insecte), dar �i despre sarbatorirea celei

mai dragi fiinte din viata unui copil: mama.
sprijiniti, in masura posibilitatilor, cu materiale specifice
temei: seminte de flori, recipiente reciclabile pentru plantarea
acestora, flori pentru rasad, insectare, enciclopedii despre
pasari calatoare. De asemenea, va rugam sa discutati cu
copiii despre insemnatcaea zilei de 8 martie, precum �i despre
importanta respectarii �i aprecierii mamei.
Va multumim!
Planificarea �i proiectarea activitatilor 1'n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 25
..MARTI�ORUL ADUCE
PRIMAVARA
FLORI DE PRIMAVARA
8nojt tk!,
26 SCOP:
,,DIN TAINELE UNIVERSULUI"
Dezvoltarea capacitatii cop1
Stimularea curiozitatii pen1
TEMA ANUALA.: ,,Cand, cum �i de ce se intampla?" conceptiei despre lumina �i
S APTAMANA SUBTEMELE PROIECTULUI DIRECTII DE DEZVOLTARE / HARTA PROIECTULUI INVENTAR DE PROBLE1
I ,,Sistemul solar" Planetele sistemului solar; Componente ale sistemului solar CE�TIM?
• PAMANTUL este plan1
2 ,,Pamantul, casa noastra" Pamantul-planeta albastra; Forme de relief; Mi�carea de rotatie • Pe aceasta planeta este
• Pe Pamant existii ziua ;
Ziua �i noaptea; lnstrumente de masurat timpul; Unitati de masurare a tim- • Pe Pamant exista patru
3 ,,Ceasul �i timpul" pului • Semnele anotimpurilor,
NOTA: Pe perioada derularii proiectului, cadrul didactic va realiza impreuna cu copiii, HARTA PROIECTULUI. Tema/Subtemele proiectului poate/pot fi schimbata(e) • Ziua pe cer vedem num
pe parcursul anului �colar. Alegerea acestora poate fi sugerata de copii, propuse de cadrul didactic, parinti. • Noaptea pe cer vedem s
• Pamantul se mi�ca.
DURATA PROIECTULUI: 3 saptamani

Motricitate grosiera �i motricitate 1.1. I�i coordoneaza mu�chii in desfa�urarea unor activitati di RESURSE MATERIALE U
fina in contexte de viata famViare versificate, specifice varstei
I. Dezvoltarea fizica,
1.2. Participa la activitati fizice variate, adecvate nivelului de dez BIBLIOTECA
sanatate �i igiena per
voltare • carti �i reviste;
sonala
1.3. Utilizeaza mainile �i degetele pentru realizarea de activitati • glob pamantesc;
variate • enciclopedii;
Conceptul de sine 3.1. Exerseaza, cu sprijin, autoaprecierea pozitiva, in diferite situ • plan�e.
II. Dezvoltarea atii educationale
socio-emotionala 3.2. I�i promoveaza imaginea de sine, prin manifestarea sa ca per
soana unica, cu caracteristici specifice JOCDEROL
Curiozitate, interes �i initiativa I 1.1. Manifesta curiozitate �i interes pentru experimentarea �i in- • rachete, costume de as1
III. Capacitati �i in invatare vatarea in situaµi noi • pamant, lut.
atitudini in invatare 1.2. Initiaza activitati de invatare �i interaqiuni cu copiii sau cu
adultii din mediul apropiat
Mesaje orale in contexte de co- 1.2. Demonstreaza intelegerea unui mesaj oral, ca urmare a va
1
IV. Dezvoltarea municare cunoscute lorificarii ideilor, emotiilor, semnificatiilor etc. (comunicare ex-
limbajului, a presiva)
comunicarii �i Premise ale citirii �i scrierii, in 3.1. Participa la experiente de lucru cu cartea, pentru cunoa�terea
premisele citirii �i contexte de comunicare cunos- �i aprecierea cartii
scrierii cute 3.2. Discrimineaza/diferentiaza fonetic cuvinte, silabe, sunete �i
asociaza sunete cu litere Centrul tematic: afi� cu hart,
Relatii, operatii �i deduqii logice 1.2. Compara experiente, actiuni, evenimente, fenomene/relatii
in mediul apropiat din mediul apropiat RESURSE UMANE: educat
V. Dezvoltarea
cognitiva �i Cuno�tinte �i deprinderi ele- 2.4. Efectueaza operatii de seriere, grupare, clasificare, masurare METODE �I PROCEDEE
cunoa�terea lumii mentare matematice pentru re- a obiectelor demonstratia, exercitiul, jo<
zolvarea de probleme �i cunoa�- 2.5. Rezolva situatii-problema, pornind de la sortarea �i repre- metoda piramidei, hula dub
terea mediului apropiat zentarea unor date
ARGUMENT: EVALUAREA PROIECTUJ

Inca din cele mai vechi timpuri, oamenii au fost interesati de necunoscut, de ceea ce se afla dincolo de campul lor album foto;
perceptiv. Stramo�ii no�tri se foloseau de astrele cere�ti pentru a-�i planifica �i organiza viata, atribuindu-le puteri magice. mape cu lucrarile copiilor;
Universul, in nemarginirea sa, stimuleaza imaginatia copiilor, faciliteaza explorarea �i depa�irea barierelor, astfel ca expozitie tematica.
pre�colarii din grupa mare sunt fascinati de ,,lumea de dincolo de albastru": planete, meteoriti, stele.
Planeta vietii este planeta noastra, a oamenilor, �i impreuna putem contribui la promovarea �i mentinerea unui mediu
curat, sanatos, invatand cum sa fim ecologi�ti.
.r - --
SCOP: 27
Dezvoltare capacitatii copiilor de a intelege aspecte referitoare la existenta corpurilor cere�ti din Univers;
Stimularea :uriozitatii pentru investigarea �i descoperirea unor fenomene din Univers in vederea formarii unor premise ale
conceptiei .espre lumina �i viata.
INVENTA.R DE PROBLEME:
CE$TIM? CE NU$TIM $1 VREM SA. AFLA.M? CUM PUTEM AFLA?
• PAMANTUL este planeta oamenilor; • De ce este numit Pamantul ?i Planeta •• Discutand cu adultii;
• Pe acetsta planeta este # fara noastra; albastra? I • Afland unii de la altii;
• Pe Pan!ant exista ziua ?i noaptea; • Unde anume se afla tara noastra pe I • Vizitand planetariumul;
• Pe Pan!ant exista patru anotimpuri; Pamant? I • Vizitand ceasornicaria;
• Semne,!e anotimpurilor; • De ce exista ziua ?i noaptea? I • Urmiirind un reportaj sau o
• Ziua p, cer vedem numai Soarele; • De ce exista anotimpurile? emisiune TV;
• Noaptt'.a pe cer vedem stelele ?i Luna; • Ce este Soarele? I• Observand succesiunea zilelor,
• Pamari 'ul se mi?cii. • Ce sunt stelele? anotimpurilor, fenomenelor
• Ce sunt galaxiile? meteo.
• Ce este Universul?
• Cu ce $i cum se masoarii timpul?
..
"
BIBLIOTECA STIINTA
' ' CONSTRUCTII
• carti �i ·eviste; • racheta - jucarie; • cuburi de lemn;
• glob p�1mantesc; • avioane - jucarie; • truse de construqii din plastic;
• enciclo,pedii; • costum de astronaut improvizat; • Lego.
• plan�e • ceasuri;
• macheta Sistemului Solar;
• trusa Logi.
JOC DE ROL I JOC DE MASA ARTA
• rachete, costume de astronaut; • jetoane cu imagini; • creioane colorate;
• pamant, lut. • tablite magnetice cu cifre �i litere; • carioca;
• puzzle; • acuarele;
• mozaic. • pensule;
• plastilina;
• hartie glasata;
• hartie creponata;
• autocolant;
• lipici; • foarfeci;
• blocuri pentru desen;
• stelute decupate .
Centrul ten ltic: afi� cu harta proiectului, enciclopedii, ceas, glob pamantesc, macheta cu Sistemul Solar.
RESURSE. 'MANE: educatoare, copii, parinti.

METODE II PROCEDEE: metoda exploziei stelare, conversatia euristica, observarea spontana �i dirijata, explicatia,
demonstrat 1a, exercitiul, jocul, povestirea, metoda prediqiilor, invatarea prin descoperire, experimentul, diagrama Venn,
metoda pir: ,midei, bula dubla, harta conceptuala, metoda bulgarelui de zapada, mana oarba, brainstormingul, turul galeriei.
EVALUAR '.A PROIECTULUI:

album foto;
mape cu lm ·arile copiilor;
expozitie te:matica.
28 Planificarea �i proiectarea activitatilor ,n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea ac
SCRISOARE DESCHISA
Stimati
, Parinti,
,
In perioada ... , copiii din grupa mare vor desfa�ura un

proiect tematic intitulat ,,Din tainele Universului" in cadrul
caruia vom discuta despre sistemul solar, planete, corpuri
cere�ti, succesiunea anotimpurilor, dar �i aspecte care tin de
E
ecologie �i respectarea mediului inconjurator.
sprijiniti discutand cu copiii pe aceasta tema, in special despre
necesitatea ocrotirii naturii pentru a salva planeta pe care
traim.
'
"- Va multumim!
PAMANTU
Planificarea �i proiectarea activitatilori' n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 29
SISTEMUL SOLAR
CEASUL �I TIMPUL
PAMANTUL, CASA NOASTRA
m . .,_,.'Ute&
&/� 1i:ri
30 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea acti
sAPTAMANA [I] Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI:
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.A.PT.A.M.ANJl
ACTIVIT.A.TI DE !NV.A.TARE
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,,Ne-a fost dor de gradinita!" 7:30-9:00 AD
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Pri1
ALA:Joeliber AU
�.Z.: Prima zi de gradinita
9:00-11:30 Al: ,,Din nou la gradinita"(ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Mi-a fost dor de ...." ID:
Prezenta, salutul, calendarul naturii T:,,
T:,,Buna dimineata", ,,Jocul degetelelor" R:'
R:,,$tiu sa salut!"(deprinderea de a saluta la venirea ?i la plecarea de la gradinita)
- Pictura: ,,Amintire din vacanta" -(DEC)
z
- Convorbire cu suport ilustrativ:,,Unde mi-am petrecut vacanta?" (D$+DLC)
- AU
::>
ALA:B:Semne grafice:,,Pe dealuri ?i pe coline" A:Desen:,,Vara la mare" 0
-,
.....J
C:,,Muntii" ,.
NA:,,Castele de nisip-''
Joedistractiv:,,Cald/Rece/Fierbite"; Joede atentie: ,,Ghici cine lipse?te din grupa!" Joe
11:30-12:00 I ALA:Joeliber
' 11:30-12:00 AU
12:00-12:30 ADI
12:00-12:30 ADP:R: ,,M ananc un pie/ Ca sa cresc voinic"
De1
Deerinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz
7:30-9:00 ADP:,,lncepe o noua zi" 7:30-9:00 ADI
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Prir
ALA: Joeliber AU
�.Z.: Cele patru anotimpuri
<--------' 9:00-11:30 Al:,,Roata anotimpurilor"(ADP+ADE+ALA) 9:00-11:30 Al:
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Anotimpul preferat" ID:
R:,,$tiu sa salut!" (deprinderea de a saluta la venirea ?i la plecarea de la gradinita) T:,,
T: ,,A sosit pe dealuri toamna", ,,In pas vioi" R:"
- Joedidactic: formare de grupe de obiecte dupa anumite criterii:,,Florile verii" (D$+ DLC)
- Colaj:,,Anotimpul meu preferat"(DOS)
ALA:$:Sortare de imagini: ,,Din ce anotimp am venit?"
i--, a:: AU
a:: B: Scriere semne grafice: ,,Picaturi de ploaie" UJ
<( JR: ,,De-a meteorologii" z
� C:,,Castelul anotimpurilor" > Joe
Joedistractiv:,,Ploaie/Soare/Ninsoare"; Joede atentie:,,Telefonul fara fir"
11:30-12:00 I ALA:Joeliber 11:30-12:00 ALJl
12:00-12:30 ADP:R:,,Cu sapun, mainile le fac curate" 12:00-12:30 ADI

Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz De�
7:30-9:00 ADP: ,,Sa fim veseli ?i azi!"

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun LUNI-VINERI
ALA:Joeliber �.Z.: Pove§ti §i personaje
Int<
9:00-11:30 Al: ,,lntr-o lume a pove?tilor"(ADE+ADP+ALA)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,A$ vrea sa fiu ca ei!" Cor
T: ,,Scufita Ro?ie", ,,Ploaia"
R: ,,$tiu sa salut!" (deprinderea de a saluta la venirea ?i plecarea de la gradinita)
Stu
- Joedidactic: ,,Calator 1n lumea pove?tilor"(DLC+DOS)
a:: - Joeexercitiu: ,,Al catelea personaj lipse$te?" (Numeralul ordinal) (DS)
::> ALA:B:Fi$a de lucru:,,Bine te-am regasit, gradinita!" (pag. 4, Cartea comp/eta a pre�colarului) Sch
u A:Confectie:,,Ciubotelele ogarului" C:,,Palatul din pove?ti"
a:: NA:,,Prajituri pentru pitici" JOI
UJ
Joede mi$care: ,, Lupul ?i iezii" ; Joesenzorial:·,,Cum face?"
�
11:30-12:00 I ALA:Joeliber
12:00-12:30 I ADP:R:,,Fructe spalate, izvor de sanatate"
Deprinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz
TEMA ANUAI.A DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI:
SUBTEMA/TEMA SA.PTA.MANAL A: ,,Bine te-am regasit, draga gradinita" - Evaluare initiala
7:30-9:00 ADP: ,,Hai �i tu la gradinita!"

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun
ALA: Joe liber li.Z.: La 2:radinita invatam si ne iucam
9:00-11:30 Al: ,,Hai copii la gradinita!" (ADE+ADP+ALA)
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Vreau sa vin la gradinita pentru ca... "
T: ,,lepura�ii s-au trezit", ,, 7 zile fiecare"
R: ,,Stiu sa salut!" (deprinderea de a saluta la venirea �i la plecarea de la gradinita)
- Repetarea unor poezii invatate la gradinita: ,,Micul recitator pe scena" (DLC+DOS)
- Desen: ,,Gradinita noastra draga" (DEC)
- ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Bine te-am regasit, gradinita !" (pag. 6, Cartea comp/eta a pre?colarului)
A: Decorare: ,,Geanta mea"
0
""""I JR: ,,De-a gradinita"
C: ,,Bandle din eurtea..gradinitei"
Joe distractiv: ,,Fantomita" ; Joe de mi�care: ,,Sacul"
11:30-12:00 ALA: Joe liber '
12:00-12:30 ADP: R: ,,Sanatate de la legume"
7:30-9:00 ADP: ,,M-am intalnit cu prietenii mei"
ALA: Joe liber
�.Z.: Prieteni de la ITTadinita
9:00-11:30 Al: ,,Cantece �i bucurie" ( ADE+AOP+ALA)
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Sunt bueuros atunci eand...11
T: ,,Mergem la plimbare", ,,Alunelul"

R: ,,Stiu sa salut!" (deprinderea de a saluta la venirea �i pleearea de la gradinita)
- Repetare canteee �i jocuri muzicale: ,,Cantam, jucam �i ne bucuram!" (DEC+DLC)
- Exercitii de front �i formatie; Joe: ,,Ca soldatii-n pas vioi"
-
0::::
ALA: B: Fi�a de lueru: ,,Reguli de politete" (pag. 5, Cartea comp/eta a pre?colarului)
LU A: Desen: ,,Manute vesele"
z C: ,,Oglinda"
> JM: Puzzle: ,,Obiecte de igiena personala"
Joe de atentie: ,,Cum sunt eu?"; Joe de mi�care: ,,Mana-picior"
11:30-12:00 ALA: Joe liber
12:00-12:30 ADP: R: ,,Tn lini�te noi mancam"
LUNI-VINERI ACTIVITATE METODICA
Tntocmirea planifiearii saptamanale
Completarea eaietului de observatii
Studiu individual
Schimb de bune practici
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONAL.A. A PARINTILOR

32 Planificarea �i proiectarea activitatilor 7n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea ac
SA.PTA.MANA [I] Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI:
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMAN
ACTIVITATI DE INVATARE
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Cu Mo� Ene pe la gene" 12:30 - 15:00 AD
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 7mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pn
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Ac
ALA: Joe liber AL
ALA: B: Citire imagini: ,,Amintire de la munte"
A: Colaj: ,,Peisaj marin"
15:00-15:30 AC
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Sa servim o gustare sanatoasa!" Se
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei
-
15:30-17:00 Al
z 15:30-17:00 I Al: ,,A trecut vacanta"(ADE+ADP+ALA)
- Convorbire cu suport ilustrativ: ,,Cum mi-am petrecut vacanta?" (DS+DLC)
:::)
.....J - Pictura: ,,Tabla� de vacanta" - (DEC) T:,
T: ,,Cate unul pe carare", ,,10 degetele" AL
ALA: B: Convorbire: ,,Ce ai vizi�t?" JR: ,,De-a excursioni�tii"
C: ,,Trenul" Joe
Joe de mi�care: ,,Para�uta"
17:00-17:30 AC
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere , dragi colegi!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Plapuma 7mi va tine de cald" 12:30-15:00 Al

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 7mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pr
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Ac
ALA: B: Semne grafice: ,,Flori de camp" Al
A: Pictura ,,Vara la munte"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Lingura �i furculita ma ajuta sa mananc"
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 15:00-15:30 Al
-
SE
15:30-17:00 I Al: ,,Batranul an �i fiicele lui" (ADE+ADE+ALA)
T: ,,Mergi cum bat", ,,Jocul degetelelor" a::: 15:30-17:00 Al
LU
- Joe exercitiu: ,,Pozitii spatiale: sus/jos" (DS)
z
�
- Colaj: ,,Tabloul anotimpurilor" (DOS+DS)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,, Cat $i ce $tiu?" (pag. 2, Comunicam $i frumos ne comportam) > Al
S: Fi�a de lucru: ,, Cat �i ce $tiu?" (pag. 3, Exp/oram, matematica fnvatam)
NA: ,,La pescuit" JM: ,,Cauta �i potrive�te"
Joe distractiv: ,,Albinuta a zburat" Jc
17:00-17:30 ADP: ,,Spre casa eu ma indrept"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 Al
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Singurel ma 7ngrijesc!"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 7mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i LUNI-VINERI
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: In
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Lumea pove�tilor"
A: Modelaj: ,,Merele de aur" Cc
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Firmiturile nu au lac sub masa mea"
St
a::: 15:30-17:00 I Al: ,,Pove�tile copilariei" (ADE+ADP+ALA)
:::) Sc
u
a:::
- Repovestire: ,,Capra cu trei iezi", de I. Creanga (DLC+DS)
- Joe exercitiu: ,,Al catelea este?"(D$) JOI
LU
T: ,,Casuta", ,,Noi suntem piticii"
� ALA: S: Sortare imagini: ,,Personaje pozitive/Personaje negative"
B: ,,Recunoa�te personajul!"
A: Modelaj: ,,Casuta din oala"
Joe distractiv: ,,Motanul 7ncaltat"
17:00-17:30 I ADP: ,,Plec acasa cu o poveste"; Plecarea copiilor acasa
TEMA ANUALA DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI:
SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Sine te-am regasit, draga gradinita" - Evaluare initiala
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Patul eu mi-I pregatesc/Bine sa ma odihnesc"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 7mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei;
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm:
ALA: Joe liber A: Desen: ,,Tn curtea gradinitei"
JM: ,,Domino cu animale"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Maini spalate-maini curate"
15:30-17:00 Al: ,,Copiii �i gradinita" (ADE+ADP+ALA)
- Convorbire: ,,Ce invatam la gradinita?" DLC+DOS)
0
-, - Desen: ,,Finalizarea lucrarilor"(DEC)
T: ,,Daca vesel se traie�te�,_,,Prieteni"
ALA:�: Convorbire pe baza de imagini: ,,Reguli de la gradinita'' C: ,,Rafturi pentru carti"
B: Fi�a de lucru: ,,Cat �i ce �tiu?" (pag. 3, Comunicam $i frumos ne comportam)
Joe de mi�care: ,,Vrabiutele �i vulpea"
17:00-17:30 I ADP: ,,Plec cu zambetul pe buze"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Pantofiorii veseli, langa pat se aduna"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i
ALA: Joe liber
B: Citire de imagini: ,,Vesel/trist"
A: Pictura: ,,Chipul meu vesel" C: ,,Castelul emotiilor"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Rugaciunea de dinaintea mesei"
a: 15:30-17:00 Al: ,,Vesel tu mereu sa fii!"(ADE+ADP+ALA)

- Repetare cantece: ,,Cantecele copilariei" (DEC+DLC)
z
UJ
- Repetarea exercitiilor de front �i formatie; Joe: ,,Micii sportivi din grupa mare"
> ALA: B: Semne grafice: ,,Note muzicale"
�: Fi�a de lucru: ,,Cat �i ce �tiu?" (pag. 2 , Exploram, matematica fnvatam)
NA: ,,Mesajul unui copil fericit" C: ,,Aparatul de fotografiat"
Joe distractiv: ,,Zboara-zboara"
17:00-17:30 ADP: ,,Saptamana s-a incheiat/La bunici noi am plecat"; Plecarea copiilor acasa
Tntocmirea planificarii saptamanale
Completarea caietului de observatii
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONAL.A. A P.A.RINTILOR

34 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea act
sAPTAMANA CD Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI:
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANI
ACTIVITATI DE INV,A.TARE
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,, A inceput o noua saptamana" 7:30-9:00 AD

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Pri
ALA: Joe liber
ij.z.: Toamna incepe gradinita Ali
9:00-11:30 Al: ,,lar e toamna pe coline" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:

ID: Prezenta, salutul, caldendarul naturii ,,Toamna aduce cu ea..." ID:
T: ,, Dimineata a sosit", ,,10 degetele" T: ,,
R: ,,Cu randul e mai U$or"(deprinderea de a forma randul) R: I
- Lectura dupa imagini: ,,Toamna vine pe furi$" (Vi+DLC)
- Exercitii cu material individual: ,,Grupeaza fructele ca mine!" (D$)
z
ALA: $: Fi�a de lucru: ,,Cat $i ce $tiu?" (pag. 3, Exploram, matematica fnvatam)
A: Colaj: ,,CO$UI cu fructe de toamna"
- AU
:::) C: ,,Cutii pentru l�gume"
...J
JR: ,,De-a piata"
Joe distractiv: ,,Statuile"; Joe de atentie: ,,Cine te-a strigat pe nume?" Joe
"-
11:30-12:00 I ALA: Joe liber 11:30-12:00 AL.l
12:00 -12:30 ADP: R: ,, Apa, sapunul $i prosopul sunt prietenii mei" 12:00-12:30 ADI
Deprinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz Der
7:30-9:00 ADP: ,,Povestea unei frunze" 7:30-9:00 ADI
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Prir
ALA: Joe liber �.Z.: Stiinta §i experimentele ALJI
f--------i 9:00 -11:30 Al: ,,Micul om de $tiinta" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Buna dimineata, mici matematicieni!" ID:
T: ,,Bate vantul frunzele", ,, Luati seama bine" T: II
R: ,,Cu randul e mai U$or" (deprindere de a forma randul)
- Joe logic: ,,Cum este $ice este aceasta piesa?" (D$)
- Convorbire: ,,Povestea vitaminelor" (DOS+DLC) ALA
ALA: A: ,, Decupam pe contur forme geometrice"
i-,
a::: JM: Sortare imagini: ,,Legume de toamna"
<( JR: ,, De-a legumicultorii"; $: Experiment: ,,Obiecte care plutesc" z
� Joe distractiv: ,,Panza de paianjen" ; Joe de mi$care: ,,Vrabiutele la cuib"
> Joe
Joe
11:30-12:00 I ALA: Joe liber
11:30-12:00 ALA
12:00-12:30 ADP: R: ,,Cu salata de legume sunt prieten bun"
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz 12:00-12:30 ADP
Dep
7:30-9:00 ADP: ,,Pove$tile nespuse ale toamnei"
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun LUNI-VINERI
ALA: Joe liber ij.z.:
Pove§ti §i povestitori
9:00-11:30 Al: ,,lntr-o lume a pove$tilor" (ADE+ADP+ALA) Into
ID: Salutul, prezenta, calendarul naturii ,,Ce m-a impresionat din ce am vazut la televizor?"
T: ,,Vine ploaia", ,,Vioara" Corr
R: ,,Cu randul e mai u�or" (deprinderea de a forma randul)
- Poveste creata:,, Povestea norului trist" (DLC) - Modelaj: ,,CO$Uri cu mere" (DEC) Stuc
a::: - Repetarea deprinderilor mortice insu�ite anterior (mers, alergare, saritura) -traseu aplicativ:
:::) ,,Cursa cu surprize"; (DPM) Schi
u ALA: $: Citire imagini ,,Enciclopedia copiilor -Vreau sa cunose!"
a:::
w B: Joe: ,,Silabe bucluca�e" JOI
A: Desen liber: ,,Cu creionul pe hartie" NA: ,,Picaturi de ploaie"
� Joe distractiv: ,, Nori$orul uituc"; Joe senzorial: ,,Mergi cum bat!"
11:30-12:00 ALA: Jocuri la alegerea copiilor
12:00 -12:30 ADP: R: ,,Fiecare jucarie la locul ei"

Planificarea �i proiectarea activitatilodn conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 35
TEMA ANUAL..A DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI:
SUBTEMA/TEMA SJ\PTAMANAL..A: ,,Cu un an mai mare" - Evaluare initiala
7:30-9:00 ADP: ,,Greiera�i 'in curtea gradinitei"

ALA: Joe liber II.Z.: Invataminte de la insecte
9:00-11:30 Al: ,,Tmi amintesc de insecte" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce insecta vreau sa fiu?"
T: ,,Flutura�ul", ,, 7 zile fiecare"
R: ,,Cu randul e mai u�or" (deprindere de a forma randul)
- Joe didactic: ,,Din lumea celor care nu cuvanta" (DS)
- Repetare cantec: ,,0 furnica duce 'in spate" (DEC)
- Aplicatie: ,,Omida"(DOS)
ALA: S: Observare: ,,lnsectarul"
0
-, B: Semne grafice: ,,Bulinele buburuzei"
A: Pictura prin amprentare: ,,Flutura�ul" C: ,,Stupul"
Joe distractiv: ,,Stop, ramai pe lac!"; Joe de mi�care: ,,Albinuta a zburat"
11:30-12:00 ALA: Joe liber "-
12:00-12:30 ADP: R: ,,Mananc atat cat am nevoie"

7:30-9:00 ADP: ,,Sunt deja 'in grupa mare"
ALA: Joe liber �.Z.: Ultimul an la gradinital
9:00-11:30 Al: ,,Bun venit 'in grupa mare!" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Sunt copil politicos �i cu lumea respectuos"
T: ,,1, 2, 3", ,,lepura�ii s-au trezit"
- Joe muzical: ,,Bate vantul frunzele" ; Repetare cantec: ,,Buna dimineata" (DEC)
- Activitate gospodareasca: ,,Grupa mea e ordonata" (DOS+D$)
-a::: ALA: S: Joe exercitiu: ,,Unde este locul lor?"

A: Desen: ,,Deseneaza ce 'iti place!"
C: ,,Ce �tiu eu sa construiesc!"
z
LU
JM: ,,Lottino"
> Joe distractiv: ,, Alo! Alo!"
Joe de mi�care: ,,Mana-picior"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Dupa ce ne-am mai jucat / lute 'in baie am plecat"
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE E DUCATIONAL.A. A PJ\RINTILOR

38 Planificarea �i proiectarea activitatilorin conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proieetarea activ
S.APTAMANA [I] Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUAl.A DE STUDIU: ,,C

TEMA PROIECTULUI: Terna in<
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAI
ACTIVIT.ATI DE TNVATARE
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,,Toamna �i la gradinita mea" 7:30-9:00 ADP
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Prin-
ALA: Joe liber ALA
�.Z.: Luna septembrie - inceputul toamnei
9:00-11:30 Al: ,,lar e toamna pe coline" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al: ,,
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Toamna este... " To: F
T: ,,Bate vantul frunzele", ,,Ploaia" T: ,,F
R: ,,Haine potrivite pentru anotimpuri reci" (deprinderea de a se i'mbraca cu haine corespunzatoare vremii) R: ,,I
- Lectura dupa imagini: ,,Toamna, toamna, harnica ... " (DS+DOS)
- Predare cantec: ,, A sosit pe dealuri toamna", repetare cantec: ,,Omul harnic" (DEC)
z
ALA: B: Fi�a de lucru: Toamna, toamna, ai sosit!" (pag. 10, Comunicam �i frumos ne comportam)
A: Pictura: ,,Toamna i'n padure"
- ALA
::> JM: ,,Completeaza ee lipse�te!"
0
--,
.....J
C: ,,Co�uri pentru legume"
Joe distractiv: ,,Joaea, joaca, joaea baiete!" ; Joe de mi�eare: ,,Din eerc i'n eerc" Joe<

'· 11:30-12:00 ALA
12:00 -12:30 ADP: R: ,,Fructe consumate, izvor de sanatate" 12:00 - 12:30 ADP
Deprinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz Dep
7:30-9:00 ADP: ,,A i'nceput o noua zi! Buna dimineata, dragi copii!" 7:30-9:00 ADP
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Prirr
ALA: Joe liber ALA
�.Z.: Fructele toamnei
t ------, 9:00-11:30
- Al: ,,Mere �i nuci i'n panere" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al: ,,
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,, Prietenele mele, fructele" To: F
T: ,,1, 2, 3", ,,Pie, pie, pie" T: ,,/.
R: ,,Haine potrivite pentru anotimpuri reci" (deprinderea de a se i'mbraca cu haine corespunzatoare vremii) R: ,,I
- Lectura educatoarei: ,,Povestea nucii laudaroase" (DOS+DS)
- Joe didactic: ,,A cata nuca lipse�te?" (DS)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Toamna, toamna, ai sosit!" (pag. 11, Exploram, matematica i'nvatam)
J-, 0::::
0:::: A: Pictura: ,,Nuci vesele" w ALA
JR: ,, De-a meteorologii" z
� C: ,,Rafturi pentru muraturi"
Joe distractiv: ,,Marul prieteniei" ; Joe de atentie: ,,Telefonul fara fir" Joe i
11:30 - 12:00 I ALA: Joe liber 11:30-12:00 ALA:
12:00-12:30 ADP: R: ,,Toamna ne i'nvata / Sa ne spalam pe maini �i pe fata" 12:00-12:30 ADP
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Dep1
7:30-9:00 ADP: ,,Daca vreau sa cresc voinic / Fae gimnastica de mic!"
Primirea copiilor; Oeprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun LUNI-VINERI
ALA: Joe liber .-----.~,------------
�.Z.: Ingrijirea sanatatii in anotimpul toamna
Into
9:00-11:30 Al: ,,Dreptul la sanatate" (ADE+ADP+ALA)
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,De ce i'mi place anotimpul toamna?"
Con-
T: ,,Prin ograda, prin camara", ,,De manute cate doi"
R: ,,Haine potrivite pentru anotimpuri reci" (deprinderea de a se 1mbraca cu haine eorespunzatoare vremii)
Stuc
- Joe didactic: ,,Ce este �i la ce folose�te? (DS+DLC)
0:::: - Predarea sariturii 1n 1naltime cu desprindere de pe ambele picioare; Joe: ,, De la mine la tine" (DPM)
::> ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Toamna, toamna, ai sosit!" (pag. 10, Exploram, matematica i'nvatam) Schi
u A: Modelaj: ,,Co� cu pere"
0:::: JOI
w JR: ,, De-a gospodinele: Compoturi dulci"
C: ,,Recipiente pentru conserve"
� Joe distractiv: ,, Au, ma doare!''; Joe senzorial: ,,Deget, palma, cot"
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Sanatatea sa o i'ngrije�ti / De mierobi sa te fere�ti!"
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cand, cum �i de ce se intampla ?"

TEMA PROIECTULUI: Terna independenta
SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,A sosit pe dealuri toamna"
7:30-9:00 ADP: ,,Din cerc in cerc, pana in grupa mare"

ALA: Joe liber �.Z.: Activitati in gradina toamnei
9:00-11:30 Al: ,,Vietuitoarele in anotimpul toamna" (ADE+ADP+ALA)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce mi-a povestit o frunza?"
T: ,,Pitcii la plimbare", ,,Pisoia�ul sta la panda"
R: ,,Haine potrivite pentru anotimpuri reci" (deprinderea de a se imbraca cu haine corespunzatoare vremii)
- lectura educatoarei: ,,Greierele �i furnica" (DLC)
- Exercitii cu material individual: ,,Boabe de porumb pentru furnicuta" (Vi)
- Dans tematic: ,,Parada furnicilor" (DPM)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Toamna, toamna, ai sosit!" (pag. 11, Comunicam �; frumos ne comportam)
0
--, A: Desen: ,,Greiera�ul"
JR: ,,De-a familia" .. JM: ,, Alege �i grupeaza!"
Joe distractiv: ,,Cine rade?"; Joe imitativ: ,,Statuile"
11:30-12:00 ALA: Joe liber "
12:00-12:30 ADP: R: ,,Cu mic cu mare / Acum se spala fiecare!"
7:30-9:00 ADP: ,,Toamna este darnica"
ALA: Joe liber
II.Z.: Bogatiile toamnei
9:00-11:30 Al: ,,Toamna cea darnica" (ADE+ADP+ALA)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Unde pleaca pasarile calatoare?"
T: ,, Acum e toamna, da!", ,,Vine ploaia"
R: ,,Haine potrivite pentru anotimpuri reci" (deprinderea de a se imbraca cu haine corespunzatoare vremii)
- Colaj: ,,Peisaj de toamna" (DOS)
-
a::
- Joe didactic: ,,Ce este gre�it?" (Vi)
- Traseu aplicativ: ,,Sanatate pentru corpul meu!", Joe: ,,Tn ritm vioi" (DPM)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Toamna cea darnica" (pag. 9, Fi�e pentru activitati integrate pe proiecte tematice)
z
LU
A: Amprentare: ,,Marul"
> C: ,,Copacul" NA: ,,Gradina cu legume"
Joe senzorial: ,,Deschide urechea bine!" ; Joe de mi�care: ,,Pui�or, vino in cuibu�or!"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Cu colegii mei la masa"
Studiu individual

40 Plani ficarea �i proiectarea activitatilor Tn conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proi ectarea activit
sAPTAMANA [I] Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAzA TEMA ANUAL A DE STUDIU: ,,Ca
TEMA PROIECTULUI: Terna inde
DATA/ INTERVAL SU8TEMA/TEMA SAPTAMANAL A
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Toamn a la fereastra dormitorului nostru" 12:30 - 15:00 ADP:
Pregatirea pentru somn /odi hn a; Deprinderi de Tmbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Prega
a len jeri ei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a lenj
Activitati facultative pentru copiii care n u dorm: Activi
ALA: Joe li ber ALA: J
ALA: 8: Scriere dupa model: ,,Legume de toamna" e
JM : ,,Cauta jumatatea fructului!"
15:00-15:30 ADP:
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Man carica e gustoasa dupa ce m-am odihni t" Servi r
Servirea gustarii ; Deprinderi igi enico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei
15:30-17:00 Al: ,,C
z 15:30-17:00 I Al: ,,Acum e toamna, da!" (ADE+ADP+ALA)
::::>
....J
- Convorbire cu supprt ilustrativ: ,,Fenomene de toamna" (0$+DLC)
- Joe muzical: ,,Alunelul", repetare cantec: ,,A sosit pe dealuri toamna" (DEC) T: ,,Un
T: ,,Trenul", ,,Cate unul pe carare" ALA: E
ALA: 8: Desen, povestire: ,,Patania unui mar" $
JM: Puzzle: ,,In gradina cu legume" $: Convorbire: ,,Cum ne Tmbracam Tn anotimpul toamna?" J
Joe de mi�care: ,,Cursa agricultorilor" Joe de
17:00-17:30 I ADP: ,,Hai sa o cautam pe Zana Toamna!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP: ,
12:30-15:00 I ADP: R: ,,$tiu de la mamica mea / Cat de buna e odihn a" 12:30-15:00 ADP:
Pregatirea pentru somn /odi hn a; Deprinderi de Tmbracare/dezbracare; Deprin deri de aranjare a hainelor �i Prega
a lenjeriei de pat; Deprinderi i gienico-sanitare: spalarea main ilor, folosi rea toaletei a lenj
Activi tati facultative pentru copi ii care nu dorm: Activi
ALA: 8: Citire imagini: ,,Cartea an otimpului toamna" ALA:
JM: Puzzle: ,,Din jumatati, Tntreg"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Nicio zi fara igien a!"
Servi rea gustarii; Deprinderi igi enico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 15:00-15:30 ADP:
Servi
15:30-17:00 I Al: ,,Anotimpul boga\iei" (ADE+ADP+ALA)
T: ,,Cu creionul ne jucam", ,,In pas vioi" a:: 15:30-17:00 Al: ,, �
w
- Convorbire: ,,Vitamine din legume" {DOS+D$)
z
�
- Joe exercitiu: ,,,Frunze mari , frunze mi ci" (D$)
ALA: $: Observare la microscop: ,,Frunza" >
A: Decupare, lipire: ,,Tablou de toamna" ALA:
B: Fi�a de lucru: ,,Vi tamine, vi tamine, de la cine? (pag. 12, Comuniciim �; frumos ne comportiim)
Jocuri de mi�care: ,,Cursa copacilor" Joe d
17:00-17:30 ADP: ,,$i acasa voi man ca legume!"; Plecarea copii lor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 ADP: R: ,,Doctorul ne cheama la somn"

Pregatirea pentru somn /odi hna; Deprinderi de Tmbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i LUNI-VINERI
a lenjeriei de pat; Deprin deri igienico-sani tare: spalarea mainilor, folosirea toaletei
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: lntOCI
ALA: 8: Ci tire de imagini : ,,Cu ce Tmi place sa ma Tmbrae?"
NA: ,,Ali men te sanatoase" Comr
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Robinetu-1 rasucesc, apa nu o irosesc!"
Studi
Servirea gustarii; Deprinderi igien ico-sanitare: spalarea mainilor, folosi rea toaletei
a:: 15:30-17:00 I Al: ,,Vrem sa fim copii sanato�i" {ADE+ADP+ALA)
::::> Schi n
u - Joe exercitiu: ,,Sunete de Tnceput" {DLC)
a:: - Repetarea sariturii Tn Tnaltime cu desprindere de pe ambele picioare; Joe: ,, Mingea prin tunel" {DPM) JOI
w - Joe muzical: ,, Bat din palme" (DEC)
� T: ,,Ciorba de zarzavat", ,,Casuta"
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Vitamin e, vi tamine, de la cine?" (pag. 13, Comuniciim �; frumos ne comportiim)
B: Scri ere dupa model: ,,Reteta de muraturi" C: ,,Piata de legume"
Joe distractiv: ,,Spun e-mi ce te doare!"
17:00-17:30 I ADP: ,,lar va spun la revedere / M aine e o noua zi!"; Plecarea copiilor acasa
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cand, cum �i de ce se i'ntampla?"

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA.: ,,A sosit pe dealuri toamna"
12:30 -15:00 I ADP: R: ,,Hainele tale la locul lor!"

a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico -sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei;
ALA: Joe liber
B: Semne grafice: ,,Picaturi de ploaie" NA: ,,Frunze pe rau"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Lingurita tacuta"

15:30-17:00 Al: ,,Carnavalul toamnei" (ADE+ADP+ALA)

- Dramatizare: ,,Greierele �i furnica" (DLC+DOS)
0
--,
- Modelaj: ,,Copacii toamnei" (DEC)
T: ,,Un copil politicos", ,,Priet_eni"
ALA: B: ,,Legume" - scriere dupa model
S: Fi�a de lucru: ,,Vitamine, �tamine, de la cine?" (pag. 13, Exploram, matematica fnvatam)
JR: ,,De-a greierele �i furnica"
Joe de mi�care: ,,Piramida"
17:00-17:30 I ADP: ,,Plec, dar maine vin aici / lnsotit de bunici"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Sssstttt! Sa patrundem in lumea viselor"

ALA: Joe liber
$: Fi�a de lucru: ,,Toamna cea darnica" (pag. 10, Fi�e pentru activitati integrate pe proiecte tematice)
JM: Labirint: ,,Strugurele prinde marul"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Gustarea sanatoasa ne cheama la masa"

a::: 15:30-17:00 Al: ,,Minunatiile toamnei" {ADE+ADP+ALA)

w - Desen: ,,Flori de toamna" (DEC)
z - Traseu aplicativ: ,,Cu umbrela la plimbare" (DPM)
> - Convorbire: ,,Toamna este darnica" (DS)
ALA:�: Fi�a de lucru: ,,Toamna cea darnica" (pag. 11, Fi�e pentru activitati integrate pe proiecte tematice)
NA: ,,Florile din gradina" A: Confectionare: ,,Dovleacul"
Joe de mi�care: ,,Baloanele"
17:00-17:30 ADP: ,,Hai la drum / De la gradi plec acum!"; Plecarea copiilor acasa
LU NI-VI NERI ACTIVITATE METODICA
lntocmirea planificarii saptamanale
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUC ATIONALA A PARINTILOR

42 Planificarea �i proiectarea activitatilor 7n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea acti
SAPTAMANA [I] Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU: C

TEMA PROIECTULUI: ,,Eu �i u
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANA
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP:,,Buna dimineata, dragi colegi!" 7:30-9:00 ADI
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Prir
ALA:Joe liber AU
�.Z.: Vizita la gradinita
9:00-11:30 Al:,,Gradinita mea iubita" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Bine ai venit la gradinita!" ID:
T:,,Daca vesel se traie�te", ,,Hai la joc!" T:,,
R: )mi respect colegii �i pe doamna educatoare!" (deprinderea de a-�i respecta colegii �i educatoarea) R:,,
- Observare:,,Aceasta este gradinita mea" (Vi+DLC)
- Pictura: ,,Gradinita" (DEC)
ALA: B:Fi�a de lucru:,,Universul meu magic, gradinita" (pag. 8, Cartea comp/eta a pre�colarului) ALP
z A:Desen: ,,Sala de grupa" 0
:::) C:,,Toboganul" .. --,
JR:,,De-a educatoa·rea"
Joe de mi�care:,,$tafeta pre�colarilor"; Joe de atentie: ,,Unde s-a ascuns Andrei?" Joe
11:30-12:00 I ALA:Joe liber

" 11:30-12:00 ALA
12:00-12:30 ADF
12:00-12:30 ADP: R:,,Cu randul pornesc spre masa"
Dep
7:30-9:00 ADP: ,,Am venit la gradinita, lucruri bune sa 7nvat" 7:30-9:00 ADF
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Prin
ALA:Joe liber ALA
!I.Z.: Fiecare jucarie are locul ei
1--------t 9:00-11:30 Al: ,,0 zi la gradinita'' (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,De vorba cu colegul meu" ID:�
T: ,,Noi suntem piticii", ,,Tic-tac ceasul merge neincetat" T: ,,J
R:)mi respect colegii �i pe doamna educatoare!" (deprinderea de a-�i respecta colegii �i educatoarea) R:,,1
- Memorizare: ,,Gradinita" (DLC+DS)
i--,
- Joe exercitiu: ,,Fiecare jucarie la locul potrivit!" (formare grupe de obiecte dupa diferite criterii) (DS)
ALA:B:Fi�a de lucru:,, Reguli de igiena" (pag. 9, Cartea comp/eta a pre�colarufui) -
a::
ALA
a:: A:Colaj:,,Curtea gradinitei" w
<( JR:,,De-a asistenta medicala" z
� C:,,Rafturi pentru jucarii" > Joe i
Joe<
Joe distractiv:,,Fa a�a!"; Joe de mi�care:,,Cine ajunge primul la mine?
11:30-12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 ALA:
12:00-12:30 ADP: R:,,Nicio masa fara rugaciune!" 12:00-12:30 ADP

Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Dep1
7:30-9:00 ADP:,,Dimineata e frumoasa, cand la gradinita vin"

ALA:Joe liber ..--
�.Z.: A§a DA, a§a NU!I
Into
9:00-11:30 Al:,,Reguli de la gradinita" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce reguli respeqi la gradinita?" Corr
T:,,Noi suntem piticii", ,,Tic-tac, ceasul merge neincetat"
R:)mi respect colegii �i pe doamna educatoare!" (deprinderea de a-�i respecta colegii �i educatoarea)
Stud
- Convorbire cu suport ilustrativ:,,Comportamentul meu la gradinita" (DOS+DS)
a:: - Repetare joc muzical:,,Jocul degetelelor"; Predare cantec:,,Gradinita mea" (DEC)
Schi1
:::) ALA:S:Fi�a de lucru:,,Universul meu magic, gradinita" (pag. 10, Cartea comp/eta a pre�colarului)
u A:Modelaj: ,,Cutia cu jucarii"
a:: JM:Mozaic:,,Gradinita" JOI
w
C:,,Suporturi pentru creioane"
� Joe distractiv:,, Avian! Apa! Foe!"; Joe senzorial:,,Ce ai auzit?"
11:30 -12:00 I ALA:Joe liber
12:00-12:30 I ADP: R:,,Spre pranz, cu trenuletul veseliei"
!\NI Planificarea ?i proiectarea activitatilor in confor mitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 43
TEMA ANUAL.A DE STUDIU: Cine sunt/suntem?

TEMA PROIECTULUI: ,,Eu �i universul meu"
SUBTEMA/TEMA S.APT.AMANAL.A: ,,Universul meu, gradinita"
7:30-9:00 ADP: ,,Bine te-am regasi t, prieten drag!"

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sani tare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun
·: a ALA: Joe liber
11.Z.: Sunt un super-coleg
9:00-11:30 Al: ,,Colegii mei, prietenii mei" (ADE+ADP+ALA)
ID: Salutul, prezenta, calendarul naturii ,,Mi-a povestit colegul meu"
T: ,,Mi?cam degetelele", ,,Un copil politicos"
R: ,, lmi respect colegii ?i pe doamna educatoare!" (deprinderea de a-?i respecta colegii ?i educatoarea)
- Joe didactic: ,,Cati colegi sunt in grupa?" (D�)
- Predarea mersului organizat in difer i te formatii; Joe: ,,Perechi perechi" (DPM)
- ALA: B: Fi?a de lucru: ,,Am grija de mine" (pag. 7, Comuniciim �; frumos ne comportiim)
A: Colaj: ,,Colegul meu/colega mea"
0
--, JR: ,,De-a colegii"
JM: ,,Alege ?i grupeaza!"
Joe de mi?care : ,,Sari. Prinde. Fugi!"; Joe distractiv: ,,Printre obstacole"
11:30-12:00 ALA: Joe liber "-
12:00-12:30 ADP: R: ,,Mestec cu gurita inchisa"

7:30-9:00 ADP: ,,De acasa la gradinita''
Pr imirea copiilor; Deprinderi igienico-sani tare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun
ALA: Joe liber
1e1 11.Z.: Jocuri �i jucarii
9:00-11:30 Al: ,,Jucariile noastre" (ADE+ADP+ALA)
ID: Salutul, prezenta, calendarul naturii ,,Cutia cu jucarii"
T: ,,1, 2, 3", ,,Daca vesel se traie?te"
R: )mi respect colegii ?i pe doamna educatoare!" (deprinderea de a-?i respecta colegii ?i educatoarea)
- Povestirea educatoarei: ,,Cum au fugit odata jucar iile de la un copil?" (DLC+DOS)
-er: - Confectie: ,,Jucarii pentru copii" (DOS)

ALA: 8: Fi?a de lucru: ,,Cum imi organizez timpul?" (pag. 6, Comuniciim �; frumos ne comportiim)
A: Pietura: ,,Juear ii" NA: ,,Lopeti ?i galetute"
z
UJ
C: ,,Casuta papu?ii"
> Joe imitativ: ,,Statuia"
Joe de atentie: ,,Cine te-a strigat?"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Folosese ?ervetelul sa fiu mereu eurat"
Deprinderi igienieo-sanitare; Servirea mesei de pranz .
LUNI-VINERI ACTIVITATE METOOIC.A
Tntoe mirea planificarii saptamanale
Studiu individual
Sehimb de bune praetiei
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE E DUCATIO NAL.A A P.ARINTILOR

44 Planificarea �i proiectarea activitatilor ,n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activ
SAPTAMANA [rl Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAzA TEMA ANUALA DE STUDIU: Cin
TEMA PROIECTULUI: ,,Eu �i un
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA sAPTAMANAI
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Singurel ma 1ngrijesc" 12:30-15:00 ADP
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Preg
a lenjeriei de pat; Oeprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a len
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Activ
ALA: Joe liber A: Desen: ,,Jucaria preferata" ALA:
ALA: B: ,,Citim" imagini despre gradinita
15:00-15:30 I ADP:R: ,,Hainele pe rand le-mbrac" 15:00-15:30 ADP
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Serv
15:30-17:00 I Al: ,,E frumos la gradinita!" (ADE+ADP+ALA) 15:30-17:00 Al: ,,
z - Convorbire cu suport ilustrativ: ,,Cum este gradinita mea?" (DLC+DOS)
- Pictura: ,,Curtea iradinitei" (DEC)
::::i
....J
T: ,,Bat din palme", ,,Cate unul pe carare"
ALA:$: ,,Selecteaza imaginile cu obiectele din gradinita ta!" T: ,,C
JM:Puzzle: ,,Jucarii pentru 6Qpii" ALA:
A: Oesen: ,,Colegul meu"
Joe distractiv: ,,Ultimul copil nu are lac!" Joe d
17:00-17:30 I ADP: ,,De manuta cu mama mea"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Patul eu mi-I pregatesc" 12:30-15:00 ADP

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Oeprinderi de aranjare a hainelor �i Preg
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a ler
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Acti,
ALA: B: Scriere dupa model: ,,Albumul jucariilor" ALA:
A: Modelaj lut: ,,Colegul meu de joaca"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Paharul meu, farfuria mea"
Servirea gustarii; Oeprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 15:00-15:30 ADP
Serv
15:30-17:00 I Al: ,,Am venit la gradinita'' (ADE+ADP+ALA)
T: ,,10 degetele", ,,Tn pas vioi" 0:: 15:30-17:00 Al: ,,
UJ
- Memorizare: ,,Gradinita" (DLC+DOS)
z
�
- Joe exercitiu: ,,Jucarii pentru copii" (formare de grupe de obiecte dupa criteriul formal (OS)
ALA: B: Framantari de limba: ,,Jocul silabelor" > ALA
$: Fi�a de lucru: ,,Grupe dupa marime" (pag. 7, Exp/orom, matematico invotom)
JM: ,,Completeaza ce lipse�te!" A: Pictura: ,,Mingi colorate"
Joe distractiv: ,,Mingea frige" Joe c
17:00-17:30 ADP: ,,A mai trecut o zi din calendar"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP
12:30-15:00 ADP: R: ,,Stai a�a , nu mi�ca, somul repede ma ia!"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Oeprinderi de aranjare a hainelor �i LUNI-VINERI
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: TntOl
ALA: B: Semne grafice: ,,Umbrela"
A: Pictura: ,,Regula preferata" Com
15:00-15:30 ADP: R: ,,Gustarea e buna la gradinita''
Stud
0:: 15:30-17:00 I Al: ,,Ce avem voie �i ce nu avem voie?" (ADE+ADP+ALA) Schi
::::i
u
0::
- Convorbire cu suport ilustrativ: ,,Cum ne comportam la gradinita?" (DOS+DS)
- Repetare cantec: ,,Gradinita mea"; Joe muzical: ,,Daca vesel se traie�te" (DEC) JOI
UJ
T: ,,Prieteni vom fi mereu", ,,Tn poiana din valcele"
� ALA:$: Fi�a de lucru: ,,Fata-spate/stanga-dreapta" (pag. 11, Cartea comp/eta a pre�colaru/ui)
NA: ,,Urme prin nisip"
Joe de mi�care: ,,Prinde-ma daca poti!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Cu parintii plec la plimbare"; Plecarea copiilor acasa

Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 45
TEMA ANUAL.A DE STUDIU: Cine sunt/suntem?

TEMA PROIECT ULUI: ,,Eu �i universul meu"
SUBTEMA/TEMA SAPTAM.A.NALA: ,,Universul meu, gradinita"
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Perna este pregatita"

ALA: Joe liber B: Framantari de limba ,,Sunete sa pronuntam"
C: Constructii din lemn: ,,Mese �i scaune"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Apa curata microbii"
15:30-17:00 Al: ,,Cu colegii mei la joaca" (ADE+ADP+ALA)
- Joe exercitiu: ,,Cauta colegul din grupa celor care... " (0$)
0
--, - Repetarea mersului organizat in diferite formatii; Joe: ,,Atentie la stegulet!" (DPM)
- Convorbire: ,,Cutn ne comportam cu colegii $i prietenii de joaca?" (DOS)
T: ,,Cate unul pe carare", ,,Noi suntem piticii"
ALA: S: Fi$a de lucru: ,,Ce $tiU despre mine?" (pag. 6, Exploram, matematica fnvatam)
A: Desen: ,,Chip in oglindat B: Semne grafice: ,,Mesaj pentru prietenul meu"
Joe de mi�care: ,,Comanda la mine!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Spun tare �i raspicat / La revedere , am plecat!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Fiecare $OSeta are o pereche"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i
ALA: Joe liber
S: Fi$a de lucru
A: Desen: ,,Educatoarea mea"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Cu rabdarea, tree $i marea!"
a:: 15:30-17:00 Al: ,,Jucarii preferate de copii" (ADE+ADP+ALA)

w - Poveste cu inceput dat: ,,Copilul �i jucariile" (DLC+DOS)
z - Confectie: Finalizarea lucrarilor: ,,Jucarii pentru copii" (DOS)
> ALA: B: Scriere dupa model: ,,Jucaria preferata"
JM: Asamblare pioneze: ,,Ursuletul"
C: ,,Terenul de fotbal"
Joe de atentie: ,,Ghice�te jucaria!"
17:00-17:30 ADP: ,,Bucuros spre casa plec!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONAL.4 A PARINTILOR

46 Planificarea $i proiectarea activitatilor'i' n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i praiectarea activ
sAPTAMANA 0=:J Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEAJA TEMA ANUALA DE STUDIU: Cir

TEMA PROIECTULUI: ,,Eu �i un
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SJ\PTAMANAL
ACTIVITAT I DE TNVATARE
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP:,,Cu familia la gradinita'' 7:30-9:00 ADP

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Prim
ALA:Joe liber ALA
lt.Z.: Familia mea, familia ta
9:00-11:30 Al:
9:00-11:30 Al: ,, Aceasta e familia mea" {ADE+ADP+ALA) "
TD: p
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Familia din care pravin"
T: C
T:,,Cantecul familiei", ,,Jocul degetelelor" "
R: ,,Poftiti, va rag!" (deprinderii de a acorda prioritate adultilor) R: II
- Lectura dupa imagini:,,Familia mea" {Vi+DOS)

- Memorizare: ,,Familia mea" de Elena Podoleanu (DLC)
ALA: B:Fi$a de lucru: ,,Casa parinteasca, leaganul copilariei" (pag. 12, Cartea comp/eta a pre?colarului) ALA:
z A:Desen: ,,Eu $i parintii mei"
::> C: ,,Casa mea" ,. -,
JR: ,,De-e familia"
Joe c
'
Joe de mi$care: ,, Prinde fratele mai mare!"; Joe de atentie: ,,Telefonul fara fir"
11:30- 12:00 ALA:
12:00-12:30 ADP
12:00-12:30 ADP:R: ,, Apa nu o risipesc!"
Dep
Deprinderi i_g_ienico-sanitare; Servirea mesei de pranz
7:30-9:00 ADP: ,, Pove�ti din familia mea" 7:30-9:00 ADP
ALA:Joe liber ALA:
�.Z.: Nute supara, frate!
1------1 9:00-11:30 Al: ,,Eu $i fratii mei" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:11
To:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Tmi iubesc familia pentru ca..." To: F
T:,,Are mama o fetita", ,,Am o casuta mica" T: C
"
R: ,,Poftiti, va rog!" {deprinderea de a acorda prioritate adultilor) R: ,,
- Joe exercitiu: Frati 'i'nalti, frati scunzi" (DS)
"
- Lectura educatoarei: ,,Un copil politicos" (DOS+DLC)
ALA: S:Fi$a de lucru:,,Ce bine este acasa!" (pag. 4, Exploram, matematica i'nvatam) c:::
t--, ALA
c::: A:Pictura:,,Mama"
z
LU
<( NA: 11 Prajitura bunicii"
� C: ,,Camera mea"
Joe distractiv: ,,Soro, draga!" ; Joe de mi�care:,, Pui$ori, veniti la mama!" Joc i
11:30- 12:00 I ALA:Joe liber 11:30- 12:00 ALA
12:00-12:30 ADP:R: 11 Lingura o folosesc / Supica sa o servesc" 12:00-12:30 ADP

Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Dep
7:30-9:00 ADP:,,Cate unu, cate doi / La gradi veselia e 'i'n toi"

ALA:Joe liber
!l.Z.: Hamic si c instit, la fel ca fata mosului!
Into
9:00-11:30 Al: ,,Familii din pove�ti" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Tmi ajut parintii" Con
T:,,Cantecul cifrelor", ,, Daca vesel se traie$te"
R: ,, Poftiti, va rag!" (deprinderea de a acorda prioritate adultilor) Stu1
- Povestirea educatoarei:,,Fata babei �i fata mo�neagului" de Ion Creanga (DLC+DOS)
c::: - Desen: ,,Fata babei �i fata mo�neagului: Scene din poveste"(DEC)
Sch
::> ALA:B:Fi�a de lucru: ,,Familia mea" (pag. 4, Fi?e pentru activitati integrate pe proiecte tematice)
u C: ,,Cuptorul"
c::: JR: 11 De-a fata babei �i de-a fata mo�ului"
JOI
LU I
JM:Rezolvare labirint: ,,Cauta drumul fetei mo�ului la cufar"
� Joe distractiv: 11 Am spus bine?"; Joe senzorial: 11 Deschide urechea bine!"
12:00-12:30 I ADP:R: 11 Harnic sunt ca �i fata mo�ului"

Planificarea �i proiectarea activitatilorin conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 47
TEMA ANUALA DE STUDIU: Cine sunt/suntem?

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Casa parinteasca, leaganul copilariei"
7:30-9:00 ADP:,,Toti copiii s-au trezit / La gradinita au venit"

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun
ALA:Joe liber
II.Z.: Pofta buna, mama draga!
9:00-11:30 Al:,,Masa in familie" (ADE+ADP+ALA)
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Mesaj pentru familia mea"
T:,,Cantecul familiei", ,,Un copil politicos"
R: ,,Poftiti, va rog!" (deprinderea de a acorda prioritate adultilor)
- Joe didactic:,,Mai multe, mai putine"(Vi)
- Activitate gospodareasca:,,lnvitatie la masa" (DOS+D?)
ALA:Fi�a de lucru:,,Familia mea" (pag. 3, fi$e pentru activitiiti integrate pe proiecte tematice)
A:Confectie origami:,,?ervetele distractive"
0
...., JR:,,De-a musafirii"
NA:,,Biscuiti �i prajitfir.i"
Joe de mi�care:,,Ultimul copil nu are loc" ; Joe lini�titor:,,Musca"
11:30-12:00 ALA:Joe liber '
12:00-12:30 ADP:R:,,Ce bine e la masa, cand sunt cu colegii mei"
7:30-9:00 ADP:,,Noi suntem voinicii familiei"
ALA:Joe liber
II.Z.: De la bunici la nepoti
9:00-11:30 Al:,,Parinti �i bunici" (ADE+ADP+ALA)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Parintii mei sunt...
T:,,Cantecul familiei", ,,Hai la joaca!"
R: ,,Poftiti, va rag!" (deprinderea de a acorda prioritate adultilor)
- Predare joc cu text �i cant:,,Familia mea", repetare cantec:,,Gradinita mea" (DEC+DLC)
- Predarea mersului organizat in diferite formatii cu schimbarea directiei; Joe:,,Cu familia la
-
ex: plimbare" (DPM)
LU ALA:?:Fi�a de lucru:,,Grupe dupa culoare" (pag. 15, Cartea comp/eta a pre$CO!arului)
z A:Desen:,,Arborele genealogic"
> C:,,Casa bunicilor" JR:,,De-a nepotii �i bunicii"
Joe imitativ: Fa ca mine!"; Joe de atentie:,,Cine te-a strigat?"
11
11:30-12:00 ALA:Joe liber

12:00-12:30 ADP:R:,,Hartia igienica trebuie consumata cu masura"
Studiu individual
JOI ACTIVITAT E DE CONSILIERE EDUCATIONALA A PARINTILOR

48 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pent ru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea acti
sAPTAMANA [D Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: Ci

TEMA PROIECTULUI: ,,Eu �i u
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Lini�tea e importanta at unci cand ne odihnim" 12:30 - 15:00 ADP
a len jeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei
a len
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Acti
ALA: Joe liber A: Pictura: ,, Flori pent ru mama" ALA
ALA: B: Joe exercitiu: ,,Mare-mic"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,D ca m- m trezit / M i ma
a a a nanc un pie" 15:00-15:30 ADP
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mai nilor, folosirea toaletei Serv
15:30-17:00 I Al: ,,Povestea familiei mele" (ADE+ADP+ALA) 15:30-17:00 Al: ,,
z - Convorbire: ,,Familia mea este format a din ..." (D�+DOS)
:::>
....J
- Memorizare: ,, F,-amilia mea" (DLC)
T: ,,Bat din palme", ,,10 d�getele" T: ,,N
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Familia mea" (pag. 3, Fi�e pentru activtati integrate pe proiecte tematice) ALA:
JR: ,,De-a bunicii" ,
A: ,,Baticul bunicii" - desen
Joe de mi�care: ,,Din cerc in cerc" Joe d
17:00-17:30 I ADP: ,,Cu bunicul de manuta''; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Bluzit a de e pe dos/0 intorc �i apoi dorm" 12:30-15:00 ADP
Pregatirea pentru somn/odihn a; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Preg
a lenjeriei de pat; Depri nderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a ler
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Acti,
ALA: A: Pictura: ,, Fa milii din pove�ti" ALA:
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Man a nc sanatos, fara sa ma grabesc"
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 15:00-15:30 ADP
Serv
15:30-17:00 Al: ,,Aca sa , in familie" (ADE+ADP+ALA)
T: ,,Mergi cum bat", ,,Tn pas vioi" 15:30-17:00 Al: ,,
- Exercitii cu material individual: ,,Mic/Mare" (D�)
- Repovestire: ,,U n copil politicos" (DOS+DLC)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Ce bine est e acasa!" (pag. 4, Comunicam �; frumos ne comportam) z ALA:
�
JM: Puzzle: ,, Fa milia"
NA: ,,Fa ntana bunicilor" JM:
Jocuri la alegerea copiilor, in curtea gradinitei Joe c
17:00-17:30 I ADP: ,,A�tept sa revin maine la gradinita"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP
12:30-15:00 I ADP: R:,,De som n eu ma pregatesc... H ainele le aranjez"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a h ainelor �i LUNI-VINERI
a lenjeriei de pat ; Deprinderi igienico-sani ta re: spalarea mainilor, folosirea toaletei
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: j Tntoc
ALA: Joe liber
ALA: B: ,,Aranjeaza in ordine secventele din poveste" Com1
A: Decorare: ,,Rochia surorii mele"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,�i dulciurile pot fi sanatoase" Studi
ex:: Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei
:::> Schir
u 15:30-17:00 I Al: ,,Fiecare om are o familie" (ADE+ADP+ALA)
ex:: - Repovestire cu siluete ale personajelor: ,,Fata ba bei �i fata mo�neagului" de Ion Creanga (DLC+DOS)
w - Desen: ,,Personajul preferat din poveste"(DEC)
JOI
� T: ,,A fast odata un castel", ,,Bat din palme"

ALA: �: Fi�a de lucru: ,,Ce bine este acasa!" (pag. 5, Exploram, matematica i'nvatam)
A: Tn�iruire: ,,Margele pent ru catelu�a" C: ,, Fantana"
Joe distractiv: ,,Tmparate, imparat e!"
17:00-17:30 I ADP: ,,H ai cu toti sa salutam / Can d din gradi noi plecam"; Plecarea copiilor acasa
\11 Planificarea �i proiectarea activitatilor in eonformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 49

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Casa parinteasca, leaganul copilariei"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,De cand m-am facut mare/Merg singur la culcare"
Aetivitati facultative pentru copiii care nu dorm:
ALA: Joe liber A : Rupere , lipire: ,,Deeoram farfurii"
B: Scriere dupa model: ,,Numele membrilor familiei mele"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Ma a�ez la masa doar dupa ce am folosit apa �i sapunul"
15:30-17:00 Al: ,,Poftiti la masa!" (ADE+ADP+ALA)
- Joe exercitiu: ,,Sunt mai multe sau mai putine decat ... ?" (D$)
0
...., - Activitate gospodareasca: ,,Adunam masa!" (DOS+D$)
T: ,,Noi suntem piticii", ,,'Cate unul, cate doi"
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Culorile toamnei" (pag. 13 , Cartea comp/eta a pre�co/arului)
A: Pictura pe pahare de plastic: ,,Pahare vesele"
C: ,,Aragazul"
"-
Joe de mi�care: ,,Oul frige!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Nu plec fara sa salut!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Haine aranjate , dupa maini curate"
ALA: Joe liber
JM: Asamblare pioneze: ,,Tabloul bunicii"
15:00-15:30 ADP: R: ,,$ervetelul mi-e prieten"
15:30-17:00 Al: ,,In familie" (ADE+ADP+ALA)
a:: - Repetare cantec: ,,Familia mea" ; Joe muzieal: ,,Casuta" (DEC+DOS)
LU
z - Exersarea mersului organizat in diferite formatii cu schimbarea directiei; Joe: ,,$oarecele �i pisiea" (DPM)
ALA: $: Fi�a de lucru: ,,Casa parinteasca - leaganul copilariei" (pag. 14, Cartea comp/eta a pre�colarului)
> C: ,,Camera mea"
JM: Rezolvare labirint: ,,Aleea spre casa mea"
Joe distractiv: ,,Cine e la u�a?"
17:00-17:30 ADP: ,,Tuturor va spun "La revedere!"; Plecarea eopiilor aeasa
Studiu individual

NI Planificarea ?i proiectarea activitatilorin conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 51

SUBTEMA/TEMA S.A.PTAMANALA: ,,Cum sa ma ingrijesc, sanatos sa cresc?"
7:30-9:00 ADP: ,,Joi din plastilina �i din cuburi construim"

ALA: Joe liber
II.Z.: Consumul de vitamine
9:00-11:30 Al: ,,Vitamine, vitamine... De la cine?" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Alimente sanatoase"
T: ,,Trenuletul", ,,Una este luna"
- Lectura educatoarei: ,,ledul cu trei capre" (DLC+DOS)
- Modelaj: ,,Paine �i covrigi" (DEC)
ALA: B: Fi?a de lucru: ,,Vreau sa cresc mare ?i sanatos" (pag. 8, Fi�e pentru activitati integrate)
- A: Desen: ,,ledul rasfatat"

C: ,,Moara"
0
-, Joe distractiv: ,,Moara"
Joe de mi?care: ,,Brutar'ii-�i painea"
"--
12:00-12:30 ADP: R: ,,Maini curate, izvor de s·anatate"
7:30-9:00 ADP: ,,Vineri poezii frumoase �i pove?ti noi �tim"

ALA: Joe liber
la II.Z.: Duoa munca. unneaza odihna
9:00-11:30 Al: ,,Un stil de viata sanatos" (ADE+ADP+ALA)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,La televizor sau la joaca afara?"
T: ,,Luati seama bine", ,,Pe alee, la plimbare"
R: ,,Ca mine altul nu-i" (deprinderea de a se percepe pe sine ca persoana unica)
- Exercitii cu material individual, formare grupe de obiecte dupa criteriul culoare: ,,Cu prietenii la
joaca" (D$+DLC)
- Confectie: ,,Pantofiorii de joaca" (DOS)
a::: ALA: $: ,,Alegem alimente sanatoase"
z
LU
A: Decorare: ,,Palaria"
> C: ,,Leaganul din pare"
Joe de atentie: ,,Ce organ de simt folose�ti atunci cand... ?"; Joe distractiv: ,,Fa ca el!"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Tn tara lui Curatel"
LUNI-VI NERI ACTIVITATE METODICA
Studiu individual
JOI ACTIVITAT E DE CONSILIERE EDUCATIONAL.A. A PARIN TILOR

52 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activi
S.APT.AMANA [r) Tura II. ACTIVITATEA DE DUP.A-AMIAzA TEMA ANUAL.A DE STUDIU: Cin
TEMA PROIECTULUI: ,,Eu �i uni
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.APT.AMANALP
ACTIVIT.ATI DE INV.ATARE
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP:R: ,,Cu Mo� Ene, pe la gene!" 12:30 - 15:00 ADP:
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Prega
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a lenj
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Activi
ALA: Joe liber ALA: J
ALA: B:Ghicitori despre corpul omenesc: ,,Ghici ce e?" E
JM: Asamblare pioneze: ,,Conturul corpului omenesc"
15:00-15:30 ADP:
15:00-15:30 I ADP:R:,,Tn oglinda ma privesc/Sunt curat ca ma ingrijesc" Servir
15:30-17:00 Al: ,, D
z 15:30-17:00 I Al: ,,Corpul omenesc" (ADE+ADP+ALA)
:::> - Joe logic: ,,A�a sunt eu" (Vil
- Repetare cantec: :,suni prieteni", joc cu text �i cant ,,La padure" (DEC+DPM) T: ,,Ca
T:,,Cantecul familiei", ,,Degetele, degetele" ALA:�
ALA:$: Fi�a de lucru: ,,Cele 5 sim�ri ale corpului meu" (pag. 5, Fi�e pentru activitati integrate) E
A: Modelaj:,,Copilul" JR:,,De-a gimna�tii" t
Joe distractiv: ,,Eu spun una, tu spui multe!" Joe dii
17:00-17:30 I ADP: ,,Sa ne vedem cu bine maine!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:,
12:30-15:00 I ADP: R: ,,0 data daca vei clipi/lndata vei adormi" 12:30-15:00 ADP:
ALA: 8: Repovestire:,,Maricica", de Luiza Vladescu (DOS+DLC) ALA:.
JM: Puzzle: ,,Organe de simt" I
J
15:00-15:30 I ADP:R: ,,Toaleta de o folose�ti / Apa sa o �i porne�ti"
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 15:00-15:30 ADP:
Servir
15:30-17:00 I Al:,,Minte sanatoasa in corp sanatos" (ADE+ADP+ALA)
T: ,,Noi suntem piticii", ,,Are mama o fetita" ex:: 15:30-17:00 Al: ,,A
B:Fi�a de lucru: ,,Cum sa ma ingrijesc, sanatos sa cresc?" (pag. 17, Cartea comp/eta a pre�colarului)
- Exersarea alergarii cu pornire �i oprire la semnal; Joe: ,,Opre�te la semnal!" (DPM) z
�
ALA: B:Citire de imagini:,,Organele de simt" > ALA: I
NA: ,,Maini spalate" J
A: Desen: ,,Corpul meu" J
Joe de mi�care:,,Prinde mingea!" Joe di:
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, mici cercetatori!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:,
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Pentru un somn sanatos, dormitorul trebuie aerisit"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i LUNI-VINERI
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei
Tntocn
ALA:$:Fi�a de lucru: ,,Vitamine, vitamine, de la cine?" (pag. 12, Comunicam �; frumos ne comportam)
A: Pictura: ,,Legume �i fructe" Campi
15:00-15:30 I ADP: R:,,Ce mancare sanatoasa vom servi acum?"
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Studiu
ex:: I
:::> 15:30-17:00 Al: ,,Alimente sanatoase" (ADE+ADP+ALA) Schiml
u - Joe didactic: ,,Piramida legumelor" (D$+DOS)
ex:: - Joe exercitiu: ,,Cu ce sunet incepe?" (DLC)
w T: ,,Bat din palme", ,,Culorile"
JOI
� ALA: A:Decupare lipire: ,,Piramida alimentelor"

C:,,Recipiente pentru alimente"
Joe distractiv:,,Farfuria cu supa"
17:00-17:30 I ADP: ,,Nu uita, maine te voi a�tepta!" ; Plecarea copiilor acasa
�I Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 53
TEMA ANUAIA DE STUDIU: Cine sunt/suntem?

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Cum sa ma ingrijesc, sanatos sa cresc?"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Daca vreau sa cresc voinic, ma mai odihnesc un pie"
ALA: Joe liber JM: ,,Domino cu alimente"
B: Lectura dupa imagini
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Cu randul spre gustarica"
15:30-17:00 Al: ,,Drumul painii" (ADE+ADP+ALA)
- Repovestire: ,,Petrica �i painea" DLC+D�)
0
-, - Modelaj: ,,Din aluat, paine" (DEC)
T: ,,Casuta", ,,Garduletuf"
ALA: �: Fi�a de lucru: ,,Vreau sa cresc mare �i sanatos" (pag. 7, Fi$e pentru activitati integrate)
B: Semne grafice: ,,Spicul"...,__
A: Confeqie: ,,Saci pentru faina"
Joe distractiv: ,,Boabele de grau"
17:00-17:30 I ADP: ,,Maine e o noua zi, la revedere, dragi copii!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Sa-i ajutam pe colegii mai mici!"
ALA: Joe liber
B: Fi�a de lucru: ,,Cele 5 simturi ale corpului meu" (pag. 6, Fi$e pentru activitati integrate)
A: Pictura: ,,Borcanul cu compot"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Lacom eu nu vreau sa fiu!"
a:: 15:30-17:00 Al: ,,Am grija de sanatatea mea" (ADE+ADP+ALA)

- Joe didactic: ,,Hainele in dulap" (D�+DOS}
z
LU
- Confectie: Finalizare lucrari: ,,Pantofiorii de joaca" (DOS}
> ALA: B: Sortare imagini: ,,Haine potrivite"
A: Desen: ,,Prosopul"
JR: ,,De-a baia papu�ii''
Joe distractiv: ,,Zboara-zboara"
17:00-17:30 ADP: ,,Inca o saptamana bifata in calendar"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual
JOI ACTI VITATE DE CONSILIERE EDUCATIONAL.A A PJ\RINTILOR

54 Planificarea �i proiectarea activitatilor 'in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activit
SAPTAMANA [I] Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU: Cine

TEMA PROIECTULUI: Terna indE
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP:,,Buna dimineata, meserii !" 7:30-9:00 ADP:
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Primir
· ALA:J
ALA:Joe liber
z
�. .: Mesern · · de ten
· · �1· de az1
9:00-11:30 Al:,,S
9:00-11:30 Al:,,Vreau sa am o meserie" (ADE+ALA+ADP)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,A� vrea sa devin ... " ID:Pn
T:,,Trenul", ,,Moara" T:,,Ba
R:,,Totul este mai u�or cand muncim 'impreuna" (deprinderea de a munci 'in echipa) R:,,Su
- Lectura dupa imagini: ,,Dintre multe meserii" (D$+DLC)
- Predare cantec: ,,Omul harnic", repetare joc muzical: ,,Vine trenul 'in gara" (DEC)
ALA:$: Asociere imagini: ,,Meserii �i unelte" ALA: F
z B: Fi�a de lucru:,,Eu ca tine vreau sa fiu !" (pag. 5 3, Fi$e pentru activitati integrate) 0
t
:::) A: $nuruire:,,Cama�a croitorului" --, J
....J
NA:,,Cornuri de la brutar" C
Vizita la brutarie Joe di!
11:30-12:00 ALA:J
12:00- 12:30 ADP: I
12:00-12:30 ADP:R: ,,La chiuveta m-am oprit / Sa ma spa I eu m-am gandit
Deprir
7:30-9:00 ADP: ,,Buna dimineta, micule politist!" 7:30-9:00 ADP:,
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Primir
ALA:Joe liber ALA:J
!I.Z.: Fiecare meserie e importanta
�-� 9:00-11:30 Al:,,Meseria, bratara de aur" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,W
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,De ce trebuie sa avem o meserie?" ID:Pn
T:,,Ciocanul", ,,Co�ul cu unelte" T:,,Ca
R:,,Totul este mai u�or cand muncim 'impreuna" (deprinderea de a munci 'in echipa) R:,,To1
- Memorizare: ,,Toate meseriile" de Emilia Caldararu (DLC)
- Modelaj lut:,,Moara" (DEC)
........
- Repetare cantec: ,,Omul harnic" (DEC) a::
a:: ALA:$: Fi�a de lucru:,,Saptamana carierei -meseria preferata" (pag. 26, Cartea comp/eta a pre$colarului) LU ALA:�
<( A:Confectionare:,,Coifuri" JR:,,De-a vanzatoarea" z J
� C:,,Zidul casei" > J
Joe de mi�care:,,Alege �i fugi!" ; Concurs de ghicitori despre meserii Joe se
11:30-12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 ALA:J
12:00-12:30 I ADP:R:,,Sfaturi de la sapunel" 12:00-12:30 ADP: f

Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Deprir
7:30-9:00 ADP:,,$i tu vei avea o meserie"

ALA:Joe liber �.Z.: Meseria de cizmar
lntocr
9:00-11:30 Al:,,Cizmarul iscusit" (ADE+ADP+ALA)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Unde-s multi puterea cre�te" Comp
T:,,Moara", ,,Omul harnic"
R:,,Totul este mai u�or cand muncim 'impreuna" (deprinderea de a munci 'in echipa)
StudiL
- Povestirea educatoarei:exercitii cu material individual:,,Cizmarul �i spiridu�ii'' de Fratii Grimm(DLC+D$)
a:: - Confectionare:,,Cizmulita" (DOS)
Schim
:::) ALA:B: Fi�a de lucru:,,Saptamana carierei - meseria preferata" (pag. 24, Cartea comp/eta a pre$colarului)
u A:Desen: ,,Cizmarul �i spiridu�ii''
a:: JM:Puzzle:,,Pantofiorii veseli" JOI
LU
C:,,Dulapuri pentru pantofi"
� Joe distractiv:,,Tn pantofii lui... "; Euritmie: ,,Dansul spiridu�ilor "
12:00-12:30 I ADP:R:,,Mananc ordonat / Vreau sa fiu curat"
TEMA ANUALA DE STUDIU: Cine �i cum planifica/ organizeaza o activitate?

SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,A$ vrea sa am O meserie"
7:30-9:00 ADP:,,Buna dimineata, mici meseria�i!"

ALA:Joe liber b.Z.: Rasplata muncii
9:00-11:30 Al:,,Sa munce�ti e lucru bun!" (ADE+ADP+ALA)
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,De ce trebuie sa avem o meserie?"
T:,,Bat din palme", ,,Moara"
R:,,Sunt multumit de lucrarea mea!" (formarea deprinderii de a finaliza un lucru inceput)
- Lectura educatoarei:,,Olarul �i zugravul", poveste populara
- Joe didactic:,,De cati bani ai nevoie... ?" (D�)
- ALA: Fi�a de lucru: ,,Vreau sa fiu!" (pag. 88, Cartea comp/eta a pre�colarului)
A:Pictura: ,,La magazin"
0
--, JR:,, De-a casierii"
C:,,Casa de marcat"
Joe distractiv:,,Umbra" ; Joe imitativ:,,Cine este?"
11:30-12:00 ALA:Joe liber '
12:00-12:30 ADP: R:,, Prieteni buni, apa �i prosopul"
7:30-9:00 ADP:,, Astazi vom fi dansatori"
ALA:Joe liber
11.Z.: Munca in echipa
9:00-11:30 Al: ,,Meseria mea" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Tmi aleg o meserie"
T:,,Caramida noua", ,, 7 zile fiecare"
R:,,Totul este mai u�or cand muncim impreuna" (deprinderea de a munci in echipa)
- Consolidarea alergarii cu ocolire de obstacole �i transport de obiecte; Traseu aplicativ:,,Muncitorii
harnici" (DPM)
- Desen:,,Meseria mea" (DEC+DLC)
a::
w ALA:�: Fi�a de lucru:,,Grupare dupa forma" (pag. 27, Cartea comp/eta a pre�colarului)
z JR: ,,De-a doctorii veterinari" C:,,Ma�ina de politie"
> JM:,,Cauta umbra!"
Joe senzorial:,,Eu vad ... "; Joe de mi�care:,,�tafeta cu linguri"
12:00-12:30 ADP:R:,,Bluzita nu o patez"
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONALA A PARINTILOR

SAPT.A.MANA [I] Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAzA TEMA ANUALA DE STUDIU: Cir
TEMA PROIECTULUI: Terna ind
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.A.PTAMANAU
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Vise despre meserii" 12:30-15:00 ADP:
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a len
ALA: Joe liber ALA:
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Eu ca tine vreau sa fiu" (pag. 55, Fi�e pentru activitati integrate pe proiecte tematice)
A: Desen: ,,La brutarie"
15:00-15:30 ADP:
15:00-15:30 \ ADPR: ,,Gustarica mea gustoasa / Adusa de bucatareasa" Serv
15:30-17:00 Al: ,,
z 15:30-17:00 \ Al: ,,Meseria parintilor mei"(ADE-ADP-ALA)
- Convorbire: ,,Pa,rintii mei �i meseriile lor" (D$+DLC)
�
.....J - Repetare cantec:·,,omul harnic", joc muzical: ,,Moara" (DEC) T: ,,T,
T: ,,Trenuletul harniciei", ,,Tobo�arul" ALA:
ALA: B: Semne grafice: ,,Fumul, JR: ,,De-a morarii"
S: Fi�a de lucru : ,,Meseria indragita" (pag. so, Exploram, matematica i'nvatam)
Joe de mi�care: ,,Cursa zidarilor" Joe c
17:00-17:30 I ADP: ,,Despre meserii am tot vorbit / Si spre casa am pornit"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Pijama draga, tocmai am sosit!" 12:30-15:00 ADF

PreI
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a le
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Cine �i ce face?" (pag. 50, Comunicam �; frumos ne comportam) ALP
NA: ,,Casa zidarului"
15:00-15:30 \ ADP: R: ,,Nieicand nu uitam, mainile sa le spalam"
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 15:00-15:30 ADI
Ser
15:30-17:00 \ Al: ,,Voi avea o meserie!" (ADE+ADP+ALA)
f-, T: ,,Co�arul", ,,In pas vioi" 0:: 15:30-17:00 Al:
0:: w
<(
- Memorizare: ,,Toate meseriile" de Emilia Caldararu (DLC) z
�
- Modelaj: Finalizarea lucrarilor: ,,Moara" (DEC)
- Repetare cantec: ,,Omul harnic" (DEC) > T: ,,
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Apel de urgenta: 112" (pag. 48, Comunicam �i frumos ne comportam) AU
JR: ,,De-a zidarii" A: Pictura: ,,Batistuta"
Joe de atentie: ,,Ac �i ata" Joe
17:00-17:30 ADP: ,,Maine am sa va povestesc / Ce meserie iubesc!"; Plecarea eopiilor acasa 17:00-17:30 AD
12:30-15:00 ADP: R: ,,Perna este pregatita, toti copiii dorm"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbraeare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i LUNI-VINERI
Activitati faeultative pentru copiii care nu dorm: Tnt1
ALA: A: Snuruire: ,,Pantoful"
Co1
15:00-15:30 ADP: R: ,,Fara pete pe perete / Noi �tim sa mancam"
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei StL
15:30-17:00 \ Al: ,,Meseria de cizmar" (ADE+ADP+ALA)
0:: Sci
�
- Repovestire: ,,Cizmarul �i spiridu�ii'' de Fratii Grimm (DLC+DS)
u - Confectie: ,,Cizme pentru spiridu�i" (DOS)
0:: T: ,,Trenul", ,,10 degetele" JOI
w
ALA: S: Exercitii �i probleme: ,,Cati prieteni vin in ajutor?"
� B: Fi�a de lucru: ,,Saptamana carierei - meseria preferata" (pag. 25, Cartea comp/eta a pre�colarului)
A: Decupare, lipire: ,,Decoram pantofii"
NA: ,,Urme de cizme"
Joe distractiv: ,,Cizma vecinului"
17:00-17:30 I ADP: ,,Cate unul pe carare / Suntem veseli la plecare"; Plecarea copiilor acasa
\JI Planificarea �i proiectarea activitatilor 'in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 57
TEMA ANUALA DE STUDIU: Cine �i cum planifica/ organizeaza o activitate?

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,A$ vrea sa am o meserie"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Numaram pana adormim"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i
ALA: Joe liber C: ,,Magazinul"
B: Scriere dupa model: ,,Meserii, meserii"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Hai copii la gustarica!"
15:30-17:00 Al: ,,Mie 'imi place sa muncesc!" (ADE+ADP+ALA)
- Convorbire: ,,Care este meseria potrivita pentru tine?" (DOS+DLC)
0
--, - Joe didactic: ,,Ai muncit, ai ca�tigat!" (compunerea �i descompunerea numerelor) (Vi)
T: ,,Tatal meu zide�te ca�e", ,,Omul harnic"
ALA: B: Sortare imagini , lipire: ,,Albumul meseriilor"
JR: ,,De-a profesorii" C: ,,Policlinica"
JM: Rezolvare labirint: ,,Drumul spre �coala"
Joe de atentie: ,,Cati ca voi, cati ca noi?"
17:00-17:30 I ADP: ,,Cu tata �ofer, acasa eu plec"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 ADP: R: ,,Haine colorate/Frumos ordonate"
Ii Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i
ALA: Joe liber
Stiinta: Sortare imagini: ,,Ustensile medicale"
A: Pictura , tema la alegere: ,,Maini harnice"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Paharul de apa mi-a povestit"
0:: 15:30-17:00 Al: ,,Dintre multe meserii..." (ADE+ADP+ALA)

w - Exersarea alergarii cu ocolire de obstacole �i transport de obiecte; Joe: ,,Cursa furnicilor harnice" (DPM)
z - Finalizarea lucrarilor (DEC+DLC)
> T: ,,Zidarul", ,,Morarul"
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Eu ca tine vreau sa fiu" (pag. 55 , Fi�e pentru activitiiti integrate)
C: ,,Scena de teatru" A: Desen: ,,Fermierul �i animalele"
Joe de mi�care: ,,Taranul e pe camp"
17:00-17:30 ADP: ,,Peste doua zile ne vom revedea!"; Plecarea copiilor acasa
?i LUNI-VINERI ACTIVITATE METODICA
Studiu individual
ii)
58 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea activita1
sAPTAMANA [TI Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cine

TEMA PROIECTULUI: ,,Calator pr
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.APTAMANALA:
ACTIVITATI DE TNVATARE
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP:,,Prin ora� eu m-am plimbat" 7:30-9:00 ADP:,,I
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Primire
ALA:Joe liber · ALA:Jc
�. .: O ra§e §I sate j
z
9:00-11:30 Al:,,Ora�ul/Satul meu" (ADE-ALA-ADP) 9:00-11:30 Al:,,Pe
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Tmi place ora$ul meu pentru ca... " ID:Pre
T:,,Dimineata a sosit", ,, A fast odata un caste!" T:,,Cat
R: ,,Fa ?i tu la fel ca noi!" (deprinderea de a-$i adapta comportamentul la cerintele grupului) R:,,Fa:
- Observare:,,La plimbare prin ora?" (D$+DPM)
- Predare cantec: ,,Cu papu$a la plimbare" ; repetare joc muzical: ,,La plimbare-n ritm vioi!" (DEC)
ALA:B: Fi?a de lucru:,,Localitatea mea" (pag. 28, Cartea comp/eta a pre�colarului) ALA:$:
z A:Pictura:,,Tn parcul ora$ului" - A
::::> JR: ,, De-a vizitatorii ora$ului" 0 JF
C
--,
C:,,Gara"
.....J
Joe de mi$care:,, Autobuzul"; Joe distractiv:,,Trecerea de pietoni" Joe de
11:30-12:00 I ALA:Joe liber "' 11:30-12:00 ALA:Jc
12:00-12:30 I ADP:R:,,Nu uita sa fii ordonat la masa!" 12:00-12:30 ADP: R

Deprinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz Deprir
7:30-9:00 ADP: ,,De la bloc la gradinita" 7:30-9:00 ADP:,,
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Primin
ALA:Joe liber ALA:J1
jl.Z.: Locuintele oamenilor
9:00-11:30 Al:,,Case ?i blocuri" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,RE
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Unde locuie$ti:la casa sau la bloc?" TD: Pre
1------i
T:,,Cate unul pe carare", ,,Hai cu noi" T:,,Ser

R: ,,Fa $i tu la fel ca noi!" (deprinderea de a-$i adapta comportamentul la cerintele grupului) R:,,Fa
- Joe logic:,,Ce forme geometrice sunt?" (D$)
- Pictura:,,Strada mea" (DEC)
- Repetare cantec: ,,Cu papu$a la plimbare" (DEC)
� a::
a:: ALA:$:Fi$a de lucru: ,,Forme geometrice" (pag. 31, Cartea comp/eta a pre�colarului) w ALA: E
<( A:Colaj:,,Cladiri din ora?ul meu" JR: ,, De-a pietonii" z J
� C:,,Primaria" J
Vizita la primaria din localitate
> Joe de
12:00-12:30 I ADP:R:,,Un-doi, un-doi / Faceti toti la fel ca noi" 12:00-12:30 ADP: I
7:30- 9:00 I ADP: ,,Buna dimineata, vecine!"
ALA:Joe liber �.Z.: Vecini de bloc, vecini la gradinita
Tntocr
9:00-11:30 I Al:,,Vecinii mei" (ADE+ADP+ALA)
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Vecinii mei sunt... "
Com�
T:,,Prieteni", ,,Am o casuta mica"
R:,,Fa $i tu la fel ca noi!" (deprinderea de a-$i adapta comportamentul la cerintele grupului)
Studi1
- Joe exercitiu: Despartirea cuvintelor in silabe:,,Hai sa te ajut, vecine!" (DLC)
a:: - Joe didactic:,,Vecinii numerelor ... sunt ..." (DS)
::::> - Modelaj:,,Cifre invecinate" (DEC) Schin
u ALA:B:Fi$a de lucru:,,Vecinii mei" (pag. 9, Comunicam �; frumos ne comportam)
a:: JOI
w A:Desen:,,Vecinii mei" JM:Mozaic:,,Casa vecinilor"
NA:,,Gradina din vecini"
� Joe distractiv:,,Hai, vecine, hai!"; Joe de mi$Care:,,$otronul"
12:00-12:30 I ADP:R:,,Tntalnire cu curatenia"
Planificarea �i proiectarea activitatilor Tn conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 59
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cine sunt/suntem?"

TEMA PROIECTULUI: ,,Calator prin Romania"
SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Localitatea mea"
7:30-9:00 ADP: ,,Buna dimineata, locuitori ai ora�ului/satului! 11

ALA: Joe liber
�.Z.: Institutii din localitate
9:00-11:30 Al: ,,Pe strazile localitatii" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii )mi place localitatea mea pentru ca ..."
T: ,,Cate unul, cate doi", ,, Ploaia11
R: ,,Fa �i tu la fel ca noi! 11 (formarea deprinderii de a-�i adapta comportamentul la cerintele grupului)
- Macheta, lucrare colectiva: ,,Ora�ul meu11 (DOS)
- Convorbire: ,, lnstitutii din ora�ul meu �i rolul lor 11 (DOS+D?)
- ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Forme geometrice11 (pag. 9, Exploram, matematica ,nvatam)

A: Colaj: ,,Strada gradinitei11
0 JR: ,,De-a ghizii"
C: ,,Biserica"
..
Joe de atentie: ,,Adevarat-Fals"; Joe distractiv: ,,Podul peste rau"
11:30-12:00 ALA: Joe liber "
12:00-12:30 ADP: R: ,,Cu randul, spre toaleta"
7:30-9:00 ADP: ,,Buna dimineata, mici pietoni! 11
ALA: Joe liber
�.Z.: Strada �i regulile de com2ortare I
9:00-11:30 Al: ,,Reguli de comportament pe strada" (ADE+ALA+ADP)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Sunt pieton pe strazile din ora�ul meu11
T: ,,Semaforul111 ,,Buna dimineata11
R: ,,Fa �i tu la fel ca noi! 11 (deprinderea de a-�i adapta comportamentul la cerintele grupului)
- Consolidarea diferitelor tipuri de mers �i alergare; Traseu aplicativ: ,,Cursa printre indicatoarele
rutiere" (DPM)
- Convorbire: ,,Comportamentul potrivit pe strada" (DOS+DLC)
0::
w ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Cum ne comportam pe strada? 11 (pag. 29, Cartea comp/eta a pre�co/arului)
z JR: ,,De-a �oferii prin ora� 11 C: ,,Semaforul"
> JM: ,,Cauta umbra! 11
Joe de mi�care: ,,Soarele �i ploaia"; Joe distractiv: ,,Stop �i iar la drum ! 11

12:00-12:30 ADP: R: ,,Semaforul spune stop / Hai sa ne oprim din joc! 1 1
Studiu individual
JOI ACTIVITAT E DE CONSILIERE EDUCATIO NALA A PARINTILO R

60 Planificarea $i proiectarea activitatilor7n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea activitat
S.A.PTAMANA [I] Tura II. ACTIVITATEA DE DUP.A.-AMIAzA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cine
TEMA PROIECTULUI: ,,Calator pri
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.A.PT.A.MANAL.A.:
ACTIVITATI DE !NV.A.TARE
ZIUA ORAR
12:30 -15:00 ADP: R:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Daca e$ti obosit/Odihne$te-te un pie!"
Pregatir
a lenjer
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Activita
ALA: Joe liber C: ,,Foi$orul din pare" ALA: Jo,
A:
ALA: B: Desen, prezentare: ,,Vedere din ora$ul meu"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Daca vrei, primul te poti spala" 15:00-15:30 ADP: R:
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Servire;
-
15:30-17:00 I Al: ,,Prin ora$ , cu bicicleta" (ADE+ADP+ALA) 15:30-17:00 Al: ,,Or,
-
z - Lectura dupa imagini: ,,Ce frumos este ora$ul meu!" (D$+DLC)
0 -
:J - Repetare cantec: ,,La plimbare cu papu$a", joc muzical: ,,Alunelul" (DEC)
_J
T: ,,In pas vioi", ,, 7 zile fietare" T: ,,Cu�
ALA: $: Fi$a de lucru: ,,Localitatea mea" (pag. 30, Cartea comp/eta a pre�colarului) ALA: B:
NJ
JM: Rezolvare labirint: ,,Aleea dintre blocuri"
C:
C: ,,Blocuri din ora$UI meu" "
Joe de atentie: ,,Semaforul spune... " Joe de r
17:00-17:30 I ADP: ,,Pe strada ne comportam civilizat"; Plecarea copiilor acasa

17:00-17:30
12:30-15:00
ADP: ,,F
ADP: R
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Cu MO$ Ene pe la gene" Pregati
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i a lenje
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Activit,
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: ALA: Jc
ALA: B: Scriere dupa model: ,,Nume de ora$e" $:
JM: Puzzle: ,,lmagini din ora$UI meu" B
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Biscuite $i laptic" 15:00-15:30 ADP: R
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Servire
15:30-17:00 Al: ,,Cladiri din ora$ul meu" (ADE+ADP+ALA) Al: ,,Pe
a:: 15:30-17:00
t--, T: ,,1, 2, 3", ,,Bat din palme" w
a::
<(
- Joe logic: ,,Patrat sau cerc?" (Vi) z
�
- Repetare cantec: ,,Cu papu$a la plimbare" (DEC+DPM)
ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Localitatea in care traiesc" (pag. 8, Comuniciim �; frumos ne comportiim)
> ALA: B
C
NA: ,,Blocul cu apartamente" A
A: Modelaj: ,,Statui din oraf' Joe de
Joe de atentie: ,,Spune mai departe!"
17:00-17:30 ADP: ,,
17:00-17:30 / ADP: ,,Pe poarta ies fericit"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Fiecare lucru$or la locul lui!"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i LUNI-VINERI
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Tntocm
ALA: $: ,,Vecini ai numerelor"
A: Confectionare: ,,Cladiri din origami" Compl1
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Tacerea la masa e de aur"

Studiu
a:: 15:30-17:00 I Al: ,,Cine locuie$te aici?" (ADE+ADP+ALA) Schimt

:J
u
a::
- Joe didactic: ,,Vecinii din ora$" (DLC+D$)
JOI
- Repetare diferite tipuri de mers: ,,Hai $i tu vecine la plimbare!", Joe: ,,Gardul $COlii" (DPM)
w T: ,,A fast odata un castel", ,,Semaforul"
� ALA: $: Fi$a de lucru: ,,Localitatea in care traiesc" (pag. 8, Exploriim, matematicii 1nviitiim)
C: ,,Oficiul PO$tal"
JR: ,,De-a vecinii"
Joe de atentie: ,,Deschide urechea bine!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Te salut, vecine!"; Plecarea copiilor acasa

Planiftcarea �i proiectarea activitatilorin conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 61

SUBTEMA/TEMA sAPT.AM.A.NALA: ,,Localitatea mea"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Ce a� vrea sa visez?"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deimbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i
ALA: Joe liber
A: Desen: ,,Parcul"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Ne trezim, pentru masa ne pregatim"
15:30-17:00 Al: ,,Ora�ulin care locuiesc" (ADE+ADP+ALA)
- Finalizarea lucrarii: ,,Ora�ul meu"(DOS)
0
--, - Joe didactic: ,,Ghidul ora�ului tau" (D$+DOS)
T: ,,Cu papu�a la plimbare'.', ,,Bat din palme"
ALA: B: Citire de imagini: ,,Bine ati venitin localitatea mea !"
NA: ,,$antiere din ora�" JR: ,,De-a turi�tii"
C: Constructii din cutii de carton: ,,Spitalul"
Joe de mi�care: ,,Poarta"
17:00-17:30 I ADP: ,,Prin ora�, cu mama mea"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Autobuzul viselor"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deimbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i
ALA: Joe liber
$: Sortare imagini: ,,Semne de circulatie"
B: Fi�a de lucru
15:00-15:30 ADP: R: ,,Toaleta spune sa nu uiti ce ai de facut!"
0::: 15:30-17:00 Al: ,,Pe strada sunt civilizat" (ADE+ADP+ALA)

- Joe didactic: ,,Pe Strada" (DOS+DLC)
z
LU
- Consolidarea diferitelor tipuri de mers �i alergare; Traseu aplicativ: ,,Drum spre Primarie" (DPM)
> ALA: B: Citire de imagini: ,,Evenimente culturale din ora�ul meu"
C: ,,Statia de autobuz"
A: Modelaj: ,,Fantana arteziana"
Joe de mi�care: ,,Pieton la semafor"
17:00-17:30 ADP: ,,Tn cautarea semafoarelor din ora�"; Plecarea copiilor acasa
Tntocmirea planiftcarii saptamanale
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONAL.A A P.ARINTILOR

sAPTAMANA IT] Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Ci

TEMA PROIECTULUI: ,,Calator
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAL
I ACTIVITATI DE INVATARE
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP:,,Buna dimineata, dragi romana�i!" 7:30-9:00 ADP:
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Prim
ALA:Joe liber ALA:
�.Z.: Tara noastra este Romania
9:00-11:30 Al:,,Romania este tara mea" (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 Al:,,I
TD:,,Prezenta, salutul, calendarul naturii",,Cand spun Romania, spun ..." TD:P
T:,,Cate unul pe carare", ,,La plimbare" T:,,H
R:,,Sa ne iubim tara!" (formarea deprinderii de a manifesta sentimente patriotice) R:,,S
- Prezentare PPT:,,La pas prin Romania" (DS+DOS)
- Predare cantec:,,Cate tari sunt pe pamant"; repetare joc muzical:,,Mergi cum bat!" (DEC)
ALA:B:Scriere dupa model:,,Judete din Romania" ALA:
z A:Confectie:,,Harta Romaniei"
0
:::, JR:,,De-a excursipni�tii" --,
JM: Puzzle:,,Harta· Romaniei"
Joe de atentie:,, Despe cine am spus?"; Joe imitativ:,,Statuile" Joe c
"- 11:30-12:00 ALA:
12:00-12:30 ADP:R:,,Romana�ului ii place mancarea de la gradinita" 12:00-12:30 ADP:

Deprinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz Depr
7:30-9:00 ADP:,,Calatori prin munti �i vai" 7:30-9:00 ADP·
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Prim
ALA:Joe liber ALA:
�.Z.: Munti, dealuri §i campii
,______, 9:00 -11:30 Al:,,Forme de relief din Romania" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,La munte �i la campie" ID: p
T:,,Noi suntem piticii", ,,Huta-Huta, da manuta" T:,,/l
R:,,Sa ne iubim tara!" (formarea deprinderii de a manifesta sentimente patriotice) R:,,5
- Joe logic:Triunghiul:,,Muntii cei inalti" (DS)
- Modelaj:,,Muntii Carpati" (DEC)
- Memorizare: ,,Romania-i tara mea" de Arion llie (DLC) ALA:
ALA:B:Fi�a de lucru: ,,Romania, tara mea de poveste" (pag. 32, Cartea comp/eta a pre�colarului)
0:::
w
A:Pictura: ,,La campie" JR:,,De-a alpini�tii" z
� C:,,Cabane montane"
Joe de mi�care:,,Sari �i atinge"; Joe distractiv:,,Telefonul fara fir" Joe c
11:30-12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 ALA:
12:00-12:30 I ADP:R:,, Alpini�tii au nevoie de un pranz delicios" 12:00-12:30 ADP
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz . Dep
7:30-9:00 ADP:,,Ne amintim unde am calatorit"
ALA:Joe liber
�.Z.: Delta Dunarii - bogatie de nepretuit
Into
9:00-11:30 Al:,,Calator prin Delta Dunarii" (ADE+ALA+ADP)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,, Stiu multe despre tara mea!"
Con
T:,,Cate tari sunt pe pamant", ,,Bate vantul frunzele"
R:,,Sa ne iubim tara!" (formarea deprinderii de a manifesta sentimente patriotice)
Stu<
- Convorbire:,,Cum ocrotim natura din Delta Dunarii?" (DOS+DLC)
- Aplicatie:,,Pelicanul" (DOS)
Sch
0:::
:::, ALA:S:Fi�a de lucru: ,,Formare de perechi" (pag. 35, Cartea comp/eta a pre�colarului)
u A:Colaj:,,Peisaj din delta"
0:::
w JM:Asamblare pioneze:,,Pe�tele" JOI
NA: ,,La pescuit" I
� Joe distractiv: ,,Stuful �i broa�tele"; Joe de mi�care:,,Pescarul �i �tiuca"
11:30 -12:00 I ALA:Joe liber
12:00-12:30 I ADP:R:,,Maini curate, copii sanato�i"
Planificarea $i proiectarea activitatilorin conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 63

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Romania, tara mea de poveste"
7:30-9:00 ADP: ,,Buna dimineata, calatori prin Romania!"

ALA: Joe liber
II.Z.: Vizitatori orin Romania
9:00-11:30 Al: ,,Locuri din Romania" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce ora$e am vizitat?"
T: ,,Hai la joaca afara!", ,,Mergi cum bat"
R: ,,Sa ne iubim tara!" (formarea deprinderii de a manifesta sentimente patriotice)
- Poveste cu inceput dat: ,,Poveste din tara mea" (DLC)
- Desen: ,,Cladiri din Romania" (DEC+Vi)
- ALA: B: Citire de imagini: ,,Obiective turistice din Romania"

A: Modelaj: ,,Masa tacerii"
0
-, JR: ,,De-a istoricii"
C: ,,Sarmisegetuza" ...
Joe de atentie: ,,Sus/Jos"; Joe distractiv: ,,Podul de piatra"
11:30-12:00 ALA: Joe liber "
12:00 - 12:30 ADP: R: ,,Cu randul, spre sala de mese"
7:30-9:00 ADP: ,,Bine ati revenit la gradi!"
ALA: Joe liber
lt.Z.: Bogatiile Romaniei
9:00-11:30 Al: ,,Bogatiile tarii mele" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Tara mea iubita"
T: ,,Alunelul", ,,Tn pas de dans"
R: ,,Sa ne iubim tara!" (formarea deprinderii de a manifesta sentimente patriotice)
- Predarea sariturii in lungime cu desprindere de pe lac, Joe: ,,Saltul caprei negre" (DPM)
- Joe didactic: ,,Cate $i ce animale sunt?" (D?)
ALA: ?: Observare: ,,Atlasul Romaniei"
0:::
JR: ,,De-a exploratorii"
z
LU
C: ,,Adaposturi pentru animale"
> JM: Mozaic: ,,Animale salbatice din tara noastra"
Joe de mi$care: ,,Vulpea $i corbul"; Joe distractiv: ,,Pamant $i apa"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Povestea unui $ervetel"
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE E DUCATIONAL .A. A P.A.RINTILOR

64 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activit
sAPTAMANA CD Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cin

TEMA PROIECTULUI: ,,Calator p
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA
ZIUA ORAR
12:30-15:00 ADP: R: ,,Am calatorit prin tara �i acum ne odihnim" 12:30 -15:00 ADP: I
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Prega1
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a lenje
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Activit
ALA: Joe liber ALA:J,
ALA: B: Citire de imagini: ,,Albumul Romaniei" 8
A: Desen: ,,Romana�i �i romancute" s
15:00-15:30 ADP: R: ,,Hai la masa , romana�i!" 15:00-15:30 ADP: F
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Servin
z 15:30-17:00 Al: ,,0 tara de poveste" (ADE+ALA+ADP) - 15:30-17:00 Al: ,,Tu

:::> - Lectura dupa imagini: ,,Ora�e din Romania" (DS+DLC) 0
--,
...J - Repetare cantec: ;,Cate tari sunt pe pamant", Joe muzical: ,,Trenul in gara" (DEC)
T: ,,Daca vreau sa cresc voinic", ,,Ne jucam, ne jucam" T: ,,Orr
ALA:�: Fi�a de lucru: ,,Animale �plante ocrotite de lege" (pag. 33, Cartea comp/eta a pre$colarului) ALA: B
NA: ,, Pamantul tarii mele" C: ,,Biserica Neagra" N
Joe distractiv: ,,Am ajuns in gara" Joe de
17:00-17:30 ADP: ,,La revedere, romana�i �i romancute!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP: ,,
12:30-15:00 ADP: R: ,,Dupa escaladari, hainele noi le schimbam" 12:30-15:00 ADP: I

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Prega1
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a lenjE
ALA: S: Lectura dupa imagini: ,,Forme de relief" ALA:J
JM: Mozaic: ,,Drapelul" 8
t,
15:00-15:30 ADP: R: ,,De�teptarea, romana�i!"
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 15:00-15:30 ADP: F
Servin
15:30-17:00 Al: ,,0 tara minunata" (ADE+ALA+ADP)
i--, T: ,,Daca vesel se traie�te", ,,Stop �i iar la drum" 0::: 15:30-17:00 Al: ,,A,
0::: UJ
- Joe logic: ,,Munti �i vai" (D�) z
�
- Memorizare: ,,Romania-i tara mea" de Arion llie (DLC+DS)
ALA:�: Fi�a de lucru: ,,Romania, tara mea de poveste" (pag. 34, Cartea comp/eta a pre$colarului)
> ALA: S
NA: ,,Rauri de la munte" A
A: Pictura: ,,Padurea de brazi" JF
Joe de atentie: ,,Mare/Mic" Joe de
17:00-17:30 ADP: ,,Maine vom calatori din nou!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP: ,,
.
12:30-15:00 ADP: R: ,,Pleoapele u�or se inchid"
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: lntocm
ALA: JM: ,,Cladiri din forme geometrice"
A: Modelaj: ,,Pod peste Dunare" ComplE
15:00-15:30 ADP: R: ,,Cine ne-a strigat la baie ?"
Studiu
0:::
:::> 15:30-17:00 Al: ,, Minunatiile Deltei" (ADE+ALA+ADP)
-Joe didactic: ,,Micul ecologist" (DOS+DS)
Schimb
-
0::: - Poveste creata: ,,0 tara de vis" (DLC) JOI
UJ
T: ,, A fast odata un castel", ,,Alunelul"
� ALA: S: Joe exercitiu: ,,Prietenii naturii"
C: ,,Barca"
JM: Puzzle: ,,Vaporul"
Joe distractiv: ,,Pescarul �i barca"
17:00-17:30 ADP: ,,Si acum plecam la drum �i spunem la revedere!"; Plecarea copiilor acasa
!\NI Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 65

SUBTEMA/TEMA S.APTAMA.NALA: ,,Romania, tara mea de poveste"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Calator in tara viselor"

;i Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i
ALA: Joe liber
B: Citire de imagini: ,,Muzee romane$ti"
S: Puzzle
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Nicio masa fara fructe!"
15:30-17:00 Al: ,,Turist in Romania" (ADE+ALA+ADP)
0 - Joe didactic: Propozitii simple ,,Aceasta este ... " (DLC)
- Desen: ,,Obiectw� turistice din Romania" (DEC+D$)
-,
T: ,,Omul harnic", ,,Trenul"

ALA: B: Convorbire: ,,Ora$ul preferat"
NA: ,,Marea Neagra" �: ,,Portul"
Joe de mi$care: ,,Valurile marii"
17:00-17:30 I ADP: ,,$i a mai trecut o zi"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 ADP: R: ,,Fiecare obiect de imbracaminte are locul lui"
?i
ALA: Joe liber
B: Citire de imagini: ,,Animale din Romania - Enciclopedia copiilor"
A: Colaj: ,,Animalele din padure"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Ce gustoasa-i mancarica!"
a:: 15:30-17:00 Al: ,,Avem o tara bogata" (ADE+ALA+ADP)

w - Joe exercitiu: ,,Primul este Ursul brun" (DS+DLC)
z - Repetarea sariturii in lungime cu desprindere de pe loc, Joe: ,,Din piatra ,n piatra" (DPM)
> ALA: S: Fi$a de lucru: ,,Midi me$teri mari" (pag. 19, Expforam, matematica fnvatam)
A: Modelaj: ,,Oale din lut"
JR: ,,De-a olarii"
Joe de mi$care: ,,Lupul $i oile"
17:00-17:30 ADP: ,,Hai cu totii sa salutam!"; Plecarea copiilor acasa
Ii LUNI-VINERI ACTIVITATE METODICA
Studiu individual

66 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activitati
SAPTAMANA [I[] Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUAL A DE STUDIU: ,,Cine

TEMA PROIECTULUI: ,,Calator pri
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAL A:
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,,Sa pornim la drum!" 7:30-9:00 ADP:,,C

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Primire,
ALA:Joe liber ALA:Joe
�.Z.: Distantele mari se parcurg cu mijloace de transport
9:00-11:30 Al: ,,Calatorie prin tara mea" (ADP+ADE+ALA) 9:00-11:30 Al:,,Vap
To:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,A� vrea sa calatoresc cu..." TD:Prez
T:,,Trenul in gara", ,,L uati seama bine!" T: ,,Bare
R:,,Cand in tren eu m-am urcat / Regulile-am respectat!" (deprinderea de a se comporta civilizat in R: ,,Can,
mijloacele de transport) mijloac1
-
- L ectura dupa imagini:,,Mijloace de transport" (OS) - Joe muzical:,,Eu locomotiva sunt" (DEC)
-
- Predarea tararii pe antebrate �i genunchi; Joe:,,Trenul prin tunel" (DPM)
z ALA:S:Sortare imagini:,,Mijloace de transport aeriene, terestre, maritime"
0
ALA: S:
:::>
_J
B:Fi�a de lucru:,,CaJatorie de-a lungul vremii" (pag. 47, Comunidim ?; frumos ne comportam) -, B:
JM:Puzzle:,,Mijloace'de transport" NA:,,Camioane cu marfa" C:
Joe distractiv:,,Avion! Apa! Foe!" ; Joe de atentie:,,Cu ce calatore�ti?" Joe dist
"- 11:30 -12:00 ALA:Jo,

12:00 -12:30 ADP:R:
12:00-12:30 ADP:R: ,,Hai la spalat de maini, iscusiti �oferi!"
Deprinc
7:30-9:00 ADP:,,Sa plecam cu trenul ..." 7:30-9:00 ADP:,,R
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Primire
ALA: Joe liber ALA:Jo
�.Z.: Trenul circula pe §ine
f-------, 9:00- 11:30 Al:,,Poftiti in vagoane!" (ADP+ADE+ALA) 9:00-11:30 Al:,,Re!
To:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Am calatorit cu trenul!" To:Pre2
T:,,Unul dupa altul in tren", ,,U, u, u" T: ,,Roti
R:,,Cand in tren eu m-am urcat / Regulile-am respectat!" (deprinderea de a se comporta civilizat in R:,,Can
mijloacele de transport) mijloac
-
-
- Joe logic:,,Trenul cu o diferenta'' (DS)
-
f-,
a:
- Confectionare:lucrare colectiva:,,Trenul" (DOS)
a:
- Joe exercitiu:propozitia exclamativa, ,,Uite, trenul vine!" (DLC) w ALA:S:
<( ALA:B: Semne grafice:,,Sine de cale ferata" C:,,Locomotiva" z A:
� JR: ,, De-a mecanicii de locomotive"
Vizita la gara
JM:Mozaic:,,Vagoanele" > JR
Plimba1
11:30-12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 ALA:Jo
12:00-12:30 I ADP:R:,,Hai cu trenul pana la masa" 12:00-12:30 ADP:R:

Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Deprirn
7:30-9:00 ADP:,,Poftiti in avion!"

ALA:Joe liber
jI.Z.: Avionul este eel mai rapid mijloc de transport!
Tntocm
9:00-11:30 Al:,,Avion cu motor, ia-ma �i pe mine in zbor!" (ADP+ADE+ALA)
To:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Calatorie printre nori"
Compli
T:,,Avionul", ,,Balonul zburator"
R:,,Cand in tren eu m-am urcat / Regulile-am respectat!" (deprinderea de a se comporta civilizat in
Studiu
mijloacele de transport)
a: - Predare cantec: ,,Avionul", Repetare joc muzical: ,,Bate cum bat eu! Canta cum cant eu!" (DEC)
:::> - Joe didactic:,,Al catelea avion a decolat?" (OS)
Schiml
u
a: - Repetarea alergarii cu pendularea gambei inapoi; Joe: ,,Fuguta in avion !" (DPM)
JOI
w ALA:S:Convorbire: ,,Cum poate sa zboare avionul?" C:,,Hangarul"
A:Pictura:,,Aeroportul" JM:Puzzle:,, Elicopterul"
� Joe de mi�care: ,,Cursa avioanelor" ; Joe distractiv:,,Avion! Apa! Foe!"
12:00-12:30 I ADP:R:,,Avioane zboara spre sapun �i apa"

NI Planifiearea ?i proieetarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 67
TEMAANUALA DE STUDIU: ,,Cine sunt/suntem?"

TEMAPROIECTULUI: ,,Calator prin Romania"
SUBTEMA/TEMA SAPTAM.ANALA: ,,Sa calatorim prin Romania!"
I 7:30-9:00 ADP: ,,Cu barcuta inspre gradi"
I Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Mieul dejun
ALA: Joe liber
�.Z.: Se poate ca.la.tori �i pe apa!
9:00-11:30 Al: ,,Vapoare ?i barei"{ADP+ADE+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,De-a lungul oceanelor"
T: ,,Barca", ,,Valurile marii"
R: ,,Cand 1n tren eu m-am urcat / Regulile-am respectat!" {deprinderea de a se comporta civilizat in
- Pictura: ,,Barca pe valuri" (DEC)
- - Joe didactic: ,,lmbarcarea h .. " {DLC+DOS)

ALA: $: Experiment: ,,Plute?te sau se scufunda?"
0
-,
C: ,,Submarinul"
..
B: Fi?a de lucru: ,,Mijloace de locomotie" {pag. 31, Fi?e pentru activitati integrate)
NA: ,,Barcuta pe apa"
Joe distractiv: ,,Se scufunda barca!"; Joe de mi?care: ,,Submarinul ?i rechinul"
12:00 - 12:30 ADP: R: ,,Maini spalate cu totii avem!"
7:30-9:00 ADP: ,,Regulile de circulatie mereu sa le respecti!"
ALA: Joe liber
�.Z.: Reguli de circulatie I
9:00-11:30 Al: ,,Reguli de circulatie" (ADP+ADE+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Tu mereu atent sa fii!"
T: ,,Rotile autobuzului se-nvartesc", ,,Avionul"
R: ,,Cand in tren eu m-am urcat / Regulile-am respectat!" {deprinderea de a se comporta civilizat in
-a::: - Memorizare: ,,Cum treci strada?" de Ileana Bumbac {DLC)

- Joe didactic: ,,Reguli de circulatie" {DOS+D$)
w A LA: $: Sortare de imagini:,,ln aer, pe pamant, pe ape-mijloace de transport
z A: Confectionare: ,,Semaforul" JM: Domino: ,,Mijloace de transport" -domino
> JR: ,,De-a agentii de circulatie"
Plimbare pe strada pentru a observa regulile ?i indicatoarele de circulatie
12:00-12:30 ADP: R: ,,$i la masa avem reguli"
LUNI-VINERI ACTIVITATE METODIC.A
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CO NSILIERE EDUCATIO NAL.A A P.ARINTILOR

68 Planificarea �i proiectarea activitatilor'i n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activ
SAPTAMANA [ill Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAzA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,C
TEMA PROIECTULUI: ,,Calator
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAU
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Ma�ina a obosit / Noi ne-am pus iar la dormit!" 12:30 - 15:00 ADP
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Preg
ALA: Joe liber ALA:
ALA: B: Scriere dupa model: ,,Mijloace de transport pe uscat"
A: Desen: ,,Avionul"
15:00-15:30 I ADP:R: ,,Pofta buna, micuti �oferi!" 15:00-15:30 ADP
z 15:30-17:00 I Al: ,,Calatori de-a lungul timpului"(ADP+ADE+ALA) 15:30-17:00 Al:,,<

::> T: ,,Avion cu motor", ,,Bqrca �i valurile" --, T: ,,B
_,J
- Joe didactic: ,,Pe uscat, pe ape �i 'in aer" (OS, DLC)
- Exersarea tararii pe antebrate �i genunchi; Joe: ,,Trenul prin tunel" (DPM)
ALA: B: Fi�a de lucru:,,Mijloace ci_e locomotie" (pag. 31, Fi?e pentru activitati integrate pe proiecte tematice) ALA:
JR: ,,De-a mecanicii" G: ,,Garajul"
Joe de atentie: ,,Zboara, zboara" Joe d
17:00-17:30 I ADP: ,,Cu ma�ina 'inspre casa"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Calatori, somn u�or!" 12:30-15:00 ADP

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pref
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a lei
ALA: S: Exercitii cu material individual: ,,Cate vagoane sunt?" ALA
C: ,,Gara" ALA
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Trenul ne-a adus gustarea" 15:00-15:30 ADF

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Sen
15:30-17:00 I Al: ,,Autobuzul ne duce departe" (ADP+ADE+ALA) 15:30-17:00 Al: ,

T: ,,Rotile autobuzului se-nvartesc", ,,Ma�ini la semafor" a::: T: ,, I
w
- Observare: ,,Autobuzul" (DS+ DLC) z
�
- Convorbire: ,,Reguli de comportament 'in mijloacele de transport" (DOS)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Cum ne comportam?" (pag. 49, Comunicam ?; frumos ne comportam) > ALA
C: ,,Metroul"
JR: ,,De-a calatorii"
Joe de mi�care: ,,Autobuzul �i calatorii" Joe
17:00-17:30 I ADP: ,,Cu trenul spre casa mea"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADF
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Avionul viselor"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i LUNI-VINERI
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Into
ALA: Joe liber B: Fi�a de lucru
C: Constructii din lemn: ,,Aeroportul" Con
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Gustarea este gata, dragi calatori!"
Stw
a:::
::> 15:30-17:00 \ Al: ,,Zbor pana la nori" (ADP+ADE+ALA) Sch
u T: ,,10 degetele", ,,Hai sa zicem unu"
a::: - Repetare cantec: ,,Avionul" (DEC) JOI
w - Poveste creata: ,,Sus, deasupra norilor" (DLC)
� - Joe didactic: ,,Cu ce am zburat?" (Vi)
ALA: B: Semne grafice: ,,Biletul de avian" A: Aplicatie: ,,Para�uta colorata"
JM: Rezolvare labirint: ,, Drumul avionului printre nori" JR: ,,De-a pilotii"
Joe distractiv:,,Culorile para�utei"
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, piloti!"; Plecarea copiilor acasa

�I Planificarea ?i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 69
TEMA ANUALJ\ DE STUDIU: ,,Cine sunt/suntem?"

TEMA PROIECT ULUI: ,,Calator prin Romania"
SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Sa calatorim prin Romania!"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Somnul pe vaporul viselor"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor ?i
ALA: Joe liber
$: Convorbire: ,,De ce plute?te barca?"
C: ,,Vaporul"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Capitani de bard, veniti la gustarica !"
15:30-17:00 Al: ,,Capitani de vas" (ADP+ADE+ALA)
0
--, T: ,,Binoclul", ,,Cate unul, cate doi"
- Confectionare otigami: ,,Barca" (DOS)
- Poveste creata cu inceput dat: ,,Din port vaporul a pornit" (DLC+D$)
ALA: B: Desen, prezentare: ,,Jurnal de bard"
C: ,,Cabina capitanului" ' JR: ,,De-a marinarii"
Joe de mi?care: ,,Barca ?i pe?tii"
17:00-17:30 I ADP: ,,Ne imbarcam ?i plecam"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Pietoni la semaforul viselor"
ALA: Joe liber
ALA: B: ,,Framantari de limba" C: ,,Mijlocul de transport preferat"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Pofta buna, pietoni ?i ?oferi!"
15:30-17:00 Al: ,,Pietoni ?i ?oferi" (ADP+ADE+ALA)
c::: T: ,,Rotile autobuzului se-nvartesc"
UJ - Convorbire: ,,Cum ne comportam in mijloacele de transport?" (DOS+D$)
z - Repetarea poeziei invatate (DLC)
> ALA: B: Citire de imagini: ,,Mijloacele de transport: trecut ?i prezent"
NA: ,,Drumuri ?i ?osele"
C: ,,Trasura"
Joe de mi?care: ,,Sus, tot mai sus!"
17:00-17:30 ADP: ,,Tu cu ce porne?ti spre casa?"; Plecarea copiilor acasa
LU NI-VINERI ACTIVITATE METODICA
Studiu individual

70 Planificarea $i proiectarea activitatilor 'in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea activita
SAPTAMANA OD Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cirn

TEMA PROIECTULUI: ,,Calator pr
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA:
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP:,,Hai cu totii 'in calatorie!" 7:30-9:00 ADP:,,
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Primin
ALA:Joe liber �.Z.: Straie romane§ti de odinioara ALA:Jc
9:00 -11:30 Al:,,Tara mea" (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 Al:,,La

ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Cu gandul la Romania" ID: Pre
T:,,De$teapta-te, romane!", ,,Cate tari sunt pe pamant" T:,,Cat
R:,,$i eu sunt ordonat" (deprinderea de a aduna jucariile) R:,,$iE
- Observare: ,,Costumul popular" (D$+DLC)
- Alergare printre jaloane, Joe: ,,Mingea la picior!" (DPM)
z
ALA:B: Fi$a de lucru:,,Roman sunt $i vreau sa fiu!" (pag. 36, Cartea comp/eta a pre?colarului)
A:Pictura:,,Costume populare romane$ti" - ALA:B
A
:::, NA:,,Granitele Rorl\_aniei" JM: Puzzle: ,,Opriri pe harta:ora$e romane$ti"
0
--, JR
...J
Joe de mi$care:,,Tara, tara: vrem osta$i!" C:
Euritmie: ,,Hora Unirii" Joe de

" 11:30-12:00 ALA:Jc
12:00-12:30 ADP:R: ,,Osta$i frunta$i la masa" 12:00-12:30 ADP:R

Deprinderi igienieo-sanitare; Servirea mesei de pranz Deprin
7:30-9:00 ADP: ,,Dimineata a sosit / Toti copiii au venit?" 7:30-9:00 ADP:,,I
Primirea eopiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Primire
ALA:Joe liber
OC.z.: Ro§u, galben §i albastru, drapelul Romaniei I ALA:Jo
�---I 9:00-11:30 Al:,,Steagul nostru" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,Ro
ID:Prezenta, salutul, ealendarul naturii ,,Culorile drapelului" ID:Pre;
T: ,,1, 2, 3", ,,Ca sa cre$tem mari" T: ,,Cati
R:,,$i eu sunt ordonat "(deprinderea de a aduna jucariile) R:,,$i e
- Confectie:,,Steagul Romaniei" (005+0$) -
- Exercitii cu material individual:exersarea numaratului 'in limitele 1-5:,,Steaguri tricolore" (0$) -
ALA:B: Fi$a de lucru: ,,Roman sunt $i vreau sa fiu!" (pag. 37, Cartea comp/eta a pre?colarului)
A:Aplicatie:,,Hora romanilor" a::: �
-
w
JM:Mozaic:,,Drapelul" z ALA:B:
� C:,,Suporturi pentru steaguri"
Vizita la muzeu
> JR
Joe de i
11:30-12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 ALA:Jo
12:00-12:30 I ADP:R:,,Cana mea e langa mine" 12:00-12:30 ADP:R:
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Deprin<
7:30-9:00 ADP:,, larna va aduee Ziua Romaniei"
Primirea eopiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Mieul dejun LUNI-VINERI
ALA:Joe liber �.Z.: De�teapta-te romane, imnul Romaniei
9:00-11:30 Al:,,Romania, tara de poveste" (ADE+ALA+ADP) lntocm
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce 'inseamna sa fii patriot?"
T: ,,Mergi cum bat", ,,Ciobana�ul" ComplE
R: ,,$i eu sunt ordonat "(deprinderea de a aduna jucariile)
- Lectura educatoarei: ,,Legenda tricolorului" (DOS+DLC) Studiu
a::: - Auditie: ,,De$teapta-te, romane!", Repetare cantec: ,,Cate tari sunt pe pamant" (DEC)
:::, ALA:$: Fi$a de lucru:,,Cifra $i numarul 1" (pag. 39, Cartea comp/eta a pre�colarului) Schimb
u A: Desen: ,,Costumul popular"
a:::
w C:Constructii cu material marunt:,,Conturul Romaniei" JOI
Joe distractiv: ,,Ghice$te ce am mimat!"; Joe de mi$care:,,Osta$ii"
�
12:00-12:30 I ADP:R:,,Pofta buna, romana$i!"

TEMA PROIECTU LUI: ,,Calator prin Romania"
SUBTEMA/TEMA S.A.PT.A.MANALA: ,,Roman sunt �i vreau sa fiu!"
1 7:30-9:00 ADP: ,,Este ziua tarii mele"

i ALA: Joe liber !I.Z.: I Decembrie este ziua Romaniei
9:00-11:30 Al: ,,La multi ani, Romania" {ADE+ALA+ADP)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Cine au fost stramo�ii no�tri?"
T: ,,Cate tari sunt pe pamant", ,,De�teapta-te, romane!"
R: ,,$i eu sunt ordonat" (deprinderea de a aduna jucariile)
- Joe exercitiu: propozitia afirmativa: ,,Ce poti sa spui despre Romania? (DLC+D$)
- Modelaj: ,,Ulcioare de lut" (DEC)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Micii me�teri mari" (pag. 18, Comuniciim �; frumos ne comportiim)
A: Desen, decupare, lipire: ,,Stema Romaniei"
0 JR: ,,De-a olarii"
""""I
C: ,,Atelierul de olarrt'!
Joe de atentie: ,,Stanga-Dreapta"; Joe distractiv: ,,Tncalta scaunul"
11:30-12:00 ALA: Joe liber '
12:00-12:30 ADP: R: ,,La masa nu ne grabim"
7:30-9:00 ADP: ,, Noi suntem romani"
ALA: Joe liber II.Z.: Si in alte tari traiesc romani
9:00-11:30 Al: ,,Romanii �i Romania" (ADE+ALA+ADP)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce domnitor a� vrea sa fiu?"
T: ,,Cate tari sunt pe pamant", ,,De�teapta-te, romane!"
R: ,,$i eu sunt ordonat" {deprinderea de a aduna jucariile)
- Joe didactic: ,,Totul despre tara mea" (D$)
-
a:
- Repetarea deprinderilor motrice 'insu�ite anterior (mers, alergare, saritura); Joe: ,,Soldatii la
parada" (DPM)
w - Pictura: ,,Romanii din Romania" (DEC)
z ALA: B: Rezolvare rebus: ,,Tara noastra" A: Desen: ,,Statui �i monumente"
> JR: ,,De-a soldatii" C: ,,Cetatea Neamtului"
Joe de atentie: ,,Cine este soldatul?"; Joe de mi�care: ,,Taranul e pe camp"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Soldateii �i igiena"
Deprinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz .
Studiu individual
JOI ACTIVITAT E DE CONSILIERE E DUCATIONAL.A. A P.A.RINTILOR

r 72 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activit
SA.PTA.MANA DI] Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA.-AMIAzA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cir
TEMA PROIECTULUI: ,,Calator �
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALP
ZIUA ORAR
12:30-15:00 ADP: R: ,,Somnic mic, ma odihnesc un pie" 12:30 - 15:00 ADP:
ALA: Joe liber ALA:.
ALA: B: Citire de imagini: ,,Din frumusetile tarii"
I
JM: ,,Gase�te perechea !" I
15:00-15:30 ADP: R: ,,Ne-am trezit �i gustarea am servit" 15:00-15:30 ADP:

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Servil
z 15:30-17:00 Al: ,,Sunt roman" (ADE+ALA+ADP) 15:30-17:00 Al: ,,E

::::) - Joe didactic: ,,Sa ne cunoa�tem tara!" (D�+DLC) -,
- Alergare printre'jaloane , Joe: , ,Micul cerceta�" (DPM)
T: ,,Hora romana�ilor", ,,Ciobana�ul" T: ,,0
ALA: S: Asamblare: ,,Piesele costumului popular" ALA:
C: ,,Edificii culturale" fi:! Pictura: ,,Baticul"
Joe distractiv: ,,La cine a ajuns steguletul?" Joe d
17:00-17:30 ADP: ,,Pe cararile tarii mele"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 ADP
12:30-15:00 ADP: R: ,,Cu paturica mea la somn"
Preg
a ler
Acti1
ALA:
ALA: B: Fi�a de lucru
JM: ,,Care este umbra?"
15:00-15:30 ADP
15:00-15:30 ADP: R: ,,Poveste despre gustarea mea"
Serv
15:30-17:00 Al: ,,
15:30-17:00 Al: ,,Romanii �i Romania" (ADE+ALA+ADP)
a:
a: T: ,,Bate a�a!", ,,Soldatii"
- Exercitii �i probleme: ,,Cate steaguri sunt?" (DS)
z
�
- Colaj: ,,Harta Romaniei" (DOS+DLC)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Tara mea in sarbatoare" (pag. 17, Fi?e pentru activitati integratepe proiecte tematice)
> T: ,,C
ALA
JR: ,,De-a excursioni�ii , prin Romania"
C: ,,Palatul Parlamentului"
Joc1
Joe de atentie: ,,Suna clopotelul!"
17:00-17:30 ADP
17:00-17:30 ADP: ,,De la gradi am pornit"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 ADP: R: ,,Somnul sa va inconjoare..."

ALA: S: Convorbire: ,,Simboluri de pe stema Romaniei"
A: Decupare , lipire: ,,lmagini din Romania" Corr
15:00-15:30 ADP: R: ,,Romana�i la gustarica" Stuc

a: 15:30-17:00 Al: ,,Va fi ziua tarii mele" (ADE+ADP+ALA) Schi
::::)
- Convorbire: ,,Ce �tiu despre drapelul tarii mele?" (DOS+DLC)
a:
-
w
- Auditie: ,,Cantece patriotice" (DEC)
T: ,,Bat din palme", ,,Hora"
JOI
� ALA: S: Fi�a de lucru: ,,La multi ani, Romania!" (pag. 17, Exploram, matematicii ,nviitam)
A: Pictura: ,,Ora�ul meu in sarbatoare"
JM: ,,Steaguri tricolore"
Joe distractiv: ,,Steguletul bucluca�"
17:00-17:30 ADP: ,,Maine ne vedem din nou!"; Plecarea copiilor acasa

Planificarea $i proiectarea activitatilorin conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 73

TEMA PROIECTULUI: ,,Gilator prin Romania"
SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Roman sunt �i vreau sa fiu!"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Haine ordonate, somn lini$tit"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deimbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i
ALA: Joe liber
B: Fi$a de lucru: ,,Tara meain sarbatoare" (pag. 16, Fi$e pentru activitati integrate)
A: Pictura: ,,Pictam pe oale de lut"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Mancarea traditionala romaneasca"
15:30-17:00 Al: ,,Este ziua tarii mele" (ADE+ALA+ADP)
0
--, - Joe didactic: ,,Povestesc despre Romania" (DLC+D�)
- Pictura: ,,Ulcioa�.de lut" (DEC)
T: ,,Omul harnic", ,,Noi suntem romani"
ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Roman sunt $i vreau sa fiu!" (pag. 38, Cartea comp/eta a pre$colarului)
JM: Punere imagini in perethi: ,,Parada romanilor" A: Pictura: ,,Bogatii din tara mea"
Joe de mi$care: ,,Cursa soldatilor"
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, iubitori ai neamului romanesc!" ; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 \ ADP: R: ,,Somn U$Or, soldati!"
ALA: Joe liber
B: Framantari de limba A: Desen: ,,De la Dunarein munti"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Pofta buna, patrioti!"
15:30-17:00 Al: ,,De ziua ta, iubita tara ..." (ADE+ALA+ADP)
a::: - Joe didactic: ,,Calator prin Romania" (DLC+D�)
w - Joe muzical: ,,Ciobana$ul" (DEC)
z - Exersarea deprinderilor motrice insu$ite anterior (mers, alergare, saritura); Joe: ,,Soldatii la parada" (DPM)
> T: ,,Osta$ii", ,,Hora romana$ilor"
ALA: �: Fi$a de lucru: ,,Lada de zestre a bunicii" (Exploriim, matematica lnvatam)
C: ,,Dealuri $i munti" JM: ,,Pamantul tarii"
Joe de mi$Care: ,,Sabia �i lancea"
17:00-17:30 ADP: ,,La revedere, patrioti!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual

74 Planifi car ea $i proiectar ea a ctivitatilor 7n conformitate cu prevederile Curriculumului p entru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planifi carea $i proiectarea activ
$.APT.A.MANA 0IJ Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEAT.A TEMA ANUAL.A DE STUDIU: ,,C

TEMA P ROIECTULUI: ,,Magia
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.APT.AMANA
ACTIVIT.ATI DE !NV.A.TA RE
ZIUA O RA R
7:30-9:00 ADP:,,Din taramuri de gheata, iarna a sosit!" 7:30-9:00 I ADF
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Prin
ALA:Joe liber ALA
�. .: Decembne
� · ··
z · 1 una a 1emu
· este pnma
9:00-11:30 Al: ,,lnc eput de iarna" (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 I Al:,
ID:Salutul, prez enta, calendarul naturii ,,Ce $tim despre anotimpul iarna?" ID: f
T:,,larna a sosit 7n zori", ,,Daca vreau sa cresc voinic" T:,,I
R: ,,Sa fim darnici ca Mo� Ni colae!" (d eprind erea d e a oferi cadouri) R:,,!
- Lectura dupa imagini: ,,Fenomene al e naturii 1n anotimpul iarna" (DS+DLC)
- Pictura: ,,larna a sosit 7n zori" (DEC)
ALA:B:Fi$a de lucru:,,Tablou de iarna" (pag. 22, Fi$e pentru activitati integrate) ALA
z A: Confectionare, origami: ,,Fulgi de zapada" 0
::::> C: ,,Palatul d e cle�tar al iernii" --,
JM:Selectare de imagini cu anotimpul iarna: ,,Alege $i grup eaza"
....J
Joe d e mi$care:,,Cine ajunge primul la fulgul d e zapada?"; Joe distractiv:,, Rece-Cald" Joci
11:30-12:00 I ALA:Joe lib er

" 11:30-12:00I ALA
12:00-12:30j ADP
12:00-12:30 I ADP:,,De manute, la masute"
Dep
Deprind eri igi enico-sanitare; Servir ea mesei de pranz
7:30-9:00 ADP: ,,Dimineti cu nasul rD$U" 7:30-9:00 I ADP
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitar e: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Prirr
ALA:Joe lib er ALA
�.Z.: Mo§ Nicolae este un sfant
9:00-11:30 Al: ,,In a$teptar ea lui Mo� Nicola e" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 I Al:,,
TD:Prezenta, salutul, cal endarul naturii ,,Cine est e Mo� Nicola e?" To: F
f-----l
T:,,Daca vesel se traie$te", ,,Am o casuta mica" T:,,�

R:,,Sa fim darnici ca MO$ Nicolae !" (deprinderea d e a oferi cadouri) R: .. �
- Lectura educatoar ei:,, Legenda lui MO$ Nicolae" (DOS+DLC)
- Predare cantec:,,larna a sosit 7n zori", Joe muzi cal:,,Ninge, ninge, ninge inceti$or" (DEC)
ALA: S:Exercitii cu material individual: ,,Numara fulgii!" ALA
......,
0:: A: Pictura: ,,Mo� Nicola e"
0::
JM: Rezolvare labirint:,, Drumul la jucarii"

LU
<l: z
� Joe senzorial:,,Ghice$t e ce ai 'in palma!"; Joe de mi$care:,,Vantul $i fulgii" > JOC<
11:30-12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 ALA.
12:00-12:30 I ADP: R:,,De apa tu nu uita!" 12:00-12:30 ADP

Deprinderi igienico sanitar e; Servirea mesei de pranz Dep1
7:30-9:00 ADP: ,,Stiai ca vine Mo$ Nicolae?"

Primir ea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul d ejun LUNI-VINE R I
ALA:Joe liber
�. .: M O§ N"1colae 1asa� darun m ghetute
·
z A
Into
9:00-11:30 Al:,,Seara 1n care sose$te MO$ Nicola e" (ADE+ALA+ADP)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,C e a$ dori sa primesc in dar?" Corr
T: ,,larna a sosit 1n zori", ,,Bat din palme"
R:,,Sa fim darni ci ca Mo$ Ni cola e!" (d eprindere a de a of eri cadouri)
Stuc
- Confectionar e:,,Ghetute p entru MO$ Nicolae" (DOS)
- Joe exe rcitiu: ,,Gh ete la fereastra" (DS)
0::
- Predarea mersului in echilibru pe o linie trasata p e sol; Joe: ,,Drumul lui Mo$ Nicolae" (DPM) Schi
::::>
u ALA:B:Fi$a de lucru: ,,Tnceput de iarna" (pag. 41, Cartea comp/eta a pre�colarului)
0::
A:Modelaj:,,Nuie lu$a Mo�ului" C: ,,Casuta lui Mo$ Nicolae" JO I
NA: ,,Cu sania prin zapada"
LU
� Joe distractiv:,,Telefonul fara fir"; Joe de atenti e:,,Mana-picior"

12:00-12:30 I ADP: R: ,,Mo$ului ii place man carea de la gradinita''
Deprinderi igienico-sanitare; Servirea m esei de pranz
�NI Planificarea �i proiectarea activitatilorin conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 75
TEMAANUALA DE STUDIU: ,,Cum exprimam ceea ce simtim?"

TEMA PROIECTULUI: ,,Magia sarbatorilor de iarna"
SUBTEMA/TEMA S.APT.AM.ANAL.A: ,,Daruri in ghetute"
I 7:30-9:00 ADP: ,,Daruri pentru copii"

ALA: Joe liber 11.Z.: Mos Nicolae este prietenul copiilor
ill
9:00-11:30 Al: ,,Darurile din ghetute" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce ai primit in dar?"
T: ,,larna a sositin zori", ,,Ninge"
R: ,,Sa fim darnici ca Mo? Nicolae!" (deprinderea de a oferi cadouri)
- Joe exercitiu: Descompunerea numerelor 1-5, ,,Cate jucarii suntin sac?"
- Joe didactic: ,,Gase�te cuvantul potrivit!" (DLC+D?)
- ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Tnceput de iarna" (pag. 42, Cartea comp/eta a pre�colaru/ui)
A: Pictura: ,,Surprizele Mo�ului"
0 JR: ,,De-a Mo� Nicolae" JM: Mozaic: ,,Jucariile din sac"
8: Fi�a de lucru: ,,sfdecoram" (pag. 41, Cartea comp/eta a pre�co/arului)
Joe de atentie: ,,Stanga-Dreapta"; Joe distractiv: ,,Porne?te. Stop. Porne?te"
11:30-12:00 ALA: Joe liber ""�
12:00 -12:30 ADP: R: ,,Folosesc lingura atunci cand mananc"
7:30-9:00 ADP: ,,larna a sosit in zori"
ALA: Joe liber
�.Z.: Sa ii ajutam pe cei sarmani
9:00-11:30 Al: ,,Si tu poti darui!" (ADE+ADP+ALA)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Sa fim mai buni cu cei din jur"
T: ,,Hai la joaca afara!", ,, 7 zile fiecare"
R: ,,Sa fim darnici ca Mo� Nicolae!" (deprinderea de a oferi cadouri)
- Convorbire: ,,Sa fim mai buni cu cei din jur" (DOS+DLC)
-� - Joe exercitiu: ,,Sus-jos; stanga-dreapta" (D?)

ALA: A: Confectionare:,,Felicitari pentru cei dragi"
LU C: ,,Dulapioare pentru ghetute"
z JM: ,,Ghetuta lui Mo� Nicolae" - puzzle
> Joe de mi?care: ,,Cine ne-a ie�itin drum?"; Joe distractiv: ,,Geamantanul"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Manutele noi le-am spalat"
Studiu individual
JOI ACT IVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONAL.A A P.ARINTILOR

76 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea activ
$.A.PT.A.MANA [ill Tura II. ACTIVITATEA DE DUP.A.-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,C
TEMA PROIECTULUI: ,,Magia !
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.A.PT.A.MANAI
ZIUA ORAR
12:30-15:00 ADP: ,,Eu sunt ordonat, vezi bine!" 12:30 - 15:00 ADP
Rutine: Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a Pre�
hainelor $i a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a ler
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Acti•
ALA: Joe liber ALA
ALA: B: Semne grafice: ,,Fulgi de nea"
A: Desen: ,,larna"
15:00-15:30 ADP
15:00-15:30 ADP:R: ,,Masa este pregatita" Serv
15:30-17:00 Al: ,,
z 15:30-17:00 Al: ,,Anotimpul alb" (ADE+ALA+ADP)
:::) - Convorbire: ,,Ce $tim despre anotimpul iarna?" (Vi+DLC)
- Pictura: finaliz�r.e lucrari, ,,larna a sosit in zori!" (DEC)
.....
0
T: ,,Ninge, ninge", ,,Hai la Joaca afara" T: ,,t
ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Cu cine vine iarna?" (pag. 19, Comunicam $ifrumos ne comportam) ALA
JR: ,,De-a drumarii" C: ,,Troiene de zapada"
Joe de mi$care: ,,Prinde bulgarele!" Joe<
17:00-17:30 ADP: ,,In cautarea fulgilor jucau$i"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP
12:30-15:00 ADP: R: ,,Haine impaturite stau in dulapior" 12:30-15:00 ADI

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i Pre,
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Act
ALA: B: Fi$a de lucru Al.Jl
A: ,,Darul a$teptat" - modelaj
15:00-15:30 ADP: R: ,,Lingurite vesele" 15:00-15:30 ADI

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Ser·
15:30-17:00 Al: ,,MO$ Nicolae" (ADE+ALA+ADP) 15:30-17:00 Al:

a:
a: T: ,,N-am manu$i $i n-am fular", ,,Ninge"
w
- Convorbire: ,,Darnici ca Mo$ Nicolae" (DLC+DOS)
- Repetare cantec: ,,larna a sosit in zori", Joe muzical: ,,Am o casuta mica" (DEC)
z T: ,, :
� Al.Jl
ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Poveste de iarna" (pag. 22, Exploram, matematica i'nvatam)
JM: Puzzle: ,,Peiasj de iarna"
C: ,,Sania"
Joe de mi$care: ,,Scaunele muzicale" Joe
17:00-17:30 ADP: ,,Pe urmele iernii"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADI
12:30-15:00 ADP: R: ,,Sa-I visam pe Mo$ Nicolae"

ALA: B: Semne grafice: ,,Scrisoare pentru Mo$ Nicolae"
A: Desen: ,,MO$ Nicolae" B: Convorbire: ,,0 fapta buna" Con
15:00-15:30 ADP: R: ,,Randul ii formam / Spre baie ne indreptam"

Stuc
a: 15:30-17:00 Al: ,,Sa ii a$teptam pe MO$ Nicolae!" (ADE+ADP+ALA) Schi
:::)
- Confectionare: finalizare lucrari: ,,Ghetute pentru Mo$ Nicolae" (DOS)
a:
-
w
- Exersarea mersului in echilibru pe o linie trasata pe sol; Joe: ,,Cursa spre ghetutele cu daruri" (DPM)"
T: ,,Oamenii de zapada", ,,Nuielu$a"
JOI
� ALA: S: Fi$a de lucru: ,,lnceput de iarna" (pag. 43, Cartea comp/eta a pre$colarului)
JR: ,,De-a cofetarii - prajituri pentru Mo$ Nicolae"
C: ,,$emineul"
Joe de atentie: ,,Adevarat/Fals"
17:00-17:30 ADP: ,,Sa-I a$tepti $i tu pe Mo$ul!"; Plecarea copiilor acasa

TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cum exprimam ceea ce simtim?"

SUBTEMA/TEMA S.A.PTAMANALA : ,,Daruri in ghetute"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Bluzite la dulapioare"

ALA: Joe liber
A: Decorare: ,,Sacul lui Mo� Nicolae"
15:00-15:30 ADP: R: ,,M-am trezit / Mananc un pie"
15:30-17:00 Al: ,,Daruri de la Mo� Nicolae" (ADE+ADP+ALA)
- Joe exercitiu: ,,Din cate silabe este alcatuit cuvantul?" (DLC)
0
-,
- Exercitii cu material individual: ,,Grupeaza �i numara jucariile!" (D�)
- Desen: ,,Jucaria pl1imita in dar" {DEC)
T: ,, Am o casuta mica", ,,Ninge, ninge"
ALA: Fi�a de lucru: ,,lnceput de'iarna" (pag. 43, Cartea comp/eta a pre�colarului)
NA: ,,Urmele lui Mo� Nicolae'>' C: ,,Nuielu�e de alun"
Joe de mi�care: ,,Sacul"
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, copii ascultatori!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Plapumioara �i pernuta - prietenii mei de zi cu zi"
ALA: Joe liber
JM: ,,Domino cu jucarii" A: Decupare, lipire: ,,Sacul lui Mo� Nicolae"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Masa este ordonata / Cand 7n grupa plec"
15:30-17:00 Al: ,,Daruind vei dobandi"(ADE+ADP+ALA)
a:: - Poveste creata: ,,Fapta buna a lui Nicu�or" (DOS+DLC)
UJ - Joe exercitiu: ,,Unde se afla nuielu�a?" (Vi)
z T: ,,Sania", ,,10 degetele"
> ALA: B: ,,Ghici, ghicitoarea mea!"
A: Decorare: ,,Sacul lui Mo� Nicolae"
JM: ,,Cauta �i potrive�te!"
Joe distractiv: ,,Panglica"
17:00-17:30 ADP: ,,Prin troiene de zapada, spre casa pornim"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual

78 Planificarea $i proiectarea activitatilor i'n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planifiearea $i proieetarea ae1
$.APT.ii.MANA []I] Tura I. ACTIVITAT EA DE DIMINEAJA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,

TEMA PROIECTULUI: ,,Magi,
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA $.APT.A.MAN
ACTIVIT.ATI DE !NV.ii.TARE
ZIUA ORAR
7:30-9:00 I ADP: ,,Din an i'n an" 7:30-9:00 A[

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Pr
ALA:Joe liber AL
ij.z.: Obiceiuri �i traditii
9:00-11:30 Al
9:00-11:30 I Al:,,Traditii de Craciun" (ADE+ADP+ALA)
ID
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce i'nseamna Craciunul?"
T:
T:,, lama a sosit i'n zori", ,,Florile dalbe"
R:
R:,,Sunt atent i'n orice clipa!" (deprinderea de a fi atent la activitati)
- Lectura dupa imagini:,,Datini strabune de Craciun" (Vi+DLC)
- Predare cantec:,,0, brad frumos", repetare cantec: ,,lama a sosit i'n zori" (DEC)
AL
ALA:B:Fi$a de lucru:,,Traditii $i obiceiuri" (pag. 18, Fi$e pentru activitiiti integrate)
z A: Confectionare:,,Tngera?ul" 0
::::> C:,,leslea lui lisus" --,
--'
JM:Sortare imagini:,, Obiceiuri de iama"
Jo(
Joe de mi?care: ,,Transportam brazii"; Joe distraetiv:,,Co?ul rupt"
11:30-12:00 I ALA:Joe liber "' 11:30-12:00 AL
12:00-12:30 AC
12:00-12:30 ADP:R:,,Zana lama ne eheama la masa"
De
Deprinderi igienieo-sanitare; Servirea mesei de pranz
7:30-9:00 ADP: ,,Colindele se aud $i la noi i'n gradinita'' 7:30-9:00 AD
Primirea eopiilor; Deprinderi igienieo-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Mieul dejun Pri
ALA:Joe liber __ . AL
jI.z.: Obiceiul impodobirii braduluiI
t----- 9:00-11:30 Al:,,Bradulet, bradut dragut'' (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:
ID:Prezenta, salutul, ealendarul naturii ,,Dorinta de sub brad" TD:
T:,,Florile dalbe", ,,0, brad frumos!" T:,
R:,,Sunt atent i'n oriee clipa!" (deprinderea de a fi atent la aetivitati)
Povestirea edueatoarei:,,Legenda bradului de Craeiun" de Hans Ch. Andersen (DLC+D�)
ALA:$:Fi$a de lueru ,,Obieeiuri strabune" (pag. 21, Exploriim, matematicii i'nviitiim)
A:Pietura:,,Bradul de Craeiun" -
a::
AL
t---,
a:: JM:Mozaie:,,Bradutul" LU
<( C:,,Suporturi pentru bradul de Craciun" z
� Joe de mi$eare:,,Cine ajunge primul la brad?"; Joe de atentie:,,Unde am aseuns globurile?" > Joe
Au,
11:30-12:00 ALJ
12:00-12:30 I ADP:R:,,Bradul ne i'ndeamna sa ne spalam pe maini"
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz 12:00- 12:30 AD
De1
7:30-9:00 ADP:,,Este iara?i dimineata"

Primirea eopiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Mieul dejun LUNI-VINERI
ALA:Joe liber jI.z.:
Cum rasplatim colindatorii?
Tnt,
9:00-11:30 Al: ,,Nuei, eovrigi ?i mere eoapte, pentru voi eolindatori" (ADE+ADP+ALA)
ID:Prezenta, salutul, ealendarul naturii ,,Voi merge la eolindat" Cor
T:,,Florile dalbe", ,,Domn, Domn, sa i'naltam"
R:,,Sunt atent in oriee clipa!" (deprinderea de a fi atent la aetivitati) Stu
- Aetivitate gospodareasca: ,,Covrigi pentru eolindatori" (DOS+DLC)
a:: - Joe exereitiu:,,Cifre, cifre" (D$)
Sd
::::> ALA:$:Fi?a de lueru: ,,Traditii ?i obiceiuri" (pag. 2 3, Exploriim, matematicii 1nviitiim)
u A:Modelaj:,,Covrigi"
a:: C:,,Case de gazde" JOI
LU
NA:,, Aluat pentru eozonaei"
� Joe de mi?eare:,,Colindatorii $i merele"; Joe distraetiv:,,Nuea bucluea?a"
12:00-12:30 I ADP:R: ,,Pe manute ne spa lam / �i apoi mergem sa maneam"


SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAL. A: ,,Murmur de colind"
7:30-9:00 ADP: ,,Este iarna, dragi copii !"

ALA: Joe liber �.Z.: Exista oameni care au nevoie de ajutorul nostru
9:00-11:30 Al: ,,Craciunul, sarbatoare a bucuriei" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ti-a� oferi 1n dar de Craciun..."
T: ,,A venit iarna !", ,,Ninge, ninge"
R: Sunt atent 1n orice clipa !" (deprinderea de a fi atent la activitati)
11
- Povestirea educatoarei: Fetita cu chibrituri" (DOS+DLC)

11
- Predarea mersului 1n echilibru pe plan ridicat; Joe: ,,Trecem puntea" (DPM)
- ALA:?: Fi�a de lucru: Magia sarbatorilor de iarna" (pag. 46, Cartea comp/eta a pre$CO!arului)
11
A: Pictura cu lumanarea: ,,Noapte de Craciun"

0
--, JR: De-a Craciunul"
11
C : Casuta din chil:rrituri"

11
Joe de atentie: ,,Ghice�te personajul!" ; Joe distractiv: ,,Mirna"
11:30-12:00 ALA: Joe liber "

12:00-12:30 ADP: R: ,,Masa n-are firimituri / Cand la somn eu plec"
7:30-9:00 ADP: ,,In a�teptarea Craciunului"
ALA: Joe liber fi.Z.: Semnificatia Plmrusorului
9:00-11:30 Al: ,,Sarbatori de iarna" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,lama aduce cu ea ..."
T: ,,0, brad frumos", ,,Florile dalbe"
- Memorizare: ,,Plugu�orul" (DLC+DOS)
- Pictura (tehnica lumanarii}: ,,Nopti de sarbatoare" (DEC)
ALA:?: Fi�a de lucru: ,,Cifra �i numarul 3" (pag. 47, Cartea comp/eta a pre$colarului)
A: Colaj: ,,In noaptea de Craciun"
a:: C: ,,Brazii"
UJ
z JM: ,,Jocul umbrelor"
> Joe de mi�care: ,,Sa cantam �i sa dansam 1n jurul bradului !"
Auditie colinde: ,,In seara sfanta de Craciun"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Covrigei la masa, a� vrea sa primesc!"
LU NI-VI NERI ACTIVITATE METODICA
Studiu individual

80 Planificarea �i proiectarea activitatilor 'in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea ac
S.APT.AMANA [ill Tura II. ACT IVITATEA DE DUP.A-AMIAZ.A TEMA ANUAL.A DE ST UDIU:
TEMA PR0IECTULUI: ,,Magi
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.APT.AM.A.f\
ACTIVIT.ATI DE INV.ATARE
ZIUA 0RAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Somnul vine pe furi�" 12:30-15:00 A
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pl
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: A1
ALA: Joe liber Al
ALA: B: Citire de imagini: ,,Biblia copiilor-Na�terea lui lisus"
A: Desen: ,,La colindat"
15:00-15:30 I ADP:R: ,,Colindatori, serviti o gustare!" 15:00-15:30 Al
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Se
z 15:30-17:00 I Al: ,,Craciunul romanilor" (ADE+ADP+ALA) 15:30-17:00 Al

::) - Convorbire: ,,Datini din batrani" (DS+D0S) --,
.....J
- Repetare cant�c: ,, 0, brad frumos!", Joe muzical: ,,Capra" (DEC)
T: ,,Colindita", ,,larna a sosit 'in zori" T:
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Colinde , colinde" (pag. 20, Comunicam �; frumos ne comportam) Al
JR: ,,De-a colindatorii"' A: Desen: ,, Datini la romani"
Joe distractiv: ,,Am spus bine?" Jo
17:00-17:30 I ADP: ,,Sa ne revedem cu bine, colindatori dragi!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 Al
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Hai colindatori 'in patuturi!" 12:30-15:00 A

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i p
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: A
ALA: S: Convorbire: ,,De ce bradul este mereu verde?" A
NA: ,,Carare printre brazi"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Masa ne a�teapta acum" 15:00-15:30 A
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei S1
15:30-17:00 I Al: ,,Bradul de Craciun" (ADE+ADP+ALA) 15:30-17:00 A

t-,
a:: T: ,,0, brad frumos!", ,,Colindita" a::
w
<(
- Repovestire: ,,Legenda bradului de Craciun"(DLC+DS)
z T:
�
- Joe didactic: ,,Darurile de sub brad" (DS)
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Traditii �i obiceiuri" (pag. 19, Fi�e pentru activitati integrate) > A
A: Pictura pe conuri de brad: ,, Brazi nin�i"
B: Semne grafice: ,,Creanga de brad" JF
Joe senzorial: ,,Ce este 'in cutie?" Jc
17:00-17:30 I ADP: ,,Cand acasa plec, nu uit sa salut"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 A
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Colindatorii au obosit/Spre odihna au pornit"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i LUNI-VINERI
ALA: S: Sortare imagini: ,,Mancaruri traditionale de sarbatori"
A: Pictura: ,,Colindatori 'in straie populare" Cc
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Mancarica-i tare buna"
St
a:: 15:30-17:00 I Al: ,,Vin colindatorii" (ADE+ADP+ALA) Sc
::)
u - Activitate gospodareasca: ,,A�teptam colindatorii cu sala de grupa curata" (D0S+DLC)
a:: - Exercitii cu material individual: ,,Pune 'in co� tot atatea mere �i nuci... " (DS) JOI
w T: ,,Pe podele de nuiele", ,,Deschide u�a, cre�tine!"
� ALA: S: Exercitii cu material individual: ,,Numara repede �i bine"
JM: Puzzle:,, La colindat"
C: ,,Co�uri pentru mere"
Joe de atentie: ,,Fa �i tu ca el!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Plec acum cu saniuta"; Plecarea copiilor acasa
ANI Planificarea �i proieetarea aetivitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 81

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Murmur de colind"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,larna ne cheama sa visam"

$i Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i
Aetivitati facultative pentru eopiii care nu dorm:
ALA: Joe liber
$: Experiment: ,,Flacara lumanarii"
A: Desen: ,,Fetita cu chibrituri"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Manearea ma face sanatos!"
15:30-17:00 Al: ,,Magia Craciunului" (ADE+ADP+ALA)
0 - Convorbire: ,,Cum ii putem ajuta pe cei sarmani?" (DOS+DLC)
- Predare mersltl�i in echilibru pe plan ridicat; Joe: ,,Trecem puntea"(DPM)
--,
T: ,,Din an in an", ,,Am o casuta mica"

ALA: B: Desen, povestire: ,,Albumul datinilor de Craciun"
NA: ,,Troiene de zapada"" JM: ,,Flori dalbe"
Joe de atentie: ,,Continua de unde am ramas!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Prin troiene de zapada, plec acum la drum" ; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 ADP: R: ,,Bradutul ne spune Somn u�or!"
$i Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i
ALA: Joe liber
JR: ,,De-a pregatirea cadourilor" A: Confectionare: ,,Ghirlande pentru brad"
15:00-15:30 ADP: R: ,,M-am trezit / Mananc un pie!"
Servirea gustarii; Deprinderi igienieo-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei
15:30-17:00 Al: ,,Case in sarbatoare" (ADE+ADP+ALA)
a::: - Memorizare: ,,Plugu$orul" (DLC+DOS)
w - Pietura (tehniea lumanarii): finalizare luerari: ,, Nopti de sarbatoare" (DEC)
z T: ,,0 brad frumos", ,,Damn, Damn, sa-naltam"
> ALA: $: Ordonare in �ir ereseator: ,,Globuri colorate"
NA: ,,Cozonacii rumeni" JM: ,,Flori de gheata"
JR: ,,De-a gospodinele"
Joe distraetiv: ,,Raspunde repede �i bine!"
17:00-17:30 ADP: ,,La revedere, prieteni ai iernii!" ; Pleearea eopiilor aeasa
?i LUNI-VINERI ACTIVITATE METODICA
Tntoemirea planifiearii saptamanale
Studiu individual
Sehimb de bune praetici
JOI ACTIVITAT E DE CON SILIERE EDUCATIONALA A PARINTILOR

82 Planificarea �i proiectarea activitatilor 1n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activit
SAPTAMANA [HJ Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEAJA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cu

TEMA PROIECTULUI: ,,Magia s�
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALP
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP:,,Va veni iar Craciunul" 7:30-9:00 ADP:
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Primil
ALA:Joe liber �.Z.: Na§terea pruncului sfant ALA:,
9:00-11:30 Al:,,S-a nascut Mantuitorul" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,B
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce s-a 1ntamplat in seara de Craciun?" ID:Pr
T:,,0, brad frumos!", ,,Florile dalbe" T:,,Vir
R:,,Daruind vei dobandi" (deprinderea de a fi receptiv la nevoile celor din jur) R:,,Di
- Lectura dupa imagini (prezentare PPT): ,,Na�terea pruncului lisus" (DS+DLC)
- Predare cantec: ,,Astazi s-a nascut Hristos", auditie: ,,Colinde romane�ti" (DEC)
z
ALA:B:Fi�a de lucru:,,Na�terea Domnului lisus" (pag. 45, Cartea comp/eta a pre$colarului)
A:Macheta:,,Tn staulul de oi" - ALA: I
::::) C:,,Biserica" 0
--, J
,,
JR:,, De-a mag11.. •
....I
J
Vizita la biserica din localitate Joe de
11:30-12:00 I ALA:Joe liber ' 11:30-12:00 ALA:J
12:00-12:30 I ADP:R:,,De sapun sa nu fugiti!" 12:00-12:30 ADP: I

Deprinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz Depri1
7:30 -9:00 I ADP:,,De Craciun voi fi acasa" 7:30-9:00 ADP:,
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Primir
ALA:Joe liber �.Z.: Craciunul in familie ALA:J
,______, 9:00 -11:30 I Al:,,Sarbatori 1n familie" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,C
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Cum imi petrec Craciunul" ID:Pr1
T: ,,Sorcova", ,,Pe podele de nuiele" T: ,,la
R:,,Daruind vei dobandi" (deprinderea de a fi receptiv la nevoile celor din jur) R:,,D�
- Convorbire:,,Craciunul in familia mea" (DOS+DLC)
- Desen:,,Masa de Craciun" (DEC)
ALA:S: Exercitii cu material individual: ,,Numara ornamentele din brad"
t-, a:::
a::: A:Colaj: ,,Felicitari pentru bunici" w ALA:�
<( JR:,,De-a 1mpodobitul bradului" z E
� JM:Puzzle:,,Globuri colorate"
Joe distractiv:,,Bradul vesel mi-a �optit"; Joe de atentie: ,,Ghici cine lipse�te!"
> Euritn
C

12:00-12:30 I ADP:R:,,Cu sorcova la masa" 12:00-12:30 ADP: I
7:30-9:00 ADP:,,Sine ati venit, colindatori!"
ALA:Joe liber
z : MO§ c racmn
�•• � · aduce darun· I
9:00-11:30 Al:,,In a�teptarea lui Mo� Craciun" (ADE+ADP+ALA) lntocr
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Cine este Mo� Craciun?"
T: ,,Florile dalbe", ,, Domn, Domn, sa inaltam" Comp
R:,,Daruind vei dobandi" (deprinderea de a fi receptiv la nevoile celor din jur)
- Memorizare:,,Mo� Craciun" de Emilia Plugaru (DLC+DS) Studit
a::: - Joe didactic:Compunerea �i descompunerea numarului 6:,,Surprizele din sac" (DS)
::::) ALA:B:Fi�a de lucru:,,Magia sarbatorilor de iarna" (pag. 4, Cartea comp/eta a pre$colarului) Schim
u A:,,Ornamente pentru brad" -confectionare
a::: JOI
w C:,,Sania lui Mo� Craciun"
NA:,,Urme de reni"
� Joe de mi�care:,,Renii lui Mo� Craciun" ; Joe senzorial:,,Ce ai atins?"
12:00-12:30 I ADP:R: ,,Renii te indeamna sa folose�ti corect toaleta!"

\JI Planificarea ?i proiectarea activitatilor 7n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 83

SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Astazi s-a nascut Hristos!"
7:30-9:00 ADP:,,Buna dimineata, iarna!"

ALA:Joe liber
tt �.Z.: Jocurile zapezii
9:00-11:30 Al:,,Bucuriile iernii" (ADE+ADP+ALA)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,larna este pentru mine... "
T:,,Vine iarna acu?, acu?", ,,Saniuta"
- Confectionare:,,Saniuta" (DOS)
- Joe didactic:,,Sporturi de iarna" (DS)
- - Repetare cantec: ,, larna a sosit 7n zori"

ALA:B: Fi?a de lucru (pag. 26, Comunicam $i frumos ne comportam)
0 A:Modelaj:,,Oameni de zapada"
JR:,,De-a schiorii'" - C:,,Patinoarul"
Joe de mi?care:,,Cursa fulgilor de nea"; Joe distractiv:,,Statui 7nzapezite"
11:30 -12:00 ALA:Joe liber "-

12:00-12:30 ADP:R:,,Uite cat de multe ?tiu despre apa ?i sapun!"
7:30-9:00 ADP: ,,larna ?i la gradinita mea"

ALA:Joe liber
�.Z.: Sania �i schiurile aluneca oe zaoada
9:00-11:30 Al:,,Cu sania pe coline" (ADE+ADP+ALA)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,larna, 7mi place sa ..."
T: ,, larna a sosit 7n zori", ,,1, 2, 3/ Hai la joaca daca vrei"
- Traseu aplicativ:,,Cursa patinatorilor" (DPM)
- Exercitii cu material individual:,,Cati schiori sunt?" (D$)
- Convorbire:,,Cum ne protejam de frigul iernii?" (DOS)
er:
w ALA:$:Observare:,,Descopera ce lipse?te!"
z B: Fi?a de lucru (pag. 27, Comunicam $i frumos ne comportam)
> C:,, $emineul" JM: Puzzle:,,Omul de zapada"
Euritmie:,,Dansul stelutelor!; Joe distractiv:,,Statuile"
12:00-12:30 ADP:R:,, Prieteni ai iernii, serviti masa!"

Studiu individual
JOI ACTIVITAT E DE CONSILIERE EDUCATIONA LA A PA.RINTILOR

84 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea aetivi1
sAPTAMANA OD Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,CL

TEMA PROIECTULUI: ,,Magia S,
SU8TEMA/TEMA sAPTAMANAu
DATA/ INTERVAL
ZIUA ORAR
12:30-15:00 ADP: R: ,,Copii ordonati" 12:30 - 15:00 I ADP:

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i Pregi
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a len.
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Aetiv
ALA: Joe liber ALA:
ALA: $: Convorbire: ,,Obiceiuri de Craciun"
8: Semne grafice: ,,Crenguta de brad"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Robinetul sa nu uiti sa ii inchizi!" 15:00-15:30 ADP:

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Servi
- 15:30-17:00 Al: ,,Povestea na$terii lui lisus Hristos" (ADE+ADP+ALA) , 15:30-17:00 Al: ,,F
z - Convorbire: ,,Sarbatoarea Craciunului" (D$+DLC) 0
=>
- Repetare cantect,;Astazi s-a nascut Hristos", Joe muzical: ,,Sorcova" (DEC)
---,
I I T: ,,N
T: ,,Domn, Domn, sa-naltam", ,,Deschide U$a, cre$tine!"
ALA: 8: Citire de imagini: ,,Craciunul , bucuria copiilor" ALA:
A: Modelaj lut: ,,Pe$tera" "· JR: ,,De-a uratorii"
Joe de mi$care: ,,Drumul magilor" Joe d
17:00-17:30 ADP: ,,Plec acum la drum!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 ADP:
ADP: R: ,,Sorcovoim sorcovim / Apoi ne mai odihnim"
Preg
12:30-15:00
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Acti\
ALA: $: Fi�a de lucru: ,,Traditii $i obiceiuri" (pag. 18, Fi�e pentru activitati integrate pe proiecte tematice) ALA:
NA: ,,8unatati la masa"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Ne imbracam �i la masa noi pleeam"

Serv
15:30-17:00 Al: ,,Cu familia mea de Craciun" (ADE+ADP+ALA)
i---, T: ,,Pe podele de nuiele", ,,Colindita" a:: I 15:30-17:oo Al: ,,,
- Leetura dupa imagini: ,,Craeiunul in familie" (DOS+DLC)
a:: w
- Desen: ,,Masa de Craciun" (DEC)
z
� > T: ,,C
ALA: $: Fi$a de lucru: ,,Obieeiuri strabune" (pag. 20 , Exploram, matematica invatam) I I
A: Aplicatie: ,,Coronita de Craciun" ALA:
NA: ,,Cozonaci pentru colindatori"
Joe distractiv: ,,Cine este la U$a?" Joe d
17:00-17:30 ADP: ,,Cine a plecat acasa?"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 I ADP:
12:30-15:00 ADP: R: ,,Renilor, acum dormim !"

Activitati facultative pentru eopiii care nu dorm: Tntoc
ALA: 8: Seriere dupa model: ,,Urari de Craciun"
A: Pictura: ,,Mo� Craciun" Com1
15:00-15:30 ADP: R: ,,Cu Mo$ Craciun la masa"

Studi
a:: 15:30-17:00 Al: ,,8unul MO$ Craciun" (ADE+ADP+ALA) Sehin
- Joe exercitiu: Compunerea $i descompunerea numarului 6: ,,Cutii cu cadouri" (D$)
a:: - Convorbire: ,,Cine este Mo� Craciun?" (DLC+D$) JOI
-
w T: ,,Astazi s-a naseut Hristos", ,,Ninge, ninge"
� ALA: 8: Fi�a de lucru: ,,MO$ Craciun imparte daruri" (pag. 20, Fi�e pentru activitati integrate)
A: Aplicatie: ,,Mo� Craciun"
C: ,,Sania lui Mo$ Craciun"
Joe de mi�care: ,,Sania �i renii"
17:00-17:30 ADP: ,,Tl a�tept pe Mo� Craciun"; Plecarea eopiilor aeasa

Planificarea �i proiectarea activitatilor'in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 85

SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Astazi s-a nascut Hristos!"
12:30 -15:00 I ADP: R: ,,Dormim cu Zana larna in gand"

ALA: Joe liber
B: Semne grafice: ,,Fulgi de nea"
A: Desen: ,,Copii la saniu�"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Masa o servesc / Sanatos sa cresc"

15:30-17:00 Al: ,,Poveste de iarna" (ADE+ADP+ALA)

....,
0 - Confectionare: ,,Fulgul de zapada" (DOS)
- Lectura dupa imtigini: ,,Sporturi de iarna" (DS)
- Joe exercitiu: ,,Spune unde se afla!" (DS)
T: ,,Ninge", ,,Dansul fulgilor de nea"

ALA: S: Fi�a de lucru (pag. 26, Exploram, matematica i'nvafam)
A: Pictura (tehnica suflarii):',,Brazi nin�i" JM: Puzzle: ,,La saniu�"
Joe distractiv: ,,Spune dupa mine!"
17:00-17:30 I ADP: ,,U�a se deschide... Dupa mine cine vine?"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Drumu-i greu, am obosit/$i m-am pus la odihnit!"

ALA: Joe liber
S: Fi�a de lucru: ,,Tablou de iarna" (pag. 23 , Fi�e pentru activitati integrate pe proiecte tematice)
Arta: Modelaj: ,,Flori de gheata"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Mancare calda pentru colindatori infrigurati"

o:: I 15:30-17:00 Al: ,,Anotimpul rece e prietenul meu" (ADE+ADP+ALA)

w - Traseu aplicativ: ,,Schiori prin troiene" (DPM)
z - Joe didactic: ,,Jocul propozitiilor" (DLC+D$)
> T: ,,Casuta", ,,Fulgi de nea"
ALA: S: Fi�a de lucru (pag. 27, Exploram, matematica i'nvafam)
C: ,,Bobul" JM: ,,Cauta perechea!"
Joe de mi�care: ,,Scaunele muzicale"
17:00-17:30 ADP: ,,Plec in cautarea castelului de gheata"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual

86 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea activit�
SAPTAMANA [JI] Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEAJA TEMA ANUALA DE ST UDIU: ,,Ce

T EMA PROIECTULUI: Terna inde
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA
ACTIVITAT I DE INVATARE
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,,Buna dimineata, eroi din pove�ti!" 7:30-9:00 ADP:,,

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Primin
ALA:Joe liber
ij.z.: Pove§tile pot fi citite sau ascultate ALA:J1
9:00-11:30 Al: ,,Pove�ti din carti" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al: ,,Pi·

TD:Prezenta, salutul , calendarul naturii ,,Din ce poveste sunt eu?" ID:Pre
T: ,,Piticii", ,,Uria�ii $i piticii" T: ,,Pit<
R: ,,Sunt copil politicos!" (deprinderea de a se adresa folosind formule de politete) R: ,,Sui
- Lectura dupa imagini: ,,Carti, autori $i personaje" (D$+DOS)
- Predare cantec: ,,Scufita-Ro�ie", repetare cantec: ,,Vulpe, tu mi-ai furat gasca" (DEC)
z
ALA:B: Fi�a de lucru: ,,Carti $i autori"
A:Confectionare: ,,Cartea cu pove�ti"
- ALA:$
:::> JM:Labirint: ,,Drumul spre castel"
0
--, A
....I
C: ,,Palatul reginei" JF
Joe distractiv: ,,Statuile"; Joe de mi$Care: ,,Pisica $i cainele" Joe dis

" 11:30-12:00 ALA:Jc
12:00-12:30 I ADP:R: ,,Sarea din bucate" 12:00-12:30 ADP:R

Deprinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz Deprin
7:30-9:00 ADP: ,,Pove$ti pentru copii" 7:30-9:00 ADP:,,

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun PrimirE
ALA:Joe liber
ij.z.: Personaje principale din pove§ti ALA:Jc
f--------4 9:00 -11:30 Al: ,,lmparati $i imparatii" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al: ,,Ca
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Pove$ti cu imparati" ID:Pre
T: ,,Daca vesel se traie�te", ,,Una este luna" T: ,,SCl
R: ,,Sa consumam alimente sanatoase!" (deprinderea de a consuma alimente sanatoase) R: ,,Car
- Povestirea educatoarei: ,,Sarea in bucate" (DOS+DLC)
- Joe didactic: pozitii spatiale ,,Unde e drobul de sare?" (D$) -
ALA:$:Experiment: ,,Apa $i sarea"
t--,
0::: A:Pictura: ,,Sarea in bucate - scene din poveste" w ALA:$:
<( JR: ,,De-a imparatul $i fiicele lui" z A:
� B:Scriere cu sare
Joe distractiv: ,,Pietricica"; Joe de atentie: ,,Am spus bine?"
> C:
Joe sen
11:30 -12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 ALA:Jo
12:00-12:30 I ADP:R: ,,Pove$tile ne invata/Sa ne spa lam pe maini $i pe fata'' 12:00- 12:30 ADP:R:
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Deprirn
7:30-9:00 ADP: ,,Buna dimineata, iezi$orii mamei !"

ALA:Joe liber
�.Z.: Exemple pozitive din pove§ti
lntocm
9:00-11:30 Al: ,,Povetele unei mame" (ADE+ADP+ALA)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Pove$ti cu personaje ... mici"
ComplE
T: ,,Pasari mari, pasari mici", ,,De manute cate doi"
R: ,,la aminte sa fii ascultator!" (deprinderea de a asculta de sfaturile primite de la adulti)
Studiu
- Dramatizare: ,,Capra cu trei iezi"(DOS)
0::: - Traseu aplicativ:Exersarea deprinderilor motrice de baza mers �i alergare ,,lezi$Orii la concurs";
:::> Joe: ,,lezii �i lupul" (DPM) Schimb
u
0:::
ALA: B:Ghicitori: ,,Ce poveste este?"
w A:Modelaj: ,,Bucate pentru masa lupului" JOI
JR: ,,De-a capra cu trei iezi"; NA: ,,Urme de animale salbatice"
� Joe distractiv: ,,Blana lupului"; Joe senzorial: ,,Moale-aspru"
12:00-12:30 I ADP:R: ,,Fie iedul cat de mic/Acum mai mananca un pie"

/\NI Planificarea $i proiectarea activitatilor Tn conformitate cu prevederile Curriculumulu i pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 87
TEMA ANUAL.A DE STUDIU: ,,Ce �i cum vreau sa flu?"

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAL.A: ,,Pove�tile ne invata ... "
7:30-9:00 ADP: ,,Bine ati ve nit, prieteni ai pove$tilor!"

ALA: Joe liber
:te k.Z.: Harnicia si bunatatea
9:00-11:30 Al: ,,Piticii cei harnici" (ADE+ADP+ALA)
To: Prezenta, salutul, calendar ul naturii ,,Eu sunt Alba-ca-Zapada. Tu care pitic e�ti?"
T: ,,Pitcii la plimbare", ,,Fo$netul padurii"
R: ,, Sunt copil politicos!" (deprinderea de a se adresa folosind formule de politete)
- C onvorbire cu suport illustrativ: ,,Fapte bune, fapte rele" (0$)
- Activitate practic-gospodareasca: ,, Curatenie 7n casuta piticilor " (DOS)
- - Joe muzical: ,,Noi suntem piticii" (DEC )

ALA: $: Prezentare PPT: ,,De ce unii oameni raman mici?"
0
...., A: Confectionare;.,! Casu ta piticilor "
JR: ,,De-a piticii" JM: ,,Alege �i grupeaza!"

"
Joe distractiv: ,,1, 2, 3 - Start!"; Joe imitativ: ,,Fa �i tu ca min e!"
12:00-12:30 ADP: R: ,, Cu mic cu mare/Acum se spala fiecare!"

Deprinderi igie nico-sanitare; Ser virea mesei de pranz
7:30-9:00 ADP: ,,Hai sa-ti spun iar o poveste"
Primirea copiilor; Deprinde ri igienico-san itare: spalarea mai nilor, folosirea toaletei; Micul dejun
ALA: Joe liber
k.Z.: Cartile trebuie ingrijite!
9:00-11:30 Al: ,, Car ti �i pove$ti" (ADE+ADP+ALA)
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,, Coperta cartii mele"
T: ,, Scufita-Ro�ie", ,,Carticica mea"
R: ,, Cartile ne 7nvata lucruri bune" (deprinderea de a Tngriji �i aprecia cartile)
- Joc-exercitiu: ,,A$aza ca rtile 7n raft dupa cum 7ti spun! (0$)
- Joe didactic: ,, C e este gre�it?" (DL C)
- Traseu aplicativ: ,,Transporta cartile!" (DPM)
a:: ALA:?: Convorbire: ,,Titlul $i autorul unei carti"
LU
A: Confeqionare: ,,Semnul de carte"
> C : ,,Raftur i pe ntru carti" B: Semne grafice: ,,Ra nduri scrise"
Joe senzorial: ,, Ce culoare are ... ?"; Joe de mi�care: ,,Prinde $i fugi!"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Pove$tile ne Tnvata/ Cum sa stam la masa"
.
Depri nderi igie nico-san itare; Servirea mesei de pranz .
LUNI-VINERI AC TIVITATE METODIC A
Studiu individu al
JOI A C T IVITATE DE CONSILIERE EDU CATIONAL.ii. A PARIN TILOR

88 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activit�
SAPTAMANA [JD Tura II. ACTIVITATEA DE DUP.A.-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Ce
TEMA PROIECTULUI: Terna inde
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.A.PTAMANALA
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Tn lumea viselor cu pove�ti" 12:30-15:00 ADP: F
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pregat
ALA: Joe liber ALA:J<
ALA: B: Scriere dupa model: ,,Personaje din pove�ti" B
JM: ,,Cauta umbra personajului!" A
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Mancarica e gustoasa dupa ce m-am odihnit" 15:00-15:30 ADP: A

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei ServirE
z 15:30-17:00 I Al: ,,Din pove�ti invatam ... " (ADE+ADP+ALA)

0
15:30-17:00 Al: ,,Ca
:::>
....J
- Convorbire cu suport ilustrativ: ,,De unde vin personajele din pove�ti?" (DS+DLC) --i
-Joe muzical: ,,Bat diR palme", repetare cantec: ,,Scufita-Ro�ie"(DEC)
T: ,,Soarele �i luna", ,,Cate unul pe carare" T: ,,ln c
ALA: B: Sorta re imagini: ,,A�aza-ma in povestea mea!" ALA: B
JM: Puzzle: ,,Hanssel �i Gretel'' $: Convorbire: ,,Personaje pozitive/Personaje negative" S:
Joe de mi�care: ,,Cursa soldatilor de plumb" Joe de
17:00-17:30 J ADP: ,,La revedere, prieteni ai pove�tilor!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP: ,, 1
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Stiu din carticica mea/Cat de buna e odihna" 12:30-15:00 ADP: F
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a lenjE
ALA: B: Citire imagini: ,, Basmele romanilor" ALA:J,
JM: Puzzle: ,,Din jumatati, intreg" s
A
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Nicio zi fara apa �i sapun!"
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 15:00-15:30 ADP: F
Servin
15:30-17:00 I Al: ,,Pove�ti cu invataminte" (ADE+ADP+ALA)
T: ,,Pantofiorii fermecati", ,,Cate unul, cate doi" c:x: 15:30-17:00 Al: ,,Pc
c:x:
t--,
w
<l: - Repovestire: ,,Sarea in bucate" (DOS+DLC)
z
� -Joe exercitiu: ,,Cate personaje sunt?" (DS)
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Personaje pozitive / Personaje negative" >
A: Decupare, lipire: ,,Castelul din pove�ti" ALA: S
C: Din piese de lemn: ,,Casuta bunicutei" N
Joe de mi�care: ,,Calul inaripat" Joe de
17:00-17:30 ADP: ,,La revedere, imparati �i imparatese!; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP: ,,
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Nani, nani, iezi�ori"

Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Tntocm
ALA: A: Desen: ,,Povestea preferata"
JM: Puzzle: ,,Scene din pove�ti" Comph
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Masa ma a�teapta iar"
Studiu
c:x: 15:30-17:00 I Al: ,,Pove�ti cu mame �i copii" (ADE+ADP+ALA) Schimb
:::>
u -Joe exercitiu: ,,Fiecare pui, cu mamica lui" (DS)
c:x: - Repetarea variantelor de alergare invatate; Joe: ,,Fugi din calea lupului!" (DPM) JOI
w - Desen: ,,Copii din pove�ti" (DEC)
� T: ,,Vulpe, tu mi-ai furat gasca", ,,Casuta"
ALA: B: Fi�a de lucru B: Scriere dupa model: ,,A fast odata ca niciodata"
NA: ,,Ciorba pentru iezi�ori"
Joe senzorial: ,,Spune-mi ce ai auzit!"
17:00-17:30 I ADP: ,,lar va spun la revedere/ Maine e o noua zi!"; Plecarea copiilor acasa
Planificarea ?i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 89
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Ce ?i cum vreau sa fiu?"

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,PoVe$tile ne invata ... "
12:30 -15:00 I ADP: R: ,,Hainele tale la locul lor!"

ALA: Joe liber
B: Semne grafice: ,,Scrisoarea din poveste"
A: Modelaj: ,,Piticii veseli"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Ca sa nu mai fiu pitic/Merg sa mai mananc un pie"
15:30-17:00 Al: ,,Calatorie prin lumea pove?tilor" (ADE+ADP+ALA)
0
--, - Joe didactic: ,,Pove?tile copilariei" (DS+DLC)
- Pictura: ,,Prietent din pove?ti" (DEC)
T: ,,Tn casa cu lucruri mici/Locuiau ?apte pitici", ,,Prieteni"
ALA: B: Convorbire: ,,Despre pri�enie ..."
S: Fi?a de lucru JM: Mozaic: ,,Animale-personaje din pove?ti"
Joe de mi?care: ,,Piramida"
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, dragi pitici!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Pe taramuri din pove?ti"
ALA: Joe fiber
S: Sortare imagini: ,,Personaje cu puteri magice"
A: Pictura: ,,Tn tara Soarelui-Rasare"
15:00-15:30 ADP: R: ,,o gustare sanatoasa"
a:: 15:30-17:00 Al: ,,Pove?tile ne invata ... " (ADE+ADP+ALA)

w - Dramatizare: ,,Carnavalul pove?tilor" (DLC)
z - Euritmie: ,,Cenu?areasa la bal" (DPM)
> - Confectionare: ,,Pantofiorii Cenu?aresei" (DOS)
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Probleme ilustrate"
NA: ,,Gradina fermecata" A: Desen: ,,Pove?ti cu personaje pozitive"
Joe de mi?care: ,,Soriceii ?i vrabiutele"
17:00-17:30 ADP: ,,Hai la drum/De la gradi plec acum!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual

90 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea ac1
SAPTAMANA O!J Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEAJA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,

TEMA PROIECTULUI: Terna i
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMAN
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,,Dimineata incepe cu lectia de istorie" 7:30-9:00 AC

ALA: Joe liber AL
�.Z.: Ziua Marii Uniri
9:00-11:30 Al
9:00-11:30 Al: ,, Romanii $i Unirea"(ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,$tiu despre Romania ... " To
T: ,, Alunelul", ,,Cate tari sunt pe pamant" T:
R: ,,Mandru ca sunt roman!" (deprinderea de a se percepe ca facand parte dintr-o nationalitate) R:
- Lectura dupa imagini: ,,Vom sarbatori Unirea" (D?+DOS)
- Modelaj: ,, Romanii �i olaritul: vase de lut" (DEC)
z
ALA: B: Citire de imagini: ,,Simboluri nationale"
- AL
::)
C: ,,Case de tarani romani" 0
-,
....J JR: ,,De-a Unirea�
A: Desen: ,,Stema ·nationala"
Joe de mi$care: ,,Bate pasul pe lac!" ; Joe de atentie: ,, Adevarat/Fals" Joi
'-. 11:30 - 12:00 AL

11:30 -12:00 I ALA: Joe liber
12:00-12:30 AC
12:00-12:30 ADP: R: ,,Pofta buna, mici viteji!"
De
7:30-9:00 ADP: ,,Stramo�ii mei, mandria mea" 7:30-9:00 AC
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Pri
ALA: Joe liber AL
�.Z.: Stramo§i viteji §i drepti
t-------i 9:00 -11:30 Al: ,,StramO$ii nO$tri" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Stramo$ii no$tri au fast..." To:
T: ,,De$teapta-te, romane!", ,,Daca vesel se traie�te" T:,
R: ,,Mandru ca sunt roman!" (deprinderea de a se percepe ca facand parte dintr-o nationalitate) R:
- Convorbire cu supot ilustrativ: ,,Din trecutul tarii mele - mari domnitori $i imparati" (DOS+D$)
- Predare cantec: ,,Hora Unirii", auditie: ,,Noi suntem romani" (DEC)
i---,
ALA: ?: Fi$a de lucru: ,,Strabunii mei, mandria mea" (pag. 54, Cartea comp/eta a pre?colarului)
a:: AL
a:: C: ,,Cetatea lui $tefan eel Mare" w
<( A: Desen dupa model: ,, Alexandru loan Cuza" z
� JR: ,,De-a osta$ii" > Jo
Joe de mi$care: ,,Dacii $i romanii" ; Joe distractiv: ,,Zidurile cetatii"
11:30-12:00 I ALA: Joe liber 11:30-12:00 AL,
12:00-12:30 I ADP: R: ,, Romana$i, poftiti la masa!" 12:00-12:30 AD

Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz De
7:30-9:00 ADP: ,,Sa facem o hara mare!"

ALA: Joe liber
!I.Z.: Hora Unirii Tnt
9:00-11:30 Al: ,,Toti romanii joaca Hora Unirii" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Romani, hai o hora sa jucam!" Co
T: ,, Alunelul", ,,Bat din pal me"
- Povestirea educatoarei: ,,Mo� loan Roata �i Unirea" (DLC+DOS)
StL
- Dans tematic: ,,Hora Unirii" (DPM+DEC)
a:: ALA: B: Citire de imagini: ,,Cartea de istorie"
Set
::) A: Aplicatie: ,,Hora Unirii"
u
a:: C: ,,Cetatea de la Alba lulia"
JOI
w JM: ,,Umbre in istorie"
Joe de mi$care: ,,Sabiile �i sagetile"; Joe distractiv: ,,Stai cum iti spun!"
�
12:00-12:30 I ADP: R: ,, Domnitori �i dragi domnite / Va a�teapta mese intinse!"

Planificarea �i proiectarea activitatilor in confarmitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 91

SUBTEMA/TEMA SAPTAM.ANALA: ,,Stramo�ii mei, mandria mea"
7:30-9:00 ADP:,,Cine a fast Alexandru loan Cuza?"

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, falosirea toaletei; Micul dejun
ALA: Joe liber
II.Z.: Alexandro loan Cuza, un om drept intre romani
9:00-11:30 Al:,,Alexandru loan Cuza �i Unirea" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Am jucat �i eu Hora Unirii"
T:,,Hora Unirii", ,, Daca vreau sa cresc voinic"
R:,,Mandru ca sunt roman!" (deprinderea de a se percepe ca facand parte dintr-o nationalitate)
- L ectura educatoarei: ,,Ocaua lui Cuza" de Dumitru Alma� (DLC+D$)
- Exercitii �i probleme:,,Arme �i soldati" (DS)
ALA: B:Fi�a de lucru: ,,Strabunii mei, mandria mea" (pag. 52-5 3, Cartea comp/eta a pre?colarului)
JR:,,De-a domnitorii �i 1mparatii''
0
--, C:,,Care de lupta"
JM:Rezolvare labirlnt; ,, Pe campurile de lupta"
Joe de mi�care:,,Cursa steguletelor"; Joe distractiv:,,Rece-cald"
11:30-12:00 ALA:Joe liber ".,
12:00-12:30 ADP: R:,,Fapte de vitejie:mananc tot din farfurie"

7:30-9:00 ADP:,,Am avut stramo�i viteji"

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, falosirea toaletei; Micul dejun
ALA: Joe liber
�.Z.: Trecutul tarii mele
9:00-11:30 Al: ,,Stramo�ii no�tri" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Stramo�ii no�tri au fast..."
T: ,,De�teapta-te, romane!", ,,Daca vesel se traie�te"
R:,, Mandru ca sunt roman!" (deprinderea de a se percepe ca facand parte dintr-o nationalitate)
- Convorbire cu suport ilustrativ: ,,Din trecutul tarii mele -mari domnitori �i 1mparati" (DOS+D$)
-ex: - Predare cantec: ,,Hora Unirii", auditie: ,,Noi suntem romani" (DEC)
ALA:S: Fi�a de lucru:,,Strabunii mei, mandria mea" (pag. 55, Cartea comp/eta a pre?colaru/ui)
w C:,,Cetatea lui Stefan eel Mare"
z A:,,File din istoria Romaniei"
> JR:,,De-a osta�ii''
Joe de mi�care: ,, Dacii ?i romanii"; Joe distractiv:,,Zidurile cetatii"
12:00-12:30 ADP:R:,, Puternic ca �i un dac voi fi daca mananc!"

..
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSIL IERE EDUCATIO NAL.A. A PARINTILOR

92 Planificarea $i proiectarea activitatilor 'in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea activit
sAPTAMANA O!J Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cir
TEMA PROIECTULUI: Terna indi
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAIJ
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Daca vreau sa fiu voinic / lar ma odihnesc un pie" 12:30-15:00 ADP:
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 7mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i Prega
ALA: B: Semne grafice:,,Mesaje pentru tara mea" I
A: Desen: ,,Costume populare" I
15:00-15:30 I ADP:R: ,,Hai cu toti, cu mic, cu mare / Sa servim cate o gustare!" 15:00-15:30 ADP:
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Servi,
z 15:30-17:00 I Al: ,,Marea Unire"(ADE+ADP+ALA)

0
15:30-17:00 Al: ,, 1-
:::>
...J
- Convorbire: ,,24 lanuarie - Ziua Marii Uniri" (D?+DLC) --,
- Modelaj: ,,Ulcele"'din lut" (DEC)
T: ,,1, 2, 3", ,,Bat din palme" T: ,, AI
ALA: B: ,,Costume populare decorate" -semne grafice ALA::
A: Desen: ,,Tara mea" JM: ,,Forme de relief" I
Joe distractiv: ,,Pa$i de dans" Joe di
17:00-17:30 J ADP: ,,La revedere, urma$i ai lui Cuza!" ; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Hainele la locul lor!" 12:30-15:00 ADP:

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Preg;
ALA: B: Citire de imagini: ,, Domnitori romani" ALA:
Arta: Pictura: ,, Drapelul Romaniei"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Degetelele sunt curate" 15:00-15:30 ADP:

J--,
15:30-17:00 I Al: ,, lmparati $i domnitori" (ADE+ADP+ALA)
T: ,,Soldatii", ,,Ciobana�ul"
-
a::
15:30-17:00 Al: ,,
T: ,,S,
a:: w
<(
- Lectura dupa imagini: ,,Vitejii neamului romanesc" (DOS+DLC)
z
�
- Predare cantec: ,,Hora Unirii", repetare cantec: ,,Cate tari sunt pe pamant" (DEC)
ALA:?: Convorbire: ,,Tinuturi romane$ti: Moldova, Transilvania �i Tara Romaneasca"
> ALA:
C: ,,Ziduri de aparare"
A: Modelaj: ,,Cetatea"
Joe de mi$care: ,,Tara, tara, vrem osta$i!" Joe d
17:00-17:30 I ADP: ,,Pe curand, micuti viteji!" ; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Bine sa va odihniti!"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i LUNI-VINERI
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Tntoc
ALA:?: Joc-exercitiu: ,,Numara $i potrive$te"
JM: Puzzle: ,,Chipuri de domnitori" Com1
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Sanatos sa cresc / La masa nu vorbesc"

Studi
a:: 15:30-17:00 I Al: ,,Romania, tara mea unita" (ADE+ADP+ALA) Schir
:::::,
u - Repovestire: ,,MO$ loan Roata $i Unirea" (DOS+DLC)
a:: - Repetarea unor pa$i de dans: ,,Hora Unirii" (DPM) JOI
w T: ,,Hai $i tu cu noi", ,,Micii romana$i"
� ALA:?: Vizionare PPT: ,,Stramo$ii no$tri"
A: Desen: ,,MO$ loan Roata"
NA: ,,Pietre $i bolovani"
Joe de mi$care: ,,Ridica bolovanul $i da-I mai departe"
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, locuitori ai Romaniei!"; Plecarea copiilor acasa

INI Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 93

SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Stramo�ii mei, mandria mea"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Somnul ii cuprinde chiar $i pe viteji"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de Tmbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i
ALA: Joe liber
B: Desen: ,,Alexandru loan Cuza"
NA: ,,Faina pentru oca"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Din faina, painea iese"
15:30-17:00 Al: ,,Hora Unirii" (ADE+ADP+ALA)
0
-, - Repovestire: ,,Ocauza lui Cuza" de Dumitru Alma$ (DLC+DS)
- Joe didactic: co�s.olidarea numaratului in limitele 1-5: ,,Cine Tmi vine in ajutor?" (DS)
T: ,,Alunelul", ,,Mersul soldatilor"
ALA: S: Joe exercitiu, conservarea cantitatii: ,,Ocaua mica/Ocaua mare"
A: Pictura: ,,MO$ Ion Roat�- C: ,,Ocale"
Joe distractiv: ,,Ocaua mica/ocaua mare"
17:00-17:30 ADP: ,,Cu stramo$ii mei in gand, de la gradinita plec'' ; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 ADP: R: ,,Somnul vine pe furi$/Cu stramo$ii plec in vis"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de Tmbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i
ALA: B: ,,Nume de domnitori" - scriere dupa model
Arta: ,,Drapelul Romaniei" - pictura
15:00-15:30 ADP: R: ,,Romana$i, poftiti la masa!"
15:30-17:00 Al: ,, Tmparati $i domnitori" (ADE+ADP+ALA)
a:: T: ,,Soldatii", ,,Ciobana$UI"
- Lectura dupa imagini: ,,Vitejii neamului romanesc" (DOS+DLC)
z
LJ.J
- Predare cantec: ,,Hora Unirii", repetare cantec: ,,Cate tari sunt pe pamant" (DEC)
> ALA: S: ,,Tinuturi romane$ti: Moldova, Transilvania $i Tara Romaneasca"
C: ,,Ziduri de aparare"
A: Modelaj: ,,Cetatea"
Joe de mi$care: ,,Tara, tara, vrem osta$i!"
17:00-17:30 ADP: Mandru tu sa fii mereu / Romania-i locul tau!"; Plecarea copiilor acasa
11
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONAL/\ A P/\RINTILOR

94 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea ?i proiectarea activ
sA PTAMANA OD Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEAJA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,C

TEMA PROIECTULUI: ,,Din lurr
ZIUA ORAR
7:30-9:00 I ADP:,,Coco�elul m-a trezit" 7:30-9:00 ADP
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Prim
ALA:
ALA:Joe liber
ij.z.: Animalele domestice
9:00-11:30 Al: ,,
9:00-11:30 I Al:,, Animale din ograda" (ADE+ALA+ADP)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,, Prietene necuvantatoare" ID: p
T:,,Azi Grivei e manios", ,,Pui, pui" T:,,IE
R:,,Sa iubim animalele!" (deprinderea de a manifesta grija fata de animale) R:,,S
- Observare: ,,Cainele �i pisica" (D?+DLC)
- Predare cantec: ,,Pisicuta" de N. Oancea, joc muzical: ,,Merge rata pe poteca"
z
ALA:?:Convorbire:,,Foloase de la animale" - ALA:
=>
B:Fi�a de lucru:,,La bunici" (pag. 30, Comunicam �; frumos ne comportam) 0
--,
....J
C:,,Cu�ca lui Grive�'
JR:,, De-a veterinarii"
Joe distractiv:,,Cainele ciufulit"; Joe de atentie:,,Cine a facut miau" Joe d
'-.. 11:30- 12:00 ALA:
12:00-12:30 ADP:
12:00-12:30 I ADP:R:,,Catelu�i, veniti la masa!"
Depr
7:30-9:00 ADP:,,A� vrea sa am o ferma!" 7:30-9:00 ADP:
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Primi
ALA:Joe liber ij.z.: Animale de la ferma
ALA:
1-----� 9:00-11:30 I Al:,, Animale de la ferma" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,S

ID:Prezenta, salutul, calednarul naturii ,,Ferma de animale" ID:Pr
T:,, Pisica", ,,Graiul animalelor" T:,,Ri
R:,,Sa iubim animalele" (deprinderea de a manifesta grija fata de animale) R:,,Si
- Predarea numarului �i cifrei 6:,,Gainile �i coco?ii" (D?)
- Desen:,,Animale de la ferma" (DEC)
t-,
ALA:?:Fi?a de lucru:,,Numarul ?i cifra 6" (pag. 31, Exploram, matematica ,nvatam) a:: ALA:'.
a:: C:,,Staulul oiler" w I
<! NA:,,Branza ?i lapte" z I
� A:Colaj:,,Rata" > J
Joe di
Joe de mi?care: ,,Taranul e pe camp" ; Joe distractiv:,,Coco?ul sare gardul"
11:30 -12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 ALA:J
12:00-12:30 I ADP:R: ,,Coco?ul striga ca masa e servita !" 12:00-12:30 ADP:

Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Depri
7:30-9:00 ADP:,,Prietenii mei, motanii"

ALA:Joe liber �.Z.: Pove$ti cu animale domestice
Tntocr
9:00-11:30 Al:,,Animale din pove?ti" (ADE+ADP+ALA)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Pove?ti cu animale domestice" Comp
T:,,?ade rata pe butoi", ,,Pisica"
R:,,Sa iubim animalele!" (deprinderea de a manifesta grija fata de animale)
Studi1
- Povestirea educatoarei:,,Motanul incaltat" de Charles Perrault (DLC+D?)
a:: - Confeqionare, origami: ,,Motanul" (DOS)
=> ALA:B:Fi�a de lucru: ,,Prietenii din curtea bunicilor" (pag. 56, Cartea comp/eta a pre�colarului)
Schirr
u
a:: NA:,,Mancare pentru animale"
JOI
w JR:,,De-a gaina ?i puii"
C:,,Magazinul de animale"
� Joe distractiv:,,Cainele ciufulit" ; Joe de atentie:,,Cine este ?i cum face?"
12:00-12:30 I ADP:R:,,Motanel, sa vii la baie!"
II Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 95
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cum este, a fost �i va fi pe Pamant?"

TEMA PROIECTULUI: ,,Din lumea celor care nu cuvanta"
SUBTEMA/TEMA S .A.PT.A.MANALA: ,,Prietenii din curtea bunicilor"
7:30-9:00 ADP: ,,Veselia de la ferma"

ALA:Joe liber l:l.Z.: Hrana iepurelui
9:00-11:30 Al: ,,Ferma vesela" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Animalul domestic pe care a$ vrea sa ii am"
T: ,,lepura$ cocona$", ,,Graiul animalelor"
R: ,, S a iubim animalele" (deprinderea de a manifesta grija fata de animale)
-Joe exercitiu: ,,A$aza in $ir crescator $i descrescator animalele!" (D$)
- Consolidarea sariturii in lungime de pe loc; Joe: ,,lepurele vine la morcovi" (DPM)
- ALA: $: Convorbire cu suport ilustrativ: ,,Curiozitati despre animale"

JR: ,,De-a iepura$ii'' C: ,,Cotetul porcului"
0
...., $: Fi$a de lucru: ,,In vacanta la bunici" (pag. 30, Exploram, matematica Tnvatam)
A: Confeqionare Origami: ,,Purce1U$UI"
Joe de mi$care: ,,Prinde iepura$ul!"; Joe lini$titor: ,, Animale $i statui"
11:30-12:00 ALA:Joe liber "
12:00-12:30 ADP: R: ,,lepura$i, veniti la morcovii din ciorba!"
Deprinderi igienico-sanitare; S ervirea mesei de pranz
7:30-9:00 ADP: ,,Doctorul veterinar a venit in graba"
ALA:Joe liber �.Z.: Ingriiirea animalelor domestice
9:00-11:30 Al: ,,Sa ingrijim animalele!" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Cum ingrijim animalele?"
T: ,,Ratu$tele mele", ,,Pisicuta, pis-pis-pis"
R: ,, Sa iubim animalele!" (deprinderea de a manifesta grija fata de animale)
- Memorizare: ,,Cate1U$UI $Chiop" (DOS+DLC)
- Desen: ,,Cate1U$UI $Chiop" (DEC)
ALA: $: Lectura dupa imagini: ,,Animale patrupede"
a::
w B: Fi$a de lucru: ,, Din lumea celor care nu cuvanta" (pag. 45, Fi?e pentru activitati integrate)
z A: Modelaj: ,,Catelul"
> JM: Mozaic: ,,Animale domestice"
Joe de mi$care: ,,Cainele $i pisica"; Joe lini$titor: ,,Cine te-a strigat, Grivei?"
11:30 -12:00 ALA:Joe liber
12:00-12:30 ADP: R: ,, lepura$i, veniti acum / La apa $i la sapun!"
Studiu individual
S chimb de bune practici
JOI ACTIVITATE DE CON SILIERE EDUCATIONAL.A. A P.A.RINTILOR

96 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activita
SA.PT.A.MA.NA ill] Tura II. ACTIVITATEA DE DUP.A.-AMIAZ.A. TEMA ANUAL.A. DE STUDIU: ,,Curr
TEMA PROIECTULUI: ,,Din lumec
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.A.PT.A.M.A.NAL.A.:
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Cu Grivei, in lumea viselor" 12:30-15:00 ADP: R

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pregati
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Activiti
ALA: Joe liber ALA: Jc
ALA: B: Scriere dupa model: ,, Nume de caini" B:
JM: Rezolvare labirint: ,,Cainele la cu�ca"
15:00-15:30 ADP: R
15:00-15:30 I ADP:R: ,,Curat ca o pisicuta" Servire
-
15:30-17:00 Al: ,,Za
z 15:30-17:00 I Al: ,, Prietenul meu, cainele" (AD+ADP+ALA)
- Vizionare PPT: ,,Cainele, prietenul omului" 0
T: ,,Bat
:::) -,
_J
- Repetare cantec: �Pisica" de N. Oancea, joc muzical: ,,Merge rata pe poteca"
T: ,,Rata �i bobocii", ,,Osul lui Grivei" ALA: $:
C: ,,Ferma de animale"
'
ALA: B: Desen, prezentare: ,,Albumul animalelor domestice"
A: Modelaj: ,, Pisica"
$:
JI\
Joe distractiv: ,,Cainele �i pisica" Joe dis1
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, prieteni ai animalelor!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP: ,, I
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Pe cai calare, mergem la culcare" 12:30-15:00 ADP: F

ALA: B: Rezolvare rebus: ,, Animale domestice" ALA: J,
A: Pictura: ,,Calul" A
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Nu suntem lacomi!" 15:00-15:30 ADP: F

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Servin
15:30-17:00 \ Al: ,,Animale mari �i mici" (ADE+ADP+ALA)

T: ,, Azi Grivei e manios", ,,Canta coco�elul"
-
a::
15:30-17:00 Al: ,,A1
T: ,,Gr,
w
- Joe didactic: ,, Animalele �i puii lor" (DS)
z
�
- Desen: ,, Animale de la ferma" (DEC+D$)
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Prieteni din curtea bunicilor" (pag. 58, Cartea completii a pre�colarului) > ALA: e
JR: ,, De-a animalele de la ferma" JI
A: Modelaj: ,,Cuibarul gainilor" f'I
Joe de mi�care: ,, Pui�ori, veniti la mama!" Joe dii
17:00-17:30 I ADP: ,,Sa veniti �i maine aici, dragi pui�ori!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP: ,,
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Cu Motanel in lumea viselor"

Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: lntocrr
ALA: B: Semne grafice: ,,Gardul de la ferma"
JM: Puzzle: ,, Prietene inaripate" - puzzle Campi
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Motanul i�i cauta papucii"

Studiu
a::
15:30-17:00 \ Al: ,,Pove�ti cu animate" (ADE+ADP+ALA) Schiml
:::)
u - Repovestire: ,,Motanul incaltat" de Charles Perrault (DLC+DOS)
a:: - Aplicatie: ,,Soricelul" (DOS) JOI
w
T: ,,Sade rata pe butoi", ,,Graiul animalelor"
� ALA: B: Fi�a de lucru: (pag. 57, Cartea completii a pre�colarului)
JM: Puzzle: ,,Motanul incaltat"
Joe de mi�care: ,,Pisici �i soareci"
17:00-17:30 I ADP: ,,Miau �i Chit pleaca acum"; Plecarea copiilor acasa

Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 AN I 97
TEMA ANUAL.A DE STUDIU: ,,Cum este, a fast �i va ft pe Pamant?"

SUBTEMA/TEMA SAPTAM.ANAL.A: ,,Prietenii din curtea bunicilor"
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Nani , nani, iepura�i!"

ALA: Joe liber
B: Framantari de limba: ,,Animale �i sunete" NA: ,,Ferma de cai"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Farfurii pline pentru prietenii animalelor"
15:30-17:00 Al: ,,Zarva mare la ferma" (ADE+ADP+ALA)
T: ,,Bat din palme", ,,Pisica"
0
--, - Joe exercitiu: ,,A�eaza-ma la cifra potrivita!" (D�)
- Exersarea sariturir-in lungime de pe lac; Joe: ,,lepura�ul �i cainele"
ALA: �: Observare: ,,Parti ale corpului animalelor"
�: Fi�a de lucru: ,,Numerele 1, 2, 3, 4, 5" (pag. 59, Cartea comp/eta a pre$CO!arului)
JM: ,,Cauta perechea!" "-
Joe distractiv: ,,Cauta �i ascunde!"
17:00-17:30 ADP: ,,Pe curand, dragi fermieri!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 ADP: R: ,,Azi Grivei e somnoros"
ALA: Joe liber
A: Pictura: ,,lepurele" �: Convorbire: ,,Cu ce se hrane�te?"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Purcelu�ii harnici la baie au pornit"
15:30-17:00 Al: ,,Animalele bunicilor" (ADE+ADP+ALA)
ex:: T: ,,Graiul animalelor", ,,Merge rata pe poteca"
w - Convorbire: ,,Povestea catelu�ului �chiop" (DOS+DLC)
z - Repetare cantec: ,,Azi Grivei e manias" (DEC)
> ALA: B: Citire de imagini: ,,Foloase de la animale"
JM: ,,Cauta �i potrive�te"
NA: ,,A�ternuturi pentru animalele din grajd"
Joe distractiv: ,,Ferma animalelor"
17:00-17:30 ADP: ,,Sa ne vedem cu bine luni!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONALA A PARIN TILOR

98 Planificarea ?i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea ?i proiectarea activitat
SA.PT.A.MANA [![J Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEAJA TEMA ANUAL A DE STUDIU: ,,Cum

TEMA PROIECTULUI: ,,Din lumea
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA:
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP:,,Zarva mare in padure" 7:30-9:00 ADP:,,C
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Primire
ALA:Joe liber ,---.,,.------ ALA: Jo
�.Z.: in padure traiesc animale
9:00-11:30 Al:,,Freamatul padurii" (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 Al:,,Via
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Animale din padurile Romaniei" TD:Pre2
T:,,Ursul", ,,Caprioara ?i iezii " T:,,Dan
R:,,Sa ocrotim natural" (deprinderea de a avea grija de mediul inconjurator) R:,,Sac
-
- Lectura dupa imagini:,,Animale salbatice din Romania" (D$+DLC)
-
- Predarea numarului ?i cifrei 7:,,7 ur?i voinici" (D$)
z
- Predarea mersului pe palme �i genunchi pe plan ridicat; Joe:,,Ursul pe bu�tean" (DPM)
ALA:$:,,Fi?a de lucru:,,Numarul ?i cifra 7" (pag. 33, Exploram, matematica invatam)
- ALA:$:
JR
::) C:,,Adaposturi pentru animale"
0
---, C:
....J
Arta:Desen cu ?ablori:,,Animale din padure" NJ
Joe distractiv:,,Ursul doarme ?i viseaza"; Joe de atentie:,,Unde traie?te?" Joe dist

"· 11:30-12:00 ALA:Jo
12:00-12:30 I ADP:R:,,Ur?ii pofticio?i" 12:00-12:30 ADP:R:

Deprin<
7:30-9:00 I ADP:,,A fast odata o vulpe" 7:30-9:00 ADP:,,l
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Primire
ALA:Joe liber ALA:Jo
�.Z.: Vulpea este §ireata
1-------i 9:00-11:30 I Al:,,Vu I pea cea ?ireata" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,Lur
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Tainele padurii" TD:Pre2
T:,,Mor, mor, mor", ,,L a ospete" T:,,Grai
R:,,Sa ocrotim natural" (deprinderea de a avea grija de mediul inconjurator) R:,,Sac
- Lectura educatoarei:,,Corbul ?i vulpea" dupa La Fontaine (DLC+D$) -
- Predare cantec:,,A venit o vulpe", repetare cantec:,,Graiul animalelor" -
ALA:B:Fi?a de lucru:,,Freamatul din codru" (pag. 60, Cartea comp/eta a pre$colarului) ALA:$:
�
a:: a::
JM:Asamblare pioneze:,,Alune pentru veverite" w A:
<( C:,,Cabana vanatorului" z Jl\i
� JR:,,De-a vanatorii"
Joe de mi?care:,,Vulpea ?i gainile"; Joe distractiv:,,Cine a facut a?a?"
> JR:,,De
Joe dist
11:30-12:00 I ALA:Joe liber 11:30 -12:00 ALA:Jo
12:00-12:30 I ADP:R:,,Aricel vrea sa invete de la noi regulile de igiena" 12:00-12:30 ADP:R:

Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Deprin<
7:30-9:00 ADP:,,Jungla ne cheama la ea!"

ALA:Joe liber
�.Z.: Animalele din jungla sunt periculoase
Tntocm
9:00-11:30 Al:,,Animale din jungla" (ADE+ADP+ALA)
To:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Povestea unui leu" Compl1
T:,,Elefantul Cici", ,,Sari ca maimuta"
R:,,Sa ocrotim natural" (deprinderea de a avea grija de mediul inconjurator)
Studiu
- Poveste creata dupa un ?ir de ilustratii:,,Prietenul meu din jungla" (DLC+D$)
a:: - Joe logic:,,A?aza-ma la casuta meal" (0$)
Schimt
::) ALA:$:Fi?a de lucru: ,,Animale din jungla ?i savana" (pag. 74, Cartea comp/eta a pre$colarului)
u C:,,Gradina zoologica"
a:: JOI
w JR: ,,De-a leii ?i panterele"
A:Desen:,,Girafa"
� Joe de mi?care:,,Leul ?i ?oricelul"; Joe de atentie:,,Deschide urechea bine!"
12:00-12:30 I ADP:R:,,Cu Girafa Toto la masa"
TEMA ANUAL..A DE STUDIU: ,,Cum este, a fast �i va fi pe Pamant?"

SUBTEMA/TEMA S.APTAMANAL..A: ,,Necuvantatoare din padure"
7:30-9:00 ADP: ,,Ce frig e la Polul Nord!"

ALA: Joe liber � .Z.: Ursul polar traieste la Polul Nord
9:00-11:30 Al: ,,Viata la Polul Nord" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce animale traiesc la Poli?"
T: ,,Dansul pinguinilor", ,,Morsa"
R: ,,Sa ocrotim natural" (deprinderea de a avea grija de mediul inconjurator)
- Convorbire: ,,Animalele-prieteni sau du�mani?" (DOS+D?)
- Pictura: ,,Animale polare" (DEC)
- ALA: ?: Fi�a de lucru: ,,Surprize de la Poli" (pag. 70 , Cartea comp/eta a pre�colarului)

JR: ,,De-a eschimo�ii �i ur�ii polari"
0
--, C: ,,lglu"
NA: ,,Morsele 1noata"
"
Joe distractiv: ,,Adevarat-Fals"; Joe lini�titor: ,,Morsa doarme"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Pinguinii se spala pe labute"
7:30-9:00 ADP: ,,Ur�i bruni �i ur$i polari"
ALA: Joe liber II.Z.: Pinguinul este pasare
9:00-11:30 Al: ,,Lumea gheturilor" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce mi-a povestit un pinguin?"
T: ,,Graiul animalelor", ,,Vulpea cea �ireata"
R: ,,Sa ocrotim natura !" (deprinderea de a avea grija de mediul 1nconjurator)
- Povestirea educatoarei: ,,Povestea ursului cafeniu" (DLC+D?)
-c:::: - Aplicatie: ,,Pinguinul" (DOS)

ALA: ?: Fi$a de lucru: ,,Surprize de la poli" (pag. 71, Cartea comp/eta a pre�colarului)
w A: Modelaj: ,,Hrana pentru animale"
z JM: Puzzle: ,,Animale polare"
> JR: ,,De-a exploratorii la Polul Nord"
Joe distractiv: ,,Ursul plute$te"; Joe de atentie: ,,Salbatic sau domestic?"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Ursul 1$i spala ochi$orii"
..
LUNI-VINERI ACTI VITATE METODICA
Studiu individual
JOI ACTI VITATE DE CONSILIERE EDUCATIONAL.A A PARINTILOR

1 00 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea ?i proiectarea activita
SAPTAMANA [I[] Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA -AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cun
TEMA PROIECTULUI: ,,Din lume,
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA:
ACTIVITATI DE IN VATARE
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Freamatul viselor din padure" 12:30-15:00 ADP:R
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pregati
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico -sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei a lenje
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Activit;
ALA:Joe liber JM: ,,Familii de animale" - puzzle ALA:Jc
ALA:$:Fi?a de lucru: ,,Al catelea?" (pag. 6 3, Cartea comp/eta a pre$CO!arului) $:
15:00-15:30 ADP:R
15:00-15:30 I ADP:R: ,,Hrana delicioasa pentru ursuleti"
Servire
Servirea gustarii; Deprinderi igienico -sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei
-
15:30-17:00 Al: ,,ViE
15:30-17:00 I Al: ,,Povestea padurii"(ADE+ADP+ALA)
z - Vizionare PPT: ,,Animale salbatice din padurile Romaniei" (D$+DLC) 0
T:,,Pa�
:::) - Joe exercitiu: ,,Pet;,recerea din padure" (D$) --,
_J
- Exersarea mersului' pe palme ?i genunchi pe plan ridicat; Joe concurs: ,,Vulpile �i ur�ii'' (DPM)
ALA:B
T: ,,Vulpe tu mi -ai furat gasca", ,,lepura�ul"
A
ALA:$:Fi�a de lucru: ,,Freamatul'q_in codru" (pag. 62, Cartea comp/eta a pre$colarului)
J�
$:Fi�a de lucru: ,,Animalele padurii" (pag. 31, Comunicam $i frumos ne comportam)
Joe de
JR: ,,De-a animalele din padure" Joe distractiv: ,,Lupul �i oile"
17:00-17:30 ADP:,,
17:00-17:30 I ADP:,,Pe curand. Mos Martine!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 ADP: I
12:30-15:00 I ADP:R: ,,Ursul tare -i obosit..."
Prega1
a lenjE
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico -sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei
Activi1
ALA:J
ALA:B:Fi�a de lucru:,,Vietuitoarele padurii" (pag. 26, Fi$e pentru activitati integrate pe proiecte tematice)
A:Modelaj: ,,Alune pentru veverite" �
B
15:00-15:30 I ADP:R: ,,Adun firmiturile ca �i veverita"
15:00-15:30 ADP: I
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei
-
Servir
15:30-17:00 Al: ,,Vulpea �i prietenii ei"
T: ,,lepura�ul eel fricos", ,,Merge ursul prin padure" 0::: 15:30-17:00 Al:,,O
z
LU
- Repovestire: ,,Corbul �i vulpea" dupa La Fontaine (DLC+D$) T: ,,Pir
�
- Repetare cantec: ,,A venit o vulpe", joc muzical; ,,Rata"
ALA:$:Convorbire: ,,Foloase de la animalele salbatice"
> ALA: E
B:Fi?a de lucru: ,,Avem grija de animale!" (pag. 61, Cartea comp/eta a pre$colarului)
JR: ,,De -a ingrijitorii de animale" A:Confectionare origami: ,,Caprioara" J
Joe de mi�care: ,,Veveritele �i aricii" Dram;
17:00-17:30 I ADP: ,,Veveritele pleaca de la gradinita''; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:,
12:30-15:00 ADP: R: ,,Somnoroase animale"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i LUNI - VINERI
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico -sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Tntocn
ALA:$:Fi�a de lucru:,,Calatorie in tarile calde" (pag. 42, Exploram, matematica i'nvatam)
JM:Rezolvare labirint: ,,Drumul maimutei spre banane" Comp
15:00-15:30 ADP:R: ,,Mi-e o foame... de leu!" StudiL

Servirea gustarii; Deprinderi igienico -sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei
0::: Schim
:::) 15:30-17:00 I Al: ,,Leul �i prietenii lui" (ADE+ADP+ALA)
u - Lectura educatoarei: ,,Leul ?i ?oricelul", dupa Jean de la Fontaine (DLC+D$)
0::: - Exercitii cu material individual: ,,Cati lei sunt in cu�ca?" (D$) JOI
LU
T: ,,$arpele", ,,Graiul animalelor"
� ALA:B:Fi�a de lucru: ,,Animale din jungla �i savana" (pag. 72 -7 3, Cartea comp/eta a pre$colarului)
JM:Puzzle: ,,Jungla"
C: ,,Cu?ca leului"
Joe de atentie: ,,Repeta dupa mine!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Leii au pornit la drum"; Plecarea copiilor acasa
II Planificarea �i proiectarea activitatilor i'n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 101

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Necuvantatoare din padure"
12:30 - 15:00 ADP: R: ,,Pinguini, veniti acum la somn!"

ALA: Joe liber A: Desen: ,,Viata la Polul Nord"
$: Fi�a de lucru: ,,Tn tinuturile polare" (pag. 25, Exploram, matematica i'nvatam)
15:00-15:30 ADP: R: ,,Focile la masa!"

15:30-17:00 Al: ,,Vietuitoare de la capetele Pamantului" (ADE+ADP+ALA)

T: ,,Pa�i de pinguin", ,,Hai �i tu cu noi!"
0
--, - Lectura educatoarei: ,,Polul Nord �i Polul Sud" de Constanta Buzea (DOS+D$)
- Pictura: ,,Anima'le de la Poli" (DEC)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Surprize de la Poli" (pag. 69, Cartea comp/eta a pre$colarului)
A: Confectionare din role de hartie: ,,Morsa"
JM: ,,Cauta �i potrive�te hrana!"
Joe de mi�care: ,,Prinde gheata!"
17:00-17:30 ADP: ,,Drum-bun, eu iti spun acum!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 ADP: R: ,,Pinguini, pofta buna!"

ALA: Joe liber A: Pictura: ,,Lumea vazuta de pe aisberg"
$: Fi�a de lucru: ,, Animale de pretutindeni" (pag. 29, Fi$e pentru activitati integrate)
B: Citire de imagini: ,,Atlasul animalelor salbatice din intreaga lume"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Cu ursul polar la masa"

c:::: I 15:30-17:oo Al: ,,0 zi la Polul Nord" (ADE+ADP+ALA)

w
z T: ,,Pinguinul", ,,Ursul polar"
>
- Poveste creata: ,,Ursul polar �i pinguinul" (DLC+D$) - Aplicatie: finalizare lucrari, ,,Pinguinul" (DOS)
ALA: B: Fi�e de lucru: ,,Tn tinuturile polare" (pag. 24-25, Comunicam $i frumos ne comportam)
$: Fi�a de lucru: ,,Cifra �i numarul 7" (pag. 75, Cartea comp/eta a pre$colarului)
JR: ,,De-a ingrijitorii de animale"
Dramatizare: ,,Povestea ursului cafeniu"
17:00-17:30 ADP: ,,Pe curand, prieteni ai animalelor salbatice!" ; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONAL.A A PARINTILOR

102 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea ac
SAPTAM.ANA D!J Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU:

T EMA PROIECTULUI: ,,Din h
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAM.AN
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,, Din Oceanul Pacific" 7:30-9:00 Al
ALA: Joe liber �.Z.: Pe§tii traiesc doar in apa Al
9:00-11:30 Al: ,,Vietuitoarele adancurilor" (ADE+ADP+ALA} 9:00-11:30 Al

TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Mesaj din adancuri" To
T: ,,Oac, oac, diri diri dac", ,,Pe�ti�orul" T:
R: ,,Sa consumam apa chibzuit!" (deprinderea de a nu irosi apa} R:
- Lectura dupa imagini: ,,Apele �i vietuitoarele lor" (DS+DLC)
- Desen: ,,Lacul cu pe�ti" (DEC} Al
- Predarea sariturii in adancime; Joe: ,,Broscutele sar in lac"
z ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Lumea din adancuri" (pag. 78, Cartea comp/eta a pre$colarului}
0
:::)
.....J C: ,,Barcile pescarilor" ...., Jo,
JR: ,, De-a pescarii" Arta: Modelaj: ,,Guvizii" Jo,
Joe de mi$care: ,,Pe�ti�orii �i rechinii"; Joe distractiv: ,,Pe�ti?orul auriu"

' 11:30-12:00 AL
12:00-12:30 AC
12:00-12:30 ADP: R: ,,Pe?tele mi-e prieten �i la masa" De
7:30-9:00 ADP: ,,Cine a zis ca mi-e frica de balene?" 7:30-9:00 AD
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Pri
ALA: Joe liber
z s·
II; .: ireneIe nu mai· ex1sta
· - AL
9:00-11:30 Al: ,,Sirene ?i delfini" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,De vorba cu Delfinul Flipper" To:
T: ,,Graiul animalelor", ,,Vulpea $i pe�tii" T: ,,
R: ,,Sa consumam apa chibzuit!" (deprinderea de a nu irosi apa} R:'
- Povestirea educatoarei: ,,Mica Sirena" dupa Hans Christian Andersen (DLC+DS}
- Aplicatie: ,,Acvariul cu pe�ti" (DOS}
i--,
ALA: S: Fi�a de lucru: ,, Lumea subacvatica" (pag. 39, Exploram, matematica invatam) -
0::
A: Mozaic: ,,Rechinii"
0:: w AU
<( C: ,,Pontoane pentru pescuit" z
�
JR: ,,De-a piscicultorii"
Euritmie: ,,Dansul delfinilor"
>
Joe
11:30-12:00 I ALA: Joe liber 11:30-12:00 Alt
12:00-12:30 I ADP:R: ,,Pofta buna / Multumim !" 12:00-12:30 ADI
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz De�
7:30-9:00 ADP: ,,Astazi vreau sa povestesc / Despre cum pe$tii traiesc"
ALA: Joe liber
�.Z.: Apa poluata distruge vietuitoarele
I-----< 9:00-11:30 Al: ,,Rugamintea unei balene" (ADE+ADP+ALA} Tntc
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Pove�ti cu pe�ti"
T: ,,Balena", ,,Tnotam printre valuri" Cor
R: ,,Sa consumam apa chibzuit!" (deprinderea de a nu irosi apa}
- Joe exercitiu: ,,Cati pe�ti a prins balena?" (DS) Stu,
- Povestirea educatoarei: ,,Balena Mo"
0::
:::) ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Lumea din adancuri" (pag. 76, Cartea comp/eta a pre$colarului} Sch
u JM: Rezolvare labirint: ,,Labirint in apa marii"
0:: A: Colaj: ,,Peisaj marin" JOI
w
C: ,,Spatii frigorifice pentru pastrarea pe?tilor"
� Joe de mi�care: ,,Balena $i stelutele de mare"; Jocuri distractive la alegerea copiilor
12:00-12:30 I ADP: R: ,, Nimeni nu ma intrece!"
:NI Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 103
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cum este, a fost �i va fj pe Pamant?"

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Viata in adancuri"
7:30-9:00 ADP: ,,Buna dimineata, scafandri!"

ALA: Joe liber 11 .Z.: Broastele traiesc si in aoa si oe uscat
9:00-11:30 Al: ,, Pe�ti�orii nazdravani" (ADE+ADP+ALA)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Dorinta pentru pe�ti�orul de aur"
T: ,,Ape line", ,, 7 zile fiecare"
R: ,,Sa consumam apa chibzuit!" (deprinderea de a nu irosi apa)
- Predarea numarului �i cifrei 8 (D$)
ALA: $: Fi�a de lucru: ,,Cifra �i numarul 8" (pag. 79, Cartea comp/eta a pref;colarului)
A: Pictura: ,,La pescuit"
NA: ,,Lacul broa�telor"
0
...., Joe distractiv: ,,Adevarat-Fals"
Joe lini�titor: ,,Pisica cfe-n:iare"
"
11:30 -12:00 ALA: Joe liber .
12:00-12:30 ADP: R: ,,Tn lini�te, ca pe�ti�orii"

7:30-9:00 ADP: ,,Viata din adancuri"

ALA: Joe liber
�.Z.: Balena este eel mai mare mamifer acvatic
9:00-11:30 Al: ,,Balene �i rechini" (ADE+ADP+ALA)
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,A� vrea sa inot precum ..."
T: ,,Pe�ti�orul auriu", ,,Cu barca la pescuit"
R: ,,Sa consumam apa chibzuit"! (deprinderea de a nu irosi apa)
- Joe didactic: ,,Din adancurile marii" (DLC)
-0:::: - Pictura: ,,Pe�ti�orii �i balena" (DEC)

- Predare cantec: ,,Pe�ti�orul nazdravan"
UJ ALA: A: Confectionare origami: ,,Delfinul"
z $: Fi�a de lucru: ,,Lumea subacvatica" (pag. 35, Exploram, matematica invatam)
> JR: ,,De-a pescarii" NA: ,,La pescuit"
Joe distractiv: ,,Barca plute�te"; Joe de atentie: ,,Pe�ti�orul nazdravan"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Apa ne place ca la pe�ti�ori"

Ile
Studiu individual

104 Planificarea �i proiectarea activitatilorin conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activ
sAPTAMANA 02] Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAzA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,C
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAl
ZIUA ORAR
12:30-15:00 ADP: R: ,,Curat ca pe�ti�orul" 12:30 - 15:00 ADP
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deimbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Preg
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Acti1
ALA: Joe liber JM: Puzzle: ,,Oceanul" ALA:
ALA: B: Citire de imagini: ,,Vietuitoare marine"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Cu colegii mei la masa / Masa este mai gustoasa" 15:00-15:30 ADP
-
15:30-17:00 I Al: ,,Vietuitoare marine (ADE+ADP+ALA) 15:30-17:00 Al: ,, ,
z - Convorbire cu suport ilustrativ: ,,Lumea apelor" (D$+DLC)
0
T: ,, C
::::, - Desen: ,,Pe�ti�orii din acvariu" (DEC) --,
- Predarea sariturii t� adancime; Joe: ,,Barza �i broa�tele"
T: ,,Caracatita", ,,Oac, oac... " ALA:
'
ALA: A: Aplicatie: ,,Salena albas�a"
C: ,,Acvariul" · Joe d
Joe de atentie: ,,Am spus bine?"
17:00-17:30 ADP:
17:00-17:30 I ADP: ,,Tn cautarea lui Nemo"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Somnul neinvaluie lin" 12:30-15:00 ADP

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deimbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Preg
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei lenjE
ALA: B: Scriere dupa model: ,,Vietuitoare acvatice" ALA:
A: Asamblare pioneze: ,,Caracatita"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Mananc tot din farfurie" 15:00-15:30 ADP
15:30-17:00 I Al: ,,Vietuitoare marine" (ADE+ADP+ALA) 15:30-17:00 Al: ,,

i---, T: ,,lepura�ul eel fricos", ,,Merge ursul prin padure" a:: T: ,,S
a:: w
<(
- Dramatizare: ,,Mica sirena" dupa Hans Christian Andersen (DLC+DOS)
z
�
- Aplicatie: finalizare lucrari, ,,Acvariul cu pe�ti" (DOS)
ALA: $: ,,Cu ce se hranesc pe�tii?" > ALA:
B: Fi�a de lucru: ,, Lumea subacvatica" (pag. 32, Comunicam $i frumos ne comportam)
Arta: Modelaj: ,,Scoici"
Joe de mi�care: ,,Prinde pe�ti�orul!" Joe c
17:00-17:30 ADP: ,,Pe�ti�orii vor la joacain pare!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Pijamaua mea cu pe�ti�ori"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deimbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i LUNI-VINERI
ALA: B: Semne grafice: ,,Scoici"
$: Fi�a de lucru: ,,Animale de pretutindeni" (pag. 29, Fi$e pentru activitati integrate) Com1
15:00-15:30 I ADP: R: ,,$tiu undeimi este locul!"
Studi
a:: 15:30-17:00 I Al: ,,Vietuitoare marine" (ADE+ADP+ALA) Schin
::::,
u
a::
- Joe exercitiu: ,,Salena �i prietenii ei" (D$)
- Convorbire: ,,Rolul apeiin supravietuirea pe�tilor" (DOS+D$) JOI
w T: ,,Broasca �i mormolocii", ,,Bat din palme"
� ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Lumea din adancuri" (pag. 77, Cartea comp/eta a pre$CO!arului)
JR: ,,De-a pescarii"
NA: ,,Pescarul �i pe�tii"
Joe distractiv: ,,1, 2, 3. Stop!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Nu uitati, apa sa o apreciati!"; Plecarea copiilor acasa
Planificarea �i proiectarea activitatilor i'n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 105

SUBTEMA/TEMA SA.PTAMANALA.: ,,Viata in adancuri"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Oare pe Nemo i'I visez?"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de i'mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i
ALA: Joe liber
B: Semne grafice: ,,Coada balenei" A: Pictura: ,,Marea �i pescarii"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Hai sa mai mancam un pie!"
15:30-17:00 Al: ,,Animale acvatice" (ADE+ADP+ALA}
T: ,,Oac, oac", ,,Pe�ti�orul auriu"
0
--, - Povestirea educatoarei: ,,Balena MO" (DOS)
- Lectura dupa im.}gini: ,,Vietuitoare din lacuri cu apa duke" (D$+DLC)
ALA: $: Vizionare documentar: ,,Respiratia pe�tilor"
NA: ,,Broscute pe nisip" "
Joe de mi�care: ,,$arpele �i broa�ele"
17:00-17:30 ADP: ,,Broscutele au ajuns la u�a"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 ADP: R: ,,Lini�tit ca delfinul"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de i'mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i a
lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei;
ALA: Joe liber Arta: Pictura: ,,Tn adancuri"
$: ,,Curiozitati acvatice"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Pe�ti�orul vine la masa"
15:30-17:00 Al: ,,La pescuit" (ADE+ADP+ALA)
0:::: T: ,,Soarele", ,,Bat din palme"
z - Povestirea educatoarei; ,,Pe�ti�orul de aur" (DLC+DOS)

LJ.J
- Repetare cantec: ,,Pe�ti�orul nazdravan" (DEC}
> ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Lumea subacvatica" (pag. 33, Comunicam $i frumos ne comportam)
A: Colaj: ,,Broscutele din lac"
JM: Domino: ,,Vietuitoare acvatice" C: ,,Delfinariul"
Joe de mi�care: ,,Delfinul �i mingea"
17:00-17:30 ADP: ,,La revedere, prieteni ai delfinilor!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONALA. A P.ARINTILOR

1 06 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activ
SAPTAMANA [1[J Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,C

ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP:,,Mesaje din era preistorica" 7:30-9:00 ADP
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Prirr
ALA:
ALA:Joe liber
z : o·mozaun· 1er
�.. · b'IVon,· d.mozaun· cam1von
· ·
9:00-11:30 Al:,,
9:00-11:30 Al: ,, Povestea dinozaurilor" (ADE+ADP+ALA)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce este un dinozaur?" ID: F
T: ,,Mersul dinozaurilor", ,,Bate pasul -1, 2" T: ,,P
R:,,Daca-i regula, cu placere" (deprinderea de a respecta regulile grupei) R:,,[
- Lectura dupa imagini:,, Dinozaurii - o lume disparuta" (DS+DLC)
- Pictura:,, Prietenii mei, dinozaurii" (DEC)
ALA:B: Fi�a de lucru:,,Dinozaurii - o lume fascinanta" (pag. 5 0, Cartea comp/eta a pre�colarului) ALA
z A:Desen: ,,Meteoriti" 0
=>
--' C:,,Adaposturi pe�tru dinozauri" .....,
J: ,,De-a arheologii"' Joe c
Joe de mi�care: ,, Prinde dinozaurul �i fugi!" ; Joe de atentie:,,Stai pe loc!" 11:30-12:00 ALA:
"· 12:00-12:30 ADP
Dep1
12:00-12:30 ADP:R: ,,De igiena nu uitati!"
7:30-9:00 ADP:,,Poveste despre dinozauri" 7:30-9:00 ADP
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Prim
ALA:Joe liber ALA:
�.Z.: Dinozaurii au disparut demult
,_____ 9:00-11:30 Al:,,In lumea dinozaurilor" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,De ce au disparut dinozaurii?" To: P
R:,, Daca-i regula, cu placere" (deprinderea de a respecta regulile grupei) T:,,<:
T:,,Bat din palme", ,,Dinozaurii �i soarele" R:,,[
- Exercitii �i probleme:,, Dinozauri mici �i mari" (D?+DLC)
- Predarea sariturii in inaltime cu atingerea unui obiect; Joe:,, Dinozaurii ierbivori" (DPM)
ALA:�: Fi�a de lucru:,,Dinozaurii -o lume fascinanta" (pag. 51, Cartea comp/eta a pre�colarului) ALA:
I-, 0:::
0::: C:,,Dinozaurul" w
<( JM: Mozaic:,,Tiranozauri" z
� A:Pictura:,,Dinozauri prieteni" > Joe c
Joe distractiv:,, Puiul de dinozaur" ; Joe de atentie: ,,Cine a facut ca mine?"
11:30-12:00 ALA:
12:00- 12:30 ADP
12:00-12:30 I ADP:R:,,�ervetele la indemana mea" Dep1
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz
7:30- 9:00 I ADP:,,Jurnalul unui dinozaur"
ALA:Joe liber
k.z.: Despre prietenie Into
9:00-11:30 Al:,,Bronto dinozaurul" (ADE+ADP+ALA)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Dinozaurii erau... " Corr
T:,,Sari ca Bronto", ,,Buna dimineata!"
R:,,Daca-i regula, cu placere" (deprinderea de a respecta regulile grupei) Stuc
- Povestirea educatoarei:,,Bronto, un dinozaur inca mic", de Valentin Nicolau (DLC+DOS)
0::: - Joe muzical:,,Cantecul dinozaurilor", repetare cantec: ,,Prieteni" (DEC)
Schi
=> ALA:B: Fi�a de lucru:,,Dinozaurii -o lume fascinanta" (pag. 48, Cartea comp/eta a pre�colarului)
u
0:::
NA:,,Oase de dinozauri"
JOI
w C:,,Muzeul dinozaurilor"
Joe de mi�care:,, Pui�ori, veniti la mama!"; Joe distractiv:,,Telefonul fara fir"
�
12:00-12:30 I ADP: R:,, Maini harnice �i curate"
\JI Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 107

TEMA PROIECTULUI: ,,Din lumea celor care nu cuvanta11
SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Dinozaurii - 0 lume disparuta"
7:30-9:00 ADP: ,,Cu prietenii frumos sa te joci"

ALA: Joe liber
�.Z.: Despre prietenie
9:00-11:30 Al: ,,Au trait candva pe pamant" (ADE+ADP+ALA)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce mi-a povestit un dinozaur?"
T: ,,Pa�i de dinozaur", ,,V-adunati, va numarati"
R: ,,Daca-i regula, cu placere" (deprinderea de a respecta regulile grupei)
- Lectura educatoarei: ,,Despre prietenie - Povestea lui Dino" (DOS+DLC)
- Aplicatie: ,,Dinozauri �i bufnite"(DOS)
- ALA: B: Scriere dupa model: ,,Scrisoare pentru prietenul meu, Dino"

JR: ,,De-a dinozaurii"
0
""""I JM: ,,Cauta umbra!"
Joe de mi�care: ,,Labirihtul dinozaurilor"; Joe de atentie: ,,Vin dinozaurii!"
11:30 - 12:00 ALA: Joe liber ·,
12:00 -12:30 ADP: R: ,,Prietenii igienei mele"

7:30-9:00 ADP: ,,Ce prieten necuvantator ne viziteaza astazi?"

ALA: Joe liber �.Z.: Despre unde traiau dinozaurii
9:00-11:30 Al: ,,Dinozauri, dinozauri" (ADE+ADP+ALA)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,A� vrea sa fiu prieten cu... "
T: ,,Gandacelul rasturnat", ,,Daca vreau sa cresc voinic"
R: ,,Daca-i regula, cu placere" (deprinderea de a respecta regulile grupei)
- Joe logic: Dreptunghiul: ,,Cuibul dinozaurilor" (D$)
-
a::
- Joe exercitiu: Propozitia interogativa: ,,Ce au fost dinozaurii?" (DLC+D�)
ALA: �: ,,Fosile de dinozauri" -experiment
LJ.J JR: ,,De-a ghizii prin muzeul dinozaurilor"
z JM: Puzzle: ,,Dino �i Bronto"
> Joe de mi�care: ,,Nu lasa oul sa cada!" ; Joe distractiv: ,,Telefonul fara fir"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Apa nu uita sa o inchizi!"
-
-
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONA LA A PARINTILOR

108 Planificarea $i proiectarea activitatilor 1'n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea activ
SA.PTA.MANA [1[J Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,C
ACTIVITATI DE INVA.TARE
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Dino 1'n lumea viselor" 12:30 - 15:00 ADP
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 1'mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Preg
ALA: Joe liber A: Modelaj: ,,Oua de dinozauri" ALA:
ALA:$: Sortare imagini: ,,Specii de dinozauri"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Cu Dinozarel la masa" 15:00-15:30 ADP

15:30-17:00 I Al: ,,Tn lumea dinozaurilor" (ADE+ADP+ALA) 15:30-17:00 Al: ,,

z - Convorbire: ,,Disparitia dinozaurilor" (D$+DLC)
0
T: ,,L
:::::) - Pictura: finalizare lucrari, ,,Prietenii mei, dinozaurii" (DEC) �
__J
T: ,,Urme pe covoraf', ,,Mer&i cum bat"
ALA: B: Citire de imagini: ,,Atlas cu dinozauri" ALA:
A: Pictura: ,,Dinozauri ierbivori"
C: Grotele dinozaurilor" ' Jocu
Joe distractiv: ,,Nu scapa oul!" 17:00-17:30 ADP
17:00-17:30 I ADP: ,,Tn cautarea oualor de dinozauri"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Un pui de somn/Un pui de om" 12:30-15:00 ADF
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 1mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pre1
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei lenj
ALA: B: Scriere dupa model: ,,Specii de dinozauri" ALA
NA: ,,Hrana pentru dinozauri"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Pui�ori, haideti la masa!"
Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 15:00-15:30 ADF
Sen
t-,
15:30-17:00 I Al: ,,Lumea vietatilor disparute" (ADE+ADP+ALA)
T: ,,Clap, clap, clap", ,,Dinozauri, dinozauri"
-
a= 15:30-17:00 Al: ,
a= w
<t: - Exercitii cu material individual: ,,Fiecare dinozaur cu perechea lui" (DS+DLC)
z
�
- Predarea sariturii 1'n 1'naltime cu atingerea unui obiect; Joe: ,,Cel mai rapid dinozaur" (DPM)
ALA: $: Convorbire: ,,Curiozitati despre dinozauri" > T: ,,I
A: Desen: ,,Dinozaurul preferat" ALA
N: ,,Fosile de dinozauri"
Joe de atentie: ,,Cine este �i ce face?" Joe
17:00-17:30 I ADP: ,,Maine ne intalnim aici!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADF
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Ochi�orii-s obositi"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 1'mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i LU NI-VINERI
ALA: B: Semne grafice: ,,Oul de dinozaur"
A: Colaj: ,,Din lumea dinozaurilor" Corr
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Cate unul 1'nspre baie"
Stuc
a= 15:30-17:00 I Al: ,,Prietenii lui Bronto" (ADE+ADP+ALA) Schi
:::::)
u
a=
- Repovestire: ,,Bronto, un dinozaur inca mic" (DLC+DOS)
- Joe muzical: ,,Cantecul dinozaurilor", repetare cantec: ,,Prieteni" (DEC) JOI
w T: ,,Pie, pie, pie", ,,Hai �i tu cu noi!"
� ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Dinozaurii - o lume fascinanta" (pag. 49, Cartea comp/eta a pre�colarului)
JR: ,,De-a cautatorii de fosile"
NA: ,,Sala�uri ale animalelor preistorice"
Joe de mi�care: ,,Dinozaurii �i pasarile"
17:00-17:30 I ADP: ,,Ce poveste am ascultat?"; Plecarea copiilor acasa
Planificarea �i proiectarea activitatilor'1n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 109
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cum este, a fast �i va fi pe Pamant?"

SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Dinozaurii - 0 lume disparuta"
12:30-15:00 ADP: R: ,,Langa tine, dorm �i eu!"

ALA: Joe liber A: Modelaj: ,,Pui de dinozauri"
B: ,,Ghicitori despre animale"
15:00-15:30 ADP: R: ,,1,2,3 / Hai la masa daca vrei!"
15:30-17:00 Al: ,,Dino �i prietenii" {ADE+ADP+ALA)
T: ,,Luati seama bine", ,,Mersul dinozaurilor"
0
--, - Repovestire: ,,Despre prietenie: Povestea lui Dino" {DOS+DLC)
- Aplicatie: finaliiare lucrari, ,,Dinozaurii �i bufnitele" {DOS)
ALA:$: Fi�a de lucru: ,,0 lume disparuta" {pag. 44, Exploriim, matematicii 1nviitiim)
JM: Rezolvare labirint: ,).abirintul lui Dino" JR: ,,De-a Dino �i prietenii"
Jocuri de mi�care la alegerea cdpiilor
17:00-17:30 ADP: ,,La revedere, prieten bun!" ; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 ADP: R: ,,Pantalona�ii mei ma vor a�tepta"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 1mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i a
ALA: Joe liber
?: Convorbire: ,,Dinozauri ierbivori �i carnivori"
NA: ,,Grotele dinozaurilor"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Parca foamea m-a cuprins!"
c:::: 15:30-17:00 Al: ,,A fost candva un dinozaur?" {ADE+ADP+ALA)

- Joe didactic: propozitia interogativa �i afirmativa, ,,Cand au trait dinozaurii?" {DLC+D$)
z
LU
- Joe logic: ,,Cum este aceasta piesa?" {0$)
> T: ,,Rita-Gargarita", ,,Bat din palme"
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,0 lume disparuta" {pag. 46, Comuniciim �i frumos ne comportiim)
A: Sortare, decupare, lipire: ,,Cartea mea cu dinozauri" JM: ,,Cauta perechea!"
Joe lini�titor: ,,Dinozaurul fara glas"
17:00-17:30 ADP: ,,Saptamana s-a sfar�it / $i 'in week-end plec grabit" ; Plecarea copiilor acasa
.
Studiu individual

110 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea act
sAPTAMANA [1[J Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,

TEMA PROIECTULUI: ,,Emoti
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAM.A.NJ
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,,Soarele m-a trezit in zori" 7:30-9:00 AD
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Pri
ALA: Joe liber AL
�.Z.: Primavara se tope�te zapada
9:00-11:30 Al:
9:00-11:30 Al: ,,Primavara, bine ai venit" (ADE+ADP+ALA)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,, Emotii de primavara" To:
T: ,,Vine primavara", ,,Cate unul pe carare" T: ,.
R: ,,Fae curat la locul de munca" (deprinderea de a pastra curat spatiul destinat activitatilor) R:,
- Observare: ,,Ghiocelul $i brandu$a" (D?+DLC)
- Predare cantec: ,,Copacelul", joc muzical: ,,Cand am fast noi la padure" (DEC)
ALA: ?: Observare la microscop: ,,Brandu$a"
z C: ,,Jardiniere" 0
AU
:::>
_. NA: ,,Rasadim ghiqcei" A: Pictura: ,,Padurea cu ghiocei" --,
Joe de mi$care: ,,Cursa ghioceilor"; Joe lini$titor: ,,Padurea tacerii"
Joe
11:30-12:00 I ALA: Joe liber " 11:30-12:00 I AU
12:00-12:30 I ADP: Rutine: ,,Florile ne invata sa fim curati pe fata''
12:00 -12:30 j ADI
De1
7:30-9:00 ADP: ,,Copacelul din curtea gradinitei / Azi m-a salutat" 7:30-9:00 ADI
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Prit
ALA: Joe liber �.Z.: Munca in gradina ALJ
1-------1 9:00-11:30 Al: ,,Zana primavara" (ADE+ADP+ALA) I--------! 9:00 -11:30 I Al:
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Norii $i picaturile de ploaie" To:
T: ,,Ploaia", ,,Bate vantul prin gradini" T: ,,1
R: ,,Fae curat la locul de munca" (deprinderea de a pastra curat spatiul destinat activitatilor) R: ,,
- Joe didactic: Consolidarea numaratului in limitele 1-8, ,,Gradinarul $i florile" (D?)
- Modelaj: ,,Unelte pentru gradinarit" (DEC+D?)
ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Cum intampinam primavara?" (pag. 37, Comuniciim �; frumos ne comportiim) ALP
i---, 0:::
0::: JR: ,,De-a gradinarii" w
<( JM: Asamblare pioneze: ,,Primavara in gradina" z
� NA: ,,Curatenie in livada" > Joe
Joe distractiv: ,,Cuvantul magic" ; Joe de mi$care: ,,Soarele $i vantul" Aue
11:30 - 12:00 I ALA: Joe liber 11:30-12:00 ALA
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Unde s-a ascuns lingura mea?" 12:00-12:30 ADf

7:30-9:00 ADP: ,,Te salut, Domnule Soare!''

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun LU NI-VINERI
ALA: Joe liber
�.Z.: Primavara este zana florilor
Tntc
9:00-11:30 Al: ,,Simbolurile primaverii" (ADE+ADP+ALA)
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,De ce iubim anotimpul primavara" Con
T: ,,Culorile", ,,Copacelul"
R: ,,Fae curat la locul de munca" (deprinderea de a pastra curat spatiul destinat activitatilor)
Stw
- Lectura educatoarei: ,,Zana primaverii", de Elia David (DLC+D?)
0::: - Predarea mersului in echilibru cu pa$ire peste obstacole $i intoarceri", Joe: ,,Creanga de mar"
:::> ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Primavara cea frumoasa" (pag. 80, Cartea comp/eta a pre�colarului)
Sehr
u JM: Mozaic: ,,Copacul"
0:::
A: Pictura: ,,Peisaj de primavara" JOI
w
C: ,,Gardurile gradinii"
� Joe distractiv: ,,Nori$orul bucluca$" ; Joe de atentie: ,,Deschide urechea bine!"
12:00-12:30 I ADP: R: ,,lngrediente pentru o masa delicioasa"
Planificarea $i proiectarea activitatilor1' n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 111

TEMA PROIECTULUI: ,,Emotii de primavara"
SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Marti�orul aduce primavara"
7:30-9:00 ADP: ,,Bucurie de primavara"

Primirea copiilor; Deprinderi igienieo-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Mieul dejun
ALA: Joe liber
ILZ.: Despre ingrijirea pomilor si florilor
9:00-11:30 Al: ,,Poveste de primavara" (ADE+ADP+ALA)
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Soarele primaverii"
T: ,,Soarele de dimineata", ,,Culorile"
R: ,,Fae eurat la locul de munea" (deprinderea de a pastra eurat spatiul destinat activitatilor)
- Poveste creata dupa un $ir de ilustratii: ,,Primavara, anotimpul bueuriei" (DLC+DS)
- Maeheta, luerare eolectiva: ,,Tneeput de primavara Tn livada" (DOS)
- - Predare dans cu eereuri (partea I): ,,Dansul florilor" (DPM)

ALA: S: Fi$a de lueru (pag. 90, Cartea comp/eta a pre�colarului)
0 A: Pictura, tehnica suflarii cu paiul: ,,Ploaie de primavara"
C: ,,Alee prin gradina': JM: Asamblare pioneze: ,,Soarele"
Joe senzorial: ,,Moale, aspru.__ reee, eald" ; Joe de mi$eare: ,,Stafeta soarelui"
11:30-12:00 ALA: Joe liber '-
12:00-12:30 ADP: R: ,,Bueuros eu ma Tngrijesc"
7:30-9:00 ADP: ,,Pentru tine, un marti$or"
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Mieul dejun
ALA: Joe liber
�.Z.: 1 Martie - Ziua Martisorului
9:00-11:30 Al: ,,Martie, Marti$or" (ADE+ADP+ALA)
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Marti$oare, marti�oare"
T: ,,Vine primavara", ,,1, 2, 3"
R: ,,Fae eurat la loeul de munea" (deprinderea de a pastra eurat spatiul destinat activitatilor)
- Povestirea edueatoarei: ,, Legenda marti$orului" (DS+DLC)
- Confeetionare: ,,Marti�oare pentru eei dragi" (DOS)
ALA: A: Pietura: ,,Felicitari"
0:::
LU B: Fi$a de lucru: ,,Marti�orul, simbolul primaverii" (pag. 33, Fi�e pentru activitati integrate)
z S: Convorbire: ,,De ce oferim marti$oare?" JR: ,,De-a vanzatorii de marti�oare"
> Joe distractiv: ,,Marti�or Tn mana stanga/dreapta"
Auditie: ,,Marti$oare muzicale"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Marti$oare culinare"
..
Studiu individual
Schimb de bune praetici
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONALA A P.A.RIN TILOR

112 Planificarea �i proiectarea activitatilor 1n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activita1
SAPTAM.A.NA [1[J Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cun
TEMA PROIECTULUI: ,,Emotii de
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAM.A.NALA:
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Pe o petala somnoroasa" 12:30 - 15:00 ADP: R

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 1mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pregati
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Activiti
ALA: Joe liber ALA: Jc
ALA: B: Povestire: ,, Album de primavara" B:
A: Pictura: ,,Brandu�a"
15:00-15:30 ADP: R
15:00-15:30 I ADP:R: ,,Pe urmele primaverii" Servire
15:30-17:00 Al: ,,Ar
z 15:30-17:00 I Al: ,,Zvon de primavara"(ADE+ADP+ALA) T: ,,Vini
::) -Joe didactic: ,, A venit primavara?" (DS+DLC) .....
0
...J
- Repetare cantec: ,,Copacelul", auditie: ,,Primavara pe campii" -cantece despre anotimpul primavara (DEC)
T: ,,Bat din palme", ,,Piticul �i florile"
'
ALA: S: Lectura dupa imagini: ,,De ce elemente au nevoie plantele sa creasca?" ALA:$:
A: Modelaj: ,,Copacul" "-. A
Joe distractiv: ,,Ghiocelul �i copacul" Jocuri
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, Zana Primavara!" ; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP: ,,
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Tricoul e 1n dulap" 12:30-15:00 ADP: I

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 1mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Prega1
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei lenjer
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Activi1
ALA: B: Citire imagini: ,,Uite, primavara vine!" ALA:J
A: Desen: ,,Zana Primavara" E
A: Pic1
15:00-15:30 I ADP: R: ,, E �i soarele la masa mea!"
Servir
15:30-17:00 Al: ,,Primavara prin gradini" (ADE+ADP+ALA)
i--, T: ,,Cantecul cifrelor", ,,Tn poiana din valcele" C!: 15:30-17:00 Al: ,,le
C!: T: ,,So
- Exercitii cu material individual: ,,A�aza tot atatea ..." (DS)
<(
LU
- Modelaj: ,,Grebla" (DEC)
z
�
ALA:$: Sortare imagini: ,,Sorteaza imagini cu anotimpul primavara" >
C: ,,Seara" ALA:�
Joe distractiv: ,,Roaba" I
Joe di
17:00-17:30 I ADP: ,,Pe maine, draga primavara!"; Plecarea copiilor acasa
17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Draga pijama, vii �i tu la somn?"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 1mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i LUNI-VINERI
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: lntocr
ALA: B: Sortare imagini: ,,Ghiocei, marti�oare, primavara"
A: Aplicatie: ,,Ghiocelul" Comp
15:00-15:30 ADP: R: ,,Rugaciunea mea la masa"

Studi1
I
C!: 15:30-17:00 Al: ,,Primavara in simboluri" (ADE+ADP+ALA) Schirr
::)
I
u -Joe didactic: ,, Una, mai multe" (DLC+DS)
C!: - Traseu aplicativ: ,, Prin padure", Joe: ,, Norii �i soarele" JOI
T: ,,Copacelul", ,,Soarele"
LU
� ALA:$: Fi�a de lucru: ,,Vestitorii primaverii" (pag. 36, Exploram, matematica i'nvatam)
A: Decupare, lipire: ,,Soarele"
NA: ,, Munca in gradina"
Joe de atentie: ,, Deschide urechea bine!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Tn gradina voi munci" ; Plecarea copiilor acasa

TEMA ANUAL..A DE STUDIU: ,,Cum exprimam ceea ce simtim?"

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAL..A: ,,Marti$Orul aduce primavara"
12:30 -15:00 I ADP: R: ,,Vrabiutele au adormit"

ALA: Joe liber
B: Semne grafice: ,,Fir de iarba" JR: ,,De-a tractori$tii"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Veseli gradinari, veniti acum la masa!"
15:30-17:00 Al: ,, Anotimp cu scare" (ADE+ADP+ALA)
T: ,,Vine primavara", ,,Mainile sus, mainile jos"
0
--, - Convorbire: ,, Primavara a sosit" (DLC+D$)
- Macheta, lucra�.colectiva: finalizare lucrari ,,lnceput de primavara in livada"
- Repetare dans cu cercuri, partea I, predare partea a II-a: ,,Dansul florilor" (DPM)
ALA: $: Observare: ,,Radacina'plantelor"
A: Aplicatie, tehnica $ervetelului: ,,Cutii cu brandu$e"
Jocuri distractive la alegerea copiilor
17:00-17:30 I ADP: ,,Zana larna, unde ai plecat?" ; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Hornarul a obosit"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i a
ALA: Joe liber
B: Fi�a de lucru: ,,Simbolul primaverii" (pag. 34, Fi�e pentru activitati integrate)
A: Pictura: ,,Marti�oare colorate"
15:00-15:30 ADP: R: ,, Painea e in dreapta mea"
a::: 15:30-17:00 Al: ,,larna sa te duci cu bine!" (ADE+ADP+ALA)

w T: ,,Soarele", ,,Vine primavara"
z - Repovestire: ,,Legenda marti�orului" (DLC+D$)
> - Confectionare: ,,Marti$oare din inima" (DOS)
ALA: $: Exercitii �i probleme: ,,Cate marti$oare am oferit?" A: Rasucire: ,, $nururi pentru marti�oare"
B: Fi�a de lucru: ,,Ghiocei, marti�oare, primavara" (pag. 34, Comunicam �i frumos ne comportam)
Joe distractiv: ,,Marti�orul bucluca�"
17:00-17:30 ADP: ,,Multumesc pentru marti�or" ; Plecarea copiilor acasa
- -
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONALA A PAR INTILOR

114 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea activi·
SAPTAMANA D[J Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEAJA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cl

TEMA PROIECTULUI: ,,Emotii C
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA SA PTAMANAL
ZIUA ORAR
7:30 -9:00 I ADP: ,,Cu mamica am venit" 7:30 -9:00 j ADP:
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Prim
ALA:Joe liber ALA:
p.z.: 8 Martie - Ziua Mamei
9:00-11:30 I Al:,,Flori pentru mama mea" (ADE+ADP+ALA) 9:00 -11:30 I Al:,,;
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Despre mama pot sa spun ... " ID: p
T:,,Ploaia", ,,Peste munti $i peste vai" T: ,,S
R: ,,larta-ma, te rag!" {deprinderea de a-$i cere iertare atunci cand gre$e$te) R: ,,I;
- Lectura dupa imagini: ,,E ziua ta, mamico!" (Vi+DLC)
- Convorbire: ,,$tiu sa ma comport frumos cu mama mea" (DOS)
ALA:B:Convorbire:,,Meseria mamei mele" ALA:
z C: ,,Vaze pentru florile mamei" 0
=> JR:,, De-a mamicile'� --,
A:Modelaj: ,,Marti$oare vesele" I
....J
Joe de mi$care:,, Din cerc in cerc"; Joe distractiv:,,CO$UI rupt" Joe c

' 11:30-12:00 ALA:
12:00-12:30 ADP
12:00-12:30 ADP:R:,,Ne spalam, ne ingrijim"
Deprinderi igienico_-sanit_are; �ervir_ea m�sei de pranz Dep1
7:30-9:00 ADP:,,Te iubesc, mamica meal" 7:30-9:00 I ADP

ALA:Joe liber . ALA:
�.Z.: Mama este numa1 una
9:00-11:30 Al:,,Ganduri pentru mama" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 I Al:,,
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,De ce au fast create mamele?" ID: F
1-------1
T:,,Floricele, floricele", ,,Vine primavara" T:,, I

R:,,larta-ma, te rog!" (deprinderea de a-$i cere iertare atunci cand gre$e$te) R: ,,I
- Joe exercitiu:Compunerea $i descompunerea numarului 8:,,Flori pentru mama" (D$)
- Predare cantec:,,Soarele de dimineata", joc muzical:,,Cantecul familiei" (DEC)
- Repetare dans cu cercuri: ,,Dansul florilor" (DPM) , ALA
ALA:B:Fi$a de lucru:,,8 Martie -Ziua femeii" (pag. 35, Fi$e pentru activitati integrate)
i-, 0::
ex:: w
<! A:Confectionare:,,Ghiocei pentru mamica mea" z
� JM:Mozaic:,,lnimioare in dar" JR: ,,De-a cofetarii:surprize dulci" >
Joe de atentie:,,Deschide urechea bine!"; Joe de mi$care:,,Pui$ori, veniti la mama!" Joc1
11:30-12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 ALA
12:00-12:30 I ADP:R:,,Baia te a$teapta iar!" 12:00-12:30 ADP

7:30-9:00 ADP: ,,Flori in dar"
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun LUNI-VINERI I
ALA:Joe liber
lntc
�.Z.: Sentimente pentru mama
9:00-11:30 Al:,,Din inima pentru mama mea" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce buna este mama!"
-
Car
T: ,,Mergem toti in pas vioi", ,,Bum, bum, nori vin acum"
R:,,larta-ma, te rog!" (deprinderea de a-$i cere iertare atunci cand gre$e$te)
-
Stu
- Lectura educatoarei:,,lnima mamei" de A. Mitru (DLC+DOS)
- Consolidarea mersului in echilibru pe o suprafata inalta cu pa$ire peste obstacole, joc:,,Barna" (DPM)
-
Sch
0::
=> ALA: B:Fi$a de lucru:,,Zambetul mamei" (pag. 35, Comunicam $i frumos ne comportam)
u JM:Sortare imagini:,,Meserii pentru mama mea"
ex::
w A: Desen:,,lnima mamei -scene din poveste" JOI
C:,,lnimioare mari"
� Joe distractiv:,,Seara"; Joe de mi$Care: ,,In pas vioi"
12:00-12:30 I ADP:R:,,Puiule, sa fii mereu curat!"
�NI Planificarea �i proiectarea activitatilor 'in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 115

SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Pentru tine, mama draga"
7:30-9:00 ADP:,,Mama te 'invata / Sa pa�e�ti prin viata''

ALA:Joe liber
II.Z.: Imi respect mama!
9:00-11:30 Al:,,Zambesc pentru mama!" (ADE+ADP+ALA}
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Primavara-i mai frumoasa cand zambe�te mama mea"
T:,,Soarele de dimineata", ,,E ziua ta, mamico"
R:,,larta-ma, te rog!" (deprinderea de a-�i cere iertare atunci cand gre�e�te)
- Memorizare:,,Daruri pentru mama" de Gabriela Berbeceanu (DLC+DS)
- Pictura:,, Mama mea" (DEC)
ALA:B:Semne grafice:,,Semne de primavara"
A:Confectionare:,,Lalele, florile mamei mele"
0
..., JR:,,De-a mamele gospodine"
JM:Puzzle: ,,Mama:'
Joe distractiv:,,Rece-Cald'\Joc de mi�care:,,Prinde crenguta !"
11:30-12:00 ALA:Joe liber "
12:00-12:30 ADP:R:,, Dragul mamei, hai la masa!"
7:30-9:00 ADP: ,,De mana cu mamica"
ALA:Joe liber
II.Z.: Oferirea de daruri
9:00-11:30 Al: ,,La multi ani, mamica draga!" (ADE+ADP+ALA)
TD:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Tn dar ti-am adus inima ..."
T:,, Primavara a sosit", ,,E ziua ta, mamico!"
R:,,larta-ma, te rog!" (deprinderea de a-�i cere ieratre atunci cand gre�e�te)
- Exercitii �i probleme: numerele 1-8, ,,Surprize pentru mama" (DS+DLC)
-
er::
- Confectionare:,,Tablou cu mama" (DOS)
ALA:$:Fi�a de lucru: ,,Zambetul mamei" (pag. 37, Exploram, matematica invatam)
w A:Desen ,,Flori de primavara, 'in dar"
z JR:,,De-a floraresele"
> C:,,Cutii pentru cadouri"
Joe distractiv:,,Gase�te �i taci!" ; Joe de atentie:,,Spune mai departe"
12:00- 12:30 ADP:R:,,De la mama am 'invatat cum sa mananc"
Studiu individual

116 Planificarea �i proiectarea activitatilorin conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activit
SAPTAMANA DI] Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUAL.A. DE STUDIU: ,,Cu
TEMA PROIECTULUI: ,,Emotii d
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Papuceiiii descaltam" 12:30 - 15:00 ADP:
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deimbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pregi
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico -sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei a lenj
ALA: Joe liber ALA:
ALA: S: Puzzle: ,,Chipul mamei mele"
A: Colaj: ,,Felicitari vesele pentru mamici"
15:00-15:30 I ADP:R: ,,Haine fericite" 15:00-15:30 ADP:

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Servi1
z 15:30-17:00 I Al: ,,Mama mea" (ADE+ADP+ALA) - 15:30-17:00 Al: ,,F

::, - Convorbire cu su�ort ilus�rativ: ,,Meseria mamei mele" (DS) 0
--, T:,,M
_,J
- Poveste cuinceput dat: ,,Ii sunt de ajutor mamei mele" (DOS+DLC)
T: ,,Mama, doar mama", ,,Ghiq�elul"
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Mamica �a" (pag. 81, Cartea comp/eta a pre?colarului) ALA:
A: ln�iruire: ,,Margele pentru· mama" JR: ,,De-a mama" I
Joe distractiv: ,,Bate palmele" Joe d1

17:00-17:30 ADP: ,,Mama mea e numai una!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 ADP: R: ,,Somnul ma face mare" 12:30-15:00 ADP:

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deimbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Preg;
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei lenje
ALA: JM: Asamblare pioneze: ,,Tablou pentru mama" ALA:
15:00-15:30 ADP: R: ,,Marti�oare dulci la gustarica"

15:30-17:00 Al: ,,Mama, cea mai draga mie" (ADE+ADP+ALA) Servi
.......
T: ,,Soarele de dimineata", ,,Mama, doar mama"
- Joe didactic: ,,Florile din glastra" (DS)
-
a::
15:30-17:00 Al: ,,!
a:: w T:,,L
<(
- Repetare cantec: ,,Soarele de dimineata", joc muzical: ,,Cantecul familiei" (DEC+DPM)
z
�
- Repetare dans cu cercuri: ,,Dansul florilor" (DPM)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Zambetul mamei" (pag. 35, Comunicam ?i frumos ne comportam} >
JR: ,,De-a mama �i copilul" NA: ,,Prajituri pentru mama" ALA:
Joe de mi�care: ,,1, 2, 3 / La perete stai!"
17:00-17:30 ADP: ,,Mama draga, ai venit!"; Plecarea copiilor acasa Joe d
17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 ADP: R: ,,Vise cu mama"
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: lntoc
ALA: B: Semne grafice: ,,Papadia"
A: Pictura: ,,Chipul drag al mamei" Com1
15:00-15:30 ADP: R: ,,Mancarica buna ca la mama acasa"
Studi
Servirea gustarii; Deprinderi igienico -sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei
a:: 15:30-17:00 I Al: ,,lnimioare pentru mama" (ADE+ADP+ALA} Schin
::,
u - Repovestire: ,,lnima mamei" de A. Mitru (DLC+DOS)
a:: - Repetarea mersuluiin echilibru pe o suprafatainalta cu pa�ire peste obstacole", joc ,,Stopitoarea" (DPM) JOI
w T: ,,Primavara", ,,Cantecul familiei"
� ALA: B: Semne grafice: ,,Ghiocelul"
A: Modelaj:,,Podoabe pentru mama"
NA: ,,Gatim pentru mama"
Joe de atentie: ,,Deschide urechea bine!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Mamica a �i sosit!"; Plecarea copiilor acasa

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Pentru tine, mama draga"
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Somn u�or, puiul mamei!"

ALA: Joe liber
$: Exercitii cu material individual: ,,Grupeaza �i numara"
A: Desen: ,,Eu �i mama"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Ma spal pe maini, curat sa fiu!"
15:30-17:00 Al: ,,Pentru tine, mama ..." (ADE+ADP+ALA)
0
....., T: ,,Mama, doar mama", ,,Soarele de dimineata"
- Memorizare: ,,Daruri pentru mama" de Gabriela Berbeceanu (DLC+O?)
- Pictura pe sticle: ,,Vaze de flori" (DEC)
ALA:$: Convorbire: ,,Cum imf respect mama?"
C: ,,Rame pentru fotografiile mamei"
Joe de mi�care: ,,Cine ajunge primul?"
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, dragi mamici!" ; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,, Adorm cu mama in gand"
ALA: Joe liber JM: ,,Nu te supara, mamico!"
A: Desen: ,,Chipul mamei dragi"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Mancare gustoasa ca la mama acasa"

15:30-17:00 Al: ,,E ziua ta, mamico!" (ADE+ADP+ALA)
a::
w T: ,,Langa tine, mama mea", ,,Ploaia"
z - Joe exercitiu: ,, Al catelea cadou lipse�te?" (D$)
- Confectionare: finalizare lucrari: ,,Tablou cu mama"(DOS)
> - Repetare cantec: ,,Soarele de dimineata"
ALA: $: Fi�a de lucru: ,,8 Martie - ziua femeii" (pag. 36, Fi�e pentru activitati integrate pe proiecte tematice)
A: Rupere, mototolire, lipire: ,,Laleaua"
Joe distractiv: ,,Joaca, joaca!"
17:00-17:30 ADP: ,,Cat este de bine cand e mama langa tine"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual

118 Planificarea ;;i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea ;;i proiectarea activit;
SAPTAMANA DD Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEAJA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,CUI

TEMA PROIECTULUI: ,,Emotii dE
ACTIVIT.ATI DE INVATARE
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,,De vorba cu florile" 7:30-9:00 ADP:,
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Primir
ALA: J
ALA: Joe liber
11.z.: Primavara infloresc florile
9:00-11:30 Al: ,,L,
9:00-11:30 Al: ,,Mireasma florilor de primavara (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Florile aduc bucuria revenirii primaverii" ID: Pn
T: ,,Floricica de pe ;;es", ,,Ploaia" T: ,,Co
R: ,,Ne ascultam, ne respectam" (deprinderea de a fi receptiv la nevoile celor din jur) R: ,,Ne
- Lectura dupa imagini: ,,Flori de primavara" (DS+DLC)
- Desen: ,,Vaze cu flori de primavara" (DEC)
z
ALA: B: Fi;;a de lucru: ,,Natura in cantec ;;i culoare" (pag. 41, Comunicam �; frumos ne comportam) - ALA: S
C
:J
C: ,,Ghivece pentru flori" 0
--. J
_J
J: ,,De-a tloraresele", J: Asamblare pioneze: ,,Zambile"
Joe de mi;;care: ,,1, 2, 3 / Hai la joaca daca vrei"; Joe lini;;titor: ,,Ana a cules o floare" Joe dii
' 11:30-12:00 ALA: J,
"-
12:00-12:30 ADP: F
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Floricele dulci"
Deprir
7:30-9:00 ADP: ,,Buna dimineata, tloricele dragi!" 7:30-9:00 ADP: ,,

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Primir,
ALA: Joe liber ALA: J1
�.Z.: Zambila este o floare de primavara
9:00-11:30 Al: ,,Buchete inmiresmate" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al: ,, Pr
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Pe o petala de lalea" ID: Pre
T: ,,Primavara", ,,Daca vesel se traie;;te" T: ,,La,
R: ,,Ne ascultam, ne respectam" (deprinderea de a fi receptiv la nevoile celor din jur) R: ,,Ne
- Joe exercitiu: Compunerea ;;i descompunerea numarului 8: ,,Buchetul de zambile" (DS)
- Repetare cantec: ,,Copacelul", predare joc muzical: ,, Primavara a sosit" (DEC+DPM)
ALA: S: Fi;;a de lucru: ,,Numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8" (pag. 39, Exploram, matematica ,nvatam) ALA:$
t-, NA: ,,Gradina cu viorele" 0:::
0::: UJ A
� A: Modelaj: ,,Flori, surori" z C
�
Joe de atentie: ,,Straturi de tlori"
Joe de mi;;care: ,,Stafeta ghioceilor"
> N
Joe dis
11:30 -12:00 I ALA: Joe liber 11:30-12:00 ALA: Jc
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Cu vioreaua la masa" 12:00-12:30 ADP: R
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Deprin
7:30-9:00 I ADP: ,,Miresme de primavara"
ALA: Joe liber
�.Z.: Florile au nevoie de apa §i lumina Tntocn
1--------i 9:00-11:30 Al: ,,Soare de primavara" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,De vorba cu soarele"
Campi
T: ,,Dimineata a sosit", ,,Vantul"
R: ,,Ne ascultam, ne respectam" (deprinderea de a fi receptiv la nevoile celor din jur]
- Predarea numarului 9: ,,9 flori, 9 surori" (DS) Studiu
0:::
- Convorbire: ,,Florile trebuie ingrijite!" (DOS+DS)
ALA: S: Fi;;a de lucru: ,,Cifra ;;i numarul 9" (pag. 83, Cartea comp/eta a pre�colarului) Schiml
:J
u
0:::
JM: Asamblare pioneze: ,,Petale colorate"
A: Amprentare: ,,Curcubeul tlorilor" JOI
UJ
C: ,,Carare printre straturile de flori"
� Joe de mi;;care: ,,Laleaua ;;i gradinarul"; Joe senzorial: ,,Ce tlori ai mirosit?"
12:00 -12:30 I ADP: R: ,,De sapun sa nu fugiti"

SUBTEMA/TEMA S.A.PTAMANAL.A.: ,,Flori de primavara"
7:30-9:00 ADP: ,,De pe un fir de papadie"

ALA: Joe liber li.Z.: Florile cresc in ITTadina
9:00-11:30 Al: ,,La cules de floricele" {ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Primavara este anotimpul. .. "
T: ,,Copacelul", ,, 7 zile fiecare"
R: ,,Ne ascultam, ne respectam" (deprinderea de a fi receptiv la nevoile celor din jur)
- Poveste create dupa un �ir de ilustratii: ,,Gradinarul �i florile" (DLC+DS)
- Predarea mersului �i alergarii cu pa�ire peste obstacole; Joe: ,,Pa�im peste straturi" {DPM)
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Natura-n cantec �i culoare" (pag. 38, Exploriim, matematicii i'nviitiim)
C: ,,Co�uri pentru viorele"
0
� JM: Puzzle: ,,Ghivece cu primule"
Joe distractiv: ,,Rece cal&!-';_Joc de atentie: ,,Gase�te petala !"
"
11:30 - 12:00 ALA: Joe liber '·
12:00-12:30 ADP: R: ,,Florile sunt curatele"
7:30-9:00 ADP: ,,Primavarain gradina gradinitei"

Primirea eopiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Mieul dejun
ALA: Joe liber
�.Z.: Laleaua este o floare de orimavara
9:00-11:30 Al: ,,Primavara �i florile" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Floarea preferata"
T: ,,La eules de florieele", ,,Narcisa"
R: ,,Ne ascultam, ne respeetam" (deprinderea de a fi receptiv la nevoile eelor din jur)
- Compunerea �i descompunerea numarului 9 (Vi)
-
ex:
- Confectionare: ,,Lalele multieolore" (DOS)
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Simfonia primaverii" (pag. 52, Fi�e pentru activitiiti integrate)
UJ A: Pietura: ,,Zana primaverii"
z C: Constructii cu materiale din natura: ,,Buchetele de zambile"
> N: ,,Semanam floricele"
Joe distraetiv: ,,Telefonul fara fir" ; Joe de mi�care: ,,Pisieuta �i primula"
12:00-12:30 ADP: R: ,,lngrijitori ai florilor, la masa!"
.
LUNI-VINERI ACTIVITATE METODIC.A.
Tntoemirea planifiearii saptamanale
Studiu individual
Sehimb de bune praetici

120 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 AN I Planificarea �i proiectarea activit
sAPTAMANA Du Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cu

DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.APT.AMANAIJ
ACTIVITATI DE TNV.ATARE
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Somn colorat ca petalele de flori" 12:30 - 15:00 ADP:
ALA: B: Semne grafice: ,,Florile primaverii" '
A: Modelaj: ,,Vaza cu zambile"
15:00-15:30 ADP:
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Apa, pentru noi �i pentru flori" Servir
15:30-17:00 Al: ,,Tr
z 15:30-17:00 I Al: ,,Mireasma florilor" (ADE+ADP+ALA)
0
T: ,,Bl
:J
.....J
- Joe didactic: ,,Lalele, zambile, narcise" (0$+DLC) ......
- Desen: ,,Gradina cu lalele" (DEC)
T: ,,Cate unul pe carare", ,,A fast odata un castel" ALA::
ALA: B: Citire de imagini: ,,Carte�rimaverii" '
C: ,,Ghivece pentru primule" I
Joe distractiv: ,,Ghice�te ce am mimat!" Joe d1
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, minunate floricele!" ; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Tn lumea viselor cu tlori" 12:30-15:00 ADP:

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Preg,
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Acti-.
ALA: B: Poveste creata: ,,Povestea unei tlori" A: Desen liber ALA:
S: Joe exercitiu: ,,Ordoneaza crescator �i descrescator"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Florile ne invata sa fim curati! 15:00-15:30 ADP
......
15:30-17:00 I Al: ,,Petrecerea florilor" (ADE+ADP+ALA) 15:30-17:00 Al: ,,
T: ,,Piticul �i floarea", ,,Culorile" a::
a:: w T: ,,P
<(
- Joe didactic: ,,Gradina cu lalele" (OS) z
�
- Repetare cantec: ,,Copacelul", joc muzical: ,,Primavara a sosit"
ALA:$: ,,Sus/jos" - pozitii spatiale > ALA:
JM: ,,Domino cu tlori"
NA: ,,Plantam lalele"
Joe de atentie: ,,Continua tu!" Joe c
17:00-17:30 I ADP: ,,Viorele, viorele, eu va spun la revedere!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Somnorel �i floricica"

Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Tnto<
ALA$: Experiment, fuziune de culori: ,,Culoare �i fantezie"
A: Pictura: ,,Alee printre zambile" Com
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Painea, prietena mea de nadejde" Stud

a:: 15:30-17:00 I Al: ,,Primavara 1n simboluri" (ADE+ADP+ALA) Schi1
:J
u - Exercitii cu material individual: ,,Viorele �i lalele" (OS)
a:: - Joe exercitiu: )ti ofer o tloare!" (DOS+DS) JOI
w T: ,,Primavara a sosit", ,,De pe-o buna dimineata"
� ALA: S: Experiment, fuziune de culori: ,,Fantezie �i culoare"
B: Citire de imagini: ,,Culori de flori"
NA: ,,Floricele pe campii"
Joe de mi�care: ,,Scaunele muzicale"
17:00-17:30 I ADP: ,,Pe curand, frumoase lalele!" ; Plecarea copiilor acasa
II Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 121

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Flori de primavara"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Vise inmiresmate"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 1'mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i
ALA: Joe liber
JM: ,,Umbra florilor" JR: ,,De-a ingrijitorii de flori"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Gustarica, mi-a fast dor de tine!"
15:30-17:00 Al: ,,In poiana din valcele" (ADE+ADP+ALA)
T: ,,Buna dimineata", ,,Cip, cirip"
0
---i
- Joe didactic: ,,Florile primaverii" (DLC+Vi)
- Predarea merst.ilui $i alergarii cu pa$ire peste obstacole; Joe: ,,Tntrecerea gradinarilor"(DPM)
ALA: S: Joe exercitiu: ,,Cate petale are vioreaua?"
A: Desen cu $ablon: ,,Ftori �i floricele"
B: Fi�a de lucru: ,,Simfoni}-primaverii" (pag. 51, Fi$e pentru activitati integrate)
Joe de mi$care: ,,Cursa printre narcise"
17:00-17:30 I ADP: ,,Florile le 1'ngrijesc, cand acasa ajung"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Ca o floare vreau sa cresc!11
ALA: Joe liber
A: Modelaj: ,,Flori de primavara11 JM: Asamblare pioneze:,,Narcisa1 1
15:00-15:30 ADP: R: ,,Floricele, curatele"

15:30-17:00 Al: ,,Armonie $i culoare" (ADE+ADP+ALA)
0::: T: ,,Primavara a sosit 11 ,,Ploaia11
w ,
z - Convorbire: ,,Emotii de primavara" (DLC+Vi)

> - Confectionare: ,,Lalele multicolore" (DOS)
ALA: S: Sortare imagini: ,,Alege florile anotimpului primavara1 1
A: Desen: ,,Une�te punctele �i coloreaza floarea11

NA: ,,Straturi in gradina cu flori"
Joe de mi$care: ,,Trenuletul florilor 11
17:00-17:30 ADP: ,,Pe curand, colorate flori!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONALA A PA.RINTILOR

122 Planificarea $i proiectarea activitatilor rn conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea act
SAPTAMANA [1D Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,

TEMA PROIECTULUI: ,,Emoti
DATA / SUBTEMA/TEMA SAPTAMAN,
INTERVAL
ZIUA ORAR
7:30-9:00 I ADP:,,Ce dor ne-a fast de pasarile calatoare" 7:30-9:00 \ A[
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Pr
ALA:Joe liber AL
�; .: R�an dumca
z x - · ca-1-t
· §I· b arza - pasan a oare
9:00 -11:30 I Al:,,Pasarile calatore" (ADE+ALA+ADP) '----' 9:00-11:30 I Al
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Bine ati revenit, dragi randunele" To
T:,,Cip-cirip", ,,Cucul" T:
R:,,Ascultator ca o randunica" (deprinderea de a raspunde solicitarilor celor din jur) R:
- Observare:,,Randunica $i barza" (D$+DLC)
- Predare cantec:,,Barza", joc muzical:,,Primavara a sosit"
ALA:$: Convorbire: ,,De unde se rntorc pasarile calatoare?"
z B:Semne grafice:,,Coada randunicii" AL
--,
::> C:,,Casute pentr� pasarele" JR:,,De-a ornitologii"
0
Joe de mi$Care: ,,Randuhica 1$i cauta cuibul"; Joe distractiv:,,Zboara, zboara"
....J
Jo
"' 11:30-12:00 Al
12:00-12:30 I ADP:R:,,Berzele mananca"
Deprinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz 12:00-12:30 A[
DE
7:30-9:00 I ADP:,,Barza $i cocostarcul" 7:30-9:00 I A[
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Pr
ALA:Joe liber AL
w.z.: Primavara se intorc pasarile calatoare
9:00-11:30 I Al:,,Ve$ti de la pasari" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 I Al
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Copiii iubesc pasarile"
1--------i
TD
T: ,,Vine, vine, primavara!", ,,Huta-Huta, da manuta" T:
R:,,Ascultator ca o randunica" (deprinderea de a raspunde solicitarilor celor din jur) R:
- Memorizare:,,Pentru tine primavara" de Otilia Cazimir (DLC+D$)
- Rupere, rasucire, lipire:,,Barza $i cuibul sau" (DOS)
ALA:B: Fi$a de lucru:,,Primavara cea frumoasa" (pag. 82, Cartea comp/eta a pre�colarului) . Al
t-, A:Modelaj: ,,Hrana pentru pasari" a::
JM:,,Cauta $i potrive$te!"
a:: w
<(
C:,,Cuibul randunicii"
z
�
Joe de mi$care:,, Pasarica, muta-ti cuibul!"; Joe distractiv:,,Cip, cirip" Jo
11:30-12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 Al
12:00-12:30 I ADP:R:,,Harnic ca o randunica / Eu la masa sunt!" 12:00-12:30 Al
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Dt
7:30-9:00 ADP:,,Sa zburam $i noi cu ele!"
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun LU NI-VI NERI
ALA:Joe liber �.Z.: Barza se intoarce la cuib
9:00-11:30 Al:,,Povestea unei berze" (ADE+ADP+ALA) Tn
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Sa avem grija de pasarele!"
t------i
-
T:,,Copacelul", ,,Barza" Ci
R:,,Ascultator ca o randunica" (deprinderea de a raspunde solicitarilor celor din jur)
-
- Exercitii cu material individual:,,A cata barza a zburat?" (D$) S1
- Repetarea mersului in echilibru, cu transport de greutati:,,Barza duce mancare la pui" -
Joe:,,Barzoiul" (DPM)
a::
::> 5<
u ALA:B: Fi$a de lucru:,,Lumea celor care nu cuvanta" (pag. 49, Fi�e pentru activitati integrate)
a:: $:Exercitii cu material individual:,,Randunele de pe sarma" JOI
A:Pictura:,,Stoluri de pasarele" JM:Puzzle:,,Berzele $i puii"
w
� Joe distractiv:,,Continua propozitia!" ; Joe de mi$care:,,Berze rn zbor"
12:00-12:30 I ADP:R: ,,Aripioarele le spalam"

SUBTEMA/TEMA S.APT.AMANALA: ,,Veniti, dragi pasari, inapoi / Veniti cu bine!"
7:30-9:00 ADP: ,,Mi-a $Optit un cue"

ALA: Joe liber II.Z.: Sa ascultam de sfaturile mamei!
9:00-11:30 Al: ,,Randunica s-a intors" (ADE+ADP+ALA)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce putem invata de la pasari"
T: ,,Cate unul pe carare", ,,Cip, cirip"
R: ,,Ascultator ca o randunica" (deprinderea de a raspunde solicitarilor celor din jur)
- Povestire dupa un $ir de ilustratii: ,,Patania puiului de randunica" (DLC+ DO5)
- Desen: ,,Randunele pe sarma de telegraf " (DEC)
- - Predarea catararii $i coborarii pe scara; Joe: ,,Motanul la cuib"

ALA: �: Sortare imagini: ,,Hrana pasarilor"
0 B: Fi�a de lucru: ,,A sosit o randunica" (pag. 36, Comunicam �; frumos ne comportam)
A: Aplicatie: ,,Barza" C: ,,Colivii pentru pasari"
"
Joe de atentie: ,,Sus/Jos"; JQc distractiv: ,,Podul de piatra"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Pui�orii toti mananca"

7:30-9:00 ADP: ,,Bine ati venit, dragi pasarele!"

ALA: Joe liber
�.Z.: Pasarile se inmultesc orin oua
9:00-11:30 Al: ,,Pui de pasari" (ADE+ALA+ADP)
To: Prezenta, salutul, ealendarul naturii ,,Pasarile i$i ocrotese puii"
T: ,,Cueul", ,,Barza"
R: ,,Ascultator ca o randuniea" (deprinderea de a raspunde solieitarilor eelor din jur)
- L eetura educatoarei: ,,Puiul" de loan Al. Brateseu Voine�ti (DOS+DLC)
- Exereitii �i probleme: ,,Cate pasari au zburat?" (D�)
ALA: B: Povestire dupa imagini
0:::
w JR: ,, De-a prepelita �i puii"
z A: Pictura: ,,Peisaj de primavara"
> JM: Punere de imagini in pereehi: ,,Pasari $i cuiburi"
Joe de mi�eare: ,,Pui�ori, veniti la mama!" ; Joe distractiv: ,,Zboara, zboara"
11:30 - 12:00 ALA: Joe liber
12:00 - 12:30 ADP: R: ,,Tn zbor spre baie"

Studiu individual
JOI ACTIVITAT E DE CO NSIL IE RE EDUCATIONAL .A A P.A RINTILOR

124 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea ?i proiectarea activi1
SAPTAMANA [ill Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cu
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAU
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: 11 Pene ?i fulgi din perne11 12:30-15:00 ADP:
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor ?i Preg�
ALA: Joe liber A: Desen: 11Stoluri de pasari11 ALA:
ALA:�: Lectura dupa imagini: 11 Pasari migratoare"
15:00-15:30 I ADP:R: //Ciugulim din farfurie"

Servi
z
15:30-17:00 I Al: ,,Se intorc pasarile calatoare" (ADE+ADP+ALA)
- Lectura dupa imagini: ,,Se intorc pasarile!" (DS+DLC) - 15:30-17:00 Al: 11 5
::) - Repetare cantec:: Barza", joc muzical: ,,Primavara a sosit 11 (DEC) 0
-,
.....J l-'
T: 11Soarele de dimineata'', ,;Ne jucam, ne jucam"
ALA: B: Framantari de limba: ,,zbarrr" T: 11 C
NA: ,,Cuiburi de cuci" ALA:
"'-.
JM: Rezolvare labirint: ,,Drumul berzei la cuib"
Joe de mi?care: ,,Barza ?i broa�tele11 Jocur
17:00-17:30 I ADP: //Cu bine, randunici!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Somnoroase pasarele" 12:30-15:00 ADP:

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor ?i Preg
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Acti\
ALA: Joe liber JM: Mozaic: 11Barza" ALA:
�: Convorbire: Cum zboara pasarile? 11
11
15:00-15:30 I ADP: R: 11 Pofta buna, berze vesele!" 15:00-15:30 ADP

15:30-17:00 Al: 11 Pasari calatoare" (ADE+ADP+ALA) 15:30-17:00 Al: 11

t-, a::
a:: T: 11Zboara ?i tu", ,,Hai la joc11 w
<l: - Convorbire cu suport ilustrativ: 11Vestitorii primaverii" (DLC+D�) z
� - Rupere, rasucire, lipire: finalizare lucrari, ,,Barza �i cuibul sau" (DOS) > ALA:
ALA:�: 11 Natura in cantec ?i culoare11
JM: Asamblare pioneze: 11 Cocostarcul11
NA: ,,Urme de pasari11 Euri1
Joe de mi?care: 11 Randunica i?i intinde aripile" 17:00-17:30 ADP
11
17:00-17:30 I ADP: 11 Randunele, la revedere! Plecarea copiilor acasa
;
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Dormi, dormi, dormi u?or, pui�or! 11

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor ?i LUNI-VINERI
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: lntoc
ALA: JM: Puzzle: //Din jumatati, intreg 11
B: Scriere dupa model: 11 Denumiri de pasari migratoare11 Com
15:00-15:30 I ADP: R: 11 Randunele pofticioase11 Stud

a:: Schir
::) 15:30-17:00 I Al: ,,Prietenele noastre, berzele11 (ADE+ADP+ALA)
u - Joe logic: 11Te rog sa imi dai!11 (D�)
a:: JOI
w - Joe: ,,Barza ?i puii ei" (DPM)
- Repetare cantec: ,,Barza11 (DEC)
� T: //Bate a?a!11 11 Cip, cirip11
,
ALA:�: Fi?a de lucru: 11 Natura in cantec ?i culoare11 (pag. 39, Exploram, matematica i'nvatam)
JR: ,,De-a randunelele" A: Modelaj: 11 Randunica"
Joe distractiv: ,,Prinde barza!11
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere / Puiul vostru mancare cere!11 Plecarea copiilor acasa
;
Planificarea �i proiectarea activitatilodn conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 125

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Veniti, dragi pasari, inapoi / Veniti cu bine!"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Cuibul pentru somn"

ALA: Joe liber
B: Semne grafice: ,,Ciocul berzei"
A: Colaj: ,,Randunica"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Mancam fara sa ne patam"
15:30-17:00 Al: ,,Stoluri de randunele" (ADE+ADP+ALA)
0
---, - Joe didactic: ,,Primavara $i pasarile" (DLC+D,?) - Desen: ,,Barza" (DEC)
- Exersarea catararii �i coborarii pe scara; Joe: ,,Pisica hoata''
T: ,,Cate unul pe carare", ,,Soarele $i ploaia"
ALA: $: Convorbire: ,,Hrana pasarilor"
NA: ,,Cuiburi cu oua de b�e" JR: ,,De-a zoologii"
Jocuri de mi�care la alegerea copiilor
17:00-17:30 I ADP: ,,Tn zbor, pana la cuibu�or"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Tn zbor spre dormitor"
lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei
ALA: Joe liber A: Desen: ,,Barza $i puii ei"
$: Despre pasari - enciclopedia pasarilor
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Puii de berze s-au trezit"

15:30-17:00 Al: ,,Puii de pasari" (ADE+ADP+ALA)
0:::: - Lectura educatoarei: ,,Barza" de Passionaria Stoicescu (DLC+D$)
UJ
z - Joe exercitiu: ,,Cauta tot atatia pui de pasari cat..." (D$)
> ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Lumea celor care nu cuvanta" (pag. 50, Fi�e pentru activitoti integrate)
A: Pictura , scene din poveste: ,,Barza - scene din poezie"
NA: ,,Berze pe lac"
Euritmie: ,,Zbor pe ritmuri muzicale"
17:00-17:30 ADP: ,,De la gradi pana acasa, repede zburam"; Plecarea copiilor acasa
--
Studiu individual

126 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea activit
SAPTAMANA [Kl Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUAL A DE STUDIU: ,,Cu

TEMA PROIECTULUI: ,,Emotii d,
DATA / IN TERVAL ACTIVITAT I DE INVATARE SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAU
ZIUA ORAR
7:30-9:00 I ADP:,,Buburuze mititele" 7:30-9:00 ADP:
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Primi1
· �
ALA:Joe liber z
�.. : Alb.ma este msecta
ALA:J
9:00-11:30 I Al:,,Petrecerea din zavoi" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,P

ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Zumzet de insecte" ID:Pri
T: ,,Vine, vine primavara", ,,Veverita" T:,,Co
- Observare: ,,Stupul albinelor (D$+ DLC) R:,,Or
- Repetarea mersului in echilibru cu transport de greutati; Joe:,,Harnica albina"
ALA:$:Observare:,, lnsecte mari $i mici"
A: Modelaj: ,,Stupul"
z JR:,,De-a apicultorii" 0
ALA:�
:::J JM: Puzzle: ,,Albina"l --, E
_J
Joe de mi$care:,,Albinuta a zburat"; Joe distractiv:,,Zboara, zboara" J
"
J
11:30-12:00 ALA:J
12:00-12:30 ADP: R:,,Harnic ca $i o albina"
12:00-12:30 ADP: I
Deprir
7:30-9:00 ADP: ,,Sine ati ajuns din zbor!" 7:30-9:00 ADP:,
ALA:Joe liber ALA:J
�.Z.: Albinele traiesc in stup
f--- ----1
9:00-11:30 Al:,,Zumzet de bucurie" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,FE
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Daca a$ fi un flutura$" ID:Pn
T: ,,Primavara a sosit", ,,Floricica de pe $es" T:,,Pri
R: ,,Ordonat ca o albina" (deprinderea de a pastra ordinea) R:,,Or
- Memorizare: ,,Cinci albine gospodine" de Emilia Plugaru
- Predare joc muzical:,,Albinuta mea", repetare cantec: ,,Barza" (DEC+DPM)
�
ALA:B:Semne grafice:,,Albinuta" -
0::
ALA: E
A:Pictura:,,Fluturi $i flori"
0:: w JI
<( JM:Asamblare pioneze:,,Fluturii multicolori" z p
�
JR: ,,De-a furnicile"
L a plimbare, prin pare
> JI
Joe de
11:30-12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 ALA:J,
12:00-12:30 I ADP:R:,,Din pare am venit / La chiuveta ne-am oprit" 12:00-12:30 ADP: F
7:30-9:00 ADP:,,Zumzet de dimineaW'
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun LU NI-VI NERI
�
ALA:Joe liber
z ·
�. .: Insectele d.1spar m anotlmpu ·
1 iarna
1--------l 9:00-11:30 Al:,,Petrecerea din gradina" (ADE+ADP+ALA) lntocr
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii
T:,,Uite-un flutura$", ,,Zurn, zum, zum" Comp
R: ,,Ordonat ca o albina" (deprinderea de a pastra ordinea)
- Predarea numarului 1 0: ,,Flutura$i $i buburuze" (D$) StudiL
0::
- Pictura pe pietre:,,Buburuza" (DEC)
- Joe muzical:,,Albinuta a zburat" (DEC) Schim
:::J
u
0::
ALA:$:Exercitii $i probleme:,,Buburuze pe petale de flori"
A:Modelaj:,,Greierele" JOI
w
JM:Rezolvare labirint: ,,Albina $i stupul" NA: ,,Libelule"
� Joe distractiv:,,Fa ca mine!" ; Joe de mi$care: ,,1, 2, 3-Start!"
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Gargarite, poftiti la masa!"
Planificarea ?i proiectarea activitatilor 1n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 127

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Zumzetul din zavoi"
7:30-9:00 ADP: ,,Aripioare de fluturi"

ALA: Joe liber
lt.Z.: Fluturii au fost la inceput larve
9:00-11:30 Al: ,,Primavara ?i insectele" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,A? vrea sa fiu ca ..."
T: ,,Copacelul", ,,Buna dimineata"
- Povestire cu 1nceput dat: ,,Patania unui flutura?" (DLC)
- Confectionare: ,,Fluturi multicolori" (DOS)
- Joe exercitiu: ,,Al catelea fluture zboara?" (D�)
ALA:$: Convorbire: ,,Cat traie?te un fluture?"
0
-, B: Semne grafice: ,,Aripioare de insecte"
JM: Sortare imagini cu /nsecte: ,,Cauta ?i potrive?te"
Joe de mi?care: ,,Zborul u�ui fluture"; Joe de atentie: ,,Ce insecta este?"
11:30 - 12:00 ALA: Joe liber "'
12:00-12:30 ADP: R: ,,Fluturi dragi, veniti la masa!"
7:30-9:00 ADP: ,,Zumzet 1n zbor"
ALA: Joe liber
�.Z.: Unele insecte nu zboara
9:00-11:30 Al: ,,Festivalul primaverii" (ADE+ALA+ADP)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Primavara, mult Tmi placi!"
T: ,,Primavara a sosit", ,,Barza"
- Joe didactic: ,,Ce este \ii la ce folose\ite?" (DOS+DLC)
-
0::
- Macheta, lucrare colectiva: ,,Primavara 1n zavoi" (DOS)
ALA: B: Prezentare PPT: ,,Primavara 1n imagini"
w JR: ,,De-a vestitorii primaverii"
z A: Modelaj: ,,Album de primavara"
> JM: Puzzle: ,,Primavara 1n gradini"
Joe de mi\icare: ,,Barza ?i broa\itele" ; Joe distractiv: ,,Telefonul fara fir"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Cate unul pe carare ... ajungem cu toti la baie"
Studiu individual
JOI ACT IVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONALA A PARINTILOR

128 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea activit
sAPTAMANA OD Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAzA TEMA ANUAL A DE STUDIU: ,,Cu

DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.APTAM.A.NAl.t
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Zumzet inainte de odihna" 12:30-15:00 ADP:
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i Prega
ALA: $: Despre insecte J
A: Desen: ,,lnsecte" I
15:00-15:30 I ADP:R: ,,Mierea de albine, dulce $i gustoasa" 15:00-15:30 ADP:

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei Servir
z 15:30-17:00 I Al: ,,Albinele $i foloasele ei" (ADE+ADP+ALA) - 15:30-17:00 Al: ,, C

::> - Convorbire cu suRort ilustrativ: ,,Foloase de la albina" (0$+0OS)
- Repetarea mersului in echilibru cu transport de greutati; Joe concurs: ,,Tntrecerea albinelor"
T: ,,Flutura$ul", ,,Zurn, zum, zum" T: ,,Sa
ALA: B: Scriere dupa model: ,,lns�te" ALA: I
·
NA: ,,Mu$uroaie de furnici" C: ,,Faguri" r
Joe de mi$care: ,,Albina $i flutura$ii" Jocuri
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, apicultori!" ; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Alimente gustoase $i sanatoase" 12:30-15:00 ADP:

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i Preg�
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei lenje1
ALA: $: Sortare imagini: ,,lnsecte mari, insecte mici" ALA:.
'
JM: Puzzle: ,,Din jumatati, intreg"
15:00-15:30 I ADP: ,,Albinute pofticioase" 15:00-15:30 ADP:

15:30-17:00 Al: ,,Simfonia primaverii" (ADE+ADP+ALA) 15:30-17:00 Al: ,,F

i---,
0::: T: ,,Aripioare vesele", ,,Cate unul, cate doi"
<( - Repetare: ,,Cinci albine gospodine" de Emilia Plugaru z
� - Joe cu tex $i cant: ,,Albinuta mea", repetare cantec: ,,Barza" (DEC+DPM) > ALA:
ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Natura in cantec $i culoare" (pag. 40, Comunicam $i frumos ne comportam)
JM: Asamblare pioneze: ,,Buburuza" I
C: ,,lnsectarul" Joe d,
Joe de mi$care: ,,Buburuza" 17:00-17:30 ADP:
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, micute buburuze!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Gargarite in zbor / Pana in dormitor"
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: lntocr
ALA: B: Citire de imagini: ,,lnsecte"
A: Colaj: ,, Primavara" Comp
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Aripioare curatele" Studit

0:::
::> 15:30-17:00 Al: ,,Emotii de primavara" (ADE+ADP+ALA) Schirr
u - Joe exercitiu: ,,10 flori, 10 insecte" (0$) - Pictura: ,,Roiul de albine" (DEC)
0:::
w - Memorizare: ,,Pentru tine, primavara"
T: ,,Albinuta", ,,0 furnica duce in spate"
JOI
� ALA: $: Fi$a de lucru: ,,Avem grija de natura" (pag. 47, Exploram, matematica fnvatam)
JR: ,,De-a albinele"
C: ,,MU$Uroiul"
Joe distractiv: ,,Prinde flutura$UI!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Zburam repede ca fluturii"; Plecarea copiilor acasa
Planificarea ?i proiectarea activitatilor 7n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 129

SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Zumzetul din zavoi"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Flutura?, vrei sa visam?"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 7mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor ?i
ALA: Joe liber
A: Desen liber: ,,Flutura?ul"
NA: ,,Urme de insecte"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Flutura?ii toti la masa"
15:30-17:00 Al: ,,Cantec de primavara" (ADE+ADP+ALA)
0
--, - Joe exercitiu: ,,Cuvinte 1ncurcate" (DLC+DS)
- Confectionare: fl'h-alizare lucrari: ,,Fluturi multicolori" (DOS)
T: ,,Sari ca mine", ,,Vantul printre frunze"
ALA: B: Fi?a de lucru: ,,Mediul7nconjurator este casa mea" (pag. 44, Comunicam �i frumos ne comportam)
NA: ,,Mu?uroaie, mu?uroai€' JR: ,,De-a flutura�ii''
Jocuri de mi?care la alegerea copiilor
17:00-17:30 I ADP: La revedere, prietenii insectelor!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Singurel ma 7ngrijesc"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 7mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor ?i a
ALA: Joe liber A: Desen: ,,Flori, pasari ?i insecte"
S: Fi?a de lucru: ,,Numarul 10" (pag. 45, Exploram, matematica ,nviitam)
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Gustarica, prietena cu Gargarita"

15:30-17:00 Al: ,,Primavara: mireasma ?i culoare" (ADE+ADP+ALA)
c:::: - Joe didactic: ,,Carnavalul primaverii" (DLC+DS)
- Macheta, lucrare colectiva: finalizare lucrari: ,,Primavara in zavoi" (DOS)
LU
z
ALA: S: Joe: ,,Ce insecta se afla pe floare?"
> A: Aplicatie: ,,Copacul 7nflorit"
C: ,,Cuiburi de pasari"
Joe de atentie: ,,Cate cuvinte am rostit?"; Joe de mi�care: ,,Prinde nori�orul !"
17:00-17:30 ADP: ,,Flutura?i ?i nori?ori / Va salut pe toti!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual
JOI ACTIV ITATE DE CONSILIERE EDUCATIONALA A PARIN TILOR

130 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea acti\
SA.PTA.MANA mJ Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,C

TEMA PROIECTULUI: Terna in
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SA.PTA.MANA
ACTIVITATI DE INVA.TARE
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,,Ne pregatim pentru Pa$te" 7:30-9:00 ADF
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Prin
ALA: Joe liber p.z.: Quale ro§ii - simbolul Pa§telui
ALA
9:00-11:30 Al: ,,Traditii de Pa$te" (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 I Al: ,

ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,La Pa$te" ID: I
T: ,,Buna dimineata", ,,Oua bucluca$e" T: ,,I
R: ,,Tnvat sa ma inchin" (deprinderea de a se inchina dupa fiecare rugaciune rostita) R: ,,1
- Lectura educatoarei: ,, Legenda oualor ro$ii" (DS+DLC)
- Preda re cantec: ,,Hristos a inviat", joc muzical: ,,Albinuta mea" (DEC)
ALA: S: Fi$a de lucru: ,,Sarbatoarea Pa�telui la romani" (pag. 102, Cartea comp/eta a pre$CO!arului)
z ALA
::>
A: Modelaj: ,,Oua ro�ii'' 0
JM: Mozaic: ,,Oua,de Pa$te" C: ,,CO$Uri pentru oua" --,
.....J
Joe de mi�care: ,,Oul din"lingura" ; Joe distractiv: ,,Surpriza din ou"
Joe 1
I
"- 11:30-12:00 ALA
12:00-12:30 I ADP: R: ,,De vorba cu apa $i sapunul"
12:00-12:30 ADP
Dep
7:30-9:00 ADP: ,,lepura$ul ne cauta... " 7:30-9:00 I ADP
ALA: Joe liber p.z.: Iepura§Ul aduce daruri de Pa§te ALA
1-------l
9:00-11:30 Al: ,,Surprize de la iepura$" (ADE+ADP+ALA) I-------, 9:00-11:30 I Al : ,
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Mesaje pentru iepura$" ID: F
T: ,,lepura� cocona$", ,,Bat din palme" T: ,,F
R: ,,Tnvat sa ma inchin" (deprinderea de a se inchina dupa fiecare rugaciune rostita) R: ,,I
- Memorizare: ,,lepura$ul de Pa$te" de Aurora Luchian (DLC+DOS)
- Aplicatie: (Tehnica �ervetelului): ,,Oua colorate" (DOS) ALA:
.......
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Sarbatoarea Pa$telui la romani" (pag. 100, Cartea comp/eta a pre$colarului)
0:::
/
A: Colaj: ,,Felicitari pentru cei dragi" w
0:::
z
I
JM: Rezolvare labirint: ,,lepura�ul ajunge la oua"
�
C: ,,Cofraje pentru oua" Joe c
Joe de mi�care: ,,lepura�ul �i oul" ; Joe distractiv: ,,Mirna" > 11:30-12:00 ALA:
11:30 - 12:00 I ALA: Joe liber
12:00-12:30 ADP
12:00 - 12:30 I ADP: R: ,,lepura$UI ne cheama la masa" Dep1
7:30-9:00 ADP: ,,Cum a�teptam Pa�tele?"

ALA: Joe liber p.z.:Traditii Pascale la romani
Into,
1-------i 9:00-11:30 Al: ,,Pa�tele la romani" (ADE+ALA+ADP)
ID: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Traditii de Pa�te din familia mea"
Com
T: ,,Hristos a inviat", ,,Floricica de pe �es"
R: ,,Tnvat sa ma inchin" (deprinderea de a se inchina dupa fiecare rugaciune rostita)
- Exercitii �i probleme: ,,Ouale ro�ii ale bunicii" (DS) Stud
- Pictura: ,,lcoane pe sticla" (DEC)
::>
0::: Schi1
- Repetare cantec: ,,Hristos a inviat" (DEC)
u
0:::
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Sarbatoarea lnvierii Domnului" (pag.47, Fi$e pentru activitati integrate)
A: Decupare, lipire: ,,Oul ro$U" C: ,,Crucea lui Hristos" JOI
w
B: Scriere dupa model ,,Rugaciune de Pa$te"
� Vizita la biserica
I
11:30 - 12:00 ALA: Joe liber
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Rugaciunea sa o rostim!"
Planificarea $i proiectarea activitatilor 1n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 131
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cand/cum �i de ce se 1ntampla?"

SUBTEMA/TEMA S.A.PT.A.MANALA: ,,Lumina din lumina"
7:30-9:00 ADP: ,,Primavara vine Pa$tele"

ALA: Joe liber �.Z.: Pasca �i cozonaci
9:00-11:30 Al: ,,Masa de Pa$te" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Mancaruri traditionale romane$ti pe masa de Pa$te"
T: ,,Hristos a 1nviat", ,,Domnule Soare"
R: ,,Tnvat sa ma 1nchin" (deprinderea de a se 1nchina dupa fiecare rugaciune rostita)
- Activitate gospodareasca: ,,Pregatim pasca" (DOS)
- Convorbire: ,,Mese 1n sarbatoare" (DLC+DOS)
- - Predarea aruncarii $i prinderii mingii cu doua maini; Joe: ,,Oul fierbinte"

ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Sarbatoarea sfanta, Pa$tele" (pag. 39, Comunicam $i frumos ne comportam)
0
--, A: Pictura: ,,Oua rD$ii"
JR: ,,De-a gospodinele: Cozonaci rumeniti"
'
Joe de atentie: ,,Cine a plec�t?" ; Jocuri de mi$care 1n curtea gradinitei
12:00-12:30 ADP: R: ,,Nicio masa fara sa ne spalam pe maini!"
7:30-9:00 ADP: ,,Tn curand vom spune Hristos a Tnviat!"
Primirea copii!or; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun
ALA: Joe liber 11.Z.: Noaotea de Inviere
9:00-11:30 Al : ,,Noaptea sfanta a Tnvierii" (ADE+ALA+ADP)
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Lumina din lumina"
T: ,,Primavara a sosit", ,,Noi suntem piticii"
R: ,,Tnvat sa ma 1nchin" (deprinderea de a se 1nchina dupa fiecare rugaciune rostita)
- Convorbire cu suport ilustrativ: ,,Noaptea de Tnviere" (DLC+D�)
ALA: �: Fi$a de lucru: ,,Sarbatoarea Pa$telui la romani" (pag. 103, Cartea comp/eta a pre$colarufui)
C: ,,Tavi pentru cozonaci"
0:::
UJ A: Desen: ,,Biserica din satul bunicii"
z NA: ,, Aluat pentru pasca"
> Joe de mi$care: ,,Prinde mielul !" ; Joe distractiv: ,,Fiecare cu puiul lui"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Cu randul spre farfurie"
Studiu individual

Planificarea $i proiectarea activitatilor i'n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planifiearea $i proiectarea aetivit
132
sAPTAMANA lliJ Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Ca
TEMA PROIECTULUI: Terna ind1
ZIUA ORAR
12:30 - 15:00 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Somnorici-pici"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de i'mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i Prega
I
ALA: 8: Semne grafice: ,,Oul i'ncondeiat"

A: Desen: ,,Co$ cu oua ro$ii'' 15:00-15:30 ADP:
Servi,
15:00-15:30 I ADP: R: ,,$tiu sa ma comport la masa"
-
15:30-17:00 Al: ,,T
z T: ,,1,
.
15:30-17:00 I Al: ,,Sarbatoarea Pa$telui" (ADE+ALA+ADP)
0
::::)
_J -
- Convorbire: ,,De ce sarbatorim Pa$tele?" (D$+DLC)
- Repetare cantec: ,,Hr:istos a lnviat", auditie: ,,Cantece religioase (DEC)
---,
T: ,,Buburuza", ,,Primavara a so�it"

ALA::
ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Sarbatoar� Pa$telui la romani" (pag. 101, Cartea comp/eta a pre$co/arului)
A: Pictura: ,,Flori pe masa de Pa$te" JM: Mozaic: ,,Biseriea"
Jocur
Joe distractiv: ,,Pui$orii de gaina"
17:00-17:30 ADP:
17:00-17:30 I ADP: ,,Maine e o noua zi / lar la gradi vom veni!"; Pleearea eopiilor acasa
12:30-15:00 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,lepura$i ordonati" Preg,
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de i'mbraeare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i
lenje
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienieo-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei
Acti\l
ALA:
ALA: $: Convorbire: ,,Biblia copiilor - despre Tnviere"
JM: Puzzle: ,,lepura$ul de Pa$te"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Cine a ascuns sapunul?"

15:00-15:30 ADP.
Serv
15:30-17:00 Al: ,,lepura$UI $i ouale" (ADE+ALA+ADP) a:: 15:30-17:00 Al: ,,
T: ,,Tup-Tup", ,,lepura$ cocona$" w
- Memorizare: ,,lepura$ul de Pa$te" de Aurora Luchian (DLC+DOS) z ALA:
� - Aplicatie: ,,lepura$ul" (DOS) >
ALA: $: Fi$a de lucru: ,,Sarbatoarea 'invierii Domnului" (pag. 48, Fi$e pentru activitati integrate)
Joe c
NA: ,,Ouale ascunse"
JR: ,,De-a lepura$ul de Pa$te" 17:00-17:30 ADP
Joe distractiv: ,,Ascunzatoarea iepura$ului"
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, iepura$i!"; Plecarea copiilor aeasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Tngerii ne vegheaza somnul"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de i'mbraeare/dezbraeare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i LUNI-VINERI
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienieo-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei
ALA: 8: ,,Biblia copiilor - Despre i'nviere (citire imagini)
Joe manipulativ: ,,Oua de Pa$te" - pioneze Com
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Singurel ma 'ingrijesc" Stud

a:: Sehir
15:30-17:00 I Al: ,,Obiceiurile sarbatorii de primavara" (ADE+ALA+ADP)
u
::::)
- Joe didactic: ,,Pune i'n CO$ cate oua i'ti spun!" (D$)
a:: - Pictura: finalizare lucrari: ,,lcoane pe sticle" (DEC) JOI
w
T: ,,Bat din palme", ,,Rostogole$te oul"
� ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Sarbatoarea Sfanta, Pa$tele" (pag. 38, Comunicam $i frumos ne comportam)
A: Modelaj: ,,Lumanari "
C: ,,Turnul bisericii"
Joe distraetiv: ,,Vesel-trist"
17:00-17:30 I ADP: ,,Cu bunica de la gradi plee $i eu acum"; Plecarea eopiilor aeasa
II Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 133
TEMA ANUAL.A DE STUDIU: ,,Cand/cum �i de ce se intampla?"

SU8TEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Lumina din lumina"
12:30 -15:00 ADP: R: ,,Tn lumea viselor cu iepura�i"

ALA: Joe liber A: Modelaj: ,,Cozonacul"
�: Fi?a de lucru: ,,Sarbatoarea sfanta a Pa�telui" (pag. 40, Exp/oriim, matematicii i'nviitiim)
15:00-15:30 ADP: R: ,,Cozonacii rumeni"
15:30-17:00 Al: ,,Traditii la Pa?te" (ADE+ALA+ADP)
T: ,,1, 2, 3", ,,Ploaia"
0
--, - Activitate gospodareasca: ,,Pregatirea mesei de Pa?te" (DOS)
- Lectura dupa imagini: ,,Masa de sarbatori" (DLC+D�)
- Predarea aruncarii ?i prinderii mingii cu doua maini; Joe: ,,Oul saltaret''
ALA: �: Fi�a de lucru: ,,Sarb�toarea sfanta a Pa�telui" (pag. 41, Exploriim, matematicii i'nviitiim)
JM: ,,lepura�ul te provoa� sa gase�ti jumatatile!" JR: ,,De-a musafirii la masa"
Jocuri distractive: ,,Cum am spus?"
17:00-17:30 I ADP: ,,Astazi multe am 1nvatat!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Haine ordonate, 1n dulap aranjate"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 1mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i a
ALA: Joe liber
8: Citire de imagini: ,,Hristos a 1nviat!"
A: Pictura: ,,Felicitari de Pa�te"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Gustarea a �i sosit"

c:::: 15:30-17:00 Al: ,,Hristos a 1nviat!" (ADE+ADP+ALA)
w
z ALA: 8: Convorbire: ,,Rugaciunea mea de Pa�te"
> A: Modelaj: ,,Pasca"
JM: Mozaic: ,,Traistuta cu oua"
Joe distractiv: ,,Jocul tacerii"
17:00-17:30 ADP: ,,Sa a?teptam Pa�tele cu bucurie 1n suflet!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual

134 Planificarea �i proiectarea activitatilor 1n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activit,
sAPTAMANA [TI] Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEAJA T EMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cin

T EMA PRO IECTULUI: Terna inde
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,,Cartile ne 1nvata" 7:30-9:00 ADP:,

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Primir
ALA:Joe liber ALA:J
�.Z.:�i din cart:i invatam!
9:00-11:30 Al:,,Prietenii cartilor" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,B
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce ne 1nvata cartile?" ID:Pri
T:,,Hai la joc", ,,Daca vesel se traie�te" T:,,Co
R:,,Sa fim prietenii cartilor" (deprinderea de a utiliza cu grija cartile)
- Lectura dupa imagini:,,De la arbore la carte" (Vi+DOS)
- Pictura: ,,Pove�ti din carti" (DEC) ALA: I
z
ALA:B: Fi�a de lucru: ,,Carte, draga tu i'mi e�ti" (pag. 4 0, Fi�e pentru activitati integrate)
C:,, Rafturi pentru carti"
- J
J
::::> JR:,,De-a bibliotecarii" JM: ,,Cifre din cartea de matematica"
0
--, (
Vizita
_J
Joe de mi�care:,,Lantul sune..telor"; Joe distractiv:,, lmita personajul preferat!"

' 11:30-12:00 ALA:J
'- 12:00-12:30 ADP: I
12:00 -12:30 I ADP: R: ,,?tiu din carte sa ma 1ngrijesc"
Depri1
7:30-9:00 ADP:,,Calator prin lumea cartilor" 7:30-9:00 ADP:,

ALA:Joe liber -�-.Z.
- -:B -i -t-ec-a.....11
- -ib-lo ALA:J
9:00-11:30 Al:,,Biblioteca pentru copii" (ADE+ADP+ALA) 9:00-11:30 Al:,,C

ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Mesaje din carti" ID:Pr,
T:,,Primavara a sosit", ,,Bat din palme" T: ,,Pr
- Lectura educatoarei:,,Povestea cartii de pove�ti" de Emilia Caldararu (DLC)
- Joe logic:,,Biblioteca" (D?)
- Desen:,,Coperta abecedarului" (DEC) ALA:\
�
a:: ALA:B: Fi�a de lucru: ,,Cartea, prietena mea draga" (pag. 124, Cartea comp/eta a pre�colarului ) a:: I
Ll.J
<( A:Confectionare:,,Carte cu basme" z J
� JM: ,, Alege carti de poezii �i de pove�ti!" C:,,Biblioteca"
Joe de mi�care: ,,Cine ajunge primul la biblioteca?"; Joe distractiv: ,, De-a Baba-oarba"
> Joe dE
J
12:00-12:30 I ADP:R:,,Masa ne a�teapta, este pregatita" 12:00-12:30 ADP:

Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz Depri
7:30-9:00 ADP:,,Cartile mele din biblioteca"

ALA:Joe liber -5 - - - - i - _o_ _ a_ _a.....1/
.z.:Tp gr fi
,-----1 9:00 -11:30 lntoc
Al: ,,La tipografie" (ADE+ADP+ALA)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Pagini alese"
Com1
T:,,Cate unul pe carare", ,,Semaforul"
Studi
- Convorbire: ,, Din grija pentru carti" (DOS+D?)
a:: - Confectionare: ,,Semnul de carte" (DOS)
Schin
::::> ALA:B: Fi�a de lucru: ,,De la arbore la carte" (pag. 37, Fi�e pentru activitati integrate pe proiecte tematice )
u A: Decupare, lipire: ,,Cartea mea"
a:: JC: ,, De-a anticariatul" JOI
Ll.J
C:,, Anticariatul"
� Vizita la tipografie
12:00-12:30 I ADP: R:,,Maini curate, leqii 1nvatate"

Planificarea �i proiectarea activitatilor7n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 135
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cine �i cum planifica/organizeaza o activitate?"

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Cartea, prietena mea draga"
7:30-9:00 ADP: )ti fmprumut o carte... "

ALA: Joe liber �.Z.: Despre cum aranjam cartile in biblioteca
9:00-11:30 Al: ,,Biblioteca" (ADE+ADP+ALA)
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Cum ne comportam la biblioteca?"
T: ,,Copacelul", ,,Mergi cum bat"
- Joe exercitiu: ,,Aranjeaza cartile dupa cum fti spun!" (DS)
- Predare cantec: ,,Carticica mea", joc muzical: ,, A fost odata un caste!" (DEC+DPM)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Carte, draga tu fmi e�ti!" (pag. 42, Fi�e pentru activitati integrate)
- A: Modelaj: ,,Litere �i cifre"

JM: Puzzle: ,,Semnul de carte"
0
--, C: ,,Libraria"
�.
Vizita la biblioteca
'
11:30-12:00
12:00-12:30
ALA: Joe liber
ADP: R: ,,Fuguta sa spalam manuta!"
'
7:30-9:00 ADP: ,,Biblioteca gradinitei"

ALA: Joe liber
II.Z.: Cartea are autor!
9:00-11:30 Al: ,,Carti de �tiinta" (ADE+ALA+ADP)
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Cartile mele"
T: ,,Primavara a sosit", ,,Trenul cu carti"
- E xercitii �i probleme: ,,Cate pagini are cartea?" (DS)
- Repetare cantec: ,,Carticica mea" (DEC)
- Gimnastica ritmica cu obiecte: ,,Dansul filelor de carte"
ALA: S: Fi�a de lucru: (pag. 126, Cartea comp/eta a pre�colarului)
ex::
w B: Fi�a de lucru: ,,Sunete schimbate" (pag. 54, Comunicam �ifrumos ne comportam)
z JR: ,,De-a cumparatorii de carti"
> A: Confectionare diferite obiecte, origami: ,,Pe o fila de carte"
Joe de mi�care: ,,la cartea �i alearga!" ; Joe distractiv: ,,Semnul de carte"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Luati seama acum la mine, mainile le spalati bine!"
.
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIE RE EDUCAflONALA A PARINTILOR

136 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea activi1
S.A.PTAMANA LlU Tura II. ACTIVITATEA DE DUP.A.-AMIAZ.A. TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Ci1
TEMA PROIECTULUI: Terna ind
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAG
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Somnul, prietenul meu" 12:30-15:00 ADP:
ALA: B: Desen, prezentare: ,,Cartea preferata"
A: Pictura: ,,Pagini din carti"
15:00-15:30 ADP:
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Cartile sunt aranjate $i mainile sunt spalate" Servi,
15:30-17:00 Al: ,,P
z 15:30-17:00 I Al: ,,Prietena mea, cartea" (ADE+ADP+ALA) -
::) - Convorbire: ,,Sa te ingrije$ti de-o carte!" (DOS+DLC) 0
......
_J
- Pictura: ,,Pagini ilu$trate" (DEC)
T: ,,Soarele de dimineata", ,,7zile fiecare" T: ,,CL
ALA:$: Fi$a de lucru: ,,Cartea, prietena mea draga" (pag. 125, Cartea comp/eta a pre$colarului) ALA:'.
A: Snuruire: ,,Coperta cartii" "- JM: ,,Numeroteaza paginile cartii!" J
Joe de mi$Care: ,,Tunel printre carti" Jocuri
17:00-17:30 I ADP: ,,$i acasa voi citi!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Un somnic pentru un voinic" 12:30-15:00 ADP:

a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei lenje1
ALA:$: Fi�a de lucru: ,,La biblioteca $i librarie" (pag. 126, Cartea comp/eta a pre$colarului) ALA:.
JM: Puzzle: ,,Abecedarul"
'
I
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Cartea imi spune ca e bine sa mananc"

Servi1
15:30-17:00 Al: ,,Carti pentru copii" (ADE+ADP+ALA)
i---, a:: 15:30-17:00 Al: ,,C
a:: T: ,,Rita Gargarita", ,,Prieteni" LU
<( - Repovestire: ,,Povestea cartii de pove$ti" (DLC+DOS) z
- Joe didactic: ,,Raspunde repede �i bine!" (DS)
ALA: I
�
ALA:$: Fi�a de lucru: ,,Sa economisim hartia" (pag. 52, Exploram, matematica ,nvatam)
NA: ,,Litere pe nisip" J
JR: ,,De-a librarii" (
Joe de atentie: ,,Ce carte este?" Jocuri
17:00-17:30 I ADP: ,,Pe curand, iubita carte!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:,
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Carticica, somn U$or!"

Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Tntocn
ALA:$: Fi$a de lucru: ,,De la arbore la carte" ( pag. 3, Fi$e pentru activitati integrate pe proiecte tematice)
NA: ,,Mesaj din cartea de pove$ti" Comp!
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Cartile ne invata / Cum sa ne ingrijim" Studiu

a:: 15:30-17:00 I Al: ,,Recicland, salvam un copac!" (ADE+ADP+ALA) Schiml
::)
u - Lectura dupa imagini: ,,Sa invatam sa reciclam hartia!" (DOS+D$)
a:: - Confectionare: finalizare lucrari: ,,Semnul de carte" (DOS) JOI
T: ,,Pie, pie, pie", ,,$tafeta cititorilor"
LU
� ALA:$: Fi$a de lucru: ,,De la arbore la carte" (pag. 39, Fi$e pentru activitati integrate pe proiecte tematice)
JR: ,,De-a tipografii"
C: ,,Tipografia"
Joe distractiv: ,,Litere sau cifre?"
17:00-17:30 I ADP: ,,Pe curand, mici tipografi!"; Plecarea copiilor acasa
TEMA ANUALA DE STU DIU: ,,Cine �i cum planifica/organizeaza o activitate?"

TEMA PROIEC T ULUI: Terna independenta
SUBTEMA/TEMA S.A.PTAMANALA: ,,Cartea, prietena mea draga"
12:30 - 15:00 I A DP: R: ,, Drum in tara cartilor cu vise"

ALA: Joe liber A: Pictura: ,,Personaje din pove�ti"
B: Fi�a de lucru: ,, Cum se face o carte?" (pag. 52, Comunidim $i frumos ne comportam)
15:00-15:30 I A DP: ,,Mergem sa mancam un pie"
15:30-17:00 Al: ,,Ajutorul bibliotecarului" (A DE+A DP+ALA)
- Joe didactic: ,,Sunete schimbate" ( DLC)
0
--, - Repetare cantec: ,,Carticica mea", auditie: ,,Carte de pove�ti" ( DEC )
- Mers in echilibru )cu transport de greutati: ,, Du cartea pe raft!" ( DPM)
T: ,, Culorile", ,,In poiana din �alcele"
ALA:�: Fi�a de lucru: ,, Ce contin cartile?" (pag. 53, Comunicam $i frumos ne comportam)
JM: ,,Gase�te jumatatea" "- JR: ,, De-a tipografii"
17:00-17:30 I A D P: ,,Cartea iti spune acum / Pe maine, ramas-bun!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,, De pe o fila pe alta , inspre lumea viselor"
ALA: Joe liber
?: Fi�a de lucru: ,,Probleme ilustrate" (pag. 127, Cartea comp/eta a pre$colarufui)
C: Constructii din cutii de carton: ,,Biblioteca"
15:00-15:30 A D P: R: ,,Biblioteci culinare"

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea to aletei
a::
w J 15:30-11:00 Al: ,,0 carte mi-a �optit..." (A DE+A DP+ALA)
z - Exercitii cu material individual: ,,Literele din titlu" ( D?+ DL C)
- Euritmie: ,, Dansul filelor de carte" ( DPM)
> ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Carte , draga tu imi e�ti!" (pag. 41, Fi$e pentru activitati integrate)
A: Desen liber: ,,Cu creionul pe hartie ... "
C: ,,Magazinul cu carti"
17:00-17:30 A DP: ,, Din lume a cartilor am revenit"; Plecarea copiilor acasa
LUNI-VINERI A C TIVITATE METOD ICA
Complet area caietului de observatii
Studiu individu al
JOI A C T IVITATE DE CONSILIERE E D UCATIONALA A PARINTILOR

138 Planificarea $i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea ac
S.APT.AMANA [}[J Tura I. ACTIVITATEA DE DIM INEAT.A TEMA ANUAL.A DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI: ,,Dint;
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.A.PT.AMAN
ACTIVIT.ATI DE TNV.ATARE
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP:,,Cu racheta zbor spre stele" 7:30-9:00 Al
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Pr
ALA:Joe liber Al
�.Z.: Universul este infinit
9:00-11:30 Al
9:00-11:30 Al:,,Universul" (ADE+ALA+ADP)
To:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Daca a$ zbura in spatiu" To
T:,,Bat din palme", ,,Rotund este Pamantul" T:
R:,,Vreau acum sa te ajut!" (deprinderea de a munci in echipa) R:
Al: ,,Sistemul solar" (ADE+ALA+ADP)
- Observare:,,Sistemul solar" (Vi+DLC)
z
- Modelaj:,, Planetele sistemului solar" (DEC)
ALA:B: Fi$a de lucru:,,Ce se intampla in Univers?" (pag. 92, Cartea comp/eta a pre$colarului)
- AL
::, A:Amprentare:,,Planeta Pamant"

0
-,
C:,,Racheta" NA; ,, Pa$i pe luna"
Joe distractiv:,,Rostogole$te Luna" ; Joe de atentie:,,Ce planeta lipse$te?" Jo,
11:30-12:00 I ALA:Joe liber " 11:30-12:00 AL
12:00-12:30 ADP:R:,,Planete delicioase" 12:00-12:30 AC

Deprinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz De
7:30-9:00 ADP:,,Zbor pe luna" 7:30-9:00 AC
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Pri
ALA:Joe liber �.Z.: Planetele din Sistemul Solar AL
9:00-11:30 Al: ,,Planete vesele" (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 Al:
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Astronautii curiO$i" To:
T:,,Soarele", ,,Tn pas vioi" T:,
R:,,Vreau acum sa te ajut!" (deprinderea de a munci in echipa) R:
- Joe exercitiu:,,A cata planeta de la Soare este?" (D$+DLC)
- Predare cantec:,,Cantecul planetelor", Joe muzical:,,Soarele $i luna" (DEC+DPM)
ALA:$: Fi$a de lucru:,,Ce se intampla in Univers?" (pag. 94, Cartea comp/eta a pre$colarului) AL
1-- A:Pictura:,,Sistemul solar" 0:::
0::: UJ
<( JR:,,De-a cosmonautii pe luna" z
�
C:,,Nave de zbor"
Joe distractiv:,, Poftiti in racheta!"; Joe de atentie:,,Cate stele?"
> Joe
11:30-12:00 I ALA:Joe liber 11:30-12:00 AL
12:00-12:30 I ADP:R:,,Cu prietenii mei cosmonauti la masa" 12:00-12:30 AD
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz De
7:30-9:00 ADP:,,Astazi vom explora Pamantul"
ALA: Joe liber �.Z.: Pamantul - a treia planeta de la Soare
1---------i 9:00-11:30 Al:,,A treia planeta de la Soare" (ADE+ALA+ADP) Tn1
To:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Poveste de pe planeta Pamant"
T: ,,Toti copiii s-au trezit", ,,Tot ce e pe lume" Cc
R:,,Vreau acum sa te ajut!" (deprinderea de a munci in echipa)
- Joe exercitiu:,,Spune ceva despre planeta Pamant!" (DLC+D$) St1
0::: - Colaj:,,Rotund este Pamantul" (DOS)

ALA:$: Fi$a de lucru: ,,Ce se intampla in Univers?" (pag. 95, Cartea comp/eta a pre$colarului) Sc
::,
u
0:::
A:Modelaj: ,,Globul pamantesc"
JR:,,De-a patiserii - Planete dulci" JOI
UJ
JM: Puzzle:,,Peisaj in spatiu"
� Joe de mi$care:,,Pamantul se invarte"; Joe senzorial:,,Ce ai prins?"
12:00-12:30 I ADP:R:,,De pe o planeta pe alta, pana la toaleta"
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cand, cum �i de ce se 1ntampla?"

TEMA PROIECT ULUI: ,,Din tainele Universului"
SU BTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Sistemul solar"
7:30-9:00 ADP: ,,Chiar daca sunt mic, sunt ecologist"

ALA: Joe liber
�.Z.: Ecologia ne invata cum sa ingrijim Pamantul I
9:00-11:30 Al: ,,S.O.S, aici Pamantul" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Pamantul, casa noastra"
T: ,,Soarele", ,,7 zile fiecare"
R: ,,Vreau acum sa te ajut!" (deprinderea de a munci i'n echipa)
- Convorbire: ,,Pentru o planeta curata" (DOS+D$)
- Predarea aruncarii mingii peste franghie, Joe: ,,Pamantul se rostogole�te" (DPM)
-
ALA: $: Fi�a de lucru: ,,Planeta Pamant" (pag. 15, Fi$e pentru activitati integrate)
A: Modelaj: ,,Forme de relief de pe planeta noastra"
0 JR: ,,De-a ecologi�tii"
JM: Mozaie: ,,Radteta"
Joe distraetiv: ,,Continua tu!"; Joe de mi�eare: ,,Soarele ?i Luna"
11:30 -12:00 ALA: Joe liber "·
12:00-12:30 ADP: R: ,,Sa ne i'ngrijim de sanatatea Pamantului"
7:30-9:00 ADP: ,,Exista viata pe alte planete?"
ALA: Joe liber �.Z.: Despre extratere§tril
9:00-11:30 Al: ,,Viitorul Universului" (ADE+ADP+ALA)
ID: Prezenta, salutul, ealendarul naturii ,,Extratere�trii exista?"
T: ,,0 steluta, doua, trei", ,,Cantecul planetelor"
R: ,,Vreau acum sa te ajut!" (deprinderea de a munci i'n echipa)
- Joe didactic: ,,Mesaj de la extratere�tri" (D$)
- Leetura educatoarei: ,,Extraterestrul", de Emilia Plugaru (D$+DLC)
ALA: $: Curiozitati despre Sistemul Solar: ,,$tiai ca... ?"
a::: B: Fi�a de lucru: ,,Viitorul prin ochi de eopil" (pag. 96, Cartea comp/eta a pre$colarului)
z
LJ.J
A: Modelaj: ,,Extratere�trii"
> C: ,,Farfuria zburatoare"
Joe de atentie: ,,Ce lipse�te?"; Joe de mi�eare: ,,De pe o planeta pe alta"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Cu manuta tin lingurita"
Studiu individual
JOI ACT IVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONALA A PARINTILO R

140 Planificarea $i proiectarea activitatilori'n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea acti,
SAPTAM.A.NA [ill Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,C
TEMA PROIECTULUI: ,,Din tai
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMANA
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Cosmonautii ordonati" 12:30-15:00 ADI
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deTmbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pre
ALA: Joe liber ALP
$: Vizionare documentar: ,,Cosmos, calatorie Tn spatiu"
A: Pictura: ,,CerulTnstelat"
15:00-15:30 ADI
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Universul curateniei" Ser•
-
15:30-17:00 Al:,
z 15:30-17:00 I Al: ,,ZborTn Univers" (ADE+ALA+ADP) T: ,;
:::> - Lectura dupa imagini: ,,Planetele Sistemului solar" (D$+DLC) 0
--,
.....J
- Modelaj: ,,Nave spa.tiale (DEC)
T: ,,Racheta", ,,1, 2,3"
ALA: 8: Fi$a de lucru: ,,Planetel�" (pag. 93, Cartea comp/eta a pre?colarului) ALP
JR: De-a astronautii"
11 c\statia de aeronave"
Joe de mi$care: Para$uta"
11 Joc1
17:00-17:30 I ADP: La revedere, cosmonauti !"; Plecarea copiilor acasa

11 17:00-17:30 ADI
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Cosmonauti harnici" 12:30-15:00 AD

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deTmbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i PrE
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei len
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Ac1
ALA:$: Fi�a de lucru: ,,Cosmos, calatorie Tn spatiu" ( pag. 14, Fi?e pentru activitati integrate) Au
A: Rupere, mototolire, lipire: ,,Planetele din Univers"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Hrana pentru exploratorii spatiului"

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 15:00-15:30 AD
Ser
15:30-17:00 Al: ,,Planete Tn jurul Soarelui" (ADE+ALA+ADP)
i--,
a:: a:: 15:30-17:00 Al:
T: ,,Cate unul, cate doi", ,,Astronauti la semafor" w
<l: - Joe exercitiu: pozitii spatiale, ,,Stanga/Dreapta" (0$) z
� - Repetare cantec: ,,Cantecul planetelor", joc muzical: Soarele �i Luna" (DEC+DPM)
ALA:$: Convorbire: ,,De ce nu seTntalnesc ziua $i noaptea?"
11
> AL
B: Fi$a de lucru: ,,Cosmos, calatorie Tn spatiu" ( pag. 13, Fi?e pentru activitati integrate)
C: Satelitul"
11
Joe de mi$care: ,,Din cerc Tn cerc" Joe
17:00-17:30 I ADP: ,,Tn cautarea planetei mele"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 AD
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Exploratorii spatiului se odihnesc"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deTmbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i LUNI-VINERI
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Tntc
ALA: 8: Citire de imagini: ,,Planeta Tnsufletita"
A: Desen: ,,Zbor printre stele" Car
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Dupa odihna, servim gustarea" Stu

a::
:::> 15:30-17:00 I Al: ,,Planeta Pamant" (ADE+ALA+ADP) Sc�
u - Joe didactic: ,,Ce planeta sunt?" (DLC+D$)
a:: - Colaj: finalizare lucrari, ,,Planeta Pamant" (DOS) JOI
w
T: ,,Mainile sus, mainile jos", ,,Ne jucam, ne jucam"
� ALA:$: Fi$a de lucru: ,,Calatorie Tn Univers" (pag. 16, Exploram, matematica i'nvatam)
A: Desen: ,,Fotografie de pe Terra"
C: ,,Telescopul"
Joe distractiv: ,,Ochelarii"
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, astronauti!"; Plecarea copiilor acasa
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cand, cum �i de ce se intampla?"

TEMA PROIECTULUI: ,,Din tainele Universului"
SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Sistemul solar"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Pamantul s-a invirtit, noi am adormit"

ALA: Joe liber
B: Poveste creata: ,,De vorba cu Soarele" JR: ,,De-a astrologii"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Sanatos sa cresc, eu ma ingrijesc"
15:30-17:00 Al: ,,Soarele, prietenul Pamantului" (ADE+ALA+ADP)
T: ,,Tot ce e pe lume", ,,Bum, bum, bum"
- Convorbire: ,,Soarele, prietenul pamantenilor" (D$)
- Repetare canteb,,Cantecul planetelor"
- Traseu aplicativ: ,,Cursa planetelor", Joe: ,,Para�uta" (DPM)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Calat;·rie in Univers" (pag. 16, Comunicam $i Jrumos ne comportam)
A: Pictura: ,,Soarele �i Lun}' JM: Puzzle: ,,Pamantul"
Jocuri distractive la alegerea copiilor
17:00-17:30 ADP: ,,La revedere, Domnule Soare!" ; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 ADP: R: ,,Extratere�trii merg la somn!"
ALA: Joe liber
B: Fi�a de lucru: ,,Viitorul prin ochi de copil" ( pag. 97, Cartea comp/eta a pre$colarului)
C: ,,OZN-ul"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Sa-i invatam pe extratere�tri cum sa se spele pe maini"

a:: 15:30-17:00 Al: ,,Viata de pe alte planete" (ADE+ADP+ALA)
w
z - Convorbire: ,, Exista viata pe alte planete?" (DLC+D$)
> - Joe exercitiu: compunerea �i descompunerea numerelor 1-10, ,,Vizitatori din spatiu" (D$)
ALA: $: Fi�a de lucru: ,,Viitorul prin ochi de copil" ( pag. 98-99, Cartea comp/eta a pre$colarului)
JR: ,,De-a extratere�trii"
A: Pictura: ,,Poveste dintr-o farfurie zburatoare"
Joe senzorial: ,,Ce obiect a produs sunetul?"
17:00-17:30 ADP: ,,Cu bine, dragi prieteni ai extratere$trilor!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual

142 Planificarea �i proiectarea activitatilor 'in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 AN I Planifiearea �i proiectarea aeti\i
SA.PT.A.MANA []2J Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUAL.A. DE STUDIU: ,,C

TEMA PROIECTULUI: ,,Din tail
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SA.PT.A.MANA
ZIUA ORAR
7:30-9:00 ADP: ,,Planeta pe care traim" 7:30-9:00 ADF
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Prin
ALA: Joe liber ALA
r-11z : P_l
.____ a__ n-ea_
t _P a
_ m
_ a
_ n_ ....,d
9:00-11:30 Al: ,
9:00-11:30 Al: ,,Viata pe planeta albastra" {ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Tnvat sa protejez natura" To: I
T: ,,Bat din palme", ,,Rotund este Pamantul" T: ,, I
R: ,,Ecologi�ti, nu uitati, mainile sa le spalati" (deprinderea de a se spala pe maini 'inainte de masa) R: II
- Memorizare poezie: ,,Planeta albastra" de llinca Neac�u

- Desen: ,,Pamantul sanatos" (DEC)
z
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Planeta noastra frumoasa" (pag. 104, Cartea comp/eta a pre�colarului)
A: Confectionare: ,,Globul pamantesc" C: ,,Fabrica de reciclare"
- ALA
:::)
0
-,
NA: Scriere pe nisip: .,.,Mesaje ecologice"
Joe distractiv: ,,Hora planetelor"; Joe de atentie: ,,Suna clopotelul"
·�
Joe
'- 11:30 -12:00 ALA
12:00-12:30 ADP: R: ,,Sunt curat 'in orice clipa!"
12:00-12:30 ADF
Dep
7:30-9:00 ADP: ,,Surse de viata pe Pamant" 7:30-9:00 ADF
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Prin
ALA: Joe liber ALA
�.Z.: Pe Pamant exista viata
9:00-11:30 Al: ,,Pamantul este planeta vietii'' (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 Al: ,
To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Planeta noasta este ... " TD: I
T: ,,Cantecul planetelor", ,,Noi suntem ciupercute" T: ,,l
R: ,, Ecologi�ti, nu uitati, mainile sa le spalati" (deprinderea de a se spala pe maini 'inainte de masa) R: II
- Lectura dupa imagini: ,,Elemente necesare vietii" (D$+DOS)

- Predarea aruncarii la tinta fixa orizontala; Joe: ,,Cursa ecologi�tilor" (DPM)
ALA: $: Fi�a de lucru: ,,Probleme ilustrate" (pag. 107, Cartea comp/eta a pre?colarului) ALA
t-, A: Desen: ,,Munti �i ape" a::
a::
z
UJ
<( JR: ,,De-a ecologi�tii"
�
JM: Sortare imagini cu forme de viata de pe Pamant: ,, Amesteca �i asociaza!"
Joe distractiv: ,,Copiii �i stelele"; Joe de mi�care: ,,Ploaia �i norii"
> Joe
11:30-12:00 ALA
12:00-12:30 ADF
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Masa sa nu o uitam!" Dep
7:30-9:00 ADP: ,,Planeta fara poluare"

Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun LU NI-VINERI
ALA: Joe liber
�.Z.: Poluareaareefectenegative
Tntc
1--------i 9:00-11:30 I Al: ,,Stop poluarii!" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Sunt ecologist!"
Car
T: ,,Soarele", ,,Cantecul planetelor"
R: ,,Ecologi�ti, nu uitati, mainile sa le spalati" (deprinderea de a se spala pe maini 'inainte de masa)
- Confectionare: ,,Tomberoane colorate" (DOS) Stu
a:: - Joe exercitiu: ,,Colectam selectiv resturi menajere" (DOS+D$

ALA: $: Fi�a de lucru: ,,Mieul ecologist" (pag. 110, Cartea comp/eta a pre?colarului) Sch
:::)
u A: Pictura: ,,Padurea ecologizata"
a:: JR: ,,De-a proteetorii naturii" JOI
UJ
JM: Puzzle: ,,Pentru natura ecologizata"
� Joe de mi�care: ,,Pamantul se 'invarte�te"; Joe senzorial: ,,Ce ai prins?"
12:00-12:30 ADP: R: ,,La masa!"
Planificarea �i proiectarea activitatilor7n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 143

SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Pamantul, casa noastra"
7:30-9:00 ADP: ,,Buna dimineata., ecologi�ti!"

ALA: Joe liber li.Z.: Sa reciclam selectiv!
9:00-11:30 Al: ,,Poluarea produce daune" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Sa spunem stop poluarii"
T: ,,Mergi cum bat", ,,Alee printre stele"
R: ,,Ecologi�ti, nu uitati, mainile sa le spalati" (deprinderea de a se spala pe maini inainte de masa)
- Povestirea educatoarei: ,,Stele de mare" - poveste populara (DLC+D?)
- Predare cantec: ,,Rotund este Pamantul", repetare cantec: ,,Cantecul planetelor" (DEC)
- ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Micul ecologist" (pag. 108-109, Cartea comp/eta a pre?colarului)
.
JR: ,,De-a ecologi�tii"
0
--, A: Desen: ,,Stele de mare-scene din poveste"
.
JM: Moza1c: ,,Stelute de mare"
"
Joe distractiv: ,,Ce steluta ti-a ca�tat?"; Joe de mi�care: ,,Prinde steaua �i fugi!"
11:30 - 12:00 ALA: Joe liber
12:00 - 12:30 ADP: R: ,,Maini curate, izvor de sanatate"
7:30-9:00 ADP: ,,A treia planeta de la Soare"
ALA: Joe liber a.z.: Reciclarea oroduselor nefolositoare
9:00-11:30 Al: ,,Pamantul �i viata" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Focul se aprinde in zonele special amenajate!"
T: ,,Tot ce e pe lume", ,,Pe�ti�orul"
R: ,,Ecologi�ti, nu uitati, mainile sa le spalati" (deprinderea de a se spala pe maini inainte de masa)
- Lectura dupa imagini: ,,Lumea vie" (DLC+D?)
- Exercitii cu material individual: Compunerea �i descompunerea numerelor (D?)
ALA: ?: Fi�a de lucru: ,,Micul ecologist" (pag. 111, Cartea comp/eta a pre?colaru/ui)
a:::
w A: Colaj: ,,Cer instelat"
z C: ,,Racheta"
> Joe de atentie: ,,Ce lipse�te?"; Joe de mi�care: ,,De pe o planeta pe alta"
11:30 - 12:00 ALA: Joe liber
12:00-12:30 ADP: R: ,,Hai cu toti la masa!"
Studiu individual

144 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea activi1
SAPTAMANA D2J Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Ca
TEMA PROIECTULUI: ,,Din tain1
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAM.A.NAL.i
ACTIVIT.ATI DE !NV.A.TARE
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Fiecare hainuta la locul ei" 12:30-15:00 ADP:
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pregi
ALA: Joe liber ALA:
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Planeta noastra e bogata" (pag. 105, Cartea comp/eta a pre�colarului)
A: Desen: ,,Pamantul in imagini"
15:00-15:30 ADP:
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Cate putin din fiecare fel de mancare, pana farfuria este goala" Servi
15:30-17:00 Al: ,,F
z 15:30-17:00 I Al: ,,Bogatiile Pamantului" (ADE+ALA+ADP) -
::> - Convorbire: ,,Viata pe Pamant" (DS+DLC) 0
_J
- Desen: ,,Globul Pim�ntesc" (DEC) T: ,,D
T: ,,Cantecul planetelor", ,,Copacelul" ALA:
·,
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Planeta no�tra e bogata" (pag. 106, Cartea comp/eta a pre�colarului)
JR: ,,De-a astronautii" NA: ,,Continente de nisip"
Concurs de proverbe �i ghicitori Joe d
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere , dragi pamanteni!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP:
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Pijamale de ecologist" 12:30-15:00 ADP

a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei lenjE
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Acth
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Avem grija de natura" (pag. 46, Exploram, matematica i'nvatam) ALA:
JM: Puzzle: ,,Actiuni de ecologizare"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Ecologi�tii �i igiena"

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 15:00-15:30 ADP
Serv
15:30-17:00 Al: ,,Vietuitoare de pe Terra" (ADE+ALA+ADP)
f--, a::
a:: T: ,,Melcul", ,,Una este luna" w 15:30-17:00 Al: ,,'
<( - Convorbire: ,,Acolo a� vrea sa locuiesc!" (DLC+DS) z
� - Predarea aruncarii la tinta fixa orizontala; Joe: ,,Atinge Luna!" > ALA:
ALA: B: ,,Pe Pamant , viata este diferita"-citire imagini
S: Fi�a de lucru: ,,Avem grija de natura" (pag. 46, Exploram, matematica i'nvatam)
A: Pictura: ,,Mari �i oceane" C: ,,A�ezari omene�ti"
Joe distractiv: ,,Scafandrul" Joe s
17:00-17:30 I ADP: ,,Maine e o noua zi!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 ADP
12:30-15:00 ADP: R: ,,Somnorel �i somnorica"

ALA: B: Citire de imagini: ,,Enciclopedia unei planete sanatoase"
A: Desen liber: ,,De la pamant la cer" Com
15:00-15:30 ADP: R: ,,Trezirea �i la masa!" Stud

a::
::> 15:30-17:00 I Al: ,,Pamantul ne vrea responsabili" (ADE+ALA+ADP) Schir
u T: ,,1, 2, 3", ,,Degetele"
a:: - Activitate gospodareasca: ,,Fiecare lucru care nu ne este de folos, la locul lui in tomberon" (DOS) JOI
w
- Joe exercitiu: ,,Corecteaza ce am gre�it!" (DOS+DS)
� ALA: B: Fi�a de lucru (pag. 45, Comunicam �; frumos ne comportam)
A: Colaj: ,,0 plaja curata"
C: ,,Tomberoane"
Joe distractiv: ,,Gase�te rima!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Nu uitati Pamantul sa-1 respectati!"; Plecarea copiilor acasa
TEMA ANUAL.A DE STUDIU: ,,Cand, cum �i de ce se intampla?"

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANAL.A: ,,Pamantul, casa noastra"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Ca sa fiu voinic/Mai $i dorm un pie"

ALA: Joe liber JR: ,,De-a astrologii"
B: Scriere dupa model: ,,Mesaje ecologice"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Planete vesele la masa"
15:30-17:00 Al: ,,Prietenii unui mediu curat" (ADE+ALA+ADP)
- Repovestire: ,,Stele de mare" (DLC+D$)
0
--, - Repetare cantec: ,,Rotund este Pamantul", Joe muzical: ,,Planete sportive" (DEC)
T..,, Dege,e e , ,,SoareIe"�-. �
ti"
ALA: $: Fi$a de lucru: ,,Planet� Pamant" (pag. 15, Fi�e pentru activitati integrate)
A: Desen: ,,Copiii $i mediul�conjurator"
JM: Asamblare pioneze: ,,Pamantul"
Joe de mi$care: ,,De pe o planeta pe alta"
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, prieteni ai Pamantului!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Somnul de la amiaza"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i a
ALA: Joe liber
$: Fi$a de lucru: ,,Calatorie in tarile calde" (pag, 43, Exploram, matematica 1nvatam)
A: Desen: ,,Vietuitoarele pamantului"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Maini curate, degete vesele"

a::
w 15:30-17:00 Al: ,,Vietuitoare de pe intreg pamantul" (ADE+ALA+ADP)
z - Joe didactic: ,,Ce este $i unde traie$te ?" (D$+DLC)
- Joe logic: ,, Adaposturi pentru animale" (0$)
> ALA: $: Convorbire: ,,Sa salvam animalele!"
JR: ,,De-a zoologii"
NA: ,,Hrana pentru animale"
Joe senzorial: ,,Strigate de animale"
17:00-17:30 ADP: ,,La revedere, mici prieteni ai animalelor!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual

146 Planificarea $i proiectarea activitatilor i'n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea acti•
sAPTAMANA D[J Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEAJA TEMA ANUAL A DE STUDIU: ,,(

DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMAN.A
ZIUA ORAR
7:30-9:00 I ADP:,,Dimineata vine iar" 7:30-9:00 AD
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun Prir
ALA:Joe liber . AU
�.Z.: Despre c um trece tlmpul!
9:00-11:30 I Al:,,Trecerea timpului" {ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 Al:
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Timpul, prietenul nostru" ID:
T:,,Cantec cu numaratoare", ,,Tic-tac" T:,,
R:,,Fa-ti timp sa fii respectuos!" {deprinderea de a-i respecta pe cei din jur) R:'
- Observare:,,Ceasul" {D$+DLC)
- Predare cantec:,,Ceasul", repetare cantec:,,Rotund este Pamantul" (DEC)
z
ALA:$:Fi$a de lucru:,,Cum masuram timpul?" {pag. 114, Cartea comp/eta a pre$co/aru/ui)
- AU
:::,
A:Confectionare:,,Calendarul naturii" 0
--,
-I C: ,,Orologiul" Jtv1: Puzzle: ,,Ceasul de perete"
Euritmie: ,,Dansam $i ne distram"
Joe
'
Joe de atentie:,,Cat e ceasul, mo$ule?"
11:30-12:00 AU
12:00-12:30 AD
12:00-12:30 I ADP:R:,,E timpul pentru masa"
De1
7:30-9:00 ADP:,,Cat e ceasul?" 7:30-9:00 AD
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Pri1
ALA:Joe liber
z
II..: O saptamana
- - � - are �ape
t z1·1e AU
9:00-11:30 Al:,,Zilele saptamanii" {ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 Al:
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Astazi este ... Maine va fi...." ID:
T:,,Zilele saptamanii", ,,1, 2, 3" T:,,
R: ,,Fa-ti timp sa fii respectuos!" (deprinderea de a-i respecta pe cei din jur) R:'
- Joe exercitiu:,,A cata zi este...?" (D$)
-
- Aplicatie:,,Ceasul" (DOS)
- Repetare cantec:,,Ceasul" (DEC) AU
ALA:$: Fi�a de lucru:,,Timpul" {pag. 55, Exploram, matematica 1nvatam) 0::
w
A:Pictura:,,Zile i'nsorite" z
�
JR:,, De-a meteorologii" C:,,Palatul timpului"
Joe distractiv:,,Suna ceasul!De$teptarea!"; Joe de atentie:,,Roata zilelor"
> Joe
11:30-12:00 Al.J
12:00- 12:30 AD
12:00-12:30 I ADP:R:,,Fructul de la masa" De
7:30-9:00 ADP:,,Timpul trebuie pretuit!"

ALA:Joe liber
�.Z.: Un an are patr u anotimpuri
Int
>------I 9:00-11:30 Al:,,Anotimpurile �i lunile anului" {ADE+ALA+ADP)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Fiecare anotimp e pretios"
Co
T:,,Toti copiii s-au trezit", ,,Ploaia"
R:,,Fa-ti timp sa fii respectuos!" {deprinderea de a-i respecta pe cei din jur)
Stl
- Povestirea educatoarei:,,Povestea anotimpurilor" de Maria Dorina Pasca {DLC+D�]
0:: - Pictura pe lemn:,,Anotimpul soarelui" {DEC)
ALA: B:Fi$a de lucru:,,Cum masuram timpul?" (pag. 112, Cartea comp/eta a pre$co/arului) Sci
:::,
u
0::
A:Pictura:,,Anotimpuri"
JR:,,De-a lunile anului" JOI
w
JM: Puzzle: ,,Anotimpuri i'n imagini"
� Joe de atentie:,,Atentie, vine anotimpul. .. "; Jocuri distractive la alegerea copiilor
12:00-12:30 I ADP:R: ,,Orele 12 aduc cu ele mancarea"

SUBTEMA/TEMA S.A.PT.A.MANAL.A.: ,,Ceasul �i timpul"
7:30-9:00 ADP:,,0 zi la gradinita"

ALA:Joe liber fi.Z.: Pretuirea timoului
9:00-11:30 Al:,,Povestea batranului an" (ADE+ALA+ADP)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,A fost odata un ceasornicar"
T:,,Soarele", ,, 7 zile fiecare"
R:,,Fa-ti timp sa fii respectuos!" (deprinderea de a-i respecta pe cei din jur)
- Convorbire:,,Timpul, prieten sau du�man?" (DOS+DLC)
- Predarea aruncarii mingii de sus, de pe loc, la distanta; Joe:,,Ceasul invartit" (DPM)
- ALA:$:Sortare imagini:,,Cand se intampla?"

A:Pictura:,,Noaptea �i ziua"
0
---, JM:Mozaic:,,Luna"
NA:,,Nisip �i clepsidre':
""
Joe distractiv:,,Umbrela" ; Joc-Qe mi�care:,,Tunelul timpului"
12:00 -12:30 ADP:R:,,Ceasul te trimite la masa"
7:30-9:00 ADP:,,0 saptamana a trecut"
ALA:Joe liber
�.Z.: Dupa zi urmeaza noapte, dupa orimavara, vara
9:00-11:30 Al:,,Tic-tac, timpul trece neincetat" (ADE+ALA+ADP)
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Daca a� opri timpul..."
T:,,Soarele", ,,Daca vesel se traie�te"
R:,,Fa-ti timp sa fii respectuos!" (deprinderea de a-i respecta pe cei din jur)
- Joe didactic:,,Trenul timpului" (D$+DLC)
- Repetare cantec: ,,Ceasul", Joe muzical: ,,Castelul" (DEC)
ALA:B:Fi�a de lucru:,,Silabe, silabe" (pag. 55, Comuniciim $i frumos ne comportiim)
a::: JR:,,De-a intalnirea de dimineata''
LU
z A:Desen:,,Dimineata, la gradinita''
> Joe de atentie:,,Ce lipse�te, tu sa-mi spui!" ; Joe de mi�care: ,,De la un anotimp la altul"
11:30- 12:00 ALA:Joe liber
12:00- 12:30 ADP:R: ,,Tic-tac, tic-tac, cand mananc la masa tac"
Studiu individual

148 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea acti\i
sAPTAMANA D:[J Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAzA TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,C
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Orele de somn" 12:30 - 15:00 ADI
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i Pre
ALA: Joe liber ALJ
ALA: S: Convorbire: ,,Ore �i minute"
A: Desen: ,,Ceasul" 15:00-15:30 AD
Ser
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Este timpul pentru o gustare"
-
15:30-17:00 Al:
z 15:30-17:00 I Al: ,,Prin clepsidra timpului" (ADE+ALA+ADP) 0
::>
_J
- Lectura dupa imagJni: ,,lnstrumente de masurare a timpului" (DS+DLC)
T: ,,
- Repetare cantec: ,,Ceasul", Joe muzical: ,,Roata anotimpurilor" (DEC)
T: ,,Tic-tac, ceasul bate neincetat", ,,Clopotelul" AU
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Timpul" (pag. 115, Cartea comp/eta a pre?colarului)
JR: ,,De-a ceasornicarii" C: ,,Ceasornicaria" Joe
Joe de mi�care: ,,Este ora 1 fix / Si la drum noi am pornit"
17:00-17:30 AD
17:00-17:30 I ADP: ,,Este timpul de plecare"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 AC
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Ora 3 a sosit/lmediat noi ne-am trezit"
Pr
le,
Ac
AL
ALA: B: Rezolvare rebus: ,,Zilele saptamanii"
NA: ,,Clepsidre"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Timpul e sa ne spalam"

15:00-15:30 Al
Se
15:30-17:00 Al: ,,7 zile saptamana are" (ADE+ALA+ADP) 0::::
� 15:30-17:00 Al
T: ,,Zilele saptamanii", ,,Luati seama bine!" w
0::::
<( - Joe exercitiu: ,,Ce loc ocupa?" (DS) z
� - Aplicatie: finalizare lucrari: ,,Ceasul" (DOS+DS) > Al
ALA: S: Observare: ,,lnstrumente de masurat timpul"
A: Desen: ,,Calendarul"
C: ,,Clepsidra timpului"
Jo
Joe de mi�care: ,,Ocupa loc, daca apuci!"
17:00-17:30 Al
17:00-17:30 I ADP: ,,Este vremea sa plecam acasa"; Plecarea copiilor acasa---
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Doua ore noi dormim"

ALA: B: Scriere dupa model: ,,Lunile anului"
A: Desen: ,,Luni de primavara" Cc
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Ora mesei a sosit" St

0:::: Sc
::> 15:30-17:00 I Al: ,,Roata anotimpurilor" (ADE+ALA+ADP)
u - Repovestire: ,,Roata anotimpurilor" de Maria Dorina Pa�ca (DLC+DS)
0:::: - Pictura: ,,Anotimpul preferat" (DEC) JOI
w
T: ,,Tic-tac", ,,Hai �i tu cu noi!"
� ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Zilele saptamanii �i lunile anului" (pag. 113, Cartea comp/eta a pre?colarului)
A: Desen: ,,Clepsidra timpului"
C: ,,Ceasuri"
Joe distractiv: ,,Ce ora este?"
17:00-17:30 I ADP: ,,Ceasul ne arata ca e ora de plecare"; Plecarea copiilor acasa
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cand, cum �i de ce se rntampla?"

SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,Ceasul �i timpul"
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Vremea e sa dormi acum"

ALA: Joe liber
$: Joe exercitiu: ,,Cifrele orologiului" A : Modelaj: ,,Ceasul fermecat"
15:00-15:30 ADP: R: ,,Hai fuguta / Sa spalam manuta!"
15:30-17:00 Al: ,,Vreme trece , vreme vine" (ADE+ALA+ADP)
- Repetarea aruncarii mingii de sus, de pe loc , ta distanta; Joe: ,,Roata anotimpurilor" (DPM)
0
--, - Joe didactic: ,,0 zi din viata mea" (DLC+DOS)
T: ,,Ceasut", ,,Primavara".
ALA:$: Convorbire: ,,De ce rasare �i apune soarele?"
JR: ,,De-a cele patru fiice ale anului"
NA: ,,Urmele timpului" "-
Joe de atentie: ,,Dimineata/seara"
17:00-17:30 I ADP: ,,Ora 5 e acum / Eu pornesc la drum"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Orele de odihna"
ALA: Joe liber
$: Sortare imagini: ,,Agenda zilei"
C: ,,Ceasul cu cue"
15:00-15:30 ADP: R: ,,In cateva minute gustarea o servesc"

a::
w I 15:30-17:oo Al: ,,Din agenda unei zile" (ADE+ALA+ADP)
z - Convorbire: ,,Activitati de zi cu zi" (DLC+D$)
> - Repetare cantec: ,,Ceasul" (DEC)
ALA:$: Joe exercitiu: ,,Ce ora este?"
JR: ,,De-a ceasornicarii"
A: Confectionare: ,,Curelu�a pentru ceas"
Joe de mi�care: ,,Ceasul �i cucul"
17:00-17:30 ADP: ,,Dupa vineri, sambata apare"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual

150 Planificarea �i proiectarea activitatilorin conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea �i proiectarea ac
SAPTAMANA DO Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI: Terna
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAM.A.f\
ZIUA ORAR
7:30-9:00 I ADP: ,,E ziua ta, copile drag!" 7:30-9:00 A
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun p
ALA: Joe liber A
�.Z.: 1 Iunie este Ziua Intema!ionala a Copilului
9:00 -11:30 I Al: ,,De ziua copilului" (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 A
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Fericirile copiilor" Tc
T: ,,Prieteni", ,,Rita Gargarita" T:
R: ,,Servesc masa cu colegii de grupa" (deprinderea de a desfa�ura activitati comune cu semenii sai) R
- Lectura dupa imagini: ,,Copii din lumea intreaga" (D$+DOS)
- Memorizare: ,,l lunie" de Teodor Muteanu (DLC)
z
ALA: $: Fi�a de lucru: ,,Drepturile copilului" (pag. 118, Cartea comp/eta a pre$colarului)
A: Desen: ,,Hora copiilor"
- A
:::> 0
--,
....J
C: ,,Spatiul de joaca"•
NA: ,,Castele de nisip'r
D
"
Joe distractiv: ,,Tmparate, imparate"; Joe de atentie: ,,Fantomita"
11:30-12:00 I ALA: Joe liber 11:30-12:00 Al
12:00-12:30 Al
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Copila�i, veniti la masa!"
D
7:30-9:00 I ADP: ,,Copilarie fericita" 7:30-9:00 A
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun Pl
ALA: Joe liber �.Z.: To!i copiii au drepturi egale Al
9:00-11:30 Al: ,,Sentimente de copil" (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 A
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Sunt fericit atunci cand... " I[
R: ,,Servesc masa cu colegii de grupa" (deprinderea de a desfa�ura activitati comune cu semenii sai) T:
T: ,,Pisicuta", ,,Noi suntem ciupercute" R
- Povestirea educatoarei: ,,Ratu�ca cea urata" de H.C. Andersen (DLC+DOS)
-
- Exercitii �i probleme: ,,Copiii �i jucariile" (D$)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Culorile sentimentelor" (pag. 116, Cartea comp/eta a pre$colarului)
t-, a::
a:: A: Pictura: ,,Ratu�ca cea urata" w A
<l: JR: ,,De-a ratu�tele" z
�
C: ,,Cuibar pentru rate"
Joe distractiv: ,, Animale vesele"; Joe de mi�care: ,,Ratele �i vanatorii"
> Jc
11:30-12:00 I ALA: Joe liber 11:30-12:00 A
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Ratu�tele, la masa" 12:00-12:30 A
Deprinderi igienico sanitare; Servirea mesei de pranz D
7:30-9:00 ADP: ,,Muzica �i dansul"
ALA: Joe liber �.Z.: Instrumente muzicale
Tr
1-------< 9:00-11:30 Al: ,,Copilarie pe ritmuri muzicale" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Copiii sunt mai veseli cand canta"
C
T: ,,Canta coco�elul", ,,0 fetita cu fundita"
R: ,,Servesc masa cu colegii de grupa" (deprinderea de a desfa�ura activitati comune cu semenii sai)
- Predare cantec: ,,Toti copiii pamantului", auditie: ,,Cantece pentru copii" (DEC) s
a:: - Lectura educatoarei: ,,Muzicantii din Bremen" de Fratii Grimm (DLC+D$)
s
:::> ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Ma exprim prin muzica" (pag. 120-121, Cartea comp/eta a pre$CO!aru/ui)
u A: Aplicatie: ,,Magaru�ul"
a:: R: ,,De-a muzicantii din Bremen" JOI
UJ
C: ,,lnstrumente muzicale"
� Joe de mi�care: ,,Cursa animalelor"; Joe senzorial: ,,Cine a strigat cucurigu"
11:30-12:00 I ALA: Jocuri la alegerea copiilor
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Copila�i, veniti la masa !"
Planificarea �i proiectarea activitatilor 1'n conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI 151

SUBTEMA/TEMA S.APT.AMANALA: ,,Bucuriile copilariei"
7:30-9:00 ADP: ,,Sa dansam, sa ne bucuram !"

ALA: Joe liber lt.Z.: Dansul este o arta
9:00-11:30 Al: ,,Armonia dansului" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Micul dansator"
T: ,,$oricelul", ,,7 zile fiecare"
R: ,,Servesc masa cu colegii de grupa" (deprinderea de a desfa�ura activitati comune cu semenii sai)
- Confectionare: ,,Costumul de dans" (DOS+D$)
- Dans tematic: ,,Tn pa�i de tango" (DPM}
- ALA: $: Fi�a de lucru: ,,Ma exprim prin dans" (pag. 122, Cartea comp/eta a pre�colarului)
A: Pictura: ,, Micii dansatori"
0 JR: ,,De-a dansatorii"
JM: Puzzle: ,,Toba"� -
Desene pe asflat 'in curtea gradinitei
'
11:30-12:00 ALA: Joe liber "'
12:00-12:30 ADP: R: Jn pa�i de dans spre toaleta"
7:30-9:00 ADP: ,,Gradinita copiilor"
ALA: Joe liber �.Z.: Copilaria este bucurie
9:00-11:30 Al: ,,Carnavalul copilariei" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Vis de copil"
T: ,,0 steluta, doua, trei", ,,Alunelul"
R: ,,Servesc masa cu colegii de grupa" {deprinderea de a desfa�ura activitati comune cu semenii sai)
- Repetare cantece: ,,Petrecere pentru copii" (DEC}
-
0:::
- Memorizare: ,,Poeziile copilarie" (DLC)
- Dans tematic (partea I}: ,,Dansam �i ne bucuram" (DPM}
w ALA: B: Sortare de imagini: ,,Amintiri din copilarie"
z $: Fi�a de lucru: ,,Popoarele Pamantului sarbatoresc ziua copilului" (pag. 59, Fi�e pentru activitiiti integrate)
> A: Desen: ,,Copilarie la bunici" C: ,,Gradinita veseliei"
Joe de atentie: ,,Ce lipse�te?"; Joe de mi�care: ,,De pe o minge pe alta"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Copiii iubesc curatenia"
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONAL.A A P.ARIN TILOR

152 Planificarea $i proiectarea activitatilor'in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea ac
SAPTAMANA Cl!] Tura II. ACT IVITATEA DE DUPA-AMIAzA TEMA ANUALA DE STUDIU:
TEMA PROIECTULUI: Terna
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMAI\
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Copii ordonati" 12:30 - 15:00 A
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i Pl
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: A1
ALA: Joe liber A: Desen: ,,Jucaria mea" Al
ALA: B: Citire de imagini: ,,Copii de pe intreg pamantul"
15:00-15:30 I ADP: ,,Toti copiii mananca sanatos" 15:00-15:30 Al

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei SE
-
15:30-17:00 I Al: ,,Suflet de copil" (ADE+ALA+ADP) 15:30-17:00 Al
z - Convorbire: ,,Toti copiii din lume" (DOS)
0
:::>
....J
- Memorizare: ,,l lunie" de Teodor Munteanu (DLC)
- Joe muzical: ,,Spuhe-mi, iubite copila$!" (DEC) T:
T: ,,Albinuta a zburat", ,,Culorile" AL
ALA:$: Fi$a de lucru: ,,Unitati de masura" (pag. 119, Cartea comp/eta a pre�colarului)
JR: ,,De-a ziua copiilor" 'c: ,,Parcul copiilor"
Joe distractiv: ,,Tara, tara, vrem osta$i!" Jo
17:00-17:30 I ADP: ,,Copila$i, la revedere!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 A[
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Ratu$tele adorm U$or!" 12:30-15:00 A

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i P1
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei le
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: A,
ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Popoarele Pamantului sarbatoresc ziua copilului" (pag. 58, Fi�e pentru activitati integrate) A
A: ,,Emotie $i culoare" - pictura, tema la alegere
15:00-15:30 I ADP: ,,Copiii sanatO$i mananca o gustarica" 15:00-15:30 A

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei SE
15:30-17:00 Al: ,,In lumea emotiilor" (ADE+ALA+ADP) 15:30-17:00 A

t-,
0:: T: ,,Poe $i puc", ,,Vivat veselia" w
<( - Repovestire: ,,Ratu$ca cea urata" de H. C. Andersen (DLC+DOS) z
� - Joe didactic: ,,Cutia cu jucarii" (D$)
ALA: B: Fi$a de lucru: ,,Culorile sentimentelor" (pag. 117, Cartea comp/eta a pre�colarului) Al
JR: ,,De-a prietenii"
C: ,,Cofetaria" JM: ,,Ma$inute de jucarie"
Joe de mi$care: ,,Din cerc in cerc" Jo
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, dragi copii!"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 Al
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Copiii sunt fericiti in tara viselor"
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: Tn1
ALA:$: Fi$a de lucru: ,,La serbare" (pag. 58, Exploram, matematica fnvatam)
A: Pictura: ,,Muzicantii din Bremen - scene din poveste" Co
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Cantand, spre baie pornim" St1

0::
:::> 15:30-17:00 I Al: ,,Muzica $i copiii" (ADE+ALA+ADP) Sci
u
0::
- Repetare cantec: ,,Toti copiii Pamantului", Joe muzical: ,,Tn poiana din valcele" (DEC)
w - Dramatizare: ,,Muzicantii din Bremen" (DLC+DOS) JOI
T: ,,Degetele", ,,Vioara"
� ALA:$: Convorbire: ,,Cum produc instrumentele sunete?"
A: Modelaj: ,,Pianul"
C: ,,Chitara"
Joe distractiv: ,,Vioara"
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, mici muzicanti!"; Plecarea copiilor acasa

SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Bucuriile copilariei"
12:30 -15:00 I ADP: R: ,,Am dansat $i ne-am culcat!"

ALA: Joe liber JR: ,,De-a muzicantii"
B: Fi�a de lucru: ,,Copilarie fericita" (pag. 56, Comunicam �; frumos ne comportam)
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Vitamine pentru dansatori"
15:30-17:00 Al: ,,Pe ringul de dans" (ADE+ALA+ADP)
- Confectionare: finalizare lucrari: ,,Costumul de dans" (DOS+D�)
0
-, - Repetare dans tematic: ,,In pa�i de tango" (DPM)
T: ,,Tn padurea din va1ceJe", ,,Eu locomotiva sunt"
ALA: �: Fi�a de lucru: ,,Pro�leme ilustrate" (pag. 123, Cartea comp/eta a pre�colarului)
A: Confectionare: ,,Juc�ile mele"
JM: Puzzle: ,,Pove�ti din copilarie"
Joe distractiv la alegerea copiilor
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, mici dansatori!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Prietenii somnului de dupa-masa"
ALA: Joe liber A: Aplicatie: ,,Baloane colorate"
B: Fi�a de lucru: ,,Copil ca tine sunt �i eu!" (pag. 57, Comunicam �i frumos ne comportam)
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Cine-i mic / Bea laptic"

15:30-17:00 Al: ,,Pove�tile �i copilaria" (ADE+ALA+ADP)
er:: - Repovestire: ,,A fost odata ca niciodata ... " (DLC+DOS)
w
z - Desen: ,,Copii din pove�ti" (DEC)
- Dans tematic (repetare partea I, predare partea a II-a): ,,Dansul copilariei"
> ALA: �: Fi�a de lucru: ,,Adunarea �i scaderea" (pag. 59, Exploram, matematica i'nvatam)
JR: ,,De-a capra cu trei iezi"
C: ,,Casuta iepura$ului"
Joe de mi�care: ,,Vulpea �i corbul"
17:00-17:30 ADP: ,,La multi ani, frumo�i copii!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual

154 Planificarea �i proiectarea activitatilor tn conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 AN I Planificarea �i proiectarea a
SAPTAMANA DL:J Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUAL A DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI:
DATA / INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMA
ZIUA ORAR
7:30 -9:00 I ADP: ,,A mai trecut un an ..." 7:30-9:00
ALA: Joe liber �.Z.: Dupa gradinita unneaza §Coala
9:00-11:30 I Al: ,, Pregatit sa fiu �Colar" (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii
T: ,,Prieteni", ,,Gradinita mea"
R: ,,Gre�ala recunoscuta este pe jumatate iertata" (deprinderea de a marturisi gre�elile facute)
- Joe didactic: ,,Gradinita cu surprize" (Vi+DLC)
- Desen: ,,Amintire de la gradinita" (DEC)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Acum sunt pregatit de �coala" (pag. 132, Cartea comp/eta a pre�co/arului)
z JM: Puzzle: ,, Din jumatati, intreg" 0
,
::>
....J
C: ,,Scoala" �A: ,,Alfabetul" --,
'
" 11:30-12:00 '
12:00-12:30 ADP: R: ,,Viitori �colari, poftiti la masa!"
12:00-12:30 I
I
7:30-9:00 ADP: ,,Gradinita draga, mult te-am pretuit!" 7:30-9:00 '
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun I
ALA: Joe liber
�.Z.: La gradinita am invatat multe pove�ti I
9:00-11:30 Al: ,,Jocuri de cuvinte" (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 I

To: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce mi-a placut la gradinita" 1
T: ,,Daca vesel se traie�te", ,,Mergi cum bat"
R: ,,Gre�ala recunoscuta este pe jumatate iertata" (deprinderea de a marturisi gre�elile facute) I
- Joe didactic: ,,Pove�ti de la gradinita'' (DLC+DOS)
-
- Repetare cantece, jocuri muzicale (DEC)
ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Acum sunt pregatit de �coala" (pag. 135, Cartea comp/eta a pre�colarului) I
t-, A: Modelaj: ,,Animale de la zoo" 0::
0:: LU
<i: C: ,,Avionul" z
� JM: Puzzle: ,,Pe cararile vacantei"
Joe de atentie: ,,Zboara-zboara" ; Joe lini�titor: ,,Tmparatul tacerii"
>
11:30-12:00 I
12:00-12:30 I
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Voinicei, pofta buna!" I
7:30-9:00 ADP: ,,Gradinita, nu am sa te uit!"

ALA: Joe liber �.Z.: Amintiri de la gradinita
1-------< 9:00-11:30 Al: ,,Caruselul amintirilor" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Tmi amintesc cu drag"
T: ,,Un motan cat un pisoi", ,,7 zile fiecare"
- Joe didactic: ,,Continua propozitia..." (DS+DOS)
0::
- Activitate gospodareasca: ,,Portofoliul meu" (DOS)
::> ALA: B: Fi�a de lucru: ,,Jocul literelor" (pag. 64, Comunicam �; frumos ne comportam)
u A: Colaj: ,,Fructe �i legume de vara"
0:: JR: ,,De-a florarii" JOI
LU
JM: Mozaic: ,,Copacul"
� Vizita la �coala
11:30 -12:00 I ALA: Joe liber
12:00-12:30 I ADP: R: ,,Si �colarii respecta regulile de igiena"

TEMA PROIECTULUI:
SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Uite cate am invatat" - evaluare finala
7:30-9:00 ADP: ,,Mai e putin pana la vacanta''

ALA: Joe liber
k.Z.: Cifre si Iitere
9:00-11:30 Al: ,,Cat �i ce am invatat" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce mi-a placut eel mai mult?"
T: ,,Daca vreau sa cresc voinic", ,,Buburuza"
- Joe didactic: ,,Jocul numerelor" (DS)
- Povestirea educatoarei: ,,Adio, gradinita!" (DLC)
- - Colaj: ,,Scoala" (DOS)

ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Ne jucam �i invatam!" (pag. 64, Exploram, matematica Tnvatam)
0
--, A: Desen: ,,Colegul meu"
C: ,,Toboganul"
'
Joe lini�titor: ,,Fantana" ; Jocuri distractive la alegerea copiilor
11:30 - 12:00 ALA: Joe liber '
12:00-12:30 ADP: R: ,,Pofta buna, dragi copii !"
7:30-9:00 ADP: ,,Vremea amintirilor"
ALA: Joe liber
�.Z.: imi va fi dor de gradinital
9:00-11:30 Al: ,,Adio, gradinita" (ADE+ALA+ADP)
TD: Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,E timpul sa depanam amintiri"
T: ,,Tic-tac", ,,Vulpea"
- Modelaj: ,,Ceasul de mana" (DEC)
- Convorbire: ,,Ce am invatat la gradinita?" (DLC+DOS)
-
0:::::
ALA: S: Fi�a de lucru: ,,Eu ca tine vreau sa fiu!" (pag. 54, Fi$e pentru activitati integrate)
w A: Pictura: ,,Poza de absolvire"
z C: ,,Leaganul"
> Jocuri distractive la alegerea copiilor
12:00-12:30 ADP: R: ,,La masa stau pe scaunel"
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONALA A PA.RINTILOR

156 Planificarea $i proiectarea activitatilor 'in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea a1
SAPTAMANA DD Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAzA TEMA ANUALA DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI:
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA SAPTAMAI
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Scolareii se odihnesc 11 12:30 - 15:00 A
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i p
ALA: Joe liber A
ALA: B:Fi$a de lucru: ,,Eu voi fi maine $COiar" (pag. 63, Fi$e pentru activitiiti integrate)
A: Confectionare: ,,Plic pentru scrisori"
15:00-15:30 A
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Masa e gustoasa / E ca $i acasa 11
s
-
15:30-17:00 A
z 15:30-17:00 I Al: ,,Ma a$teapta $COala11 (ADE+ALA+ADP)
0
::) - Joe exercitiu: ,,Micul $COiar socote$te $i raspunde" (DS+DLC) --,
- Desen: ,,Scoala" {DEf)
;
: ,, urnica
TF · , ,, 1c
11 · vara.I' .,
a a vine T:
ALA: B:Fi$a de lucru: ,,Acum su�regatit de $Coala1 (pag. 134, Cartea comp/eta a pre$colarului)
1 A
A: Pictura: ,,Prima zi de gradinita'' C: ,,Sala mea de grupa"
Joe distractiv: ,,Prinde mingea!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Ora 5 a sosit / Si mamica a venit"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 A
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Somnul ne 'inconjoara lin 11 12:30-15:00 t

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i p
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei 11
Fi$a de lucru: ,,Cat $i cum $tiu?11 (pag. 62, Comuniciim $i frumos ne comportiim)
ALA: B: A
A: Pictura: ,,Coperti pentru carti"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,lgiena mea e importanta 11 15:00-15:30 A

Servirea gustarii; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei s
t--,
15:30-17:00 Al: ,,Uite cat de multe $tiU 11 (ADE+ALA+ADP) - 15:30-17:00 A
a:: T: ,,Veverita", ,,Piticii" w
<( - Traseu aplicativ: ,,Cursa viitorilor $COlari" (DPM) z
� - Convorbire: ,,$coala ne a$teapta" (DOS+DLC) > A
ALA: B:Fi$a de lucru: ,,Cat $i cum $tiu?" (pag. 63, Comuniciim $i frumos ne comportiim)
JM: Asamblare pioneze: ,,Animale domestice"
C: ,,Cladirile viitorului" J1
Joe distractiv: ,,Ce tac eu, sa faca toti!" 17:00-17:30 A
17:00-17:30 I ADP: ,,Cu parintii de la gradi / Acum am plecat!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Uite cat de mare sunt, daca eu m-am odihnit"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 'imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i LUNI-VINERI
ALA:?:Fi$a de lucru: ,,Cat $i ce am 'invatat?" (pag. 62, Exploram, matematicii fnviitiim)
A: Pictura: ,,Doamna educatoare" Ct
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Cu prietenii la masa, eu frumos mananc" St

a:: Sc
::) 15:30-17:00 I Al: ,,La gradinita, multe am 'invatat" (ADE+ALA+ADP)
u - Joe exercitiu: ,,Stiu sa ma comport" (DS+DOS)
a:: - Euritmie: ,,Dansuri , dansuri" (DPM) JOI
w
T: ,,Mainile sus", ,,Ne jucam"
� ALA:?: Fi$a de lucru: ,,Cat $i ce am 'invatat?" (pag. 63, Exploriim, matematicii fnviitiim)
A: Pictura: ,,Ursuletul meu de la gradinita"
NA: ,,Cuiburi de randunici11
Joe distractiv: ,,Racul"
17:00-17:30 I ADP: ,,Maine iar ne 'intalnim!11 Plecarea copiilor acasa
;

TEMA PROIECTULUI:
SUBTEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,Uite cate am invatat" - evaluare finala
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Calator prin vise �i amintiri"

Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deimbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i
ALA: Joe liber A: Tn�iruire: ,,Bratari pentru prietenii mei"
B: Fi�a de lucru: ,,Eu voi fi maine �colar" (pag. 64, Fi$e pentru activitati integrate)
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Sa mancamin lini�te!"
15:30-17:00 Al: ,,Am invatat despre" (ADE+ALA+ADP)
- Joe logic: ,,Forme geometrice" (D�)
0
-, - Joe muzical: ,,Bat din palme" (DEC)
- Memorizare: ,,Stai caiti spun o poezie!" (DLC)
T: ,,Azi Grivei e manias", ,,Cip cirip"
ALA: �: Lectura dupa imagini:�,Frumusetile Romaniei" C: ,, Colivii pentru pasari"
B: Fi�a de lucru: ,,Personaj�din pove�ti" (pag. 133, Cartea comp/eta a pre$CO!arului)
Joe de mi�care: ,,Pasarica, muta-ti cuibul!"
17:00-17:30 I ADP: ,,Gradinita, bun-ramas!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Pijamale aranjate"
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi deimbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i a
ALA: Joe liber A: Colaj: ,,Palaria de soare"
B: Fi$a de lucru: ,,Mijloace de locomotie" (pag. 32, Fi$e pentru activitati integrate pe proiecte tematice)
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Prieteni nelipsiti de la masa: farfuria �i lingura"

15:30-17:00 Al: ,,Trenul vacantei" (ADE+ALA+ADP)
0:::
w - Modelaj: tema la alegere, ,,Modeleaza lutul!" (DOS)
z - Poveste creata: ,,Tntamplari din gradinita" (DLC+DOS)
ALA: B: Scriere dupa model: ,,Mesaj de ramas-bun"
> A: Desen: ,,Jucarii din gradinita"
JR: ,,De-a �colarii"
Joe de mi$care: ,,Schimba locul!"
17:00-17:30 ADP: ,,La revedere, gradinita!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual
JOI ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCATIONALA A PARIN TILOR

158 Planificarea �i proiectarea activitatilor in conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea
$.A.PT.A.MANA []I] Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUAL.A. DE STUDIL

TEMA PROIECTULUI:
DATA/ INTERVAL SUBTEMA/TEMA S.A.PTAM.
ZIUA ORAR
7:30- 9:00 I ADP:,,Buna dimineata, viitori �colari!" 7:30-9:00
Primirea copii/or; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dejun
ALA:Joe liber �.Z.: Activitati de vacanta
9:00-11:30 I Al:,,Vine iar vacanta!" (ADE+ALA+ADP)
9:00-11:30 '
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,, Destinatii de vacanta" 1
-
T:,,Soare, soare, domnule soare", ,,lata, vine vara!"
R:,,Scuza-ma,dar nu am vrut !" (deprinderea de a-�i cere scuze in cazul unei gre$eli neintentionate) I
- Convorbire cu suport ilustrativ:,,Pe cararile vacantei" (DS+DLC)
- Pictura:,,Tn vacanta, la bunici" (DEC)
z
ALA:B:Concurs de ghicitori - J
::)
JM:,, Alege $i grupeaza!" 0
.....,
JR:,,De-a $COala" NA:,,Piramidele"
)
Joe de mi$care:,,Pasarica, muta-ti cuibul!", Desene pe asflat, in curtea gradinitei

J
'
11:30- 12:00 I ALA:Joe liber
12:00-12:30 ADP:R:,,Pofta buna, copii mari!"

" 11:30-12:00 t
Deprinderi igienico-sanitare; Servirea mesei de pranz 12:00-12:30 /J

C
7:30-9:00 ADP:,,Soarele de dimineata straluce$te iar!" 7:30-9:00 A
Primirea copiilor; Deprinderi igienico-sanitare:spalarea mainilor, folosirea toaletei. Micul dejun p
�.z.: C op1·1�ana
ALA:Joe liber
· copu· ·1 or ct·m aI te t1mpun
· · A
t-----l
9:00-11:30 Al:,, Amintiri din copilarie" (ADE+ALA+ADP) 9:00-11:30 A
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,0 intamplare fericita" I[
T:,,Pupaza din tei", ,,0 lume minunata" T:
R:,,Scuza-ma, dar nu am vrut!" (deprinderea de a-$i cere scuze in cazul unei gre$eli neintentionate) R
- Repovestire:,,Amintiri din copilarie:Pupaza din tei" (DLC+DOS)
- Repetare cantec:,,Pupaza din tei", jocuri muzicale (DEC)
ALA:B: Fi$a de lucru:,,Pove�tile copilariei" A
t-, A:Modelaj:,,Cuibul pupezei" 0:::
0::: w
<( C:,,Casuta lui Nica"
z
� JM:Puzzle:,,Amintiri din copilarie"
Joe de mi�care:,,Puii la cuib" ; Joe distractiv:,,Capra �i iezii" > Jc
11:30-12:00 A
12:00-12:30 Al
12:00-12:30 I ADP:R:,,Pofta buna, pUi$Ori!" D,
7:30- 9:00 I ADP:,,Buna dimineata, dragi copii!" "

ALA:Joe liber
k.z.: Elevii merg la �coala cu ghiozdane
�-� 9:00-11:30 I Al:,,Ghiozdanul $Colarului" (ADE+ALA+ADP) Tr
ID:Prezenta, salutul, calendarul naturii ,,Ce voi face ca elev?"
T:,,Carticica mea", ,,Dimineata a sosit" C,
R:,,Gre�ala recunoscuta este pe jumatate iertata" (deprinderea de a marturisi gre$elile facute)
- Joe didactic: ,,La librarie" (D$+DLC) 51
0::: - Activitate gospodareasca: ,,Cum imi pregatesc ghiozdanul?" (DOS)

::) ALA:$: Lectura dupa imagini:,,Munci specifice $COlarului" s,
u
0:::
JR:,,De-a bibliotecarii"
w C:,,$coala" JOI
JM:Labirint:,,Drumul spre �coala"
� Joe de mi$care:,,Baba-O arba", Joe distractiv:,,De-a v-ati ascunselea"
11:30- 12:00 I ALA:Joe liber
12:00-12:30 I ADP:R:,,Pe manute ne spalam/$i ciorba o savuram"

TEMA PROIECTULUI:
SUBTEMA/TEMA SAPTAMANALA: ,,La revedere, draga gradinita!" - evaluare finala
7:30-9:00 ADP: ,,Bine ati venit, priete ni ai cifrelor!"

Primirea copiilor; D eprinderi igie nico- sanitare: s palarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dej u n
ALA: Joe liber �.Z.: Calcule �i socoteli
9:00-11:30 Al: ,,Tn minu nata lume a cifrelor" (ADE+ALA+ADP)
To: Prezenta, salu tul, calendarul naturii ,,Care este data na�terii tale?"
T: ,,Flutu ra?ii'', ,,0 furnidi duce 'i'n s pate"
R: ,, Scuza-ma, dar nu am vrut!" (deprinderea de a-?i cere scuze in cazul unei gre? eli neintentionate)
- Exercitii ?i proble me (OS)
- Pove ste creata: ,,Povestea numerelor" (DLC)
- - Origami: ,,Cifre vesele" (DOS )

ALA: S: Joc-exercitiu: ,,Cine ?ti e, raspu nde!"
0
....., A: Pictura: ,,T,tblou pe ntr u educatoare a mea"
JM: Domino cu cifre, C: ,,Truse pentr u jetoanele cu cifre"
"
Joe de mi?care: ,,,Sotronul", Joe distractiv: ,,Furtuna"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Mainile imi su nt cu rate/Pentru masa sunt pregatit!"
D eprinderi igienico- sanitare; Servirea mesei de pranz
7:30-9:00 ADP: ,,Bine ati venit, priete ni ai literelor!"
Primirea copiilor; D eprinderi igienico-sanitare : spalarea mainilor, folosirea toaletei; Micul dej un
ALA: Joe liber
�.Z.: Scriem cuvinte �i propozitii cu ajutorul Iiterelor
9:00-11:30 Al: ,,Tn lumea su nete lor" (ADE+ALA+ADP)
To: Prezenta, salutul, cale ndarul naturii ,,Cu ce su net incepe numele tau?"
T: ,,Cate u nul, cate doi", ,,A, de la arici"
R: ,, Scu za-ma, dar nu am vrut!" (deprinderea de a-?i cere scuze in caz ul u nei gre?eli neintentionate)
- Joe exercitiu: ,, Su nete ?i litere" (DLC)
-
0:::
- Pictura cu tema la alegere: ,,0 lume colorata" (DEC)
ALA: B: Sortare de imagini: ,, D enume�te personajele!"
w JM: ,,Jocul anotimpurilor"
z NA: ,,Litere pe nisip", C: ,,Libraria"
> Joe distractiv: ,, Gase?te literele de pe stegulet!", Joe de atentie: ,, G hici cine te- a strigat!"
12:00-12:30 ADP: R: ,,Ma nanc fara a ma grabi!"
D eprinderi igienico-sa nitare; Servirea mesei de pran z
.
Tntocmirea planifi carii saptamanale
Compl etarea caietului de observatii
Studiu individual
Sc himb de bune practic i
JOI ACTIVITATE DE CONS ILIERE E DUCATIONAL.A A PARINTI LOR

160 Planificarea $i proiectarea activitatilorin conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educatia Timpurie ➔ 5-6 ANI Planificarea $i proiectarea c
sAPTAMANA DD Tura II. ACTIVITATEA DE DUPA-AMIAZ A TEMA ANUALA DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI:
DATA / INTERVAL ACTIVITATI DE INVATARE SU8TEMA/TEMA SAPTAM.A
ZIUA ORAR
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Hai sa mai dormim putin!" 12:30-15:00 ,
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de 1mbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor $i I
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei i
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: I
ALA: Joe liber J

ALA: 8: Scriere dupa model: ,,Scrisoare de bun-ramas"
JM: Mozaic: ,,Poteci de munte"
15:00-15:30 J
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Poftiti la masa!" �
-
15:30-17:00 J
z 15:30-17:00 I Al: ,,Vacanta de vara" (ADE+ALA+ADP)
0
:::::) - Joe didactic: ,,Ce este $i la ce folose$te? (D$+DLC) --,
....J - Pictura: finalizare lucrari: ,,In vacanta, la bunici" (DEC) l
T: ,,Vine trenulin gara", ,,Moa;a" J
ALA: $: Experiment: ,,Magnetii $i �talele"
A: Desen: ,,Prietenii mei de joaca" NA: ,,Labirint printe dealuri"
Joe de atentie:,, Pietricica" J
17:00-17:30 I ADP: ,,Cu gentuta 1n manuta/Spre casa eu maindrept"; Plecarea copiilor acasa 17:00-17:30 t
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Somnul neinconjoara lin" 12:30-15:00 ,
Pregatirea pentru somn/odihna; Deprinderi de imbracare/dezbracare; Deprinderi de aranjare a hainelor �i I
a lenjeriei de pat; Deprinderi igienico-sanitare: spalarea mainilor, folosirea toaletei I
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: I
ALA: 8: Semne grafice: ,,Acoperi�ul casei " ,

A: Pictura pe coji de nuci: ,,8uburuze vesele"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Hainele le-am imbracat/La gustare am plecat" 15:00-15:30 I

C
15:30-17:00 Al: ,,Vara la tara" (ADE+ALA+ADP) 15:30-17:00
T: ,,$ade rata pe butoi", ,,Pisica" w
- Dramatizare: ,,Pupaza din tei" (DLC+DOS) z
� - Joe muzical: ,,Noi suntem piticii", repetare cantec: ,,Moara" > J
ALA: $: Joc-exercitiu: ,,Cate oua au mai ramasin cuibar?"

C: ,,Cuibar pentru gaini"
8: Sortare imagini: ,,Din ce poveste sunt?" J
Joe de mi�care: ,,Plimba oul!" 17:00-17:30 J
17:00-17:30 I ADP: ,,Eu va spun la revedere/ Acum am plecat!'"'; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Mo� Ene pe la gene"
Activitati facultative pentru copiii care nu dorm: 1,
ALA: A: Pictura: ,,Parcul din ora�ul meu"
NA: ,,Castele de nisip" C
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Fara firmituri la masa!" s

c::: s
:::::) 15:30-17:00 I Al: ,,Maine eu voi fi �colar!" (ADE+ALA+ADP)
u
c:::
- Activitate practic-gospodareasca: ,,Carti �i caietein ghiozdanul meu de �coala" (D$+DOS)
- Joe: ,,Transportul pe punte-transport de greutati" (DPM) JOI
w
T: ,,10 degetele", ,,Eu spun ro�u, tu spui verde"
� ALA: JR: ,,De-a 1nvatatoarea"
C: ,,Microbuzul $COiar"
8: Semne grafice: ,,Gardul �colii"
Joe distractiv: ,,Cine spune primul?"
17:00-17:30 ADP: ,,5-aincheiat o alta zi/La revedere, dragi copii!"; Plecarea copiilor acasa
TEMA ANUAl.A DE STUDIU:

TEMA PROIECTULUI:
SU8TEMA/TEMA sAPTAMANALA: ,,La revedere, draga gradinita!" - evaluare finala
12:30 - 15:00 I ADP: R: ,,Somnul te va face mare"

ALA: Joe liber JM: Pioneze: ,,Cifre colorate"
A: Modelaj: ,,Cifre mari, cifre mici"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Gustarea se serve�te in lini�te"

15:30-17:00 Al: ,,Pove�ti cu numere" (ADE+ALA+ADP)

- Joe logic: ,,A�aza-ma unde mi-e locul!" (Vi)
0
--, - Joe muzical: ,,Una este luna" (DEC+DPM)
T: ,,1, 2, 3", ,,Degetele: degetele"
ALA: 8: Scriere dupa model: ,,De la 1 pana la 10"
JM: Mozaic: ,,Cifre" '
�
JR: ,,De-a matematicienii'
Joe de mi�care: ,,1, 2, 3 - Sari cat poti!"
17:00-17:30 I ADP: ,,La revedere, cifre bucluca�e!"; Plecarea copiilor acasa
12:30-15:00 I ADP: R: ,,Pentru somn ma pregatesc"

ALA: Joe liber A: Confectionare: ,,Jucarii de la gradinita"
8: Joe exercitiu: ,,Ce sunet lipse�te?"
15:00-15:30 I ADP: R: ,,Mananc in lini�te!"

15:30-17:00 Al: ,,Cuvinte �i propozitii" (ADE+ALA+ADP)

a: - Joe didactic: ,,Cuvinte alintate" (DLC)
w
z - Lectura educatoarei: ,,Patania unui copil de gradinita'' (DOS+DS)
> ALA: 8: Semne grafice: ,,Semnul de carte"

C: ,,Umbrelute colorate"
S: ,,Asculta �i recunoa�te!"
Joe de mi�care: ,,Concurs de trotinete"
17:00-17:30 ADP: ,,8un-ramas, gradinita draga!"; Plecarea copiilor acasa
Studiu individual

JU�OR
© Editura Trend
'
oo��•"=[!l
·•�1
.
I I I I 1 1111 111 111
Str. Fratii Gole�, nr. 114, Piteyti, Romania .�•··· -. ISBN: 978-606-976-082-6
•• ;1,
Tel.: {+40} 348/440 449;
Fax: {+40} 348/440 511
C!l-·�
! ·::.·,,!
91786069 760826
Mobil: 0733/100 645, 0753/081948 WWW.EDITURATREND.RD

Planificare 5-6 Ani - 210918 - 073030

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare 5-6 Ani - 210918 - 073030

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

,1

:onformitate cu prevederile Curriculumului

8 ,,Localitatea mea" ,,Un copil sanatos e un copil fericit"

29 ,,Pamantul, casa noastra" ,,Tmpreuna pentru un viitor verde"

PLANIFICAREA TEMATICA ANUAL A A ACTIVITATILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE

,,Cum sa ma ingrijesc, Cum expri,

,,Romania, tara mea Cand, cum

Cum exprimam ceea MAGIA SARBATORILOR

,,Astazi s-a nascut Cum exprir

,,Stramo�ii mei, mandria

,,Prietenii din curtea

,,Pentru tine, mama

Cum exprimam ceea

,,Veniti, dragi pasari,

25 ,,Zumzetul din zavoi"

Cand, cum �i de ce se DIN TAINELE

Cum exprimam ceea

,,Uite, cate am Tnvatat!"

,,La revedere, draga

CE$TIM? CE NU$TIM$1 VREM SA AFLAM? CUM PUTEM AFLA?

RESURSE MATERIALE UTILIZATE IN CENTRELE DE INTERES:

RESURSE UMANE: educatoare, copii, parinti, medic/asistenta medicala.

EVALUARE A PROIECTULUI: album foto, mape cu lucrarile copiilor, expozitie tematica.

In perioada ..., copiii din grupa mare vor desra�ura un

Stimata doamna Doctor, CASAP

In perioada... , copiii din grupa mare vor desra�ura un

CASA PARINTEASCA, CUM SA MA iNGRIJESC,

DURATA PROIECTULUI: 4 saptamani

DOMENIILE DE DIMENSIUNI ALE

Finalizare a sarcinilor �i a aqiu-12.1. Realizeaza sarcinile de lucru cu consecventa JOCDEROL

RESURSE MATERIALE UTILIZATE IN CENTRELE DE INTERES:

BIBLIOTECA �TIINTA CONSTRUCTII

RESURSE UMANE: educatoare, copii, parinti, medic/asistenta medicala.

Comportamente prosociale, de 2.1. Exprima recuno�terea �i respectarea asemanarilor �i a deosebi­

RESURSE MATERIALE UTILIZATE IN CENTRELE DE INTERES:

BIBLIOTECA. $TIINTA CONSTRUCfll

RESURSE UMANE: educatoare, copii, parinti, preot.

EVALUARE A PROIECTULUI: album foto, mape cu lucrarile copiilor, expozitie tematica.

In perioada ... , copiii din grupa mare vor desfa�ura un

RESURSE MATERIAL£ U TILIZATE IN CENTRELE DE INTERES:

Stimate domnule Medic veterinar,

In perioada... , copiii din grupa mare vor desfa�ura un

PRIETENII DIN CURTEA

RESURSE MATERIALE UTILIZATE iN CENTRELE DE INTERES:

RESURSE UMANE: educatoare, copii, parinti.

EVALUAREA PROIECTULUI: album foto, mape cu lucrarile copiilor, expozitie tematica.

In perioada ..., copiii din grupa mare vor desfa�ura un

(pa.sari calatoare, flori, insecte), dar �i despre sarbatorirea celei

DOMENIILE DE DIMENSIUNI ALE

ARGUMENT: EVALUAREA PROIECTUJ

RESURSE. 'MANE: educatoare, copii, parinti.

EVALUAR '.A PROIECTULUI:

In perioada ... , copiii din grupa mare vor desfa�ura un

sAPTAMANA [I] Tura I. ACTIVITATEA DE DIMINEATA TEMA ANUALA DE STUDIU:

12:00-12:30 ADP:R:,,Cu sapun, mainile le fac curate" 12:00-12:30 ADI

7:30-9:00 ADP: ,,Sa fim veseli ?i azi!"

TEMA ANUAI.A DE STUDIU:

7:30-9:00 ADP: ,,Hai �i tu la gradinita!"

T: ,,Mergem la plimbare", ,,Alunelul"

LUNI-VINERI ACTIVITATE METODICA

Tntocmirea planifiearii saptamanale

Completarea eaietului de observatii

Schimb de bune practici

Comportamente prosociale, de 2.1. Exprima recuno�terea �i respectarea asemanarilor �i a deosebi