1. Proiectarea eficientă a curriculumului::

- am întocmit planificările calendaristice în conformitate cu cerinţele programelor
şcolare în vigoare;
- la întocmirea proiectelor pe unităţi de învăţare am urmărit să realizez corelarea
conţinuturilor cu obiectivele vizate precum şi alocarea resurselor de timp şi a
modalităţilor de predare şi evaluare pentru a asigura ritmicitate în parcurgerea
materiilor predate;
- am întocmit proiecte de tehnologii didactice respectând metodologiile de elaborare la
fiecare disciplină în conformitate cu prevederile curriculumului naţional;
- proiectarea unităţilor de învăţare promovează activităţi  atractive centrate pe elevi ;
- am  adecvat strategiile de predare şi metodologiile didactice la posibilităţile de învăţare 
ale elevilor.

2. Realizarea curriculumului
- am luat în considerare achiziţiile anterioare de învăţare a elevilor în procesul de
învăţare a noilor cunoştinţe, am luat în considerare dezvoltarea laturii practice şi
aplicative a achiziţiilor noi;
- am lucrat diferenţiat cu elevii în funcţie de tipul de inteligenţă pentru a-i stimula în
activitatea de învăţare;
- am lucrat pe echipe pentru a le dezvolta spiritul de conlucrare, comunicare şi ajutor
reciproc;
- am folosit eficient materialul didactic din dotare şi am confecţionat cu elevii materiale
didactice cu care am participat la expoziţii de materiale didactice organizate în judeţ sau
în ţară;
- am realizat cu elevii activităţi în şcoală cu ocazia zilelor de 1 Decembrie, Crăciun, 8
Martie, Ziua Pământului, de Paşti, Ziua Europei, sfârşitul anului şcolar;
- elevii au realizat portofolii în care şi-au valorificat imaginaţia şi creativitatea;
- utilizarea autoevaluării elevilor, a evaluărilor formative şi a feed-back-ului pentru
optimizarea procesului de învăţare.
 3. Realizarea activităţilor extracurriculare
 Participare la Conferinţa Internaţională „Tradiție şi inovaţie. Unitate şi diversitate
în context european”  organizată de Facultatea de Litere, specializarea Etnologie a
Universității Tehnice din Cluj-Napoca, Centrul Universitar Nord din Baia Mare ediţia a
II- a - 30-31 octombrie 2015;
 Organizarea Concursurilor Şcolare Naţionale de Competenţă şi Performanţă
“Comper” etapele  I, a II-a;
 Proiectul educaţional „Poveşti la gura sobei” în colaborare cu Liga Scriitorilor
Filiala Maramureş (prezentarea cărţii scriitoarei Aurelia Oancă);
 Organizarea serbării de Crăciun;
 Serbare de 8 Martie;
 Participarea la Cursul "Zestrea strămoşească a Maramureșului” cu „Șezătoarea
tradițională din Țara Chioarului”;
 Participarea la Concursul Judeţean „Mesaje din suflet pentru Planeta Pământ”,
organizat de Şcoala Gimnazială „Vasile Lucaciu” Şişeşti Maramureş;
 Participarea la Conferinţa ”Împreună în Europa – valori locale, valori europene”
organizată de Centrul Europe Direct Maramureş;
 Participarea la Concursul de fotografii ”Maramures, marturii ale trecutului si
prezentului, pentru viitor” organizat de Centrul Europe Direct Maramureş;
 Simpozionul Regional cu participare naţională şi internaţională
„ Împreună pentru educaţie, împreună pentru o lume sănătoasă, împreună pentru
viitorul copiilor-viitorul ecosistemului viu”, ediţia a II – a, 2016, din cadrul Proiectului
Regional “Educaţia- viitorul sănătos al planetei albastre”, inclus în C.A.E.R,. poziţia nr.
1152.
         În cadrul săptămânii „Şcoala Altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!” am organizat
Proiectul local „Drumul pâinii” – vizită la Morile Mătieş din Mireşu Mare.
         Serbare la sfârşitul anului şcolar.
4. Evaluarea rezultatelor învăţării
- am planificat activităţile de evaluare-iniţiale, formative şi sumative la nivelul fiecărei
discipline;
- am realizat activitatea de evaluare şi am înregistrat progresul elevilor prin menţionarea
unor obiective de îmbunătăţire a progresului şcolar;
- se evidenţiază un real progres la nivelul majorităţii elevilor;
- în cadrul evaluării am folosit atât fişe de evaluare în care am îmbinat mai multe tipuri
de itemi cât şi evaluarea orală sau pe baza portofoliilor întocmite pe unităţi de învăţare
sau la finalul unui modul;
- am folosit cu precădere stimulii pozitivi de apreciere spre a-i încuraja mai ales în
procesul lor de autoevaluare şi interevaluare;
- am încurajat activităţile practice şi creativitatea elevilor în rezolvarea unor sarcini de
lucru;
- în activitatea mea de învăţătoare la clasa pregătitoare şi clasa a III-a am realizat
planificarea activităţilor în conformitate cu cerinţele programei în vigoare după care am
desfăşurat activităţi educative, folosind metode atractive ca: pălăriile gânditoare,
blazonul, diamantul, studiul de caz, jocuri prin care să dobândească o bună
autocunoaştere şi o reală integrare socială şi civică, având în vedere că avem lipsuri la
capitolul disciplină;
- am ţinut legătura cu părinţii prin şedinţe, implicarea părinţilor în activităţile mai
deosebite, dar şi printr-o informare regulată privind progresul realizat şi rezultatele
elevilor.
- am încercat să asigur un echilibru între activităţile şcolare şi extraşcolare ale elevilor
  
 5. Dezvoltarea profesională, activitatea metodică şi ştiinţifică
- am participat la întrunirile lunare ale consiliului profesoral, la şedinţele şi activităţile 
din cadrul Comisiei metodice a învăţătorilor la nivelul comunei condusă de prof. pt. înv.
primar Livia Pop, precum şi la activităţile  din cadrul Cercurilor pedagogice ale
învăţătorilor din zona Chioar.
- am coordonat Cercul ecologic „Laleaua pestriţă” din cadrul şcolii noastre.
- am îndeplinit funcţia de secretar al Consiliului Profesoral al Şcolii Gimnaziale Mireşu
Mare.
-  de asemenea am  participat la toate activitatile de perfectionare de la nivelul scolii, cat
si la cele organizate da I.S.J. Maramures si CCD-MM.
  - participarea la programul de formare „Evaluarea competenţelor fundamentale la
finalul clasei a II-a şi a IV-a cu durata de 24 de ore organizat CCD Maramureş şi ISJ
Maramureş şi Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare.

  
6. Contribuţia la activitatea generală a unităţii de învăţământ
şi la promovarea imaginii acesteia                                                                   
- am completat documentele şcolare conform prevederilor legale ;
- am respectat programul de lucru si toate atribuţiile prevăzute în fişa postului ;
- am popularizat prevederile ROI în cadrul colectivului de elevi şi în rândul părinţilor
- am respectat procedurile de securitate a muncii şi PSI ;
- am promovat în comunitate activitatea unităţii de învăţământ şi a ofertei educaţionale;
- am publicat articole despre activităţile din şcoala noastră în ziarul tipărit „Informaţia
Zilei” de Maramureş precum şi pe http://moaraluigelu.blogspot.ro.