INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN OLT LICEUL TEORETIC ”NICOLAE

CONCURSUL JUDEȚEAN DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR RĂMASE TITULESCU” SLATINA- 6 septembrie

VACANTE ÎN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR 2021

Probă scrisă
INFORMATICĂ şi TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI
Profesori calificaţi
Varianta 2 BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
 Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
 Nu se acordă fracţiuni de punct. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit
prin barem. Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului
total obținut pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. - prezentarea metodei 3p
- oportunitatea utilizării metodei 2p
- enunț probleme, conform cerinței (de exemplu generare de permutări, aranjamente, 2x1p=2p
combinări, submulțimi)
- implementare pentru problemele enunțate, conform cerinţei
- (în cazul fiecărei probleme, pentru algoritm principial corect, dar care conduce la o 2x3p=6p
rezolvare parțială, se acordă numai câte 2p dintre cele 3p alocate)
- descriere coerentă a soluției pentru problemele enunțate, conform cerinţei 2x1p=2p
2. - noțiuni introductive, conform cerinței 3 x 1p =3p
- principiu/model de comunicare, conform cerinței 2p
- protocol specific serviciului, conform cerinței 2p
- aplicație software specifică serviciului, conform cerinței 2p
- organizare a informației, conform cerinţei 3 x 1p = 3p
- adresare, conform cerinței 1p
- căutare a informației, conform cerinței 2p

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

1. - operații cu fișiere (declarare, pregătire în vederea citirii, citire din fișier) 2p

- determinare a numărului cerut
Se acordă punctajul chiar dacă soluţia propusă nu prezintă elemente de eficienţă
Se acordă câte 4p pentru fiecare proprietate a numărului cerut (mai mare sau egal cu a, mai
mic sau egal cu b, maxim) 12p
- utilizare a unui algoritm eficient
(O soluţie posibilă utilizează căutarea binară pentru determinarea numărului cerut) 4p
- afișare a numărului cerut și tratare a cazului NU EXISTA 2p
- declarări de variabile, corectitudine globală a programului 2p
- descriere coerentă a algoritmului 4p
Se acordă punctajul chiar dacă algoritmul ales nu este eficient
- justificare a unor elemente de eficienţă 4p

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. 15 puncte
- caracteristici ale metodei, conform cerinței 3 x 1p = 3p
- tipuri de exerciții, conform cerinței 2 x 1p = 2p
- precizare a activitățior de învățare, adecvate exemplificării cerute 2 x 1p = 2p
- detaliere a activității profesorului, conform cerinței 2 x 2p = 4p
- detaliere a activității elevilor, conform cerinței 2 x 2p = 4p
2. 15 puncte
- scop/obiective ale proiectului, conform cerinței 2p
- structura proiectului 2p
- instrument de evaluare ce vizează conținutul proiectului 4p
- avantajele/ dezavantajele folosirii metodei proiectului 4p
- instrument de evaluare ce vizează realizarea proiectului 3p