PROIECT DE LECŢIE

PROFESOR: Dragoș Daniela

DATA
MODULUL I – Planifcarea și organizarea producției
UNITATEA DE INVAȚARE –Documentația utilizată la planificarea activităților specifice locului de
muncă
CLASA-XII F
LECTIA:Documentele specifice locului de muncă-Fișa tehnologică

Obiective operaţionale:
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
 să precizeze ce este fișa tehnologică
 să identifice câmpurile din formularul fișei tehnologice
 sa completeze o fișă tehnologică pentru o piesa dată

Strategii didactice
a) Metode şi procedee: exercițiul, conversația euristică, explicația, lucrul în grup, studiul de caz,discuţiile de
grup
b) Mijloace de învăţământ: fişa de lucru 1, tabla, marker, caietele elevilor, videoproiector, model fișa
tehnologica, fisa de lucru 2
c) Modalităţi de evaluare: orală, fişe de lucru.
 Desfăşurarea lecţiei:

� Strategii didactice
Nr. Etapele lectiei si Activitatea Activitatea Metode de Mijloace Forme de Timp Evalu
crt. evenimentele profesorului elevilor inva- de inva- orga- are
instruirii Tamant tamant nizare a
activitatii
1. Moment -face prezenţa -raspund solicitărilor - - -frontal 5min -
organizatoric -pregăteşte clasa pentru lecţie profesorului
-pregăteşte materialul didactic
2. Verificarea -împarte elevilor fisa de lucru 1 -rezolvă, individual, cerinţa din - exercitiul -caiete -individual 10min -orală
cunştinţelor din - fiecare elev primeşte o fisa cu fişa de lucru -fisa de frontal -fisa
lecţia anterioară exercitii din lectiile anterioare - compară răspunsurile proprii lucru1 de
-conversatia
- cere elevilor rezolvarea cu ale celorlalţi si cu lucru
exercitiilor raspunsurile corecte indicate de euristica
- se discuta rezolvarile profesor
exercitiilor, reactualizandu se
notiunile necesare lectiei
3. Transmiterea 20min
noilor cunoştinţe -orală
-Captarea atenţiei -trezeşte curiozitatea si -sunt atenţi
interesul pentru tema anuţată -conversaţia -frontal
euristica
-Anunţarea -anunţă titlul lecţiei şi -explicaţia
titlului lecţiei şi a comunică elevilor obiectivele -sunt atenţi
obiectivelor lecţiei şi modul de organizare a -caiete -frontal
acesteia -
videoproie
-Prezentarea -cere elevilor să urmărească -urmăresc prezentarea ctor -frontal
conţinutului şi atenţi explicatiile, să noteze pe -notează în caiete -model individual
dirijarea învăţării caiete informaţiile noi. -pun întrebări fisa
tehnologic
a
1. Asigurarea -formeaza grupe de cate 4 elevi -rezolvă, pe grupe, cerinţa din -discuţiile -fişa de -pe grupe 20min -fişa
conexiunii -cere elevilor rezolvarea celei fişa de lucru de grup lucru 2 de
inverse, (feed- de-a doua fişe de lucru- - fiecare grupă îşi desemnează -studiul de lucru
un reprezentant care prezintă caz
back) completarea fisei tehnologice
celorlalţi colegi rezolvarea
- analizează răspunsurile
fiecărei grupe

2. Formularea - notează elevii luând în - - - -- 5min -

concluziilor consideraţie toată activitatea şi
cunoştinţele teoretice pe
Notarea parcursul lecţiei date, lecţiei
precedente, cu comentariul
respectiv