Data: 18.12.

2018
Clasa: a IX-a
Disciplina: Limba și literatura română
Subiectul : Eseul structurat
Tipul lecției:De transmitere/însușire a noilor cunoștințe
Timp: 45 min

 Subcompetențe:
Utilizarea adecvată a mijloacelor expresive ale limbii (sinonime, antonime, figuri de stil) în discursul produs: exprimarea punctului de vedere;
prezentarea unui subiect socialcultural; comentariul literar.

Respectarea normei ortografice, ortoepice, punctuaţionale, semantice, gramaticale, stilistice ale limbii române literare în orice situaţie de
comunicare: – orală (dialog, prezentări, dezbateri); – scrisă (texte literare şi nonliterare).

 Obiective operaționale:

Să identifice etapele unei scrierii de eseu.

Să redacteze un eseu structurat
Să utilizeze corect o sursă bibliografică.
Să elaboreze un plan de idei a eseului.
 Obiective afective:
Manifestarea interesului pe parcursul orei.
Strategii didactice:
 -Metode de predare-învățare: Explicația, conversația-euristică, demonstrația,.

 -Mijloace de învățămînt: manualul,fișă.

 -Forme de organizare: independent, frontal.

Bibliografie:
1.Curriculum modernizat pentru clasele V-IX, Chişinău 2010.
3.Cartalenu, T., Ciobanu,M.,Cosovan, O., Limba și litertura română, manualul pentru clasele a IX-a. Editura Știința 2012.
4.http://wikipedia.com
5.www.google.com