Sunteți pe pagina 1din 2

TME – CURS – 05.12.

2019

Metodele de instruire: povestirea; exercitiul; problematizarea; conversatia euristica,conversatia


(dialog intre cadru didactic si elev); invatarea prin ….

- problematizarea:
o trebuie creat in mintea copilului un conflict nervos din perspectiva a ceea ce stie elevul
si ceea ce i se cere (de obicei i se cere in alt mod);
o sau i se cere sa combine niste cunostiinte accumulate.
o vrem sa cream acest mod de rezolvare a problemelor prin problematizare
o intai facem problematizare, apoi a rezolvam.
- investigarea documentelor istorice = metoda de predare invatare + metoda de evaluare.
- la invatamantul primar => metodele se intensifica pentru ca intra copilul pe diferite etape de
stadialitate.
- metoda = drumul de rezolvat, pe care il avem de parcurs ca sa invatam ceva
- continut utilizat:
o = cunostiinte; abilitati; valori si atitudini
o = inseamna Curriculum
o il gasim in: programa scolara; manuale; auxiliare (la gradinita si in clasa pregatitoare ->
nu lucram cu manuale).
- copilul “citeste din imagini” (la gradinita) -> lectura dupa imagini = metoda folosita la gradinita
- metoda clasica:
o = orale (bazate pe vorbire).
o = continut care se reliefeaza prin cuvinte
- evaluari de tip “scris” => nu prinde toate subtilitatile precum evaluarea orala.
- 40% analfabetism functional in Romania
- copilul cade altfel decat adultul -> copilul cade pe umar, apoi pe cot, apoi pe palme -> corpul
preia pe rand din socul cazaturii.

Metoda de evaluare:
1. Portofoliul:
 educatoarea trebuie sa aiba un portofoliu standardizat al copilului
 trebuie sa ai niste criterii in baza carora umpli acel portofoliu (tematica,
perioada, timp etc).
 fisa de evaluare psihopedagogica (= ca un fel de CV pana la intrarea in gradinita).
 diplome de la concursuri
 lucrari frumoase
 se completeaza permanent si se da dnei prof. pt invatamantul primar
2. Referatul:

1
3. Proiectul:
 ar trebui sa tina locul unei evaluari
 Metoda de evaluare de tip alternative complementar modern
 O idee pe care copilul trebuie sa o dezvolte
 A NU se confunda cu portofoliul
 Poate fi parte componenta a unui portofoliu

4. Investigatia sau cercetarea = pot fi parte componenta a unui portofoliu


 Oglinda clasei -> cadrul didactic se duce in spatele clasei si observa copiii -> de fiecare
data cand acestia ridica mana si raspund, le pune X-uri.

Competenta = un ansamblu ce le cuprinde: cunostiinte; abilitati si aptitudini.

- Vezi rezultatele ce poarta denumirea de performante


- Memoria copilului incepe sa functioneze de pe la varsta de 2 ani – 2 ani si jumatate -> procesele
cognitive psihice se dezvolta odata cu varsta -> nu ne nastem cu ele.

Tipuri de intrebari + tipuri de raspuns -> test docimologic

Docimologia = stiinta care se ocupa cu examenele si notarea din perspectiva examenelor (clasa a II a; a
IV a; a VI a si a VIII a la matematica; limba romana.

Vezi testele PISA.

Item = intrebare la care se solicita un anumit tip de raspuns.