Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei

Catedra de Didactica Ştiinţelor Socio-umane

FIŞA DE OBSERVAŢIE nr. ________

Şcoala / Localitatea _______________________________

Mentor _______________________________
Data / ora _______________________________
Clasa _______________________________
Numele persoanei care ţine lecţia _______________________________
Materia / anul de studiu / Nivel /Intensiv _______________________________
Numărul elevilor _________________

1. Subiectul lecţiei …………………………………………………………….

Obiectivul general ……………………………………………………………
2. Obiective operaţionale pe fazele lecţiei
2.1. ………………………………………………………………………………
2.2. ………………………………………………………………………………
2.3. ………………………………………………………………………………
2.4. ………………………………………………………………………………
2.5. ………………………………………………………………………………
2.6. ………………………………………………………………………………
2.7. ………………………………………………………………………………
2.8. ………………………………………………………………………………
3. Metode şi procedee
3.1. ____________________
3.2. _____________________
3.3. ____________________
3.4. _____________________
3.5. _____________________
3.6. _____________________
3.7. _____________________
3.8. _____________________
4. Mijloace didactice
4.1. _____________________
4.2. _____________________
4.3. _______________________
4.4. _______________________
5. Filmul lecţiei detaliat pe foaie separată
6. Oglinda tablei pe foaie separată
7. Propriile păreri despre lecţia observată
 Scenariul detaliat al desfăşurării lecţiei
Faza / Interacţiune Mijloace Cum se intampla
timpul Student - elevi didactice / (comentariu didactic:
(ce se întâmplă în lecţie) forme de motivarea activitatii)
organizare

î
Organizarea conţinutului la tablă
Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei
Catedra de Didactica Ştiinţelor Socio-umane

PROIECT DIDACTIC nr. ________

Şcoala / localitatea ____________________________________

Mentor ____________________________________
Data / ora ____________________________________
Clasa ____________________________________
Materia / anul de studiu / Nivel ____________________________________
Numărul elevilor __________________

1. Subiectul lecţiei …………………………………………………………….

1. Obiective operaţionale pe fazele lecţiei
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………........
2. Ce tipuri de probleme ar putea apărea în timpul lecţiei mele
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
3. Metode şi procedee
___________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4. Mijloace didactice
5.1. _____________________
5.2. ______________________
5.3. ______________________
5.4. ______________________
5.5. ______________________
5.6. ______________________
6. Forme şi tehnici de evaluare a elevilor
7. Scenariul lecţiei detaliat pe foaie separată
8. Anexe (materialul didactic utilizat în lecţie)
9. Oglinda tablei pe foaie separată
10. Fişa de auto-evaluare pe foaie separată
Scenariul detaliat al desfăşurării lecţiei

Faza / Interacţiune Mijloace Cum se intampla

timpul Student - elevi didactice / (comentariu didactic:
(ce se întâmplă în lecţie) forme de motivarea activitatii)
organizare
Organizarea conţinutului la tablă
 FIŞA DE AUTO-EVALUARE/ EVALUARE

Vă rugăm să completaţi acest formular cât se poate de repede după terminarea lecţiei. Fiţi
cât se poate de deschis/ă, onest/ă şi constructiv/ă.

1. Sentimentele mele imediat după lecţie au fost:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. În lecţie mi-a plăcut:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. N-am fost mulţumit/ă de:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. În ce măsură am reuşit să-mi duc la îndeplinire sarcinile propuse?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Ce şi cum aş modifica, dacă ar trebui să refac lecţia:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________