Sunteți pe pagina 1din 2

Experiența educațională

Cosmin Pădurariu

Profesorul de muzică

Undeva prin toamna anului 2012, aflat abia la începuturile clasei a cincea,
îmi descopeream bucuros pasiunea pentru muzică, alături de un profesor
excelent din școala unde eram înscris, care selecta, în urma unor mici probe
desfășurate în afara orelor, grupuri de elevi cu scopul de a le însuși dragostea
pentru muzică (sau pentru instrument, în cazul meu).

Înalt, uscățiv, voios și plin de patos, uneori dur (dar nu prea), ne


conducea -organizați în grupuri mici de elevi- în „clasa lui”, cum îi plăcea să
spună și ne invita pe rând la catedră, lângă el. Îmi amintesc și acum, după mai
bine de 8 ani, de prima noastră întâlnire. Îmi întindea încet trompeta să o țin,
să suflu în ea, să vadă dacă pot scoate măcar câteva note din instrumentul
argintiu. Notele îmi ieșeau chiar după primele încercări. Bucuria aceea pe care
o simțeam, dar și mulțumirea pe care o vedeam în ochii domnului profesor...nu
pot fi descrise acum în cuvinte.

Ceea ce pe atunci a fost o întâmplare fericită, o numesc astăzi experiența


educațională care m-a schimbat în totalitate, influențându-mi (favorabil,
desigur) deciziile pe care aveam să le iau pe plan educațional, în anii de studiu
care au urmat. Sus-numita experiență educațională este semnificativă pentru
mine datorită faptului că a avut acest impact asupra deciziilor care aveau să
vină ulterior. Finalitatea experienței acesteia nu există. Și asta deoarece încă nu
s-a ajuns propriu-zis la un final. Grație domnului profesor, procesul învățării pe
plan muzical început cu aproape un deceniu în urmă continuă și în momentul
de față, datorită faptului că îmi continui studiile, după terminarea unui liceu de
arte, la o
Experiența educațională
Cosmin Pădurariu

universitate de profil. Acesta era și obiectivul experienței educaționale


prezentate: să îmi ofere șansa de a studia muzica la un nivel superior.

Dacă ar fi să încadrez experiența într-o formă a educației, aș împresura-o


cu siguranță la educația nonformală. Și asta deoarece ansamblul acelor acțiuni
instructiv-educative au fost realizate într-un cadru instituțional extrașcolar,
incluzând activități artistice, acestea fiind, desigur, la libera alegere a elevilor.