Echipa de proiect

Numele meu este Brașoveanu Elena Liliana, am 36 de ani și de ani buni

îndrum grupa mixtă ”Fluturașii” de la Școala Primară Nr. 3 Iurești, Todireni. Am
absolvit Liceul Pedagogic în anul 2005, Facultatea de litere, specializarea Limba
si literature romana, în anul 2008, masterat și am gradul didactic I.
De ce ”Citește-mi 100 de povești!”? Deoarece doresc să cultiv plăcere de a citi și
de a descoperi cu nesaț universul nebănuit și infinit al cărților, aceeași curiozitate
și nerăbdare în a descoperi tainele cuvintelor, să le insuflu dragostea pentru
lectură și respectul pentru fiecare pagină pe care o rasfoiesc sau o vor răsfoi. Ion
Luca Caragiale spunea: ”O carte de citire bună, în vârstă fragedă, este poate una
dintre împrejurările cele mai hotărâtoare ale vieţii unui om. Multe cariere
intelectuale nu se datoresc altei împrejurări decât unei cărţi căzute la vreme în
mâinile unui copil, tot aşa precum umbra multor stejari seculari se datoreşte
întâmplătoarei căderi a unei ghinde pe pământ prielnic.” Vreau să le ofer copiilor
din grădiniță ocazia unui început bun în ale lecturii, început care să-i călăuzească
pe tot parcursul vieții lor....
M-am implicat in acest proiect deoarece cu ajutorul cărților ii invatam pe
copii sa iubească poveștile , sa descopere lumea minunata care li se dezvăluie .
Prin acest proiect dorim sa stimulăm lectura in rândul copiilor atât in grădinițe cât
și in familie. Nivelul de literație este un indicator solid al succesului școlar, în care
educația timpurie are cel mai mare aport. Educația timpurie reprezintă un
element esențial în dezvoltarea copiilor și în construirea unei societăți sănătoase.
"Citește-mi 100 de povești" este un program extrem de frumos, derulat și cu
sprijinul părinților, dar și al unor invitați care vin în mijlocul copiilor pentru a le citi
câte o poveste.
Implicarea mea în acest proiect este datorată faptului că pun mare preț pe
carte, pe educație și pe beneficiile aduse de cărți în viața oamenilor. Consider că
raportul copil-carte trebuie încurajat încă din grădiniță, chiar de la naștere, astfel
fiind stimulată imaginația copiilor. Prin implicarea în acest proiect doresc să
trezesc în sufletele și mințile copiilor dorința de lectură, atracția pentru povești și
pasiunea pentru plaiurile minunate ce ne sunt dezvăluite prin cărți.
Lectura trebuie să ramână una dintre cele mai intense, mai educative și
mai răspândite activități. Cu cât copilul se apropie mai devreme de lectură, cu
atât mai importante și mai durabile vor fi efectele ei în domeniul limbajului, al
comunicării, al comportamentului și al socializarii. Copilul trebuie să perceapă
cartea ca pe un domeniu care merită sa fie cucerit , ca pe un prieten care îi
vorbește, îi este mereu alături și nu îl tradeaza niciodata.
Raport de Activitate
Proiectul ”Citește-mi 100 de povești s-a desfășurat în perioada 1 martie – 15
iunie 2021 în grădinițele din comuna Todireni: Grădinița P.N. Nr. 1 Todireni ,
grădinița Liceului Tehnologic Todireni, grădinița din cadrul Școlii Gimnaziale Nr. 2
Cernești și grădinița din cadrul Școlii Primare Nr. 3 Iurești. În acest proiect au fost
 implicați 130 de preșcolari, 6 profesori (educatoarele grupelor) și 130 de părinți ai
preșcolarilor și 30 părinți ai copiilor din comună cu vârste cuprinse între 0-3 ani.
       Activitățile desfășurate au fost planificate în Planul de lectură de pe
platforma pusă la dispoziție de către Asociația OvidiuRo și au cuprins:
 Organizarea insulelor de lectură în holurile și în grupele grădinițelor (acolo
unde spațiul a permis);
 Desfășurarea rutinelor de lectură, la care au participat invitați ce au citit
copiilor o poveste (directorul unității școlare, elevi de gimnaziu, personalul din
grădiniță);
 Organizarea și desfășurarea Momentului poveștilor în fiecare grupă de
preșcolari, zilnic, conform planificărilor consemnate în Caietul educatoarei;
 Organizarea și desfășurarea unor evenimente internaționale de lectură și
cultură (Ziua Internațională a cărților pentru copii – 2 aprilie 2022, Ziua
Internațională a citirii/ spunerii de povești cu voce tare – 20 martie 2022),
evenimente locale în grădiniță (”Ziua cărților din grădinița mea – 14 mai 2022,
”100 de zile de grădiniță” – perioada 8-21 martie 2022);
 Desfășurarea de parteneriate de promovare a cititului cu voce tare cu
biblioteca școlii;
 Postarea activităților desfășurate pe grupul public de Facebook ”Citește-
mi 100 de povești –Liceul Tehnologic Todireni”
 Organizarea de sesiuni de lectură cu voce tare acasă, unde copiilor le-au
fost citite povești de către părinți, frați mai mari, rude, prieteni.
 
       În cadrul proiectului au fost primite un număr de aproximativ 50 de cărți noi
de la Asociația OvidiuRo și au fost achiziționate 10 cărți din donații din partea
părinților. Fiecare din cei 130 de preșcolari au primit o carte pe care au putut-o
lua acasă. Pe întreaga perioadă a proiectului au fost citite peste 100 de povești
în fiecare din cele 6 grupe de preșcolari. Au fost realizate peste 20 de filmulețe
video cu activități de citire cu voce tare cu un copil sau întreaga grupă, poveștile
fiind citite de colegi, educatoare, părinți, personalul grădiniței.
       Activitatea ”100 de zile de grădiniță” a fost una dintre cele mai frumoase, în
care toți preșcolarii au confecționat 100 de semne de carte ce au fost dăruite
mamelor, bunicilor, mătușilor, vecinelor, etc. și au fost colectate pentur reciclare
100 de cărți.
       O altă activitate deosebită a fost și ”Ziua Internațională a Apei – Citește-mi
100 de povești”, cu prilejul căreia preșcolarii au urmărit materiale informative
despre importanța apei, au ”citit”, împreună cu doamnele educatoare informații
prin imagini din enciclopedii și cărți de specialitate și au realizat o expoziție
tematică cu lucrări, cărți și un colț tematic cuprinzând un acvariu amenajat dintr-o
cutie de plastic, melci, scoici, nisip, viețuitoare și plante marine confecționate din
materiale reciclabile.
       Motive de bucurie au reprezentat și primirea coletelor cu cărți de la Asociația
OvidiuRo, copiii manifestându-și curiozitatea și nerăbdarea de a lua contact cu
cărțile, de a le privi, mirosi, admira.
       Vă prezentăm în cele ce urmează câteva imagini sugestive din activitățile
preșcolarilor, în cadrul proiectului ”Citește-mi 100 de povești”, din grădinițele
comunei Frecăței. Precizăm faptul că, pentru a proteja identitatea preșcolarilor,
am ales fotografiile în care aceștia nu apar!