Paradigmas y Estudio de la

Psicología

Docente: Ps. Dr. © Gonzalo Salas C

Marzo 2011
¿Qué se obtiene mediante el
estudio de la historia de la
psicología?
Paradigmas y Revolución Científica

Los paradigmas son modelos de interpretación de

fenómenos, que son compartidos por un grupo o una
comunidad de investigadores y que dejan abiertos
ciertos problemas, para su posterior elaboración.

Las Revoluciones Científicas, se dan cuando se

procede a sustituir un modelo o “paradigma” viejo,
incapaz de dar razón a algún hecho descubierto, por
otro nuevo.
 Paradigma y Revolución Científica

 Los paradigmas según Kuhn son visiones o

enfoques diferentes, con vocabularios, formalismos
y esquemas metodológicos propios, lo que hace
difícil la comparación entre ellos.

 Para Kuhn, una revolución científica corresponde

al abandono de un paradigma y a la adopción de
uno nuevo, no por parte de un científico aislado,
sino por parte de la comunidad científica en su
totalidad.
 Paradigmas

A decir de Kuhn, un paradigma entraña un

determinado marco conceptual a través del cual se ve
el mundo y en el cual se le describe, y un
determinado conjunto de técnicas experimentales y
teóricas para hacer que el paradigma se compagine
con la naturaleza. De todas formas no hay razón para
esperar que un paradigma sea perfecto. Por lo tanto
la ciencia debe contener dentro de sí la manera de
pasar de un paradigma a uno mejor.
 Paradigmas

Para Kuhn, los paradigmas desempeñan un papel

importante guiando la observación y la experimentación.
Es precisamente porque los paradigmas tienen una
influencia persuasiva sobre la ciencia que en ellos se
practica por lo que su reemplazo por otro debe ser
revolucionario.

“Los paradigmas tradicionales no han sido capaces, de

hallar explicación ni dar cabida a gran cantidad de
observaciones que invitan a la reflexión. Estos datos en
su totalidad, indican la necesidad urgente de una revisión
drástica de nuestros conceptos fundamentales de la
naturaleza humana y la naturaleza de la realidad”. (Grof,
1979)
 La psicología como ciencia
(Carpintero, 1996)
La psicología del siglo XX es una ciencia en expansión. No
se sabe bien donde están sus límites.
En la psicología existen orientaciones teórico-prácticas
muy directas, con lenguajes que no son absolutamente
idénticos.
A pesar de todo existe una conciencia de unidad entre los
profesionales que la cultivan. Esto se funda en dos puntos:
1- La psicología se considera una ciencia empirica, que utiliza
el metodo cientifico para obtener sus conocimientos.
2- Su objeto de estudio está integrado por fenómenos
empiricos, que constituyen la experiencia y el
comportamiento de los organismos vivos particularmente
de los seres humanos.
 La psicología como ciencia
(Carpintero, 1996)

Existe un tercer factor unificador que es la propia

“Historia de la Psicología”. Los saberes que forman
esta ciencia han llegado a la situación presente a través
de una serie de pasos que constituyen su historia.

Tesis complementarias:
1- La psicología ya no formaría parte de la filosofía,
frente a la cual habría logrado una total independencia.
2- La psicología por su método, procura construir un
cuerpo teórico de generalizaciones a partir de ciertos
hechos.
“La psicología tiene un largo
pasado y una breve historia”

(Ebbinghaus,1910)
 La historicidad de la ciencia

Situación Preparadigmatica. (Warren, 1971)

Situación Multiparadigmatica. (Caparrós, 1978)

 Lacatos (1978) ha planteado que el desarrollo

cientifico puede ser resultado de el avance de una
serie de “programas de investigación”, que pueden
ser varios y coexistir juntos.
 Laudan (1981) habla de la existencia de familias de
teorías que formarían una tradición de investigación.
 Dimensiones Históricas de la ciencia

1. Toda ciencia implica un progreso del conocimiento, sobre

un determinado objeto. La investigación va acumulando
información que se suma a la que se posee.

2. La ciencia sustituye explicaciones heredadas,

insuficientes por otras mas perfectas.

3. Cada teoría tiene unas posibilidades y limitaciones en su

sentido explicativo como operativo y en cada caso, en
cada tiempo los sucesivos investigadores estan
condicionados por el marco intelectual que crea el
sistema de ideas en el que se están moviendo.
 Psicología

 Psicología. Ciencia en parte natural y en parte social,

que versa sobre los fenómenos del comportamiento y
sobre las estructuras mentales que originan de éste.

 La delimitación de su objeto y la adopción de

métodos propios para su investigación han hecho
posible su constitución como saber independiente.

 A lo largo de la historia ha ido variando ese objeto y

con ello la definición de psicología.
 Definición Etimológica

 Psicología, quiere decir. Tratado del alma, logos

acerca de la psykhé.
 En 1520, Marko Marulic, un autor de Yugoslavia
escribe una Psychologia.
 De todas formas el alemán Christian von Wolff,
divulgó el término para referirse al estudio de la
mente humana. (1734 y 1742)
 Primeros estudios de psicología en Chile. Vicente
Padín, Rómulo Peña, Valentín Letelier, Jorge
Enrique Schneider y Wilhelm Mann (Salas y Lizama,
2009)
ETIMOLOGÍA

PSYCHE (ALMA) LOGOS (ESTUDIO)

DEFINICIÓN

Ciencia del comportamiento y los procesos mentales.

Uso de herramientas:
observación, investigación Acepción más amplia
experimental. para reunir y
•- Acciones que pueden ser obs. directa.
organizar información
•- Procesos mentales que no pueden ser
observados directamente.
 Definiciones

La psicología o sicología (del griego psique, alma y logos,

estudio) es una disciplina que literalmente significaría
estudio del alma.

Términos: Psicológico- Psiquiátrico- Psicoanalítico.

Objeto de estudio: “los actos de los hombres”?

 4 etapas de la Psicología

1. Ciencia del Alma.

2. Ciencia de la mente.
3. Ciencia de la conducta.
4. Ciencia de la mente y la conducta.