Según Ainsworth la conducta del niño se define en 4 categorías, y estas categorías nos darán el tipo de apego:
Tipos de Apego Vinculación con la madre
- Interacción y/o contacto:
1. Alejam-proxim-alejam
Apego Seguro (intercambio de objetos,
(B) intercambio a distancia)
- Conducta durante la ausencia:
1. Búsqueda de la madre
2. Aflicción: Inhibición vs llanto
- Activ con juguetes sin implicar a la
madre.
- Evitación activa de la madre (o
cuidador)
- Reencuentro:
Apego de evitación 1. Especial evitación en la 2ª
(A) reunión
2. Ignora la entrada de la
madre
3. Manifestación verbal de su
deseo de estar solo (no
todos)
- Poca interacción con la madre
- Aproximación/evitación (cuando lo
Apego de hace)
resistencia - Separación: Siente angustia tensa;
O pero no busca ala madre
Ambivalencia - Reencuentro: Se resiste al
(C) contacto y es difícil de controlar
(aún cuando vuelve la madre)
- El llanto se intensifica durante la 2ª
separación y 2ª reunión
- Dificultad para volver a jugar
Exploración
- Madre base segura
- Afectividad compartida
- Busca proximidad pero es capaz
de distanciarse
- Contacto distal
- Exploración activa
- Busca poco la proximidad
- No interacción a distancia
- Se centra en el juego con
juguetes
- Dificultad para separarse de la
madre
- Poco juego con la madre
- Poca interacción a distancia
- Pasividad extrema en
exploración
- Incapacidad de explorar dp de la
2ª separación (se agudiza)
Afiliación
- Relación con el extraño
Consolado por el extraño en
ausencia de la madre
- Entra extraño:
1. Aproximación a la madre
2. Rs gradual al extraño
- Amistoso con el extraño en
presencia o ausencia de la madre
- Escasa o nula interacción con el
extraño en presencia o ausencia
de la madre
- No responde al extraño, se
resiste a ser consolado por él
Miedo/Recelo
- Recelo al entrar en el cuarto,
pero se habitúa paulatinamente.
- Escaso recelo hacia la
habitación y hacia el extraño
- Escasa o nula ansiedad ante la
ausencia de la madre
- Escasa/nula búsqueda de la
madre
- Rara vez llora
- Recelo de l habitación y extraño,
especialmente en la 2ª separación
(se agudiza)
- Intenso llanto (y pasividad) por la
separación

Índices
Expresión secuenciada de patrones
desorganizados
Expresión simultánea de patrones
contradictorios
Mov y expresiones sin sentido, mal dirigidos,
incompletos o interrumpidos
Mov asimétricos, estereotipias y posturas
anómalas
Rígido, inmóvil, lentitud expresión/mov
Apego desorganizado (D)
Características (Conductas contrarias hacia el cuidador)
- Dp de una intensa búsqueda y proximidad  Se va a la pared y permanece inmóvil, expresión de aturdido
- Separación: Llora  Clara y fuerte evitación en el reencuentro
- Separación: Calmado, juega  Conducta de angustia y llora
- Sentado sobre sus piernas  aparta la mirada, ignora las repetidas iniciativas del cuidador
- Aleja brazos y piernas del cuidador manteniéndolos rígidos
- Abraza fuertemente al cuidador al tiempo que mira para otro lado
- Se aproxima hacia él dando un rodeo como si intentara evitar o alejarse de él
- Aparenta estar contento; pero puede empujar o pegar al cuidador (mov agresivos)
- Si está angustiado  Alejamiento del cuidador
- Se acerca a recibirlo pero intenta salirse con el extraño
- Llora un rato sin mirar ni acercarse al cuidador
- Interrupción de la aproximación al cuidador
- Interrupción o Mov lentos de aproximación al cuidador, conducta agresiva pero intencionada,
- Interrupción de la aproximación en el reencuentro, se muestra iracundo mirando hacia otro lado y golpea en el suelo,
luego continúa acercándose, y se levanta o empieza a acercarse; pero se deja caer y acurruca
- Mov asimétricos: Gateo lento o rápido, apoyándose en un solo lado
Asimetrías en la expresión facial al aparecer la madre (tic rápido sólo en el lado izquierdo)
- Estereotipias: Mov repetitivos de balanceo, retorcerse el pelo, chuparse el dedo…
- Posturas sin sentido o posición depresiva acurrucándose (bicho bola)
-
- Rigidez o inmovilidad con aturdimiento/trance
- Mov apáticos/aletargados o expresión facial apática/aturdida mientras con los brazos abiertos se dirige a la madre en el
reencuentro

Índices directos de temor a los padres
Índices directos de desorganización y de
desorientación al principio del reencuentro
- Fuerte temor cuando el cuidador regresa, lo llama o se aproxima
- Esconderse tras una silla o mueble sin motivo, sobre todo cuando está fuera del alcance o la vista del cuidador
- Ofrecerle objetos con los brazos tensos o a una distancia inusual, como si evitara ponerse a su alcance
- Apariencia hipervigilante en presencia del cuidador y sobre todo cuando éste está detrás.
- Taparse la boca con las manos cuando aparece el cuidador o saludar con alegría al extraño en presencia del cuidador
- Rápidos cambios de afecto (mov de retirada, llanto-risa, mov de aproximación)
- Desorientación: Caerse cuando lo llaman o se acerca al cuidador, deambular desorientado, protestar por la marcha del
cuidador y sonreír al cerrarse la puerta…

Una vez que se formuló este tipo de apego, se categorizaron:

- No es frecuente en niños de clase media (13%)  Niños que no están en altos factores de riesgo
- La frecuencia aumenta con el aumento de la gravedad de factores de riesgo (social u otros) (familias multiproblemas sin apoyos, madre depresión grave y sin apoyo,
niños)
- No tasas altas en niños con enfermedades médicas graves o discapacidades crónicas
- La frecuencia aumenta entre 12-18 meses de vida en las muestras de alto riesgo
- El incremento de este apego parece ir seguido de un proceso reorganizativo preescolar (posterior// será controlador), inversión de roles
 PAAS (Preschool attachment assessment) PAA (Preschool assessment of attachment)
Tipos de apego Características Tipos de apego Características
- Afecto positivo - Accede abiertamente a la figura de apego en estrés
- Interacciones tranquilas, íntimas Seguro - Exploración
Seguro - Responde con placer al reencuentro (B) - Comunicación de deseos y sentimientos
Resolución rápida de las diferencias en el reencuentro.
- Negociación abierta
- Evitan cualquier conducta física/verbal q conduzca a una - Relación afectiva falsa, evitando confrontación o implicación
relación emocional.
- Rs mínima - Equilibrio entre disponibilidad física y distanciamiento
Evitación Defensivo emocional
(A) - Distrae su atención de problemas en la relación, centrándose
en el juego
- Inhibe o muestra afecto falso, no “negocia” la separación con
la figura de apego
- Resistencia quejumbrosa y colérica - Fuerza disponibilidad cuidador, combinando conductas
- Conducta inmadura exagerando dependencia coléricas/comportamiento indefensito fingido
Coercitivo - Centrados en problemas de relación con cuidador, exploración
Ambivalente (C) incompetente
- En las negociaciones se basa en la coerción y el engaño
- La separación no se negocia ni queda sin resolver
- Es manipulador
- Ellos estructuran el reencuentro - Patrones defensivos y coercitivos simultanea o secuencial//
- A veces son los cuidadores, por ello el comportamiento es Defensivo
Controlador solícito o punitivo /coercitivo
- No dejan que el cuidador tome la iniciativa (A/C)

Otros inseguros - Estrategias incoherentes o mezcla de 2 o más patrones Otros inseguros - No tienen una estrategia clara, conducta no coherente ni
inseguros en el reencuentro (IO) organizada.
Ansioso- - Inseguros
depresivo - Sin estrategias claras y mezcla de depresiones tristeza/apatía
(AD) en presencia de los padres y angustia en la separación
 Representación del apego en niños de 6 años
Tipos de apego Características
- Inicia interacción positiva y busca
proximidad/contacto
- Responde al cuidador
- Clima de comunicación, cordial y relajado
Apego seguro (B6)
- Evita afectiva o físicamente al cuidador, o
ignora su presencia y palabras. Se centra en
objetos o actividades
Apego inseguro de evitación (A6)
- Rechazante con el cuidador
- Se muestra nervioso. Pretende estar feliz pero
está tenso
- Conducta inmadura o pasiva
- Sus mov y tono de voz, indican exageración
Inseguro ambivalente (C6) de la relación de dependencia e inmadurez,
pero tb una evitación moderada (le habla vuelto)
y hostilidad sutil, a veces miedo o tristeza.
Ambivalente al buscar proximidad
Controlador - Controla o dirige activamente la atención y
punitivo conducta de los padres, asumiendo su papel
(inversión de roles). Actúa para humillarlos,
ponerlos en un aprieto o rechazarlos.
Inseguro controlador - Se comporta de manera solícita y protectora
(D6) Controlador con sus progenitores demostrando una
cuidador preocupación o unos cuidados que sugieren
que son los padres los que dependen de su
guía
Evaluación del apego en adolescentes y adultos (AAI)
Tipos de apego Características
- Descripción y explicación clara y coherente de sus
experiencias tempranas, con independencia de que
fueran o no satisfactorias
- Es objetivo y equilibrado (libre para evaluar)
Seguro-autónomo (F) - Valoración las relaciones de apego y apertura con que
recuerdan e integran sus experiencias tempranas
- Cumple los requisitos de una conversación adecuada:
calidad(aporta datos creíbles con detalles), relación
(inform relevante) y forma (exposición clara y ordenada)
- Atrapados en la problemática de sus relaciones
tempranas de apego
- Experiencias que han supuesto inversión de roles
- Iracundos al comentar las relaciones actuales
Preocupado (E) - Recuerdos contradictorios, no integrados en un todo
Acceso fácil al recuerdo de su experiencia; pero
incapaces de describirlo de forma coherente
- Estilo enmarañado, cambia de tema, se sienten
atrapados por sus experiencias, dificultad para reflexionar
sobre sus relaciones tempranas
- Imagen idealizada o despectiva de los padres
- Incapacidad de recordar hechos concretos y cuando lo
hace suele tratarse de algún episodio de rechazo.
- Formulaciones cognitivas desprovistas de afecto
- Negación de la influencia de las experiencias tempranas
Devaluador (Ds) (desvalorización)
- Utilizan la exclusión defensiva (desactivación del apego)
para manejar la ansiedad provocada por estas cuestiones
- Acceso limitado a ciertos recuerdos (amenazas,
abusos), y cuando acceden mantienen sentimientos de
invulnerabilidad personal(no les afectaron)
- Desorganización del pensamiento y del habla cuando
narran incidentes traumáticos (lapsus, silencios
prolongados, confusión respecto a referencias
temporales...)
Traumas no resueltos
(U)
 Ventajas
Attachment behavior Q-set - Mayor rango de edad y
conductas evaluadas
- Contexto natural, limitando los
niveles de estrés
- Seguridad en el apego como
variable continua (puntuación
de seguridad en el apego)
PAAS
Procedimiento Estudios de validación
- Observación en el hogar
madre/hijo
- Dp de evaluar la conducta, en
90 tarjetas se escriben frases
cortas describiendo conductas
- Ordenación de tarjetas en 9
pilas (puntuación descendente:
9,8,7,6….)
-