Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SEMESTRUL I
Nr. Unitati de C.S. Continuturi Nr. Saptamana Observatii
Crt invatare ore
.
1. Revision 1.1 Identificarea 4 S 1-2
semnificației globale a unui
mesaj oral clar articulat în
contexte familiar 13.09-17.09
1.3 Manifestarea 20.09-24.09
disponibilității pentru
receptarea de mesaje orale
simple adecvate vârste
2.2. Participarea la
interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme
familiar
2.3. Descrierea simplă a unei
persoane/ unui personaj
3.1. Recunoașterea
semnificației unor fraze
uzuale tipice pentru viața
cotidiană
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, professor
3.1. Recunoașterea
semnificației unor fraze
uzuale tipice pentru viața
cotidiană
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, professor
3. Unit 2 1.1 Identificarea - school items 4 S4-5
2a. Time for semnificației globale a unui - commands
school! mesaj oral clar articulat în - a/an
2b. It’s a magic contexte familiar - this/that 04.10-08.10
pen! 1.2 Identificarea orei și a - plurals (-s) 11.10-15.10
2c. Let’s do it! cantității exprimate numeric - possessive case
Troll tales 1 (prețuri, numere) în cadrul - imperative
Go green! unui mesaj audiat articulat - write about your
Our world clar și rar school things
Checkpoint 1 1.3 Manifestarea
disponibilității pentru
receptarea de mesaje orale
simple adecvate vârste
2.2. Participarea la
interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme
familiar
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, professor
2.2. Participarea la
interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme
familiar
2.3. Descrierea simplă a unei
persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, professor
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, professor
2.2. Participarea la
interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme
familiar
2.3. Descrierea simplă a unei
persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, professor
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.1. Recunoașterea
semnificației unor fraze
uzuale tipice pentru viața
cotidiană
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
SEMESTRUL II
3.1. Recunoașterea
semnificației unor fraze
uzuale tipice pentru viața
cotidiană
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, professor
13. MODULE 4 1.1 Identificarea - parts of the body 4 S4-S5 S5-MARȚSOR
Unit 7 semnificației globale a unui - the verb “have got” ACTIVITY AND
7a It’s so cute! mesaj oral clar articulat în - plurals (irregular) 31.01-04.02 MOTHER’S DAY
7b We’re all wet! contexte familiar - write about your
7c I’m so sweet! 1.3 Manifestarea favourite 07.02-11.02
disponibilității pentru cartoon character
receptarea de mesaje orale
simple adecvate vârste
2.2. Participarea la
interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme
familiar
2.3. Descrierea simplă a unei
persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
2.2. Participarea la
interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme
familiar
2.3. Descrierea simplă a unei
persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, professor
2.2. Participarea la
interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme
familiar
2.3. Descrierea simplă a unei
persoane/ unui personaj
3.1. Recunoașterea
semnificației unor fraze
uzuale tipice pentru viața
cotidiană
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, professor
3.1. Recunoașterea
semnificației unor fraze
uzuale tipice pentru viața
cotidiană
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, professor
17. MODULE 6 1.1 Identificarea - food 4 S12-S13 S14- Scoala Altfel
Unit 11 semnificației globale a unui - time
11a Lunchtime! mesaj oral clar articulat în - present simple 28.03-01.04
11b Fairy cakes! contexte familiar - some/any S15, S16-Vacanta de
11c Listen to my 1.2 Identificarea orei și a - write about your 04.04-07.04 primavara
tummy! cantității exprimate numeric favourite
(prețuri, numere) în cadrul meal
unui mesaj audiat articulat
clar și rar
1.3 Manifestarea
disponibilității pentru
receptarea de mesaje orale
simple adecvate vârste
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, professor
3.1. Recunoașterea
semnificației unor fraze
uzuale tipice pentru viața
cotidiană
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
20. Round up 2.1. Cererea și oferirea de 1 S19
informații referitoare la
numere, la prețuri, la 16.05-20.05
exprimarea orei
21. Fun Time 1.1 Identificarea 6 S20-S22
semnificației globale a unui
mesaj oral clar articulat în 23.05-27.05
contexte familiar
1.2 Identificarea orei și a 30.05-03.05
cantității exprimate numeric 06.06-10.06
(prețuri, numere) în cadrul
unui mesaj audiat articulat
clar și rar
1.3 Manifestarea
disponibilității pentru
receptarea de mesaje orale
simple adecvate vârste
3.1. Recunoașterea
semnificației unor fraze
uzuale tipice pentru viața
cotidiană
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la .
prieteni, colegi, professor
4.2. Redactarea unui mesaj si
Planificare anuală și pe unități
Clasa a III-a