CLASA: VIII B

NR. ORE PE SAPTAMANA 3

MANUAL: CLICK ON 4
AN SCOLAR: 2013-2014

PLANIFICARE CALENDARISTICA
SEMESTRUL I si SEMESTRUL II
Nr.UI Unitati de Obiective de referinta/competente Continuturi Nr. ore Saptamana Obs.
invatare specifice
1. Introduction 1.1 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text a)Revision: the teacher asks the students the
a) R citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu themes and the grammar issues from the last
e viteză normală year. They all have to remember the most
v 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale important notions 9h S1-S4
i dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin b)Grammar: the students solve exercises about
s 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de tenses: present, past, present perfect, future;
i texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a about the noun: the plural of the noun; the
o îndeplini o sarcină de lucru adjective: the degrees of comparison. They do
n 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică fill in, complete, verbs in the brackets
b) G publicitate, pagini de jurnal exercises.
r 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a c) Writing composition: the students write
a unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază letters: formal, informal and semi-formal
m de suport vizual sau pornind de la un plan de idei letters.
m 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă de opiniile d) test
a exprimate în cadrul unei discuţii
r 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
c) W necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
riting 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
Compositio exprimate mulţumiri sau scuze
ns 4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
d) T sub formă de notiţe cu suport dat
est 4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare

2. There is no 1.1 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text Topics: dwellings, daily routines
place like citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu 1. vocabulary: houses, furniture& appliances;
home viteză normală everyday activities 9h S5-S7
1. 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale 2. reading: The Smart Way to Live; A
vocabulary: dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin Traditional British Craft
houses 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de 3. grammar: present tense, adverbs of
2. reading: texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a frequency; stative verbs; adverbs of time;
The Smart îndeplini o sarcină de lucru phrasal verbs: break, build
Way to Live 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică 4.listening:note taking, understanding attitude;
3. publicitate, pagini de jurnal specific information; true/false; intonation in
grammar:Pr 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a greeting

1
 esent, advs unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază 5. speaking: requesting services; reaching an
of de suport vizual sau pornind de la un plan de idei agreement; greeting; introducing people;
frequency 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt renting a house
4.listening:a exprimate mulţumiri sau scuze 6. writing: a letter of invitation to a friend; an
ttitude 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă de opiniile advertisement for a house
5. speaking: exprimate în cadrul unei discuţii
services 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
6. necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
writingletter 4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
of invitation sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare

3. A Rolling 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale Topics: holiday, the weather, travel
Stone dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin 1. vocabulary: travel&holiday; the weather,
Gather No 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de holiday problems; means of transport
Moss texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a 2. reading: Welcome to Mexico; Quebec,
1. îndeplini o sarcină de lucru Winter Festival; Ediburgh Military Tattoo
vocabulary: 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică 3. grammar: Future tense, conditionals; the 9h S8-S10
Holidays publicitate, pagini de jurnal definite article; phrasal verbs: call, check
2. reading: 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a 4.listening: multiple matching, multiple choice
Welcome to unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază 5. speaking: buying a ticket, problem solving,
Mexico de suport vizual sau pornind de la un plan de idei making a hotel reservation; prioritising
3. grammar: 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă de opiniile 6. writing: an article describing a place, a
future tense exprimate în cadrul unei discuţii promotional poster for your country, an article
4.listening: 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care describing a festival in your country
multiple necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
choice 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
5. speaking: exprimate mulţumiri sau scuze
buying a 4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
ticket sub formă de notiţe cu suport dat
6. writing: 4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
an article replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare

4. Self 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de The students have to solve exercises with all 3h S11
assessment texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a the notions they have already achieved during
îndeplini o sarcină de lucru the last classes,
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică they have to pass a test
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
exprimate mulţumiri sau scuze

2
 4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
sub formă de notiţe cu suport dat
5. Remember 1.1 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text Topics: milestones& memories, describing
Days Gone citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu people, education
By viteză normală 1. vocabulary: physical appearance; character,
vocabulary 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale stages in life, emotions and feelings
appearence dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin 2. reading: The Lady With the Lamp; Jane 6h S12-S13
2. reading: 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de Eyre
The Lady texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a 3. grammar: past tense, used to phrasal vbs:
With the îndeplini o sarcină de lucru Bring, carry
Lamp 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică 4.listening: multiple choice, true/false,
3. grammar: publicitate, pagini de jurnal intonation in echo questions
past tense, 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a 5. speaking: giving/responding to news;
used to unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază describing people; talking about recent events
4.listening: de suport vizual sau pornind de la un plan de idei 6. writing: a narrative, an article describing
true/false 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă de opiniile your county `s national hero
5. speaking: exprimate în cadrul unei discuţii
giving news 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
6. writing: a necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
narrative 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare

6. Health is 1.1 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text Topics: Health; feelings
better than citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu 1. vocabulary: health problems, medicine;
Wealth viteză normală feelings and experiences
1. 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale 2. reading: Traditional Folk Medicine; The St
vocabulary: dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin John Ambulance Brigade
health 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de 3. grammar: modals; past&perfect modals;
problems; texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a making deductions; questions tags; phrasal 9h S14-S16
medicine îndeplini o sarcină de lucru verbs: come, die
2. reading: 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică 4.listening: identifying sounds, speakers;
Traditional publicitate, pagini de jurnal multiple matching;
Folk 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a 5. speaking: expressing preferences; giving
Medicine unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază advice; making speculations, making
3. grammar: de suport vizual sau pornind de la un plan de idei decisions, guessing, describing symptoms
modals 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă de opiniile 6. writing: an article about a voluntary
4.listening: exprimate în cadrul unei discuţii organization in your country; an assessment
identifying 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care report
sounds necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
5. speaking: 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
expressing exprimate mulţumiri sau scuze
preferences 4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris

3
 6. writing: sub formă de notiţe cu suport dat
an 4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
assessment replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare
report
7. Self_Assess 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de The students have to solve exercises with all 6h S17
ment texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a the notions they have already achieved during S 18
îndeplini o sarcină de lucru the last classes,
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică they have to pass a test
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
sub formă de notiţe cu suport dat

SEMESTRUL AL II-LEA

Be Clean, 1.1 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text Topics: environment; endangered species
Be Green citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu 1. vocabulary: water, environmental problems;
1. viteză normală conservation, endangered species
8. vocabulary: 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale 2. reading: Birds in Danger; Moby Dick
environmen dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin 3. grammar: comparison, too-enough; -ing 6h S1-S2
t 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică forms/infinitive; phrasal verbs: do, draw
2. reading: publicitate, pagini de jurnal 4.listening: key words stress
Birds in 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a 5. speaking: asking for/expressing opinions;
Danger unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază making suggestions
3. grammar: de suport vizual sau pornind de la un plan de idei 6. writing: an article providing suggestions to
Comparison 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care problems; a poster about endangered species
4.listening: necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
multiple 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
matching exprimate mulţumiri sau scuze
5. speaking: 4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
Asking for sub formă de notiţe cu suport dat
opinions 4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei

4
 6. writing: replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare
article
providing
solutions to
problems
9. Necessity Is 1.1 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text Topics: technology, computers
the Mother citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu 1. vocabulary: modern inventions; describing
of viteză normală objects, robotics
Invention 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale 2. reading: King of the Dance Floor; Jules S3-S4
1. dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin Verne
vocabulary: 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică 3. grammar: Order of adjectives; the passive; 9h
inventions publicitate, pagini de jurnal relative clauses; relative pronouns/adverbs;
2. reading: 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a phrasal verbs: give, go
King of unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază 4.listening: stress in adjectives
Dance Floor de suport vizual sau pornind de la un plan de idei 5. speaking: reporting problems; making
3. grammar: 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă de opiniile complaints, reporting lost items
adjectives exprimate în cadrul unei discuţii 6. writing: A letter of complaint, an
4.listening: 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care advertisement for a robot, an inventor `s
strees necesită un schimb de informaţii simplu şi direct biography
5. speaking: 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
reporting exprimate mulţumiri sau scuze
problems 4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
6. writing: a replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare
letter of
complaint
10 Self- 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de The students have to solve exercises with all 3h S5
Assessment texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a the notions they have already achieved during
îndeplini o sarcină de lucru the last classes,
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică they have to pass a test
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază
de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
sub formă de notiţe cu suport dat
11 On the 1.1 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text Topics: shopping, clothes
Market citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu 1. vocabulary: shops&goods,
1. viteză normală services&complaints; clothes&accessories
vocabulary: 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale 2. reading: Markets around the World: A
shpops&go dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin proud tradition
ods 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de 3. grammar: reported speech1, causative form;
2. reading: texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a phrasal verbs: fall, feel 6h S6-S7

5
 Markets îndeplini o sarcină de lucru 4.listening: intonation in questions; true/false;
Around the 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică multiple choice
World publicitate, pagini de jurnal 5. speaking: making a complaint, exchanging
3. grammar: 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a goods; buying things
Reported unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază 6. writing: a transactional letter applying for a
speech de suport vizual sau pornind de la un plan de idei job, a short article describing the traditional
4.listening: 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă de opiniile dress; article describing a market
questions exprimate în cadrul unei discuţii
5. speaking: 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
exchanging necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
goods 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
6. writing: exprimate mulţumiri sau scuze
transactiona 4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
l letter replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare
applying for
a job

12 First come, 1.1 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text Topics: food&drink; eating habbits
first served citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu 1. vocabulary: food, methods of cooking,
1. viteză normală cooking ustensils, tastes, containers
vocabulary: 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale 2. reading: A Change For the Better? Coral
food dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin Island 3h S8
2. reading: 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică 3. grammar: countable/uncountable nouns;
Coral Island publicitate, pagini de jurnal quantifiers (some, any, no, a lot of, much,
3. grammar: 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a many, a little, a few, reported speech-special
nouns unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază introductory verbs; phrasal verbs: get
4.listening: de suport vizual sau pornind de la un plan de idei 4.listening: multiple matching, multiple choice
intonation 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă de opiniile true/false; intonation compound nouns S9*
compound exprimate în cadrul unei discuţii 5. speaking: giving instructions; saying ‘no’
nouns 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care politely; making recommendations
5. speaking: necesită un schimb de informaţii simplu şi direct 6. writing: a narrative descriptive article of a
instructions 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt visit to a place
6. writing: exprimate mulţumiri sau scuze
visit to a 4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
place replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare
13 Self- 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică The students have to solve exercises with all 3h S10
Assessment publicitate, pagini de jurnal the notions they have already achieved during
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care the last classes,
necesită un schimb de informaţii simplu şi direct they have to pass a test
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
exprimate mulţumiri sau scuze
3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
sub formă de notiţe cu suport dat
14 Just for the 1.1 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text Topics: sports& leisure; activities

6
 fun of it citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu 1. vocabulary: team, sports, qualities, leisure
1. viteză normală activities, entertainment
vocabulary: 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale 2. reading: Olympic Games: A Human
sports dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin Success Story; A Magnificent Tribute to
2. reading: 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică Sports& Entertainment
Olympic publicitate, pagini de jurnal 3. grammar: conditionals2,3; wishes, would 6h S11-S12
Games 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a rather; phrasal verbs: hit, hold
3. grammar: unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază 4.listening: regrets, note taking
conditionals de suport vizual sau pornind de la un plan de idei 5. speaking: making invitations, suggestions,
2 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă de opiniile booking a ticket, expressing opinions; decision
4.listening: exprimate în cadrul unei discuţii making
note taking 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care 6. writing: a sport day project, a descriptive
5. speaking: necesită un schimb de informaţii simplu şi direct article about a stadium; an opinion essay
making 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
invitations exprimate mulţumiri sau scuze
6. writing: 4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
opinion sub formă de notiţe cu suport dat
essay 4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare
15 Breaking 1.1 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text Topics: the media; disasters
News citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu 1. vocabulary: the press/newspapers; radio&
1. viteză normală television; disasters
vocabulary: 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale 2. reading: Media Movers and Shakers; My 6h S14-S15
press dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin Shadow
2. reading: 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică 3. grammar: future perfect simple and
My Shadow publicitate, pagini de jurnal continuous; linking words and phrases;
3. grammar: 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a quantifiers (both, neither, all, none, either,
future unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază each, every, neither; Phrasal verbs: keep,
4.listening: de suport vizual sau pornind de la un plan de idei knock, lock
word stress 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă de opiniile 4.listening: word stress; true/false; note taking;
5. speaking: exprimate în cadrul unei discuţii multiple choice Yes/No
advice 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care 5. speaking: asking for information; giving
6. writing: a necesită un schimb de informaţii simplu şi direct advice; making suggestions; demanding
short 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt explanations
biography exprimate mulţumiri sau scuze 6. writing: a short biography; a proposal report
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
sub formă de notiţe cu suport dat
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare
2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică
publicitate, pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a
16 Self unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază The students have to solve exercises with all
Assessment de suport vizual sau pornind de la un plan de idei the notions they have already achieved during
3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care the last classes,
necesită un schimb de informaţii simplu şi direct they have to pass a test 3h S16

7
 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
exprimate mulţumiri sau scuze
4.1 Înregistrarea informaţiilor receptate oral sau în scris
sub formă de notiţe cu suport dat
17 Revision 1.1 Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text 1)grammar exercises 6h S17-S18
1) G citit / ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi cu 2) talking about the books or text already
r viteză normală studied
a 1.2 Desprinderea sensului global / a ideilor esenţiale
m dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin
m 1.4 Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de
a texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a
r îndeplini o sarcină de lucru
2) L 2.1 Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică
i publicitate, pagini de jurnal
t 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – unei descrieri simple a
e unui eveniment sau a unor experienţe personale, pe bază
r de suport vizual sau pornind de la un plan de idei
a 3.1 Exprimarea poziţiei (acord / dezacord) faţă de opiniile
t exprimate în cadrul unei discuţii
u 3.2 Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care
r necesită un schimb de informaţii simplu şi direct
e 3.3 Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt
exprimate mulţumiri sau scuze
4.3 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei
replici în cadrul unei conversaţii pe teme familiare