ACTIVITĂŢI CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE Scoala de Acasa

ŞCOALA GIMNAZIALĂ “TRAIAN” CRAIOVA
Str. Principatele Unite, nr. 7, cod poştal 200138, Craiova, Dolj

Tel/fax: 0251599561; E-mail: contact@scoala-traian.ro
Website: www.scoala-traian.ro
ACTIVITĂŢI CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE I EXTRACURRICULARE

PERIOADA STĂRII DE URGENŢĂ 2020
Clasa a III-a B
Prof. înv. primar, Anca Bunăiașuu
PERIOADA ȘI EXTRACURRICULARE COLARĂ:
Miercuri, joi, vineri (12,13,14 martie 2020) – descărcare șui creare cont aplicaţia Zoom; îndrumare elevi în
folosirea aplicaţiei Zoom șui a folosirii eficiente a grupului de whatsapp; pregătire materiale șui replanificare
activităţi pentru săptămânile următoare.
LUNI, 16.03.2020
 Întâlnire video pentru probă Zoom
 Recapitulare fracţii – recitirea lecţiilor recente parcurse în ultimele zile de șucoală
 Material (lecţie on-line) – „Despre doime, treime, pătrime șu.a.m.d.”
https://www.youtube.com/watch?
v=Hyzfz6aQbMw&feature=youtu.be&fbclid=IwAR07Lrfh8Wz8riRqUtF1V2U9FdlOSj1T5OqtoAH3W6W5091vbZuD
RPeUxB0
 Tema 1 (mate) – exerciţiile însemnate/ foto pag 68, 69 (culegerea mea – „1200 de ex șui probleme”) –
poze în privat, verificare individuală
 Tema 2 (mate), suplimentară – subiecte „Sfera 2019” – poze în privat, verificare individuală
 Postare teme rezolvate pe grup
MARŢI, 17.03.2020
 Material cu poezii despre primăvară – natură – flori, copaci, animale (de citit cel puţin 10 poezii șui de
notat cât mai multe expresii frumoase) – „Poezii despre anotimpul primăvara”
https://www.rasfoiesc.com/familie/poezii/POEZII-DESPRE-ANOTIMPUL-PRIMAV42.php?
fbclid=IwAR3IdxlCE0NcyBoTZETVkJIg3L-GvDTpim8geW4BsjJHWmvEWIWTeHLwz78
 Tema 1 (rom + AVAP) – Desenaţi pe o coală A4 (din blocul de desen) o floare MARE cu 7 petale, în
mijlocul căreia scrieţi PRIMĂVARA. Apoi, pe fiecare petală scrieţi câte o expresie deosebită din cele
întâlnite în poeziile citite șui coloraţi la final petalele în culorile curcubeului, folosind CREIOANE
colorate. Puteţi crea fondul folosind materiale șui tehnici la alegere. – poze pe grup
 Tema 2 (rom) – ex 1,2,3,4/ 21/ m (în prealabil, recapitularea semnelor de punctuaţie, citind explicaţiile
șui notiţele din lecţiile anterioare) – lucrate pe caietul mic – poze pe grup
 Rugăminte – Daca aveţi copaci înfloriţi în curte, fotografiaţi-i șui postaţi pe grup!
 Tutorial despre cum pictăm un copac înflorit, folosind hâetie de copt șui folie alimentară
https://www.youtube.com/watch?v=wc-rbLsu558&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0uowbVC2j-
IVBvOcwx_4dCNK8g8BJ6aVozUSiYgHQ4qb36MXntZtzk2m4
 Tema 3 (AVAP)/ Provocarea zilei – Urmărind tutorialul, realizaţi șui voi un tablou, folosind culorile
preferate pentru realizarea florilor!
 Tema 4 (rom) – Realizaţi un text descriptiv în care să descrieţi copăcelul pictat de voi/ copăcell din
grădină! (Recomandări: nu folosiţi dialogul,respectaţi structura textului imaginativ, folosiţi expresii
frumoase întâlnite in poeziile citite….) – aprox. o pag de caiet mic/ jumătate de A4 – pe caiet/ coală –
poze pe grup
MIERCURI, 18.03.2020
 Material (lecţie on-line) – „Compararea șui ordonarea fracţiilor cu acelașui numitor”
https://www.scoalaintuitext.ro/blog/matematica-clasa-a-iii-a-2/?fbclid=IwAR0uowbVC2j-
IVBvOcwx_4dCNK8g8BJ6aVozUSiYgHQ4qb36MXntZtzk2m4
 Tema 1 (mate) – exerciţiile de la finalul materialului (lucrate pe caietul mic) – poze în privat, verificate
individual
 Întâlnire pe grup – mate – „Compararea șui ordonarea fracţiilor cu acelașui numitor” – demonstraţii +
paginile 40, 41/ manual (explicaţii șui demonstraţii – foto pas cu pas la tablă/ pe caiet + răspunsuri în
scris/ audio);
 Tema 2 (mate) – Ex 1,2,3,5/ 83/ culegere (direct pe culegere) + pag 42/ manual (pe caietul mic) – poze
în privat, verificate individual
 Tema 3 (AVAP + DP)/ Provocarea zilei – Realizaţi o pereche de ochelari din ce materiale doriţi, pe
care îi vom numi „OCHELARII MAGICI”. Pentru că sunt magici, atunci când îi purtaţi puteţi să vedeţi
tot ceea ce vă doriţi sau vă închipuiţi. Faceţi o poză cu voi purtând ochelarii șui scrieţi o frază,
explicându-ne ce vedeţi cu ajutorul ochelarilor magici! – poză pe grup
JOI, 19.03.2020
 Materiale (lecţii on-line) – „Compararea șui ordonarea fracţiilor cu numitori diferiţi”
v=AxD1NMBOsxw&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0vWJWcu8AL69NTdcYh0DSGkPdHI1mn7_bCxRPyd1bpEZjjTub
0vepFxSU
și
v=Ed35AR4PoG0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3KXC5XXPCriBwqtqpJ9Wh3VcdTKGT90EU9AQ1ASx_AWWCop9
5HeYU-160
 Întâlnire pe grup – mate
1. „Compararea șui ordonarea fracţiilor cu acelașui numărător” – demonstraţii + pag 87, 88/ CS
(explicaţii șui demonstraţii – foto pas cu pas la tablă/ pe caiet + răspunsuri în scris/ audio)
2. „Adunarea șui scăderea fracţiilor cu acelașui numitor” – demonstraţii + pag 88/ CS
 Temă 1 (mate) – Ex 6,7,8,9/ 83/ culegere + ex 1,2,3,4,5/ 84/ culegere – poze în privat, verificare
individuală
 Temă 2 (rom) – Prezentarea unei teme, la alegere, urmând pașuii de la pag. 22/ manual (Recomandări:
folosiţi formulări precum….) – în scris/ audio/ video – pe grup
 Tema 3 (MM + JM)/ Provocarea zilei – Percuţia corporală – Realizaţi un exerciţiu de percuţie
corporală după exemplele din materialele trimise! (Puteţi include șui alţi membri ai familiei în exerciţiu…
 ) – video – pe grup
https://www.youtube.com/watch?v=UkFs5glUMjw&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1OtkqkGR-
ZADQNCyCkEPycxRm2-CGd3hvbj4NwwbnmZz4zEVLo-9IvuLc
și
https://www.youtube.com/watch?v=QyuZlr0AY9U&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2HuSQBqH-
9xfKEHo4Q6ukaRFSkGcjVDbUv3AUzr0cIx1DBmTNyDiXwm0A
și
https://www.bodypercussionclassroom.com/boom-snap-clap.html?
fbclid=IwAR0gHqpIKAuSjPU1rrDkWSDSzLMDGXDLz5eJ8-083kvC5E2wSl_7UoI8zqI
VINERI, 20.03.2020
 Întâlnire pe grup - mate
1. Reluarea ex 6/ 83/ culegere (din temă)
2. Exerciţii suplimentare cu adunări șui scăderi ale întregilor șui ale fracţiilor cu acelașui numitor
3. Transformarea fracţiilor în întregi (când numărătorul se împarte exact la numitor)
 Temă 1 (mate) – pag 91/ CS + ex 1,2,3,4,5,6/ 85/ culegere – poze în privat, verificare individuală
 Temă 2 (rom) – Citiţi întâmplarea relatată la pag 23/ manual șui răspundeţi oral la întrebări, apoi relataţi șui voi o
întâmplare, luând în calcul situaţia de la ex 3 sau de la ex 4/ 23/ manual. – scrisă de mână pe caietul mic/ coală -
poză pe grup
 Temă 3 (ȘI EXTRACURRICULARE tiinţe + AVAP)/ Provocarea zilei – „ Flori de hârtie care înfloresc în apă” - Experimentul nr.
10 din „Savantul Trăsnit – Magia șutiinţei” –(foto cartonașu cu explicaţii) – filmare pe grup
RECOMANDĂRI DE WEEK-END: Citiţi cât mai mult (recuperaţi lecturile obligatorii șui faceţi fișuele de
lectură corespunzătoare; continuaţi să citiţi lecturile preferate) șui staţi cât mai departe de ecrane! Ieșuiţi în curte,
jucaţi-vă șui dormiţi mult!
Filmul de sâmbătă (pentru că aţi citit cartea) – Dumbravă minunată (1980)
v=h7nySv5Fry4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3RMApIzud3SUhI24QJRpN_jXE2pbI6rH-Q_AgNBPV3_KLw7px13tuVFc4
LUNI, 23.03.2020
 Temă 1 (rom) - Ex 1 – 8/ 15-17/ CS – poze în particular
 Întâlnire pe grup – rom – verificarea temei, explicaţii suplimentare pe baza textului („Rapsodii de
primăvară”)
 Temă 2 (rom) - Ex 9/ 17/ CS (text – o întâmplare din viaţa ta, petrecută in anotimpul primăvara) – poze
pe grup
 Întâlnire pe grup – mate
1. Exerciţii șui probleme recapitulative cu fracţii – ex 7, 8, 9/84/culegere; exerciţii suplimentare
2. Aflarea termenului necunoscut

3. Inecuaţii
 Temă 3 (mate) – 3 ex. compuse, asemănătoare ex 7/84/ culegere – în privat, verificate individual
 Temă 4 (ȘI EXTRACURRICULARE tiinţe + AVAP)/ Provocarea zilei – la alegere, în funcţie de materialele disponibile, 2 din
următoarele teme (foto ale jetoanelor cu imagini șui explicaţii) – filmuleţe/ poze pe grup
1. „Toba săltăreaţă” – mișucarea sunetului – vibraţii
2. „Hârtia care nu se udă” – aerul care rămâne în spaţii ale obiectelor scufundate – principiu pe care s-a
bazat construirea submarinelor - Experimentul nr. 5 din „Savantul Trăsnit – Magia șutiinţei”
3. „Pasaje ascunse”/ „Cum pătrunde culoarea prin celofan”? - Experimentul nr. 3 din „Savantul Trăsnit
– Magia șutiinţei”
MARŢI, 24.03.2020
 Întâlnire pe grup – mate – Inecuaţii – explicaţii, reguli, demonstraţii, exerciţii compuse
 Temă 1 (mate) – 6 inecuaţii - în privat, verificare individuală
 Întâlnire pe grup – rom
1. Material – Bucuria poveșutilor (înregistrare din biblioteca „Gh. Asachi”, Iașui) – „Fructul cel mai
valoros”
v=bFoo1n8ll_A&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2Ny1dVrA81g288pLkZsYXwv3OPGTg3IGSIGv_CJykgsaYqYbMfvF0
oBv0
2. „Fructul cel mai valoros” – înţelegerea textului; identificarea șui înţelegerea mesajului pe care îl
transmite autorul prin textul literar narativ, pag 25/ manual („Să descoperim!” + ex 1,2,3,5,6,8)
3. Reactualizare – pronumele personal șui ppp
 Temă 2 (rom) – ex. 4,7,9/25/ manual + analiza celor 4 pronume încercuite în text (pe caietul mic) –
poze pe grup
 Temă 3 (AVAP) – improvizaţi o fructieră în care puneţi fructele voastre preferate, pe care le realizaţi
din ce materiale doriţi! – foto pe grup
 Întâlnire pe grup – mate – Aflarea unei fracţii dintr-un număr (întreg) – Explicaţii, demonstraţii,
exemple, reguli, exerciţii compuse + ex 1, 2/ 89/ CS
 Temă 1 (mate) – Ex 4,5,6/ 90/ CS – în privat, verificate individual
 Material (lecţie on-line) – „Aflarea unei fracţii dintr-un număr”
https://www.youtube.com/watch?v=xOxhT9itNAQ&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0NIA-
zuDkezbQPWLYwguZEmwBT6SGvBcOUSX6FDGfhKF5tREjmdt-DZeE
 Temă 2 (rom + știinţe + AVAP) – tiinţe + AVAP) – o temă la alegere – foto pe grup:
1. Împărţiţi o coală A4 în 4, trasând diagonalele dreptunghiului; căutaţi informaţii despre fructe, legate
de proprietăţile lor, beneficiile pe care le aduc organismului nostru, cum poate fi consumat,
curiozităţi; în fiecare din cele 4 triunghiuri obţinute, desenaţi câte un fruct, la alegere, după care
scrieţi despre fiecare ce vi s-a părut mai interesant;
2. Cercetaţi șui descoperiţi fructe care cresc în alte ţări, alegeţi unul șui faceţi o prezentare a lui pe o coală
A4 (puteţi adăuga desene/ imagini)
 Tema 3 (ȘI EXTRACURRICULARE tiinţe + AVAP)/ Provocarea zilei – „Mesajul invizibil” (topirea șui cristalizarea)
Experimentul nr. 20 din „Savantul Trăsnit – Magia șutiinţei” (foto ale jetoanelor cu explicaţii) – foto/
filmari pe grup
JOI, 26.03.2020
 Întâlnire pe grup – mate – Fracţii – recapitulare – 7,8,9/85/ culegere + problema 1/ material + pag 43/
manual („Evaluare”)
https://www.didactic.ro/materiale-didactice/cautare?dosearch=true&search=aflarea+unei+fractii+dintr-
un+intreg&type=material&author=&level_id=2&discipline_id=30&type_id=&year1=2003&year2=2020&mclass_i
d%5B%5D=7&mclass_id%5B%5D=8
 Temă 1 (mate) – problemele 2,3,4/ material – foto în privat, verificare individuală
 Temă 2 – suplimentară (mate) – problemele 5,6/ material - foto în privat, verificare individuală
 Întâlnire pe grup – rom – „Exprimarea acordului sau dezacordului faţă de acţiunile/ atitudinile unor
personaje” + „Ariciul șui veveriţele”/ 26/ manual + ex aplicative + reactualizare substantiv șui adjectiv
 Temă 3 (rom) - pag 18, 19/ CS – ex pe baza textului „Fructul cel mai valoros” –foto pe grup
 Tema 4 (AVAP) – Asistaţi de un adult, învăţaţi să curăţaţi de coajă un măr/ un cartof! – filmare pe grup
VINERI, 27.03.2020
 Întâlnire pe grup – mate – Fracţii – recapitulare – pag 44/ manual
 Temă 1 (mate) – terminaţi ex 4/44/ manual, folosind una din metodele învăţate – în privat, verificare
individuală
 Temă 2 (AVAP + JM + DP)/ Provocarea zilei – Alegeţi, consultându-vă cu părinţii, o activitate
gospodărească pe care să o faceţi oricând în week-end – filmare/ foto pe grup
Material despre activităţile casnice pe care le pot face copiii în funcţie de vârstă (ghid pentru părinţi):
https://unica.md/mama-si-copilul/dezvoltarea-copilului/ghid-pentru-parinti-ce-treburi-casnice-ar-trebui-sa-ceri-
copilului-sa-faca-functie-de-varsta/?
fbclid=IwAR0GeLP1OEEu_VE99zOyskOSXuq9Bkam3EJ5ahYCZrYPszEyjWa4Xt1vNkA
 Temă 3 (AVAP)/ Provocarea zilei – Realizaţi un tablou cu amprente lăsate de șutampile făcute din
fructe/ legume tăiate
Material cu explicaţii șui tutoriale:
http://www.creatissimo.ro/stampile-din-fructe-si-legume-18-idei-creative/?
fbclid=IwAR1CzKeYlp4sfhbnnjzzx9eoFOBN1ecF7bqivgNPVEtWq78F0sbeuLMbsd8
PERIOADA „ȘI EXTRACURRICULARE COALA ALTFEL”
LUNI, 30.03.2020
 Întâlnire pe grup – mate – „Localizarea unor obiecte” – coordonate, tabele, grafice, poziţia în spaţiu –
pag 22,23/ manual
 Temă 1 (mate altfel)/ Provocarea zilei – jucaţi jocuri de societate care se bazează pe localizarea unor
obiecte, trasee, coordonate – șuah, ţintar, avioane, „Capcana”, puzzeluri… - poză/ filmare pe grup
 Tutoriale (lecţii on-line) – știinţe + AVAP) – ah pentru începători
https://www.youtube.com/watch?v=Yraysvz-hj0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0NIA-
zuDkezbQPWLYwguZEmwBT6SGvBcOUSX6FDGfhKF5tREjmdt-DZeE
și
https://www.chess.com/ro/sah-reguli?
fbclid=IwAR3v0OaxmDeppL1OevKaZ_zqF4K4YpIPfaRGuXPlk5PuVAxQBCIvoe33pAg
și
https://www.youtube.com/watch?v=1U4Bk4lU4fg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1KbH-R2ZGs9xG-
4NCk0SSINxm9sQ1HloHiEwQlRtpZCSM60TsUocJ9RiI
 Temă 2 (AVAP altfel)/ Provocarea zilei – Citiţi informaţiile din materialele trimise despre Jocurile
Olimpice antice șui moderne; urmăriţi filmul în care veti afla lucruri foarte interesante despre Jocurile
Olimpice moderne de la începutul lor șui până în prezent, apoi realizaţi un desen în care să ilustraţi un
sport din cele înscrise în categoria jocurilor olimpice! Includeţi în tablou simbolul jocurilor olimpice!
Respectaţi culorile cercurilor șui poziţia lor! Puteţi să îl realizaţi prin îmbibarea sulului de carton de la
hârtia igienică șui amprentarea lui pe coală. – foto pe grup
 Materiale despre Jocurile Olimpice
https://ro.wikipedia.org/wiki/Portal:Jocurile_Olimpice?fbclid=IwAR3XC15jKlGmY5I7r6p810Gegubh5-
z6ANvxO4uEzkrby4WfzJX3KwNnolY
și
https://ro.wikipedia.org/wiki/Jocurile_Olimpice_antice?
fbclid=IwAR0hywFoVojeXd517sqwO9XBzVgy5JiD2r9hWEGfBKC_sraqNOqaLY_L-hU
și
https://www.youtube.com/watch?v=x9HyCSjXbj0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0wU-
QH50hrbolvwWMBSdy66FQS-g7SQmYuANJW5PZcZCMwK0_FZaqG8mk
 Întâlnire pe grup – rom – Ortograma „n-ai”/ Cuvântul „nai” – explicaţii, exemple + ex 1,3,4/ 27/
manual
 Temă 3 (rom) – ex 9,10,11/ 20/ CS + ex corespunzătoare din culegerea cu ortograme – poze în
particular
MARŢI, 31.03.2020
 Întâlnire pe grup – mate – Elemente de geometrie (punctul, linia, dreapta, semidreapta, segmentul de
dreaptă, linia frântă închisă șui deschisă, linia curbă închisă șui deschisă)
1. Materiale (lecţii on-line)
https://www.youtube.com/watch?v=e-
aSecuHYZM&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2yLbHgz5bh4mAaG6unofpfLJgG5tABw4eH3-
3iFR8_zGErQzk5fmSAVPQ
și
v=6xXkQtjf0b8&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2A_twqMp1iswSPamdU1xEQPQ6oQiBYC0DELR9ePGuOgtzbLtK4q
P42zRM
2. Explicaţii, demonstraţii + pag 96. CS
3. Material suplimentar (lecţie on-line)
v=rUU2cl0CQa4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1sUhZqR7PKzUKqNMLwpzSXPOOuP7tisvQZW4k0uPTe-
NPzWgdRu6ri4io
 Temă 1 (mate) – pag 97, 98/ CS – poze pe grup
 Temă 2 (rom. altfel)
1. Urmăriţi desenele animate – „Degeţica” (din categoria „Povestitorul Andersen”)
https://www.youtube.com/watch?v=vZ-
8qJFlXEw&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2A_twqMp1iswSPamdU1xEQPQ6oQiBYC0DELR9ePGuOgtzbLtK4qP42z
RM
2. Citiţi fragmentul din manual (pag. 28)
3. Răspundeţi în scris la întrebările 1-5/ 29/ manual (pe caietul mic) – poze pe grup
 Temă 3 (DP + JM altfel)/ Provocarea zilei – Rugaţi-vă părinţii să vă explice un joc din copilăria lor,
apoi încercaţi-l împreună!
 Material – „Peste 100 de jocuri ale copilăriei noastre”
https://geografilia.blogspot.com/2016/09/peste-100-de-jocuri-ale-copilariei.html?fbclid=IwAR2cClx3-
kSEpV82vSCrLCLLYIo_OnL9_axaJWqdUn35P1aj57bnc9CRZQI
 Întâlnire pe grup – rom – „Degeţica” - înţelegerea textului; identificarea șui extragerea unor informaţii
din text, cuvinte cu mai multe înţelesuri, substantive șui adjective + ex 1, 2/ 21/ CS
 Temă 1 (rom) – ex 3,4,5,6,9/ 22/ CS – foto în privat/ pe grup
 Temă 2 (rom altfel)/ Provocarea zilei – Luaţi un interviu părinţilor/ bunicilor, cu tema „Jocurile știinţe + AVAP) – i
jucăriile de altădată versus jocurile știinţe + AVAP) – i jucăriile contemporane” – în scris/ video/ audio pe grup (în
vederea interviului, stabiliţi o listă de întrebări șui, foarte important, improvizaţi un microfon !)
 Întâlnire pe grup – mate - Elemente de geometrie - fixare (punctul, linia, dreapta, semidreapta,
segmentul de dreaptă) – pag 24,25/ manual + ex suplimentare
 Temă 3 (mate) – ex 5/25/manual + ex 1,2,3,4/86/ culegere – foto în privat/ pe grup
 Temă 4 (mate altfel)/ Provocarea zilei – realizaţi un tablou din figuri geometrice, folosind
spaghete/ macaroane (Puteţi crea jucării, peisaje…) – foto pe grup
JOI, 02.04.2020
 Întâlnire pe grup – mate - Elemente de geometrie – Unghiul

1. Material mate (lecţie on-line)
v=xrdPkVqs5bg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR01nhLMvZiHW8mRcM_dclC2DmhBl7tUAVSuW-
BvT7U7X6eai4t0VnU6g80
2. Explicaţii, demonstraţii + pag 26/ manual
 Temă 1 (mate) – Ex 4/26/ manual + ex 5/86/ culegere –foto în privat
 Materiale altfel: În contextul Zilei Internaţionale a Păsărilor șui al știinţe + AVAP) – colii altfel, fiind în anotimpul în
care păsările călătoare revin la cuiburile lor, am ales ca vedeta a zilei – RÂNDUNICA
1. Video – cum îștiinţe + AVAP) – i construiesc rândunicile cuibul
v=WWsUmpZnOHw&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3US4XCQJ1KaQ8eHeNGlq1Im0q74fb00FJrxzmswVmQHfPN
m-PmaSNEEMA
2. Video – din viaţa unei familii de rândunici – cum se cresc puii de rândunică
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FBWDI8PwooTU%3Ffbclid
%3DIwAR3lRY8E_4gj0B8pQNIR8PM9ipDvkH-lOQ4jQZz8AAZrpJRZFPhLt6cln-
U&h=AT2dlHAppMOllDxRmcxq5fRA5_I69uH3aloeq852KS4_R9XuUY4uA06MjVdPHgEhk0IuLv_wouEZrjpmyaj8n1
BqV4TEJkS2imhX_fCAn02DmmmGY_5BE3h8z6ujjFR1QMf3sHedNeHiqzlogmA
3. Versuri cântecul „Două rândunici
https://lyricstranslate.com/ro/margareta-p%C3%A2slaru-doua-r%C3%A2ndunici-lyrics.html?
fbclid=IwAR1GuZuE_s0PxwiGD7xHb0XsLdoMmhmaK9WLdY4IEP3QUXDoveWWkL39E-Q
4. Videoclip „Două rândunici” – Margareta Pâslaru (1964)
v=pxkM4FHrFIM&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1b7Vnz7Y0nlZC_noelwA9KARfTKsl1GgPu-
4_tWNDGxandRIL0v5uu2oA
5. Poveste audio (teatru radiofonic) – „Rândunică spune o poveste” – H.C. Andresen
v=c_FyUYfpsus&feature=youtu.be&fbclid=IwAR29at4lhstzbymQzn6HCNw7IEDazUCzROnir630MniUTEUOUlDVSX
vwRuo
 Întâlnire pe grup (rom) – Verbul – recunoașutere, persoană, număr
1. Explicaţii, demonstraţii, exemple, fișua de lucru + man, pag 29 - 30
https://www.didactic.ro/materiale-didactice/cautare?
dosearch=true&search=verbul&type=material&author=&level_id=2&discipline_id=24&type_id=&year1=2003&y
ear2=2020&mclass_id%5B%5D=7&mclass_id%5B%5D=8
2. Ex. 1,2,3/ 30/ manual
3. Materiale pe mail (jocuri, prezentări, fișue)
 Temă 2 (rom) – ex 1,2,4/ 29/ manual – pe caietul mic – foto în privat
 Temă 3 (rom + știinţe + AVAP) – tiinţe altfel)/ Provocarea zilei (inclusiv pentru vineri, 3.04) – foto lucrare pe grup
1. Citiţi cele 5 legende diferite ale rândunicii!
http://www.universdecopil.ro/legenda-randunicai.html?fbclid=IwAR20-
7lZYbdxBsSlN4IscfhLexN5r_YcWPbu0tXdGpDqYS7Ae4F34Dhke50
și
http://www.ucenic.info/legenda-randunicii/?
fbclid=IwAR3jz7USnLkQYPViqik2tp11p3EShqNdRWgvK7qIr3tnJ_u2eKsCNhkjpOY
și
https://www.scribd.com/doc/91233361/Legenda-randunicii?fbclid=IwAR1GpBl-vgcKAljozn-
BzbpZYhx5pj3Pa29R2rVw4RMblW9LOmCQQ2LOWik
și
https://www.povesti-pentru-copii.com/poezii-pentru-copii/vasile-alecsandri/legenda-randunicai.html?
fbclid=IwAR1xkQogSmN5kM_pprj9lGQFy1jnBeCaCr-3BT7BKZLb8-CqcU7lWsoZW4U
și
http://www.universdecopil.ro/legenda-randunicii-legenda-populara-din-bucovina-de-grigore-botezatu.html?
fbclid=IwAR1MVWb7DNN7v9IDqiv_L7FlJcj7TCWsCzDcDX9Q-0WuH-vdmR_Nlq60pkU
2. Stabiliţi care v-a plăcut cel mai mult șui de ce!
3. Pe o coală, argumentaţi în câteva rânduri care este legenda voastră preferată, apoi scrieţi șui câteva
informaţii reale, șutiinţifice, despre rândunică !
https://artelierd.wordpress.com/2017/04/24/ce-ne-spune-randunica/?
fbclid=IwAR29at4lhstzbymQzn6HCNw7IEDazUCzROnir630MniUTEUOUlDVSXvwRuo
și
http://www.tarancutaurbana.ro/randunica/?fbclid=IwAR3yGMzTn0PkLj-
dsnBOstqCml0m8rasK5Y9E4_Go8vQHax5TR3EKGuxYKc
4. Însoţiţi informaţiile cu desene sau imagini!
5. *** Învăţaţi jocul „Rândunică, mută-ţi cuibul!” șui limba păsărească!
https://www.parinti.com/Randunicamutaticuibul-contentpid-5426.html?
fbclid=IwAR2z7rk9rft6WeYNYQ_csMFn176jsW5OyCl6R--7OfV1SSB9b1laKJTycLw
știinţe + AVAP) – i
https://semnebune.ro/2018/jocurile-copilariei-jocuri-traditionale-vol-2/?fbclid=IwAR1snUFV4HY9Qpb-
02ir0pI44McEBe6OwzfPX98KAluQ-aDlvf3vQyWShKY
VINRI, 03.04.2020
 Întâlnire pe grup (rom) – Verbul – exersare; Pronunţarea șui scrierea corectă a verbelor
1. Explicaţii, demonstraţii, exemple + 4/ 30/ manual
2. Fișuă de lucru (primele 2 pagini)
 Temă 1 (rom) – Ex 7,8/ 22/ CS + ex 11, 12/ 23/ CS + ultimele 2 pagini din fișua de lucru – în privat
 Întâlnire pe grup – mate - Elemente de geometrie – Cercul
1. Material (lecţie on-line)
https://www.youtube.com/watch?v=HQFRKdUUm5g&feature=share&fbclid=IwAR1UayaN-
epKiqBrxvf3WWTRsw52qPBC9YoxlhvHMiNTH35p3SP8lMZsXW0
2. Explicaţii, demonstraţii, definiţii, exemple + pag 96/ CS
3. Ex 5,6/29/ manual
 Temă 2 (mate) – ex 2,3 sau Joc/ 29/ manual – în privat
PERIOADA DE VACANŢĂ
 (la solicitarea părinţilor) Zilnic (de luni până vineri), fiștiinţe + AVAP) – e/ teste suplimentare (am trimis pe mail fise
recapitulative pentru părţile de vorbire învăţate șui subiecte date la concursuri nivel mediu – performanţă,
rom + mate)
 (la solicitarea copiilor) Zilnic (de luni până vineri), întâlnire pe Zoom, în care, pe rând (în ordine
alfabetică), câte 4 copii lansează câte o provocare colegilor.
(Fiecare copil care, atunci când îi vine rândul, doreșute să lanseze o provocare colegilor, are datoria de a o
explica șui pe grupul de whatsapp. De asemenea, dacă doreșute șui sunt necesare, poate trimite șui materiale
ajutătoare.)
 (la solicitarea doamnei învăţătoare ) Citiţi știinţe + AVAP) – i realizaţi fiștiinţe + AVAP) – a de lectură pentru cel puţin o carte din
lista celor de mai jos (unele se pot găsi șui în format PDF pe net)!
LISTA LECTURILOR PROPUSE

(clasele III – IV)
1. „Cronicile din Narnia” – vol. 3 („Calul șui băiatul”) – C.S. Lewis

2. „Colţ Alb” – Jack London
3. „Chemarea străbunilor” – Jack London
4. „Pinocchio” – Carlo Collodi
5. „Alice în Ţara Minunilor” – Lewis Carroll
6. „Cuore, inimă de copil” – Edmondo de Amicis
7. „Singur pe lume” – Hector Malot
8. „Prinţ șui cerșuetor” – Mark Twain
9. „Aventurile lui Tom Sawyer” – Mark Twain
10. „Aventurile lui Huckleberry Finn” – Mark Twain
11. „Bătrânul din lună” – Grace Lin
12. „Râul înstelat al cerului” - Grace Lin
13. „Fata care a băut luna” – Kelly Barnhill
14. „Insula roboţilor” – Peter Brown
15. „Căluţul alb” – Elizabeth Goudge
16. „Acolo unde nu mai e trotuar” – Shel Silverstein
17. „Amintiri din copilărie” – Ion Creangă
18. „Mama mamuţilor mahmuri” – Mircea Sântimbreanu

19. „Recreaţia mare” – Mircea Sântimbreanu
20. „Unde fugim de-acasă” – Marin Sorescu
21. „Fram, ursul polar” – Cezar Petrescu
22. „Val șui cetatea sufletelor” – Ana Alfianu
23. „Ferbonia” – Ioana Nicolaie
24. „Poveșuti” – Petre Ispirescu
25. „Fabule” – Grigore Alexandrescu
26. „Poezii” – Otilia Cazimir
27. „Poezii” – Elena Farago
28. „Poezii” – George Coșubuc
29. „Poezii” – Tudor Arghezi
30. „Cartea cu jucării” – Tudor Arghezi
31. „Năzdrăvăniile lui Păcală” – povestiri populare, prelucrate de Iosif Nădejde
Dintre acestea, trebuie să citiţi cel puţin una, la alegere, în vacanţa de primăvară.
Continuaţi apoi, citind minim o carte/ lună în timpul știinţe + AVAP) – colii șui cel puţin câte 2 cărţi/ lună în timpul
vacanţei.
După ce le terminaţi, îmi mai cereţi știinţe + AVAP) – i alte recomandări! 
Să vă bucuraţi de fiecare poveste știinţe + AVAP) – i de fiecare aventură știinţe + AVAP) – i experienţă trăită alături de personaje!
Fiecare lume este mai fantastică știinţe + AVAP) – i mai minunata decât alta! Lăsaţi-vă purtaţi acolo unde vă duc autorii!
Veţi călători în locuri nebănuite, iar sufletul vostru va fi mai frumos cu fiecare carte care vă înalţă!

ACTIVITĂŢI CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE Scoala de Acasa

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ACTIVITĂŢI CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE Scoala de Acasa

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ŞCOALA GIMNAZIALĂ “TRAIAN” CRAIOVA

Str. Principatele Unite, nr. 7, cod poştal 200138, Craiova, Dolj

ACTIVITĂŢI CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE I EXTRACURRICULARE

PERIOADA ȘI EXTRACURRICULARE COLARĂ:

2. Aflarea termenului necunoscut

PERIOADA „ȘI EXTRACURRICULARE COALA ALTFEL”

 Întâlnire pe grup – mate - Elemente de geometrie – Unghiul

LISTA LECTURILOR PROPUSE

1. „Cronicile din Narnia” – vol. 3 („Calul șui băiatul”) – C.S. Lewis

18. „Mama mamuţilor mahmuri” – Mircea Sântimbreanu

S-ar putea să vă placă și