OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ

„GEORGE CĂLINESCU”
Etapa locală
18 februarie 2012, Bacău
CLASA A VII-A

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timp de lucru: 3 ore
 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Total: 120 de puncte

Citeşte cu atenţie următoarele texte şi răspunde corect cerinţelor formulate în sarcinile de lucru:
A. Crivăţul din meazănoapte vâjâie prin vijelie,
Spulberând zăpada-n ceruri de pe deal, de pe câmpie.
Valuri albe trec în zare, se aşază-n lung troian,
Ca nisipurile dese din pustiul african.

Viscolul frământă lumea!... Lupii suri ies după pradă,

Alergând, urlând în urmă-i prin potopul de zăpadă.
Turmele tremură; corbii zbor vârtej, răpiţi de vânt,
Şi răchiţile se-ndoaie lovindu-se de pământ.

Zberăt, raget, ţipet, vaiet, mii de glasuri spăimântate

Se ridică de prin codri, de pe dealuri, de prin sate.
Şi-n departe se aude un nechez răsunător...
Noaptea cade, lupii urlă... Vai de cal şi călător!

Fericit acel ce noaptea rătăcit în viscolire

Stă, aude-n câmp lătrare şi zăreşte cu uimire
O căsuţă drăgălaşă cu ferestrele lucind
Unde dulcea ospeţie îl întâmpină zâmbind! (Vasile Alecsandri, Viscolul)

B. Puternic arde-a stelelor arcadă,

Calea Lactee se prelinge lent.
Iar curtea troienită de zăpadă
E doar un licăr, viu, fosforescent.

Lumina vânătă şi argintie,

Luminile lui Orion din cer,
Te-mbracă, pură, ca-ntr-o feerie
Vrăjind ninsorile captive-n ger.

Fosforic aburesc zăpezi, şi – iată

Zăresc cum scapără din gene-acum
Pe umerii tăi leneş aruncată,
Blana de gheaţă ca un alb parfum,

Cum pâlpâie cerceii, cum palpită

Întunecaţii ochi ca stele vii
Ce sfredelesc cu-o foame-nsufleţită
Văzduhul printre genele-argintii. (Ivan Bunin, Gerul)
SUBIECTUL I – Lectura – 80 de puncte

a. Înţelegerea textului - 16 puncte

1.Precizează două caracteristici comune celor două texte propuse, având în vedere că amândouă sunt texte
literare. (8 p.)
2.Selectează, din fiecare fragment, câte două figuri de stil şi precizează-le. (8 p.)

b. Scriere despre textul literar - 25 de puncte

Redactează o compunere de 15-20 de rânduri, în care să prezinţi trăsăturile operei lirice, susţinându-ţi
afirmaţiile cu exemple din cele două texte date.

c. Scriere imaginativă - 25 de puncte

Valorificând mesajul ambelor fragmente de text, scrie o compunere descriptivă, de cel mult 25 de rânduri, în
care să utilizezi următoarele secvenţe din textele propuse: spulberând zăpada-n cercuri, valuri albe trec în zare,
viscolul frământă lumea; un licăr viu, vrăjind ninsorile captive-n ger, blana de gheaţă ca un alb parfum.
Pentru a obţine punctajul maxim, vei avea în vedere următoarele repere:
- propunerea unui titlu sugestiv;
- respectarea relaţiei dintre titlu şi conţinutul compunerii;
- utilizarea descrierii ca mod de expunere;
- introducerea în compunere a tuturor structurilor indicate;
- valorificarea valorii expresive a părţilor de vorbire într-un text descriptiv;
- originalitate în asocierea imaginilor, a ideilor.
Redactarea pentru răspunsurile de la punctele b şi c – 14 puncte
Cele 14 puncte se acordă pentru respectarea regulilor de ortografie şi punctuaţie, aşezarea în pagină a textelor,
utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat (scriere despre textul literar, scriere imaginativă).

SUBIECTUL al II-lea – Practica raţională şi funcţională a limbii – 10 puncte

Construieşte un dialog, de 6-8 replici, în care iarna stă de vorbă cu prietenii ei cei mai apropiaţi : viscolul şi
gerul.

SUBIECTUL al III-lea – Elemente de construcţie a comunicării – 20 de puncte

1. Scrie câte un sinonim contextual pentru cuvintele: răpiţi (de vânt), fosforescent. (4 p.)
2. Precizează procedeul de formare a cuvintelor subliniate în structurile: Noaptea cade...; Fericit acel ce
noaptea rătăcit. (6 p.)
3. Selectează, din fiecare text, câte un substantiv si adjectiv, precizându-le cazul. (6 p.)
4. Notează valoarea morfologică a verbului a fi din enunţul E doar un licăr. (4 p.)

 Lucrează cu atenție!
 Nu te grăbi!
 Recitește-ți lucrarea!
 Tu poţi fi cel mai bun !
 MULT SUCCES !
 OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ
„GEORGE CĂLINESCU”
Etapa locală
18 februarie 2012, Bacău
CLASA A VII-A
BAREM DE NOTARE ŞI CORECTARE

SUBIECTUL I – Lectura – 80 de puncte

a. Înţelegerea textului - 16 puncte
1.Precizarea a două caracteristici că textele sunt opere literare lirice (4 p.x2) 8 p.
2.Transcrierea figurilor de stil şi numirea lor (4 p.x2) 8 p.
b. Scriere despre textul literar - 25 de puncte
- construirea logică a textului, cu respectarea părţilor unei compuneri / nerespectarea părţilor compunerii,
nelegarea secvenţelor intr-un mod logic / omiterea srcinii de lucru; (5 p. / 2 p. / 0 p.)
- identificarea corectă a cel puţin două caracteristici ale operei literare lirice, în textele-suport / identificarea
corectă a unei caracteristici ale operei literare lirice / omiterea sarcinii de lucru; (8 p. / 4 p. / 0 p.)
- argumentarea convingătoare a ideilor exprimate, cu citate din textele-suport / argumentare superficială, citate
puţine şi nesemnificative / lipsa argumentării şi a citatelor. (12 p. / 6 p. / 0 p.)
c. Scriere imaginativă - 25 de puncte
- propunerea unui titlu sugestiv - 3p.
- respectarea relaţiei dintre titlu şi conţinutul compunerii - 5p.
- utilizarea descrierii ca mod de expunere - 5p.
- introducerea în compunere a tuturor structurilor indicate - 5p.
- valorificarea valorii expresive a părţilor de vorbire într-un text descriptiv - 4p.
- originalitate în asocierea imaginilor, a ideilor - 3p.
Redactare (pentru ambele compuneri, b şi c: 14 puncte)
- unitatea compoziţiei – 2p.; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul – 3p.; coerenţa textului – 2p.;
ortografie – 3p. (0-1 greşeli-3p.; 2-3 greşeli-2p.; 4 greşeli-1p.; peste 4 greşeli-0p.); punctuaţia şi aşezarea în
pagină – 2p.; creativitate şi originalitate – 2p.
SUBIECTUL al II-lea – Practica raţională şi funcţională a limbii – 10 puncte
-respectarea structurii dialogului / respectarea parţială – 4 p. / 2 p.
-construirea adecvată a replicilor, în conformitate cu cerinţele / respectarea parţială a cerinţelor – 4 p. / 2 p.
-încadrarea dialogului în numărul de replici dat / nerespectarea cerinţei – 2 p. / 1 p.
SUBIECTUL al III-lea – Elemente de construcţie a comunicării – 20 de puncte
1.Precizarea corectă a sinonimelor contextuale – (2 p.x2) 4 p.
2. Notarea corectă a procedeului – conversiune în Noaptea cade...;(substantiv comun) şi Fericit acel ce
noaptea rătăcit (adverb de timp) – (2 p.x3) 6 p.
3. Selectarea corectă a unui substantiv şi adjectiv, din fiecare text; ex. – valuri albe – cazul N.; ninsorile captive
– cazul Ac. (2 p.x3) 6 p.
4. Valoarea morfologică a verbului a fi din enunţul E doar un licăr – vreb predicativ. (4 p.)