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Pumita (IES Miguel Crespo)


   

42 brecha
10 andesita
22 basalto
3 gabro
36 esquisto micáceo
18 cuarcita
14/ 30 gneis
23 lava vacuolar
1 granito
21 arenisca
24 pudinga
31 pizarra
49 arcilla
26 pumita
72 hulla (carbón)
73 mármol
5 diorita
52 marga

Puedes ver parte de la colección de rocas del instituto en los siguientes

enlaces:
ROCAS MAGMÁTICAS Y METAMÓRFICAS IES MIGUEL CRESPO
ROCAS SEDIMENTARIAS DEL IES MIGUEL CRESPO

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Etiquetas: rocas
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(

‡Dibuja y describe el aspecto de esta roca.

La roca está íntegramente constituida por cristales de distintos minerales

(diferentes colores), los cristales son grandes y de tamaño similar.

‡Según el anexo I, ¿Qué tipo de textura tiene? ¿Por qué? ¿Qué tipo de roca
magmática es?

Textura holocristalina. Este tipo de textura indica que la roca es plutónica, formada
por solidificación del magma en el interior terrestre, el enfriamiento es lento dando
tiempo a que se formen grandes cristales.

‡Trata de identificar los distintos minerales presentes en la roca y pon sus nombres
en el dibujo.

Cuarzo: cristales transparentes, incoloros, grisáceos. Feldespatos: cristales

blancos. Mica: cristales laminares, escamosos, brillantes, de color negro (biotita) o
pardo o acaramelado (moscovita).
% 

‡Dibuja y describe el aspecto de esta roca.

Es una roca de color muy oscuro, pesada. Tiene algunos cristales grandes
(fenocristales) observables a simple vista englobados en una masa oscura sin
cristales o con cristales muy pequeños (microcristales).

‡En ocasiones se ven unos cristales verdosos. Son de olivino. ¿Se aprecian estos
cristales?

Es posible que se observen algunos.

‡Según el anexo I, ¿Qué tipo de textura tiene? ¿Por qué? ¿Qué tipo de roca
magmática es?

Textura porfídica. Se origina cuando el magma enfría en dos etapas. Primero se

produce un enfriamiento lento del magma en la cámara magmática que produce
los fenocristales, después el magma sale a la superficie, produciéndose un
enfriamiento brusco o rápido que produce la pasta sin cristalizar o los cristales
microscópicos. Esta textura es característica de rocas volcánicas.

)
 

‡Describe el aspecto de esta roca.

No se observan cristales, es de color oscuro, con abundantes poros.

‡Según el anexo I, ¿Qué tipo de textura tiene? ¿Por qué? ¿Qué tipo de roca
magmática es?
 Textura vítrea. Se forma al solidificarse rápidamente y en superficie la lava emitida
en las erupciones volcánicas. El enfriamiento rápido impide que se formen
cristales.

‡¿Cuál es el origen de los poros que presenta? Piensa en lo que le sucederá a los
gases que contiene inicialmente el magma, cuando éste sale por el cráter en
forma de lava.

El escape de los gases durante el brusco enfriamiento en superficie.

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En la bandeja tienes tres rocas magmáticas:

 

 





.

· Según el anexo I, ¿Qué tipo de textura tienen? ¿Por qué?

 

 

  

 
 
 



 

 

  
 
 
 









 
   




 

 
 
     

· Relaciona su textura con su proceso de formación: lenta en el interior de la Tierra,

rápida en la superficie terrestre o brusca, también en el exterior.

 


 
 
 

   
  


 
      
 

 


  
 
  



 





 


  
 




  
 



 
  
 
 

  



 




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· Trata de identificar algún mineral.

(: cristales de cuarzo (transparentes, incoloros o grisáceos),

plagioclasas (cristales blanquecinos), ortosa (cristales rosados), mica (cristales
negros).
 %&*!'

En la bandeja hay tres rocas metamórficas: +, 
 y  . Fíjate

en su textura, es decir, en el tipo de granos, en su tamaño y en su disposición.
Responde, razonando la respuesta:

· Indica su textura, que puede ser granuda o en láminas.




    






 


 

 
   
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$

 
 




· ¿Cuál de estas rocas se ha originado por metamorfismo debido a las altas

Presiones? ¿Por qué lo sabes?

' 
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(  



 

· ¿Cuáles de estas rocas se han formado por metamorfismo debido a las altas
temperaturas? ¿Por qué lo sabes?

)

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· ¿Observas fósiles o minerales en la pizarra? ¿Y en el mármol o en la cuarcita?

¿Eres capaz de explicar por qué?

   


 
  










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( 


· ¿Cómo distinguirías la cuarcita del mármol? Ayúdate utilizando HCl y un
portaobjetos de vidrio. Si salen burbujas con el ácido, es porque contiene
carbonato de calcio. Si raya al vidrio, es porque tiene componentes de cuarzo.

    *


  


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,:,:)23:)(0:' 

3,
34'5

CUESTIONES:

a) ¿Qué disposición adquieren los clips?

 


b) ¿Se disponen de la misma manera los garbanzos? ¿Por qué?

+
 





   


c) Relaciona los materiales utilizados con el proceso natural de metamorfismo que

estamos simulando:
 CLIPS/ PRESIONES ELEVADAS EN EL INTERIOR DE LA TIERRA/
GARBANZOS

 '+,"-.+ '" /,+/'/,"0

$

 '+,"-.+ '"'' '/,"0) 
-(12-/.'+34,51"0(  

    
3


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a) Relaciona los materiales utilizados con el proceso natural de formación de rocas

magmáticas que estamos simulando:

MAGMA/ PARTICULA MINERAL/ GRANO MINERAL MÁS O MENOS GRANDE/

SOLIDIFICACIÓN DEL MAGMA/

1+'",'(.6'0(



/,"73 "7)1'3 ,,-8"(.6'"21+3'"0




 
),+21+3,/(.6'"/", /+'/'"0-



1+.9+/(.6'"/)'/'),, 0"  
  



b) ¿Qué ocurre en cada caso? ¿Qué roca asociarías a estos experimentos?

GRANITO: EXPERIMENTO A (enfriamiento lento)

PUMITA O LAVA VACUOLAR: EXPPERIMENTO C (enfriamiento brusco)
APLITA: EXPERIMENTO B (enfriamiento rápido)
PÓRFIDO: EXPERIMENTO D (enfriamiento por etapas)

      

 
 
 

 
  


 
    
  
   


  :      





  



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c) Teniendo en cuenta estas texturas de las rocas magmáticas, indica qué

experimento explica las texturas que aparecen en la tabla. Complétala con el tipo
de roca magmática: VOLCÁNICA o PLUTÓNICA

,7
0'  ,'4: ,7,'3,:


Con granos cristalinos visibles de
 ) '
): diferentes minerales, con un tamaño Ö, -'+3'7 '+.3,
uniforme.
Con granos muy pequeños, apenas
 '
): Ö, -' 8(./'7'(.3'
visibles.
Sin granos. Formada por una pasta o Ö, -'4 1")'7(1-.3',
>
',
matriz amorfa, denominada vítrea. '<'
 Con grandes cristales, denominados
 '5  fenocristales dentro de una pasta +3'('"7(9 Ö./,
vítrea o hipocristalina.

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Etiquetas: rocas
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DINOPÉTREA

Como estaba previsto, el alumnado de 4º B y C de este centro visitaron la

exposición de dinosaurios denominada Dinopétrea, ubicada en las Caballerizas
Reales de Córdoba. Allí les contaron cómo se extinguieron estos seres vivos y
las probabilidades de que caiga un meteorito de grandes dimensiones sobre la
Tierra.
Dentro de la exposición, observaron diferentes reproducciones de fósiles de
estos animales, algunos con un tamaño espectacular. A la salida buscaron y
encontraron fósiles de peces.

GALERÍA FOTOGRÁFICA

MUSEO DE ETNOBOTÁNICA

Tras la visita a Dinopétrea, fuimos al Jardín Botánico donde nos informaron

sobre las utilidades de las plantas. Algunos/as visitaron los invernaderos de
flora Canarias y el bosque de piedras, formado por fósiles de helechos.
La , como disciplina científica, estudia e interpreta la historia de
las plantas en las sociedades antiguas y actuales. Esta relación sociedad -
planta es siempre dinámica: por parte de la sociedad intervienen la cultura, las
actividades socioeconómicas y políticas, y por parte de la planta, el ambiente
con sus floras.

GALERÍA FOTOGRÁFICA

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Etiquetas: actividades complementarias, fósiles, Historia de la Tierra
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9

El aluminio se extrae principalmente de una roca sedimentaria, la 
9:rica

en un     
   9 (óxido de aluminio). Aunque
encontramos aluminio formando parte de otros minerales y rocas, es muy difícil
extraerlo, y solo resulta rentable en el caso de la bauxita y de otro mineral, la
criolita (fluoruro de aluminio y sodio).

En la naturaleza podemos encontrarlo también formando parte de otros

 y , como el feldespato, la arcilla, el caolín o la mica. También
es el componente principal de muchas piedras preciosas y semipreciosas,
como el aguamarina, la turquesa, la  , el 
 o el zafiro.

El aluminio se extrae de las rocas ricas en este metal, denominadas menas, a

través de distintos -

. En el caso de la 
9, se
procede a la calcinación de la mena enriquecida hasta obtener un nuevo
material, la  ; (el óxido de aluminio). Después, mediante un proceso
químico llamado   , se separan los componentes de este óxido y se
aísla el 
, consiguiendo una pureza del 99,5 %.

El aluminio, dependiendo de la aplicación a la que se destina, puede alearse

con cobre, magnesio, silicio o manganeso. Una de sus aleaciones más
importantes es el 

, donde se alea con pequeñas cantidades de
cobre. Este material presenta las mismas condiciones de resistencia que el
acero, pero con una densidad mucho menor.

La siguiente noticia tiene mucho que ver con lo que estamos estudiando en la
UD 1: Los minerales.

 
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7-
 È06/10/2010

Una marea de barro rojo, tóxico y corrosivo, anega el oeste de Hungría en lo

que el secretario de Estado de Medio Ambiente, Zoltan Illés, ha considerado "la
catástrofe química más grave de la historia del país". La rotura de una balsa
con residuos obtenidos del
 ha afectado a
un área de 40 kilómetros cuadrados entre tres condados (Veszprém, Györ-
Moson-Sopron y Vas) y se ha cobrado, por lo menos, cuatro víctimas mortales,
seis desaparecidos y 120 heridos, según datos oficiales.

Leer más (elpais.com)

Galería fotográfica (elpais.com)
Gráfico (el pais.com): Explica el proceso de extracción del mineral y las
consecuencias del desastre.

CUESTIONES DE CTSA A RESPONDER EN CASA PARA ENTREGAR EL

VIERNES 15 DE OCTUBRE. MÁXIMO 5 P

1) ¿Qué es el aluminio? ¿Cómo se extrae de la bauxita? ¿El proceso de

extracción es físico o químico? ¿Por qué?
2) ¿Qué contienen los residuos que inundaron la localidad de Kolontar?
3) ¿Por qué son tan peligrosos estos residuos? ¿Qué daños pueden ocasionar
en el medio-ambiente? ¿Y en las personas?
4) ¿Qué se está haciendo para solucionar las consecuencias de este vertido?
5) ¿Quíen es el responsable de esta catástrofe medio-ambiental? ¿Podría
ocurrir esto en nuestro país?

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Etiquetas: ecología, minerales
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) 
  +

En este enlace puedes disfrutar de una animación sobre el proceso de

fosilización. Te ayudará a comprender la relación que existe entre
rocas sedimentarias y fósiles.
También puedes estudiarlo en Kalipedia. En esta página aprenderás
qué son los fósiles, qué tipos existen y cómo se han formado, a partir
de un cúmulo de casualidades, que van desde la muerte del animal o
planta, hasta su hallazgo en el campo.

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Etiquetas: fósiles
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Un joven contempla, en Córdoba, el enorme esqueleto de un dinosaurio. |

Madero Cubero

„ La exposición incluye réptiles voladores y

nadadores, peces y meteoritos
3:)



| Córdoba Actualizado
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¿Los dinosaurios, extinguidos? En Córdoba, no. Al menos, parecen estar
vivitos y coleando gracias a la muestra ??:
  
5
 5    + '   , donde
permanecerá ubicada hasta el 31 de octubre.

La exposición, que es itinerante, es una de las más importantes organizadas

hasta la fecha en todo el mundo de paleontología. Es científica, pero cualquier
persona pueda visitarla porque no sólo muestra los esqueletos de los
dinosaurios sino que también 

-
 
      
 . Todo aquel que estos días
atraviese las puertas de Caballerizas Reales comenzará a soñar y retrocederá
en el tiempo millones de años atrás a una época en la que no vivió pero que sí
ha visto reflejada en numerosas ocasiones en televisión. De esta forma, la
Fundación Facops intenta transmitir de la mejor manera la historia del pasado,
desde el principio hasta la actualidad, gracias a que sabe adaptar las
dimensiones de la muestra a los espacios donde se expone.

Por otro lado, la intención es que el visitante puede participar en la exposición

con casi todos sus sentidos. Por esta razón, éstos podrán buscar su propio
fósil como un verdadero paleontólogo en la 9 -
   
??. Un tesoro que quien lo encuentre tendrá la recompensa a su
tesón: un trozo de la historia del pasado del planeta de hace 45 años. Así,
según ha explicado a ELMUNDO.es de Andalucía el director de la muestra,
Javier Val, los niños ±principales destinatarios de esta actividad- podrán tener
fósiles de dientes de tiburón reales y llevarse a casa, después de clasificarlos,
aquel que más les gusten.

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No obstante, esta parte de la excavación es el final de la exposición. Antes,
durante su recorrido,     
     

. Con la vista observarán lo inédito; con el oído, se transportarán a
otro ambiente; con el olfato, descubrirán un otoño que nunca termina y con el
tacto palparán casi lo imposible.

La exposición 'sólo' reúne 18 piezas de 30 años de trabajo relacionados con el

mundo de los dinosaurios, pues había que adaptarse el espacio pequeño de
Caballerizas Reales. En cualquier caso, entre las piezas que se muestran se
encuentran la de dinosaurios ±como  
 
 
- pero
también réptiles voladores y nadadores e incluso peces. También se puede ver
a un verdadero oso de las cavernas y minerales y meteoritos.

Los fósiles procedente de lugares como Rusia, Estados Unidos, Japón y China
y se han exhibido en Madrid y en Barcelona. Una de las pretensiones de las
Fundación Facops al hacerla itinerante es 


  
   3
      >. Allí donde les faciliten un lugar
adecuado a las necesidades de la exposición, según ha destacado su director,
ubicarán la sede definitiva.
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Etiquetas: fósiles, paleontología
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 ),4:,0:
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:<3:,')A%')) A0',BC$A ) 'A'

10-ARAGONITO; vítreo; media (3,5-4); marrón; blanca/ rosa

15-AZUFRE; resinoso-graso; baja-media (2,5); amarillo; amarilla
14-CALCITA; vítreo/ lapídeo; media (3); blanco; blanca
5-CINABRIO; submetálico; media ¿raya al vidrio?; rojo; roja
11-CRISTAL DE ROCA (cuarzo); vítreo; alta (7); incoloro; blanca
7-GALENA; metálico; baja-media (2,5) ; gris; negra
4-GRAFITO; metálico o submetálico; baja (1,5); negro; negra
6-HALITA; vítreo; baja (2); blanco grisáceo; blanca
9-MAGNETITA; metálico; alta (5,5-6,5); negro; negra.
2-MOSCOVITA; Perlado-vítreo; media (2,5-3); blanco grisáceo; blanca
12-OLIGISTO; metálico; alta 5,5-6; rojo; roja/ parda
3-ORTOSA; vítreo/ perlado; alta (6); rosa; blanca / rosa
1-PIRITA; metálico; alta (6-6,5); amarillo; negra
8-TALCO; Mate o graso; baja (1); gris oscuro o versoso; blanca
13-YESO; vítreo; baja (2); blanco; blanca

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