Ministerul Educaţiei, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova

Universitatea Tehnică a Moldovei

Departamentul Informatică și Ingineria Sistemelor

Disciplina: Circuite Integrate

RAPORT
Lucrarea de laborator nr. 5
Tema: Filtre active.

A efectuat:
st. gr. CR-191 Adasan Cristian

A verificat:
Ababii Victor

Chişinău – 2021
1. Scopul lucrării:
Studierea filtrelor active trece-sus, trece-jos, trece-bandă și oprește-bandă. De asemenea de creat
schemele în NI Multisim și îndeplinirea unor serii de sarcini.

2. Sarcinile propuse:
Sarcina 1
Să se construiască schema prezentată mai jos. Să se construiască graficele care determină funcția de
transfer pentru filtrul Trece-Jos:
a) Vout = f(F) – raportul amplitude frecventa;
b) Fc = f(C) – raportul frecvența capacitate;
c) Fc = f(R1) – raportul frecveta rezistenta R1;
d) F = f(R2) – raportul frecvența rezistența R2;
e) Să se proiecteze filtrul Trece-Jos pentru frecvența F c = 15KHz.

Sarcina 1.2

Să se asambleze schemele prezentate mai jos. Să se construiască graficele care determină

funcția de transfer pentru filtrul Trece-Jos:
a) Vout = f(F) – raportul amplitude frecvența;
b) Fc = f(C) – raportul frecvența capacitate;
c) Fc = f(R1) – raportul frecvența rezistența R1;
d) F = f(R2) – raportul frecvența rezistența R2;
Să se proiecteze filtrul TJ pentru frecvența Fc = 15KHz.
 Sarcina 2

Să se asambleze schema prezentată mai jos. Să se construiască graficele care determină

funcția de transfer pentru filtrul Trece-Sus:
a) Vout = f(F) – raportul amplitude frecvența;
b) Fc = f(C) – raportul frecvența capacitate;
c) Fc = f(R1) – raportul frecvența rezistența R1;
d) F = f(RB) – raportul frecvența rezistența R2;
Să se proiecteze filtrul TS pentru frecvența Fc = 15KHz.
 Sarcina 3

Să se asambleze schema prezentată mai jos. Să se construiască graficele care determină

funcția de transfer pentru filtrul Trece-Sus:
a) Vout = f(F) – raportul amplitude frecvența;
b) Fc = f(C) – raportul frecvența capacitate;
c) Fc = f(R1) – raportul frecvența rezistența R1;
d) F = f(RB) – raportul frecvența rezistența R2;
Să se proiecteze filtrul TS pentru frecvența Fc = 15KHz.

Sarcina 4

Să se asambleze schema prezentată mai jos. Să se construiască graficele care determina

funcția de transfer pentru filtrul Trece-Sus:
a) Vout = f(F) – raportul amplitude frecventa;
b) Fc=f(C) – raportul frecventa capacitate;
c) Fc=f(R1) – raportul frecventa rezistenta R1;
d) F = f(R2) – raportul frecvența rezistenta R2;
e) F = f(R3) – raportul frecvența rezistența R3;
Să se poriecteze filtrul TS pentru frecvența Fc = 15KHz.
 Sarcina 5

Să se asambleze schema prezentată mai jos. Să se construiască graficele care determina

funcția de transfer pentru filtrul TB:
a) Vout = f(F) – raportul amplitude frecventa;
b) Fc=f(C) – raportul frecventa capacitate;
c) Fc=f(R1) – raportul frecventa rezistenta R1;
d) F = f(R2) – raportul frecvența rezistenta R2;
e) F = f(R3) – raportul frecvența rezistența R3;
f) F = f(R4) – raportul frecvența rezistența R4;
Să se poriecteze filtrul TS pentru frecvența Fc = 15KHz.
 Sarcina 6

Să se asambleze schema de mai jos. Să se construiască graficele care determină funcția

de transfer pentru filtrul SB:
a) Vout = f(F) – raportul amplitude frecvența;
b) Fc = f(Cx) – raportul frecvența capacitatea Cx;
c) Fc = f(Rx) – raportul frecvența rezistența Rx;
Să se proiecteze filtrul SB pentru frecvența Fc = 55KHz.

Sarcina 7

Să se cerceteze filtrul TS de ordinal 2. Să se construiască graficele caracteristice ale

filtrului.
 Sarcina 8
Să se cerceteze filtrul TJ de ordinul 2. Să se construiască graficele caracteristice filtului.

Sarcina 9
De cercetat următorul circuit:

Sarcina 10
De cercetat următoarea figură:
3. Concluzie:
În urma efectuării acestui laborator am reușit studierea filtrelor active: trece-
sus, trece-jos, trece-banda, stop-bandă. De asemenea am reușit efectuarea
schemelor în NI Multisim și studierea/testarea lor cu ajutorul osciloscopului și
a surselor de curent.