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El primer momento sin duda, es identificar los problemas desde la comunidad estudiantil, y
esto se hace mediante el análisis del entorno y su trabajo en clase y en las prácticas.
Un tercer momento es la construcción del Proyecto como documento, que sirve como norte o
dirección de todas las actividades, para que de forma ordenada, tributen en últimas, a
aprender a solucionar el o los problemas o aprovechas algunas oportunidades.
Para la práctica es conveniente escoger temas que estén relacionados con el Eje central de
la actividad programática curricular, de donde más fácilmente saldrán muchas sub-preguntas
de investigación.
Todo Proyecto debe seguir unos pasos sucesivos y ordenados para poder lograr plasmar en
un documento lo que será la guía del trabajo que lleve a un cumplimiento seguro las
actividades necesarias y los resultados esperados. Esos pasos pueden ser presentados en
diferente formato y algunas veces toman diferente nombre según diferentes autores y
agencias financieras de proyectos, pero en general, se basan en los siguientes apartes:
2- Un Título: Debe ser claro y conciso, que en pocas palabras pueda expresar el tema del
trabajo y oriente de alguna forma lo que representa; este será escogido al final.
Como una clave para poder describir unos buenos objetivos, en lo posible éstos deben ser:
M edibles Deberá ser expresado en cantidad o sea cuantificable, para asegurar la medición
A ceptalbes Debe tener el apoyo y la voluntad de los diferentes actores comprometidos en su ejecución.
R ealizables Debe ser factible desde el punto de vista técnico, económico, social. Se debe poder hacer.
T emporales Debe ser programado en términos reales de tiempo y no pecar por exceso o defecto.
E spaciales Debe ser bien definida el área de trabajo sin exceder la capacidad de acción del grupo.
10- Administración del Proyecto: El proyecto para que se pueda realizar, debe tener
doliente; esto quiere decir, que debe existir un director del proyecto y un grupo
comprometido con las diferentes fases de su ejecución; y en el caso de PRAES, debe
estar comprometida toda la Comunidad Educativa con responsabilidades identificadas
para cada persona. Si no existe el compromiso, es difícil el logro de los resultados
esperados.
11- Bibliografía de Consulta y de Soporte: Se realizará una lista de literatura sobre el tema
de la investigación que haya sido utilizada para la escritura del Proyecto, o que se crea
necesaria durante la realización del Mismo. Esta revisión debe continuar hasta el día
antes de entregar los resultados, conclusiones y recomendaciones del trabajo realizado.
12- Anexos: El documento debe ser acompañado de mapas, figuras explicativas de equipos
a utilizar, diagramas, cartas de apoyo o cualquier otro anexo de información útil, que
indique y aclare la posibilidad de realizar el Proyecto sin obstáculos insalvables y con mas
posibilidades ante las dificultades que se puedan presentar.