Profesor: Radu Diana Alexandra

Scoala Gimnaziala “Sfanta Vineri”, Municipiul Ploiesti

Aria curriculară: Limbă și comunicare – limbi moderne
Disciplina de învățământ: Limba modernă 1. Engleză Clasa: a VIII-a
Manualul utilizat: Limba modernă 1. Engleză – clasa a VIII-a,
autori: Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones, Irina Spătaru, Editura Art Klett, București, 2020
Număr de ore pe luna: 1,40 ore
Planificare realizată conform OMEN 3393/28.02.2017

PLANIFICARE ADAPTATA
An şcolar 2020-2021
 Nr. UNITATEA DE COMPETENŢE VIZATE CONŢINUTURI NR. DE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
crt. ÎNVĂŢARE ORE
1. Unit 1 - Life plans 1.1. Selectarea principalelor idei FUNCTIONS
din programe TV/ înregistrări &SPEAKING
audio-video pe teme familiare, dacă Expressing possibility,
se vorbește relativ rar și cu claritate advice / recommendation
2.2. Participarea la scurte should / shouldn’t, may
conversaţii în contexte obișnuite, (not), might (not)
asupra unor subiecte generale (review)
Train to Think: Reading S1
between the lines 1,40
3.1. Deducerea din context a
ReadingArticle:Imissmyba
semnificaţiei cuvintelor
dhabits;Article:Forabetterli
necunoscute
3.3. Identificarea sensului global al fe…;Photostory:What’sup
withMia?
unor articole sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru Listening A conversation
înţelegerea diferitelor tipuri de texte about famous people who
started their careers late
2. Unit 2 - Hard times 1.1. Selectarea principalelor idei FUNCTIONS AND 2,80 S 2,3
din programe TV/ înregistrări SPEAKING
audio-video pe teme familiare, dacă Talking about the past
se vorbește relativ rar și cu claritate GRAMMAR
1.2. Identificarea semnificaţiei Narrative tenses: past
dintr-o conversaţie obișnuită de zi simple, past continuous,
cu zi atunci când interlocutorii would and used to
reformulează sau repetă la cerere Future in the past
anumite cuvinte/ expresii SKILLS
3.1. Deducerea din context a Reading Article:Events that
semnificaţiei cuvintelor shook the
necunoscute - Completarea de world;Article:Family life
tabele in17th-century
3.3. Identificarea sensului global al Britain;Culture: Where life
unor articole sau interviuri is really hard
3.4. Manifestarea interesului pentru
 înţelegerea diferitelor tipuri de texte

4. Unit 3 3.1. Deducerea din context a

That’s semnificaţiei cuvintelor GRAMMAR
entertainment necunoscute - Completarea de Expressing possibility,
tabele - Exerciţii de asociere obligation, permission and
cuvânt – explicaţie - prohibition Necessity:
Completarea de text lacunar didn’t need to / needn’t
3.2. Identificarea aspectelor have
principale din articole scurte pe VOCABULARY S4
teme familiare și de actualitate Types of films 1,40
3.3. Identificarea sensului global al Types of TV
unor articole sau interviuri programmes
3.4. Manifestarea interesului pentru LET’STHINK
înţelegerea diferitelor tipuri de texte Train to Think:
Identifying the main
topic of a paragraph
Self-esteem: The film of
my life
5. Unit 4 Science 1.1. Selectarea principalelor idei FUNCTIONS AND 30.11 și 01,12
counts din programe TV/ înregistrări SPEAKING zile libere
audio-video pe teme familiare, dacă Talking about past habits
se vorbește relativ rar și cu claritate Talking about imaginary
1.2. Identificarea semnificaţiei situations Talking about
dintr-o conversaţie obișnuită de zi scientific discoveries 2.80 S6, 7
cu zi atunci când interlocutorii GRAMMAR
reformulează sau repetă la cerere Second conditional
anumite cuvinte/ expresii SKILLS
1.3. Manifestarea interesului pentru Reading Blog article: Why
cunoașterea unor personalităţi și aren’t people more
evenimente culturale interested in science?; Web
3.1. Deducerea din context a forum: What should
semnificaţiei cuvintelor science do next?;
necunoscute
3.3. Identificarea sensului global al
unor articole sau interviuri
 3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
7. Unit 5 Keep healthy 1.1. Selectarea principalelor idei FUNCTIONS VAC. IARNA
din programe TV/ înregistrări &SPEAKING 23,12-10,01
audio-video pe teme familiare, dacă Talking about your
se vorbește relativ rar și cu claritate health
2.4. Manifestarea interesului pentru LET’STHINK
calitatea exprimării/ interacţiunii Train to Think: Thinking
3.1. Deducerea din context a about what makes you
semnificaţiei cuvintelor happy and healthy
S8
necunoscute Self-esteem: About 1,40
3.2. Identificarea aspectelor health
principale din articole scurte pe SKILLS
teme familiare și de actualitate Listening A presentation
3.3. Identificarea sensului global al on the benefits of
unor articole sau interviuri exercise
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte

8. 1.3. Manifestarea interesului pentru About a Boy by Nick 1,40 S9

Literature cunoașterea unor personalităţi și Hornby
evenimente culturale Wild Country by
2.1. Relatarea unei întâmplări / a Margaret Johnson
unor experienţe personale
2.2. Participarea la scurte
conversaţii în contexte obișnuite,
asupra unor subiecte generale
2.4. Manifestarea interesului
pentru calitatea exprimării/
interacţiunii
3.2. Identificarea aspectelor
principale din articole scurte pe
teme familiare și de actualitate
3.3. Identificarea sensului global al
unor articole sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
 înţelegerea diferitelor tipuri de texte
10. 2.1. Relatarea unei întâmplări / a FUNCTIONS AND
Unit 6 Rules in my unor experienţe personale SPEAKING Talking
community 2.2. Participarea la scurte about permission
conversaţii în contexte obișnuite, Following and giving
asupra unor subiecte generale simple instructions
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a GRAMMAR
unei reacţii la o propunere în cadrul Second conditional VAC.
unui dialog informal VOCABULARY INTERSEM.
2.4. Manifestarea interesului pentru Discipline 30,01-7,02
calitatea exprimării/ interacţiunii Talking about
S 10
3.1. Deducerea din context a consequences and 1,40
semnificaţiei cuvintelor reasons
necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor
principale din articole scurte pe
teme familiare și de actualitate
12. 1.1. Selectarea principalelor idei GRAMMAR
Unit 7 What a din programe TV/ înregistrări Relative pronouns
story! audio-video pe teme familiare, dacă Defining and non-
se vorbește relativ rar și cu claritate defining relative clauses
1.2. Identificarea semnificaţiei Relative clauses with
dintr-o conversaţie obișnuită de zi which
cu zi atunci când interlocutorii S 11
1,40
reformulează sau repetă la cerere SKILLS
anumite cuvinte/ expresii Reading Article:
2.4. Manifestarea interesului pentru Everybody loves stories
calitatea exprimării/ interacţiunii – but why?; Article:
3.1. Deducerea din context a Hollywood fairy tales;
semnificaţiei cuvintelor Photostory: Writer’s
necunoscute block
13. Unit 8 It’s a crime 1.1. Selectarea principalelor idei FUNCTIONS AND 1,40 S12
din programe TV/ înregistrări SPEAKING
audio-video pe teme familiare, Giving and reacting to
dacă se vorbește relativ rar și cu news
claritate LET’S THINK
 1.2. Identificarea semnificaţiei Train to Think: Thinking
dintr-o conversaţie obișnuită de zi about empathy
cu zi atunci când interlocutorii Values: Respecting the
reformulează sau repetă la cerere law; Understanding that
anumite cuvinte/ expresii punishment will follow
1.3. Manifestarea interesului pentru crime
cunoașterea unor personalităţi și SKILLS
evenimente culturale Reading News reports:
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a Thief feels sorry, Father
unei reacţii la o propunere în cadrul angry victim of online
unui dialog informal con;
2.4. Manifestarea interesului pentru Listening An interview
calitatea exprimării/ interacţiunii about restorative justice
3.1. Deducerea din context a
semnificaţiei cuvintelor
necunoscute
3.3. Identificarea sensului global al
unor articole sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de
texte
4.2. Redactarea de texte simple și
coerente pe teme de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru
calitatea redactării
14. Unit 9 What 1.1. Selectarea principalelor idei FUNCTIONS & 2,80 S 13-14 VAC PRIM.1
happened? din programe TV/ înregistrări SPEAKING 2-11,04
audio-video pe teme familiare, Making deductions
dacă se vorbește relativ rar și cu Apologising and
claritate accepting apologies
1.2. Identificarea semnificaţiei GRAMMAr
dintr-o conversaţie obișnuită de zi Modals of deduction
cu zi atunci când interlocutorii (present)
reformulează sau repetă la cerere should(n’t) have
anumite cuvinte/ expresii Modals of deduction
1.3. Manifestarea interesului pentru (past)
 cunoașterea unor personalităţi și VOCABULARY
evenimente culturale Mysteries Expressions
2.1. Relatarea unei întâmplări / a with go WordWise: now
unor experienţe personale PRONUNCIATION
2.2. Participarea la scurte Moving word stress
conversaţii în contexte obișnuite, LET’S THINK
asupra unor subiecte generale Train to Think: Scientific
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a truth or legend?
unei reacţii la o propunere în cadrul Values: Thinking
unui dialog informal carefully before you act
2.4. Manifestarea interesului pentru SKILLS
calitatea exprimării/ interacţiunii Reading
3.1. Deducerea din context a Article:Thetruthisoutthere
semnificaţiei cuvintelor ;Article:Lost;Photostory:
necunoscute Andtheholegetsdeeper!
3.2. Identificarea aspectelor Listening A short story
principale din articole scurte pe
teme familiare și de actualitate
3.3. Identificarea sensului global al
unor articole sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de
texte
15. Unit 10 Going 1.1. Selectarea principalelor idei Values: Learning from S15-16
places din programe TV/ înregistrări other cultures VAC PRIM.2
audio-video pe teme familiare, SKILLS 30,04-9,05
dacă se vorbește relativ rar și cu Reading Article:
claritate Refugees bring new life
1.2. Identificarea semnificaţiei to a village; Blog: From
dintr-o conversaţie obișnuită de zi London to Lyon; Culture:
cu zi atunci când interlocutorii Nomadicpeople
reformulează sau repetă la cerere Writing An informal
anumite cuvinte/ expresii email
2.1. Relatarea unei întâmplări / a Listening Radio interview
unor experienţe personale about migration in nature
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a
 unei reacţii la o propunere în cadrul
unui dialog informal
3.1. Deducerea din context a
semnificaţiei cuvintelor
necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor
principale din articole scurte pe
teme familiare și de actualitate
4.1. Redactarea unei scrisori / unui
mesaj digital folosind expresii de
adresare, de cerere, de invitare și
de mulţumire
16. Review Units 9 & 2,80 S 17-18
10
17. Final evaluation 2, 80 S 19-20
Units 6–10
18, Literature 1.3. Manifestarea interesului pentru The Remains of the Day 1,40 S 21 1 iun – ziua
cunoașterea unor personalităţi și by Kazuo Ishiguro copilului
evenimente culturale VAC VARA
3.1. Deducerea din context a 18,06-SEP 2021
semnificaţiei cuvintelor
necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor
principale din articole scurte pe
teme familiare și de actualitate
3.3. Identificarea sensului global al
unor articole sau interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de
texte