Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Văzând lupul prin apropiere, omul devenise palid la faţă. Medicul l-a consultat cu multă răbdare. După
intrarea profesorului în clasă, elevii s-au potolit. În discuţia lor am intervenit şi eu cu o părere.
Prăvălioara era pentru el sursa unor câştiguri cinstite. Am adormit târziu cu gândul la palatul fermecat
din poveste. Fetita poftea o păpuşă din vitrina magazinului. După o zi de alergătură prea multă, omul se
simţea secat de puteri. În oala descoperită intră gunoaie.
Predicate: a început; este elev; a răsfoit; sunt noi şi frumoase; nu sunt enigme; este o taină; va descifra.
Propoziţii simple: A început şcoala. Ele sunt noi şi frumoase. Scrisul, cititul şi socotitul nu sunt enigme.
Un copil atent citeşte corect. Pisicuţa jucăuşă doarme torcând. Cărţile de şcoală sunt interesante pentru
elevi. Alexandru, Bob, Ică şi Dinu din clasa a doua sunt prieteni buni.
PĂRŢILE DE VORBIRE
1. Toamna (subiect) a sosit (predicat) = propoziţie simplă. Soarele (subiect) încălzeşte (predicat) mai
puţin = propoziţie dezvoltată. Au înflorit (predicat) crizantemele şi tufănelele (subiect) = propoziţie
simplă. În locul fructelor verii, ele (subiect) împodobesc (predicat) acum grădinile = propoziţie dezvoltată.
În livezi, fructele (subiect) aşteaptă (predicat) culegătorii = propoziţie dezvoltată. Merele, perele şi
prunele (subiect) sunt coapte (predicat) = propoziţie simplă. Păsările (subiect) călătoare vor pleca
(predicat) în curând. = propoziţie dezvoltată.
2. molcom = complement;
pe dealuri = complement (substantiv comun, articol hotărât „le", genul neutru, numărul plural)
departe = complement;
oamenilor = atribut (substantiv comun, articol hotărât „lor", genul masculin, numărul plural);
3. Mirel, Ionuţ şi Emil sunt colegi. Mirel, Ionuţ şi Emil din blocul de peste drum sunt colegi de clasă.
― Tată, a venit vremea să-mi dai ceea ce mi-ai făgăduit la naştere. Auzind acestea, împăratul s-a întristat
foarte şi i-a zis:
— Dar bine, fiule, de unde pot eu să-ţi dau un astfel de lucru nemaiauzit?
2. El n-a muncit mult. În tinereţe, nu cântai la pian. Nu vom pleca în excursie la munte. Nu scrii o
felicitare prietenilor?
3. Am întârziat la prima oră fiindcă am pierdut autobuzul. Da, am învăţat pentru astăzi.
Ai văzut la cinematograf o adaptare după Cei trei muşchetari de Alexandre Dumas? Muşchetarii sunt
purtători de muschetă, o armă de foc din evul mediu?
5. Alexandru mai întâi citeşte,1/ face o fişă de lectură,2/ scrie tema pentru acasă,3/ abia apoi merge la
joacă.4/
6. Am petrecut în fiecare vară, cea mai mare parte din vacanţă la bunici. Nu am avut până acum prilejul
de a vizita bojdeuca lui Creangă.
4. Cumpărătorul nu a folosit o exprimare corectă (completă); nu a specificat ce fel de geantă i-a ruginit.
5. După ce şi-a scris prenumele şi numele cu litere de tipar, a început să trateze subiectul dat arătând
câte feluri de pronume a studiat în cadrul morfologiei, menţionând şi funcţiile sintactice ale pronumelui.
DICŢIONARUL
1. Pentru cuvântul bibliotecă, răsfoim în urmă, iar pentru cuvântul volum îl răsfoim înainte.
4. alfabetic, bibliotecar, carte, copertă, editura, ilustrativ, lansa, pagină, tipări, tipografic.
5. În privinţa comportării elevilor, ultimul cuvânt l-a avut dirigintele clasei, Copilul bine educat înţelege de
cuvânt orice i se cere să facă. Pe omul cinstit îl crezi pe cuvânt.
6. autumnal = tomnatic, de toamnă; eolian =care este acţionat sau produs de vânt; pluvial = produs de
ploaie.
Începuseră zilele autumnale cu vânt şi ploi reci. Întinderea dobrogeană era împânzită de mori eoliene.
Torentele pluviale se rostogoleau zgomotos pe firul văilor.
roşu = prefixe: în-, în-; sufixe: -i, -ire, -eală, -eaţă, -ior;
5. înnămoli, înnegri, înnora, înnoroi, înnoi. Se scriu cu dublu n deoarece fiecare cuvânt de bază începe cu
litera n.
a înmuguri — format prin derivare parasintetică cu prefixul „-în" şi sufixul verbal„-i" de la substantivul
„mugure";
SINONIMELE. ANTONIMELE
Exersaţi (pag. 42)
1. Ion este nepregătit la matematică. George este înalt şi uscăţiv. Câinele este slab şi jigărit. Lumina
palidă a lămpii cădea pe o masă mică.
2. După ce a mâncat, s-a dus în camera lui. Familia lui a emigrat din ţară în urmă cu cincizeci de ani.
Având aprinderea bună, maşina mea demarează la prima cheie. După discuţie, el a cerut permisiunea să
se retragă,
3. Dar cândva am dat peste cartea de citire a fratelui meu şi, după întâia pagină, n-am mai putut s-o las
din mână. Eram vrăjit, parcă aş fi găsit un joc nou.
5. Camera era întunecoasă. Geamurile mici şi murdare lăsau să pătrundă prin perdelele groase razele
calde ale soarelui.
Acolo a fost cândva ştrandul copiilor. Tatăl meu a stat câţiva ani în captivitate ca prizonier.
CÂMPUL LEXICAL
1. fior, frământare, frison, agitaţie, groază; îngrijorare, înfrigurare, nelinişte, teamă; temere, sperietură,
spaimă.
1. florilegiu, florentin.
a înlemni — format prin derivare (parasintetică) cu prefixul „în-" şi sufixul verbal ,,-i" de la substantivul
„lemn";
6. negura— a înnegura. Se scrie cu dublu n deoarece cuvântul de bază începe cu litera n (negură).
10. cearşaf, feminin, ferăstrău, flanelă, ipsos, mănuşă, panglică, pătrat, satin, seringă, start, smalţ.
12. viţică, viţişoară, viţeluşă; căţel, căţelandru, căţeluş; răţoiaş, răţuşcă, răţişoară; mieluş, mieluşă,
mieluşea, mieluşel, mieluşor, mieluţ, mieluţă.