Sunteți pe pagina 1din 3

GHID METODOLOGIC DE ÎNVĂȚARE ON-LINE LA DISCIPLINA GEOGRAFIE

LECȚIA NR. 10

Aplicaţii practice: Măsurarea timpului (zi, săptămână, lună, anotimp, an,


calendar), Orizontul local – orientare, măsurare şi reprezentare, Construirea
unor forme simple de reprezentare grafică şi cartografică.

Salut! Eu sunt Domnul Geo și vreau să îți arăt cât


de frumoasă poate fi învățarea on-line, prin
Geografie, la clasa a V-a. Haide să pornim
împreună pe drumul cunoașterii Măsurării
timpului și a reprezentării Orizontului local

1. EXPLOREAZĂ:

Timpul este mereu prezent în viața noastră: când ne trezim, când ne jucăm, ne
facem temele, sau mergem la culcare. De aceea, necesitatea de a măsura fiecare
activitate desfășurată a existat încă de la începutul omenirii. Primele unități de timp:
ora, ziua, săptămâna, luna, anotimpul și anul au fost stabilite în funcție de mișcările
Pământului, ale Lunii și ale Soarelui. Astfel, oamenii au inventat calendarul încă din
Antichitate. https://youtu.be/r162FPa8WDY

https://devoratoruldecreiere.files.wordpress.com/2013/11/earthmoon.png

Cu ajutorul textului și al imaginilor realizează următoarele sarcini:

1. Asociază imaginile de mai sus, numerotate cu literele A, B și C, cu următorii


termeni: un an, o lună, o zi;
2. De ce este necesar să măsurăm timpul? Care sunt unitățile de măsură ale
timpului? Ordonează – le de la cea mai mică la cea mai mare!
3. Ce unități de măsură folosim pentru a determina:
a) Durata micului dejun;
b) Durata călătoriei până la mare;
c) Durata vieții unui om.

Autori: prof. Budurcă Măgduța, prof. Ginghină Cătălina


GHID METODOLOGIC DE ÎNVĂȚARE ON-LINE LA DISCIPLINA GEOGRAFIE

2. APROFUNDEAZĂ:

Calendarul cuprinde toate zilele și lunile dintr-un an. Ziua este perioada de
rotație a Pământului în jurul propriei axe, iar anul reprezintă o consecință a mișcării
Pământului în jurul Soarelui.

https://images.app.goo.gl/eE5ZpnBhurQsPsZY9

1. Identifică:
a) Anotimpurile ilustrate în imaginile de mai sus;
b) Luna în care te-ai născut și anotimpul din care face parte;
c) În care anotimp se înregistrează cea mai lungă zi din an? Dar cea mai scurtă?

2. Precizați răspunsul corect:


a) De ce în anul 2020 luna februarie a avut 29 de zile, iar în anul 2019 doar 28 de
zile? În ce an luna februarie va avea din nou 29 de zile?
b) Dacă în luna iunie, în Australia, durata medie a zilei este de 9 ore, iar a nopții
de 15 ore, ce durată au ziua și noaptea în țara ta?

3. Realizează un calendar personal:


a) Colorează cu roșu săptămânile de școală și cu verde pe cele de vacanță;
b) Încercuiește ziua ta de naștere și pe cea a celui mai bun prieten;
c) Marchează pe calendar cu galben trei evenimente importante din viața ta;
d) Colorează-l sau atașează diverse fotografii!
e) În timp ce lucrezi, relaxează-te ascultând melodia “Trecerea timpului”, dând
click pe link-ul atașat: https://youtu.be/AKdIToULkhQ ;
f) Încarcă calendarul realizat pe Classroom și prezintă-l profesorului și
colegilor! Bravo! Ai realizat un calendar foarte reușit!

Autori: prof. Budurcă Măgduța, prof. Ginghină Cătălina


GHID METODOLOGIC DE ÎNVĂȚARE ON-LINE LA DISCIPLINA GEOGRAFIE

3. APLICĂ

Analizează harta județului Galați, prezentată mai jos și răspunde la următoarele


cerințe:

https://pe-harta.ro/judete/Galati.jpg

1. Precizează:
a) Elementul hărții care ne arată simbolul folosit pentru reprezentarea râurilor;
b) Denumirea unui râu/fluviu care străbate județul;
c) Numele județului cu care se învecinează în partea nordică;
d) Culoarea cu care este reprezentată frontiera cu Republica Moldova.

2. Identifică două elemente naturale și două elemente construite de oameni care


pot fi utilizate ca repere de orientare, atunci când te deplasezi în cadrul
localității natale, numită și orizont local:
- elemente naturale:
- elemente construite de oameni:

Autori: prof. Budurcă Măgduța, prof. Ginghină Cătălina