Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazul” Târgovişte

Adresa: str. prof.Al.Vasilescu Nr. 1 Târgovişte

Telefon / Fax:0372716588 / O245211762
mihaiviteazultgv@yahoo.com

ARIA CURRICULARA: Consiliere si orientare AVIZAT,

DISCIPLINA: Consiliere si Dezvoltare personala RESPONSABIL PROF. Danaila Diana
NR. ORE: 1 ora/saptamana
CLASA a VII-a A APROBAT, ,
DIRIGINTE: Ciobanu Roxana Ionela DIRECTOR, PROF. BOBEȘ LUMINIȚA
ANUL ŞCOLAR: 2020-2021

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Planul cadru a fost aprobat prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Știinţifice nr. 3590 / 05.04.2016
Programa şcolară a fost aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Știinţifice nr. 3393 / 28.02.2017

Menţionăm că în perioada 24-28 mai 2020se desfăşoară săptămâna dedicată activităţilor extracurriculare şi
extraşcolare ,,Şcoala Altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!“ având orar specific, ora de consiliere şi dezvoltare personală fiind
inclusă în acesta.

Nr. Modalităţi de realizare Obs.

Crt. Domeniul de Competențe Tema activităţii Activităţi Metode Mijloace Colaborăr Data
conținut specifice Didactice i Săpt.
1. Lecție introductiva La început de clasa a VII-a informare si conversaţia Ghid pentru director S1
instruire elevi cadre
didactice
personal
auxiliar
2. Eu cu cine votez? informare RI conversaţia S2
alegere
responsabili

Autocunoaştere 1.1.Planificarea S3
Eu pot Eseuri pe tema Turul galeriei Fişe de lucru
 şi stil de viață acțiunilor încrederii în sine şi Conversaţia,ob Eseuri Colectivul
3. sănătos și specifice a succesului servaţia Flipchart de elevi/
echilibrat dezvoltării Părinți
personale din Eu pot şi fac Identificarea Individual Videoproiector
perspectiva punctelor tari și a Conversaţia CD S4
autoeficacității punctelor slabe in Dezbaterea Laptop
analiza unor situaţii
şi a unor persoane
de succes
Eu pot, fac şi am succes Redactari pe tema Individual Fişe de lucru S5
poveştii de succes Conversaţia Eseuri
Dezbaterea Flipchart
Turul galeriei Colectivul
1.2 Eu la vârsta provocărilor Exerciții pentru de elevi S6
Autoevaluarea cunoașterea de sine Discuţia, joc de afişe S7
stilului de viață Spun NU violenţei Studii de caz pe rol Pliante, broşuri, S8
sănătos în raport tema violenţei Studiu de caz colaje etc.
cu mediul de
viață Dezbatere privind
Internetul în viaţa mea de timpul alocat
zi cu zi rețelelor de Chestionare
socializare, Fișe de lucru
activităţilor Jocul didactic Internetul
preferate pe Cercul de
internet; dezbateri discuții
pe marginea rolului Problematizare
internetului în viața
proprie
Momentul ECO Dezbateri despre Cercul de Pliante S9
calitatea mediului discuții Audio video
înconjurător; Problematizare Documentare
atitudini de reciclare a
si comportamente Proiectul
responsabile faţă de
mediu
4. 1.1.Planificarea

2 CONSILIERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALA

 acțiunilor Recapitulare. Evaluare Dezbateri Fise de lucru Caietul de S10
specifice consiliere
dezvoltării
personale din
perspectiva
autoeficacității

1.2 Autoevaluarea
stilului de viață
sănătos în raport
cu mediul de viață
Dezvoltare socio- 2.1 Manifestarea Diferenţele individuale sau Scenarii aplicate în Conversaţia Joc de rol
emoțională empatiei în raport de grup în relaţiile dintre clasă/ în afara clasei Joc de rol S11
5. cu diferențele noi pentru exersarea
individuale și de rolurilor de
grup conducere în cadrul Colectivul
grupului de elevi
2.2 Exprimarea Comportament asertiv, Exersarea tehnicilor Dramatizarea Fişe de lucru
asertivă în pasiv, agresiv în de ascultare activă Observaţia Markere S12
interacțiuni comunicare şi de comunicare Conversaţia
școlare, familiale eficientă
și comunitare Empatia în dialog cu Discutarea unei Conversatia Scrisori
2.1 Manifestarea Diversitatea secvențe de film/ a Dezbaterea Videoproiector, S13
empatiei în raport unei scrisori pe calculator
cu diferențele Gânduri, emoţii, reacţii în tema emoțiilor Markere
individuale și de faţa diversităţii trăite, a reacțiilor și Conversatia Cafeneaua S14
grup a comportamentelor Dezbaterea publică-fișe de
față de diversitate lucr
(față de un copil cu
dizabilități, perceput Pagina de
altfel de cei din jur) jurnal

6. Dezvoltare socio- Cooperare şi colaborare, S15

3 CONSILIERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALA

emoțională 2.2 Exprimarea încredere,sprijin şi respect exercitiul S16
asertivă în reciproc metode de conversatia
interacțiuni colaborare in timp
școlare, familiale Comunicarea în limbajul de pandemie
și comunitare asertivităţii

2.1 Manifestarea
empatiei în raport
cu diferențele
individuale și de
grup

ORA LA S17
DISPOZITIA
PROFESORULUI
Bilanţ la sfârşit de
semestru

SEMESTRUL II

4 CONSILIERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALA

 Managementul 3.1 Integrarea în Timpul - aliat sau duşman Chestionare Conversatia,de Fișe de lucru S19
învăţării programul zilnic a Discuții cu privire zbaterea
8. unor rutine la modalitățile de Expunerea Videoproiector
privind petrecere a timpului
autodisciplina și liber, a modului de
stilul de viață organizare al
sănătos acestuia Colectivul
Cum mă autoevaluez Realizarea şi Expunerea Calculatoare de elevi S20
3.2 Raportarea prezentarea Conversaţia Portofoliul
reflexivă și portofoliului
constructivă individual
asupra reușitelor Pot să devin expert în Iniţierea unei Conversatia, Diplome S21
și nereușitelor în învăţare expoziţii cu Medalii
învățare realizările în Turul galeriei
învăţarea şcolară ale
elevilor sau ale
clasei, cu diplome
3.1 Integrarea în Metode eficiente de privind eficienţa Studiul de caz S22
programul zilnic a învăţare timpului personal S23
unor rutine Fişă de lucru S24
privind Exerciţii de S25-26
autodisciplina și Cum îmi organizez spaţiul stimulare a Studiul de caz
stilul de viață de învăţare creativităţii; Fişă de lucru
sănătos sesizarea
3.2 Raportarea Cine învaţă câştiga! motivaţiilor care Analiza SWOT Caiet
reflexivă și duc la învăţarea
constructivă eficientă
asupra reușitelor
și nereușitelor în Recapitulare. Evaluare Exerciţii de
învățare stimulare a
creativităţii;

Scopuri personale. pentru Conversaţia Pliante S27

4.1 Formularea fete şi băieţi Discuţii de grup problematizare Videoproiector S28

5 CONSILIERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALA

 9. Managementul unor scopuri pentru Colectivul S29
carierei personale Alegeri de familie - desprinderea Imagerie Fișe de lucru de elevi
referitoare la alegerile mele caracteristicilor dirijată
educație, carieră fiecărui nivel şcolar;
și stil de viață Aspiraţiile mele - între identificarea
dorinţă şi realizare modului în care
interesele personale
influențează
alegerea activităților
Vizita în lumea ocupaţiilor Conversaţia, Chestionare S30
4.2 Evaluarea Identificarea exerciţiul S32
corespondenței Biblioteca ocupaţiilor scopurilor proprii de S33
dintre aspirațiile Traseul meu spre carieră S34
personale, destinaţia CARIERA
cerințele unei
ocupații și nivelul Recapitulare. Evaluare
de educație Bilanţ la sfârşit de an
necesar şcolar
4.2 Evaluarea Săptămâna Să știi mai S 31
10. corespondenței multe, să fii mai bun!
dintre aspirațiile
personale

6 CONSILIERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALA

 PLANIFICAREA ANUALA
AN SCOLAR 2020 -2021

PERIOADA DOMENIUL TEMATIC NUMAR DE ORE

Lecţie introductivă 2
Autocunoaşterea 7
SEMESTRUL I
Dezvoltarea socio-emoţională 6
Recapitulare, evaluare 1
Ora la dispoziţia profesorului 1
TOTAL SEM I 17
Managementul învăţării 6
SEMESTRUL II Managementul carierei 6
Recapitulare, evaluare 4
TOTAL SEM II 16 (+ o ora Scoala Altfel)
TOTAL AN ŞCOLAR 34

7 CONSILIERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALA