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Nivel II – Bloque 8
RESUMEN TEMA 4
TEMA 4
El mundo del trabajo y sus relaciones no ha sido precisamente una temática que
atraiga con demasiada frecuencia a nuestros escritores, hasta el punto de que el autor
andaluz Eduardo Mendicutti (Sanlúcar de Barrameda, 1948) se queja de ello, como
puede comprobarse en las siguientes opiniones, recogidas en el Diario de Navarra:
"El error en el que hemos caído ha sido que hemos ignorado por completo el
mundo laboral en los últimos 50 años". Mendicutti cree que hay que recuperar el
mundo laboral en la literatura, ya que ve un riesgo de no reflejar la historia que
estamos viviendo hoy. Él admite que el escritor tiene una gran responsabilidad para
que no haya ningún lugar de sombra en la historia actual. "Si seguimos teniendo tabúes
dejamos la historia mutilada, no se corresponderá con la realidad". Y Mendicutti cree,
además, que habría que incorporar la voz de los inmigrantes. Otra voz más.
Uno de los ejemplos literarios más evidentes en cuanto a la temática que nos
ocupa lo encontramos en una obra genial de nuestra literatura que dio origen a un nuevo
género literario: El Lazarillo de Tormes.
Tema 4 1
Lengua ESO. Nivel II – Bloque 8
Las picardías de la lucha por la vida de un niño en la Castilla del siglo XVI, que
comienza sirviendo a un ciego, para después desempeñar varios oficios, desde aguador
hasta pregonero, vertebran las andanzas del Lazarillo.
El protagonista está al servicio de varios amos y procede del más humilde nivel
social.
Tema 4 2
Lengua ESO. Nivel II – Bloque 8
• El protagonista, Lázaro, determinó desde niño "arrimarse a los buenos por ser
uno de ellos". Este deseo le conducirá de amo en amo a lo largo de la historia.
• El final del propio Lázaro, que se desentiende de las andanzas de su mujer con el
Arcipreste con tal de mantener la posición social que tanto le había costado
lograr.
Otra cuestión es el humor que se manifiesta en toda la obra. Pero debajo de este
humor, muchos han visto el desengaño del propio Cervantes, la añoranza de los ideales
de su juventud, que ahora, en una España decadente, su loco héroe trata de resucitar,
estrellándose una y otra vez con la dura realidad.
Cervantes fue un maestro en el reflejo de los registros lingüísticos a través del uso del
diálogo en la novela. Los personajes se definen a través de su forma de hablar. Nos
detendremos en tres registros que utilizan sus personajes principales:
Tema 4 3
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ACTIVIDADES TEMA 4
Dichosa edad, y siglo dichoso aquel en que saldrán a luz las famosas hazañas mías,
dignas de entallarse en bronces, esculpirse en mármoles y pintarse en tablas para
memoria en lo futuro.
Todas estas borrascas que nos suceden son señales de que presto ha de serenar el
tiempo y han de sucedernos bien las cosas, ya que no es posible que ni el bien ni el
mal sean durables, y de aquí se sigue que, habiendo durado mucho el mal, el bien
está ya cerca.
De mis viñas vengo, no sé nada; no soy amigo de saber vidas ajenas; que el que
compra y miente, en su bolsa lo siente.
La Longaniza
Tema 4 4
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¡Oh gran Dios, quién estuviera aquella hora sepultado, que muerto
[yo] ya lo estaba! Fue tal el coraje del perverso ciego, que, si al ruido
no acudieran [las personas del mesón], pienso no me dejara con la
Tema 4 5
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Prueba general
1 ¿En qué siglo se publica La vida de Lazarillo de Tormes, y de
sus fortunas y adversidades?
XVII
XVI
XIV
Tema 4 6
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Cierto.
Falso.
Tema 4 7
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Tema 4 8