Scenariul didactic:

1.Repartizarea studentilor în opt grupe,fiecare reprezentând una

dintre dimensiunile inteligentei.

2.Lectura individuala,interiorizata a textului.

3.Indicarea sarcinilor de lucru:

a)      Inteligenta verbal-lingvistica : Prezentati sub forma

unui monolog/proza/poezie specificul lecturii inteligente a
textului.
b)      Inteligenta logico-matematica :Reprezentati printr-un
grafic relatia dintre elementele lecturii unui text sau apelati
la formule din domeniul matematicii,al fizicii,al chimiei
pentru a rezuma textul.
c)      Inteligenta muzical-ritmica : Indicati instrumentele
muzicale, ritmurile sau melodiile care considerati ca
exprima continutul lecturii inteligente al textului;
d)      Inteligenta vizual-spatiala : Reprezentati, apelând la
desen sau la forme geometrice , lectura inteligenta a
textului.
e)       Inteligenta corporal-kinestezica : Mimati/dansati-
cantati continutul temei de astazi/

f)       Inteligenta naturalista : Încadrati tema prezentata

astazi într-un ciclu din natura.
g)       Inteligenta interpersonala : Definiti relatiile lecturii
inteligente a textului cu celelalte teme studiate.(Care este
legatura?)
h)       Inteligenta intrapersonala : Explicati trairile
interioare atunci cand lecturari o carte.(Ce simtiti?)
Inteligenta
verbal-
lingvistica 
 Inteligenta
logico-
matematica 
Inteligenta
muzical-
ritmica 
Inteligenta
vizual-
spatiala 
Inteligenta
corporal-
kinestezica 
Inteligenta
naturalista 
Inteligenta
interpersonala 
Inteligenta
intrapersonal
a