Jean Jacques Rousseau

Jean Jacques Rousseau, s-a nascut in anul 1712, la Geneva si a fost un filozof elvețian, scriitor,
pedagog și compozitor, unul dintre cei mai iluștri gânditori ai iluminismului.

Jean Jacques Rousseau este un reprezentant de primă importanţă al pedagogiei filosofice care a
deschis un traseu deosebit de fecund în istoria pedagogiei. Jean Jacques Rousseau a lăsat o
imensă bogăţie de idei în perimetrul gândirii pedagogice, devenind unul dintre stâlpii
pedagogiei universale. Adept al principiului „educaţiei negative”, Rousseau consideră că rolul
educatorului este de a-l păzi şi apăra pe copil de influenţele externe venite din partea societăţii.
Face o duioasă pledoarie pentru întoarcerea la natură, la resursele funciare ale existenţei
nealterate de intervenţia oamenilor.

Lucrarea fundamentală în care se structurează ideile sale pedagogice este intitulată Emil sau
despre educaţie in anul 1762. Acest adevărat tratat de pedagogie este un fel de roman, scris
într-o manieră literară, si cuprinde o prefaţă şi cinci “cărţi” sau capitole. În aceste capitole sunt
prezentate într-o modalitate ascendentă laturile educaţiei dimensionate în conformitate cu
treptele de vârstă ale copilului: până la 2 ani, accentul este pus pe îngrijirea şi educaţia fizică,
între 2 şi 12 ani, are loc educaţia simţurilor prin contactul direct cu natura, de la 12 la 15 ani,
primează educaţia intelectuală, iar de la 15 ani până la vârsta majoră accentul este pus pe
educaţia morală.

Citate:

„Nu dati elevului vostru nici un fel de lectie verbala; el trebuie sa invete numai prin experienta;
nu-i dati nici un fel de pedeapsa, caci el nu stie ce inseamna a gresi; nu-l puneti niciodata sa va
ceara iertare, caci el nu va poate ofensa”

(Jean Jaques Rousseau, Emil sau Despre Educatie, 1973, pg.68-69)

„Singura obisnuita pe care trebuie sa o inlesnim copilului e aceea de a nu dobandi nici

una;...Pregatiti-l din timp pentru a fi stapanul propriilor forte, lasand corpului obisnuinta
naturala, punandu-l in stare de a fi intodeauna stapan pe sine si de a-si indeplini vointa in orice
de indata ce va avea-o”....

(Jean Jaques Rousseau, Emil sau Despre Educatie, 1973, pg.39)