Exemplu interesant

Demersul didactic care vizează metodologia centrată pe competențe ( perioada de timp : 2-3 săptămâni)

Disciplina: Comunicare în limba germană

Tema: „ Roata timpului”

Nivelul: Clasa a IV-a

1. Comunicare în limba maternă( germană)

 citirea și audierea textelor legate de tema aleasă

 îmbogățirea vocabularului cu o serie de cuvinte noi (obiecte, construcții , meserii, moduri de

organizare din trecut)

 folosirea și exersarea formei de prezent și trecut a verbelor

 prezentare de texte despre ținutul natal

2. Comunicarea în limbi străine

 căutarea în dicționar a provenienței cuvintelor noi învățate

 vizitarea unui muzeu ( chiar și un tur virtual )– citirea denumirii exponatelor ( în limba engleză)

3. Competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii

 așezarea pe axa timpului a diferitelor evenimente din trecut și prezent

 recunoașterea și folosirea cifrelor romane în identificarea epocilor și a secolelor

 unități de măsură folosite în trecut și în prezent

  rețeta bunicii (prezentarea rețetei cu ingredientele corespunzătoare și degustarea preparatelor

culinare)

4. Competența digitală

 folosirea mașinii de scris dar și a PC ului pentru redactarea unei scrisori

 căutarea de informații (filmulețe) de pe internet , legate de tema dată

5. A învăța cum să înveți

 expoziție de fotografii cu clădiri istorice ,poze din trecut și nume de Străzi cu tema: „Cheia spre

trecutul orașului meu”. Formularea de întrebări și răspunsuri pe baza acestora

6. competențele sociale și civice.

 Invitarea unui adult (profesor de istorie, autorul unei monografii a ținutului, veteran de război…) ,

care poate prezenta diferite evenimente și va răspunde la întrebările elevilor

7. Spiritul de inițiativă și antreprenoriat

 expunerea diferitelor obiecte vechi aduse de către copii într-un minimuzeu , cu tema : „Muzeul din

clasa mea”, în care elevii își prezintă exponatele

 interacțiunea în grup pentru a stabili ce priorități ar fi avut oamenii în trecut, imaginându-și că fiecare

dintre ei este un conducător de grup care trebuie trebuie să-i convingă pe ceilalți cu discursul său,

legat de locul sau ținutul cel mai potrivit pentru o așezare umană.

8. Sensibilizarea și exprimarea culturală

 concurs de lucrări plastice pe tema: „Copiii desenează ținutul natal”

 prezentarea portul popular german/român urmat de dansuri populare germane/române