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ÁREA:
EDUCACIÓN RELIGIOSA
DOCENTE
AUREY ANTONIO MOLANO CRUZ
Plan de estudios por competencias. Área de Educación Religiosa 2
2011
INTRODUCCIÓN
definida.
7. REFERENTES TEÓRICOS
GRAD
EJE CULTURAL EJE BÍBLICO EJE DOCTRINAL EJE MORAL EJE LITÚRGICO
O
1º La vida y sus Creación de la El hombre El respeto a la El bautismo,
manifestaciones vida. llamado a la vida. vida. iniciación de la
. Declarativo: vida cristiana.
Declarativo: Declarativo: La vida como
Declarativo: Concepto bíblico Concepto sobre el regalo de Dios. Declarativo:
Concepto sobre la sobre creación de llamado a la vida Concepto sobre el
vida. la vida. del hombre. Procedimental: bautismo,
Descubre la vida iniciación de la
Procedimental: Procedimental: Procedimental: como oportunidad vida cristiana.
Observación Interpretación del Descubrimiento del de realización.
sobre las relato bíblico sobre llamado a la vida. Procedimental:
manifestaciones la Creación. Actitudinal: Descubre los
de la vida. Actitudinal: Valoración de la signos y símbolos
Actitudinal: Valoración del vida como derecho del bautismo.
Actitudinal: Valoración de la llamado a la vida inviolable.
Valoración de la creación de la vida del hombre Actitudinal:
vida. Valoración de los
signos y símbolos
del bautismo.
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GRAD
EJE CULTURAL EJE BÍBLICO EJE DOCTRINAL EJE MORAL EJE LITÚRGICO
O
2º La amistad. La amistad La amistad en la La Implicaciones
como Alianza. vida de Jesús. reconciliación de la amistad
Declarativo: estrecha lazos en la vida del
Concepto sobre Declarativo: Declarativo: de amistad. hombre.
la amistad. Concepto bíblico Concepto sobre la
sobre la amistad. amistad en la Declarativo: Declarativo
vida de Jesús. Concepto sobre el Concepto sobre
Procedimental: Procedimental: perdón. las implicaciones
Descubrir la Reflexión de la Procedimental: de la amistad en
amistad como amistad de Dios Descripción de la Procedimental: la vida del
valor de con el hombre. amistad en la Identificación de hombre.
convivencia. vida de Jesús de la reconciliación
Actitudinal: acuerdo al texto como medio de Procedimental:
Actitudinal: Espectativas bíblico. restablecer la Explica las
Valoración de la sobre la amistad amistad con Dios. implicaciones de
amistad. de Dios con el Actitudinal: la amistad en la
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GRAD
EJE CULTURAL EJE BÍBLICO EJE DOCTRINAL EJE MORAL EJE LITÚRGICO
O
Los cristianos
Celebración de El anuncio de la seguidores de La Eucaristía
los llegada delLa Pascua, un nuevo banquete de
acontecimient Reino de Dios. fiesta del camino. amor.
os de la vida. pueblo elegido.
Declarativo: Declarativo: Declarativo:
Declarativo: Concepto bíblico Declarativo: Concepto sobre Concepto sobre
Concepto sobre sobre el anuncio Concepto sobre la Jesús como Eucaristía
celebración de de la llegada del Pascua. camino, verdad y banquete de
los Reino vida. amor.
acontecimientos Procedimental:
3º de la vida. Procedimental: Identificación de Procedimental: Procedimental
Identificación de los Comprende que Identificación de
Procedimental: los acontecimientos para ir a Dios la Eucaristía
Descripción acontecimientos importantes de la padre hay que ir como testimonio
sobre las importantes de la Pascua. por el camino de de Dios viviente.
celebraciones. Pascua. Jesús.
Actitudinal: Actitudinal:
Actitudinal: Actitudinal: Creencias sobre Actitudinal: Valoración de la
Valoración de Expectativas la Pascua del Intereses sobre Eucaristía en la
las sobre el anuncio pueblo elegido Jesús como vida del
celebraciones del Reino de Dios. camino, verdad y cristiano.
vida
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GRAD
EJE CULTURAL EJE BÍBLICO EJE DOCTRINAL EJE MORAL EJE LITÚRGICO
O
4º La Vocación y Creación del La fe don de El pecado ente Cada persona
la finalidad de hombre como Dios para toda divisor de la vive su
la vida. Señor y parte persona. armonía vocación
del universo. personal y cuando se da
Declarativo: social. cuenta de ella.
Concepto sobre Declarativo: Declarativo:
vocación y Concepto sobre Concepto sobre la Declarativo: Declarativo:
finalidad de la creación del fe como don de Concepto sobre el La vocación
vida. hombre como Dios. pecado como como elección
señor del divisor de la para dar sentido
Procedimental: universo. Procedimental: armonía personal a la vida.
Indagación Comprensión de y social.
sobre el sentido Procedimental la fe como don de Procedimental:
de la existencia. Interpretación Dios. Procedimental: Comprende y
sobre el mensaje Análisis de la analiza las
Actitudinal: bíblico sobre la Actitudinal: incidencia del características
Creencias, creación del Creencias, pecado personal de la vocación
expectativas, hombre. expectativas, en la vida de la cristiana.
emociones e emociones e iglesia como
intereses sobre Actitudinal: intereses sobre la comunidad de Actitudinal:
el sentido de la Creencias, fe como don de hermanos. Creencias,
vida expectativas, Dios expectativas,
emociones e Actitudinal: emociones e
intereses sobre el Creencias, intereses sobre
mensaje bíblico expectativas, la vocación
de la creación del emociones e
hombre como intereses sobre el
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señor del
pecado
universo
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GRAD
EJE CULTURAL EJE BÍBLICO EJE DOCTRINAL EJE MORAL EJE LITÚRGICO
O
5º El testimonio Hombres que a La fe condición El hombre Fiestas, ritos y
en la cultura través de la para ser desde su tradiciones del
de hoy. historia de testigo. libertad escoge pueblo de
salvación han el bien o el mal. Israel para
dado alabar a Dios.
testimonio de
su fe en Dios. Declarativo:
Declarativo: La fe como valor Declarativo: Declarativo:
Concepto sobre Declarativo: de los testigos de Concepto sobre la Concepto sobre
el testimonio en Concepto sobre Dios. libertad de fiestas, ritos y
la cultura de hombres que a escoger el bien o tradiciones del
hoy. través de la Procedimental: el mal. pueblo de Israel
historia han dado Descubre el valor para alabar a
Procedimental: testimonio de su de la fe como Procedimental: Dios.
Identifica en su fe en Dios. condición para Descubre dentro
cultura el ser testigo. de si la tendencia Procedimental:
testimonio de Procedimental: al bien y al mal. Compara las
personas que Reconoce la Actitudinal: fiesta y
han vivido la fe. biografías Creencias, Actitudinal: tradiciones de
narradas en la expectativas, Creencias, Israel para
Actitudinal: Biblia de emociones e expectativas, alabar a Dios
Creencias, personas que a lo intereses sobre la emociones e con las de su
expectativas, largo de la fe como valor del intereses sobre la pueblo.
emociones e historia han dado cristiano libertad de
intereses sobre testimonio de su escoger el bien o Actitudinal:
el testimonio en fe Dios. el mal Creencias,
la cultura de hoy expectativas,
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Actitudinal:
Creencias,
expectativas, emociones e
emociones e intereses sobre
intereses sobre el las tradiciones
testimonio de fe litúrgicas de
que han surgido a Israel
través de la
historia
GRAD EJE
EJE CULTURAL EJE BÍBLICO EJE DOCTRINAL EJE MORAL
O LITÚRGICO
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Hombre y mujer,
Compromiso del
imagen y
hombre ante la
semejanza de Hombres y
construcción de
El hombre Dios. mujeres
su propia
reconoce la necesitados de
historia de Formas
existencia de la misericordia
salvación. litúrgicas para
un Ser superior de Dios para dar
acercarnos a
y se reconoce sentido a la
Cognitivo: Dios y
como persona creación
Concepto sobre el encontrar el
humana. humana.
compromiso del camino de la
Cognitivo:
hombre en la iglesia.
Cognitivo: Concepto sobre Cognitivo:
construcción de su
Concepto sobre la hombre y mujer Concepto sobre
propia historia de Declarativo:
existencia de un imagen y hombres y mujeres
salvación. Concepto sobre
ser superior y semejanza de necesitados de la
formas
reconocimiento Dios. misericordia de
Procedimental: litúrgicas para
de la persona Dios.
Formula problemas acercarnos a
humana.
morales sobre el Dios.
6°. Procedimental:
compromiso del
Procedimental: Descubre en Procedimental:
hombre en la Procedimental
Reconoce la algunos textos Reconoce la
construcción de su Reconoce las
existencia de un bíblicos el necesidad que
propia historia de formas
ser superior que concepto de tiene el hombre de
salvación. litúrgicas para
le ayuda a su hombres y mujeres la misericordia de
acercarse a
realización imágenes y Dios.
Actitudinal: Dios.
personal. semejanza de
Creencias,
Dios.
expectativas, Creencias y
Actitudinal:
intereses, necesidades
Creencias, Actitudinal: Actitudinal:
necesidades sobre hacia las formas
expectativas, Creencias, Creencias,
el compromiso del litúrgicas de
intereses, expectativas, expectativas,
hombre de acercamiento a
necesidades ante intereses, intereses,
construir. Dios
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GRAD
EJE CULTURAL EJE BÍBLICO EJE DOCTRINAL EJE MORAL EJE LITÚRGICO
O
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La familia
participa en la
misión
La familia La familia y la
La familia evangelizadora
célula Iglesia, nacen y
La familia participa en el de la Iglesia.
fundamental se construyen
imagen desarrollo de la
de la sociedad. en Cristo.
trinitaria de sociedad. Cognitivo:
Dios Concepto sobre
Cognitivo: Cognitivo:
Cognitivo: la participación
Concepto sobre Concepto sobre
Cognitivo: La familia de la familia en
la familia, célula familia e Iglesia,
Concepto sobre la cristiana tiene una la misión
fundamental de nacen y se
familia imagen misión en el evangelizadora
la sociedad. construyen en
trinitaria de Dios mundo de hoy. de la Iglesia.
Cristo.
narrada en los
Evangelios. Procedimental:
Procedimental: Procedimental:
Procedimental: Identifica la
Precisar los Descubre la
7º Procedimental: Valora la familia misión de
cambios familia como
Descubrir la como promotora servicio de la
culturales en el célula
misión de la del desarrollo familia dentro de
proceso histórico fundamental de la
familia en el plan humano integral. la comunidad
de la familia. Iglesia.
de Dios. eclesial.
Actitudinal:
Actitudinal: Actitudinal:
Actitudinal: Creencias, Actitudinal:
Creencias, Creencias,
Creencias, expectativas, Creencias,
expectativas, expectativas,
expectativas, intereses, expectativas,
intereses, intereses,
intereses, necesidades sobre intereses,
necesidades necesidades sobre
necesidades sobre la participación de necesidades
sobre la familia, familia e Iglesia
la familia, imagen la familia en el sobre la
célula nacen y se
trinitaria de Dios desarrollo de la participación de
fundamental de construyen en
sociedad la familia en la
la sociedad Cristo
misión
evangelizadora
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GRAD
EJE CULTURAL EJE BÍBLICO EJE DOCTRINAL EJE MORAL EJE LITÚRGICO
O
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La comunidad La celebración
Dios forma al
eclesial litúrgica
Naturaleza pueblo de Israel
servidora de la Normas morales como
social del y quiere que se
unidad y de la comunidad centro y
hombre para salve en
desarrollo de los eclesial. cumbre de
vivir en comunidad.
pueblos. la vida
comunidad.
Cognitivo: eclesial.
Cognitivo:
Cognitivo: La comunidad
Cognitivo: Concepto sobre la
La comunidad de eclelsial servidora Cognitivo:
Concepto sobre formación del
los discípulos de de la unidad del La celebración
naturaleza social pueblo de Israel y
Jesuscristo, que es desarrollo integral comunica a la
del hombre. la acción
la Iglesia, se de los pueblos. comunidad
salvadora de Dios
construye en el eclesial la unidad
en la historia
amor y el servicio. Procedimental: alrededor de
narrada en la
Procedimental: Argumenta sobre valores y
Biblia.
Categorización las normas objetivos
8º Procedimental: Procedimental:
sobre la morales de la fundamentales.
Argumenta Analiza los
comunidad comunidad
críticamente acontecimientos
eclesial servidora eclesial. Procedimental:
acerca de la de la formación
de la unidad y Descubre que los
naturaleza social del pueblo de
desarrollo de los ritos litúrgicos
del hombre. Israel y la acción
pueblos. Actitudinal: dan vida y
salvadora de Dios.
Actitudinal: Creencias, cohesionan la
Actitudinal: Actitudinal:
Creencias, expectativas, comunidad
Creencias, Creencias,
expectativas, emociones e eclesial.
expectativas, expectativas,
emociones e intereses sobre las Actitudinal:
emociones e emociones e
intereses frente a normas morales Creencias,
intereses sobre intereses sobre la
la comunidad de la comunidad expectativas,
la naturaleza formación del
eclesial servidora eclesial. emociones e
social del pueblo de Israel y
de la unidad y intereses sobre
hombre la acción
desarrollo de los las
salvadora de Dios
pueblos celebraciones.
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GRAD
EJE CULTURAL EJE BÍBLICO EJE DOCTRINAL EJE MORAL EJE LITÚRGICO
O
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Los
sacramentos
La Palabra de
como acción
El hecho moral Dios y el
Compromiso Fundamentos salvadora de
en la persona compromiso del
moral de la Trinitarios de la los cristianos.
y en la cultura. hombre de hoy.
Iglesia de hoy. moral cristiana.
Cognitivo:
Cognitivo: Cognitivo:
Cognitivo: Cognitivo: Concepto sobre
Concepto sobre Concepto sobre la
Concepto sobre Concepto sobre los sacramentos
el hecho moral Palabra de Dios y
compromiso moral los fundamentos como acción
en la persona y el compromiso del
en la Iglesia de trinitarios de la salvadora de los
en la cultura. cristiano de hoy.
Hoy. moral cristiana. cristianos.
Procedimental: Procedimental:
Procedimental: Procedimental: Procedimental:
Contrasta teorías Argumenta
Argumenta sobre Confronta los Reflexiona
acerca del hecho críticamente sobre
9º el compromiso fundamentos acerca de los
moral en la la Palabra de Dios
moral de la Iglesia trinitarios de la sacramentos
persona y en la y el compromiso
de hoy. moral cristiana. como acciones
cultura. del cristiano de
salvadoras de los
hoy.
Actitudinal: Actitudinal: cristianos.
Actitudinal:
Creencias,, Creencias,,
Creencias, Actitudinal:
necesidades, necesidades, Actitudinal:
necesidades, Creencias,,
intereses, intereses, Creencias,,
intereses, necesidades,
expectativas expectativas necesidades,
expectativas intereses,
sobre el sobre los intereses,
acerca del hecho expectativas
compromiso fundamentos expectativas
moral en la acerca de la
moral de la Iglesia trinitarios de la acerca de los
persona y en la Palabra de Dios y
de hoy moral cristiana sacramentos
cultura el compromiso
como acciones
cristiano de hoy
salvadoras de los
cristianos.
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interrogantes del
ser Humano las nuevas
generaciones vida de Cristo
sobre el sentido generaciones
de la vida
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histórico de la
Doctrina Social de
Doctrina Social de
la Iglesia como
la Iglesia
camino hacia el
cambio
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GRAD OBJETIVOS
O
LOGRO
ESPECÍFICOS INDICADORES
♦ Descubre las múltiples manifestaciones de la vida.
GRAD OBJETIVOS
O
LOGRO
ESPECÍFICOS INDICADORES
♦ Descubre las celebraciones más
importantes de su vida.
GRAD OBJETIVOS
O
LOGRO
ESPECÍFICOS INDICADORES
♦ Indaga sobre el sentido de su existencia.
GRAD OBJETIVOS
O
LOGRO
ESPECÍFICOS INDICADORES
♦ Descubre la fe como condición del
verdadero testimonio.
Identificar las personas que Identificación de las ♦ Reconoce las características de la libertad
desde su propia cultura dan personas que a través de humana.
testimonio de su fe en Cristo, la historia dan testimonio
5º
comparándolo con el de los de fe desde su propia ♦ Interpreta las manifestaciones de la
profetas. cultura presencia de Dios en su vida personal.
GRAD OBJETIVOS
O
LOGRO
ESPECÍFICOS INDICADORES
♦ Descubre la necesidad de salvación que Dios
ofrece al hombre.
GRAD OBJETIVOS
O
LOGRO
ESPECÍFICOS INDICADORES
♦ Define la familia como núcleo vital de la
sociedad.
GRAD OBJETIVOS
O
LOGRO
ESPECÍFICOS INDICADORES
♦ Fomenta las buenas relaciones interpersonales.
GRAD OBJETIVOS
O
LOGRO
ESPECÍFICOS INDICADORES
9º Contrastar teorías acerca del hecho
moral en la persona y en la cultura
Identificación de los ♦
componentes de la estructura
Identificar los componentes de la estructura y
los retos morales para el hombre de hoy.
para identificar los componentes de y los retos morales para el
la estructura y los retos morales hombre de hoy ♦ Contrastar teorías acerca del hecho moral en la
para el hombre de hoy . persona y en la cultura.
GRAD OBJETIVOS
O
LOGRO
ESPECÍFICOS INDICADORES
10º Indagar sobre los fundamentos de la
propuesta de Jesús acerca del
Construcción del proyecto de ♦
vida basado en la propuesta
Asume una posición crítica frente a los
diferentes significados que dan a la vida las
sentido de la vida para la de Jesús. corrientes posmodernas.
construcción de su propio proyecto
de vida. ♦ Plantea las razones que tienen los seres
humanos para vivir.
GRAD OBJETIVOS
O
LOGRO
ESPECÍFICOS INDICADORES
11° Reconocer la Iglesia como Reconocimiento de la ♦ Propone alternativas de cambio para la
prolongación de la obra de misión de la Iglesia para realidad social de Colombia y el mundo.
Cristo para clarificar su misión y participar en la
desde ella participar en la construcción de una nueva ♦ Argumenta sobre la realidad social de
construcción de una nueva sociedad a la luz del Colombia.
sociedad. evangelio
♦ Indaga sobre la situación de violencia que
vive Colombia y sus implicaciones para el
desarrollo social.
social de la Iglesia.
10. METODOLOGÍA
Aprendizaje en equipo:
Aprendizaje significativo:
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Problémica:
COMPETEN DIMENSIÓ
CIAS
DOMINIO NIVEL CRITERIO
N
Pensamiento Experiencia Observación Comprensión de la observación directa e indirecta de
religioso religios diferentes hechos religiosos relacionados con la vida,
a la creación del hombre y los mandamientos.
Adquisición
Identificación de características distintivas de los
hechos religiosos relacionados con la vida, la creación
del hombre y los mandamientos.
Realización de observaciones a diferentes hechos
religiosos relacionados con la vida, la creación del
hombre y los mandamientos.
Uso Uso de diferentes estrategias para observar hechos
religiosos: definir el propósito de la observación,
seleccionar las variables, identificar las
especificaciones de acuerdo con las variables.
Reflexión acerca de las características observadas en
Justificación los hechos religiosos.
Control Verificación de la información de la observación de
diferentes hechos religiosos relacionados con la vida,
la creación del hombre y los mandamientos.
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COMPETEN DIMENSIÓ
CIAS
DOMINIO NIVEL CRITERIO
N
Reflexión acerca de las características descritas en los
Justificación hechos religiosos sobre la amistad, la reconciliación y
la alianza.
Descripción
Verificación de la información de la descripción de
Control diferentes hechos religiosos relacionados con la
alianza, la reconciliación y la amistad.
Comprensión de la comparación de diferentes hechos
religiosos sobre la celebración de acontecimientos de
vida, el anuncio del Reino de Dios y la Eucaristía.
Adquisición Identificación de características distintivas de los
hechos religiosos relacionados con la celebración de
acontecimientos de vida, el anuncio del Reino de Dios
y la Eucaristía.
Realización de comparaciones de diferentes hechos
religiosos relacionados con la celebración de
Experiencia acontecimientos de vida, el anuncio del Reino de Dios
Pensamiento
religios y la Eucaristía.
religioso
a
Uso de diferentes estrategias para comparar hechos
Uso
Comparación religiosos relacionados con la celebración de
acontecimientos de vida, el anuncio del Reino de Dios
y la Eucaristía: definir el propósito de la comparación,
identificar las variables que definen la comparación,
especificar pares de características semejantes y
diferentes correspondientes a cada variable.
Reflexión acerca de las características comparadas en
los hechos religiosos relacionados con la celebración
Justificación de acontecimientos de vida, el anuncio del Reino de
Dios y la Eucaristía.
COMPETEN DIMENSIÓ
CIAS
DOMINIO NIVEL CRITERIO
N
Comprensión de la clasificación de diferentes hechos
religiosos relacionados con la finalidad de la vida, la fe
como don de Dios y la ruptura de la alianza.
Adquisición
Identificación de características distintivas de los
hechos religiosos. relacionados con la finalidad de la
vida, la fe como don de Dios y la ruptura de la alianza.
Realización de clasificaciones de diferentes hechos
religiosos relacionados con la finalidad de la vida, la fe
como don de Dios y la ruptura de la alianza.
COMPETEN DIMENSIÓ
CIAS
DOMINIO NIVEL CRITERIO
N
Comprensión de la relación de diferentes hechos
religiosos relacionados con la finalidad de la vida, la fe
como don de Dios y la ruptura de la alianza.
Adquisición
Identificación de relación de los hechos religiosos.
relacionados con la finalidad de la vida, la fe como don
de Dios y la ruptura de la alianza.
Realización de relación de diferentes hechos religiosos
relacionados con la finalidad de la vida, la fe como don
de Dios y la ruptura de la alianza.
COMPETEN DIMENSIÓ
CIAS
DOMINIO NIVEL CRITERIO
N
Comprensión de diferentes conceptos religiosos sobre
Adquisición la existencia de un ser superior.
Construcción de diferentes conceptos religiosos sobre
la existencia de un ser superior .
COMPETENCI
DIMENSIÓN DOMINIO NIVEL CRITERIO
AS
Comprensión de los diferentes tipos de categorías
Adquisición religiosas
Construcción de categorías religiosas.
COMPETEN DIMENSIÓ
CIAS
DOMINIO NIVEL CRITERIO
N
Comprensión de la relación del hombre con Dios en éste
Adquisición estadio del pensamiento religioso.
Identificación de las características de la autonomía limitada.
Autonomía Uso Identificación de las características de la autonomía limitada.
limitada Justificación
Reflexión acerca de las características de la autonomía
limitada.
Verificación de la comprensión de la relación del hombre con
Control Dios es éste estadio del pensamiento religiosos.
Comprensión de la relación del hombre con Dios en este
Adquisición estadio del pensamiento religioso.
Realización de descripciones del concepto de trascendencia y
Autonomía Uso su relación con el hombre y su historia.
absoluta Justificación
Reflexión acerca del concepto de inmanencia y
trascendencia.
Verificación de la comprensión de las características de la
Control autonomía absoluta.
Comprensión de la relación del hombre con Dios en éste
Adquisición estadio del pensamiento religioso.
Experiencia Identificación de las características de la heteronomía
Trascendental religios Heteronomía Uso absoluta.
a absoluta Reflexión acerca de las características de la heteronomía
Justificación absoluta.
Control Verificación de la comprensión.
Comprensión de la relación del hombre con Dios en éste
Adquisición estadio del pensamiento religioso.
Autonomía Realización de la comparación entre inmanencia y
condicionada y Uso trascendencia.
compromiso Justificación
Reflexión acerca de los conceptos de inmanencia y
trascendencia.
comunitario
Verificación de la reflexión y análisis de la relación del
Control hombre con Dios en éste estadio del hombre con Dios.
Compresión de la relación del hombre con Dios en éste
Adquisición estadio del pensamiento religioso.
Argumentación sobre las características de la relación del
Intersubjetividad Uso hombre con Dios en éste estadio del pensamiento religioso.
e iluminación Justificación
Explicación de los argumentos sobre las características de la
relación del hombre con Dios.
Verificación del análisis de la relación del hombre con Dios en
Control éste estadio del pensamiento religioso.
Plan de estudios por competencias. Área de Educación Religiosa 63
Trabajo en equipo.
Evaluación compartida.
Plan de estudios por competencias. Área de Educación Religiosa 64
Planeación conjunta.
Optimización de recursos.
INSTITUCIÓN:
CONOCIMIENTO ACTITUDINAL:
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS COGNITIVAS:
- Enunciar conclusiones.
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS:
ESTRATEGIAS DE APOYO.
ESTRATEGIAS AMBIENTALES:
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
PRODUCTOS TIEMPO
TRANSFORMACIÓN
1. Realización de lecturas sobre los
conceptos de moral cristiana personal y
comunitaria por parte de los estudiantes 1. Comprensión de los
en diversos textos. significados de moral
cristiana personal y
2. Explicación de los conceptos por parte comunitaria
1 hora
del profesor.
2. Formulación de
1. hora
3. Contrastación entre las ideas previas de experiencias
los estudiantes y los conceptos sobre
moral cristiana. 3. Formulación de objetivos
2 horas
4. Reconstrucción de objetivos y 4. Identificación de la
1. hora
justificación para cada una de las muestra, variables y
experiencias. demás datos pertinentes
2 horas
5. Construcción de objetivos y justificación
para cada una de las experiencias.
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN-
PRODUCTOS TIEMPO
TRANSFORMACIÓN
7. Elaboración de instrumentos para la recolección 5. Instrumentos pertinentes
1 hora
de información. para recolectar información.
8. Recolección de información. 6. Información clasificada. 2 horas
9. Análisis de la información recogida. 7. Interpretación de la
5 horas
información.
10. Exposición de los trabajos realizados por cada 8. Comprensión de la moral
uno de los equipos. cristiana personal y
5 horas
comunitaria.
11. Revisión por parte del profesor de los trabajos 9. Ajustes a los trabajos
2 horas
presentados por equipos pedagógicos. presentados.
BIBLIOGRAFÍA