CUESTIONARIO PRÁCTICO

TEMAI “HISTORIA DE LA EVOLUCIÓN”

1º).-RESUME LA TEORIA EVOLUCIONISTA DE LAMARKC.

Lamarkc fue el primer científico que elaboró una opción diferente de las admitidas en
su época. Su opción rompía con la concepción fijista universalmente admitida. Los
principios de la Teoria Lamarkiana son los siguientes:
-Generación espontánea
-Principio creativo
-Evolución vertical
-Adaptación al medio ambiente

2º).-COMPARA LAS TEORÍAS EVOLUCIONISTAS DE DARWIN-LAMARKC

Darwin rechazó los principios lamarkcianos:
-Evoñución vertical
-Generación espontánea
-Concepto de evolución= progreso
Asumió los principios Lamarckianos:
-Ley de uso y desuso
-Herencia de los caracteres adquiridos
-Concepto de cambio gradual y continuo
-Concepto de evolucion
-Mecanismo evolutivo: concede menor importancia ala acción del medio ambiente.

3º).-¿CUÁL FUE EL ERROR FUNDAMENTAL DE LA TEORIA DE

LAMARCK?
Lamarck fue el primer científico que intuyó el cambio evolutivo. A lamarck debe
reconocérsele, el mérito de ser el primero en haber enunciado una auténtica teoría de l
aevolución. Se rechazó: Principio creativo, Generación espontánea, Evolución vertical.

4º).-DEFINA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

• ANATOMIA COMPARADA: Anatomía comparada, estudio de la anatomía de
distintos animales con el fin de descubrir sus similitudes y sus diferencias.
• PALEONTOLOGÍA: Paleontología, estudio de la vida prehistórica animal y
vegetal, que se realiza mediante el análisis de restos fósiles. El estudio de estos
restos permite a los científicos determinar la historia de la evolución de
organismos extintos, de la misma manera que si fueran organismos vivos. La
paleontología también desempeña un papel principal en el conocimiento de los
estratos rocosos o capas de la Tierra. Esta ciencia contribuye a la elaboración de
mapas geológicos muy precisos, esenciales en la prospección de petróleo, agua y
minerales.
• EMBRIOLOGÍA: Embriología, rama de la biología que se ocupa del estudio del
desarrollo de los embriones animales. Su ámbito de investigación comprende el
desarrollo del huevo fecundado y del embrión, y el crecimiento del feto.
 CUESTIONARIO PSICOBIOLOGÍA Y TEOLOGÍA
TEMAI “EVOLUCIÓN”

1º).- DESCRIBE CUALES FUERON LOS FACTORES QUE DETERMINARON

EL ÉXITO EN LA EXPERIMENTACIÓN LLEVADA A CABO POR GREGOR
MENDEL.
El éxito de los experimentos de Mendel radicaron en:
- Analisis estadístico
- Estudio no solo la primera generación sino sucesivas generaciones.
- Idoneidad del material (Pisum satium)
- Variedades puras
- Observó caracteres fácilmente reconocibles.
2º).-DEFINE LOS SIGUIENTES TERMINOS:
• HOMOZIGÓTICO: La unión de los gametos combina dos conjuntos de genes,
uno de cada progenitor. Por lo tanto, cada gen —es decir, cada posición
específica sobre un cromosoma que afecta a un carácter particular— está
representado por dos copias, una procedente de la madre y otra del padre. Cada
copia se localiza en la misma posición sobre cada uno de los cromosomas pares
del cigoto. Cuando las dos copias son idénticas se dice que el individuo es
homocigótico.
• HETEROZIGÓTICO: Cuando los dos alelos que forman el gen son diferentes,
este gen está en estado heterozigótico.
• MUTACIÓN: La mutación es un cambio genetico, que resalta su importancia
en el proceso evolutivo, condicionado a la aparición de mutaciones favorables.
3º),- ARGUMENTA EL RECHAZO DEL PRINCIPIO LAMARKCIANO
“HERENCIA DE LOS CARACTERES ADQUIRIDOS” PROPUESTO POR
WEISSMAN.
La argumentación científica al rechazo de la Herencia de los caracteres Adquiridos
apareció en la última teoria de la evolución: Teoría sintética.
4º)-DISEÑA UN MAPA CONCEPTUAL EN DONDE QUEDEN REFLEJADOS
LAS DIFERENCIAS CUESTIONES TEORICAS ESTUDIADAS EN EL TEMA
“EL ESTUDIO DE LA EVOLUCIÓN A LO LARGO DE LA HISTORIA”.
 CUESTIONARIO PRACTICO
TEMAI “HISTORIA DE LA EVOLUCIÓN”

1º).-COMPLETE EL SIGUIENTE TEXTO:

1ºLEY DE MENDEL
MENDEL DEFENDIÓ QUE LOS CARACTERES ESTAN CONTROLADOS POR…
factores .LLAMADOS genes.
DICHOS FACTORES ESTAN FORMADOS POR PAREJAS,
LLAMADOS……………..
DICHOS FACTORES SUFREN UNA SEPARACIÓN O SEGREGACIÓN DURANTE
LA FORMACIÓN DE……………………….

2ºLEY DE MENDEL
MENDEL DESCUBRIO QUE LOS MIEMBROS DE UNA PAREJA DE GENES
SE……………., Y SE……………………. DE TODAS LAS FORMAS POSIBLES
EN LA FORMACIÓN DE LOS GAMETOS.

GENERACIÓN PARENTAL SSYY x ssyy

Gametos

GENERACIÓN FILIAL

Gametos
 GLOSARIO
TEMAI “LA HISTORIA DE LA EVOLUCIÓN

• VARIABILIDAD: La variabilidad es un requisito previo para que actúe la

selección natural. Darwin desconocía el origen de esta variabilidad.
• SELECCIÓN NATURAL: Los portadores de variaciones hereditarias útiles
como adaptaciones al medio ambiente tienen más probabilidad de sobrevivir
mejor y producir más progenie que los organismos que poseen variaciones
menos útiles. Como consecuencia, las variaciones adaptativas aumentan
gradualmente en frecuencia al paso de las generaciones, a expensas de las menos
adaptativas. Este proceso de multiplicación diferencial de las variaciones
hereditarias fue llamado selección natural, el resultado es organismos bien
adaptados a su medio ambiente. La selección natural explica el origen evolutivo
frente a la inestabilidad del medio ambiente.
• HERENCIA DE LOS CARACTERES ADQUIRIDOS: Mecanismo por el que
los descendientes se benefician del esfuerzo de sus progenitores.
• HERENCIA MEZCLADA: las constituciones genéticas de ambos progenitores
se mezclan en su progenie.
• MUTACIÓN: : La mutación es un cambio genetico, que resalta su importancia
en el proceso evolutivo, condicionado a la aparición de mutaciones favorables.
• ALELO: Cada una de las formas alternativas de un gen que ocupa la misma
posición en cada par de cromosomas homólogos: los alelos se separan durante la
meiosis.
• LEY DE USO Y DESUSO: Es una de las cosas que Lamarck establecía. El uso
continuado de cualquier órgano fortalece, desarrolla y agranda dicho órgano,
mientras que el desuso lo debilita y deteriora hasta hacerlo desaparecer.
• GEN: Los genes son unidades se herencia, son lo único que heredamos de
nuestros padres. unidad de herencia, partícula de material genético que
determina la herencia de una característica determinada, o de un grupo de ellas.
• GENERACIÓN ESPONTÁNEA: Generación espontánea, antigua teoría que
mantiene que ciertas formas inferiores de vida, en particular los insectos, se
generan a partir de sustancias inorgánicas por mediación de agentes
fisicoquímicos.
• HOMOZIGÓTICO: La unión de los gametos combina dos conjuntos de genes,
uno de cada progenitor. Por lo tanto, cada gen —es decir, cada posición
específica sobre un cromosoma que afecta a un carácter particular— está
representado por dos copias, una procedente de la madre y otra del padre. Cada
copia se localiza en la misma posición sobre cada uno de los cromosomas pares
del cigoto. Cuando las dos copias son idénticas se dice que el individuo es
homocigótico.
• HETEROZIGÓTICO: Cuando los dos alelos que forman el gen son diferentes,
este gen está en estado heterozigótico.
• PALEONTOLOGÍA: Paleontología, estudio de la vida prehistórica animal y
vegetal, que se realiza mediante el análisis de restos fósiles. El estudio de estos
restos permite a los científicos determinar la historia de la evolución de
organismos extintos, de la misma manera que si fueran organismos vivos. La
paleontología también desempeña un papel principal en el conocimiento de los
 estratos rocosos o capas de la Tierra. Esta ciencia contribuye a la elaboración de
mapas geológicos muy precisos, esenciales en la prospección de petróleo, agua y
minerales.
• EMBRIOLOGÍA: Embriología, rama de la biología que se ocupa del estudio del
desarrollo de los embriones animales. Su ámbito de investigación comprende el
desarrollo del huevo fecundado y del embrión, y el crecimiento del feto.
• ANATOMIA COMPARADA: Anatomía comparada, estudio de la anatomía de
distintos animales con el fin de descubrir sus similitudes y sus diferencias.
• BIOLOGÍA MOLECULAR: El estudio bioquímico de la materia viva de los
organismos confirman la gran uniformidad de los seres vivos.
• TEORIA DEL GERMOPLASMA: Weissman establece la Teoria del plasma
germinativo que establece que la vía germinal estaba separada de la via corporal
desde el principio, y que, por lo tanto, nada de lo que ocurra en el soma puede
afectar o comunicar a las células germinales.
• GAMETO: Célula sexual que se une con otra en el proceso de la fecundación.
• GENOTIPO: Conjunto de genes que portamos en nuestras células.
• FENOTIPO: Caracteres físicos.