INECUATII

< sau > sau ≤ sau ≥

Exista mai multe tipuri de exercitii cu inecuatii: mai usoare sau mai dificile.
Scopul este acelasi. Sa eliminam, pe rand, orice alt numar de pe langa “x” si sa
ramana doar el.

Un singur “ZID” < Doua “ZIDURI” < <

Exemplu 1. Exemplu 1.

Pas1: −2−7 ( x + 4 ) ←16 −3<2 ( x−4 ) +1<3

−7 ( x +4 ) ←16+2
−3−1< 2 ( x−4 )+1−1<3−1
−4<2 ( x−4 ) <2
Pas2: −7 ( x +4 ) ←14
x +4 ←14 :−7 −4 2 ( x−4 ) 2
< <
2 2 2
Pas3:x +4 <+2 −2< x−4<1
x <+2−4
x ←2 −2+ 4< x <1+4
Exemplu 2. 2< x <5

Exemplu 2.
−( x+7 )−1
Pas1: <5 2 x +7
6 −3< <4
5

−( x +7 )−1<5 ⋅ 6 −15<2 x+ 7<20

−22<2 x<13
Pas2: −( x +7 )−1<30 −11< x <6,5
−( x +7 ) <30+1

Pas3: −( x+7)<31
−x−7< 31
−x <31+7
−x <38
x <38
 MODULUL
|x| = modul de x = pozitivul unui numar

 Exemple
|-3|=3 |4-9| = |-5| = 5
|7| =7
Aflarea modulului cu x

Modul cu Modul cu Mai multe perechi Modul cu

un singur x si atat x si inca ceva de adunari\scadederi inecuatie cu x
de x
Aflati pe x. Aflati pe x. Aflati pe x. Aflati pe x.

a) |x|=7 a) |x+3|=5 a) |x+2| + |x-3|=4 a) |x| < 4

Rezolvare: Rezolvare (LA FEL ca Rezolvare: Rezolvare:
Se ia tot ce e in modul si o Tip 1 ) Cat cu cat poate sa dea 4? Se transforma in 2 ziduri.
data egalam cu minus si o |x+3|=5 => |x| < 4
data cu plus. x+3= -5 |x+2| + |x-3| = 4
|x|=7 => x = -7 x= -5-3 Cazuri: -4 < x < 4
Sau x= -8 2 + 2 = 4
x = +7. sau 1 + 3 = 4
De ce avem 2 x+3= +5 3 + 1 = 4
raspunsuri pt x? Pentru x= +5-3 4 + 0 = 4
b) |x-5| < 7
ca si |-7|=7 ,si |7|=7. x= 2 0 + 4 = 4
Si le luam pe rand. -7 < x-5 < 7
b) |x|=1 Cazul 1. 2+2 =4
=> x = -1 Deci, |x+2|=2 -7+5 < x < 7+5
=> x = + 1 si |x+3|=2.
b) |x+1|=3 Si rezolvam ca la Tip 2. -2 < x < 12
=> x+1= -3
c) | - x | = 4 x= -3 -1 Cazul 2. 1+3=4
=> -x = -4 x= -4 Deci, |x+2|= 1
sau si |x+3|= 3.
x = 4. Si rezolvam ca la Tip 2.
=> -x = +4 x+1= +3
x= +3-1 Cazul 3.
x = -4. La fel .
x= 0 Cazul 4.
Cazul 5.
 NUMERE REALE. INTERVALE

 Orice multime (neaparat de nr. ℝ) se poate scrie ca interval.

Ex: intervalul (√ 5;7] intervalul (-∞; 5]

intervalul (0;1) intervalul [-13; +∞)
1
intervalul [-3; 2] intervalul ( 8 ; 2)

 Ce inseamna aceste intervale? De ex, ce inseamna intervalul (0;1) ?

Inseamna, toate numere posibile care exista intre 0 si 1.
Acestea sunt o infinitate, deoarece avem : 0,1 ; 0,11 ; 0,111; 0,1211 ; 0,113211; etc.

Chiar si intre 0,99 si 1 avem o infinitate de nr. Deoarece, dupa 0,99 nu urmeaza
imediat 1, ci poate urma 0,999 sau 0,9999 sau 0,9989 sau 0,99998899 sau 0,999129.

Deci, intre 0 si 1 sunt o infinitate de nr. Chiar si intre 0,99 si 1 sunt o infinitate de nr.
In concluzie, intre oricare doua numere exista o infinitate de alte numere cu virgula.
De aceea, le scriem sub forma de interval, pentru ca altfel nu am putea scrie atat de
mult.

 Care e diferenta dintre ( ) si [ ] ?

Paranteza deschisa ( ; ) -nu intra si numerele respective.

Paranteza inchisa [ ; ] – intra si numerele respective.

Ex: (2; 5) – nu il ia si pe 2 si pe 5.
Numaratoarea incepe de la 2,00001 si se termina la 4,99999 .

[2; 5]- il ia si pe 2 si pe 5.
 Numaratoarea incepe de la fix 2 si se incheie la fix 5.
OPERATII CU INTERVALE
-trebuuie sa le desenam pe axa-

 (-4; 3) ∩ [0; 5) = hasura comuna

 [-4; 3) ∪ [0; 5) = toata hasura

 [-4; 3) \ [0; 5) = doar prima hasura