Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT TEMATIC

“IARNA, TE IUBIM!”
TEMA ANUALĂ – „Cum este, a fost si va fi pe pamant?”
TEMA PROIECTULUI – „Iarna, te iubim!”
SUBTEME: 1.” Pe urmele lui Mos Nicolae”-
2: ”Traditii si obiceiuri strabune!”-
3:” Pe urmele lui Mos Craciun!”-
4: ‘’Hai afara la zapada! ‘’-
GRUPA : mare “Buburuzele”
EDUCATOARE:
DURATA PROIECTULUI – 4 saptamani
PERIOADA DE DESFĂŞURARE A PROIECTULUI –
ARGUMENT:
Gandindu-ne cu dragoste spre trecutul nostru, cu respect la originea poporului roman nascut crestin,
trebuie sa ne pastram cu sfintenie obiceiurile pastrate din vremuri de demult, ca niste adevarati romani. Sa-i
invatam pe copii sa pretuiasca si sa respecte obiceiurile si traditiile in care s-au nascut, sa-i invatam sa
iubeasca meleagurile natale, portul romanesc si pe romani.
Sa facem in asa fel incat sa ducem mai departe aceste traditii care parca pe an ce trec isi pierd din farmecul
si mireasma lor. Am pregătit toate materialele necesare de care dispuneam şi am întocmit o scrisoare
adresată părinţilor în care le expunem planul şi le solicitam sprijinul.
Scopul proiectului: Formarea virtutilor crestine si utilizarea comportamentului moral religios; Dezvoltarea
capacitatii de cunoastere si intelegere a unor datini si obiceiuri crestinesti specifice Sarbatorii Craciunului;
Stimularea interesului parintilor copiilor prin implicarea directa si indirecta in aceste activitati.
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII:
- Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării;
- Activare și manifestare a potențialului creativ;
-Conceptul de sine;
- Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității;
1
- Autocontrol și expresivitate emoțională;
- Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare;
- Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare;
- Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului
apropiat.
Comportamente vizate:
- explorează și utilizează texturi și suprafețe diferite când se joacă (nisip, apă, frunze, pluș, plastic, burete
etc.)
- recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte literare, obiecte de artă etc.;
- își coordonează mișcările în funcție de stimuli vizuali, ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii;
- își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în contexte familiare;
- isi promoveaza imaginea de sine, prin manifestarea ca persoana unica, cu caracteristice specifice;
- demostreaza abilitati de autocontrol emotional;
- exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte variate;
- demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri
creative;
- demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii;
- demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia;
- demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime, volum;
-efectueaza operatii de seriere, grupare, clasificare a obiectelor;
- evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător.
RESURSE:
 umane: copiii grupei, părinţii şi bunicii acestora, educatoare;
 materiale: calculator, prezentări ppt, cărţi, reviste, intrumente de scris si de colorat, planşe, carton,
jetoane, materiale didactice din dotarea gradinitei sau procurate de educatoare, materiale diverse aduse de
parinti, copii; costum national; cd-uri cu colinde romanesti, brad, decoratiuni, sorcova, steaua.
Metode şi procedee: jocul didactic, povestirea, observarea spontană şi dirijată, conversaţia euristică şi
spontană, convorbirea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire, braistormingul, problematizarea,
demonstraţia, explicaţia, modelarea, explozia stelară etc..

2
Descrierea proiectului
Proiectul „Iarna, te iubim!” se desfăşoară pe parcursul a patru saptamani, perioadă în care preşcolarii
vor primi cunoştinţe despre anotimpul iarna, prietenul copiilor Mos Nicolae, obiceiuri si traditii strabune
(mersul cu colindul, cu steaua, cu sorcova etc.), Mos Craciun, Nasterea Domnului sarbatoarea de Craciun,
jocurile copiilor iarna.

CENTRE DE INTERES DESCHISE


BIBLIOTECA ARTA
 imagini cu anotimpul iarna;  creioane, creioane colorate, carioca, lipici,
 casetofon si casete cu cantece de iarna; carton, foarfece, pensule, acuarele, hârtie colorată,
 imagini cu alte anotimpuri (primavara, vara, toamna) din plastilina ;
carti si reviste;  fişe de lucru ;
 imagini pentru poveste creata;  paiete, sclipici, beteala, decoratiuni pentru
 caiete de lucru (fişe adecvate temei) decorat , fetru, hartie spumata
 felicitări, vederi, coli de scris, plicuri poştale  suport de lucru,
 planşe ilustrate  cărţi de colorat.
 albume foto şi reviste
 cărţi cu sau despre obiceiuri tradiţionale
JOC DE ROL CONSTRUCŢII
 păpuşi; haine pentru păpuşi  cuburi de lemn si de plastic
 trusa de medic; costume teatru  truse de construcţii
 măşti pentru carnavalul iernii  Zapada arificiala/polostiren
 gentuţe de poştaş, traista
 truse de gospodine
 sorcove ; clopoţei

ŞTIINŢĂ JOC DE MASA


- imagini cu anotimpul iarna; calculator, costum popular, CD uri, lupă; -din jumătăţi întreg
- apa sub toate starile de agregare( zapada, gheata, abur); vase de -alege şi grupează
diferite dimensiuni si forme; -jetoane cu : imagini
- Conuri de brad, ghinde, castane, boab de porumb, boabe de fasole, -obiecte specific
diferite obiecte de docoratiuni din forme de ipsos. Paste fainoase de -Coşuleţe
diferite forme etc -Puzzle

3
INVENTAR DE PROBLEME
Ce ştiu copiii Ce doresc să afle copiii
 De ce nu este zăpadă?
 Iarna vine Moş Crăciun şi Moş Nicolae  De ce se face mai frig ?
 Moş Nicolae lasă dulciuri in ghetuţe  Ce fac oamenii şi anumalele ?
 Crăciunul este o sărbătoare de iarnă  Ce păsări au rămas şi cum le putem
 Împodobim bradul
ajuta să treacă iarna?
 Merg la colindat
 Primesc daruri  De ce îngheaţă apa ?
 Au serbare la gădiniţă  Semnificaţia Crăciunului şi a bradului
 Copiii trebuie să fie cuminţi; împodobit?
 Moş Crăciun e bătrân şi poartă haină roşie;  Să înveţe colinde
 Se merge la biserică şi se cântă colinde;  Care este mesajul colindelor?
 Colindătorii primesc bani şi dulciuri;  Ce costumaţie au colindătorii?
 Se petrece în jurul mesei îmbelşugate.
 Cum se sărbătoreşte Crăciunul în sat la
 Iarna este ger;
 Ninge, bate vântul, se răceşte vremea; bunici?
 Ne îmbrăcăm gros;  Cu cine pot împărtăşi bucuria
 Ne jucam cu zapada; sărbătorilor de iarnă?
 Oamenii curata zapada, încălzesc locuinţele;  Legenda lui Moş Crăciun?
 Copacii sunt goi.  Legenda bradului de Crăciun?
 Ne dam cu sania.  Pot fi buni şi generoşi cu cei săraci?
 Datini şi obiceiuri de Crăciun ale
poporului român?
 Învaţă colinde noi şi cântece specifice
acestei sărbători?
 Alte sporturi de iarna.

SCRISOARE CATRE PARINTI


„ DRAGI PĂRINŢI
In cadrul activitatilor pe care le vom desfasura cu copiii, vom organiza un proiect cu tema  :  „Iarna, te
iubim!” desfasurat pe patru saptamani si cuprinde urmatoarele teme: 1. Pe urmele lui Mos Nicolae.-
2: .”Traditii si obiceiuri strabune”-
3:” Pe urmele lui Mos Craciun!”-
4: ‘’Hai afara la zapada!  ‘’-
4
Avem nevoie să ne fiţi alături, in acest sens , pentru a veni in sprijinul nostru, orice material
considerati ca ne va fi util desfasurarii activitatilor va fi bine primit: fotografii, albume, enclopedii anotimpul
iarna, obiceiuri si traditii, filmulete realizate in momentele importante ale vietii dumneavoastra in pragul
sarbatorilor de iarna, carti, reviste sau orice credeti ca ne-ar fi de folos.
Vă mulţumim pentru sprijin şi implicare  !  »

EVALUAREA PROIECTULUI : Se va materializa prin expunerea lucrarilor pentru a fi vazute si apreciate de


parinti. Vom desfasura activitatea “In asteptarea Mosului” impreuna cu parintii, impodobim bradul grupei si
incheiem prin cantec si voie buna cu serbarea.

HARTA PROIECTULUI : “IARNA, TE IUBIM!”

5
1.“Pe urmele lui
Mos Nicolae”

2.”Tradiţii şi
obiceiuri
străbune”

3.” Pe urmele
lui Moş 4. ‘’Hai afară la
Crăciun” zăpadă! ‘’