PROIECT DE ACTIVITATE Grupa: Mare “Vitamine de la cine?

– fructe de toamna” – Recunoaște

fructele de toamna

Educatoare: Dumitru Alexandra Loredana

Gradinita: Gradinita cu PP si PN „Iulia Hasdeu”, Campina

Data: 07.10.2021

PROIECT DE ACTIVITATE

Grupa: mare – „Ștrumfii”

Categorii de activitati:

▪ Activitati liber alese

▪ Activitati pe domenii experientiale: Domeniul stiinta (Cunoasterea mediului) si Domeniul om si

societate (Activitate practica)

Tema: “ Vitamine de la cine? – fructe de toamna”

Tipul activitatii: verificare si consolidare

Scopul activitatii: Exersarea/aprofundarea unor cunostinte legate de tema propusa (indeosebi legate
de fructele toamnei)

Dezvoltarea capacitatii de a opta, de a lua decizii.

Cresterea abilitatii de a relationa cu ceilalti.

Durata: 1h și jumătate

Bibliografie: & ,,Curriculum pentru invatamantul prescolar, 3-6/7 ani”, MECT, 2008

& ,,Revista Invatamantului prescolar nr.1-2/2008 si nr.3- 4/2008”

& „ Texte pentru educatia limbajului la prescolari”, M. Bizduna si A. Neagu, Editura PROGNOSIS

& „Introducere in pedagogia prescolara”, A.Glava, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002

Scenariul zilei

Intalnirea de dmineata: Salutul, completarea panoului de prezenta si a calendarului zilei. Se poarta o

scurta discutie despre anotimpul toamna si bogatiile lui; apoi, se se recita poezia “Toamna” de
Demostene Botez.

Dupa intalnirea de dimineata, educatoarea anunta copiii de primirea unei scrisori de la Spiridusul
Fructici care are mare nevoie de ajutorul copiilor pentru a-i organiza Toamnei o petrecere. (Captarea
atentiei pentru Activitatea pe domenii experientiale).

Se anunta si se desfasoara, cu intreaga grupa de copii, jocul didactic de cunoasterea mediului cu

tema: “Recunoaște fructele de toamna” (Sarcina didactica: recunoasterea fructelor de toamna prin
mai multe procedee: ghicitori, cu ajutorul analizatorului tactil si al celui gustativ). Dupa jocul de proba
si exersarea sarcinii de joc cu cel putin jumatate dintre copii, se trece la urmatoarele variante (fiecare
sarcina este specificata intr-un plic trimis de Spiridusul Fructici):
Copiii gasesc raspuns la ghicitorile despre fructele de toamna. Daca raspunsul este corect, pe
monitorul calculatorului apare fructul respectiv;

Copiii ghicesc fructul ascunsa in saculet, folosindu-se de analizatorul tactil. Apoi, ei trebuie sa
ghiceasca fructul cu ajutorul analizatorului gustativ. Se vor gusta diferite fructe.

Copiii raspund la cateva intrebari cu talc. Se poate cere copiilor sa numeasca:, fructul din care se
poate face si mancare (gutuia), cum se numeste amestecul de fructe (salata de fructe) etc;

Fiecare raspuns corect va fi recompensat cu un jeton pe care se afla un fruct.

La finalul activitatii, copiii vor fi invitati sa viziteze locul unde Spiridusul Fructici a pregatit cosuri pline
cu fructe si alte materiale necesare realizarii activitatii practice “Ne facem singuri jucarii” (tranzitie).
Astfel se va face trecerea catre activitatea practica in care ei vor realiza jucarii din fructul preferat,
ajutandu-se de materiale ca: scobitori, bete de chibrit, plastilina, hartie creponata sau glasata, carton,
etc. Cu lucrarile lor se va amenaja o mini expozitie in sala de grupa, lucrarile urmand a fi trimise
Spiridusului Fructici pentru a fi oferite in dar musafirilor Toamnei de la petrecere.

Pe masura ce termina lucrarea, fiecare copil isi va alege un loc de joaca la una din zonele: Arta – “
Cosul toamnei” – desen si colorare in contur (fructe, cosuri cu fructe, etc), Joc de rol – “De-a soferii
de camion” ( copiii transporta la “piata” fructe realizate din plastic) sau Biblioteca – “Unde este
toamna?” (sortare de jetoane reprezentand aspecte caracteristice anotimpului).

La finalul zilei, copiii se impart in doua grupe si se joaca un joc de miscare tip: “Cursa cu obstacole”
(copiii transporta in linguri de lemn fructe, pasind peste anumite obstacole sau ocolindu-le; castiga
echipa care umple Cosul plin de bogatii al toamnei cu cat mai multe fructe).

Copiii se pregatesc pentru servirea mesei de pranz; cantand “A,a,a, Acum e toamna,da!” (rutina și
tranziție).

Scopul activitatii:

- Verificarea si reactualizarea cunostintelor copiilor referitoare la fructele anotimpulului

toamna;

- Consolidarea deprinderii de a raspunde corect si complet la intrebarile adresate;

 - Educarea atentiei, perspicacitatii, a spiritului de observatie si a promptitudinii in gandire.

Obiective operationale: La sfarsitul activitatii copiii vor fi capabili:

– Sa recunoasca fructe de toamna cu ajutorul ghicitorilor;

- Sa deduca, cu ajutorul analizatorilor tactili sau gustativi, fructul;

- Sa redea un fragment dintr-o poezie sau dintr-un cantec de toamna;

- Sa redea tema data utilizand tehnici diferite (asamblare, lipire, imbinare, etc);

- Sa utilizeze creativ diferite accesorii precum: scobitori, bete de chibrit, plastilina, hartie
creponata sau glasata, carton, etc;

- Sa exprime impresii, trairi afective si idei proprii legate de tema data, in timpul si/sau la
sfarsitul activitatii (la evaluarea lucrarilor);

- Sa sorteze si sa clasifice dupa diferite criterii jetoane care contin aspecte caracteristice celor
patru anotimpuri;

- Sa manifeste creativitate in realizarea lucrarilor de desen;

- Sa manifeste spirit cooperant in activitatea de grup, comunicand cu partenerii de joc pentru

realizarea sarcinii comune.

Metode si procedee: Explicatia, conversatia, jocul, problematizarea, competitia, exercitiul.

Material didactic: Jetoane reprezentand fructe de toamna, tabla magnetica, saculet cu fructe,
calculator, plicuri cu intrebarile, ecusoane (fructe), scobitori, bete de chibrit, plastilina, hartie
creponata sau glasata, carton, foi de hartie colorate, fise, creioane colorate, masini, tractoare, cosuri
de plastic, jetoane reprezentand aspecte din cele patru anotimpuri.

Pentru jocul didactic:

Sarcina didactica: recunoasterea fructelor de toamna prin mai multe procedee: ghicitori, cu ajutorul
analizatorului tactil si al celui gustativ.

Elementele de joc: citirea de catre educatoare a sarcinii de pe bilet, raspuns individual sau in cor,
deplasarea, manuirea jetoanelor pe tabla magnetica, aplauzele.

Regulile jocului: copilul numit de educatoare: (1) raspunde la ghicitoare, (2) vine si cauta in saculet un
fruct cu ajutorul analizatorului tactil, (3) raspunde la intrebarile cu talc. Raspunsurile corecte sunt
aplaudate si recompensate cu jetoane reprezentand fructe.

Durata: 1h și jumatate

DESFASURAREA ACTIVITATII

Etapele activitatii

Continutul activitatii

Strategii didactice

1. Moment organizatoric

Pregatirea materialului didactic;

Aranjarea mobilierului;
Intrarea copiilor in clasa.

Conversatia

2. Captarea atentiei

Se va realiza prin citirea scrisorii de la Spiridusul Fructici, care cere ajutorul copiilor in realizarea unei
surprize Toamnei pentru petrecere.

Conversatia

3. Anuntarea temei si a obiectivelor

Se anunta copiii ca vor desfasura o activitate „Recunoaste fructele de toamna” in care vor vorbi
despre toamna si bogatiile ei, indeosebi despre fructe, si in care vor face jucarii din fructe

Explicatia

4. Desfasurarea activitatii

Se desfac plicurile cu intrebari. Se explica copiilor modul de desfasurare al concursului privind

bogatiile toamnei si se face, practic, jocul de proba apeland la sarcinile din primul plic:

Primul plic contine ghicitori despre fructe. Educatoarea citeste ghicitoarea, iar copiii gasesc
raspunsul. Daca raspunsul este corect, pe ecranul calculatorului va aparea imaginea fructului
respectiv.

Variante:

Urmatorul plic contine sarcina: „Ghiciti prin pipaire, ce fructe/legume sunt ascunse in saculetul
toamnei. Copiii extrag dn saculet un fruct si, numai pipaind, anunta ce urmeaza sa scoata din saculet.
In functie de ce scot din saculet, ei posteaza la locul potrivit, pe tabla.
Sarcina continuta de al treilea plic: „Spune ce ai gustat?”. Copiii sunt invitati sa-l ajute pe Fructici sa
recunoască fructele pregătite pentru petrecerea Toamnei. Pe rand, cate un copil va gusta din fructe
si va alege eticheta corespunzatoare.

5. Ultimul plic contine cateva intrebari cu talc – Se cere copiilor sa numeasca: fructul din care se
poate face si mancare (gutuia), cum se numeste amestecul de fructe (salata de fructe). Toate
acestea au un sens: sa il ajute pe Spiridusul Fructici sa le pregateasca musafirilor si alte feluri
de mancare, despre care el doar a auzit si pe care nu stie cum sa le prezinte.

Explicatia

Jocul

Problematizarea

Competitia

Obtinerea performantei

Copiii sunt invitati la mese unde sunt pregatite materialele necesare desfasurarii Activitatii practice
„Ne facem singuri jucarii”.

Dupa ce educatoarea anunta copiii ca Spiridusul Fructici i-a rugat sa faca cateva jucarii din fructe
pentru a le oferii musafirilor la petrecerea Toamnei, acestia sunt invitati la lucru.

Educatoarea urmareste indeaproape fiecare copil, discuta cu ei despre fructul ales, proprietatile lui,
despre ce crede ca poate realiza din el pentru petrecere etc. De asemenea, educatoare va da indicatii
sau ii va ajuta sa rezolve sarcina, dupa caz.

Lucrarile se expun in ordinea finalizarii lor, alcatuindu-se o miniexpozitie.

Copiii sunt anuntati ca pot merge la baie si ca, la intoarcere pot merge la centrele pregatite. (rutina și
tranzitie)

Conversatia

6. Asigurarea retentiei si a transferului

Pe masura ce termina lucrarea si se intoarce de la baie, fiecare copil isi va alege un loc de joaca la
unul din centrele: Arta – “ Cosul toamnei” – desen si colorare in contur (fructe, cosuri cu fructe), Joc
de rol – “De-a soferii de camion” ( copiii transporta la “piata” fructe realizate din plastic) sau
Biblioteca – “Unde este toamna?” (sortare de jetoane reprezentand aspecte caracteristice
anotimpului).

Educatoarea trece pe la centre si urmareste cum lucreaza copiii, ii ajuta sau ii stimuleaza sa gaseasca
solutiile potrivite, sa coopereze, sa discute intre ei despre fructe, bogatiile toamnei, etc.

La final, copiii se joaca un joc de miscare tip: “Cursa cu obstacole”. Sarcina jocului este urmatoarea:
copiii transporta in linguri de lemn fructe, pasind peste anumite obstacole sau ocolindu-le, pana la
“bucatarie” unde sunt asezate cosuri speciale pentru salata de fructe. Castiga cine umple Cosul
toamnei cu cat mai multe fructe.

7. Fixarea cunostintelor si aprecierea activitatii copiilor

Se fac aprecieri asupra modului de desfasurare a intregii activitati, implicand cat se poate de mult
copiii;

Copiii parasesc sala de grupa cantand „A,a,a, Acum e toamna, da!” si se pregatesc pentu masa de
pranz.

ANEXA

Dragi copii,

Ma numesc FructiciI si sunt unul dintre Spiridusii Toamnei. Am o mare rugaminte la voi. Vrem sa-i
pregatim Toamnei o mare petrecere, dar, in graba am cam incurcat lucrurile si am mare nevoie de
ajutorul vostru. Am pus cateva plicuri in care am explicat ce greseli am facut si v-am trimis cateva
materiale, sa ma ajutati sa-i organizez Toamnei o petrecere bine meritata.

Sunt sigur ca va veti descurca. Succes!

Va multumesc!

Spiridusul Fructici

Mere mari cu biberon

Au crescut la noi in pom

Para

Ciucur verde sau roscat

Pe arc sta agatat

Cine este? L-ati aflat?

Strugure