Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Convorbire cu observare Prezentaţi copilului imaginea(anexa 1). Întrebați copilul ce vede în Solicitati raspunsuri complete.
asupra imaginilor. imagine. Propuneți-i să numească culorile care le recunoaşte , Nu criticati copilul, incurajati-l.
utilizaţi jocul verbal: “Eu arat, tu numeşti”.
Memorizarea poeziei. Cititi clar si cu intonatie poezia:”Culorile!”. Apreciati efortul copilului prin laude,
Analizati impreuna poezia.Rugati copilul sa recite poeia cu incurajari.
intonatie.(Anexa 2).
Jocuri de numărare/
ordonare: Prezentați copilului imaginile. Propuneţii copilului să recunoască
Jocul matematic: fructele, ce culoare au fructele. Număraţi fructele(în limita 1-3).
“Ne jucam fructele le
numaram”. (Anexa 3)
Desenare/confectionare: Parintele pregateste anexa “Fluturaşul”.(anexa 4). Apreciati impreuna lucrarea realizata de
Copilul realizeaza aplicatia prin mototolire. copil.
Resurse: imagine, hârtie colorată, lipici.
Discutii Discutii cu copiii despre cele realizate: Vorbiti-le ce va placut dumnevoastra la
Ce am facut azi? activitate.
Ce am invatat azi? Explicatii cuvintele care nu le intelege.
Ce ti-a placut cel mai mult?
Ce materiale am folosit?
Cum te simți?
Cu ce vrei să ne mai ocupăm?
Rezultate/produse ale Poze din timpul activitatii.
activitatii Secvente video.
Mesaje audio cu recitarea poeziei.
Lucru practic Modelati impreuna cu copilul fructe coapte de sezon, exemplu: Participați împreună cu copilul la
cirese, capsunele,etc. modelaj.
Anexa 1:
Anexa 2:
Poezia:”Culorile”
Balonaş, nu-mi vine-a crede
Ba eşti roşu, ba eşti verde,
Ba culoarea ţi-i albastră
Şi zbori peste casa noastră.
Anexa 3: