Jocurile didactice pentru

Cunoaşterea mediului
 A. Omul - fiinţă vie.
• Caracteristicile şi însuşirile omului: se
deosebeşte după aspect fizic, sex, vârstă, rasă;
posedă raţiune, limbaj articulat, conduită,
memorie; aude, vede, gândeşte, iubeşte,
inventează; activitatea de muncă, activitatea de
învăţare, odihnă: Ce activitate desfăşoară?,
Meseria care-mi place!, Cine este şi ce face?,
Ce vrea să se facă, Ajută-l pe croitor!, Ghiceşte
ce rechizite îmi trebuie la şcoală!, Cu ce ne
îmbrăcăm?
• Elemente caracteristice figurii umane
(aspecte rasiale), aşezarea lor spaţială şi
funcţiile diferitor organe externe şi
interne: Unde trăieşte?, Călătorie pe
glob!, Să descoperim corpul uman?, La
ce foloseşte?
• Senzaţii provocate de diverse procese
fiziologice: Spune ce simţi?, Săculeţul
fermecat?, Ce gust are?
• Necesităţile omului şi utilizarea igienizată
a diferitor obiecte de uz personal: Cutiuţa
cu surprize, Ce trebuie să faci?, La
sanitas!
• Alimentele consumate de om şi rolul lor
în creşterea şi dezvoltarea organismului:
Coşuleţul cu vitamine!
• Eu şi alte persoane. Conduita civilizată
(salutul, relaţiile copil-copil, copil –
societate): Roata norocului!, Poştaşul
călător!, Eu şi familia mea!
• Relaţiile: om – natură - societate.
Activităţile omului în dependenţă de
anotimp. Vestimentaţia în diferite
anotimpuri. Mijloacele de transport
moderne şi problemele de protecţie a
mediului înconjurător. Sărbătorile din
timpul anului: Când se întâmplă?, În
călătorie!, Ne pregătim de vacanţă! Micii
ecologişti!, La Crăciun!
• B. Natura cu elementele, însuşirile şi
caracteristicile ei
• Pământul, apa, soarele, aerul, focul - baza
integrităţii naturii. Elementele principale
ale universului (luna, soare, planete,
pământ, vehicule cosmice): La plimbare în
cosmos!, Călătorie fantastică!
• Recunoaşterea fenomenelor naturii
(vânt, viscol, ploaie, ninsoare, îngheţ,
grindină, fulger, furtună, trăsnet, tunet) în
momentul producerii lor: A venit
primăvara!, Anotimpurile!.
• Fiinţe vii: respiră, se hrănesc, se mişcă,
cresc, se înmulţesc, se adaptează la
condiţii. Obiectele inerte: nu respiră, nu
se alimentează de sine stătător, nu
cresc, nu se înmulţesc: Spune ce ştii
despre!, Recunoaşte obiectul din
imagine!, Este fiinţă, nu este fiinţă!, Cine
ghiceşte câştigă!.
• Patru anotimpuri, succesiunea şi
fenomenele specifice lor: Roata
anotimpurilor!, Când se petrece!, După
mine, vine...?
• Modalităţi de adaptare a organismelor vii
la schimbările sezoniere din natură:
scăderea temperaturii, intensităţii luminii,
ofilirea vegetaţiei, dispariţia insectelor,
migrarea păsărilor călătoare ş.a.: Unde
s-a ascuns?, Spune cine eşti!
• Particularităţile de adaptare la mediu ale
plantelor: rădăcină, tulpină, ramuri,
frunze, moduri de înmulţire, importanţa în
natură şi în viaţa omului: Plicul poznaş!,
Jocul buclucaş!, Grădina cu flori, Livada
de pomi fructiferi!, Din tainele pădurii!,
• Particularităţile de adaptare la mediu ale
animalelor (peşti, păsări, mamifere,
insecte, Plantele ca organisme vii,
structura lor, rădăcina, tulpina, frunza,
floare, seminţe; caracteristici, medii de
viaţă, nutriţie, importanţă. Plantele de
cameră: Cine ştie câştigă, Florăresele,
Magazinul de legume.
• Animalele, ca fiinţe vii, pot fi din diferite
grupuri: insecte, peşti, amfibii, păsări,
mamifere; caracteristici, medii de viaţă,
hrană, importanţă, viaţa lor în natură şi
întreţinerea în captivitate: Acvariul,
Grădina zoologică, Grădina botanică,
Insectarul!
 PISICĂ CÂINE

OVINE

ANIMALE DOMESTICE
HARTA PROIECTULUI

BOVINE

CABALINE

CAPRINE

IEPURE

PORC
• Activitatea omului în natură. Creşterea şi
îngrijirea plantelor şi animalelor de către
om, condiţiile lor de viaţă: aer, lumină,
căldură, apă curată, hrană, sol, adăpost:
Să–l ajutăm pe iepuraş!, Ce putem face!,
Roata anotimpurilor!, Animalele şi hrana
lor!, Ştii când? Astăzi, ieri, mâine!
• Aplicarea măsurilor de ocrotire a naturii
şi de protejare a mediului înconjurător.
Formarea conduitei moral-afective faţă
de natură, axată pe cultura ecologică: În
parc!, Micii ecologişti!, Ce mi-a povestit
un greier mic!.