Blangoci Adina

L.L romana-engleza
Grupa2
Succesul și insuccesul școlar

Atât succesul cât si insuccesul sunt subiecte de o mare actualitate, termenii fiind des întâlniți in
domeniul economic, social dar si în domeniul învațământului, pedagogic. Cei doi termeni,
antitetici de altfel, sunt rezultatul muncii individuale dar de asemenea corelează cu factori
sociali-obiectivi si factori interni.
Putem numi succesul școlar eficienta procesului de predare-învățare cât și expresia
performanțelor elevilor la nivelul standardelor academice care implicit se împletesc cu
personalitatea fiecărui elev în parte. În acest sens, elevul își dezvolta personalitatea înspre
reușită și ambiție care duc înspre împlinirea oricărui plan propus.
Succesul școlar se pretează in executarea unui repertoriu de cerințe date într-un anumit interval
de timp, date înspre a fi învățate, rezolvate, la nivelul standardelor de evaluare școlară.
Contribuabili in acest proces, în mare parte, sunt factorii sociali-obiectivi, și anume mediul
familial, dar si colectiv, mediu în care elevul crește, se dezvoltă si este sprijinit, atât pe plan
financiar cat și susținere morală.
Pe de altă parte, insuccesul școlar reprezintă rămanerea în urmă , stagnarea academică care se
manifesta prin incapacitea de a avea rezultate in concordanță cu ceilalti școlari. O formă severa a
insuccesului școlar este reprezentată de eșecul școlar care se menifestă prin abandon, repetenție.
Sunt cazuri în care elevului îi lipseste motivația întâmpinând dificultăți temporare din cauza
oboselii, stării de boală, stres sau problemelor din cadrul familiei care se răsfrâng in viata
academică.
Regasim o serie de factori care favorizeaza reușita școlara cum ar fi mediul propice social-
cultural care creează oportunități ale realizării umane prin școală, mediul familial care intreține
spiritul pentru școală si întreține efotul de învățare. Factorii interni de asemenea au o mare
insemnătate in acest proces. Starea de sanatate conditionează reușita academică dar și
capacitățile intelectuale și abilitățile, aptitudinile, deprinderile.
Aceiasi factori sunt regăsiti si in cazul insuccesului școlar. In cadrul mediului familial gasim
atitudine indiferenta, ostilă a părinților față de școală, atmosferă de conflict, reînțelegeri,
evenimente stresante, boală, divorț, poziție nefavorabilă între frați. In grupul extrafamilial, elevul
este influențat de anturajul prietenilor ostili, negativ față de obligațiile școlare. Alti factori sunt
cei interni reprezentați de tulburări de comportament, retard. În urma insuccesului apare eșecul
școlar, chiar abandonul studiilor (cea mai grava situație).
Putem regăsi însa si situații de false eșecuri școlare. În urma unor particularități ale personalității
fiecărui elev, regăsim in mod exagerat considerațtii despre dificultatea sarcinilor școlare ca fiind
mult prea dificile, în cazul persoanelor indecise, timide sau a celor care se confruntă cu teama de
eșec. Acelasi rezultat in cazul a doi elevi cu personalitățti diferite poate fi pentru cineva
satisfăcător iar pentru celălalt nesatisfăcător, astfel încât putem afirma ca eșecul școlar este un
fenomen subiectiv.
Blangoci Adina
L.L romana-engleza
Grupa2

Pentru a combate fenomenul de insucces școlar trebuie luate o serie de masuri de înlăturare si
prevenție care să vină în ajutorul elevilor în cauză. Aceste masuri trebuie implementate și
respectate atât de cadrele didactice cât si de familia elevuului. O modalitate ar fi asigurarea de
manuale si rechizite, distribuirea corectă a elevilor pe clase, prin organizarea învățământului pe
criterii psihologice si psihopedagogice, diferențierea si individualizarea învățării, astfel încat să
fie asigurate sansele de reușită tuturor elevilor. O altă modalitate este folosirea fișelor individuale
de lucru și elaborarea de sarcini diferențiate în funcție de capacitatea de asimilare si ritmul celui
care învață.
Blangoci Adina
L.L romana-engleza
Grupa2

Webografie
• https://drive.google.com/file/d/0B6ixMIuIeDe6MGFZbHBzaW9fYjg/view
• https://www.academia.edu/13383073/Curs_10_succesul_si_insuccesul_scolar
• https://drive.google.com/file/d/0B6ixMIuIeDe6dWdmanNWTEJ4Nk0/view