Familia si Influenta educatiei în societate

Proiect la dezvoltarea personala, realizat de Ghimpu Adrian

Importanta ta, grooming-ul, protectia civila, persoane integre, idealul vietii, provocari si schimbari,
necesitatea schimbarilor, beneficiile schimbarilor, schimbarilor ca fenomen personal, dezvoltarea sociala si personala
 Familia, arborele genealogic, Educatia in familie
Familia este o formă socială de bază, realizată prin căsătorie sau concubinaj neformal, care unește pe soți
(părinți) și pe descendenții acestora (copiii necăsătoriți).
Ce este arborele genealogic ?

Arborele genealogic este totalitatea membrilor dintr-o familie, inruditi sau nu prin sange sau
alte forme de relativitate, insa fictional semnifica altceva : un arbore genealogic este o
reprezentare grafică sau o diagramă care înfățișează generații de familii și modul în care acestea
sunt înrudite de-a lungul anilor.
Un arbore genealogic poate include nume, date de naștere, date de căsătorie și imagini.
Arborii genealogici pot fi simpli și includ doar membrii apropiați ai familiei. Ori pot fi mai complex
structurați și se pot întoarce cu multe generații în urmă pentru a vă permite să observați de unde
ați venit, cine au fost strămoșii voștri și cum sunteți înrudiți cu ei.

Familia este locul de recreare a fiecarei persoane, unde se poate intalni cu cei dragi si apropiati, ce il
iubesc si suporta in orice decizie pe care o ia, insa in unele familii acest lucru nu este prezent, ceea ce
poate duce la influenta radicala a educatiei copilului neajuns la o varsta la care sa intelega cum ar trebui
sa actioneze in situatia data.
 Educatia slaba duce la Bullying ?
Cuvântul educație derivă din substantivul „educatio”, care înseamnă creștere, hrănire, cultivare. Educația are
sarcina de a pregăti omul ca element activ al vieții sociale.
Educația este un tip particular de acțiune umană, o intervenție sau direcționare, o categorie fundamentală
a pedagogiei, dar si a familiei.
Educatia proasta oferita unui copil mic, il poate marca pe toata viata, acesta nefacind diferenta dintre bine si rau, la
un moment dat regretand, in ce s-a transformat.
Bullying-ul este un fenomen cunoscut de proasta educatie, impreuna cu grooming-ul, dar si alte tipuri de
comportamente rau intentionate pot afecta pe cei din jur sau pe tine insuti.

Bullying-ul este definit ca fiind un comportament ostil/de excludere și de luare în derâdere a cuiva, de umilire.
Cuvântul „bullying” nu are o traducere exactă în limba română, însă poate fi asociat cu termenii de intimidare,
terorizare, brutalizare. Bullying-ul nu presupune existența unui conflict bazat pe o problemă reală, ci pe dorința unor
persoane de a-și câștiga puterea și autoritatea, punându-i pe alții într-o lumină proastă. Fenomenul bullying poate fi
prezent în orice tip de comunitate, în grupuri sociale, unde persoanele interacționează unele cu altele: la școală, la locul
de muncă, în familie, în cartiere, în biserică, în mass-media, chiar între țări etc. Se creează astfel o stare de conflict,
care nu poate fi depășită decât dacă se conștientizează existența fenomenului.
Bullying-ul este o acțiune care produce injurii celorlalți efectuată în mod repetat, care se poate manifesta fizic, prin
agresivitate fizică sau psihologic, prin producerea unor daune emoționale. Instrumentele acestui fenomen sunt
cuvintele, acțiunile sau excluderea socială.
 Bullying-ul si Grooming-ul
Fenomenul de bullying poate fi inițiat de o persoană sau de un grup de persoane, implicând un raport de
putere inegal, deoarece victima, în cazul acestui fenomen nu dispune de resurse (fizice, psihologice, sociale)
pentru a se apăra. Victima pozează într-o ipostază de regulă vulnerabilă, care prezintă anumite slăbiciuni pe
care bully-ul le poate exploata. Victima manifestă imposibilitate de apărare și sentimente de neputință.
Spectatorii sunt și ei persoane implicate în fenomenul de bullying, chiar dacă nu în mod direct, însă asistă la
acțiune. Bullying-ul este considerat o formă de violență fizică și psihologică, o conduită intenționată care
vizează producerea unor prejudicii (rănire, distrugere, daune) unor persoane (inclusiv propriei persoane), cu
diferite cauze care determină noi forme de violență.
Grooming-ul reprezint un mod de violenta/ obligarea unei persoane sa efectueze anumite actiuni impotriva vointei
lor sau nu, de asi expune corpul sau de a discuta anumite subiecte erotice pe mediul online. Retelele de socializare
online nu au fost niciodata sigure, iar cei naivi pot cadea in plasa pradatorilor, acestia profitand de ocazie, te pot
obliga sau impune sa faci anumite lucruri, dandu-se drept alte persoane. Majoritatea persoanelor ce fac acest tip de
bullying posibil au suferit anumite abuzuri in copilarie.
 Apreciaza-te pe tine pentru a evita anumite probleme
o De fiecare data trebuie sa pui accent pe ce este mai important, acel lucru fiind tu si cei dragi, deoarece ei au
cea mai multa influenta asupra ta, incearca sa observi din alte puncte de vedere, iar daca nu iti place modul lor
de a te educa si cunosti tu o varianta mai buna, incearca sa te schimbi, sa descoperi idealul vietii tale, sa iti
doresti ceva nou in viata ta si un viitor cat mai bun, deoarece sperand la mai bine vei putea realiza lucruri mai
marete.
➢ Necesitatea schimbarii este in fiecare din noi, noi speram la cea mai buna varianta a noastra, insa din cauza colectivului,
nu reusim, daca ei au o influenta negativa asupra ta, si tu realizezi acest lucru, scapa de ei pana nu este prea tarziu,
deoarece poti ajunge la ceva grav.
✓ Colectivul de prieteni te poate obliga sa faci o multime de lucruri negative, in scopul demonstrarii anumitor chestii
nesemnificative, insa trebuie sa realizezi importanta ta in societate, fiecare are destinul sau si scopul sau maret,
insa nu trebuie sa arunci totul pe apa sambetei, din cauza sacrificiului pentru grupul ta de prieteni ce te folosesc doar
pentru anumite lucruri sau in caz de necesitate in realizarea unei anumite probleme sau unei anumite sarcini.
• Idealul este un scop suprem imposibil de atins, însă întotdeauna aproape, deși apropierea de el nu-i în mod obligatoriu
continuă, ci poate avea loc (inclusiv) în salturi, cu discontinuități.

➢ Schimbarea este doar in spre bine, deoarece poti vedea capacitatile tale, unde te poti inbunatati sau evolua spre ceva mai
bun, fiind un exemplu pentru altii, trebuie sa realizezi ca schimbarea incepe de la tine si trebuie sa apreciezi beneficiile
unei schimbari.

❑ Trebuie sa te dezvolti multilateral, atat pe plan economic, educational, cat si pe plan social, o
persoana ce cunoaste adevarata fata a lumii, va fi mereu in fata celorlati.
Dezvoltarea sociala te poate schimba si educa, te poate invata cum sa actionezi in anumite situatii cat si pe plan personal.
Dezvoltarea Personala si Sociala, Idealul vietii si a schimbarilor
o Așadar, este nevoie de extrem de multă atenție și conștiință, ca să nu fiți atrași de cei care, trădători ai
idealurilor fiind, vă îndeamnă să distrugeți temelia vieții, care înseamnă adevărata Libertate, adevărata Iubire,
adevărata Patrie, adevăratul Dumnezeu. Fiți foarte atenți la alegerile pe care le faceți. Nu vă lăsați înșelați de
falsele idealuri. Și totuși, să înțelegeți că tinerețea fără idealuri este moartă. Este destinată distrugerii. Ca să
nu se întâmple niciodată acest lucru, trăiți potrivit adevăratelor idealuri, care alcătuiesc temelia vieții.
• Pe scurt, pentru a putea construi legături frumoase, relaţii sănătoase, pentru a reuşi să îşi atingă scopurile şi să îşi
construiască planuri eficiente, copilul are nevoie de abilităţi sociale şi educarea inteligenţei emoţionale
• Abilităţile socio-emoţionale sunt esenţiale pentru un traseu armonios al copilului – în familie, la şcoală şi, mai departe, în
cariera şi în viaţă.
▪ Dacă în ce priveşte sănătatea fizică e mai uşor să observăm schimbările şi să luăm măsuri, atunci când vine vorba de sănătatea
emoţională şi dezvoltarea abilitaţilor sociale, lucrurile necesită puţin mai multă atenţie.
➢ Dezvoltarea socială şi emoţională reprezintă capacitatea copilului de a înţelege, accepta şi empatiza cu înțelege sentimentele celor
din jur, abilitatea de a-şi gestiona sentimentele, emoţiile şi de a-şi controla comportamentele nocive şi de a lega relaţii sănătoase.
✓ Școlile au un rol important în demersul de a-i ajuta pe tineri să-și dezvolte și să-și gestioneze bunăstarea fizică și
emoțională, precum și să trăiască și să lucreze alături de alții, în contexte diferite.

▪ Experiențele de învățare pot reprezenta ocazii de dezvoltare a competențelor de reflecție critică și de gestionare a stilului
propriu de viață, de comunicare și colaborare cu alții. De asemenea, ele îi pot încuraja pe tineri să aspire și să-și dorească să
stabilească și să atingă obiective, să dezvolte o atitudine de toleranță, valorificând diversitatea și respectându-i pe ceilalți, fiind
pregătiți să depășească prejudecățile si să ajungă la compromisuri.
➢ Este importantă o „abordare la nivel de școală”, deoarece implică întreaga comunitate școlară (conducere,
personal, elevi și familii).
 Protectia civila
➢ Conceptul de protecție civilă în accepțiunea actuală se referă la ansamblul sistemelor, structurilor și resurselor
gestionate de guverne și care sunt orientate spre protejarea populației non-combatante, în principal în caz
de dezastre naturale și tehnologice. Această definiție este valabilă în special în arealul geografic al Uniunii
Europene. În alte zone conceptul acoperă un areal variabil de măsuri aparținând activităților de apărare ale
populației (în general necombatante) împotriva atacurilor militare, acelor necesare în caz de dezastre rezultate
din atacuri teroriste sau din hazarde de altă natură, catastrofe naturale sau din riscuri de vulnerabilitate diverse
conectate conceptului de securitate națională.

▪ Conceptul poate fi descris de un număr mai larg de termeni, fiecare dintre aceștia având propria semnificație
cum ar fi managementul crizelor, managementul situațiilor de urgență, pregătirea situațiilor de urgență,
planurile de contingență, serviciile de urgență, precum și apărarea civilă.
➢ Semnul distinctiv international al protecției civile este reprezentat de un triunghi echilateral albastru pe fond
portocaliu, conform Convenției de la Geneva din 1949.

❖ Investițiile relativ mici în pregătire, pot accelera recuperarea cu luni sau ani, prevenind astfel milioane de decese, cauzate de
foame, de frig și de boli. Conform teoriei capitalului uman în economie, populația unei țări este mai valoroasă decât toate
terenurile, fabricile și alte bunuri pe care le posedă. Oamenii reconstruiesc o țară după distrugerea ei și, prin urmare, acesta
este un lucru important pentru securitatea economică a unei țări care îi protejează poporul. Potrivit psihologiei, este
important ca oamenii să se simtă ca și cum ar controla propriul lor destin, iar pregătirea pentru incertitudine prin apărarea
civilă poate ajuta la realizarea acestui lucru.
 Idealurile vietii in aprofunzime
➢ Idealurile constituie o formă specifică de manifestare a valorilor, fiind strâns legate de om și de aspirațiile sale.
Elaborarea lor răspunde unor profunde căutări și frământări. Deși sunt elaborate în plan spiritual, idealurile
circulă și se afirmă atât în sfera conștiinței, cât și în planul existenței materiale.
➢ Prin ideal omul are o posibilitate superioară a existenței și a vieții sale unice, anume, aceea de a fi el însuși, de a se edifica
singur și de a-și materializa forțele fizice și psihice în făurirea de sine a unei ființe de valoare. În acest fel, idealul dovedește
eterna noastră nemulțumire față de realitate, nemulțumire ce se constituie în mobil pentru acțiune, este o sete de perfecțiune.
Fiecare treaptă a progresului realității nu e decât realizarea unui ideal. Idealul ca atare nu e o abstracțiune, o idee rece, ci e o
forță, fie individuală, fie colectivă, atunci când conținutul său și mijloacele de înfăptuire sunt luate din realitatea socială”.
❖ Idealul nu descrie o stare de fapt și o stare posibilă,adică o stare care să întrupeze o seamă de valori și aspirații umane și care
este valorizată pozitiv de către un individ sau de către o clasă de agenți”. Idealul „este o stare dezirabilă, un model
de perfecțiune, un prototip și un imbold pentru activitatea prezentă, o direcție a transfigurării ei viitoare”, este întruchiparea
cea mai înaltă a năzuințelor omenești.(Ștefan Alexandru Bianu)
➢ Idealul vietii reprezinta o necesitate vitala, deoarece fiecare are scopul sau pe care vrea sa il atinga, iar in momentul cand nu
ai nici o asteptare de la viata sau un obiectiv pe care vrei sa il atingi, irosesti timpul, nu stii cum
sa reactionezi sau esti indiferent de orice se intampla in jurul tau. Un capriciu reprezinta starea cand iti doresti ceva chiar
daca acel lucru nu iti aduce nimic in plus fata de ceva ce ai deja, de multe ori fiind necesitatea unui nou obiect
"material". Iti dai seama cand ai un scop bine intemeiat cand muncesti si depui mult efort insa o faci cu pasiune,
deoarece stii ca intr-o buna zi te vei bucura de roadele muncii tale.
 Grooming-ul in Aprofunzime
• Copiii care descoperă singuri internetul au fost mai des victime ale agresiunii in mediul online, potrivit unui
studiu al Poliției Române. Până la vârsta de 3 ani, ei nu ar trebui sa aibă acces la laptop, telefon, tableta,
consideră psihologii. Grooming-ul e cel mai mare pericol susțin IT-iștii

➢ Studiul Poliţiei Române indică faptul că peste 18% dintre elevi susţin că părinţii lor doar cred ca ştiu cu ce se
ocupă ei pe internet, însă în realitate nu ştiu chiar tot, în timp ce alţi peste 13% spun că părinţii nu ştiu mai
nimic din ce fac copiii când sunt online.
✓ De departe, cel mai mare pericol pentru copii este grooming-ul. Acesta se referă
la acţiunile întreprinse în mod deliberat pentru ademenirea sau manipularea unui
minor pentru a stabili o legătură emoţională cu acesta, pentru a-i reduce inhibiţiile şi a-l
face să se apropie de hărţuitor. Scopul este atragerea copilului în activităţi de
exploatare sexuală, cum ar fi prostituţia infantilă sau producerea de pornografie infantilă
sau de racolare în vederea traficului de copii. Mijloacele on-line cele mai folosite de
către agresori sunt reţelele de socializare, chat-urile, video chat-urile şi webmail-ul, a
explicat, pentru agenţia de presă MEDIAFAX, Laurenţiu Dudău.
➢ Peste 85% dintre elevi susţin că sunt conştienţi de pericolul dezvăluirii informaţiilor personale necunoscuţilor,
un procent de aproape 42% consideră că nu este nicio problemă dacă spui parolele de la conturile de pe internet
celor mai buni prieteni.

➢ 40% dintre participanţii la studiu au învăţat să folosească internetul cu

sprijinul părinţilor, în timp ce 60% declară că au descoperit singuri cum
se utilizează internetul. Minorii care au fost lăsaţi să descopere singuri
cum se utilizează internetul au fost mai des victimele agresiunilor din
mediul online decât cei ai căror părinţi au fost alături de copii
când aceştia au început să folosească această reţea, arată
datele Poliţiei Române.

➢ Dacă ar fi ameninţaţi pe internet, 5,9% dintre respondenţi nu ar spune

nimănui, iar 10,5% ar răspunde cu aceeaşi monedă,
răspunzând ameninţărilor tot cu ameninţări. În schimb, 49,4% ar cere ajutorul
unui părinte şi 57% ar salva mesajele pentru a avea dovezi în cazul în care ar fi
nevoie să depună plângere penală", potrivit cercetării efectuate
de Poliţia Română.