Suport Didactic Clasa A II A

red-religie.
ro
Coordonator proiect: TIMIȘ IONIȚA
JOLOPCIUC MARIA VIORICA CHIRILOIU GEORGETA

MATEI ROXANA CARMEN LEONTE IRINA
UNGUREANU ELENA
SUPORT DIDACTIC
RELIGIE – CULTUL ORTODOX
Clasa a II-a
2
SIGHETU MARMAȚIEI
2020
1
red-religie.ro
Coordonator proiect: TIMIȘ IONIȚA
JOLOPCIUC MARIA VIORICA CHIRILOIU GEORGETA

MATEI ROXANA CARMEN LEONTE IRINA
UNGUREANU ELENA
SUPORT DIDACTIC
RELIGIE – CULTUL ORTODOX
Clasa a II-a
SIGHETU MARMAȚIEI
2020
2
red-religie.ro
Publicația SUPORT DIDACTIC. RELIGIE – CULTUL ORTODOX. Clasa a II-a reprezintă un
produs al Proiectului Platformei Internaționale Resurse Educaționale Deschise Religie
https://red-religie.ro
Coordonator proiect: prof. dr. Timiș Ionița, Colegiul Național Pedagogic ”Gh. Lazăr” Cluj-
Napoca
Coordonator pentru didactică și metodică: prof. Buzatu Daniela Liliana, Inspectoratul Școlar
Județean Timiș
Responsabil coordonare-evaluare: prof. Căprescu Simona
Evaluatori-corectori, din cadrul echipei de proiect:
prof. Coste Dorina-Mirela, Colegiul Național „Traian Doda” Caransebeș, Județul Caraș-Severin
prof. David Ioana, Liceul de Informatică ,,Tiberius Popoviciu” Cluj-Napoca, Județul Cluj
Anul apariției: 2020
Referenți:
Conf. univ. dr. Timiș Vasile
Lector univ. dr. Buzgar Ramona
Tehnoredactare computerizată: prof. Călușer Vasile

Design: prof. Favu Gabriela
ISBN
3
red-religie.ro
UNITATEA I
Omul este fiul iubitor al lui Dumnezeu
CHIRILOIU GEORGETA
ȘCOALA GIMNAZIALĂ „OVID DENSUȘIANU” FĂGĂRAȘ, JUDEȚUL BRAȘOV
4
red-religie.ro
FIȘA DE LUCRU
COMPLETAREA LINKULUI ÎN GOOGLE FORMS

Fișa de lucru se completează și în format electronic pe următorul link:
https://forms.gle/gtoqJ1eDiv7AwU1j8
SCENARIUL DIDACTIC
Clasa: a II-a
Disciplina: Religie ortodoxă
Profesor:
Unitatea de învățământ:
Unitatea de învățare: Omul este fiul iubitor al lui Dumnezeu
Competențe specifice vizate:
o 1.1. Explicarea unor aspecte specifice propriei credinţe religioase;
o 1.3. Aplicarea în mod autonom a unor reguli de comportament moral-creştin în diferite contexte
de viaţă reale sau imaginare;
o 2.1. Asumarea în mod explicit a unor responsabilităţi în cadrul grupurilor din care face parte.
Bibliografie:
1. ***Biblia sau Sfânta Scriptură, Tipărită cu binecuvântarea Preafericitului Părinte Daniel,
Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române. Cu aprobarea Sfântului Sinod, Editura Institutului
Biblic și de Misiune Ortodoxă, ediție 2008.
2. Programa școlară analitică-Religie, Cultul Creștin-Ortodox, 2013;
3. Favu Gabriela, Danciu Ana Nicoleta, Ţiţirigă Ionelia, Lupiş Daniela, Manual de
religie clasa a II-a, Editura Corint, 2015.
4. Ghid pentru profesorii care predau disciplina Religie la clasa a II-a;
5. Cele mai frumoase Pilde şi povestiri creştin-ortodoxe, Leon Magdan Tipărită cu
binecuvântarea prea fericitului Părinte Teoctist Patriarhul Bisericii ortodoxe române
Lucrare recomandată cadrelor didactice Editura Aramis – Patriarhia Română pag 83.
Tipul lecției: lecţie de evaluare a cunoștințelor
Timp de lucru: 30 minute
5
red-religie.ro
FIȘA DE LUCRU
Unitatea de învățare „Omul este fiul iubitor al lui Dumnezeu”
Notă explicativă:
o Exercițiile, care au cerc (○) la răspunsuri, au un singur răspuns corect.
o Exercițiile, care au pătrat (□) la răspunsuri, au mai multe răspunsuri corecte. Steluțele (**)
din dreptul exercițiilor îți arată câte răspunsuri corecte sunt.
o Punctaj maxim 100 puncte.
1. Biblia este cartea în care sunt cuprinse învățăturile lui Dumnezeu. Precizează numele sub
care mai este cunoscută această sfântă carte:
6 puncte
○ a) Amintiri din copilărie;

○ b) Povești pentru copii;
○ c) Sfânta Scriptură;
○ d) Carte de rugăciuni.
2.***Cuvântul „iubire” denumește cel mai frumos sentiment pe care Dumnezeu i l-a dăruit
omului atunci când l-a creat. Bifează căsuțele în care arăți cum te comporți cu un om pe
care îl iubești:
9 puncte
 a) ești darnic;  b) ești curios;
6
red-religie.ro
 c) ești răbdător;  d) ești sincer.
3. Din iubire, omul face fapte bune fără a cere ceva în schimb. Alege persoana potrivită pe
care poți să o ajuți:
8 puncte
7
red-religie.ro
4.**Oamenii Îl poartă pe Dumnezeu în minte și în suflet pentru că Îl iubesc. Ajută-ți
îngerașul păzitor să ducă iubirea ta lui Dumnezeu, alegând faptele potrivite:
8 puncte
 a) ajuți oamenii;  b) mergi la biserică;
 c) te joci duminica în timpul slujbei;  d) dormi duminica în timpul slujbei.
5. În rugăciune Îi cerem lui Dumnezeu ajutorul, Îi mulțumim și Îl lăudăm. Realizează

corespondența între cuvintele din rugăciune și felul acesteia:
9 puncte
8
red-religie.ro
6. Din iubire, Dumnezeu ne oferă cele mai valoroase daruri. Alege grupul în care toate
cuvintele reprezintă daruri de la Dumnezeu:
8 puncte
○ a) viața, invidia, talentele;

○ b) talentele, sănătatea, viața;
○ c) viața, lenea, sănătatea;
○ d) familia, mândria, milostenia.
7. O încurajare, un gest prietenesc, un dar sau o rugăciune alină suferințele celor din jur.
Așază, în ordinea corectă, cuvintele răsfirate în cercul prieteniei, astfel încât să formeze un
cunoscut proverb:
7 puncte
○ a) 2,3,5,4,1;
○ b) 2,1,5,4,3;
○ c) 4,5,2,3,1;
○ d) 2,4,5,1,3.
8. Sfinții sunt pentru noi modele de bunătate. Ei îi ajută pe oamenii aflați în nevoi.
Selectează, din lista de mai jos, numele acelei persoane sfinte ce și-a dat hăinuța unui copil
care tremura de frig:
8 puncte
9
red-religie.ro
o a) Sf. Nicolae;
o b) Sf. Filip;
o c) Sf. Parascheva;
o d) Sf. Iacob.
9. Noi, creștinii, Îi mulțumim lui Dumnezeu și prin darurile aduse la Sfântul altar: prescuri
și vin, lumânări, tămâie sau ulei. Privește imaginea și selectează răspunsul care arată cum
sunt numite prescurile și vinul pregătite pentru Sfânta Împărtășanie:
5 puncte
○ a) daruri frumoase;
○ b) daruri bune;
○ c) Sfintele Daruri;
○ d) marile daruri.
10. Colegul tău a încurcat chenarele. Ajută-l să le așeze în ordine, astfel încât să reiasă o
învățătură despre iubire, rostită de Sf. Ioan Gură de Aur:
12 puncte
10
red-religie.ro
11.***Omul credincios face fapte plăcute lui Dumnezeu. Te rog să citești următoarea
povestire. Identifică și bifează faptele bune făcute de mama copilului:
12 puncte
 a) a învățat un om să se bucure de  b) a vizitat un copil la spital;

natură;
 c) a învățat un copil să fie un bun  d) a avut grijă de copilul colegei sale.

prieten;
11
red-religie.ro
12.**Ajutorul oferit celorlalți este dovada iubirii noastre față de Dumnezeu. Urmărește
filmulețul următor. Identifică și bifează cum te îndeamnă Domnul Iisus Hristos să îți oferi
ajutorul:
8 puncte
 a) să vorbești și altor copii  b) să mănânci prăjituri;

despre biserică;
 c) să acorzi ajutorul potrivit  d) să citești o carte.

în familie;
Video: Și Iisus a fost copil
12
red-religie.ro
GRILA DE RĂSPUNSURI
Numele și prenumele elevului: ______________________________________
Unitatea de învățământ: ___________________________________________
Clasa: __________________________________________________________
Număr întrebare Răspuns oferit Număr întrebare Răspuns oferit
Întrebarea 1 Întrebarea 7
Total: 100 puncte
TE FELICIT!
13
red-religie.ro
GRILA DE RĂSPUNSURI CORECTE ȘI BAREME

Număr întrebare Răspuns corect Număr întrebare Răspuns corect
1c 7b
Întrebarea 1 (6 p.) Întrebarea 7 (7 p.)
c) A
a), b), d) F
2 a, c, d (8 p.)
(9 p.) 2 puncte pentru
fiecare afirmație
apreciată corect
(4x2p=8p)
1.d), 2.b), 3.a), 4.c)
(8 p.)
2 puncte pentru
9c
fiecare
Întrebarea 3 Întrebarea 9 (5 p.)
corespondență
apreciată corect
(4X2p=8p)
1.a), 2.d), 3.b), 4.c)
(12 p.)
4 a, b 3 puncte pentru
(8 p.) fiecare
corespondență
apreciată corect
(4X3p=12p)
1.b), 2.c), 3.a)
(9 p.)
3 puncte pentru
11 a, b, d
fiecare
Întrebarea 5 Întrebarea 11 (12 p.)
corespondență
apreciată corect
(3X3p=9p)
6b 12 a, c
Total: 100 puncte
14
red-religie.ro
BIBLIOGRAFIA IMAGINILOR ȘI VIDEOCLIPURILOR INSERATE

Nr. Link imagine

întrebare
Antet Autor icoană și imagine: Cerasela Elena Ciuca https://theodorosart.com/wp-
content/uploads/2019/08/Hristos-in-mijlocul-copiilor-4.jpg, ultima accesare la 18.07.2020,
ora 20.39;
1. Sursa: www.doxologia.ro
2a Sursa: arhiva personală;
2b Sursa: arhiva personală;
2.
2c Sursa: arhiva personală;
2d Sursa: arhiva personală;
3. Sursa: www.doxologia.ro;
4a Sursa: www.doxologia.ro;
4.
4c Sursa: arhiva personală;
4d Sursa: arhiva personală;
6. Sursa: arhiva personală;
7. Imagine creată;
Autor icoană și imagine: Cerasela Elena Ciuca https://theodorosart.com/wp-
8. content/uploads/2016/05/Adunarea-Tuturor-Sfintilor-2.jpg ultima accesare la 18.07.2020,
ora 21.00;
Imagine din domeniul public, Autor: Iulia Brovchenko:
https://us.123rf.com/450wm/azuzl/azuzl1701/azuzl170100079/70950169-mariquita-de-
10.
dibujos-animados-lindo-volar-con-gran-flor-rosa-sobre-un-fondo-blanco.jpg?ver=6
ultima accesare la 18.07.2020, ora 20.45;
Sursa: arhiva personală;
11. 11b Sursa: arhiva personală;
11c Sursa: www.doxologia.ro;
11d Sursa: www.doxologia.ro;
Cu acordul autorului Florin Zărnescu, https://www.youtube.com/watch?v=yCU9q9MYfRQ,
ultima accesare la 18.07.2020, ora 20.02;
12.
12d Sursa: www.doxologia.ro.
15
red-religie.ro
UNITATEA II
Dumnezeu este Tatăl nostru iubitor
PROFESOR, UNGUREANU ELENA

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „DIMITRIE CANTEMIR” VASLUI, JUDEȚUL VASLUI
16
red-religie.ro
FIȘA DE LUCRU

https://forms.gle/SH7Bk6h1x4NowKdm6
SCENARIUL DIDACTIC
Clasa: a II-a
Profesor:
Unitatea de învățare: Dumnezeu este Tatăl nostru iubitor
o 1.1. Explicarea unor aspecte specifice propriei credinţe religioase;
o 1.2. Evidenţierea caracteristicilor comportamentale ale unor modele de credinţă;
o 1.3. Aplicarea în mod autonom a unor reguli de comportament moral-creştine în diferite
contexte de viaţă reale sau imaginare;
o 3.1. Explicarea importanţei unor evenimente religioase din viaţa comunităţii şi a societăţii.
Bibliografie:
2. Programa școlară pentru disciplina religie, cultul ortodox, clasa a II-a, aprobată prin ordin
al ministrului Nr. 3418/19.03.2013.
3. Favu, Gabriela, Danciu, Ana Nicoleta, Țițirigă, Ionelia, Lupiș, Daniela, manual pentru clasa
a II-a, Religie- cultul ortodox, Manual pentru clasa a II-a, Semestrul I, Editura Corint
Educațional, 2015.
4. Şebu, Sebastian, Opriş, Dorin, Opriș, Monica, Metodica predării religiei, Editura
Reîntregirea, Alba Iulia 2000.
17
red-religie.ro
FIȘA DE LUCRU
Unitatea de învățare „Dumnezeu este Tatăl nostru iubitor”
Notă explicativă:
1.**„La început Dumnezeu a făcut cerul și pământul” (Facerea 1,1). Din marea Sa iubire și
bunătate, a creat mai întâi lumea nevăzută, apoi întreaga lume văzută. Selectează
răspunsurile care arată cum Îl mai numim pe Dumnezeu:
10 puncte
□ a) Proroc;
□ b) Creator;
□ c) Părinte ceresc.
18
red-religie.ro
2.**Sfânta Scriptură cuprinde două părți: Vechiul Testament și Noul Testament. Alege
variantele care prezintă despre ce ne vorbește Noul Testament:
10 puncte
□ a) crearea lumii;
□ b) viața și învățăturile Domnului nostru Iisus Hristos;
□ c) Învierea Domnului.
3. Domnul nostru Iisus Hristos a fost botezat în râul Iordan. Identifică răspunsul ce numește
o persoană care a participat la Botezul Domnului:
5 puncte
○ a) Sfântul Ioan Botezătorul;

○ b) Sfinții Apostoli Petru și Pavel;
○ c) Sfântul Mare Mucenic Gheorghe.
4.**Faptele bune sunt plăcute lui Dumnezeu și prin ele împlinim voia Sa. Privește imaginile
și bifează faptele bune pe care le poate face un copil:
10 puncte
□ a) se roagă pentru aproapele său; □ b) îngrijește creația lui Dumnezeu;
19
red-religie.ro
□ c) se joacă fără să asculte de mama.
5. Ordonează expresiile din imaginea de mai jos astfel încât să obții forma corectă a
rugăciunii către Sfânta Treime. Bifează răspunsul corect:
8 puncte
○ a) 3 2 4 1;
○ b) 1 3 2 4;
○ c) 3 4 2 1.
6. După cum arată și imaginea de mai jos, din iubire față de oameni, Mântuitorul a făcut
multe minuni pentru a arăta că este Fiul lui Dumnezeu. Realizează corespondența dintre
minunea săvârșită și categoria din care aceasta face parte:
9 puncte
a) Minune asupra b) Minune asupra c) Minune asupra

naturii oamenilor: Lui Însuși:
1. Învierea Domnului; ○ ○ ○
2.Transformarea apei ○ ○ ○
în vin;
3. Minunea vindecării ○ ○ ○
unui orb;
20
red-religie.ro
7. În Săptămâna Patimilor, Domnul nostru Iisus Hristos a luat ultima cină, numită Cina cea
de Taină, cu Apostolii Săi. Alege enunțul care se potrivește imaginii de mai jos:
5 puncte
○ a) Evenimentul se petrece într-o zi de duminică;

○ b) Mântuitorul Hristos îi împărtășește pe Apostoli;
○ c) Iisus ia prânzul cu prietenii Săi.
8. În marea Sa iubire de oameni, Dumnezeu dăruiește vindecare celor care se roagă și cred
în El. Selectează care dintre următoarele enunțuri sunt adevărate și care sunt false:
9 puncte
ADEVĂRAT: FALS:
a) Minunea este o faptă oarecare, pe care o poate face ○ ○
orice om.
b) Dumnezeu a dat sfinților puterea de a face minuni. ○ ○
c) Dumnezeu ne ascultă doar dacă ne rugăm în limba ○ ○
engleză.
21
red-religie.ro
9. Dacă rezolvi corect exercițiul 10+5+6=?, vei descoperi data sărbătorii „Intrarea Maicii
Domnului în Biserică”, prezentată în icoana de mai jos, când Ioachim și Ana au dus-o pe
fetița Maria la Templul din Ierusalim. Alege răpunsul corect:
5 puncte
○ a) 15 august;
○ b) 21 noiembrie;
○ c) 25 martie.
10.**Dumnezeu ne iubește și dorește ca toți să ne mântuim. De aceea, a dat fiecăruia dintre

noi puterea de a-L cunoaște. Alege variantele prin care Îl putem cunoaște pe Dumnezeu:
10 puncte
□ a) mă îmbrac frumos când merg la biserică;

□ b) citesc din Biblie;
□ c) ascult și împlinesc cuvântul Său.
11. Maica Domnului, îngerii și sfinții au primit de la Dumnezeu puterea de a face minuni.
De aceea, noi îi iubim și îi cinstim prin faptele noastre. Alege varianta în care se găsesc doar
fapte ce dovedesc că îi cinstim:
9 puncte
22
red-religie.ro
○ a) Le purtăm numele; Vizităm oameni bolnavi; Facem petrecere de ziua sfântului al cărui nume
îl purtăm;
○ b) Construim biserici și le închinăm lor; Participăm la slujbele închinate lor; Îi pictăm în icoane;
○ c) Facem fapte de milostenie; Îi pictăm în icoane; Ne jucăm cu prietenii.
12. Vizionați filmul „Legenda privighetorilor”. Bifează ce spun cei prezenți care văd
minunea făcută de copilul Iisus:
10 puncte
○ a) „Ce frumos cântă aceste păsări!”;

○ b) „Cu adevărat Fiul lui Dumnezeu este acest copil minunat!”;
○ c) „Ce păsări minunate!”.
23
red-religie.ro
Numele și prenumele elevului: __________________________________
Unitatea de învățământ: _______________________________________
Clasa: ______________________________________________________
Total: 100 puncte
TE FELICIT!
24
red-religie.ro

Întrebarea 1 1 b, c (10p.) Întrebarea 7 7 b (5p.)
8 Adevărat b),
Întrebarea 2 2 b, c (10p.) Întrebarea 8 Fals a), c)
(9p.)
3 puncte pentru
fiecare afirmație
apreciată corect
(3x3p=9p.)
Întrebarea 3 3 a (5p.) Întrebarea 9 9 b (5p.)
Întrebarea 4 4 a, b (10p.) Întrebarea 10 10 b, c (10p.)
Întrebarea 5 5 a (8p.) Întrebarea 11 11 b (9p.)
6 1c, 2a, 3b, (9p.)

Întrebarea 6 3 puncte pentru Întrebarea 12 12 b (10p.)
fiecare
corespondență
(3x3p=9p.)
Total: 100 puncte
25
red-religie.ro
Nr. Link imagine

Întrebare
ANTET Autor icoană și imagine: Ciucă Elena Cerasela, https://theodorosart.com/wp-
content/uploads/2015/06/Adunarea-Tuturor-Sfintilor-4.jpg , ultima accesare la 08.07.2020,
ora 15:25;
1. Autor icoană Codrescu Daniel,
http://danielcodrescu.ro/wp-content/uploads/2016/12/IMG_3838-1024x1024.jpg , ultima
accesare la 19.07.2020, ora 16:35;
4. 4a Sursa: arhiva personală;
5. Imagine creată;
8. Imagine creată;
9. Autor icoană și imagine: Ciucă Elena Cerasela, https://theodorosart.com/wp-
content/uploads/2016/03/Intrarea-Maicii-Domnului-in-Biserica-3-768x1024.jpg , ultima
accesare la 07.07.2020 , ora 16:40;
10. Imagine creată;
11. Imagine creată;
12. Video - film „Legenda privighetorilor” , autor Violeta Lisnic,
https://youtu.be/MwKnFxpQLBQ , ultima accesare la 17.07.2020, ora 15:45.
26
red-religie.ro
UNITATEA III
Oamenii își arată iubirea unii față de
alții
PROFESOR, JOLOPCIUC MARIA VIORICA

ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,GEORGE COȘBUC” SIGHETU MARMAȚIEI, JUDEȚUL MARAMUREȘ
27
red-religie.ro
FIȘA DE LUCRU

https://forms.gle/u7SrXCtx39tq43z67
SCENARIUL DIDACTIC
Clasa: a II-a
Profesor:
Unitatea de învățare: Oamenii își arată iubirea unii față de alții
○ 1.3. Aplicarea în mod autonom a unor norme de comportament specific moralei religioase,
în contexte de viaţă uzuale;
○ 2.1. Asumarea în mod explicit a unor responsabilități în cadrul grupurilor din care face
parte;
○ 2.2. Descrierea unor elemente de diversitate în cadrul diferitelor grupuri.
Bibliografie:
Biblic și de Misiune Ortodoxă, ediție 2008;
2. Programa școlară pentru disciplina religie, cultul ortodox, clasa a II-a, aprobată prin
ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013;
3. Favu Gabriela, Danciu Ana Nicoleta, Ţiţirigă Ionelia, Lupiş Daniela, Manual de
religie clasa a II a, Editura Corint, 2015;
4. http://patriarhia.ro/ghid-pentru-profesorii-care-predau-disciplina-religie-la-clasa-a-ii-a-
8489.html.
28
red-religie.ro
FIȘA DE LUCRU
Unitatea de învățare „Oamenii își arată iubirea unii față de alții”
Notă explicativă:
o Exercițiile, care au cerc (○) la variantele de răspuns, au un singur răspuns corect.
o Exercițiile, care au pătrat (□) la variantele de răspuns, au mai multe răspunsuri corecte.
Steluțele (**) din dreptul exercițiilor îți arată câte răspunsuri corecte sunt.
1.**Din imaginea de mai jos reiese faptul că Dumnezeu este iubire. Domnul Iisus ne-a învățat
să-i iubim și să-i ajutăm pe ceilalți. Bifează răspunsul care arată cum este o persoană atunci
când iubește:
10 puncte
□ a) nemiloasă;
□ b) darnică;
□ c) răzbunătoare;
□ d) iertătoare.
29
red-religie.ro
2.***Familia creștină este prima școală de iubire pentru copii, iar copiii sunt darul lui
Dumnezeu pentru părinți. Selectează care sunt acele comportamente care țin familia unită:
6 puncte
 a) copiii și părinții se ajută între ei;

 b) copiii au secrete față de părinți;
 c) fiecare este sincer cu ceilalți;
 d) părinții și copiii merg la biserică.
3.**Matei are o problemă. El i-a promis colegului său, Alin, că va merge la el să se joace
împreună, dar tocmai a aflat că azi are cursul de informatică. Ajută-l pe Matei să ceară un
sfat bun de la persoana potrivită pentru a nu-și supăra prietenul:
10 puncte
 a) de la bunicul;
 b) de la vecinul în vârstă de cinci anișori;
 c) de la părinți;
 d) de la medicul de familie.
30
red-religie.ro
4.**Vlăduț este mereu înconjurat de prieteni. Selectează răspunsurile care îl prezintă pe
Vlăduț ca fiind un băiat recunoscător:
12 puncte
 a) le mulțumește prietenilor pentru binele făcut;

 b) i se pare normal ca toți să-l ajute numai pe el;
 c) apreciază că este ajutat, oferind ajutor la randul lui;
 d) așteaptă mereu să fie ajutat.
5. Identifică în icoane Sfântul care, asemeni lui Iisus Hristos, S-a rugat pentru cei care Îi
făceau rău:
5 puncte
○ a) Sfântul Ierarh Nicolae; ○ b) Sfântul Arhidiacon Ștefan;
○ c) Sfânta Cuvioasă Parascheva; o d) Sfântul Ierarh Nectarie.
31
red-religie.ro
6.***Sofia este fericită să fie înconjurată de persoane care o ajută când este nevoie. Ajut-o să
stabilească cui ar trebui să-i fie recunoscătoare:
12 puncte
 a) părinților;
 b) eroilor din desene animate;
 c) lui Dumnezeu, Maicii Domnului și Sfinților;
 d) doamnei învățătoare.
7. După cum reiese și din imaginea de mai jos, Mântuitorul Hristos ne-a transmis voia lui
Dumnezeu prin învățături și multe minuni. Așază minunile Mântuitorului în categoria
potrivită:
8 puncte
a) Vindecări de boli: b) Învieri din morți:
1. Învierea fiului văduvei din Nain ○ ○
2. Vindecarea paraliticului din Capernaum ○ ○
3. Vindecarea celor doi orbi ○ ○
4. Învierea Domnului ○ ○
32
red-religie.ro
8. Înțelegând ce înseamnă să fii de folos celor aflați în nevoie, ajută-l pe fiecare fluturaș să
ajungă pe floarea potrivită, realizând corect corespondenţa dintre rânduri și coloane:
8 puncte
a) A ierta b) A fi recunoscător c) Orfan d) Binefăcător
1. a uita răul făcut de cineva ○ ○ ○ ○
2. copil fără părinți ○ ○ ○ ○
3. a aprecia binele făcut ○ ○ ○ ○
4. darnic ○ ○ ○ ○
9.***Din „Pilda fiului risipitor”, prezentată în imaginea de mai jos, aflăm că Dumnezeu este
bun și iertător și ne îndeamnă să fim și noi. Ajută-mă să găsesc învățăturile corecte despre
iertare:
6 puncte
 a) când greșesc cuiva, spun „Te rog, iartă-mă!”;

 b) când cineva îmi spune „Îmi pare rău”, este normal să spun „Nu te iert!”;
 c) Dumnezeu este iertător ca tatăl din ,,Pilda fiului risipitor”;
 d) dacă eu îi iertăm pe cei care îmi greșesc, și Dumnezeu mă iartă când mă spovedesc.
33
red-religie.ro
10. După cum se vede în icoană, Sfinții strălucesc de fapte bune în Împărăția lui Dumnezeu.
Bifează și arată prin ce s-au deosebit între ei următorii Sfinți:
8 puncte
a)Sfânta b) Sfântul Ștefan c) Sfinții Cosma d) Sfântul Ioan

Fecioară Maria și Damian Botezătorul
1. s-a rugat pentru cei ○ ○ ○ ○
care-i făceau rău;
2. a fost aleasă să-L nască ○ ○ ○ ○
pe Mântuitorul;
3. L-a botezat pe Domnul ○ ○ ○ ○
Iisus Hristos ;
4. erau doctori și vindecau ○ ○ ○ ○
fără a primi plată.
11.**Privește imaginea de mai jos. Domnul Iisus Hristos nu i-a ocolit niciodată pe bolnavi, ci
i-a ajutat, redându-le sănătatea. Selectează faptele prin care am putea fi de ajutor pentru a fi
plăcuți lui Dumnezeu:
6 puncte
□ a) când pe mama o doare spatele, mă străduiesc să fiu de ajutor;

□ b) când merg la bunici, fac tot ce vreau eu, pentru că nu sunt pedepsit;
□ c) când tata vrea să meargă la mătușa la spital, căci ea este singură, eu mă supăr că nu vine în
parc să ne jucăm;
□ d) când un coleg este răcit, îi duc eu temele.
34
red-religie.ro
12.***Urmărește cu atenție filmulețul și bifează ce fapte bune făcea Sfântul Nicolae ca preot
și episcop, astfel încât a devenit prietenul copiilor și al lui Dumnezeu:
9 puncte
□ a) a ajutat familia săracă cu trei fete;

□ b) a potolit furtuna cu puterea rugăciunii;
□ c) îi ajută pe copiii care se roagă cu credință;
□ d) a înviat-o pe fiica lui Iair.
Video: Sfântul Nicolae și furtuna de pe mare
35
red-religie.ro
Unitatea de învățare „ Oamenii își arată iubirea unii față de alții”
Clasa: ______________________________________________________
Total: 100 puncte
TE FELICIT!
36
red-religie.ro

Unitatea de învățare: „Oamenii își arată iubirea unii față de alții”
1.b), 2.a), 3.a), 4.b).

1 b, d (8 p.)
(10 p.) 2 puncte pentru fiecare
corespondență apreciată
corect
(4X2p= 8 p.)
1.a), 2.c), 3.b), 4.d)
2 a, c, d (8 p.)
corespondență apreciată
corect
(4X2p=8 p.)
Întrebarea 3 3 a, c (10 p.) Întrebarea 9 9 a, c, d (6 p.)
1.b), 2.a), 3.d), 4.c).
4 a, c (8 p.)
Întrebarea 4
Întrebarea 10 corespondență apreciată
corect
(4X2p=8 p.)
5 b (5 p.) 11 a, d (6 p.)
(3X2 p.)
6 a, c, d 12 a, b, c (9 p.)
(12 p.) (3X3p=9 p.)
Total: 100 puncte
37
red-religie.ro

Unitatea de învățare: „Oamenii își arată iubirea unii față de alții”
Nr. Link imagine

întrebare
Antet Autor imagine și pictură: Cerasela Elena Ciuca, icoana ”Iisus în mijlocul copiilor”,
https://theodorosart.com/2019/08/23/hristos-in-mijlocul-copiilor-icoana-sufletelor-curate-
jesus-christ-in-the-middle-of-the-childrens-the-icon-of-pure-souls/, ultima accesare la
13.10.2020, ora 23:19;
2. Imagine domeniul public, Autor imagine: jgabiel,
https://c.pxhere.com/images/3d/2a/f63e6744866c8fa2ea7e935514c3-1434047.jpg!d , ultima
accesare la 23.07.2020, ora 10:47;
3. Imagine domeniul public, Autor imagine Victoria_Borodinova/3688,
https://cdn.pixabay.com/photo/2017/11/06/13/45/cap-2923682_960_720.jpg , ultima
accesare la 21.07.2020, ora 19:36;
5. 5a Autor imagine și pictură: Cerasela Elena Ciuca, icoana ”Sfântul Ierarh Nicolae”,
https://theodorosart.com/wp-content/uploads/2019/08/Sfantul-Ierarh-Nicolae.jpg ,
ultima accesare la 21.07.2020, ora 13:23;
5b Autor imagine și pictură: Cerasela Elena Ciuca, icoana ”Sf. Mc. Arhidiacon Ștefan”,
https://theodorosart.com/wp-content/uploads/2020/07/Sf-M.-Mc-Arhidiacon-Stefan-
1.jpg, ultima accesare la 21.07.2020, ora 13:29;
5c Autor imagine și pictură: Cerasela Elena Ciuca, icoana ”Sfânta Cuvioasa
Parascheva”, https://theodorosart.com/wp-content/uploads/2019/10/Sfanta-Cuvioasa-
Parascheva-4.jpg, ultima accesare la 21.07.2020, ora 13:47;
5d Autor imagine și pictură: Cerasela Elena Ciuca, icoana ”Sfântul Ierarh Nectarie”,
https://theodorosart.com/2015/03/11/sfantul-ierarh-nectarie-de-la-eghina-prietenul-
nostru/, ultima accesare la 9.10.2020, ora 13:23;
6. Gif creat din 1. Imagine editată autor: Jolopciuc Maria Viorica, 2. Fotografie din arhiva
personală, 3.Fotografie din arhiva personală, 4.Imagine editată, autor Jolopciuc Maria
Viorica;
7. Imagine cu acordul autorului: Grigor Dorel;
8. Imagine creată în PPT;
10. Autor imagine și pictură: Cerasela Elena Ciucă, icoana ”Adunarea Tuturor Sfinților”,
https://theodorosart.com/wp-content/uploads/2016/05/Adunarea-Tuturor-Sfintilor-2.jpg
12. Autor imagine și pictură: Petrovan Mihaela, icoana ”Sfântul Ierarh Nicolae”,
https://scontent.fomr1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-
9/51056079_1864671043641565_4157270481281482752_o.jpg?_nc_cat=100&_nc_sid=8b
feb9&_nc_ohc=xoIjx8JeQegAX-hcvyT&_nc_ht=scontent.fomr1-
1.fna&oh=5faf097737c6dbb0aa52992468609873&oe=5F3E782B, ultima accesare la
22.07.2020, ora 15:49;
Video ,,Sfântul Nicolae și furtuna de pe mare”- sursa: www.doxologia.ro, autor Florin
Zărnescu: https://www.youtube.com/watch?v=sqoDJvNpnR4 , ultima accesare la
22.07.2020, ora 15:55.
38
red-religie.ro
UNITATEA IV
Tradiții religioase și populare de

Crăciun și Anul Nou
PROFESOR, LEONTE IRINA

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 10 BACĂU
39
red-religie.ro
FIȘA DE LUCRU

https://forms.gle/rhpXSjjxbGBHrkVRA
SCENARIUL DIDACTIC
Clasa: a II-a
Profesor:
Unitatea de învățare: „Tradiții religioase și populare de Crăciun și Anul Nou”
o 1.1. Explicarea unor aspecte specifice propriei credințe religioase;
o 1.3. Aplicarea în mod autonom a unor reguli de comportament moral-creştin în diferite
contexte de viaţă reale sau imaginare;
o 3.1. Explicarea importanței unor evenimente religioase din viața comunității și a societății;
o 3.2. Explicarea rolului diferitelor sărbători și evenimente cu conținuturi și semnificații
religioase, cu incidență asupra vieții familiei și comunității.
Tipul lecţiei: lecţie de evaluare a cunoștințelor
Bibliografie:
1. *** Biblia sau Sfânta Scriptură, Tipărită cu binecuvântarea Preafericitului Părinte Daniel,
Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române, cu aprobarea Sfântului Sinod, Editura Institutului
Biblic și de Misiune Ortodoxă, ediție 2008;
2. Favu Gabriela, Danciu Ana Nicoleta, Ţiţirigă Ionelia, Lupiş Daniela, Manual de religie
clasa a II a, Editura Corint, 2015;Gabriela Fav2.coleta Dan
3. Programa M.E.N. Nr. 3418/19.03.2013;
4. http://patriarhia.ro/ghid-pentru-profesorii-care-predau-disciplina-religie-la-clasa-a-ii-a-
8489.html.
40
red-religie.ro
FIȘA DE LUCRU
Unitatea de învățare: ”Tradiții religioase și populare de Crăciun și Anul Nou”
Notă explicativă:
o Exercițiile, care au cerc (○) la variantele de răspuns, au un singur răspuns corect.
o Exercițiile, care au pătrat (□) la variantele de răspuns, au mai multe răspunsuri corecte.
Steluțele (**) din dreptul exercițiilor îți arată câte răspunsuri corecte sunt.
1.**Sărbătoarea Nașterii Domnului este așteptată în fiecare an cu mare bucurie. Bifează cele
mai cunoscute tradiții religioase de Crăciun:
14 puncte
 a) vizita preotului la casele creștinilor  b) „capra”;

cu icoana Nașterii Mântuitorului;
 c) colinde și cântece „de stea”;  d) plugușorul.
41
red-religie.ro
2.***Copiii au aflat multe lucruri despre Nașterea Domnului. Identifică enunțurile corecte.
6 puncte
 a) Iisus Hristos S-a născut în Betleem.

 b) În ziua de Crăciun, creștinii au voie să se împărtășească.
 c) Îngerii au cântat primul colind la Nașterea Domnului Hristos.
 d) Sărbătorim Nașterea Domnului în anotimpul primăvara.
3.**Colindele de Crăciun sunt pline de credință și iubire. Versurile următorului colind s-au
amestecat. Verifică și bifează în dreptul versurilor corecte:
6 puncte
 a) „O, ce veste minunată,

 b) În Betleem ni se-arată
 c) Că azi S-a ivit, Cel făr de-nceput,
 d) Cum au spus creștinii.”
42
red-religie.ro
4.***Copiii au învățat multe colinde. Bifează titlurile a trei colinde de Crăciun cunoscute:
6 puncte
 a) ”Steaua sus răsare”;

 b) ”Ziua de Paști”;
 c) ”Moș Crăciun cu plete dalbe”;
 d) ”Astăzi S-a născut Hristos”.
5.***Copiii se pregătesc cu mare grijă pentru sărbătoarea Nașterii Domnului. Selectează doar
acele răspunsuri care, prin conținutul lor, completează această afirmație:
6 puncte
 a) își ascultă părinții;

 b) merg la biserică și se împărtășesc;
 c) spun minciuni și se ceartă;
 d) își spun rugăciunile.
43
red-religie.ro
6.***Tradițiile populare de Anul Nou sunt foarte bogate la poporul român. Bifează-le pe cele
mai cunoscute:
6 puncte
 a) plugușorul;  b) capra;
 c) ursul;  d) vopsirea ouălor roșii.
7.*** Sărbătoarea Nașterii Domnului este un bun prilej de a se aduna familia împreună.
Alege sentimentele pe care le trăiești de sărbători alături de familia ta:
6 puncte
 a) bucurie;
 b) ocrotire;
 c) iubire;
 d) plictiseală.
44
red-religie.ro
8.***Sărbătorile de iarnă sunt momente de bucurie sfântă. Bifează răspunsurile corecte
referitoare la data fiecărei sărbători:
6 puncte
 a) Sfântul Nicolae- 6 decembrie;  b) Nașterea Domnului- 25 decembrie;
 c) Ajunul Crăciunului- 24 decembrie;  d) Ajunul Anului Nou-1 decembrie.
9.***Unii copii au încurcat tradițiile între ele. Ajută-i și bifează doar enunțurile adevărate:
6 puncte
 a) De Crăciun mergem cu sorcova.  b) Înainte de Crăciun împodobim bradul.
45
red-religie.ro
 c) În postul Crăciunului ne împărtășim.  d) În ziua de Sfântul Vasile mergem cu

sorcova și semănatul.
10.***Bucuria Crăciunului este mare atunci când inima ta este milostivă. Bifează ce fapte
bune poți să faci și tu:
6 puncte
 a) să dau din dulciurile mele și fratelui  b) să ofer o pereche de ghete unui copil
meu; nevoiaș;
 c) să cânt colinde în corul bisericii;  d) să mă joc mai mult timp.
46
red-religie.ro
11.****Pruncul Iisus Hristos a primit daruri la nașterea Sa. Și noi primim și oferim daruri de
Crăciun. Alege ce daruri poți face prietenului tău sau prietenei tale:
12 puncte
 a) cărți;  b) dulciuri;
 c) jucării;  d) hăinuțe;
12. ***Alege textul pentru o scurtă felicitare adresată bunicilor tăi cu prilejul Nașterii
Domnului și al Anului Nou.
20 puncte
1. Dragii mei bunici, Cu prilejul sărbătorii Nașterii Domnului și a Anului Nou vă doresc
sănătate, bucurii și un an binecuvântat;
2. Iubiții mei bunici, Sărbătoarea Nașterii Domnului să vă aducă sănătate și bucurii, iar Anul
Nou să fie binecuvântat;
3. Dragi bunici, Vă doresc multă sănătate, bucurii și un An Nou cu folos spre mântuire;
47
red-religie.ro
Unitatea de învățare ”Tradiții religioase și populare de Crăciun și Anul Nou”
Clasa: ______________________________________________________
Total: 100 puncte
TE FELICIT!
48
red-religie.ro

Unitatea de învățare ”Tradiții religioase și populare de Crăciun și Anul Nou”
1 a, c 7 a, b, c
2 a, b, c 8 a, b, c
3 a, b 9 b, c, d
4 a, c, d. 10 a, b, c
5 a, b, d 11 a, b, c, d
6 a, b, c 12 a, b, c
Întrebarea 6 (6 p.) Întrebarea 12 (20p.)
Total: 100 puncte
49
red-religie.ro

Unitatea de învățare „Tradiții religioase și populare de Crăciun și Anul Nou”
Nr. Link imagine

întrebare
Antet Imagine creată
Sursa: www.doxologia.ro ;
1a Autor imagine Cerasela Elena Ciucă, icoana Nașterea Domnului Iisus
Hristos, https://theodorosart.com/wp-
1. content/uploads/2014/12/Nasterea-Domnului-1.jpg, ultima accesare la
21.08.2020, ora 20:56;
1b Foto Mihai Dăncuș, din Arhiva Muzeului Maramureșului;
1c Imagine creată, Autor imagine: Grigor Dorel;
2. Autor imagine: Grigor Dorel;
3. Foto Mihai Dăncuș, din Arhiva Muzeului Maramureșului;
4. Autor imagine: Grigor Dorel;
6a Sursa: www.doxologia.ro;
6. 6b Sursa: www.doxologia.ro;
6d Sursa www.doxologia.ro ;
Imagine domeniul public, https://www.pexels.com/ro-ro/fotografie/adult-
7. aranjarea-mesei-atelier-bautura-6270/, ultima accesare la 21.08.2020, ora 15:40;
8a Autor imagine Cerasela Elena Ciucă, icoana Sfântul Ierarh Nicolae,
https://theodorosart.com/wp-content/uploads/2015/09/Sf-Ierarh-
Nicola.jpg, ultima accesare la 21.08.2020, ora 20:54;
8b Sursa: www.doxologia.ro;
8. 8c Imagine creată, Autor imagine: Grigor Dorel;
8d Imagine http://3.bp.blogspot.com/-
vx1KNG6VQcw/UsNQVoeDkhI/AAAAAAAAANo/e89Xe8zmlZk/s1600/plugu
sorul ,_cu_cerbi,_ursi_si_capra.jpg la 02.06.2020, ora 20:20;
9a Imagine arhivă personală;
9b Imagine creată apud Imagine domeniul public,
https://images.pexels.com/photos/3303614/pexels-photo-
9.
3303614.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&dpr=2&h=650&w=940 ,
10a Imagine domeniul public,
https://cdn.pixabay.com/photo/2017/02/11/14/19/valentines-day-
2057745_960_720.jpg la 20.08.2020, ora 19:30;
10. 10b Imagine domeniul public,
https://cdn.pixabay.com/photo/2014/10/27/19/18/shoes-
505471_960_720.jpg la 20.08.2020, ora 19:34;
10c Autor imagine: Grigor Dorel;
50
red-religie.ro
10d Imagine domeniul public, https://pxhere.com/en/photo/143026, ultima
accesare la 23.08.2020, ora 19:17;
11a Imagine din Domeniul public,
https://cdn.pixabay.com/photo/2016/10/25/15/55/book-
1769228_960_720.jpg ultima accesare la 20.08.2020, ora 22:48;
11b Imagine domeniul public,
https://cdn.pixabay.com/photo/2017/10/28/19/06/macarons-
2897881_960_720.jpg, ultima accesare la 20.08.2020, ora 22:48 ;
11. 11c Imagine domeniul public,
https://images.pexels.com/photos/264793/pexels-photo-
264793.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&dpr=2&h=650&w=940 ,
11d Imagine domeniul public, https://pixabay.com/ro/photos/prezent-pachet-
cadou-celebrare-1893640/ ultima accesare la 20.08.2020, ora 23:05;
Imagine domeniul public,
12. https://cdn.pixabay.com/photo/2016/09/01/10/50/christmas-
1635787_960_720.png , ultima accesare la 21.08.2020, ora 12:14.
51
red-religie.ro
UNITATEA V
Tradiții religioase și populare de
Florii, Paști și Rusalii
Profesor, MATEI ROXANA CARMEN

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.7, BUZĂU
52
red-religie.ro
FIȘA DE LUCRU

https://forms.gle/pfvpRLJx5ERS12i78
SCENARIUL DIDACTIC
Clasa: a II-a
Profesor:
Unitatea de învățare: Tradiții religioase și populare de Florii, Paști și Rusalii
Competențe specific vizate:
 1.1. Explicarea unor aspecte specifice propriei credințe religioase;
 1.3. Aplicarea în mod autonom a unor reguli de comportament moral-creştin în diferite
contexte de viață reale sau imaginare;
 3.1. Explicarea importanței unor evenimente religioase din viața comunității și a societății;
 3.2. Explicarea rolului diferitelor sărbători și evenimente cu conținuturi și semnificații
religioase, cu incidență asupra vieții familiei și comunității.
Tipul lecției: lecție de evaluare a cunoștințelor
Bibliografie:
1. ***Biblia sau Sfânta Scriptură, Tiparită cu binecuvântarea Preafericitului Părinte Daniel,
Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române, cu aprobarea Sfântului Sinod, Editura Institutului
2. Programa școlară pentru disciplina religie, cultul ortodox, clasa a II-a, aprobată prin ordin
al ministrului Nr. 3418/19.03.2013.
3. Favu, Gabriela, Danciu, Ana Nicoleta, Țițirigă, Ionelia, Lupiș, Daniela, Manual pentru clasa
a II-a, Religie- cultul ortodox, Semestrul al II-lea, Editura Corint Educațional, 2015.
53
red-religie.ro
FIȘA DE LUCRU
Unitatea de învățare: „ Tradiții religioase și populare de Florii, Paști și Rusalii”
Notă explicativă:
1. „Când se spală orice rele/ Și se-aprind lumânărele,/ Este ziua cea mai mare,/ Cea mai sfântă
sărbătoare.” Găsește răspunsul la această ghicitoare:
6 puncte
○ a) Crăciunul; ○ b) Sfintele Paști;
○ c) Boboteaza.
54
red-religie.ro
2. La ziua numelui, Florina a primit de la nași patru icoane pe care vrea să le așeze în colțul ei
de rugăciune. Ajut-o să le aranjeze în ordinea desfășurării evenimentelor sfinte și bifează
varianta corectă:
10 puncte
○ a) Înălțarea Domnului la cer, Învierea Domnului, Rusaliile, Floriile;

○ b) Învierea Domnului, Înălțarea Domnului la cer, Floriile, Rusaliile;
○ c) Floriile, Învierea Domnului, Înălțarea Domnului la cer, Rusaliile.
3. La 40 de zile de la Înviere, Bogdan a participat, într-o zi de joi, alături de colegii săi din
corul școlii, la slujba sărbătorii Înălțării Domnului la cer. Alege pentru cine au cântat copiii
imnuri de cinstire:
6 puncte
○ a) pentru Sfinții Apostoli;

○ b) pentru eroii neamului;
○ c) pentru femeile mironosițe.
55
red-religie.ro
4.**La 50 de zile de la Învierea Domnului, aflată în vizită la bunici, Anisia a participat la
sărbătoarea Pogorârii Duhului Sfânt, numită și Rusalii. Recunoaște din imagini despre ce
tradiții religioase le-a vorbit prietenilor ei:
9 puncte
□ a) Sfințirea crenguțelor de tei sau de nuc; □ b) Sfințirea florilor;
□ c) Sfințirea holdelor pentru a avea roade bogate.
5.**După vacanța de Paști, în școală au venit elevi din mai multe țări creștine. Fiecare în
limba sa, a rostit salutul: „Hristos a înviat!”/„Adevărat a înviat!”. Marchează ce explicații le-a
dat profesorul de religie cu privire la semnificația acestor cuvinte:
9 puncte
□ a) este salutul creștinilor de la Sfintele Paști și □ b) este un salut oarecare;

până la Înălțarea Domnului;
□ c) sunt cuvinte rostite la ciocnitul ouălor.
56
red-religie.ro
6.**Participă și tu la slujba Învierii și pregătește-te cu grijă să iei cu tine atât hrană pentru
trup, cât și pentru suflet. Alege coșurile cu hrana necesară vieții creștine, asemenea
credincioșilor din imaginea de mai jos:
10 puncte
□ a) coșul cu: iubire, milostenie, post, rugăciune, □ b) coșul cu: griji, mânie, nepăsare,
Sfânta Spovedanie, Sfânta Împărtășanie; lăcomie, egoism, invidie;
□ c) coșul cu: cozonac, pască, vin, ouă încondeiate,

friptura de miel, drob.
7. Drumul spre Înviere este asemenea unei scări pe care urcăm în viața aceasta pentru a
ajunge la Hristos cel ce este „Lumina lumii”. Urcă și tu de la Florii spre Înviere și apreciază
cu ADEVĂRAT sau FALS valoarea următoarelor enunțuri:
6 puncte
57
red-religie.ro
ADEVĂRAT FALS
a) Crengile de salcie simbolizează ramurile de finic aduse de copii □ □

la Intrarea Domnului în Ierusalim.
b) Anotimpul în care sărbătorim Învierea Domnului este toamna. □ □
c) De Învierea Domnului, la Ierusalim, coboară în fiecare an □ □
Lumina Sfântă.
8.**Recunoaște și bifează cele mai frumoase obiceiuri de Paști, mult așteptate de gospodine și
copii:
9 puncte
□ a) vopsirea și încondeierea ouălor; □ b) Împodobirea bradului;
□ c) Pregătirea pascăi.
9.**Învierea Domnului este sărbătoarea luminii și a bucuriei. Selectează cum petrec creștinii
Sfintele Paști:
9 puncte
□ a) servesc masa cu bucate tradiționale; □ b) merg la slujba Învierii;
□ c) se reunește întreaga familie și se cântă ,,Astăzi

S-a născut Hristos”.
58
red-religie.ro
10. Folosindu-te de imaginile de mai jos, realizează legătura dintre persoanele care se
pregătesc de marea sărbătoare și acțiunile corespunzătoare lor:
6 puncte
a) PREOTUL b) GOSPODINELE c) CREȘTINII

1. Încondeiază ouăle cu chișița. ○ ○ ○
2. Sfințește „paștile” și bucatele ○ ○ ○
tradiționale la slujba de Înviere.
3. Se pregătesc cu post, Spovedanie și ○ ○ ○
Sfânta Împărtășanie ca să întâmpine Sf.
Paști.
11. Vântul primăverii a amestecat versurile cântărilor. Alege numai pe acelea care compun
imnul Învierii.
10 punct
○ a) 2, 6, 4;
○ b) 1, 3, 5;
○ c) 6, 5, 3.
59
red-religie.ro
12.**Ascultă cu atenție poezia următoare și completează enunțul: Copiii se îmbracă frumos
azi deoarece…
10 puncte
□ a) vor face o vizită la nași;
□ b) este marea sărbătoare de Paști;
□ c) vor cânta „Hristos a înviat!”.
Videoclip: „În ziua de Paști” de Elena Farago
60
red-religie.ro
Unitatea de învățare: „Tradiții religioase și populare de Florii, Paști și Rusalii”
Numele și prenumele elevului: ___________________________________

Unitatea de învățământ: ________________________________________
Clasa: _______________________________________________________
Total: 100 puncte
TE FELICIT!
61
red-religie.ro

Întrebarea 1 1b Întrebarea 7 7 a, c (A); b (F)

(6 p.) (6 p.)
2 puncte pentru
fiecare afirmație
apreciată corect
(3x2p=6 p)
Întrebarea 2 2c Întrebarea 8 8 a, c
(10 p.) (9 p.)
Întrebarea 3 3b Întrebarea 9 9 a, b
(6 p.) (9 p.)
Întrebarea 4 4 a, c Întrebarea 10 10 1b, 2a, 3c
(9 p.) (6p.)
2 puncte pentru
fiecare
corespondență
(3x2p=6p)
Întrebarea 5 5 a, c Întrebarea 11 11 b
(9 p.) (10 p.)
Întrebarea 6 6 a, c Întrebarea 12 12 b, c
(10 p.) (10 p.)
Total: 100 puncte
62
red-religie.ro

Nr. Link imagine

întrebare
Antet - Imagine creată apud:
-Coș de ouă încondeiate, sursa: www.doxologia.ro;
-Icoana Învierea Domnului, sursa: www.doxologia.ro;
-Familia, sursa: www.doxologia.ro;
 1. 1a Icoana Nașterea Domnului, www.arhiepiscopiabzvn.ro;
1b Icoana Învierea Domnului, www.arhiepiscopiabzvn.ro;
1c Icoana Botezul Domnului, www.arhiepiscopiabzvn.ro;
 2. Imagine creată cu icoanele: Intrarea Domnului în Ierusalim, Învierea Domnului,
Înălțarea Domnului la cer, Pogorârea Duhului Sfânt, www.arhiepiscopiabzvn.ro;
 3. Icoana Inălțarea Domnului la cer, sursa: www.doxologia.ro;
 4. 4a Sfințirea crenguțelor de nuc, www.arhiepiscopiabzvn.ro;
4b Credincioși în procesiune cu stâlpări de finic, sursa: www.doxologia.ro;
4c Sfințirea holdelor pentru a avea roade bogate, www.arhiepiscopiabzvn.ro;
 5. 5a foto Romulus Oprișcan, https://www.romaniaregala.ro/wp-
content/uploads/2013/05/221.jpg, ultima accesare la 20.06.2020, ora 20:37;
5b Imagine creată- Roxana Matei;
5c Fotografie aflată în arhiva personală – Roxana Matei;
 6. Autor Mihaela Molina, desen în creion aflat în arhiva personală- Roxana Matei;
6a Imagine creată personal-Roxana Matei;
6b Imagine creată personal-Roxana Matei;
6c Imagine creată personal-Roxana Matei;
 7. Imagine creată apud: Intrarea Domnului în Ierusalim(sursa www.doxologia,ro) ,
Învierea Domnului (sursa www.doxologia.ro) și Lumina Învierii coborâtă la
mormântul Domnului de la Ierusalim, cu imposibilitatea găsirii autorului,
https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQv6PriDni23X1jJWlfYzdTOnb2cq8K71
RW8Q&usqp=CAU&fbclid=IwAR0pVo3EholtmedDnVuet6qPEGLXiSqnj7UtUr0lu1
JLEtnSs774-XfxNKM, ultima accesare la data de 21.07.2020, ora 21:37;
 8. 8a GIF creat personal:
-Autor, Muzeul de Etnografie Brașov, http://www.brasovultau.ro/images/stiri/o-
braneanca-incondeiaza-oua-cu-peisaje-rurale-galerie-foto-2.jpg, ultima accesare
la l3.07.2020, ora 02:38;
-Ouă încondeiate de artist Ileana Hotopilă, foto Iuliana Bălan, șef Birou
Marketing-Relații Publice la Muzeul Național al Țăranului Român, București;
-coș cu ouă încondeiate, imgine din arhiva personală;
-coș de ouă încondeiate, foto sursa: www.doxologia.ro;
8b Imagine din domeniul public:
https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Hartwin_Wolf/Gallery:Wintertime,
ultima accesare la data de 23.06.2020, ora 02:45;
8c Imagine creată din fotografii aflate în arhiva personală - Roxana Matei;
 9. 9a foto Maria Udrea,
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fretetemerisor.ro%2F2017%2F
04%2Fpasca-cu-aluat-de-
63
red-religie.ro
cozonac.html%3Ffbclid%3DIwAR0ZYduChlM26ZTfxU27EH_xwlXU21xC6P3
NiQPSVOTzdgJmR1xBt4Ll7A8&h=AT25clG8imsN3YxsOYze_dYeFEOt837A
iu7_XGX_sh60J3JHtO_44rVdg8_VHj5QiBdc_FxUF-
mI5dUemeauak8C3NBvsiV2aoQAIDshmllFa7mR2mp_J_6AyFg-Y4I1KiC_EQ,
ultima accesare la data de 28.07.2020, ora 02:49;
9b Slujba Învierii la Catedrala Arhiepiscopală din Buzău,
www.arhiepiscopiabzvn.ro;
9c Imagine din arhiva personală – Roxana Matei;
10. GIF personal creat din urmatoarele imgini:
- foto-Lucian-Muntean, https://www.iutta.ro/blog/2017/04/12/de-ce-se-incondeiaza-
ouale-de-paste/, ultima accesare la data de 3.07.2020, ora 03:00;
-copil care se spovedește, sursa: www.doxologia.ro;
-copil care se împărtășețe, sursa: www.arhiepiscopiabzvn.ro;
- Cu accordul autorului, AmFostAcolo.ro, foto Cristi82d, https://amfostacolo.ro/user-
foto.php?uid=2203&din=descopera-bucovina-la-pas-prin-
bucovina&hid=4091&filtruIID=14075#images-15, ultima accesare la data de
3.07.2020, ora 01:05;
-foto Petrică Costiuc,
https://adevarul.ro/assets/adevarul.ro/MRImage/2020/04/17/5e9964da5163ec4271d0bf
60/646x404.jpg, accesat la data de 23.06.2020, ora 02:59;
-copil cu lumânarea la Înviere, sursa: www.doxologia.ro;
11. Imagine creată personal;
12. Videoclip - „În ziua de Paști” de Elena Farago. Poveste digitală realizată de Violeta
Lisnic în cadrul trainingului profesional Povești Digitale,
https://www.youtube.com/watch?v=8v_kk4OmMPI, ultima accesare la data de la
3.06.2020, ora 03:17.
64

Suport Didactic Clasa A II A

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Suport Didactic Clasa A II A

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

red-religie.

Coordonator proiect: TIMIȘ IONIȚA

JOLOPCIUC MARIA VIORICA CHIRILOIU GEORGETA

Coordonator proiect: TIMIȘ IONIȚA

JOLOPCIUC MARIA VIORICA CHIRILOIU GEORGETA

Anul apariției: 2020

Tehnoredactare computerizată: prof. Călușer Vasile

COMPLETAREA LINKULUI ÎN GOOGLE FORMS

○ a) Amintiri din copilărie;

 a) ești darnic;  b) ești curios;

 c) ești răbdător;  d) ești sincer.

 a) ajuți oamenii;  b) mergi la biserică;

 c) te joci duminica în timpul slujbei;  d) dormi duminica în timpul slujbei.

5. În rugăciune Îi cerem lui Dumnezeu ajutorul, Îi mulțumim și Îl lăudăm. Realizează

○ a) viața, invidia, talentele;

 a) a învățat un om să se bucure de  b) a vizitat un copil la spital;

 c) a învățat un copil să fie un bun  d) a avut grijă de copilul colegei sale.

 a) să vorbești și altor copii  b) să mănânci prăjituri;

 c) să acorzi ajutorul potrivit  d) să citești o carte.

Video: Și Iisus a fost copil

Număr întrebare Răspuns oferit Număr întrebare Răspuns oferit

Total: 100 puncte

GRILA DE RĂSPUNSURI CORECTE ȘI BAREME

Număr întrebare Răspuns corect Număr întrebare Răspuns corect

Total: 100 puncte

BIBLIOGRAFIA IMAGINILOR ȘI VIDEOCLIPURILOR INSERATE

Nr. Link imagine

PROFESOR, UNGUREANU ELENA

COMPLETAREA LINKULUI ÎN GOOGLE FORMS

Fișa de lucru se completează și în format electronic pe următorul link:

○ a) Sfântul Ioan Botezătorul;

□ a) se roagă pentru aproapele său; □ b) îngrijește creația lui Dumnezeu;

□ c) se joacă fără să asculte de mama.

a) Minune asupra b) Minune asupra c) Minune asupra

○ a) Evenimentul se petrece într-o zi de duminică;

10.**Dumnezeu ne iubește și dorește ca toți să ne mântuim. De aceea, a dat fiecăruia dintre

□ a) mă îmbrac frumos când merg la biserică;

○ a) „Ce frumos cântă aceste păsări!”;

Număr întrebare Răspuns oferit Număr întrebare Răspuns oferit

Total: 100 puncte

GRILA DE RĂSPUNSURI CORECTE ȘI BAREME

Număr întrebare Răspuns oferit Număr întrebare Răspuns oferit

Întrebarea 1 1 b, c (10p.) Întrebarea 7 7 b (5p.)

Întrebarea 3 3 a (5p.) Întrebarea 9 9 b (5p.)

Întrebarea 4 4 a, b (10p.) Întrebarea 10 10 b, c (10p.)

Întrebarea 5 5 a (8p.) Întrebarea 11 11 b (9p.)

6 1c, 2a, 3b, (9p.)

Total: 100 puncte

Nr. Link imagine

PROFESOR, JOLOPCIUC MARIA VIORICA

COMPLETAREA LINKULUI ÎN GOOGLE FORMS

Fișa de lucru se completează și în format electronic pe următorul link:

 a) copiii și părinții se ajută între ei;

 a) le mulțumește prietenilor pentru binele făcut;

○ a) Sfântul Ierarh Nicolae; ○ b) Sfântul Arhidiacon Ștefan;

○ c) Sfânta Cuvioasă Parascheva; o d) Sfântul Ierarh Nectarie.

a) Vindecări de boli: b) Învieri din morți:

1. Învierea fiului văduvei din Nain ○ ○

2. Vindecarea paraliticului din Capernaum ○ ○

3. Vindecarea celor doi orbi ○ ○

a) A ierta b) A fi recunoscător c) Orfan d) Binefăcător

1. a uita răul făcut de cineva ○ ○ ○ ○

2. copil fără părinți ○ ○ ○ ○