PROIECT DIDACTIC

Data : 24 septembrie 2013

Liceul : Liceul Teoretic ,, Mihai Viteazul “

Clasa : a II-a ,,G”

Invatatorul : Gaburea Maria ______________

Metodist :__________
Studenta : Mihalachi Victoria
Disciplina : stiintele naturii
Nota :__________
Modulul : Natura-lumea din jurul tau.

Subiectul : Recapitulare. Natura-lumea din jurul tau.

Durata : 45 minute
 Tipul lectiei : obtinerea performantelor
Competenta specifica:
 Explorarea şi investigarea lumii înconjurătoare

Subcompetente :
 Achiziţionarea şi utilizarea în comunicarea ştiinţifică a termenilorcheie: natură, mediu
înconjurător, corp, natural/ artificial, ocrotire.
 Compararea corpurilor din natură pe baza unor observaţii proprii.

Obiective operationale :
a) Obiective cognitive :
O1: sa defineasca notiunea de ,,natura “ , ,,corpuri vii” si ,,corpuri nevii”;
O2: sa relateze informatiile invatate despre corpurile terestre;
O3: sa generalizeze informatiile aflate pe parcursul modulului I;
b) Obiective psiho-motore :
O4: sa descopere deosebirea dintre corpurile din natura;
O5: sa cunoasca care sunt tipurile de corpuri din natura;
Obiective afective :
O6: sa acumuleze noi informatii din relatarile si demonstrarile invatatorului .
O7: sa participe activ in aflarea noilor informatii .
 Strategii didactice :
Metode si procedee: asaltul de idei, conversatia, interogarea, observatia sistematica , aprecierea
verbala, descrierea, dialogul dirijat, brainstormingul , jocul didactic, analiza, explicatia, demonstratia.

Mijloace de invatamint : manual de stiinte, fise de lucru, imagini, plansa cu careu de cuvinte.
Forme de organizare : frontala, individuala , colectiva.
Surse bibliografice :
a. Curriculum national la stiinte , Chisinau 2010
b. Manual de stiinte ale naturii clasa a II-a , Zinaida Galben-Panciuc, Prut International,
2011
c. Ghid pentru cadrele didactice ,,Pauze dinamice” , Lidia Granaci, Epigraf, 2007
d. www.didactic.ro

Obiecti- Activitatea invatatorului Activitatea elevilor Metode si Metode si

Etapele lectiei vele procedee procedee de
de predare evaluare
1.Evocarea Elevii isi pregatesc
cele necesare
inceperii lectiei de
stiinte .
-Buna ziua ! Eu ma numesc -Buna ziua ! Elevii
Victoria si astazi vom petrece o asteapta inceperea
lectie de stiinte impreuna . orei .

Pentru inceput as vrea sa fiti Copiii asculta atenti

atenti, pentru ca eu va voi citi o poezia si isi expun Asaltul de
poezie, iar voi va trebui sa parerile proprii fata idei
ascultati pentru ca va voi adresa de continutul poeziei.
intrebari! Atentie maxima !
Natura-i sănătatea noastră
E tot ce ne dorim
Frontala
Natura ne este însăşi viaţa
Şi ca pe viaţă s-o iubim.

Natura-i aerul şi câmpul

Natura-i cerul înstelat
Natura-i dorul nostru sacru
De tot ce-n suflet e-adunat.

În faţa ta mare Natură

Cu toţi noi astăzi ne-nchinăm
Şi o chemare către Lume
Încă o sparanţă mai lansăm.
-Noi suntem Conversa-
Oameni: auziţine glasul
Lăsaţi natura să trăiască responsabili de tia
Reactualizarea
Oameni opriţi dezastrul
Căci mâine poate fi tîrziu.
protejarea naturii.
cunostintelor Elevii sint incurajati
-Ce mesaj va transmite aceasta de laudele
poezie? invatatorului .

Bravo , copii dar imi spune cineva -La lectia anterioara

care a fost tema pentru acasa care noi am studiat
ati studiat-o si la lectia anterioara tema ,,Corpurile Interoga-
de stiinte? terestre”. rea

Elevii asculta cu
atentie explicatiile
Acum va voi adresa niste intrebari invatatoarei.
in legatura cu informatiile din
tema anterioara . Am citeva
baloane in care se ascund intrebari
in baza temei pentru acasa. Eu
aleg cel mai cuminte si atent copil,
iar el sparge balonul , citeste 1.Corpurile vii sint
intrebarea si incearca sa raspunda cele care au
la ea. viata(om ,
1. Care sint corpurile vii si nevii.
Da exemple de astfel de corpuri 1.Pe harta , putem
din identifica apele cu
culoarea albastra si
uscatul cu culoarea
 cafenie , oranj ,
galbena…
2.Cum se mai numeste planeta Planeta noastra se Demons-
noastra? mai numeste si Terra trarea
sau Planeta Albastra.
3.De ce planeta Pamint mai este Planeta mai este
numita si planeta Albastra ? numita si planeta
Albastra , deoarece
cind privim harta
culoarea albastra
predomina.
4.Cite continente exista si care Exista 7 continente :
sunt ele? Dar oceane ? Sa vina Europa , Asia ,
cineva sa le prezinte pe harta ! America de Nord ,
America de Sud ,
Australia si
Antarctica . Oceane
sint 5 : O.Atlantic ,
O. Pacific , O.Indian,
O.Arctic si O.
Antarctic.
Un elev prezinta pe
harta continentele si
oceanele.
 1.Care sint corpurile vii , dar 1.Corpurile vii sint
nevii? Da exemple de astfel de cele care au viata
corpuri din jurul tau! (om, ciine, sarpe
O1 etc). Corpurile nevii
nu au viata (munti,
ape, nori etc).
2.Care sint corpurile terestre? 2. Corpurile terestre Formativa
Exemplifica-le! sunt cele care se
O2 gasesc pe
pamint(animale, Interoga-
plante, munti etc). rea
3.Care este diferenta dintre 3.Corpurile naturale
corpurile naturale si cele sint create de
artificiale? Enumere citeva astfel natura(munti,
de corpuri! oameni, ape etc), iar
corpurile artificiale
sint create de Frontala
2. Realizarea om(cladiri, masini, Observa-
sensului fintini etc). tia siste-
4.Corpurile artificial sint inspirate 4.Seringa de la matica
O4 de la cele din natura. Exemplu: albina, plasa de
avionul de la pasari etc., de la ce pescuit de la pinza de
s-a inspirit omul atunci cind a paianjen. Descrie-
creat seringa, plasa de pescuit? rea
5.Descrie cartea conform 5.Cartea are
algoritmului. dimensiune medie,
O5 Descrierea unui corp: forma
-dimensiunea dreptunghiulara,
-forma culoarea verde, o
-culoarea folosesc elevii la
-cine il foloseste si cum. scoala prin citirea
informatiilor si Aprecie-
inatarea lor. rea verba-
V-ati descurcat foarte bine , ati la
invatat tema si o cunoasteti, acum Elevii asculta cu
va voi citi niste ghicitori , iar voi mare atentie.
trebuie sa fiti foarte atenti.
Individuala
*A lasat-o Dumnezeu ca s-o bei si -apa
O4 tu si eu. Asltul de
idei
*Cuie mici cu maciulie, stralucesc
-stelele
pe cer o mie, dar cind iese soarele
fug de-si rup picioarele.

*Cind apare el pe cer stelele se-

ascund si pier. -soarele

*E o gradina mindra , semanata cu

poezii, cu glume si povesti, dar nu -cartea Dialogul
se lasa lesne vizitata decit, cind dirijat
stii copile sa citesti.
 -Acum va propun sa decoram o Elevii scriu pe petala
floare prin completarea petalelor un cuvint ce ar
O3 ei cu cuvinte ce ar explica explica notiunea de Sistematica
notiunea de natura. natura.
Raspund la
-Acum vom completa un rebus cu
intrebarile de la Brainstor-
termenii noi invatati.
rebus. ming
*rebusul din manual pagina 12.
O1
-Eu imi amintesc ca la lectia
precedenta ati vorbit despre Cartea
Rosie in care sint inscrise plantele
Asculta cu atentie.
si animalele pe cale de disparitie.
Eu am adus citeva informatii
Demon-
despre plantele si animalele care
stratia
in Moldova sunt pe cale de
O6
disparitie, adica au ramas in
numar foarte mic.
Frontala
-vidra
Analiza
-soimul dunarean
-nufarul alb
-ghiocelul elvez.
3. Reflectia Acum va propun sa ne relaxam si Elevii imita culesul
sa organizam o pauza dinamica. fragilor, al murelor,
Ne ridicam in picioare si imitam facind aplecari
O7 ceea ce auzim si ce fac eu. usoare. Tinind corpul Jocul
 -Cind am fost noi la padure, am drept, sar pe ambele didactic
cules si fragi si mure, uite-asa , tot picioare, imitind
asa! sariturile iepurasului.
-Am vazut si-un iepuras, cum Imita zborul
sarea el dragalas, uite-asa , tot-asa! albinelor prin
-Si-am vazut si-o albinuta, cum fluturarea miinilor. Frontala
zbura de pe-o crenguta, uite-asa, Saritura broscutelor
tot-asa! o imita aplecati. Pasii
-Am vazut si o broscuta, cum marunti pe loc si
sarea din frunza-n frunza, uite-asa, corpul inclinat
tot-asa! inainte reprezinta
-Si-am vazut noi un melc mare melcul cu casa in
cum ducea casa-n spinare, uite- spinare.
asa, tot-asa!

O3 *Generalizarea celor recapitulate Generali-

la lectia de stiinte. zarea
Tema pentru *Pentru acasa trebuie sa realizati Copiii sunt stimulat
acasa un desen cu tema ,,Cum protejez de vorbele
eu natura”. invatatorului . Explicatia
-Lectia noastra s-a finisat. Va Frontala
multumesc pentru atentie ! La -La revedere!
revedere !