Sunteți pe pagina 1din 10

PROIECT TEMATIC „COSUL CU FRUCTE DE

TOAMNA”

PROIECT TEMATIC „COSUL CU FRUCTE DE TOAMNA”


Obiective de referinta:
 Sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor, cat
si in calitate de auditor;
 Sa cunoasca unele elementele component ale lumii inconjuratoare, precum si interdependenta
dintre ele si sa efectueze operatii cu grupe de obiecte constituite in functie de diferite criterii;
 Sa descopere lumea inconjuratoare cu ajutorul auzului, redand-o in teme plastice;
 Sa manifeste in timpul activitatii atitudini de cooperare, spirit de echipa, de competitie, fair –
play;
 Sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in raport cu norme
prestabilite si cunoscute.
Exemple de comportament:

Discuta cu colegii si educatoarea despre plante, fenomene ale naturii, materiale si produse cu
care intra in contact sau care le sunt prezentate
Enumera partile componente ale fructelor;
Exprima descoperirile si ideile sale utilizand un limbaj adecvat in redarea cunostintelor despre
mediile studiate;
Stabileste relatii intre obiecte si grupe de obiecte dupa diferite criterii;
Isi apreciaza propriul comportament in raport cu persoane, personaje, si situatii cunoscute;
Descrie actiuni specifice tehnicilor folosite in cadrul activitatilor plastice, respecta regulile
stabilite de comun acord in cadrul grupului;
Manifesta un comportament de cooperare in grup pentru indeplinirea tuturor activitatilor
propuse;
Isi evalueaza comportamentul in raport cu normele de convietuire sociala;
Cunoaste regulile de minima protectie a naturii si pericolele incalcarii lor.   
Resurse
* Materiale
- fructe naturale: mere, pere, struguri, prune, nuci, gutui, castane, alune;
- fructe material didactic ( plastic );
- cosuri pentru fructe;
- frunze de diferiti pomi si vita de vie;
- planse cu fructe;
- atlas botanic;
- imagini cu fructe, poze;
- reviste, carti ziare;
- enciclopedii;
- ierbar;
- imagini „ Povestea marului”, „ Munci in livada si vii”;
- macheta „ Povestea nucii laudaroase”;
- creioane colorate, carioca, acuarele;
- deseuri din material textil;
- seminte de bostan si dovleac;
- trusa mica gospodina;
- pasta de lipit, foarfece;
- aparat foto, calculator, casete audio, CD – uri;
- microscop, lupa.
* Umane
- 26 de copii ai grupei pregatitoare;
- educatoare;
- parinti, bunici;
- specialisti ( profesor biologie, inginer agronom );
- personal auxiliar din gradinita.
* Temporale
- 1 saptamana. Metode:
observatia spontana si dirijata;
explicatia;
conversatia;
exercitiul;
demonstratia;
problematizarea;
experimentul;
invatarea prin descoperire;
munca in echipa;
jocul;
povestirea;
brainstorming – ul.
Evenimentul de deschidere
Vorbind de transformarile produse in natura odata cu sosirea toamnei, am hotarat impreuna cu
copiii sa mergem la plimbare pe strada gradinitei, pentru o mai buna observare a fenomenelor
specifice acestui anotimp.
Pe parcursul plimbarii, in timp ce admiram frumoasele culori ale toamnei, unul dintre copii a
exclamat: “ Doamna educatoare, veniti, priviti ce mere frumoase !”, iar alt copil “ Aici sunt
pere!”. In momentul acela ne-am apropiat de gardul gradinii in care erau meri, peri, pruni si am
privit pofticosi la fructe.
Tot drumul spre gradinita am discutat despre delicioasele fructe de toamna.
Asa a luat de viata proiectul temetic “ Cosul cu fructe de toamna”.
Sursa alegerii subiectului: copiii si educatoarele.
Scrisoare pentru parinti
Curiozitatea si dorinta de cunoastere sunt specifice copilariei.
Alaturi de copiii grupei pregatitoare, in perioada 20.10 – 24.10.2008, ne propunem sa derulam
proiectul cu tema „Cosul cu fructe de toamna”. Timp de o saptamana vom explora aceasta tema
prin cantece, poezii, povestiri, jocuri, activitati artistico – plastice.
Ne-am bucura sa fiti alaturi de noi si sa ne acordati sprijin in realizarea proiectului prin
procurarea de diverse materiale si accesorii necesare, atlase, reviste, pliante, imagini din carti,
fructe pentru observare si studiu, sau orice alt material care poate sugera copiilor aspecte
interesante si inedite pentru a parcurge aceasta tema in mod placut.
Negresit veti afla cat de multe au invatat, pentru ca va invitam la petrecerea noastra „Parada
fructelor de toamna”.
Va multumim si va asteptam nerabdatori!
Noi, copiii grupei pregatitoare si educatoarele
D – nei inginer Gabriela Cupsa,
Noi, prescolarii grupei pregatitoare va adresam rugamintea de a ne onora cu prezenta
dumneavoastra intr-o zi din saptamana 20.10 – 24.10.2008, saptamana in care derulam proiectul
„ Cosul cu fructe de toamna”.
Am dori sa aflam ce si cum trebuie sa facem pentru a culege in anotimpul toamna fructe mari,
sanatoase si gustoase.
Unele lucruri despre ingrijirea pomilor le-am descoperit in discutiile purtate cu ocazia diferitelor
activitati desfasurate.
In caz ca acceptati invitatia noastra, va rugam sa ne precizati ziua si ora cand o sa ne vizitati.
Va multumim anticipat pentru sprijin!
Crearea centrului tematic
Amenajarea centrului tematic s-a facut la sectorul stiinta, unde cu ajutorul copiilor, parintilor,
bunicilor am realizat o adevarata “ Sarbatoare a fructelor de toamna”.
Pentru inceput centrul tematic a cuprins materiale din natura ( fructe, frunze, crengute ), atlas
botanic, microscop, planse cu imagini cu fructe. Pe masura derularii proiectului, centrul tematic
s-a imbogatit simtitor cu diverse materiale aduse de parinti, copii si alte persoane.
Inventar de probleme
* Ce stiu copiii ?
ca exista fructe de toamna;
- ca fructele contin vitamine ;
fructele se spala inainte de a se consuma ;
- se consuma proaspete sau conservate ;
- au diferite mari, forme si culori;
* Ce pot afla copiii ?
de ce toamna este atat de bogata;
de ce trebuie sa consumam fructe cat mai multe ;
care este diferenta dintre pon si copac ;
care este ciclul de formare / stadiul de formare a unui fruct;
de ce cresc fructele in pomi;
ce s-ar intampla cu pomii fructiferi daca nu i-ar ingriji oamenii ;
ce-i trebuie unui pom sa creasca ;
de ce unele mere sunt rosii, altele galbene, altele verzi;
pomii se inmultesc prin puieti;
orice pom are boli, de aceea trebuie ingrijit si ocrotit de om.   
Inventar de activitati
ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE
Domeniul Stiinta
„ Cosul cu fructe de toamna” – observare
„ In livada si in vie” – lectura dupa imagini
„ Hora fructelor de toamna” – joc didactic
„ Ce stii despre . ..?” – joc didactic
„ Vizita intr-o gradina cu pomi fructiferi”
„ Ne prezentam : suntem . .!” – observare prin comparatie
„ Cosul cu mere” – exercitii cu material individual(ordonari dupa culoare,marime, forma )
„ Sa fie tot atatea” – joc didactic
„ Unde s-au ascuns fructele” – joc didactic ( pozitii spatiale )
„ Cine stie mai bine ?” – joc didactic
„ Aseaza in sir crescator / descrescator dupa marime” – exercitii cu material individual
Domeniul Limba si Comunicare
„ Praslea cel voinic si merele de aur” de Petre Ispirescu – povestea educatoarei
„ Ce este, cum este, la ce foloseste” – joc didactic
„ De vorba cu fructele toamnei” – povestire creata de copii
„ Pomisorii” de Nicolae Nasta – memorizare
„ La cules de vie” – lectura dupa imagini
„ Cui oferim fructe” – joc didactic
„ Ce stii despre fructele toamnei” – convorbire

„ Povestea nucii laudaroase” de Vladimir Colin – povestea educatoarei


„ Fructele dulci ale toamnei” de Lucia Muntean – memorizare
Domeniul Estetic si Creativ
„ Fructele toamnei” – pictura
„ Cosuletul cu fructe de toamna” – modelaj
„ Strugurele” – pictura cu dopul de pluta
„ Fructe personificate” – pictura
„ Marul” – mozaic
„ Tava cu fructe” – modelaj
„ Fructul preferat” – desen
„ Acum e toamna, da !” – cantec
„ Cantece de toamna” – auditie
„ La cules de vie” – joc cu text si cant
„ Toamna aurie” – cantec
„ Tot ce e pe lume” – cantec
Domeniul Om si Societate
„ Jocul vitaminelor” – joc didactic
„ Fructele, izvor de sanatate” – convorbire
„ S.O.S. Protejati natura” – dezbatere de caz
„ Stim sa protejam frumusetea naturii” – discutii libere
„ Standul grupei mele” – expozitie cu lucrari personale
„ Hai sa ne jucam, sa ne bucuram” – mini spectacol
„ Povestea marului” – povestea educatoarei
„ Fructe” – colaj
„ Strugurele” – colaj ( seminte de bostan si dovleac )
„ Para si gutuia” – lipire faina de porumb
„ Facem compot” – activitate gospodareasca
Domeniul Psiho – Motric
Mers pe o linie trasata pe sol, joc – „ Transporta fructele”
Mers intr-o directie indicata, joc – „ Mergi la mar”
Mers cu ocolire de obstacole, joc – „ Printre pomi”   
ACTIVITATI LIBER ALESE
Biblioteca
„ Rasfoim atlasul botanic”
„ In livada, la vie” – citire de imagini
„ Ghici, ghicitoarea mea” – ghicitori create de copii
„ Codita marului” – liniute verticale
„ Uneste punctele pentru a obtine fructe” – unire si colorare
Stiinta
„ Sortam fructele” ( dupa culoare, forma )
„ Spune ce ai gustat ?”
„ Frunze si fructe la microscop”
„ Ghiceste ce ai pipait, gustat, mirosit”
„ Imparte fructul: jumatate si sferturi”
„ Cum consumam fructele ?”
„ Presam frunze de pomi fructiferi pentru ierbar”
„ De vorba cu castanul bolnav”
„ Aseaza fructele in pom” – joc exercitiu
„ A cata aluna lipseste ?”
Arta
„ Mere mici, mari” – modelaj
„ Fructul preferat” – desen
„ Masca fructelor” – desen
„ Marul, gutuia, para” – colaj ( fire textile )
„ Cosul toamnei” – pictura in contur
Joc de rol
„ De-a gospodinele”
„ De-a pomicultorii”
„ Balul fructelor”
„ De-a piata”
„ De-a Zana Toamnei”
„ De-a cofetarii”
Constructii
„ Ladite pentru fructe”
„ Camara bunicii”
„ Livada bunicului”
„ Magazinul de fructe”
Joc de masa
,, Raportare numar la cantitate,,
„ Aseaza-ma la culoarea mea”
„ Sorteaza imagini cu fructe de toamna”
„ Puzzle”
„ Alege si grupeaza”
Nisip si apa
„ Spalam fructe”
„ Scriem cuvinte pe nisipul umed”
„ Cautam fructe ascunse in nisip”
„ Fructe in nisip” – forme
JOCURI IN AER LIBER
Plimbare pe strada gradinitei – observare ( gradini cu pomi fructiferi )
Vizita la piata din oras.
Jocuri distractive in curtea gradinitei:
„ Cosuletul cu fructe s-a rupt.”
„ Culegatorii.”
„ Cursa cu struguri.”
„ Mingea la pere.”
PLANIFICARE SAPTAMANALA
Activitate integrata

Data Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experientiale ADE Jocuri si activitati Activitati de dezvoltare personala ADP
Ziua ALA Disciplina Tema, mijl. de realizare recreative ADP Tipuri/Teme TURA II
L BIBLIOTECA Activitate integrata „Cosul cu fructe de toamna” - 1. Masa festiva. ( reguli 1.RUTINE:sosirea Activitati recuperatorii:
“ Rasfoim atlasul botani” ( DS, DPM ) observare de aranjare a mesei ) copiilor,intalnirea de 1.„Eu spun un fruct, tu spu
“ Codita marului” – liniuta verticala Mers cu ocolire de obstacole. 2. „Ziua Zanei toamna” dimineata: . mai multe” -
“ Seminte de mar” – labirint Joc – „ Mers printre pomi” (codul bunelor maniere) „Cum imi cer iertare cand joc didactic
M “ Uneste punctele” Activitate integrata „Aseaza in sir crescator /descrescator 3. Joc de miscare cu gresesc?” 2.„Preparam salata de
JOC DE ROL: ( DS, DEC ) dupa marime” – exercitii cu material reguli „ Cosuletul cu „Cum imi aleg prietenii?” fructe”
”De-a gospodinele” individual fructe s-a rupt!” 2.TRANZITII: 3.”Cine aranjeaza cel mai
„Balul fructelor” cantec – „ Acum, e toamna ,da!”, 4. Plimbare pe strada Jocuri – numaratori bine in perechi!”
CONSTRUCTII: repetare gradinitei. – observare Poezii - exercitii Activitati recreative:
„ Magazinul de fructe” „Ladite pentru fructe” joc cu text si cant – „ La cules de vie”, gradini cu pomi Cantece – jocuri ”Unde esti marule?”
STIINTA: predare 5. Joc-concurs – 3.ACTIVITATE - joc de atentie
M „Sortam fructe”( dupa culoare, forma). Activitate integrata „ Fructele dulci ale toamnei” de L. „ Culegatorii” OPTIONALA: ”Cantece de toamna pentru
„ Spune ce ai gustat” (DLC, DEC) Muntean , memorizare „ Mingea la pere” „ Crestem sanatosi” copii”
ARTA: - auditie
„Marul, gutuia,para” – colaj (fire sintetice) Activitati de cultivare si
„ Cosul cu fructe de toamna” – modelaj „ Fructele preferate” - desen dezv. a inclinatiilor:
„ Cosul cu fructe” – pictura Activitate optionala
J Activitate integrata „ Unde s-au ascuns fructele ?”
NISIP si APA: „ Engleza pas cu pas”
( DS, DOS ) ( pozitii spatiale), joc didactic
Scriem cuvinte pe nisipul umed.
„ Povestea marului”, povestea
Cautam fructe ascunse in nisip.
educatoarei
V Activitate integrata ”Povestea nucii laudaroase” V. Colin,
(DLC, DOS) pov. educ.
„Strugurele” – colaj ( lipire seminte de
bostan si dovleac)
Activitate integrata
Obiective de referinta:
sa cunoasca unele elemente componente ale lumii inconjuratoare ( apa, solul, vegetatie ), precum
si interdependenta dintre ele;
sa manifeste in timpul activitatii atitudine de cooperare, spirit de echipa,
de competitie, fair – play.
Activitati liber alese
Stiinta – „ Sortam fructele” ( dupa culoare, forma, gust )
Joc de rol – „ De-a gospodinele” ( pregatim salata de fructe )
Arta – „ Cosul cu fructe de toamna” ( modelaj )
Activitati pe domenii experIentiale
DS – „ Cosul cu fructe de toamna” ( observare )
DPM – Mers cu ocolire de obstacole
Joc: „ Printre pomi”
Activitati liber alese
„ Sarbatoarea fructelor” ( reguli de aranjare a mesei )
Scenariul zilei
Fiecare copil impreuna cu parintii au adus cosulete pline cu fructe de toamna. Atat copiii, cat si
parintii au fost foarte fericiti deoarece li s-a cerut implicarea in desfasurarea proiectului propus.
Cosuletele cu fructe si celelalte materiale necesare le-am asezat la sectorul Stiinta. Fructele au
parfumat sala de grupa, mirosul lor rasfatand simturile tuturor.
La vederea acestor bunatati ale toamnei copiii si-au adus aminte de poezia „ Toamna” de
Demostene Botez, pe care au recitat-o cu totii.
Copiii sunt invitati sa ia loc pe pernite, ii rog sa-si inchida ochii si sa    imagineze ca sunt intr-o „
livada”, fapt ajutat si de miresma placuta din apropierea fructelor. Dupa bucuria plimbarii
imaginare printre pomii din livada ii rog pe copii sa deschida ochii, iar unii dintre ei vor povestii
ce au vazut.
Ii invit pe copii sa mergem la cules de fructe in „ livada” si sa ajutam si noi la transportul
acestora, dar pentru a putea realiza acest lucru ei sunt in situatia de a executa diferite deprinderi
motrice ( mers cu ocolire de obstacole - joc „ Printre pomi” ).
Fiindca ati fost foarte harnici si ati adunat fructele cele mai frumoase, sa le transportam si sa la
asezam la sectorul Stiinta. Acum cred ca ati dori sa aflati cat mai multe aspecte si caracteristici
ale acestor fructe.
La acest sector copiii vor investiga si cerceta toate aspectele legate de notiunea de fruct, prin
observare dirijata. Tot aici fructele vor fi sortate dupa culoare, forma si gust.
Am vazut ca v-au placut foarte mult fructele si m-am gandit ca ati vrea sa le si modelati,
punandu-le intr-un cosulet.
Pentru ca ati modelat foarte frumos cred ca ar fi bine si interesant sa pregatim o salata de fructe.
Astfel, la sectorul Joc de rol , bucatarii si bucataresele vor transforma fructele culese intr-o
gustoasa si aromata salata de fructe.
Toate eforturile depuse de copii vor fi rasplatite prin realizarea „ sarbatorii fructelor” , unde intr-
un cadru festiv de sarbatoare ei vor gusta delicioasa salata de fructe facuta de ei.
Adaugare de detalii
la sugestia copiilor s-a realizat un afis de multumire tuturor persoanelor implicate in derularea
proiectului;
Atribuirea unor functionalitati:
lucrarile copiilor sunt prezentate colegilor din gradinita sub forma unei expozitii;
fructele personificate vor fi utilizate si in cadrul altor scenete ;
s-a stabilit impreuna cu copiii, ca :,,Dansul fructelor de toamna,, sa fie interpretat si cu alte
ocazii.
Evaluarea
organizarea unei expozitii cu lucrarile copiilor;
prezentarea unor momente surprinse din derularea proiectului, prin intermediul pozelor, atat
copiilor cat si parintilor;
participarea copiilor la ,, Parada fructelor de toamna,, , activitate la care au participat si parintii.   
ANEXA 1
Dictionar:
copac = planta cu trup lemnos si inalt, ale carei crengi se ramifica la o distanta
oarecare de sol, formand o coroana;
cultivat = care se cultiva, rezulta din lucrarea pamantului;
livada = suprafata de teren plantata cu pomi fructiferi;
panere = obiect facut dintr-o impletitura de nuiele, de foi de papura, in care se
transporta sau se pastreaza diverse obiecte;
podgorie = regiune intinse, de obicei deluroasa, cultivata cu plantatii masive de vita de vie;
pom = nume generic pentru orice arbore salbatic sau cultivat care produce fructe comestibile;
roade = nume generic dat produselor vegetale obtinute de la plante cultivate, in special fructelor;
vitamina = nume dati unor produsi organici indispensabili vietii, care se gasesc in alimente;
ANEXA 2
FISE SI MATERIALE DIDACTICE FOLOSITE IN CADRUL
PROIECTULUI TEMATIC
“ COSUL CU FRUCTE DE TOAMNA”
ANEXA 3
CONSUMAREA FRUCTELOR:
a) In stare proaspata: pentru ca sa putem beneficia de toate calitatile lor
nutritionale si senzoriale;
b)    Prelucrate si conservate: pentru perioada anului deficitara in fructe datorita schimbarii
anotimpurilor.
- Merele consumate inainte de culcare, aduc somnul mai repede si „spala”
dintii, mentinandu-i in conditii bune. Coaja trebuie consumata odata cu
fructul pentru ca vitaminele se afla sub ea.
- Fructele pot fi consumate crude sau ca preparate culinare, fiind apreciate in
alimentatia omului pentru continutul lor in minerale, vitamine si alte
substante care asigura o functionare foarte buna a organismului omenesc.
- Fructele se spala bine si pot fi consumate proaspete si sub forma de
preparate: sucuri, compoturi, siropuri, gemuri, prajituri, inghetate etc.
- Fructele trebuie consumate in toate anotimpurile si de toate felurile pentru ca fiecare contin
vitamine si substante utile pentru organism.
- Fructele uscate  contin la fel de multe vitamine, dar mai putine minerale decat cele proaspete.
- Sucuri de fructe, compoturi si alte preparate  au o cantitate mult mai mica de vitamine si
minerale in raport cu fructele proaspete.