SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

GIOVANA MATOS DA SILVA

MATERIAL DIDÁTICO:

Cruz alta
2010
GIOVANA MATOS DA SILVA

MATERIAL DIDÁTICO:

Articulação dos
Trabalho apresentado a disciplina
Eixos Temáticos – Educação Infantil da
Universidade Norte do Paraná - UNOPAR

Prof. Érica Ramos Moimaz

Cruz alta
2010
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1 MATERIAL DIDÁTICO

Material didático analisado: coleção de livros DIA-A-DIA DO

PROFESSOR - DATAS COMEMORATIVAS.
Autor (es): Gerusa Rodrigues Pinto/Frances Rodrigues Pinto
- Editora: FAPI
Com o passar nos anos fomos compreendendo que precisemos
formar alunos críticos, que estejam presentes e participam com interesse nas aulas.
Isso se começa desde a educação infantil e não como se pensava que os alunos
deveriam apreender somente no ensino fundamental.
A educação infantil esta se transformando, as professoras e as
escolas estão buscando cada vez mais conhecimento, às vezes não a recursos
financeiros para se buscar melhores livros e materiais, mas com a ajuda da internet
se consegue muitos recursos.
A escola onde fiz minha pesquisa não possui tantos materiais,
porem a professora sempre tenta realizar as aulas mais criativa e lúdica possível. A
coleção de livros dia-a-dia do professor permite quando bem utilizado, que isso
aconteça, pois o material oferece atividades que contempla vários temas. Alem da
coleção a professora busca trabalhar com outros materiais também como vídeos e
musicas permitindo que os alunos questionem e entendam sobre as diversidades. O
material abrange os temas porem devem se haver maiores pesquisas e trazer outros
recursos para que se amplie o conhecimento inclusive da professora para que possa
transmitir essa troca com seus alunos. A coleção é muito rica, possui quatro livros
para datas comemorativas, trabalhando com projetos e vários tema a cada mês
(festa junina, dia da cidadania, dia do trabalho, dia do índio, etc.) todos envolvendo
musicas e atividades com sucatas e com moldes de painel, ajudando para que as
aulas se tornem mais atrativas.
Permitir que os alunos tenham uma aprendizagem voltada a
realidade de cada aluno é de sua importância, transmitir conhecimento da cultura
indígena, permitir que os alunos tenham acesso a informações como elas são e não
fantasiosas, mostrar vídeo ( TAINÁ) que mostra a realidade vivida pelos índios,
buscar informações em aldeias ou se possível ir até elas com os alunos, não
simplesmente oferecer macarão para fazer colar ou cantar a musica indiozinho e
achar que esta transmitindo algum conhecimento aos alunos, necessitamos ter essa
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consciência que isso não pode mais ser feito.

O procedimento didático mais adequado à aprendizagem de um
determinado conteúdo é aquele que ajuda o aluno a incorporar os novos
conhecimentos de forma ativa, compreensiva e construtiva. Para que a
aprendizagem se torne mais efetiva, é preciso substituir, nas aulas, as tarefas
mecânicas que apelam para a repetição e a memorização, por tarefas que exijam
dos alunos a execução de operações mentais.
O material didático tem função mediadora na busca de significados,
que não estão presentes no material em si, mas nas relações que se estabelecem a
partir dele. Dessa forma, concreto não é sinônimo de manipulável, mas daquilo que
é significativo para a criança: pode ser uma história, uma música, uma poesia, um
fato, um gráfico, uma tabela ou algo em que a criança se mostre interessada.
Nenhum material está definitivamente acabado. Sempre há modificações a serem
feitas, assim como também haverá adaptações introduzidas pelo professor, de
acordo com a realidade da classe com que vai trabalhar. Perpassando por níveis da
educação, trabalhando os temas atuais, a função da escola é de formar cidadãos
capazes de intervir criticamente na sociedade em que vivem. (PCNs).
A educação é capaz de transformar a sociedade. Uma educação de
qualidade, fundamentada em uma proposta pedagógica avançada e em valores
cidadãos, pode colaborar decisivamente para o país e para a sociedade que
desejamos.
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REFERÊNCIAS

Tele aulas e web aulas do semestre.

Entrevista e análise do material na escola Carlos Gama.

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf.