PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

clasa a III-a
 Semestrul I: 14 săptămâni
 Semestrul al II-lea: 20 săptămâni

 În zilele libere prevăzute de lege nu se organizează cursuri.

 8 – 14 aprilie 2022, Şcoala Altfel

1. Limba şi literatura română 5 ore pe săptămână

2. Matematică 4 ore pe săptămână
3. Ştiinţe ale naturii 1 oră pe săptămână
4. Educaţie civică 1 oră pe săptămână
5. Joc şi mişcare 1 oră pe săptămână
6. Muzică şi mişcare 1 oră pe săptămână
7. Arte vizuale şi abilităţi practice 2 ore pe săptămână

 Limba şi literatura română

 Matematică
 Ştiinţe ale naturii
Booklet, Ioana Constantin, Mădălina Stan
 Educaţie civică
Booklet, Adriana Dumitru, Mariana Pop
 Muzică şi mişcare
Booklet, Gheorghe Roșeț
 Arte vizuale şi abilităţi practice
Booklet, Gheorghe Roșeț, Emilia Roșeț
 specif.Comp.
literaturaLimba şiplinaDisci-
Nr.
Unităţi
Conţinuturi de Săpt. Obs.
tematice
ore
1. Bun 1.1. ● Citire/lectură – Reactualizarea cunoştinţelor 10 h
rămas, 1.2. şi exersarea competenţelor dobândite în clasa a II-a
vacanţă! 1.3. Prezentarea manualului şi a disciplinei de studiu
Bun găsit, 2.3. Semnele de punctuație
şcoală! 2.4.
1.1. Scrierea cuvintelorcunoştinţelor
● Reactualizarea şi a ortogramelor sa/s-a, sau/
şi exersarea 8h

13.09.2021 – 24.09.2021
Matematic

1.2. competenţelor dobândite în clasa a II-a

2.2. Prezentarea manualului şi a disciplinei de studiu
3.1. Numerele naturale 0 – 1000
3.2. Adunarea
● Prieteniişimei
scăderea în concentrul 0 – 1000
şi EducaţiealeŞtiinţe

1.4. 2h
2.1. Prezentarea manualului şi a disciplinei de studiu
3.1. Ştiinţele vieţii. Corpul omenesc. Plante şi animale
Ştiinţele Pământului. Universul
1.3. Prezentarea manualului şi a disciplinei de studiu 2h

S1 – 2
2.3. ● Dragă şcolarule din clasa a III-a
2.4. ● Bine aţi venit!
3.1. ● Eu, tu, noi, ceilalţi
civică

1.1. Prezentarea disciplinei de studiu 2h

Joc

1.2. ● Stil de viaţă activă

1.3. Jocuri de mişcare desfăşurate în aer liber
mişcare

 Jocuri: Cursa pe numere, Salut, prietene!

 Amintiri muzicale
şi

2.1. 2h
şiArte Muzică

Prezentarea manualului şi a disciplinei de studiu

Cântarea (vocală, instrumentală)
Sunete (din natură, înalte/joase, scurte/lungi)
vizuale mişcare

1.1. Imnul de statmanualului

Prezentarea al României şi a disciplinei de studiu 4h
2.2. Structura unei unităţi tematice
2.3. Simboluri şi casete
2.5. Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de
lucru; caracteristici
ale limbiiobservabile ale acestora
Limba şi literatura română

S3 – 4

27.09.2021– 08.10.2021 (- 1 zi: 5.10.2020)

2. 1.1. ● Funcţii (acte de vorbire) 10 h
Pământul 1.4. Receptare şi emitere de mesaje în contexte –
şi poveştile 2.2. familiare; 1h
sale 3.1. Relatarea unei acţiuni/întâmplări cunoscute
3.2. (audiate, vizionate).
3.6. ● Textul – textul literar (textul narativ, poezii
4.1. scurte adecvate nivelului de vârstă)
4.4. Titlu, autor, rolul ilustraţiilor;
4.5. Identificarea de informaţii explicit formulate;
Exprimarea reacţiei faţă de cele citite;
Raportarea propriei experienţe la cea a
personajelor.
● Organizarea textului scris
Aşezarea corectă în pagina caietului a textului
scris;
Jurnalul de lectură;
Cum se organizează un portofoliu.
● Variabilitatea limbii şi a comunicării în
contexte diferite
Despărţirea în silabe a cuvintelor.
● Texte suport:
Spiriduşul cel bun al cărţii, după Ada Teodorescu
 Povestea pământului şi a muncii, Legendă
populară românească
Cu nasul în carte, după Nina Cassian
● Recapitulare
● Evaluare sumativă
Exersare, joc şi învăţare
1.1. ● Numerele naturale 0 – 10 000 8h
1.2. Formare, citire, scriere, comparare, ordonare, –
2.1. rotunjire; 1h
2.2. Formarea, citirea, scrierea numerelor cu cifrele
Matematică

2.3. romane I, V, X
3.1. ● Organizarea şi reprezentarea datelor
5.2. Tabel: rând, coloană, celulă a tabelului, date din
tabel
● Recapitulare
● Evaluare sumativă
Exersare, joc şi învăţare
1.1.  Pământul - mediu de viaţă 2h
Educaţie civică Ştiinţe ale naturii

2.2. Resurse naturale - tipuri, folosire raţională

2.3. Apa, aerul, solul
2.4. Surse de apă - tipuri, utilizări
3.2. Mişcarea apei pe suprafaţa Pământului
● Recapitulare
● Evaluare sumativă
1.1. ● Noţiunea de persoană 2h
1.2. Ce înseamnă să fim persoane? –
1.3. 1h
2.3.
3.1.
2.1. ● Adoptarea unor serii de roluri pentru 2h
2.2. oferirea de sprijin necondiţionat
Acţiuni în perechi, grupuri mici, cu schimbarea
Joc şi mişcare

rolurilor la fiecare execuţie Jocuri: Oglinda,

Spate în spate
● Ascultarea şi acceptarea opiniilor celorlalţi
Întrebări şi răspunsuri cu privire la rezultatele
jocurilor
● Responsabilităţile rolurilor de conducere
Supravegherea respectării regulilor şi a ordinii în
desfăşurarea jocurilor Joc: Trenul
Muzică şi mişcare

2.1. ● Cântare vocală 2h

3.1. Hai, cântaţi cu toţi în cor cu solist şi dirijor!
Corect respirăm, bine cântăm!
 literaturaLimba şi Arte vizuale şi abilităţi practice
1.2. ● Şcolile povestesc: Tema plastică: Punctul. 4h
2.1. Linia. Forma
2.2. Școala mea
2.3. Jucăria preferată

S5 – 6

11.10.2021 – 22.10.2021
3. Apă, 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 10 h
sport şi 1.4. Relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute;
sănătate 2.2. Dramatizarea unor scene de poveste.
2.5.  Textul - textul literar, narativ
3.1.  Adunarea şi scăderea numerelor naturale în
civică Ştiinţe aleăMatematic

2.4. 8h
1.2. concentrul 0 – 10 000, fără trecere şi cu trecere
5.1. peste ordin
5.2. Adunarea şi scăderea; proprietăţi ale adunării;
1.1. Număr necunoscut:
Pământul - mediu deaflare
viaţăprin diverse metode 2h
2.2. Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vânt,
2.3. fulger, tunet
2.4. ● Influenţa omului asupra mediului de viaţă
Educaţie naturii

3.2.
1.1. Poluarea
● Noţiuneaapei,
deapersoană
solului, a aerului 2h
2.2. Eu ca persoană
3.1. Noi ca persoane
3.2. ● Recapitulare
● Evaluare sumativă
2.1. ● Responsabilităţile rolurilor de conducere 2h
2.2. Supravegherea respectării regulilor şi a ordinii în
desfăşurarea jocurilor) Jocuri: Trenul
Joc şi mişcare

● Reguli de interacţiune inter-grup

Respectarea echipei adverse, recunoaşterea
rezultatului întrecerii în cadrul jocurilor,
supravegherea respectării regulilor de către
partenerii de întrecere Jocuri: Remorcarea,
Ancorăm corabia la mal, Între două focuri
● Evaluare sumativă
Exersare, joc şi învăţare
Muzică şi mişcare

2.1. ● Magia muzicii 2h

3.1. Dicția. Tonul
Lectură facultativă – Antonio Vivaldi
● Evaluare sumativă
Exersare, joc şi învăţare
 literaturaLimba şi Arte vizuale şi abilităţi practice
1.1. ● Şcolile 4h
1.2. Linia
2.2. Linii şi puncte
2.3. Modelajul
2.4. ● Evaluare

4. Lumea 1.1.  Funcţii ale limbii (acte de vorbire) 20 h

vie; 1.2. Relatarea unei acţiuni/întâmplări cunoscute
Prietenii 2.2. (auzite, văzute, trăite, citite);
2.3. Prezentarea unor persoane, a unor activități.
3.1.  Textul
naturiiŞtiinţe aleăMatematic

2.5. – textul
Înmulţirea literar, narativ
numerelor naturale în concentrul 16 h
5.1. 0 – 100
5.3. Înmulţirea a două numere de o cifră (tabla
înmulţirii);
1.1 Înmulţirea a douăale
Caracteristici numere
lumii dintre
vii care unul este 4h
1.2 Caracteristici ale viețuitoarelor (nevoi de bază -

1.11.2021 – 26.11.2021
2.1 apă, aer, hrană; creștere; reacții la schimbările
2.3 mediului; înmulțire);
2.4 Modalități demorale
adaptarealeșipersoanei
apărare la plante și
şi Educaţie

1.1 ● Trăsături 4h
1.2 Despre sinceritate și adevăr

S7 – 10
1.3 Bunătatea nu costă nimic!
2.1 O călătorie în lumea respectului
civică

3.1
1.1.; Încrederea,
● Capacitate calitatea
psiho –prietenului
motrică adevărat 4h
Joc

1.2.; Jocuri de mişcare cuprinzând variante de

1.3. mers, cu purtări de obiecte Jocuri: Măsurătorii
şiArte Muzicămişcare

Jocuri de mişcare şi ştafete cuprinzând

variante de alergare (înşizig-zag, cu ocolire de
şi

2.1. ● Percuţia corporală instrumentală 4h

3.1. Producerea de sunete prin lovire
● Jucăriile muzicale
Instrumente muzicale
mişcare

1.1. Orchestra
● Lumea jucăriilor
culorilor 8h
1.2. Culoarea
1.3. Culori principale şi culori binare
şi Limbavizuale

2.1. Culori calde

2.2. Culori reciale limbii (acte de vorbire)
şi

 Funcții
S11 – 13

5. Natura – 1.1. 13 h
o colecţie 1.4. Solicitarea de informaţii (referitoare la universul
de poveşti 1.5. apropiat);
vii 2.1. Relatarea unei acţiuni/întâmplări citite.
literatura

2.4.  Textul textului

Scrierea – textulînnonliterar
care se prezintă o întâmplare
literaturaLimba

imaginată;
Descrierea unor elemente din mediul apropiat;
Antrenamente de scriere creativă.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în
  Împărţirea numerelor naturale în concentrul

naturiiŞtiinţe aleăMatematic
2.5. 10 h
5.1. 0 – 100
5.3. Împărţirea numerelor de două cifre la un număr de
o cifră cu rest 0 (tabla împărţirii dedusă din tabla
1.1 înmulţirii).
Caracteristici ale lumii vii 2h
1.2 Principalele grupe de animale: insecte, pești,
2.1 amfibieni, reptile, păsări, mamifere – caracteristici
2.3 generale, exemple de reprezentanți din mediul de
2.4 viață apropiat.morale ale persoanei
şi Educaţie

1.1 ● Trăsături 2h
1.2 O poveste despre modestie
1.3 Cartea curajului
2.1 ● Recapitulare: Cartea trăsăturilor morale
civică

3.1 ● Iată ce am învăţat!

29.11.2021 – 17.12.2021 (zile libere: 30 noiembrie, 1 Decembrie)

2.1.; Deprinderi de comunicare şi lucru în echipă 2h
Joc

2.2.; Tehnici de comunicare eficientă în jocuri

1.1.; de mişcare (gesturi, semne, semnale)
Arte Muzicămişcare

Reguli de interacţiuni într-un grup (respectarea

echipei adverse, recunoaşterea rezultatelor
şi

1.1. ● Colinde românești 2h

1.2. Colindul
3.2.
vizuale şimişcare

1.1. ● Harta anotimpurilor 4h

1.2. Amestecuri cromatice și acromatice
1.3. Efectul de transparență și opacitate
2.1. Colaj
2.2. Modelaj
 Poveștile copilăriei – Povești de iarnă
românăLimba și literatura

RECAPI- 1.1. 3h
TULARE 1.4.  Scrierea creativă – Iarna copiilor
1.5.  Variabilitatea limbii şi a comunicării în
2.1. contexte diferite
2.4.  Sensul cuvintelor;
2.5.  Scrierea corectă a unor cuvinte.
3.1.
3.3.
2.5.  Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea 3h S14
5.1. parantezelor rotunde
Matematică

5.3. ● Recapitulare
● Evaluare sumativă

1.1  PROIECT 1h
Științe ale naturii

1.2 ZOOLOGI SAU BOTANIȘTI.

2.1 DECOPERIRI EXTRAORDINARE
2.3
2.4
3.1
 2.1.;  Deprinderi de comunicare şi lucru în echipă 1h
2.2.; Reguli de interacţiuni într-un grup (respectarea

Joc și mișcare
1.1.; echipei adverse, recunoaşterea rezultatelor
întrecerii în cadrul jocurilor, respectarea regulilor
de către parteneri)

1.1.  Colinde, colinde 1h

Muzică și mișcare

1.2.
3.2.

SEMESTRUL al II-lea

 Funcții ale limbii (acte de vorbire)

literaturaLimba şi

S15 – 17

10.01.2022 – 28.01.2022 (liber – 24 ianuarie)

1. Semnele 1.1. 14 h
nescrise ale 1.3. Oferirea de informaţii (referitoare la universul
naturii 1.4. apropiat);
2.2. Relatarea unei acţiuni/întâmplări citite.
2.4.
5.1.  Textul – textul
Probleme careliterar (textul
se rezolvă prinnarativ, poezii
operaţiile 11 h
5.3. aritmetice cunoscute (adunare, scădere, înmulțire,
împărțire)
Transformare, rezolvare
5.1. Transformare, rezolvare
Matematică

5.3.

Formulare, rezolvare
● Recapitulare
● Evaluare sumativă
naturiiŞtiinţe ale

1.1 Planeta animalelor 3h

1.2 Insecte, pești, amfibieni, reptile, păsări, mamifere
2.1 Proiect – Secrete și curiozități din lumea vie
2.3 ● Recapitulare
2.4 ● Evaluare sumativă
şi Educaţie

1.1 Raporturile noastre cu ceilalți oameni 3h

1.2 Relații cu membrii familiei
1.3 Reguli de comportare la joacă
2.1 Reguli de comportare la școală
civică

2.2
2.1. ●● Deprinderi
Recapitulare de comunicare şi lucru în echipă 2h
mişcareJoc

2.2. Adaptarea unei serii de roluri pentru oferirea de

1.3. sprijin necondiţionat (acţiuni în perechi, grupuri
mici cu schimbarea rolurilor)
Ascultarea şi acceptarea opiniilor celorlalţi
  Melodia. Portativul

Arte vizuale şi abilităţi practice Muzică şi mişcare

1.1. 2h
1.2. Legătura dintre text și melodie
3.2. ● Recapitulare
● Evaluare

1.1. ● Pământul, planeta vie 6h

1.2. Punctul
1.3. Linia
2.1. Tehnica origami
2.2. ● Recapitulare
2.4. ● Evaluare

S18 – 20
 Funcții ale limbii (acte de vorbire)
literaturaLimba şi

31.01.2022 – 18.02.2022
2. În 1.2. 15 h
lumea 1.3. Descrierea unui obiect, a unei ființe;
sunetelor 1.4. Prezentarea unei activități.
şi a 2.1.  Textul – textul literar, narativ
culorilor 2.2.  Înmulţirea numerelor naturale în concentrul
naturiiŞtiinţe aleăMatematic

2.5. 12 h
5.1. 0 – 10 000
5.3. Înmulţirea unui număr cu 10, 100;
Înmulţirea a două numere dintre care unul este
1.1 scris cuși osănătatea
Omul cifră; organismului său 3h
1.2 Activitate și odihnă
2.1 Menținera stării de sănătate
2.2 Recapitulare
2.4 Evaluare
civivăEducaţie

1.1 Raporturile noastre cu ceilalți oameni 3h

1.2 Regulile grupurilor
2.1 Proiect – împreună construim o comunitate
2.3 Recapitulare, evaluare
3.1
1.1. ● Capacitate psiho-motrică 3h
1.2. Jocuri de mişcare şi ştafete cuprinzând variante
1.3. de aruncare şi prindere (aruncarea lansată cu două
2.2. mâini înainte, în sus şi pe deasupra capului,
mişcareJoc şi

1.1. prinderea cu o mână prin apucare, aruncare

1.2. azvârlită la distanţă şi la ţintă); Jocuri: Raţele şi
1.3. vânătorii, Ciobanul îşi apără oile, Suveica
2.2. dublă, Ţintaşii iscusiţi
Jocuri de mişcare, trasee aplicative şi
 Muzică
1.2. ● Portativul şi cheia SOL 3h
1.3. Portativul şi notele muzicale
2.2. Cheia SOL

şişimişcar
Ritmul

Arte
2.1. ● Despre pasiuni 6h
2.2. Forme plane și forme spațiale
literaturaLimbavizuale 2.3. Quilling
2.4. ● Evaluare
2.5.  Funcții ale limbii (acte de vorbire)
şi

3. Lumea 1.3. 10 h
de lângă 1.4. Descrierea unui coleg/a unei colege;
noi 2.1. Organizarea unui eveniment la nivelul clasei.
2.2.  Textul – textul literar, narativ
2.4.  Localizarea unor obiecte
naturiiŞtiinţe aleăMatematic

1.1. 16 h
1.2. Coordonate într-o reprezentare grafică sub formă
3.1. de reţea.
3.2.  Figuri geometrice
1.1.  Corpuri – caracteristici și proprietăți 3h
1.2. Corpuri cu viață și corpuri fără viață. Proprietățile
2.1. corpurilor
2.2. Stări de agregare ale corpurilor
2.4.
şi Educaţie

1.1. ● Raporturile noastre cu lucrurile 3h

1.3. Ce sunt lucrurile?
2.2. Nevoia de lucruri. Lucruri care ne exprimă

21.02.2022 – 18.03.2022
2.3. Proprietatea şi atitudinea faţă de lucruri
civică

3.1.
1.1. ● Capacitate psiho-motrică 3h
mişcareJoc

1.2. Jocuri de mişcare şi ştafete vizând dezvoltarea

S21 – 24
1.3. calităţilor motrice (viteza de deplasare în relaţie cu
2.2. un partener, rezistenţa generală, forţa dinamică a
trunchiului
Armoniaşisunetelor
abdomenului; Jocuri: Vânătorul,
literaturaLimba şi Arte vizuale şi abilităţi practice Muzică şi mişcare

1.2. ● 4h
1.3. Sunetele și notele SOL și MI
2.2. Sunetul şi nota LA
Sunetul şi nota DO1
Sunetul și nota RE
1.1. ● Învăţăm de la plante 8h
1.3. Quilling
2.2. Colajul de frunze, hârtie, textile și alte materiale
2.4. ● Evaluare

4. 1.3.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 15h

S25 – 27

Invenţii, 1.4. Relatarea unei acţiuni/întâmplări cunoscute

joc şi 2.2. (vizionarea unui film/desen animat pentru copii);
culoare 2.3. Prezentarea unei activități.
2.4.
 2.1.  Fracţii subunitare şi echiunitare cu 12 h
2.2. numitorul mai mic sau egal cu 10

Matematică
2.3. Diviziuni ale unui întreg: doime, treime, ...,
2.4. zecime; reprezentări prin desene;
5.1. Terminologie specifică: fracţie, numitor,
numărător;
Compararea, ordonarea fracţiilor subunitare cu
acelaşi numitor.
 Recapitulare
naturiiŞtiinţe ale

2.2. Corpuri – caracteristici și proprietăți 3h

2.3. Metalele- proprietăți și utilizare
Magneții și utilizările acestora

 Raporturile noastre cu ceilalţi oameni

şi Educaţie

1.1. 3h
1.2. Grupurile din care facem parte

21. 03.2022 – 07.04.2022

1.3. Familia
2.1. Grupul de prieteni
mişcareJocciviă

2.2.
1.1.  Stil de viaţă activ 3h
1.2. Jocuri de mişcare pentru dezvoltarea funcţiilor
1.3.
2.1. cardiace şi respiratorii; Jocuri: Leapşa pe
2.2. ghemuite, Uliul şi porumbeii
Jocuri de mişcarec onstituite spontan, în
literaturaLimba şi Arte vizuale şi abilităţi practice Muzică şi mişcare

1.2. ● Armonia sunetelor 3h

1.3. Sunetul şi nota FA
2.2. Sunetul şi nota DO2
Sunetul şi nota SI
● Evaluare

1.1. ● Învăţăm de la animale 6h

1.3. Amestecuri cromatice
2.1. Tangram
2.3. Tehnici de lucru combinate
2.5. Tehnici fotografice
● Evaluare S12 – 13

 Funcții ale limbii (acte de vorbire)

10. 05. 2021– 21. 05. 2021
5. 1.4. 10 h
Explorare, 2.5. Cererea simplă familiară, cererea politicoasă;
experi- 3.1. Inițierea unui schimb verbal.
mentare, 3.2.  Textul – textul literar, narativ
comuni- 3.3.
care
5.1.  Probleme care se rezolvă prin operaţiile 8h
5.2.
Matematica

aritmetice cunoscute; metoda reprezentării

5.3. grafice.
 Organizarea şi reprezentarea datelor
Date din tabele: sortare, extragere, ordonare;
Grafice cu bare: construire, extragerea unor
informaţii.
 Forţe şi efecte
ale naturiiŞtiinţe

2.2. 2h
2.3. Caracteristici ale mișcării (distanță, durată,
rapiditate).
 1.1  Raporturile noastre cu ceilalţi oameni 2h

civicăEducaţie
1.2 Grupul de joacă
1.3 Grupul de învăţare
2.2
2.3
3.2
1.1.  Stil de viaţă activ 2h
1.2. Jocuri de mişcare pentru timpul liber desfăşurate
Joc şi mişcare

1.3. în drumeţii, excursii, tabere

2.1. Concursuri şcolare
2.2. Activităţi turistice
Jocuri de mişcare în aer liber în funcţie de
anotimp
 Evaluare sumativă
Limba şi literatura română Arte vizuale şi abilităţi practice mişcareşiMuzică

1.1. ● Timbrul 2h
Timbrurile muzicale
Timbrurile instrumentale

1.1. ● Ţie îţi pasă? 4h

1.3. Tehnici de lucru combinate – decupare, lipire,
2.3. pensulaţie
Tehnici de lucru combinate – decupare, lipire,
colorare
Tehnici de lucru combinate – ECO-marţienii
● Evaluare

S14 – 15
6. Joc şi 1.2.  Funcții ale limbii (acte de vorbire) 10 h
bucurie 1.3. Relatarea unei acţiuni/întâmplări cunoscute -
1.4. (citite). 1h
2.2.  Textul - textul literar, narativ
3.2. Raportarea propriei experiențe la cea a
3.3. personajelor;
3.5. Exprimarea reacției față de cele citite;
4.2. Exprimarea acordului/dezacordului față de
4.4. acțiunile unor personaje;
Exprimarea personală pe baza textului.
 Organizarea textului scris
Textul funcțional – cartea poștală;
Scrierea textului în care se prezintă o întâmplare
imaginată;
Antrenamente de scriere creativă.
 Variabilitatea limbii şi a comunicării în
contexte diferite
 Părțile de vorbire;
Sensul cuvintelor;
Scrierea corectă a unor cuvinte;
Enunţul.
 Texte suport:
La scăldat, după Ion Creangă
Doi mari prieteni, după Mihail sadoveanu
Aniversarea Gretei, după Sandra Waren
 Recapitulare
 Evaluare sumativă
Exersare, joc şi învăţare
4.1.  Unităţi de măsură pentru lungime 18 h
4.2. Unităţi de măsură: metrul, cu submultiplii, –
5.2. multiplii; 1h
Instrumente de măsură: riglă, metrul de tâmplărie,
metrul de croitorie, ruletă;
Operaţii cu unităţile de măsură pentru lungime
(fără transformări).

24. 05. 2021– 04. 06. 2021 (- 1 zi: 01.06.2021)

 Unităţi de măsură pentru volumul lichidelor
Unităţi de măsură: litrul cu multiplii şi
submultiplii;
Operaţii cu unităţile de măsură pentru volumul
lichidelor (fără transformări).
 Unităţi de măsură pentru masă
Matematică

Unităţi de măsură: kilogramul cu multiplii şi

S13 – 15
submultiplii;
Instrumente de măsură: cântarul, balanţa;
Operaţii cu unităţile de măsură pentru masă (fără
transformări).
 Unităţi de măsură pentru timp
Unităţi de măsură: ora (citirea ceasului), ziua,
săptămâna, anul;
Instrument de măsură: ceasul.
 Unităţi de măsură monetare
Unităţi de măsură: leul şi banul, euro şi
eurocentul;
Schimburi monetare echivalente în aceeaşi unitate
monetară.
 Recapitulare
 Evaluare sumativă
Exersare, joc şi învăţare
 Tipuri de transformări ale materiei
civicăEduca-ţie naturiiŞtiinţe ale

2.4. 2h
2.5. Topire, solidificare, vaporizare, condensare

1.1.  Raporturile noastre cu ceilalţi oameni 2h

1.3. Reguli ale grupului
2.1. Drepturi şi indatoriri în cadrul grupului
2.3.  Recapitulare: Împreună suntem mai puternici
3.2.  Evaluare sumativă
 1.1.  Stil de viaţă activ 2h

şi Arte vizuale şi abilităţi practice Muzică şi mişcare Joc şi mişcare

1.2. Jocuri de mişcare pentru timpul liber desfăşurate
1.3. în drumeţii, excursii, tabere
2.1. Concursuri şcolare
2.2.
Activităţi turistice
 Evaluare
1.1. ● Nuanţele 2h
● Legătura dintre strofǎ și refren
● Recapitulare
● Evaluare

1.1. ● Colecţionari de timp liber 4h

1.3. Tehnici de lucru cu hârtia – ţesere cu benzi (fâşii)
2.3. de hârtie
Tehnici de lucru cu hârtia – rulare, pliere, ţesere,
decupare, mototolire, tăiere, suprapunere de benzi
Tehnici de lucru cu materiale diferite
Tehnica haşurării
● Evaluare

6. 1.2. RECAPITULARE FINALĂ 10 h

literaturaLimba

Curcubeul 1.3.  Funcții ale limbii (acte de vorbire)

vacanţei 2.2.  Textul - textul literar, narativ, textul
3.2. nonliterar
3.3.
Educ Ştiinţe aleăMatematic

1.1. RECAPITULARE FINALĂ 8h

1.5. ● Numerele naturale în concentrul 0 – 10000
1.6. ● Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 10000
2.2. ● Înmulţirea şi împărţirea

07. 06. 2021 – 18. 06. 2021

3.1.
1.1. ● Elemente de geometrie.
RECAPITULARE FINALĂ Fracţii 2h
1.2. ● Stări de agregare
2.1. ● Circuitul apei în natură
S16 – 17

2.2. ● Fenomene ale naturii

şinaturii

2.4.
3.2. ● Influenţa factoruilor
RECAPITULARE de mediu asupra
FINALĂ 2h
3.3.  Persoana
aţie

1.1. RECAPITULARE FINALĂ 2h

mişcareJoc

1.2.  Stil de viață activ

1.3.  Jocuri de mişcare în aer liber în funcţie de
2.1. anotimp
2.2.
Muzică şi mişcare

2.1. RECAPITULARE FINALĂ 2 h

 Cântarea (vocală, instrumentală)
 Sunetele muzicale
 Gama Do – scenetă muzicală
Arte vizuale şi abilităţi practice
1.1. RECAPITULARE FINALĂ – Ţie îţi pasă? 4h
1.3. ● Tehnici de lucru combinate – decupare,
2.3. lipire, pensulaţie
● Tehnici de lucru combinate – decupare,
lipire, colorare
● Tehnici de lucru combinate – ECO-
marţienii
● Evaluare finală