Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: 09.10.2018
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială ,,Ion Creanga”, Nr.9, Suceava
CLASA: a-V-a
PROFESOR.: Gavrilovici Mihaela-Lavinia
DISCIPLINA: Religie ortodoxă
UNITATEA DE ÎNVǍŢARE: Dumnezeu Tatal prezent in creatie si in istorie
TEMA LECŢIEI: Prima familie: Adam si Eva
TIPUL LECŢIEI: consolidare şi sistematizare a cunoştinţelor
SCOPUL LECŢIEI: cultivarea sentimentului de dragoste şi de respect faţă de familie; formarea
unui comportament moral-religios în familie, pornind de la modelul oferit de
Mantuitorul şi Sfinţii creştini
Competente generale:
1. Sǎ descrie situaţii din care se poate deduce iubirea lui Dumnezeu faţă de lume;
2. Sǎ identifice pe baza relaţiei părinţi-copii, modalitaţi de manifestare a iubirii faţă de părinţi
şi datoriile unora faţă de ceilalţi.
Competente specifice:
C1 - să numească prima familie creată de Dumnezeu;
C2 - să precizeze care sunt membrii unei familii;
C3 - să explice cum se întemeiază o familie creştină;
C4 - să enumere primele învăţături primite în familie;
C5 - să argumenteze necesitatea existenţei dragostei şi înţelegerii în familie
STRATEGII DIDACTICE
Metode:
A. Metode de transmitere şi însuşire a cunoştinţelor:
a.Metode de comunicare orală:
- metode conversative: conversaţia, discuţia colectivǎ
- metode expozitive: explicaţia, descrierea
b. metode de comunicare scrisǎ: munca cu manualul
B. Metode de explorare şi descoperire:
- metode de explorare directǎ: observarea
C. Metode bazate pe acţiune:
- metode de învǎţare prin acţiune realǎ: exerciţiul
- metode de învǎţare prin acţiune simulatǎ: jocul didactic
D. Metode activ-participative: Brainstorming, R.A.I.
Mijloace:
A. Mijloace informativ-demonstrative:
- mijloace cu mesaj informaţional: manuale, caiete, Dicţionar explicativ al limbii române,
material power-point
- materiale/reprezentǎri figurative: imagini, planşe, harta Ţării Sfinte, panou cu fotografii ce
reprezintă: Sfânta Taină a Nunţii, părinţi cu copii în diverse împrejurări familiale
B. Mijloace de evaluare a rezultatelor învǎţǎrii: fişe de lucru, recompense
C. Mijloace tehnice audio - vizuale: laptop, videoproiector
- observarea sistematicǎ
- autoevaluarea
- interevaluare
- aprecieri verbale
- proba oralǎ
- proba scrisǎ
RESURSE
1. Oficiale: - ***, “ Curriculum naţional.Programa şcolară pentru disciplina religie, clasa a V-a”,
Bucureşti, 2008;
3. Bibliografice:
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune Bisericii Ortodoxe
Române, Bucureşti, 1982.
3. Magdan, Leon, Cele mai frumoase pilde şi povestiri, Editura Aramis, Bucureşti, 1998.
4. Muha Camelia, Elena Mocanu, Ionela Ene, Ghid de proiectare didactică, Editura Sf. Mina,
vol. I, Iaşi, 2002.
5. Prof., Buzatu Daniela, Irina Leonte, Iuliana Enache, Daniela Filip – Manual de Religie
pentru clasa a V-a, Cultul Ortodox, Ed. Corint Educational, 2015.
6. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei, Editura „Reîntregirea”, Alba
Iulia, 2000.
Mijloace
Nr. Ob. Timp Metode si
Etapele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevului de Forme de organizare Evaluare
procedee
crt. Op. Min.
învăţământ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Activitate frontală
- Voi preciza obiectivele lecţiei.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Conversaţia Imagini
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Demonstraţia Fotografii
C3 cu substitute
6. Fixarea şi 10’ - Voi propune realizarea unui joc, care - Elevii formulează Activitate frontală Inter-
sistematizarea urmăreşte nivelul de înţelegere şi însuşire întrebări colegilor, evaluare
cunoştinţelor a informaţiilor, precum şi gradul de atenţie referitoare la noile
al elevilor. cunoştinţe însuşite, Instructajul
folosind o minge uşoară.
R.A.I.
- Unde a fost întemeiată
prima familie?
Recom-
- Din cine era ea pense
formată?
- Cum se întemeiază o
familie?
...
Activitate frontală
- Se alege un elev pentru
a indica oraşul Cana
Harta
- Elevii rezolvă sarcina de
lucru
Proba scrisǎ
1’ - Se cere elevilor identificarea pe hartă a Invatarea prin
localităţii Cana din Galileea descoperire
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Proba orală
- Voi cere elevilor să-şi amintească o
poezie sau o rugăciune despre familie, - Elevii rostesc o
părinţi etc. şi s-o recite. poezie/rugăciune despre
familie cunoscută de ei.
C2 Aprecieri
- Voi cere elevilor să prezinte
comportamentul unei familii creştine într- Verbale
7. 7’ o zi de duminică. Conversaţia Activitate frontală
Asocierea - Elevii identifică care
- Vom discuta despre datoriile membrilor sunt datoriile membrilor
şi unei familii creştine şi vom formula unei familii creştine.
C5
învăţături folositoare.
Generalizarea - Elevii urmăresc cu
- Voi prezenta power-pointul “Hârtia atenţie materialul şi
mototolită”, pentru a accentua efectele formulează o învăţătură.
Auto-
faptelor noastre asupra celorlalţi oameni.
valuarea
activităţii
OGLINDA TABLEI
Familia creştină:
- ridicată la rang de Taină la Nunta din Cana Galileii de Mântuitorul Iisus Hristos