Titular disciplină: Dinamica grupurilor în medii organizaționale actuale
Grad didactic, prenume şi nume : Lector Univ. dr. Carmen Novac Adresa de email: carmen.novac@comunicare.ro Descrierea şi obiectivele cursului (maxim 200 de cuvinte): acumularea de cunoştinţe care să permită studenţilor efectaurea de evaluari de personal , în diverse domenii de activitate, in cadrul organizatiilor naţionale şi transnaţionale. De asemenea, dezvoltarea competenţelor necesare viitorilor specialişti în elaborarea instrumentelor şi derularea proceselor de evaluare a resurselor umane indiferent de domeniul de activitate al organizaţiilor. Structura cursului (menţionarea temelor abordate la fiecare curs): CURSUL 1. Structura și dinamica grupurilor organizaționale . Definiţii . Generalităţi. Medii organizaționale actuale CURSUL 2. Compoziția grupurilor în medii organizaționale actuale Considerații asupra diversității grupurilor organizaționale CURSUL 3. Cum alcătuim un grup performant în vederea schimbării? Modele de design Evaluarea performanțelor profesionale -proces principal în dinamica grupurilor în medii organizaționale actuale CURSUL 4. Ciclul de gestionare a procesului de evaluare în medii organizaționale actuale Etapele ciclului de evaluare Elaborarea programului de evaluare Procesul de evaluare a performanţelor Sisteme de evaluare a performanţelor Semnificaţia interacţiunii evaluator-evaluat CURSUL 5. Evaluarea bazată pe competenţe. Consideraţii generale asupra Centrelor de evaluare Evaluarea competenţelor profesionale Centre de evaluare/de dezvoltare CURSUL 6. Surse de erori în procesul de evaluare în grupurile organizaționale în schimbare Probleme întâlnite în evaluare Surse de erori în evaluare CURSUL 7. Comunicarea în grupurile organizaționale performante Acordarea feedback-ului în procesul de evaluare CURSUL 8. Echipele virtuale -particularitățile grupurilor organizaționale Comunicarea virtuală și dinamica de grup CURSUL 9. Evaluarea cu sursă multiplă (360 grade, 720 de grade) Evaluarea 360 grade; evaluarea 720 de grade Deficienţe ale evaluării 360 grade si 720 de grade Posibilităţi de îmbunătăţire CURSUL 10. Elaborarea instrumentelor de evaluare Formular evaluare performanţă – nivel managerial Formular evaluare performanţă – nivel de execuţie Chestionar evaluare manager de către colaboratori Chestionar de evaluare a satisfacţiei profesionale CURSUL 11. Interviul de evaluare Etapele interviului de evaluare a performanţelor Prezentarea unui interviu de evaluare-studiu de caz CURSUL 12. Evaluare prin obiective Managementul prin obiective (MBO) Efectele aplicării MBO în organizaţiile cu scheme de evaluare tradiţionale
Structura seminarului (menționarea temelor abordate la fiecare seminar):
Seminar 1- Proiectarea, formarea si reconstrucția grupurilor de munca. Reprezentarea
meseriilor; Seminar 2- Realizare Specificaţii post/Fişe de post/de rol Seminar 3 - Valori, atitudini si structuri motivaționale in cadrul grupurilor de munca VUCA Seminar 4 – Comportamentul colectiv si de individualizarea în filozofia AGILE. Seminarul 5- Stabilirea etapelor procesului de evaluare a performantelor, pentru diverse tipuri de organizatii; Seminarul 6- Elaborarea instrumentelor de evaluare a performantelor bazate pe competente Seminarul 7 - Perturbarea comunicarii intragrupale si principalele modalitati de ameliorare. Interviul de evaluare a performantelor; Seminarul 8 -Studiu de caz: Organizarea unui centru de evaluare pentru unu post managerial. Seminarul 9 – Studiu de caz: organizarea unui centru de dezvoltare pentru poziţiile manageriale din cadrul departamentelor suport. Seminarul 10-Evaluarea cu sursă multiplă 180 de grade, 360 de grade și 720 de grade / elaborarea instrumentelor. Seminar 11-. Modalități de prevenire și reducere a conflictelor intra grupale. Modalităţi de evaluare (trebuie specificate probele de evaluare şi cât reprezintă fiecare componentă din nota finală; obligatoriu, modalităţi de evaluare pe parcurs): Nota este compusa din : 60% Nota proiect echipă+ 40% Notă temă individuala
Condiții de participare (minim 50% prezenţă): Prezența 50% la seminarii (minim 7
prezente) Condiţii de promovare (ce trebuie să îndeplinească studentul ca să aibă nota 5): Realizarea în proporţie de 50% a temelor din proiectul de echipă şi obţinerea notei 5 la tema individuală Criterii de evaluare (inclusiv cerinţe pentru obţinerea notei 10). Realizarea în proporţie de 100% a temelor dinproiectul de echipă, obţinerea notei 9 tema individuală. Bibliografia cursului (bibliografia trebuie să conţină atât lucrări clasice, cât şi lucrări publicate în ultimii 3 ani; minim 3 lucrări, maxim 10 lucrări) : 1) Bărbȋnță Aurel „Kurt Lewin– Spaţiul Social Şi Dinamica Grupului” Revista de Management și Inginerie Economică, Vol. 16, Nr. 1, 2017, pp.185-188 2) Curșeu, L., P., Grupurile în organizații. Iași. Editura Polirom. 2007. 3) Dagot, L., Experimente de psihologie organizaționala. Optimizarea relațiilor la locuri de muncă. Iași. Editura Polirom.2007. 4) De Visscher, P., Neculau, A., Dinamica grupurilor. Texte de bază. Iași. Editura Polirom, 2001 5) Johnson, D., Johnson, F., Joining Togetller. Group T heory and Group Skills. Edimburg. Pearson Education Limited. 2014 6) Novac, C., Influenţa globalizării asupra managementului resurselor umane, Bucureşti, Editura Printech. 2011. 7) Price, Alan. Human Resource Management in a Business Context. 3rd Edition London: Thomson Learning. 2007 8) Preda , M., Comportament organizațional. Iași. Editura Polirom.2006. 9) Rada, Cornelia, Peltea, Bianca Bogdana. Psihologie Socială -Dinamica Grupurilor. Teorii, Cercetări, Aplicații. București. Editura Universitară.2014. 10) Ringer M., T., Group Action: The Dynamics of Groups in Therapeutic, Educational and Corporate Settings. London. Jessica Kingsley Publishers. 2002. Bibliografia pentru seminar (trebuie specificată bibliografia obligatorie pentru seminar; minim 3 lucrări, maxim 10 lucrări) 1. Chivu, I., Curteanu, D., Popa, I., Formarea formatorilor. De la teorie la practică. București. Editura Economica. 2002. 2. Novac, C., “Evolutia sistemului de evaluare a performantelor profesionale”. Revista romana de comunicare si relatii publice, vol.10, 2007, pp. 243-295. 3. Novac, C., “Evolutii in domeniul managementului resurselor umane sub impactul globalizarii”, Revista româna de comunicare şi relaţii publice, vol. 12, 2008. pp.137- 149. 4. Novac, C.,”Changemens induits par la crise economique dans les fonction du management des ressources humaines en roumanie”, International Conference Globalization and Changing Patterns in the Public Sphere. 2010. 5. Thorton G. C., Rupp. D. E., Assessmen Centers in Human resource Management London. LEA. 2006 6. Stan, I., (coord.) Constructiv. Primul volum colectiv despre firul roșu care leagă concepte hit din literatura de business contemporan. București. Editura Human Synergistics. 2018.
Managementul timpului în 4 pași: Metode, strategii și tehnici operaționale de gestionare a timpului în favoarea ta, de echilibrare a obiectivelor personale și profesionale