Studenții primesc sarcina să identifice 3 situaţii în care nu au reuşit să se organizeze eficient,
cum ar fi: nu a reuşit să înveţe toate cursurile pentru un examen, s-a implicat în mai multe activităţi simultan şi nu a reuşit să le gestioneze, nu a prioritizat adecvat sarcinile/activităţile. După expirarea timpului de lucru fiecare student va expune situaţiile şi va prezenta şi motivele care crede el că au condus la organizarea defectuoasă a timpului.
Studenții vor citi Fișa de lucru cu prioritizare
Timp estimat: 30 min.
SCHEMĂ PRIORITIZARE
Exemple acţiuni în funcţie de imăortanţă şi urgenţă.:
IMPORTANT DAR NU URGENT:
Timp cu familia/citeşti/sport – DECIDE
URGENT ŞI IMPORTANT Probleme de sănătate/teme facultate/examene _EXECUTĂ
URGENTE DAR NEIMPORTANTE
Curăţenie/maşina de spălat/rezervat bilete- ELIMINĂ
NICI URGENT, NICI IMPORTANT
Privit la televizor/ navigat pe internet/bârfit la telefon – DELEAGĂ sau AMÂNĂ