Proiect didactic

Profesorul :Istrati Olesea

Disciplina: Matematica
Clasa: a 5-a
Data: 16.01.2017
Subiectul lecţiei: Evaluare sumativa. Divizibilitatea
Tipul lecţiei: Lecție de formare a capacităților de evaluare a cunoștințelor
Subcompetenţe:- Utilizarea de algoritmi relevanţi pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale şi pentru
divizibilitatea cu 10, 5,2.
- Completarea succesiunii de numere asociate după reguli identificate prin observare şi/sau indicate.

Obiectivele operaţionale:
O1 - Să folosească corect notaţiile relaţiei de divizibilitate;
O2 - Să identifice numerele divizibile cu 2, 5 sau 10 dintr-un şir de numere naturale și să le plaseze în diagrame;
O3 - Să utilizeze criteriile de divizibilitate pentru numerele scrise în baza 10 care au în componenţa lor litere în loc de cifre;
O4 - Să utilizeze noţiunile de divizibilitate pentru a justifica valoarea de adevăr a unor enunţuri;
O5 - Să recunoască în situații reale sau modelate, care dintre criterii se aplică.
Strategii didactice:Metode: observarea, Exercitiul, Expunerea, Problematizarea, Demonstratia
Forme: frontal, grup, individual
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII: (sugestii de structurare schematică)
Nr. Etapele Timp Obiect Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii
crt. lecţiei didactice
1. Evocare 2min Salut elevii, formez un climat Răspund la salutul Observaţie
psihologic pozitiv pentru activitatea profesorului, şi pregătesc
Moment la oră. materialele necesare pentru
organizatoric. desfăşurarea lecţiei.

Repartizez fisele , explic exercitiile

Captarea unde elevii au intrebari.
atenţiei
2. Realizarea O1 Profesorul propune sa rezolve Rezolva independent Lucrul
sensului 42 O2 evaluarea independent. evaluarea. independent.
min O3 Evaluare
O4
O5

4. Extinderea 1 De studiat §1 Fractii pag. Noteaza tema pentru acasa observarea

Tema pentru min in caiete.
acasa

1
 Instituția Publică Gimnaziul „Stefan Ciobanu” s. Talmaza
PROBĂ DE EVALUARE
NUMERE NATURALE – DIVIZIBILITATEA
clasa a V-a
Data:________ Nume Prenume:_______________________

nr. ITEMUL P.
1. Completează caseta liberă cu unul din simbolurile potrivite (│, ⁞, │, ⁞)
a) 4 24 c) 5 27 2

b) 38 19 d) 26 15 2
2. Determină valoarea de adevăr a irmătoarelor propoziții și completează caseta
liberă cu A (adevărat) sau F (fals).
a) Orice divizor al lui 5 este și divizor al lui 15. 1

b) Orice divizor al lui 16 este și divizor al lui 4. 1

c) Orice multiplu al lui 8 este și multiplu al lui 4. 1

d) Orice multiplu al lui 9 este și multiplu al lui 3. 1

3 a) Scrie mulțimea multiplilor lui 5, cuprinși între 50 și 99. 2
M5={ wwwwwwwwwww
b) Scrie mulțimea numerelor naturale divizibile cu 2, cuprinse între 17 și 37 2
B={
4. Determină mulțimea divizorilor numărului:
a) 51

D51 = { 1

b) 48
D48 = { 2
5. Determinați mulțimile:
a) A = {x N │ 213x ⁞ 2}

A={ 2

b) B = {x N │ 173x ⁞ 5}
1
B={
Barem de apreciere
Nota 10 9 8 7 6 5 4
Punctaj 18 17-16 15-14 13-11 10-8 7-5 4-0
Punctaj acumulat:____________ Nota: ________________